Hélio José Santos Maia

Doutor em Educação no eixo de pesquisa Ensino de Ciências e Matemática (ECMA) do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB), possui Mestrado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, Área de Concentração Ensino de Biologia, Instituto de Física, Instituto de Química e Instituto de Biologia da UnB (2011); Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (1993). Tem experiência na área de ensino de Biologia Geral e formação continuada de professores para educação básica, tutoria em EaD, ensino superior na área de ensino de ciência e tecnologia e educação em saúde, atuou como coordenador de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede de Ensino Público do Distrito Federal, professor substituto na Faculdade UnB Planaltina (FUP/UnB) no curso de Licenciatura em Ciências Naturais, atualmente é docente da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB).

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2016

Universidade de Brasília, UnB
Título: O Ensino de ciências no Timor-Leste pós-colonial e independente, desafios e perspectivas
Maria Helena da Silva Carneiro. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências

2009 - 2011

Universidade de Brasília, UnB
Título: Formação para o Ensino de Ciências e o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação, um estudo de caso, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Prof. Dra. Lenise Aparecida Martins Garcia
Palavras-chave: formação de professores; ensino de ciências; TIC.

Aperfeiçoamento em Treinamento em Parasitologia/Entomologia

1994 - 1997

Fundação Oswaldo Cruz
Título: Treinamento em Parasitologia e Entomologia. Ano de finalização: 1997
Orientador: Dr. Ítalo Sherlock

Graduação em Licenciatura em CIências Biológicas

1988 - 1993

Universidade Federal da Bahia

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Formação complementar

2019 - 2019

Gestão de Conflitos - PROCAP. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2019 - 2019

Gestão Universitária - PROCAP. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2016 - 2016

Funcionalidades das Ferramentas do Google. (Carga horária: 90h). , Centro de Aperfeiçoamento dos Professores da Educação, EAPE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em AVA na Prática Pedagógica. (Carga horária: 40h). , Centro Integrado de Aprendizagem em Rede - UFG, CIAR, Brasil.

2011 - 2011

Competências Transversais em TIC. (Carga horária: 14h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Nacional, SENAI, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Formação de tutores.. (Carga horária: 90h). , Universidade Aberta do Brasil - Universidade de Brasília, UAB/UNB, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Genética na Escola III. (Carga horária: 12h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2002 - 2002

Capacitação dos Professores formadores-PROFORMAÇÃO. (Carga horária: 96h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2001 - 2002

Extensão universitária em TV na Escola e os Desafios de Hoje. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2001 - 2001

Treinamento de Prof. Multiplicadores-PROFORMAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2001 - 2001

Treinamento dos Prof. Multiplicadores-PROFORMAÇÃO. (Carga horária: 24h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2001 - 2001

Treinamento de Prof. Formadores - AGF-PROFORMAÇÃO. (Carga horária: 24h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2000 - 2000

Treinamento de Prof. Multiplicadores-PROFORMAÇÃO. (Carga horária: 36h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

1995 - 1995

Introdução à Biossegurança. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

1992 - 1992

Abordagens Atuais na Taxonomia de Fanerógamos. (Carga horária: 24h). , Sociedade Botânica do Brasil - DF, SBB, Brasil.

1992 - 1992

Biologia e Sistemática das Araceae. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

1991 - 1991

Ecologia Nutricional de Insetos. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Zoologia, SBZ, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Biologia Geral.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores em Exercício.

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Participação em eventos

1st TLSA - Conferência Internacional da Timor-Leste Studies Association - Seção Brasil.O desafio do Timor-Leste na adoção da língua portuguesa em sua educação básica. 2018. (Outra).

Colóquio Internacional Crianças e Territórios de Infâncias.Considerações sobre a representação da infância na História: um recorte da iconografia e da ciência. 2018. (Outra).

XI Encontro Internacional de Formação de Professores e estágio curricular supervisionado.Ensino de Ciências: Formação docente e práticas na Educação Básica. 2018. (Encontro).

