Karine Nascimento Accioly

Tem Pedagogia pela UERN. Atuou por 10 anos na área administrativa do Campus de Pau dos Ferros/UERN. Atualmente, tem vínculos efetivos como professora do Atendimento Educacional Especializado no município de José da Penha e na rede estadual do Rio Grande do Norte como professora da educação especial. Atuou como tutora à distância do curso de capacitação Educação Especial no Contexto da Educação Inclusiva: O serviço do AEE em Foco, promovido pela a UFRN. Atualmente é tutora à distância do curso de especialização em Atendimento Educacional Especializado, realizado pela UFERSA (está na segunda turma). Tem especializações em: Formação do Educador; Psicopedagogia (Clínica e Institucional); Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos Multifuncionais, especializanda em Tutoria em Educação (UFMS). Atua como ledora e transcritora em concursos e ENEM, há 11 anos. Foi membro-colaboradora do grupo de pesquisa (O lugar da educação inclusiva nos currículos dos cursos de licenciatura da UERN) e atualmente colabora no projeto de extensão (Incluir - Estudos e debates sobre Educação Especial, Inclusão Social e Formação de Professores/as) vinculada ao Departamento de Educação - UERN/Pau dos Ferros. Tem interesses de pesquisa em: Educação Especial, Práticas pedagógicas e Atendimento Educacional Especializado.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Tutoria em educação à distância

2024 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2019 - 2020

Faculdade Única de Ipatinga
Título: A Atuação do Psicopedagogo com Foco nos Alunos com Deficiência

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2018 - 2019

Faculdade Ateneu
Título: Síndrome de Down: Práticas Pedagógicas Realizadas no AEE Durante o Ensino Remoto

Especialização em Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos Multifuncionais

2017 - 2018

Faculdade Única de Ipatinga
Título: Atendimento Educacional Especializado Perspectivas de Inclusão Escolar Direcionadas a Alunos com Deficiência Visual

Especialização em Formação do Educador

2007 - 2010

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN
Título: Práticas pedagógicas direcionadas a uma aluna com deficiencia visual: um estudo de caso
Orientador: Maria Auricélia Gadelha Reges

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE-UERN

Formação complementar

2024 - 2025

Formação Inicial em EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2024 - 2025

Tutoria: saberes, práticas e tecnologias. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Gestão escolar na perspectiva da educação especial e inclusiva. (Carga horária: 170h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2024 - 2024

Fund. do Atendimento Educacional Especializado numa Perspectiva Inclusiva. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2024 - 2024

Aula remota acessível? Algumas possibildiades para alunos com deficiência. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2024 - 2024

Contribuições da neurociência à aprendizagem escolar das crianças do AEE. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2024 - 2024

Concepções das AH/SD: reflexões epráticas educacionais. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2023 - 2024

Extensão universitária em Educação especial e inclusiva na educação básica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2023 - 2023

Destravando a escrita de relatório no AEE. (Carga horária: 10h). , Morgana da Cruz, MC, Brasil.

2023 - 2023

AEE: Educação Precoce e Educação Infantil. (Carga horária: 90h). , Diretoria de Educação Especial/Ministério do Educação, DEE/MEC, Brasil.

2023 - 2023

AEE: Deficiência Física com ênfase em Tecnologia Assistiva. (Carga horária: 90h). , Diretoria de Educação Especial/Ministério do Educação, DEE/MEC, Brasil.

2023 - 2023

AEE: Deficiência intelectual com ênfase na alfabetização. (Carga horária: 90h). , Diretoria de Educação Especial/Ministério do Educação, DEE/MEC, Brasil.

2023 - 2023

Educação Especial Inclusiva. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2023 - 2023

AEE: Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Carga horária: 90h). , Diretoria de Educação Especial/Ministério do Educação, DEE/MEC, Brasil.

2022 - 2022

Ferramentas Digitais para o Trabalho Remoto. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2022 - 2022

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 180h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2022 - 2022

ABA na prática. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de José da Penha, PMJP, Brasil.

2022 - 2022

Formação Didática. (Carga horária: 30h). , Escola de Governo do Rio Grande do Norte, EGRN, Brasil.

2022 - 2022

Autismo de A-Z. (Carga horária: 60h). , Instituto Rhema Educação, IRE, Brasil.

