Alessandra Rocha de Albuquerque

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , University of Nevada Reno, UNR, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal, FAPDF, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

ALBUQUERQUE, ALESSANDRA R. . 7o. Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2025. (Congresso).

FALEIROS, V. P. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Seminário Internacional Sociedade, Cultura e Saúde Mental. 2015. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Seminário de Psicologia da UCB. 2009. (Outro).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . X Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2008. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . IX Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2007. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . VIII Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2006. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . VII Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2005. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . VI Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2003. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . V Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2002. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . II Semana de Psicologia e Terapia Comportamental. 1999. (Congresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . I Semna de Psicologia e Terapia Comportamental. 1998. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. RELAÇÕES ENTRE REPERTÓRIOS INICIAIS DE LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. HABILIDADES SOCIAIS E ALFABETIZAÇÃO: INVESTIGANDO CORRELAÇÕES EM ESTUDANTES DO 1º. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. INCLUSÃO EDUCACIONAL E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, LEITURA E ESCRITA: DESEMPENHO DE CRIANÇAS EM INÍCIO DE ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. ANÁLISE DOS REPERTÓRIOS DE LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS EM ALFABETIZAÇÃO. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. RELAÇÕES ENTRE LEITURA, ESCRITA E PRÉ-REQUISITOS: UMA AVALIAÇÃO INFORMATIZADA BASEADA NO PARADIGMA DE EQUIVALÊNCIA. 2025. (Congresso).

7o. Congresso Brasileiro de Psicologia. TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO NO MANEJO DA ANSIEDADE: INTERVENÇÃO EM GRUPO COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2025. (Congresso).

20º Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2024. (Simpósio).

V Seminário Internacional Sociedade, Cultura e Saúde Mental Tema: "(A) DIVERSIDADE E SAÚDE MENTAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO".(A)diversidades do mundo virtual: impactos na saúde mental da juventude. 2024. (Seminário).

53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2023. (Congresso).

Seminário de Meio Termo - Capes - Psicologia. 2023. (Seminário).

VIII edição do Seminário Novos Horizontes - ?Políticas científicas e ações afirmativas: fundamentos e diretrizes para o futuro da pós-graduação em Psicologia?. 2023. (Seminário).

19o. Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2022. (Seminário).

1a. Jornada de Análise do Comportamento da UnB.Análise de Contingências em Leis e Documentos: Contribuições de João Claudio Todorov. 2022. (Outra).

HOMENAGEM A JOÃO CLAUDIO TODOROV.Análise de Práticas Culturais. 2022. (Seminário).

VII Seminário Novos Horizontes. 2022. (Seminário).

II Jornada de Análise do Comportamento em Brasília.Me formei, e agora? Formação continuada, network e variabilidade comportamental: Caminhos possíveis.. 2021. (Seminário).

18o. Simpósio da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP):Justiça Social e Contextos Sustentáveis - A transversalidade e pesquisa em Psicologia. 2020. (Simpósio).

46th Annual Convention of the Association for Behavior Analysis International (ABAI). 2020. (Congresso).

CULTURO-BEHAVIOR SCIENCE FOR A BETTER WORLD.Production on Culturo-Behavior Analysis of Brazilian Psychology Graduate Programs: Advances and Possibilities. 2020. (Seminário).

PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS. Uma análise da política de educação superior indígena na UnB à luz do conceito de metacontingência. 2019. (Congresso).

PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2019. (Congresso).

Seminário de Meo Termo da Área de Psicologia - CApes. 2019. (Seminário).

Pré-Congresso da Escola de Saúde e Medicina - Viver com qualidade: Escolhas para a vida. ANALFABETISMO FUNCIONAL: AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA INFORMATIZADO DE LEITURA COM COMPREENSÃO. 2018. (Congresso).

Pré-Congresso da Escola de Saúde e Medicina - Viver com qualidade: Escolhas para a vida. Ensino de Leitura com uso do computador: Um estudo com adultos não alfabetizados. 2018. (Congresso).

22º Congresso de Iniciação Científica da UnB. AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE LEITURA E ESCRITA DE ADULTOS NÃO ALFABETIZADOS. 2016. (Congresso).

46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Aprendizagem de leitura por um adulto não-alfabetizado: efeitos de um programa informatizado de ensino. 2016. (Congresso).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2016. (Congresso).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Intervenções em sala de aula com estudantes com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade - TDAH: uma revisão sistemática da literatura. 2016. (Congresso).

46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Aprendizagem da libras por universitários: efeitos de diferentes modalidades de treino na emergência de equivalência e de respostas expressivas.. 2016. (Congresso).

I Encontro de Psicologia e Saúde do Centro Oeste.Repertório Clínico de Terapeutas Iniciantes. 2015. (Encontro).

IV Seminário Novos Horizontes da Pós Graduação. 2015. (Seminário).

Seminário de Acompanhamento de Programas de Pós-Graduação. 2015. (Seminário).

Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da ;area de Psicolgologia. 2015. (Seminário).

III Seminário Novos Horizontes da Pós Graduação em Psicologia. 2014. (Seminário).