XI Encontro Internacional de Formação de Professores e estágio curricular supervisionado.Notas sobre o Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, uma abordagem descritiva. 2018. (Encontro).

A educação semipresencial na FE: princípios, organização e práticas inovadoras. 2017. (Seminário).

I Congresso Mundial de Bilinguismo e Línguas de Herança. Desafios de uma educação bilíngue em contextos plurilinguísticos e multiculturais. 2017. (Congresso).

Simpósio Internacional Arte na Educação Básica.Professor-personagem: corpo, voz e interpretação na docência. 2017. (Simpósio).

2ª Conferência Internacional Produção do Conhecimento Científico em Timor-Leste.Crônica sobre o Timor-Leste: um resgate da obra de Afonso de Castro. 2016. (Outra).

II Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-colonialismo: Pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras.Colonialismo no pós-colonialismo: vivência e reflexão com a educação da infância no Timor-Leste. 2015. (Seminário).

IX Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.Construindo um modelo de educação científica para um país: reflexões sobre o ensino de ciências em Timor-Leste com a necessidade de enfoque CTS. 2015. (Outra).

Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED) e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância (EnPED).Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, medicações pedagógicas e EaD, um exemplo prático na formação de professores. 2014. (Simpósio).

Genética na Escola III. 2010. (Encontro).

VII Semana Acadêmica da Faculdade Serrana.Auto-eficácia X Motivação. 2010. (Outra).

Congresso Pitágoras - Empreendedorismo: Um novo passo em Educação. 2004. (Congresso).

XV Congreso Brasileiro de Parasitologia. Diferenciação morfológica dos sexos das pupas de Lutzomyia longipalpis (Lutz & Neiva 1912) (Díptera:Psychodidae). 1997. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Parasitologia. Variação Lunar e Mensal de de Lutzomya longipalpis (Lutz & Neiva, 1912 (Díptera, Psychodidae) no foco endêmico de Jacobina ? Bahia. 1997. (Congresso).

XV Congresso Brasileiro de Parasitologia. A presença de Triatoma tibiamaculata (Hemíptera, Reduvidae) e o Risco de Ocorrência da Doença de Chagas, em Salvador ? BA. 1997. (Congresso).

5 Simpósio Internacional de Esquistossomose. 1995. (Simpósio).

XII Seminário Estudantil de Pesquisa.Levantamento das espécies da família Bignoniaceae de Importância Sócio-Econômioca para o Estado da Bahia. 1993. (Seminário).

XLIV Congresso Nacional de Botânica. 1993. (Congresso).

Encontro de Geneticistas do Estado da Bahia. 1992. (Encontro).

XI Seminário Estudantil de Pesquisa.Nota Preliminar sobre as Bignoniáceas do Estado da Bahia. 1992. (Seminário).

XI Seminário Estudantil de Pesquisa.Estudo Ecológico de um fragmento florestal - Fazenda Engenho Madruga. 1992. (Seminário).

XLIII Congresso Nacional de Botânica. Nota Preliminar sobre as Bignoniáceas do Estado da Bahia. 1992. (Congresso).

XLIII Congresso Nacional de Botânica. 1992. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro de Zoologia. 1991. (Congresso).

Seminário em Temas Bio-Marinhos. 1988. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Weberson Campos Ferreira

Moreira, Geraldo Eustáquio; SILVA, F. T.; TURRA, V. N.;MAIA, H. J. S.. Altas Habilidades/Superdotação em Matemática e Inclusão: um estudo com professores no Distrito Federal. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - Modalidade Profissional) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília.

