Ana Lúcia Cardoso
Mestre em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo, graduada em Letras - Licenciatura Plena em Português e Inglês pelo Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas e em Pedagogia - Licenciatura Plena - Habilitação em Administração Escolar de primeiro e segundo graus pelo Centro Universitário UNIFIEO. Com experiência de 25 anos na área de Educação, inicialmente atuando como Professora de Português e Inglês e Coordenadora Pedagógica na Educação Básica, e a partir de 2005 como Docente no Ensino Superior com ênfase nas disciplinas de práticas pedagógicas nos cursos de Letras e Pedagogia. Atuou, ainda, como consultora ad hoc do MEC/INEP , em avaliações externas de cursos de graduação de Letras e Pedagogia nas modalidades presencial e a distância. Atualmente participo da gestao como Microempreendedor Individual.
Informações coletadas do Lattes em 09/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Metodista de São Paulo
Título: Formação Docente e Ensino Superior a Distância - Transição Paradigmática e os Impactos e Contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Profa. Dra. Norinês Panicacci Bahia
Palavras-chave: Formação docente; Educação a distância; Tecnologias de Informação e Comunicão.
Graduação em Letras - Licenciatura Português e Inglês
1985 - 1988
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Literatura Brasileira - Os contos fantásticos
Formação complementar
2018 -
Design Thinking Experience. (Carga horária: 24h). , Echos Laboratório de Inovação, ECHOS, Brasil.
2022 - 2022
SEMANA DO MEI 2022. (Carga horária: 30h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo, SEBRAE/SP, Brasil.
2017 - 2017
Metodologias Ativas para Educação Presencial. (Carga horária: 48h). , Instituto Porvir, PORVIR, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Ateliê de Recursos Docentes. (Carga horária: 16h). , Faculdade Paulista de Pesquisa e Ensino Superior, FAPPES, Brasil.
2013 - 2013
Referencias de Acessibilidade na Educação Superior e a Avaliação in loco.. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada dos Avaliadores do Basis. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2011 - 2011
Prática Docente e Tutoria em EAD. (Carga horária: 100h). , Universidade Anhanguera de São Paulo, UNIAN/SP, Brasil.
2010 - 2010
Capacitação nos Instrumentos de Avaliação de Cursos.. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2008 - 2008
Formação de professores para educação a distância. , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Multirreferencilalidade: Bases Epistemológicas. (Carga horária: 60h). , Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil.
2004 - 2004
Projeto Estratégico do Coordenador. (Carga horária: 36h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIEESP, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em O papel do coordenador pedagógico. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1990 - 1990
Introdução a pesquisa educacional. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1990 - 1990
Educação e Meios de Comunicação. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
CARDOSO, A. L. ; YALONGO, R. ; MAZZANTE, F. . Educação e Realidade. 2010. (Congresso).
CARDOSO, A. L. ; YALONGO, R. . V Semana Pedagógica. 2007. (Outro).
CARDOSO, A. L. ; MAZZANTE, F. . III Semana de Letras. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Movimento pela Base Nacional Comum ? Reflexões sobre a Implantação ? Escola de Professores do Estado de são Paulo - Encontro 2016.. 2016. (Encontro).
Tecnologia para o ensino ou para o aprendizado ? Faculdades SESI16. 2016. (Encontro).
Seminário Internacional sobre Avaliação Educacional. 2014. (Seminário).
Encontro Internacional de Educação. 2013. (Congresso).
Pedagogia 2013 Encuentro por la unidad de los educadores. Refléxion sobre formación odente en cursos de pedagogia a distancia: un análisis crítica. 2013. (Congresso).
XI Simpósio do Curso de Pedagogia.Relato de Experiência - A educação em Cuba. 2013. (Simpósio).
10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Formação Docente e Ensino Superior a Distância. 2011. (Encontro).
IV Encontro de Pesquisa Discente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNINOVE- Refletindo a Educação em sua Multimensionalidade.As Contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação Docente. 2011. (Encontro).