1o. Seminário de Ética em Pesquisa da Universidade Católica de BraBrasília. 2012. (Seminário).

42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Ferderação Iberoamericana de Associações de Psicologia. Alfabetização de adultos utilizando o programa informatizado aprendendo a ler e escrever em pequenos passos. 2012. (Congresso).

42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Ferderação Iberoamericana de Associações de Psicologia. Avaliação de repertório inicial de leitura e escrita de adultos não alfaetizados: Análise dos diferentes comportamentos que compõem este repertório de uma perspectiva analítico-comportamental. 2012. (Congresso).

XIII Seminário de Psicologia - A formação do psicólogo: Construindo e consolidando espaços de atuação.Ênfases da formação do Psicólogo da UCB. 2011. (Seminário).

XIII Seminário de Psicologia da UCB - A formação do psicólogo construindo e consolidando espaços de atuação.Ênfases da Formação do Psicólogo na UCB. 2011. (Seminário).

I Simpósio do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino.Problemas e soluções na implantação de unidade de ensino de leitura e escrita de brasília. 2010. (Simpósio).

VIII Encontro de Psicologia Comportamental do Centro-Oeste.Ánálise Comportamental da Leitura e Escrita: Princípios Envolvidos e Temas Relacionados. 2008. (Encontro).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. 2008. (Simpósio).

IV Encontro de Psicologia e Medicina Comportamental da Região Centro-Oeste.Análise comportamental da leitura: Rede de relações de equivalência. 2004. (Encontro).

Seminário Nacional Sobre Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia. 2004. (Seminário).

III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência Prática Psicológica. 2003. (Congresso).

IV Encontro Nacional da ABEP. 2003. (Encontro).

II Encontro de Psicologia Comportamental da Região Centro-Oeste.Se eu pudesse voltar atrás o que eu faria diferente na minha prática docente. 2002. (Encontro).

I Encontro Centro-Oeste de Análise do Comportamento.Aprendizagem de leitura na abordagem comportamental. 2001. (Encontro).

I Mostra Integrada de Psicologia.Leitura generalizada, controle por unidades mínimas e semelhança dos estímulos treinados. 2001. (Outra).

X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2001. (Encontro).

XII Forum UniCEUB de Psicologia.Leitura com compreensão e leitura generalizada: Contribuições da Análise do Comportamento. 2001. (Outra).

XXXI Reunião Anual de Psicologia.Pesquisa e intervenção sobre aprendizagem de leitura e escrita: Contribuições da Análise do Comportamento - Efeito do grau de similaridade entre palavras compostas por um pseudo-alfabeto em desempenhos treinados e generalizados de leitura. 2001. (Outra).

52a. Reunião Anual da SBPC - 7a. Jornada Nacional de Iniciação Científica.Apresentação de Painel: Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças com idade pré-escolar: Aplicação do instrumental elaborado e análise correlacional da categoria de análise com a avaliação de leitura e escrita. 2000. (Seminário).

Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Apresentação de Painel: Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos: Elaboração de tarefas e materiais de avaliação. 1999. (Congresso).

Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Apresentação de Painel: Análise de instrumentais de desenvolvimento infantil para identificação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos. 1999. (Congresso).

II Semana de Psicologia e Terapia Comportamental. Palestrante. 1999. (Congresso).

24a. Convenção Anual da ABA. Apresentação de Painel: Changes in training stimulus composition and control by elements of compund stimuli. 1998. (Congresso).

I Semana de Psicologia e Terapia Comportamental.Apresentação de conferência: Características e contribuições da modificação do comportamento. 1998. (Outra).

VII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1998. (Encontro).

VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Controle por elementos de estímulos textuais compostos após treino com palavras de um pseudo alfabeto. 1998. (Simpósio).

V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1996. (Encontro).

VII Forum CEUB de Biociências.Participação em mesa-redonda: A punição cotidiana e seus efeitos emocionais. 1996. (Outra).

XXVI Reunião Anual de Psicologia. Apresentação de Painel: Desenvolvimento de controle por unidades mínimas II: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. 1996. (Congresso).

XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.Painel - Desenvolvimento de controle por unidades mínimas I: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. 1996. (Encontro).

IV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1995. (Encontro).

Simpósio de Psicologia - CEUB 94.Coordenadora de Mesa Redonda: Análise Experimental do Comportamento. 1994. (Simpósio).

XXIV Reunião Anual de Psicologia.Apresentação de Painel: Efeito da nomeação prévia e parcial de estímulos sobre a aquisição de discriminações condicionais e emergência de classes de equivalência. 1994. (Outra).

XXIV Reunião Anual de Psicologia. 1994. (Outra).

XXIII Reunião Anual de Psicologia. 1993. (Outra).

I Encontro Brasiliense de Sexualidade Humana. 1992. (Outra).

Forum CEUB de Biociências. 1991. (Outra).

XX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1990. (Outra).

Congresso Internacional de Saúde de Jovens. 1989. (Congresso).

I Congresso Nacional de Autismo. 1989. (Congresso).

XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1989. (Outra).

XVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1988. (Outra).

39a. Reunião Anual da SBPC. 1987. (Congresso).

I Festival Latino-Americano de Arte e Cultura. 1987. (Outra).

XI Semana de Fisiologia. 1987. (Seminário).

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, A. R.; Moreira, M. B.; Aggio, N. M.. Modificação de viés em relação a casais homossexuais idosos por transferência de função em classes de equivalência. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CARMO, J. S.; Aló, Raquel Moreira. Problemas aritméticos de adição e subtração com números decimais: Efeito da formação de classes de equivalência e de regras de resolução. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

SILVA, H. S.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HERNANDES, E. S. C.. TRAJETÓRIAS DO ENVELHECIMENTO: A CONSTRUÇÃO DE UMA VELHICE SATISFATÓRIA SOB A PERSPECTIVA DE MULHERES IDOSAS DE DIFERENTES CLASSES SOCIAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gerontologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.. Efeito do pareamento ao modelo com atraso na formação de classes de equivalência. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Martins, F. C.; Freitas, L. G.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ANTONIO, P. S.; BRANDT, J. A.. Prazer-sofrimento e estratégias de enfrentamento de atendentes de recepção em um Hospital Militar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Moreira, M. B.; Cançado, C. R. X.. Transferência de função e reorganização de classes de equivalência relacionadas a gênero e profissões. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CARMO, J. S.; Aló, Raquel Moreira. Efeito da modalidade de dica sobre a emissão de comportamentos precorrentes na aprendizagem de operações de adição e subtração. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

FREITAS, M. H.; NEUBERN, M. S.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SANTOS, L. S.. O senso religioso na formação em psicologia no Brasil: uma análise dos currículos universitários. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Ribeiro, M. A.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Rodrigues, M. A.. Reganho de peso após a cirurgia bariátrica em mulheres: estudo da dinâmica familiar.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

FUKUDA, Cláudia Cristina;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Legnani, V. N.; Ribeiro, M. A.. O processo de inclusão escolar de alunos com Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC) em escolas públicas de Brasília. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Ribeiro, M. A.; FUKUDA, Cláudia Cristina;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; MONTEIRO, A. M.. Sou uma almofada: Obesidade infantil, interações familiares e ciclo de vida numa perspectiva sistêmica. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

FUKUDA, Cláudia Cristina;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Santos. Bem-estar no trabalho: Um estudo com docentes da educação infantil na rede pública de ensino do distrito federal. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

FUKUDA, Cláudia Cristina;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Bem-estar no trabalho: um estudo com docentes da educação infantil na rede pública de ensino do DF. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Verneque-Formiga, L. P.; Cançado, C. R. X.. Transferência de função e reorganização de classes de equivalência relacionadas com diferentes biotipos. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

FUKUDA, Cláudia Cristina; ALENCAR, Eunice Maria Soriano de; Freitas, L. G.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Barreiras à criatividade pessoal e bem-estar em estudantes do ensino médio e do ensino médio integrado de escolas públicas do Distrito Federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

FUKUDA, Cláudia Cristina; ALENCAR, Eunice Maria Soriano de; Freitas, L. G.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Barreiras à criatividade pessoal e bem-estar em estudantes do ensino médio e do ensino médio integrado de escolas públicas do Distrito Federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.;HANNA, Elenice Seixas. Seguimento de instruções e repertório recombinativo: Efeito da formação de classes de equivalência e do tipo de composição dos estímulos. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice SeixasALBUQUERQUE, Alessandra Rocha deVASCONCELO, L. A.; FLORES, Eileen Pfeiffer. Avaliação da utilização de fragmentos melódicos com e sem significado sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Verneque, L.;HANNA, Elenice Seixas. Leitura e repertório recombinativo: Efeito da tarefa de resposta construída com atraso e da possibilidade de consulta a dica. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice SeixasALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Feitosa, M. A.;MELO, Raquel Maria de. Discriminação de Diferença de Frequência de Sons e Aprendizagem de Leitura Musical. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FLORES, Eileen Pfeiffer;HANNA, Elenice Seixas. Formação e expansão de classes de equivalência: Efeito do reforço específico em treinos de pareamento arbitrário e de identidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice SeixasALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira;MELO, Raquel Maria de. Efeito do treino discriminativo com resposta de seleção ou de tocar teclado sobre a leitura musical. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice Seixas; SOUZA, D. G.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BENVENUTI, M. F. L.. Avaliação de dois protocolos de ensino de relações de identidade generalizada em indivíduos com atraso severo no desenvolvimento. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice SeixasALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; COELHO, Domingos Sávio; BENVENUTI, M. F. L.. Avaliação do tipo de resposta requerida e do procedimento de ensino no estabelecimento de controle de estímulos compostos. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

GALVÃO, Afonso; VIRGOLIM, A.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Estratégias de estudo deliberado e percepções sobre o ensino na perspectiva da graduação em Psicologia. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