Aluno: Simone Paixâo Araújo

Carneiro, M.H.S; Clarisse Vieira; Marlei de Fátima Pereira;MAIA, H. J. S.; Stella Maris Bortoni Ricardo. Leitura no Ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jacqueline Ribeiro de Souza Mendes

Carneiro, M.H.S; Gerson Mol;MAIA, H. J. S.. Leitura de Esquemas e Ensino de Biologia: o caso da respiração humana. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lidiane Barbosa de Freitas Souza

MAIA, H. J. S.; CARNEIRO, M. H. S.; Paranhos, Rones de Deus; Moreira, Geraldo Eustáquio. Ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental, uma análise da prática pedagógica de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Juliana Queiroz Ferreira

MAIA, H. J. S.; Remi Castioni; SILVA, M. C. M.; Carvalho, O.F.. Projeto Político Pedagógico no Zoológico de Brasília: educação ambiental em ambiente não formal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Wendy de Sousa Barbosa

DANTAS, O.M.A.N.A;MAIA, H. J. S.; SILVA, S.C.R; NASCIMENTO, R.V.. Aspectos pedagógicos da aprendizagem significativa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Luiza Fernanda Lima Gomes Pinto

LEITE, C.M.C.;MAIA, H. J. S.; CORRÊA, R.A.. O Cerrado nos livros de geografia e ciências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Adriana Machado Pontes Pereira

MACHADO, L.C.; RODRIGUES, F. L. V.;MAIA, H. J. S.; MOURAO, I. C.. A importância da brincadeira na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Kesia Xavier da Silva

DIAS, P. M. C. R.;MAIA, H. J. S.; LOPES, E. A. M.; SOUZA, D. S. C.. A alimentação saudável por meio da literatura infantil no contexto escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Karen Helena Luedemann

Oliveira, P. G.; VERSUTI, A. C.;MAIA, H. J. S.; MOURAO, I. C.. O uso do tablet como estratégia didático-pedagógica na alfabetização. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Élida Pacheco Martins

Oliveira, P. G.;MAIA, H. J. S.; LUCENA, J. I. A.; SOUZA, R. M.. Alfabetização de Jovens, Adultos e Idoses (EJAI) e Preconceito Linguístico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Lorena Carolina de Almeida

Oliveira, P. G.;MAIA, H. J. S.; Benício, M. N. M.. O processo de alfabetização e letramento com jovens e adultos: possibilidades e desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília.

Aluno: Anna Carolina Souza de Carvalho

DANTAS, O.M.A.N.A;MAIA, H. J. S.; ALVES, P.M.; LIMA, L. B.. Os Espaços-Tempo de formação na construção da identidade: uma metamorfose docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB.

Aluno: Diego Cecílio Miranda Dias

WATANABE, G.;MAIA, H. J. S.; LIMA JUNIOR, P. R. M.; Carneiro, M.H.S. As concepções dos professores e futuros professores acerca do papel da experimentação nos anos iniciais: desafios e potencialidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Brasília.

CRUZ, I.S. da;MAIA, H. J. S.; BONFIM, G. C.. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Adjunto A - Estágio Supervisionado em Ciências Biológicas. 2019. Universidade Federal da Bahia.

SOUZA, R. M.; SILVA, D. M. S.; WATANABE, G.;MAIA, H. J. S.; FALCOMER, V. A. S.; SILVA, M. A.. Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Adjunto A - Área de Ensino de Ciências. 2019. Faculdade de Educação - Universidade de Brasília.

MAIA, H. J. S.; SANZ, C. G. L.; FERNANDES, R. C. A.; TELES, L. F.. Seleção Simplificada para professor substituto na área de Educação Matemática. 2019. Faculdade de Educação - UnB.

MAIA, H. J. S.; Moreira, Geraldo Eustáquio; SOUZA, R. M.. Seleção Simplificada para Professor Substituto na área de Ensino de Ciências. 2018. Faculdade de Educação - UnB.