Formação de professores em cursos a distância. 2010. (Seminário).
40 anos da Pedagogia do Oprimido. 2008. (Encontro).
Ensino a distância, o processo de Bolonha e o novo modelo pedagógico da Universidade Aberta de Lisboa.. 2008. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação: História, Política, Sociedade - PUC -SP. 2008. (Encontro).
I Seminário Desafios e Tendências da Educação a Distância. 2008. (Seminário).
I Seminário Web Currículo - PUC -SP. 2008. (Seminário).
Pierre Bourdieu - O fazer sociológico e a reflexão acadêmica. 2008. (Encontro).
V ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2008. (Congresso).
Orientou
O processo de ensino aprendizagem do surdo: Caminhos para inclusão; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Processos Inclusivos na Ação Pedagógica; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Atividades práticas para o desenvolvimento global da criança; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Práticas pedagógicas para a Inclusão do aluno com deficiência visual, cegueira e baixa visão; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Educação Inclusiva: A comunicação de alunos com déficits cognitivos; 2017; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Projeto de Intervenção: A utilização das tecnologias na formação dos alunos do EJA; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Bandeirantes; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
A leitura e a utilização do e-book: Novos desafios e muitas histórias; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Bandeirantes; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Mercado de Trabalho e novas tecnologias: Os alunos do EJA e os desafios para inclusãodigital; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Bandeirantes; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Projeto de Intervenção: Tecnologias de Informação e Comunicação e a produção escita; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Bandeirantes; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
A utilização de jogos pedagógicos no processo de alfabetização; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Bandeirantes; Orientador: Ana Lucia Cardoso;
Produções bibliográficas
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CARDOSO, A. L. . Reflexion sobre formacion docente en cursos de pedagogia a distancia: un analisis critica. In: Pedaggia 2013 Encuentro por la unidad de los educadores, 2013, Cuba. Pedagogia 2013 Encuentro por la unidad de lkos educadores, 2013.
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CARDOSO, A. L. . O Design Thinking como estratégia na formação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARDOSO, A. L. . A Escola como Lócus de Formação e os Desafios do Trabalho Docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. . Refléxion sobre formación odente en cursos de pedagogia a distancia: un análisis crítica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARDOSO, A. L. . Formação Docente e Ensino Superior a Distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. . As contribuições das Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. . Ciências da educação: De Castoriadis e a noção de autonomia à Jacques Ardoino as pedagogias educacionais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. . Formação Docente e o uso das novas tecnologias de comunicação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, A. L. . Formação docente e ensino superior a distância - os novos paradigmas e as mudanças nos cenários cultural e educacional.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
CARDOSO, A. L. . Acadêmica Projetos Pedagógicos. 2017; Tema: Formação de Professores, projetos e viagens culturais. (Rede social).
CARDOSO, A. L. . Sistemas Adaptativos, Ensino Híbrido e Metodologias Ativas. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
CARDOSO, A. L. . Comunicação, Educação e Tecnologias Educacionais. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Formação de Professores).
HEMSI, A. R. ; Yanauchi, Celina ; Discini, Norma ; Oliveira, Silvio Luiz ; CARDOSO, A. L. . Videre Futura. 2001. (Editoração/Periódico).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2012
Formação Docente em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Descrição: Este projeto surge da necessidade de preparar o futuro professor para atuar em ambientes virtuais de aprendizagem, possibilitando aos professores desenvolver uma cultura para educação em rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ana Lucia Cardoso - Coordenador.
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1998 - 2000
Imagens de Vilas e Cidades do Brasil Colonial, Descrição: O projeto Imagens de Vilas e Cidades do Brasil Colonial foi elaborado a partir de uma pesquisa, resalizada ao longo de quarenta anos, pelo professor Nestor Goulart Reis Filho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Lucia Cardoso - Integrante / Nestor Goulart Reis Filho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Universidade Cruzeiro do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2016 - 2016
Universidade Cruzeiro do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente no curso de Pós-Graduação Alfabetização e Letramento
Disciplina: Inclusão Escolar na Ação Pedagógica
2015 - 2016
Associação Educativa Campos SallesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 18
Outras informações:
Docente na graduação no curso de Pedagogia.