PEREIRA, O. P.; FREITAS, Marta Helena de; SCHNEIDER, D. R.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Comportamentos de risco na alta adolescência: um estudo de caso em proposta transdiciplinar. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

HANNA, Elenice Seixas; SOUZA, D. G.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha deVASCONCELO, L. A.. Equivalência de estímulos auditivos e táteis em crianças com deficiência visual: Ensino de letras do alfabeto braile e romano. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice Seixas; ROSE, J. C. C.; GIMENES, L. S.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Paradigma de equivalência de estímulos no ensino de leitura de sequências de notas musicais: efeito da história de reforçamento. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

HANNA, Elenice Seixas; HÜBNER, Maria Marta;MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Aprendizagem de leitura e emergência de repertório recombinativo em crianças pré-escolares. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

SILVA, Marília Marques da;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SEIDL, Eliana. Investigação de variáveis da interação verbal supervisor-supervisionado em sessão de supervisão em psicologia hospitalar. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; PANDOSSIO, José Eduardo; SILVA, Marília Marques da; NOGUEIRA, Regina Lúcia. Efeito de estímulos aversivos prévios sobre o comportamento de ratos submetidos ao campo aberto. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; PANDOSSIO, José Eduardo; SILVA, Marília Marques da. Efeito de estímulos aversivos prévios sobre o comprotamento de ratos submetidos ao campo aberto. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; TODOROV, João Cláudio; COELHO, Domingos Sávio;HANNA, Elenice Seixas. Aprendizagem de leitura receptiva e de comportamento textual: Efeito do número de palavras treinadas sobre o repertório recombinativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CUNHA, Raquel Nunes da; RODRIGUES, Josele Abreu;HANNA, Elenice Seixas. Influência da operação estabelecedora sobre o comportamento de risco. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RODRIGUES, Josele Regina de Oliveira Abreu; CAMESCHI, Carlos Eduardo; RIBEIRO, Antônio de Freitas. Instruções e auto-instruções: Efeitos do grau de variabilidade sobre a sensibilidade comportamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

RODRIGUES, Josele de Abreu;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CAMESCHI, Carlos Eduardo; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Papel da instrução e da exposição a eventos controláveis na reversão dos efeitos da história de incontrolabilidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

ALENCAR, Eunice Maria Soriano de;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; GALVÃO, Afonso. Características e desenvolvimento de duas crianças portadores de transtorno autista. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

SILVA, Mariza Vieira da; TUNES, Elizabeth;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. O outro lado da síndrome de Asperger. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, A. R.; FUKUDA, Cláudia Cristina; Freitas, L. G.; SILVA, J. C. E.; FREIRE, S. E. A.. ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE PROFESSORES E ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PÓS-PANDEMIA. 2026. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, ALESSANDRA R.; ABREU-RODRIGUES, J.; Costa, C. E.. PARÂMETROS DO REFORÇO E RESISTÊNCIA À MUDANÇA DE RELAÇÕES CONDICIONAIS EMERGENTES. 2024. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Freitas, L. G.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, J. F.; SOUSA, C. A. M.; RISSOLI, V. R. V.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DISCENTE. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

FREITAS, M. H.; COSTA-LOBO, C.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; DIAS, R. J. L.; Faleiros, V. P.; HOCHDORN, A.. A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO BRASILEIRO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

Postalli, Lidia Maria Marson;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FREITAS, M. C.; DOMENICONI, C.; GOLFETO, R. M.. Ensino informatizado de leitura e de escrita a uma turma da educação de jovens e adultos. 2020. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ROSE, J. C. C.; CUNHA, Raquel Nunes da. Efeito do controle contextual, resposta e consequência específicas na formação e reorganização de classes de equivalência. 2019. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

TODOROV, João Cláudio;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira; Moreira, M. B.. A atuação do Analista do Comportamento em Políticas Públicas: ação intersetorial em âmbito local para aumentar a frequência escolar de adolescentes de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

TODOROV, João Cláudio;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha deBRAVIN, A. A.; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Contraste comportamental e lei da igualação: efeitos da duração dos componentes em esquemas múltiplos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

TODOROV, João Cláudio;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Moreira, M. B.; Cançado, C. R. X.; Aló, Raquel Moreira. Efeitos da punição de uma resposta alternativa na ressurgência de uma resposta alvo previamente extinta. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

TODOROV, João Cláudio; Tourinho, E. Z.; BAIA, F. H.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.; Aló, Raquel Moreira. Análise experimental do comportamento em times colaborativos: Padrões do comportamento em grupos. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Faleiros, V. P.; Galinkin, A. L.; Gusa, M. A.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Ribeiro, M. A.; FREITAS, M. H.; Freitas, L. G.. Responsabilidade com a saúde: um estudo por meio das representações e de marcadores biológicos das glândulas tireóide e pâncreas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

Bucher-Maluschke, J. S. F.; PASQUALI, L.; MARQUEZE, E. C.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FUKUDA, Cláudia Cristina; Penso, M. A.; Ribeiro, M. A.. Fadiga no trabalho de pilotos: Uma Psicologia sistêmica da aviação civil. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