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Comissão julgadora das bancas

Wivian Weller

CARNEIRO, Maria Helena S.;WELLER, Wivian; LARANJEIRAS, Cássio Costa; BANDEIRA, Fábio P. S. F.; WATANABE, Graciella. O ensino de ciências no Timor-Leste pós-colonial e independente: desafios e perspectivas. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Wivian Weller

CARNEIRO, Maria Helena S.;WELLER, Wivian; LARANJEIRAS, Cássio Costa. Em outro mundo: uma escolarização universal na ótica do ensino de ciências à luz do pós-colonialismo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

Cássio Costa Laranjeiras

CARNEIRO, M. H. S.;LARANJEIRAS, C. C.; WELLER, W.. Em Outro Mundo: Uma Escolarização Universal na Ótica do Ensino de Ciências à Luz do Pós-Colonialismo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de Almeida

Garcia, L.;ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Formação para o Ensino de Ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação. Um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Wagner Fontes

FONTES, W.. Formação para o ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação, um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Lenise Aparecida Martins Garcia

GARCIA, L. A. M.; FONTES, W.; ALMEIDA, E.. Formação para o ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação, um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Posgraduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Graciella Watanabe

Carneiro, Maria Helena da Silva; Weller, Wivian; Laranjeiras, Cássio Costa;Watanabe, Graciella; Fábio, Pedro Souza de Ferreira. O ensino de ciências no Timor-Leste pós-colonial e independente, desafios e perspectivas. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

Fábio Pedro Souza de Ferreira Bandeira

CARNEIRO, M. H. S.; LARANJEIRAS, C. C.; WELLER, W.; WATANABE, G.; MORAES, R. A.;Souza de Ferreira Bandeira, Fábio Pedro. O ENSINO DE CIÊNCIAS EM TIMOR LESTE PÓS-COLONIAL E INDEPENDENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

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Orientou

Cristiano Andre Hoppe Navarro

Ensino com e para a criatividade no século XXI: propostas pedagógicas e conteúdos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação - UnB; (Orientador);

Flávia Talavera de Azevedo

Impacto da unificação da escolha dos livros no Programa Nacional do Livro e do Material Didático; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação - Modalidade Profissional) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; (Orientador);

Amarildo Oliveira de Souza

Os samartphones na UnB: usos e dinâmicas promovidas nos processos de ensino/aprendizagem na UnB; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação - Modalidade Profissional) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; (Orientador);

Verônica da Conceição Silva

Avaliação da Aprendizagem dos estudantes do Curso Técnico de Enfermagem da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal:conhecer para qualificar; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação - Modalidade Profissional) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; (Orientador);

Ana Paula Costa Rodrigues

A avaliação do material didático digital no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD e outros Coordenados pelo Ministério da Educação; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação - Modalidade Profissional) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; (Orientador);

Lidiane Barbosa de Freitas Souza

A prática pedagógica no ensino de ciências nos anos iniciais; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília,; Coorientador: Helio José Santos Maia;

Beatriz Santos Honório

Representação social de alunos do Ensino Fundamental I sobre a morte; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB; Orientador: Helio José Santos Maia;

Fernanda de Sousa Lopes

Análise das percepções de professores e licenciandos sobre os conceitos e perspectivas educacionais da divulgação científica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB; Orientador: Helio José Santos Maia;

Marissol Dias da Silva

O gênero do discurso no letramento e na alfabetização dos alunos: uma percepção do professor; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB; Orientador: Helio José Santos Maia;

Keslany Cristina Viana dos Santos

Relevância e potencialidades da utilização de materiais de Divulgação Científica para o processo de ensino e aprendizagem de ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - UnB; Orientador: Helio José Santos Maia;

Elen Sena Serêjo

A Representação social de morte para crianças da pré-escola do ensino público do Distrito Federal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; Orientador: Helio José Santos Maia;

Julyane Ribeiro Rocha

Espaços não formais de Educação: uma percepção docente no ensino-aprendizagem da criança na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; Orientador: Helio José Santos Maia;

Mariana Monteiro Oliveira

Aprendizagem Significativa, o sentido que professores do bloco inicial de Alfabetização lhe atribuem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; Orientador: Helio José Santos Maia;

