Jose Augusto Passos de Pontes

Graduado em Letras - Português/Inglês Licenciatura pelo Centro Universitário Anhanguera. Atualmente é monitor de Língua Inglesa pela Universidade Nove Julho, onde cursa Pedagogia e a pós-graduação em Formação de Docentes para o Ensino Superior. Atua como assistente de classe bilíngue na instituição Kinder Kampus School.

Informações coletadas do Lattes em 09/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Formação de Docentes para o Ensino Superior

2018 - Atual

Universidade Nove de Julho
Bolsista do(a): Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Nove de Julho
Bolsista do(a): Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Graduação em Letras - Português e Inglês

2015 - 2016

Universidade Anhanguera de São Paulo

Graduação interrompida em 2014 em Letras Português e Inglês

2013 - interrompida

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Ano de interrupção: 2014

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

COLÉGIO SAINT CLAIR

Formação complementar

2011 -

Língua Inglesa. , Wizard Brasil, WIZARD, Brasil.

2018 - 2018

A Arte do ?Storytelling? para crianças muito pequenas. , São Paulo Open Centre, OPEN CENTRE, Brasil.

2018 - 2018

Aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras no planejamento de aulas de i. , São Paulo Open Centre, OPEN CENTRE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Elaboração de Materiais Didáticos com Recursos Tecnológicos. , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2017 - 2017

Dyslexia and Foreign Language Teaching. , Lancaster University, LANCASTER, Inglaterra.

2015 - 2015

Pronúncia. , Seven Idiomas, SEVEN, Brasil.

2015 - 2015

Formação de Coordenadores Pedagógicos. , Seven Idiomas, SEVEN, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Ensinando Inglês de Verdade Por Meio de Filmes. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA INGLESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

XV Encontro de Iniciação Científica.O processo de socialização de alunos do ensino fundamental por meio da literatura infantojuvenil. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

PONTES, J. A. P. ; CHRISTAL, W. C. ; ESTEFANIE, N. . O processo de socialização de alunos do ensino fundamental por meio da literatura infantojuvenil. In: XV Encontro de Iniciação Científica, 2018, São Paulo. Encontro de Iniciação Científica. São Paulo: Universidade Nove de Julho, 2018. v. 15. p. 312-312.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

O processo de socialização de alunos do ensino fundamental por meio da literatura infantojuvenil, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jose Augusto Passos de Pontes - Coordenador / Wendel Cássio Christal - Integrante / Nayara Estefanie - Integrante.
2014 - 2014

Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Capes - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil) - Escola Caetano de Campos, Descrição: Programa de Iniciação à Docência (PIBID) da Capes - Universidade Presbiteriana Mackenzie (Brasil) - Escola Caetano de Campos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Jose Augusto Passos de Pontes - Integrante / Alexandre Huady Torres Guimarães - Coordenador / Agnes Luiza Fracasso da Cruz - Integrante / Bárbara Conde de Sousa - Integrante / Bárbara Piloto Sincerre - Integrante / Bruna Alcazar Dias - Integrante / Camila Concato - Integrante / Danielli de Cassia Morelli Pedrosa - Integrante / Diei Motta Rodrigues - Integrante / Emanuela Rodrigues do Espírito Santo - Integrante / Fernanda de Souza Ribeiro - Integrante / Fernanda Mineto Gasque Soares Dias - Integrante / Gabriela Martins de Souza - Integrante / Ingrid Nieuwenhoff - Integrante / Katarine Almeida de Lima - Integrante / Letícia Nardi - Integrante / Mirele Oliveira Alves - Integrante / Myllena Pinto Toledo - Integrante / Nickolas Marques Andrade - Integrante / Sara Cristina Ferreira Macena Ramalho - Integrante / Vanessa Miranda da Conceição - Integrante.

Prêmios

2018

Menção Honrosa: O processo de socialização de alunos do ensino fundamental por meio da literatura infantojuvenil, Universidade Nove de Julho.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Presbiteriana Mackenzie. , Rua Piauí - lado ímpar, Higienópolis, 01241001 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21148736

Experiência profissional

2014 - 2014

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular

2013 - Atual

WIZARD BRASIL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 36

Atividades

02/2013
Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2017 - Atual

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 30

2018 - Atual

Kinder Kampus School

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 19