HANNA, E. S.ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SOUZA, D. G.;MELO, Raquel Maria deVASCONCELO, L. A.; MULHOLLAND, T. M.. Avaliação de tecnologia de ensino de leitura e escrita informatizada e adaptada para alunos de escola pública com dificuldade de aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

HANNA, E. S.ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.; Moreira, M. B.; Feitosa, M. A.; Aló, Raquel Moreira. Extensão dos estímulos musicais ensinados e aprendizagem de leitura musical. 2016. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

Faleiros, V. P.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Ribeiro, M. A.; Galinkin, A. L.; GUSSI, M. A.. Responsabilidade com a saúde: um estudo por meio das representações e de marcadores biológicos das glândula tireoides e pâncreas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

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RIBEIRO, Antônio de Freitas; SIMONASSI, Lorismário Ernesto;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RODRIGUES, Josele Regina de Oliveira Abreu; CAMESCHI, Carlos Eduardo; SILVA, Marília Marques da. A definição Skinneriana do conceito de pensamento: Implicações teóricas e metodológicas para a ciência do comportamento. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

RIBEIRO, Antônio de Freitas; SIMONASSI, Lorismário Ernesto;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RODRIGUES, Jose Regina de Oliveira Abreu; CAMESCHI, Carlos Eduardo. A definição Skinneriana do conceito de pensamento: Implicações teóricas e metodológicas para a ciência do comportamento. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

ALBUQUERQUE, ALESSANDRA R.; SILVA, J. F.; MUNIZ, J. O.; BICALHO, P. P. G.. A Construção do Suspeito: atitudes e valores dos profissionais de segurança pública no Reconhecimento de Pessoas Por Testemunhas Oculares. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

MELO, Raquel Maria deALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Moreira, M. B.. Pareamentos típico e multimodelo: Efeitos sobre a emergência de classes de equivalência em estudantes do Ensino Fundamental e Médio com e sem autismo. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; LAPENTA, O. M.; FREITAS, E. R.; ALVES, S. H. S.. EFEITO ISOLADO DA ATIVAÇÃO COMPORTAMENTAL (BA) E EM COMBINAÇÃO COM ESTIMULAÇÃO TRANSCRANIANA POR CORRENTE CONTÍNUA (ETCC). 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, A. R.; FUKUDA, Cláudia Cristina; Moreira, M. B.; LUIZA NETO, I.. PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INCLUSIVA: ANÁLISE DE INTERAÇÕES PROFESSOR-ALUNO EM SALA DE AULA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

FREITAS, M. H.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HOCHDORN, A.; COSTA-LOBO, C.. A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO BRASILEIRO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

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MELO, Raquel Maria de; ROSE, J. C. C.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.. Efeito do controle contextual, resposta e consequência específica na reorganizaçào das classes de equivalência. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

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HANNA, E. S.ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha deMELO, Raquel Maria de; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Aplicação de programa de leitura informatizado a alunos com atraso no desenvolvimento dentro do contexto escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

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ALBUQUERQUE, A. R.; Freitas, L. G.; RAMINHO, E. G.; LUIZA NETO, I.. ANÁLISE DE REPERTÓRIOS DE PRÉ REQUISITOS, LEITURA E ESCRITA DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO CORRELAÇÕES. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

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FREITAS, M. H.; NEUBERN, M. S.;ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SANTOS, L. S.. O SENSO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA NO BRASIL: MAPEAMENTO A PARTIR DOS CURRÍCULOS UNIVERSITÁRIOS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