Ketlen Lima dos Santos

Educação em Saúde na pré-escola: professores que apenas higienizam; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação - Universidade de Brasília; Orientador: Helio José Santos Maia;

Gedeane Silva de Souza

Educação e saúde, compreensão do sentido da higiene ambiental na escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Naturais) - Faculdade UnB Planaltina; Orientador: Helio José Santos Maia;

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Foi orientado por

Lenise Aparecida Martins Garcia

Formação para o Ensino de Ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação, um estudo de caso; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Posgraduação em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília,; Orientador: Lenise Aparecida Martins Garcia;

Maria Helena da Silva Carneiro

O Ensino de ciências no Timor-Leste pós-colonial e independente, desafios e perspectivas,; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília,; Orientador: Maria Helena da Silva Carneiro;

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Outras produções

MAIA, H. J. S. . Estudo Analítico e Comparativo dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura na Área de Biologia, selecionados na amostra, além de propostas de referenciais pedagógico-curriculares e de método para sistematização desses referencias para os cursos em questão, ofertados pelo PARFOR presencial. 2012.

MAIA, H. J. S. . TIC para Ensino de Ciências. 2011.

MAIA, Hélio José Santos . Avaliação do Livro Didático no âmbito do PNLD 2020. 2019.

MAIA, H. J. S. . Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação - UAB-UFG. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio ao Estudo - EAD - UAB-UFG).

Sangari Brasil ; MAIA, H. J. S. . Formação de Mediadores de anos/séries iniciais do ensino fundamental do Programa Ciência em Foco: O Papel do Formador. 2010. .

Sangari Brasil ; MAIA, H. J. S. . Formação para Professores do 5 Ano do Ensino Fundamental - Programa Ciência em Foco. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Sangari Brasil ; MAIA, H. J. S. . Formação para Professores do 3 Ano do Ensino Fundamental - Programa Ciência em Foco. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Sangari Brasil ; MAIA, H. J. S. . Formação do Programa Ciência em Foco para Professores de Séries Finais do Ensino Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, H. J. S. ; PEREIRA, F. L. S. . A interação do homem com a hidrosfera: a água dissolvendo metais. Coleção Docência -Guia de Estudo - PROFEP- Timor - 1ª Ed., Módulo III - Unidade 5.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MAIA, H. J. S. ; PEREIRA, F. L. S. . Sociedade e Tecnologia. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP- Timor - 1ª Ed., Módulo III, Unidade 6. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . Conhecendo os fenômenos e as transformações na hidrosfera e na atmosfera. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP- Timor - 1ª Ed, Módulo III, Unidade 7.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MAIA, Hélio José Santos ; PEREIRA, F. L. S. . Modelos Microscópios da Matéria. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP- Timor - 1ª Ed, Módulo III, Unidade 8. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . Transformações da matéria e da energia do ambiente. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP - Timor - 1ª Ed., Módulo IV, Unidade 1. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . Calor, eletricidade...interação. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP-Timor - 1ª Ed, Modulo IV, Unidade 2.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . A percepção do ambiente. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP-Timor - 1ª Ed., Modulo IV, Unidade 3.. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . Recursos da litosfera: estudo de metais. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP-Timor - 1ª Ed., Módulo IV, Unidade 5. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . Fontes renováveis e não-renováveis de energia. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP-Timor - 1ª Ed, Módulo IV, Unidade 6. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . A interferência do homem no ambiente e as mudanças no nosso planeta. Coleção Docência - Guia de Estudo PROFEP-Timor, 1ª ed. Módulo IV, Unidade 7. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . Saúde como indicador da qualidade ambiental.Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP-Timor - 1ª Ed., Módulo IV, Unidade 8. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, F. L. S. ; MAIA, Hélio José Santos . A propriedade e o uso dos metais. Coleção Docência - Guia de Estudo - PROFEP-Timor - 1ª Ed., Modulo IV, Unidade 4. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MAIA, H. J. S. . A Loteria do Diabo. 2011 (Adaptação de Peça Teatral).