Disciplinas: Tecnologias aplicadas à educação; Currículos e Programas; Multiculturalismo e Didática.
2015 - 2015
Associação Educativa Campos SallesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente no curso de Pós-Graduação Psicopedagógica.
Disciplina: Didática do Ensino Superior.
2017 - 2017
Centro Universitário SenacVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente no curso de Pós-Graduação Gestão Escolar - Disciplina: Avaliação Externa
2015 - 2016
Centro Universitário SenacVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente no curso de Pós-Graduação Gestão Escolar.
Disciplinas: Políticas de Formação Docente e Planejamento Estratégico.
2012 - 2014
Colégio João XXIIIVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40
Outras informações:
Elaboração do Regimento Escolar, Plano de Ensino, Plano de Escola e Projeto Pedagógico; Gestão Escolar (Planejamento Estratégico e Parcerias).
Implantação de cursos técnicos/legislação e elaboração de planos
Implantação de material didático
Organização de reuniões de pais, conselho escolar e de professores.
Discussão sobre as teorias educacionais contemporâneas e seus desafios no ambiente escolar, formação continuada de professores para pensar a educação do século XXI.
Trabalhos com projetos multidisciplinar, interdisciplinar e o trabalho com projetos numa perspectiva transversal. Oficinas ENEM.
2012 - 2012
Universidade de Santo AmaroVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora do curso de Pedagogia a distância, Carga horária: 20
2011 - 2011
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 3
Outras informações:
Tutora Presencial no Curso de Pedagogia na modalidade a distância.
2011 - 2011
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente no curso de Pós-Graduação: Docência do Ensino Superior
Disciplina: Ambientes Virtuais de Aprendizagem
2011 - 2011
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia a Distância. Gravação das aulas e preparação do material escrito da disciplina: Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à educação.
2005 - 2011
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente no curso de Pedagogia, Letras e História.
Disciplinas: Metodologia e Práticas de Ensino, Didática, Currículo e Programas e Projetos em Tecnologias.
Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE (Discussões com o grupo sobre o Projeto Pedagógico dos cursos e a implantação de cursos de pós-graduação).
2002 - 2008
Colégio DominanteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30
Outras informações:
Suporte técnico à equipe de professores.
Acompanhamento do planejamento escolar, sugerindo atividades interdisciplinares, analisando e orientando, sempre que necessário, o trabalho docente.
Experiência com projetos interdisciplinares, projetos de cunho social e gerenciamento da unidade escolar.
1997 - 1999
Colégio DominanteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Português para o Ensino Fundamental II
2000 - 2001
Faculdades Integradas Rio BrancoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnica Administrativa, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável pela publicação da Revista Videre Futura.
Organização de cursos de extensão e especialização.
1994 - 1998
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação no projeto 500 anos de Brasil - Vilas e Cidades do Brasil Colonial.
Apoio técnico ao Coordenador na organização de projetos de pesquisa. Relatórios FAPESP e CNPQ. Organização de material para publicação em anais, jornais e revistas.
Captação de recursos Lei de Incentivo à Cultura.
1989 - 1993
Universidade de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente, Carga horária: 40
Outras informações:
Pró-Reitoria de Cultura - Comissão de Patrimônio Cultural.
Apoio às reuniões da Comissão, organização de informações para subsidiar pareceres do colegiado, organização de eventos e cursos de extensão e difusão cultural.
1995 - 1997
Escola Municipal de Primeiro e Segundo Graus Paulo Nogueira FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora de Português e Inglês na Educação Básica no Município de São Paulo.
1993 - 1995
Escola Estadual João Vieira de AlmeidaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora de Português para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
1993 - 1995
Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus José Maria ReisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa - Projeto Escola Padrão - Projetos Integradores e Formação Continuada.
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