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ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SALLORENZO, L. H.. Relação entre consumo efetivo, relatado e níveis de reforço informativo de cervejas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Arrais, A. R.. Entre o que se é e o que se faz: Avaliação e diagnóstico em modelo de estudo de caso analítico comportamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, W. C. M.. Percepção dos instrutores do Centro de Formação e Aperfeiçoamento de praças a respeito do alcoolismo e uso/abuso de bebidas alcoólicas por policiais militares do DF. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. B. O. Santos.Adesão ao tratamento e qualidade de vida em pacientes diabéticos: O papel do auto-monitoramento como possível instrumento de abaliação e de promoção de adesão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Arrais, A. R.. Avaliação do efeito da auto-observação e do conhecimento a respeito da doença na promoção de discriminações de estados glicêmicos por pacientes diabéticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Uma análise teórica das interações familiares em famílias com portadores de TDAH. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; PANDOSSIO, José Eduardo; SILVA, Marília Marques da. Relação entre história de reforçamento e resposta farmacológica avaliada em ratos submetidos ao labirinto em cruz elevado. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Uma análise comportamental da depressão e suicídio na adolescência. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Concepção da doença e percepção da dor em quadros de cefaléia tensional por médicos neurologistas e neurologistas e neurocirurgiões. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, W. C. M.. O trabalho de eventos privados na clínica: um levantamento da prática de analistas do comportamento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Biasoli, P. Biasoli.; SILVA, Marília Marques da. Dificuldades de aprendizagem e habilidades sociais em crianças do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, ALESSANDRA R.. Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Pós-Graduação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? Capes. 2024. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Penso, M. A.; FUKUDA, Cláudia Cristina. Participação em banca e comissão de revalidação de diploma. 2021. Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia, Teoria e Pesquisa. 2013. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia, Teoria e Pesquisa. 2012. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Acta Comportamentalia. 2012. Universidad de Guadalajara (México).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SOUZA, W. C.; Ávila, R. R.. Comissão de seleção de candidatos para Programa de Doutorado no exterior. 2011. Universidade de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista do Prêmio Sílvia Lane - ABEP. 2010. Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista Guia do Estudantes - Melhores Cursos. 2010.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista do prêmio Sílvia Lane de Trabalhos de Conclusão de Curso - ABEP. 2009. Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista - Avaliações de Curso - Guia do Estudante. 2009.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia, Teoria e Pesquisa. 2007. Universidade de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista - Avaliações de Curso - Guia do Estudante. 2006.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista da Editora Universa. 2005. Universidade Católica de Brasília.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Consultora Ad-Hoc das Universidades Católicas do Centro Oeste. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Leitura com Compreensão e Fluência Leitora: Buscando Correlações; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Pré-requisitos para leitura e escrita; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Intervenção Comportamental voltada para mulheres sobreviventes do câncer de mama; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Instrução Baseada em Equivalência no Esnino de Matemática; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Terapia de Aceitação e Compromisso: Intervenções em Grupo para Ansiedade; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jeane Vanessa Rios Rodrigues; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio: processos de ensino-aprendizagem de adolescentes com Necessidades Educacionais Específicas; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Habilidades Sociais e Desempenho Escolar; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília; (Orientador);

Intervenções Comportamentais para o tratamento dos Transtornos Depressivos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Descrição do repertório de pré-requisitos para leitura e escrita de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; (Orientador);

PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA: ANÁLISE COMPARATIVA DOS RESULTADOS DE DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RELAÇÃO COM O DESEMPENHO DE LEITURA DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; (Orientador);

Consciência fonológica: Análise da relação entre esta habilidade e proficiência em leitura e escrita em crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; (Orientador);

Análise dos pré-requisitos para leitura e escrita e relação com o processo de alfabetização de estudantes do 1° ano do Ensino Fundamental; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Análise comparativa do repertório de pré-requisitos e de leitura e escrita de crianças em processo de alfabetização; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; (Orientador);

AVALIAÇÃO DO EFEITO DE UMA INTERVENÇÃO BASEADA EM MINDFULNESS SOBRE A ANSIEDADE E ANSIEDADE DE PROVAS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

HABILIDADES SOCIAIS E SUA RELAÇÃO COM OS REPERTÓRIOS DE LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Manejo dos transtornos de ansiedade em estudantes universitários: o uso da Terapia de Aceitação e Compromisso em grupo; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Depressão em professores: Um estudo sobre fatores de adoecimento e estratégias de enfrentamento; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Burnout e Estressores Ocupacionais Durante a Pandemia do Covid 19: Avaliação de Professores da Educação Básica; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

SUICÍDIO E REDES SOCIAIS: UMA ANÁLISE COMPORTAMENTAL DAS POSTAGENS DE UMA JOVEM NO INSTAGRAM; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

AUTOMUTILAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA: DESCRIÇÃO DE PROJETOS INTERVENTIVOS E PREVENTIVOS DESENVOLVIDOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO ADMINISTRATIVA DO GAMA ? DF; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

A CONCEPÇÃO DE ALUNOS SURDOS E PROFESSORES ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE ELES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Comportamentos indisciplinados em sala de aula: Concepções de professores e estudant4es; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

O impacto de uma intervenção psicoeducativa com familiares de pessoas com diagnóstico de doença de Alzheimer; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

A educação superior indígena na UnB: Perfil, trajetória, expectativas e desafios dos estudantes; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Intervenções em sala de aula voltadas para estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH: Efeitos sobre os repertórios característicos; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Psicoterapia Comportamental Pragmática e Treinamento de Pais; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Habilidades Sociais e Desempenho Escolar; 2024; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Da Maloca ao Som do Maracá: Identidade Coletiva e Mobilização do coletivo indigena na universidade de Brasilia; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília, ; Coorientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Exercício da paternidade em famílias com crianças com Transtorno do Espectro Autista: impactos da pandemia de COVID-19; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, ; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Depêndencia Tecnológica em Crianças e Adolescentes: Uma Análise Neuropsicológica e Cognitivo-Comportamental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