2021 - 2021

Formação de Professores para o Atendimento Educacional Especializado - AEE. (Carga horária: 40h). , Centro Internacional de Educação: Aprendizagem e Mudança EIR, CIE, Brasil.

2021 - 2021

Ensino da Matemática e Outras Disciplinas em Uma Concepção Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Centro Internacional de Educação: Aprendizagem e Mudança EIR, CIE, Brasil.

2020 - 2020

Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 250h). , INSTITUTO NEURO CAPACITAÇÃO, INST. NEURO, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação do Desenho Infantil. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO NEURO CAPACITAÇÃO, INST. NEURO, Brasil.

2019 - 2019

Curso Básico de Libras. (Carga horária: 24h). , Associação dos Surdos de Pau dos Ferros, ASPF, Brasil.

2019 - 2019

Formação Continuada em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva: Interfac. (Carga horária: 40h). , 15ª Diretoria Regional de Educação e Cultura, DIREC, Brasil.

2015 - 2015

Diversidade nas organizações. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Conhecimento, Saber e Ciências. (Carga horária: 2015h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Context. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Argumentação Jurídica. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Argumentação Jurídica. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Contratação de Trabalhadores. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Recursos Humanos. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Ética Empresarial. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Ledores para o ENEM. (Carga horária: 16h). , Grupo Incluir, IN, Brasil.

2010 - 2010

Ética. (Carga horária: 15h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2009 - 2009

Redação oficial. (Carga horária: 20h). , Instituto Euvaldo Lodi, IEL, Brasil.

2008 - 2008

Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 60h). , Secretária Municipal de Educação de Pau dos Ferros, SME, Brasil.

2007 - 2008

Web Design. (Carga horária: 70h). , News Center Informática, NEWS, Brasil.

2006 - 2006

Montagem e Manutenção de Micros e Redes. (Carga horária: 70h). , New Center Infomática, NEW CENTER, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

ACCIOLY, K. N. . Práticas de utilização pedagógica da lousa digital. 2015. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . II Seminário Temático: ?O Estágio Supervisionado no PARFOR no Seu Município: Desafios e Perspectivas? (II SEMAP/PARFOR). 2015. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Seminário Temático: ?O Ensinar-aprender com Pesquisa e Inovação Tecnológica? (I SEMAP/PARFOR). 2015. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Seminário de Socialização e Avaliação do PARFOR na UERN. 2014. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . Palestra: Cinema: a arte de inventar histórias. 2013. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . Oficina Voleibol da iniciação ao treinamento. 2013. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Seminário Interdisciplinar dos cursos do PARFOR/CAMEAM/UERN. 2013. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Workshop do PARFOR/CAMEAM/UERN. 2012. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . II Workshop do PARFOR/CAMEAM/UERN. 2012. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . VII Colóquio Nacional de Professores e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. 2010. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (CNELL) e VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros (SELLP). 2010. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . XV Semana Universitária: Financiamento da Universidade e Crise Financeira na UERN. 2010. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . III Semana de Estudos, Teorias e Praticas Educativas (SETEPE). 2008. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . XIV Semana Universitária. 2008. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Fórum Internacional de Pedagogia ( I FIPED). 2008. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . Oficina: A horticultura como mediadora do ensino/aprendizagem. 2008. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . Capacitação Profissional da Jornada Ampliada. 2008. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Jornada de Estudos e Pesquisa em Educação e Planejamento de Ensino (JEPEPE). 2007. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Jornada de Educação em Direitos Humanos. 2007. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . I Encontro de Degustação Cultural. 2006. (Outro).

ACCIOLY, K. N. . XII Semana Universitária. 2005. (Outro).

Participação em eventos

III Jornada pedagógica humanista: A colaboração como valor e princípio educativo. 2024. (Outra).

I Seminário de Educação Especial e AEE; II Encontro das Licenciaturas EAD da UFERSA. 2024. (Encontro).

VIII Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas. 2024. (Outra).

XIX Semana Universitária do Campus Avançado de Pau dos Ferros CAPF/UERN. 2021. (Outra).

II Seminário Temático: ? O Estágio Supervionado do Parfor no Seu Município: Desafios e Perspectivas? (II SEMAP/PARFOR). 2015. (Seminário).