MAIA, H. J. S. . Sete contos de cangaço e uma peleja com a morte. 2003 (Autoria de Peça Teatral).

MAIA, H. J. S. . Os Raios Y. 1994 (Adaptação de Peça Teatral de Justino dos Santos).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Formação de professores frente ao desafio das concepções alternativas dos estudantes da educação básica, Descrição: A Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel se consubstancia a partir da premissa de que ?o fato isolado mais importante que informação na aprendizagem é aquilo que o aprendiz já conhece. Descubra o que ele sabe e baseie isso os seus ensinamentos? (AUSUBEL, 1978). Embora este princípio seja conhecido e difundido na formação inicial e continuada de professores, a principal indagação que se faz nesse projeto de pesquisa é como de fato se efetiva essa premissa na atuação docente? Assim, buscar esse entendimento de como os professores, no exercício da docência, promovem o levantamento de concepções prévias de estudantes na educação básica representa o principal desafio nessa pesquisa: os que o fazem, como procedem esse levantamento? Qual a eficiência dos encaminhamentos pedagógicos traçados a partir desses levantamentos? Os professores que não o fazem, o que justificam para não fazê-lo? Quais os desafios da formação docente para a incorporação desses construtos? Quais seriam as políticas publicas na área da educação que poderiam promover a importância desse entendimento? Enfim, a pesquisa nessa área é de importância legítima para a educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Helio José Santos Maia - Coordenador / Maria Helena da Silva Carneiro - Integrante / Urânia Auxiliadora Santos Maia de Oliveira - Integrante / Lúcia Maria Ventura Maia - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Educação globalizada: aspectos culturais locais frente às conformações homogêneas mundiais, Descrição: A formação de professores é uma preocupação mundial frente aos desafios multiculturais em face aos diversos aspectos ligados à globalização. Portanto, a pesquisa se centra na escolarização universal e sua governança, bem como o entendimento dos construtos na pesquisa das ferramentas utilizadas para aferir qualidade na educação cujos parâmetros são ocidentais frente a populações tão plurais culturalmente. Para isso se estuda modelagens curriculares e suas particularidades, como influências e interesses, com foco no que temos no Brasil na educação frente a esses interesses de ordem local e internacional, abrindo espaço para estudo do currículo, políticas públicas voltadas para educação e suas intencionalidades e a formação de professores nestas conformações. Estudar estes aspectos que envolvem a escolarização mundial em vistas às conformações locais abre a possibilidade para a reflexão sobre a gênese de um currículo e seus objetivos e a relevância dos aspectos multiculturais locais nestes sistemas educacionais, gerando com isso a oportunidade para compreender o que temos no Brasil e o que também queremos. Como enquadramento teórico principal se utiliza a Teoria Pós-Colonial. Nesse sentido, a pesquisa neste campo possui contorno de importância por contribuir com dados e informações que se somam ao entendimento que já se tem desses processos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Helio José Santos Maia - Coordenador / Maria Helena da Silva Carneiro - Integrante / Urânia Auxiliadora Santos Maia de Oliveira - Integrante.

  • 1990 - 1998

    Ecologia dos Flebotomíneos Vetores de Leishmaniose Tegumentar no Estado da Bahia, Descrição: As informações existentes sobre os flebotomineos das áreas de leishmaniose tegumentar americana no Estado da Bahia, principalmente causada pela leishmania braziliensis são bastante precária. Na maioria das áreas endêmicas ainda se desconhecem as espécies responsáveis pela transmissão da parasitose para o homem. São raros os esclarecimentos que existem sobre os hábitos dos flebótomos destas áreas, o que dificulta a aplicação de medidas corretas de controle. torna-se portanto imperativa a realização de observações sobre a bionomia e ecologia das espécies de flebótomos nessas áreas, tais como a variação estacional horária correlacionando-as com dados climáticos e com as fases lunares, a distribuição horizontal e vertical, a distância do vôo, hábitos alimentares, antropofilia, infecção natural e experimental por Leishmanias. Assim poderá ser definida a interação vetor/parasita/hospedeiro na cadeia epidemiológica da doença e após testar a susceptibilidade aos inseticidas, verificar na natureza a eficácia das medidas disponíveis para o seu controle. Este projeto tem pretensão de observar os aspectos salientados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Helio José Santos Maia - Integrante / Ítalo A. Sherlock - Coordenador / Adriano Monte Alegre - Integrante / Antonio Carlos dos Santos - Integrante / Fabiana Rodrigues Antunes - Integrante / Célia Maria Dias-Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Nacional de Saúde Pcden Banco Mundia - Auxílio financeiro / Fundação Oswaldo Cruz Projeto Papes - Auxílio financeiro.