A Busca de Sentido em Tempos de Crise Existencial: Uma Leitura Comportamental da Adolescência no Século XXI; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Aprendizagem da LIBRAS por universitários: Efeitos de diferentes modalidades de treino na emergência de equivalência e de respostas expressivas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Aprendizagem de leitura por um adulto não-alfabetizado: Efeito de um programa informatizado de ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Análise das interações verbais entre criança autista e cuidador principal em contextos cotidianos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Relato de intervenção de base analítico comportamental no auxílio à aquisição do comportamento verbal em crianças com transtorno do espectro autista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Desenvolvimento de habilidades em terapeutas iniciantes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Psicologia da religião: Uma revisão sistemática da produção brasileira nos últimos 20 anos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Habilidades sociais e dependência química; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Habilidades sociais em estudantes de Psicologia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Análise da ansiedade em recitais em músicos profissionais do Distrito Federal; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Punição no sistema penal: Contribuições da Análise do Comportamento e da Criminologia Crítica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Inclusão digital e terceira idade: Característica e expectativas de participantes e não participantes de um curso de informática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação de leitura: Análise de instrumentos que se propõem a medir diferentes aspectos deste repertório; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Aprendizagem das operações de adição e multiplicação e formação de classes equivalentes ampliadas: Relato de uma experiência com um adulto; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Ansiedade em músicos em situação de apresentação pública; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Educação de Adultos (Título Provisório); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Contingências e Metacontingências na lei Maria da Penha; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ANÁLISE DE CONTINGÊNCIAS TRÍPLICES NA TRILOGIA TOY STORY COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM INTERVENÇÕES INFANTIS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Equivalência de estímulos e leitura de acordes musicais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Grupos terapêuticos sob uma perspectiva analítico comportamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Transtorno Obsessivo Compulsivo: O diagnóstico de uma perspectiva analítico-comportamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Transtorno Obscessivo Compulsivo Infantil: O Diagnóstico de uma Perspectiva Analítico Comportamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Estresse ocupacional e estratégias de enfrentamento: Uma investigação com militares do corpo de bonbeiros do Distrito Federal; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Pacientes em cuidados paliativos e qualidade de vida; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Entre o que se é e o que se faz: Avaliação e diagnóstico em modelo de estudo de caso analítico comportamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Relação entre consumo efetivo, relatado e níveis de reforço informativo de cervejas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Obesidade e compulsão alimentar: Uma investigação sobre padrões de comportamentos autocontrolados/impulsivos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Um estudo de caso em terapia comportamental: Construção do diagnóstico a partir do relato verbal e descrição da diversidade de estratégias interventivas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação do efeito da auto-observação e do conhecimento a respeito da doença na promoção de discriminações de estados glicêmicos por pacientes diabéticos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

B; O; SANTOS; Adesão ao tratamento e qualidade de vida em pacientes diabéticos: O papel do auto-monitoramento como possível instrumento de abaliação e de promoção de adesão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Percepção dos instrutores do Centro de Formação e Aperfeiçoamento de praças a respeito do alcoolismo e uso/abuso de bebidas alcoólicas por policiais militares do DF; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Efeito de estímulos aversivos prévios sobre o comprotamento de ratos submetidos ao campo aberto; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Uma análise teórica das interações familiares em famílias com portadores de TDAH; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Dificuldades de aprendizagem e habilidades sociais em crianças do ensino fundamental; 2004; 46 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

O trabalho de eventos privados na clínica: um levantamento da prática de analistas do comportamento; 2004; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Concepção da doença e percepção da dor em quadros de cefaléia tensional por médicos neurologistas e neurologistas e neurocirurgiões; 2004; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Uma análise comportamental da depressão e suicídio na adolescência; 2004; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Comportamento governado por regras: insensível às contingências?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Autoconhecimento em Contexto Clínico; Uma abordagem Behaviorista Radica; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

-; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Atuação em Psicoogia Jurídica; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Efeitos produzidos por esquemas de reforçamento concorrentes sobre o comportamento de escolha de atletas; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Um estudo sobre comportamento agressivo a partir da abordagem behaviorista do comportamento humano; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Livre arbítrio sob a perspectiva da Análise do Comportamento e do Catolicismo; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

-; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Consciência fonológica: Análise da relação entre esta habilidade e proficiência em leitura e escrita em crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; ; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA: ANÁLISE COMPARATIVA DOS RESULTADOS DE DIFERENTES INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RELAÇÃO COM O DESEMPENHO DE LEITURA DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Análise comparativa do repertório de pré-requisitos e de leitura e escrita de crianças em processo de alfabetização; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Análise dos pré-requisitos para leitura e escrita e relação com o processo de alfabetização de estudantes do 1° ano do Ensino Fundamental; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Descrição do repertório de pré-requisitos para leitura e escrita de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINO DE PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA COM DEFICIENTES INTELECTUAIS: EFEITO SOBRE A APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINO DE PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA COM DEFICIENTES INTELECTUAIS: EFEITO SOBRE A APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINO DE PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA COM DEFICIENTES INTELECTUAIS: EFEITO SOBRE A APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINO DE PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA COM DEFICIENTES INTELECTUAIS: EFEITO SOBRE A APRENDIZAGEM DE LEITURA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