I Seminário Temático: ? O ensinar-aprender com pesquisa e inovação tecnológica? (I SEMAP/PARFOR). 2015. (Seminário).

I Seminário de Socialização e Avaliação do PARFOR na UERN. 2014. (Seminário).

Seminário Interdisciplinar dos Cursos do PARFOR/CAMEAM. 2013. (Seminário).

I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (CNELL) e VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros (SELLP). 2010. (Outra).

VII Colóquio Nacional de Professores e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. 2010. (Outra).

XV Semana Universitária: Financiamento da Universidade e Crise Financeira da UERN. 2010. (Outra).

Núcleo de Estudos em Desenvolvimento Sustentável da Microrregião de Pau dos Ferros ? NUDESP/DEC. 2009. (Outra).

Palestra: A Bacia Hidrográfica do Rio Apodi/Mossoró: situação, intervenção e perspectivas.. 2009. (Outra).

I Fórum Internacional de Pedagogia ( I FIPED).A atuação docente na edificação de um projeto interdisciplinar. 2008. (Outra).

I Jornada de Educação em Direitos Humanos. 2008. (Outra).

Seminário de Capacitação do Projeto de Extensão Plano de Ações Articulas-PAR. 2008. (Seminário).

XII- Encontro Potiguar dos Estudantes de Pedagogia (EPEPE). 2007. (Encontro).

Congresso dos Estudantes da UERN (CONEURN). Tema: A Formação Política do(a) Pedagogo(a) em defesa da Educação. 2006. (Congresso).

V Semana de Estudos Lingüisticos e Literários de Pau dos Ferros.Relatório Auto-reflexivo como Estratégia de Formação: análise de uma experiência com base no conto ?Os músicos de Bremem?. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Brenda Moreira dos Santos

ACCIOLY, K. N.; FREIRE, C. F. C.; RIBEIRO, D. M.. A implementação da política do atendimento educacional especializado no município de Tenente Ananias. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Eliane Alves Felix

MOREIRA, M. C. F.;ACCIOLY, K. N.; FREIRE, C. F. C.. Reflexões sobre os Desafios e Possibilidades das Práticas Pedagógicas Docentes no Trabalho com Alunos Autistas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCA DEUSIMERE DE OLIVEIRA SILVA

SILVEIRA, S. D. F. S.;ACCIOLY, K. N.; RIBEIRO, D. M.. Concepções Docentes Relacionadas a Inclusão da Criança com Deficiência nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

Aluno: Alvaniza Lopes de Lima Fontes

ACCIOLY, K. N.; MACEDO, S. M. F.; FREIRE, C. F. C.. Estratégias Pedagógicas Utilizadas no Atendimento Educacional Especializado para o Processo de Inclusão Escolar do Aluno Com Necessidades Educacionais Especiais na Classe Regular de Ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

ACCIOLY, K. N.; LIMA, C. C. F.. V Feira Regional de Ciências do Seminário Potiguar / Pau dos Ferros-RN. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.

SANTOS, S. C. M.;ACCIOLY, K. N.. IV Feira Regional de Ciências do Seminário Potiguar / Pau dos Ferros-RN. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.

SANTOS, S. C. M.;ACCIOLY, K. N.. III Feira Regional de Ciências do Seminário Potiguar / Pau dos Ferros-RN. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN.

COSTA, M. E.;ACCIOLY, K. N.; SOUZA, G. S.. Membro da Banca Examinadora - Eleição de Chefe e Sub-chefe do Departamento de Letras - CAMEAM. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

SILVA, R. P.;ACCIOLY, K. N.. Membro da Banca Examinadora para Bolsista Secretária do Curso de Especialização em Educação. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