  • 1990 - 1992

    Fauna de Triatomineos no Estado da Bahia, Descrição: O COntrole da doença de Chagas pela eliminação das populações domésticas de triatomineos tem tido sucesso na maioria dos estados do Brasil, todavia há um crescente aumento de notícias sobre a invasão de triatomíneos silvestreas no domicílio de peridomicilio de áreas controladas. Pesquisas devem agora focar sobre os focos originais das espécies silvestres ue estão se adaptando ao peridomicilio e invadindo as casas. Para investigar esses ambientes levantamentos de potenciais habtats silvestres precisam sem feitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helio José Santos Maia - Integrante / Ítalo A. Sherlock - Coordenador / Artur G.Dias-Lima - Integrante / Adriano Monte Alegre - Integrante / Antonio Carlos dos Santos - Integrante / Fabiana Rodrigues Antunes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Brasília, Faculdade de Educação - UnB. , Universidade de Brasília (UnB), Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 31076157, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 2, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Contrato de Trabalho por prazo determinado, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto na FE ? Faculdade de Educação / MTC ? Departamento de Métodos e Técnicas - UnB na área de Ensino de Ciências e Tecnologia e Educação em Saúde e como professor da disciplina Ensino de Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia na modalidade a distância EaD/FE/UnB/UAB.

Atividades

  • 08/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado dos Cursos de Graduação da Faculdade de Ciências da Saúde (CCGFS), .,Cargo ou função, Membro representante da Faculdade de Educação.

  • 03/2017

    Extensão universitária , Faculdade de Educação - UnB, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do TECICAMPO - Tecendo Cidadania no Campo - PRONERA.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Saúde, Ensino de Ciência e Tecnologia 1, Projeto 4 - Projeto Individualizados de Prática Docente 2 (SEPD), Projeto 5 - Trabalho Final de Curso (TFC), Seminário Sobre Trabalho final de Curso

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Contextos não formais e informais

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação em Saúde, Ensino de Ciência e Tecnologia 1, Projeto 4 - Projetos Individualizados de Prática Docente 1 (SEPD)

  • 04/2017 - 08/2017

    Ensino, Ciências Naturais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação, Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências, História da Educação

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Ciências Físicas e Biológicas 2

2017 - 2017

Faculdade UnB Planaltina

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Servidor, Carga horária: 40

2015 - 2017

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico - CED 02 - EJA, Carga horária: 20

2013 - 2017

Secretaria de Educação do Distrito Federal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Biologia - 3 seguimento de EJA, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Biologia para o 3 seguimento do Ensino de Jovens e Adultos no Centro de Ensino Fundamental Dra. Zilda Arns - Itapoã - Distrito Federal.

2012 - 2012

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor

Outras informações:
Consultor no Projeto 914BRZ1001.3 - UNESCO-CAPES - Fortalecimento da capacidade institucional com vistas ao incremento da educação básica. Consultoria especializada para elaboração de estudos propositivos, analítico e comparativos relativos ao currículo de cursos de formação de professores baseados nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura na área de Biologia ofertados pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) presencial.