AVALIAÇÃO DE PRÉ-REQUISITOS E ENSINO DE LEITURA PARA CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FASE INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ANÁLISE DA PRESENÇA DE PRÉ-REQUISITOS PARA LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DE IDADE ESCOLAR: SERIA ERRANDO QUE SE APRENDE?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ANÁLISE SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A PRÁXIS E A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação e desenvolvimento de habilidades de pré-requisitos no processo de alfabetização; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação dos efeitos de um programa de ensino informatizado de leitura com compreensão de livros em crianças com deficiência intelectual; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINO E APRENDIZAGEM DE PALAVRAS COM SÍLABAS SIMPLES EM CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação de pré-requisito para leitura e escrita com deficiente intelectual: Análise comparativa de dois instrumentos de avaliação; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINO DE PALAVRAS COM SÍLABAS SIMPLES A CRIANÇA COM DI ? UM ESTUDO DE CASO; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Repertório inicial em leitura e escrita de crianças com deficiência intelectual: Análise comparativa com diferentes instrumentos de avaliação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE LEITURA E ESCRITA DE ADULTOS NÃO ALFABETIZADOS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ENSINANDO ADULTOS AUTO-DECLARADOS ANALFABETOS A LER PEQUENOS TEXTOS E LIVROS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Comparação dos efeitos de um programa de ensino informatizado de leitura e compreensão de palavras com sílabas simples em adultos provenientes de diferentes contextos escolares; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Comparação dos Efeitos de um Programa de Ensino Informatizado de Leitura com Compreensão de Livros em Adultos Provenientes de Diferentes Contexto Escolares; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Aprendizagem de leitura e escrita da pessoa com deficiência intelectual: Um estudo de caso; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ANÁLISE COMPARATIVA DE DUAS PROPOSTAS DE ENSINO DE LEITURA COM ADULTOS NÃO ALFABETIZADOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE ENSINO DE LEITURA DE PALAVRAS COM DIFICULDADES DA LÍNGUA EM ADULTOS AUTO-DECLARADOS ANALFABETOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação do Repertório de Leitura e Escrita de Adultos Não Alfabetizados; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE ENSINO DE LEITURA DE PALAVRAS COM DIFICULDADES DA LÍNGUA EM ADULTOS AUTO-DECLARADOS ANALFABETOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação do repertório de leitura e escrita de idosos auto declarados analfabetos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Adaptação de avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação de programa informatizado de ensino de leitura com adultos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação de programa informatizado de ensino de leitura com adultos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos, análises de repertório inicial; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização da adultos, comparação de duas estratégias de ensino; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Avaliação de programa informatizado de leitura com adultos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos, comparação de duas estratégias de ensino; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adutos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Alfabetização de adultos; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria da disciplina Análise do Comportamento; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria da disciplina Análise do Comportamento; 2011; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Orientação de Monitoria; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria da disciplina Análise do Comportamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria da disciplina Análise do Comportamento; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria da disciplina análise do comportamento; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

DE LIMA; Monitoria; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2006; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2001; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2001; Orientação de outra natureza; (psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

DE MELO; Monitoria; 2001; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2000; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 2000; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 1999; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

Monitoria; 1998; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque;

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Parecerista - Comissão Científica - 7o. Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2025.

ALBUQUERQUE, A. R. . Consultora Capes - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. 2024.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Analise e Parecer sobre candidatos ao prêmio Pesquisador Destaque FAPDF. 2025.

ALBUQUERQUE, A. R. . Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Brasileira de Análise do Comportamento (REBAC). 2024.

ALBUQUERQUE, A. R. . Analise e Parecer sobre candidatos ao prêmio Pesquisador Destaque FAPDF. 2024.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Avaliadora de trabalhos de Iniciação Científica. 2022.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . CONGRESSO NACIONAL PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2019.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; ANTUNES, C. ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Manual de TCC do Curso de Psicologia da UCB. 2008.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; ANTUNES, C. . Manual de Estágio do Curso de Psicologia da UCB. 2008.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; ANTUNES, C. ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2007.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; FUKUDA, Cláudia Cristina ; LIMA, Suzana Canez Cruz . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2005.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Parecerista da Editora Universa para a edição do livro VIOLÊNCIA NO COTIDIANO: DO RISCO À PROTEÇÃO. 2005.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; LIMA, Suzana Canez Cruz ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UCB. 2003.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UCB. 2002.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; FREITAS, Marta Helena de ; AMPARO, Deise Matos Do ; LIMA, Suzana Canez Cruz . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2001.

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Comitê Organizador Local do 7o.Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2025. (Organização de Evento).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Edital Capes nº 10/2024, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2024. (Avaliador Ad hoc).

FREITAS, Marta Helena de ; PIASSON, D. L. ; ALBUQUERQUE, A. R. . Membro da Comissão Organizadora do V Seminário Internacional Sociedade, Cultura e Saúde Mental Tema: '(A) DIVERSIDADE E SAÚDE MENTAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO'. 2024. (Organização de Evento).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Membro da Comissão Organizadora Local da 53o. Reunião Anual de Psicologia da SBP. 2023. (Organização de Evento).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Análise de Sistemas Comportamentais: Descrição de Metodologias de Investigação. 2020. (Relatório de pesquisa).

ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Avaliação do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino com adultos não alfabetizados. 2018. (Relatório de pesquisa).