Produções bibliográficas

ACCIOLY, K. N. ; SILVA, R. R. ; FONTES, E. S. . Projeto Tampinhação: recursos pedagógicos produzidos no atendimento educacional especializado de uma escola da rede municipal de José da Penha/RN. In: VIII - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2024, Pau dos Ferros. Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade, 2024.
RIBEIRO, D. M. ; SOUSA, D. Q. O. ; ACCIOLY, K. N. ; ALMEIDA, F. M. M. G. ; QUEIROZ, M. M. J. . Formação inicial de professores(as) e educação inclusiva: um olhar para cursos de licenciatura da UERN. In: IX CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. CONEDU. Campina Grande: Realize, 2023. p. 1-9.
ACCIOLY, K. N. ; SAMPAIO, M. L. P. . O planejamento pedagógico como subsídio para o desenvolvimento da prática docente. In: I Jornada de Estudos e Pesquisa em Educação e Planejamento de Ensino ( JEPEPE), 2007, Pau dos Ferros. Anais da I JEPEPE. Mossoró: Queima-bucha, 2007. v. 01. p. 348-352.
ACCIOLY, K. N. ; NASCIMENTO, G. L. S. ; MELO, J. L. I. ; SOUZA, M. L. ; GALDINO, M. A. M. . Relatório Auto-reflexivo como Estratégia de Formação: análise de uma experiência com base no conto ?Os músicos de Bremem?. In: V Semana de Estudos Lingüisticos e Literários de Pau dos Ferros (SELLP), 2006, Pau dos Ferros. Anais V SELLP. Mossoró: Queima Bucha, 2006. v. 1. p. 1-12.
ACCIOLY, K. N. ; SILVA, R. R. ; FONTES, E. S. . Projeto Libras Kids: promovendo a inclusão da Língua Brasileira de Sinais em escolas da rede municipal de José da Penha/RN. In: VIII - Semana de Estudos, Teorias e Práticas Educativas, 2024, Pau dos Ferros. Eixo temático: Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade, 2024.
ACCIOLY, K. N. ; BATISTA, A. ; MAFALDO, A. A. F. M. . O acompanhamento da aprendizagem e avaliação na educação infantil. In: I FIPED, 2008, Pau dos Ferros. I Fórum Internacional de Pedagogia, 2008.
ACCIOLY, K. N. ; BATISTA, A. ; MAFALDO, A. A. F. M. . A atuação docente na edificação de um projetor interdisciplinar. In: I FIPED, 2008, Pau Dos Ferros. I Fórum Internacional de Pedagogia, 2008.
ACCIOLY, K. N. . Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escola pública no Alto-Oeste Potiguar. In: VIII Jornada de Iniciação Científica - XII Encontro de Pesquisa e Extensão/ENCOPE, 2005, Mossoró. Resumo - no prelo, 2005. v. 1.
ACCIOLY, K. N. . Inclusão Escolar e Atendimento Educacional Especializado: tecendo reflexões e práticas na educação básica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ACCIOLY, K. N. ; QUEIROZ, K. P. ; LIMA, M. J. D. ; DINIZ, D. S. L. . Adequações Pedagógicas para a Realização do Atendimento Educacional Especializado Durante o Ensino Remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ACCIOLY, K. N. ; BATISTA, A. ; MAFALDO, A. A. F. M. . A atuação docente na edificação de um projeto interdisciplinar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ACCIOLY, K. N. ; MAFALDO, A. A. F. M. . O acompanhamento da aprendizagem e avaliação na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ACCIOLY, K. N. ; SAMPAIO, M. L. P. . O Planejamento Pedagógico como um Subsídio para o desenvolvimento da Prática Docente.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ACCIOLY, K. N. . Projeto Político-Pedagógico como instrumento da gestão democrática na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ACCIOLY, K. N. ; ANDRADE, M. E. . Projeto-Pedagógico: uma analise em uma escola pública no Alto-Oeste Potiguar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ACCIOLY, K. N. ; SOUZA, M. L. . Relatório auto-reflexivo como estratégia de formação: análise de um experiência com base no conto "Os músicos de Bremem". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ACCIOLY, K. N. ; OLIVEIRA, J. A. C. . Plano de Ações Articuladas-PAR. 2007.

MANZINI, E. J. ; ACCIOLY, K. N. . Recursos didaticos acessíveis para aprendizagem - Mediadora da live. Referente ao curso Educação Especial e Inclusiva na Educação Básica: o serviço do Atendimento Educacional Especializado em foco. Disponível no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Ui4uaQr_CA8 - canal do Centro de Educação/UFRN.. 2023. (Rede social).

GUERRA, E. C. ; ACCIOLY, K. N. . Saúde e educação: A multiprofissionalidade como recurso para a inclusão escolar. Mediadora da live. Referente ao curso Educação Especial e Inclusiva na Educação Básica: o serviço do Atendimento Educacional Especializado em foco. Disponível no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=d_vbdXYI84c - canal do Centro de Educação/UFRN.. 2023. (Rede social).