2011 - 2013

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Professor no curso a distância Licenciatura em Teatro da Escola de Música e Artes Cênica da Universidade Federal de Goiás (EMAC-UFG). Docente das disciplinas "Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação" e "Estudos das Ferramentas de TIC", "Estudos dos Softwares de Produção em TIC para Educação I e II e autor do material bibliográfico para as mesmas. Professor no Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR, no curso a distância em Licenciatura em Teatro da Escola de Música e Artes Cênica (EMAC-UFG). Responsável pelas disciplinas "Introdução aos estudos de EAD", "Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação", "Estudos das Ferramentas de TIC", "Estudos dos Softwares de Produção em TIC para Educação I e II .

Atividades

  • 08/2011 - 10/2011

    Ensino, Licenciatura em Artes Cênicas a distância, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos de EAD

2011 - 2012

Universidade Aberta do Brasil - Universidade de Brasilia

Vínculo: Tutor - Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho de Tutoria a distância no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade de Brasília para as disciplinas Filosofia e História das Ciências e Morfologia e Taxonomia de Fanerógamas.

2010 - Atual

Multydeias Concursos & Consultoria

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de banca - elaborardor de questões

Outras informações:
Participação da Banca Multydeias na elaboração de itens para concursos públicos desde 2010.

2008 - 2011

Sangari Brasil

Vínculo: Prof. Supervisor de Formação, Enquadramento Funcional: Funcionário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor formador e supervisor de formação dos professores em exercício na metodologia para o Programa Ciência em Foco da Rede Pública de .Educação do Distrito Federal.

2007 - 2008

Ministério da Educação de Timor-Leste

Vínculo: Bolsista da CAPES, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Missão de Cooperação Internacional - Acordo Bilateral - Brasil-Timor-Leste - ABC - Dili, Timor-Leste. Atuação no Projeto de Capacitação de Professores em Exercício na Escola Primária em Timor-Leste - PROFEP-Timor - Cooperação Técnica entre países em Desenvolvimento - (BRA/04/044), como professor formador.

1998 - 2006

Instituto Social de Tucano

Vínculo: Professor de ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Atividades

  • 02/1998 - 12/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Biológicas

2004 - 2005

Colegio Maria José Araújo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Atividades

  • 02/2004 - 12/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Biológicas

1998 - 2005

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor nível III, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/1998 - 05/2005

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Biológicas

2000 - 2002

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA/MEC

Vínculo: Prof. Formador Multiplicador, Enquadramento Funcional: Professor-PROFORMAÇÃO, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Formador Multiplicador para a área de VIDA E NATUREZA, no Estado da Bahia no Programa de Formação de Professores em Exercício - PROFORMAÇÃO.

Atividades

  • 05/2000 - 07/2002

    Treinamentos ministrados , AGF - Agância Formadora - Tucano, .,Treinamentos ministrados, Formação de Professores para a área de VIDA E NATUREZA - Estado da Bahia

1993 - 1994

Spatium Arquitetura Construções e Representações LTDA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviços, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/1993 - 03/1994

    Serviços técnicos especializados , Departamento de Paisagismo, .,Serviço realizado, Elaboração do Projeto de Paisagismo do Hotel Meliá Bahia.

1993 - 1994

Fundação de Apoio à Pesquisa e Extensão

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário-Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio no projeto 93203 - Levantamento Fitosociológico para RIMA - Madre de Deus - BA

Atividades

  • 12/1993 - 12/1994

    Estágios , Instituto de Biologia - UFBA, .,Estágio realizado, Elaboração de Relatório de Impacto Ambiental - Projeto 93293.

1992 - 1993

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Ciêntífica, Carga horária: 20

1994 - 1997

Fundação Oswaldo Cruz - CPqGM

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Funcionário, Carga horária: 40

1991 - 1992

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista-Iniciação-Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no Herbário Alexandre Leal Costa - ALCB

Atividades

  • 05/1991 - 05/1992

    Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Instituto de Biologia - ALCB.,Estágio realizado, Projeto de Recuperação e Manutenção do Acervo Botânico do ALCB.