ACCIOLY, K. N. ; OLIVEIRA, M. M. C. ; MACEDO, S. M. F. . A construção de uma cultura inclusiva e ética. 2020. (Rede social).

ACCIOLY, K. N. . TampinhAção no AEE: brincar, aprender e reciclar. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Práticas Pedagógicas e Atendimento Educacional paraEstudantes com TEA. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Funções e atribuições do professor do AEE: estudo de caso e plano de atendimento educacional especializado. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Atendimento Educacional Especializado em debate. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Práticas Colaborativas na Inclusão. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, G. A. B. ; ACCIOLY, K. N. . Práticas pedagógicas e atividades lúdicas para o ensino de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, G. A. B. ; ACCIOLY, K. N. . Atendimento educacional especializado e atividades lúdicas no processo de inclusão de crianças com transtorno do espectro autista. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Inclusão escolar e o atendimento educacional especializado: tecendo reflexões e práticas na educação básica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . LIBRAS: Instrumento de ensino no espaço escolar. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . O respeito à diferença e a Língua Brasileira de Sinais no contexto da formação de professores. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Jogos de cooperação, por uma cultura de paz. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . O Grupo de Estudos do Discurso - GRED. 2009. (O Grupo de Estudos).

ACCIOLY, K. N. . A diversidade no contexto da sala de aula. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACCIOLY, K. N. . Oficina de Oratória. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

O LUGAR DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UERN, Descrição: Discutir o papel dos cursos de formação docente frente às exigências e demandas da inclusão escolar é,ao nosso ver, uma necessidade de primeira ordem. Uma das questões recorrentes e categóricas apontadas por pesquisas realizadas nas últimas décadas diz respeito ao déficit, à fragmentação e à insuficiência na formação de professores no que tange aos saberes e às práticas pedagógicas inclusivas. No intento de colaborar com esse debate no âmbito da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), esta pesquisa tem como objetivo geral: investigar o lugar que a educação inclusiva ocupa nos currículos dos cursos de licenciatura da UERN. Para tanto, será realizada uma pesquisa do tipo documental, de abordagem qualitativa, cujo corpus se constituirá dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura da UERN e dos Planos de Ensino das disciplinas da área da educação especial e inclusão. O quadro teórico-conceitual da pesquisa contempla três pilares de referência: concepções, princípios, e diretrizes de um sistema educacional inclusivo (AINSCOW, 2009; BOOTH, AINSCOW, 2011; LUSTOSA, 2009, SANTOS, 2015; SANTOS, PAULINO, 2008); Formação de professores e docência inclusiva (CRUZ, GLAT, 2014; GLAT, PLETSCH, 2010; VITALIANO, 2012; MICHELS, 2017); A Filosofia e a Pedagogia da Diferença (DELEUZE, 2018; SKLIAR, 2003; MANTOAN, 2017; LANUTI, MANTOAN, 2018; MACHADO, 2020). Esta investigação poderá contribuir com apontamentos teórico-práticos no campo da inclusão educacional e na ampliação das discussões na área da formação de professores. E, além disso, fomentar discussões acerca da organização curricular dos cursos de licenciatura da UERN no que concerne a necessidade de construção de conhecimentos da área da educação inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Karine Nascimento Accioly - Coordenador / Disneylândia Maria Ribeiro - Integrante / Dandara Queiroga de Oliveira Sousa - Integrante / Janaína Almeida Carvalho - Integrante / Francisca Maisa Maciel Gomes de Almeida - Integrante / Marília Maria de Jesus Queiroz - Integrante.
2017 - 2017

INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO DE LITERATURA, Descrição: A inclusão enquanto um paradigma educacional, assentado nos princípios de justiça social, respeito a diversidade, oportunidades equânimes de acesso às instituições de ensino, tem se tornado uma prática desafiadora às universidades públicas brasileiras. Por conseguinte, nas últimas décadas tem surgido pesquisas que abordam diversos aspectos atinentes a inclusão na educação superior, fenômeno que culmina no objetivo geral da investigação ora proposta - analisar o estado atual das pesquisas acadêmicas sobre a inclusão de estudantes com necessidades educacionais específicas no ensino superior. Para tanto, será realizada uma pesquisa do tipo revisão de literatura de abordagem qualitativa em pelo menos três (3) periódicos-CAPES (Revistas Nacionais Eletrônicas) da área da educação e da educação especial, bem como, nos Grupos de Trabalho da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (GT 11 ? Políticas da Educação Superior e GT 15 ? Educação Especial), tendo como objeto de análise as publicações dos últimos dez (10) anos. A seleção dos periódicos decorrerá de um levantamento prévio, observando a incidência de estudos que versam sobre as questões teóricas e práticas relacionadas a temática investigada. Os aportes teóricos que darão sustentação ao processo de categorização, interpretação e análise dos dados serão Carvalho, (2014), Mantoan (2006) e Sassaki (2010) que problematizam o conceito de diferença, igualdade e diversidade e discutem concepções, princípios, e diretrizes de um sistema educacional inclusivo; Castro (2011), Oliveira (2011) e Ribeiro (2016), dentre outros que apontam em seus estudos barreiras e desafios à inclusão na educação superior, tanto no âmbito das interações socioeducacionais como no campo das políticas públicas de orientação inclusiva. As principais contribuições científicas dessa pesquisa serão a publicação de artigos científicos em eventos e periódicos e a elaboração de monografias no curso de Pedagogia, CAMEAM/UERN.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Karine Nascimento Accioly - Integrante / Cristiane de Fátima Costa Freire - Integrante / Disneylândia Maria Ribeiro - Coordenador / Janaína Almeida Carvalho - Integrante / Dejânia Maria da Silva Souza - Integrante / Iana Fernandes Caldas - Integrante / Francisca Deusimere de Oliveira Silva - Integrante / Fernanda Fernandes de Lima - Integrante / Gisélly Andreza Araújo - Integrante / Amanda Rodrigues Gomes Lacerda - Integrante / Janaina Bezerra da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2018

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Vínculo: Técnica de Nível Superior, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativa, Carga horária: 30

2009 - 2011

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Técnica de Nível Superior - Secretária, Carga horária: 40

2005 - 2008

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativa, Carga horária: 30

2005 - 2005

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 30

Outras informações:
Monitora da disciplina Fundamentos Administrativos da Educação - ofertada no 4º período do Curso de Pedagogia ? UERN/CAMEAM, sob a orientação da Profª Me. Maria Edgleuma de Andrade, com uma carga horária de 192 horas.

2007 - 2007

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 30

Outras informações:
Participei como consultora do Projeto de Extensão Plano de Ações Articuladas- PAR, das cidades de São Miguel/RN e Portalegre/RN, promovido pelo Departamento de Educação- DE/ UERN. Financiado pelo MEC.

2017 - Atual

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Especial, Carga horária: 30

2012 - 2013

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Projeto Projovem Trabalhador ? Juventude cidadã, desenvolvido em parceria com o Governo do Estado do RN, Secretaria de Trabalho, da Habitação e da Assitencia Social (SETHAS), Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) e Governo Federal. Atuei como professora, lecionando as seguintes disciplinas: Inclusão digital; valores humanos, ética e cidadania; educação ambiental, higiene pessoal, promoção de vida; noções de direitos trabalhistas, formação de cooperativas, prevenção de acidente de trabalho e empreendedorismo, telemática. Perfazendo a carga horária de 235 horas.

2010 - 2012

Governo do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora - Séries Iniciais, Carga horária: 30

2005 - 2009

Prefeitura Municipal de Pau dos Ferros

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 25

Outras informações:
Monitora na área de reforço escolar, jogos didáticos, oficinas de artes, do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI), em parceria com o Governo Federal e a Secretaria Municipal da Juventude, Habitação e Assistência Social (SEMJHAS), da cidade de Pau dos Ferros-RN.

2018 - Atual

prefeitura Municipal de José da Penha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do AEE, Carga horária: 30

2012 - 2017

SIND. DOS SERVIDORES PÚBLICOS DA ADM INDIRETA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativa, Carga horária: 40

2022 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso: Educação Especial no Contexto da Educação Inclusiva: O serviço do Atendimento Educacional Especializado em Foco. Carga horária: 180 h/a

2023 - Atual

Universidade Federal Rural do Semi-Árido

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado. Carga horária: 360 h/a. Turma 1 (2023 - 2024). Turma 2 (2024 - 2025)