Willian Hote Scanferla

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• Scanferla, Willian Hote ; OLIVEIRA, CATARINA ; LOUSADA, MARISA LOBO ; TEIXEIRA, LETÍCIA CALDAS . The Usability and Acceptability of the mHealth -Health and Voice- for Promoting Teachers' Vocal Health. JOURNAL OF VOICE , v. 39, p. 842.e25-842.e33, 2023.

• SA, E. F. ; SCANFERLA, W. H. ; AZEVEDO, L. L. ; QUADROS, A. L. ; Eduardo Mortimer . Capítulo 10: Interação entre a Prosódia e Outros Modos de Comunicação no Ensino Superior. In: Eliane Ferreira de Sá, Willian Hote Scanferla, Luciana Lemos Azevedo, Ana Luiza de Quadros, Eduardo Fleury Mortimer. (Org.). Multimodalidade no Ensino Superior. 1ed.Ijuí: Inijuí, 2018, v. 1, p. 307-336.

• SCANFERLA, W. H. ; SANTOS, C. S. ; ASSUMPCAO, L. R. ; CARVALHO, S. A. S. ; MANCINI, P. C. ; RESENDE, L. M. . SIMULAÇÃO NO ENSINO EM AUDIOLOGIA: DESENVOLVENDO HABILIDADES COMUNICATIVAS. In: XXIX Congresso Brasileiro e o XI Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2021. SIMULAÇÃO NO ENSINO EM AUDIOLOGIA: DESENVOLVENDO HABILIDADES COMUNICATIVAS, 2021.

• FREITAS, J. C. ; MORTIMER, E. F. ; SILVA, A. S. F. ; OLIVEIRA, L. A. ; SANTOS, F. C. ; SCANFERLA, W. H. . Tipos de aulas, recursos e estratégias didáticas em aulas do ensino superior.. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - X ENPEC, 2015, Águas de Lindóia - SP. Anais do X ENPEC. Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-12.

• OLIVEIRA, L. A. ; FREITAS, J. C. ; SILVA, A. S. F. ; SANTOS, F. C. ; SCANFERLA, W. H. ; MORTIMER, E. F. . CARACTERIZAÇÃO DE AULAS DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA VISÃO DE PROFESSORES. In: Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino - GIZ, 2015, Belo Horizonte. CARACTERIZAÇÃO DE AULAS DO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA VISÃO DE PROFESSORES, 2015.

• QUADROS, A. L. ; SA, E. F. ; SCANFERLA, W. H. ; MORO, L. ; MORTIMER, E. F. . A Prosódia em um professor de Ensino Superior e as interações com outros modos de comunicação. In: Congresso de Inovação e Metodologias de Ensino - GIZ, 2015, Belo Horizonte. A Prosódia em um professor de Ensino Superior e as interações com outros modos de comunicação, 2015.

• SCANFERLA, W. H. ; OLIVEIRA, C. ; LOUSADA, M. L. ; TEIXEIRA, L. C. . AVALIAÇÃO DE UMA MHEALTH PARA O BEM-ESTAR VOCAL DE PROFESSORES. In: 30o CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2022, João Pessoa. AVALIAÇÃO DE UMA MHEALTH PARA O BEM-ESTAR VOCAL DE PROFESSORES, 2022.

• SANTOS, A. J. S. R. ; SILVA, L. F. O. ; BELINO, M. V. G. F. ; SCANFERLA, W. H. ; TEIXEIRA, L. C. . Relato de experiência do processo de elaboração de cartilhas digitais para fala em público. In: 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025, Belo Horizonte. Anais do 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025.

• SCANFERLA, W. H. ; TEIXEIRA, L. C. . Relato de experiência de monitoria na supervisão de atividades coletivas em expressividade. In: 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025, Belo Horizonte. Anais do 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025.

• SCANFERLA, W. H. ; TEIXEIRA, L. C. . Impactos de uma atividade de simulação em anamnese de voz: Relato de experiência. In: 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025, Belo Horizonte. Anais do 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025.

• SCANFERLA, W. H. ; MARINHO, A. C. F. ; MEDEIROS, A. M. ; TEIXEIRA, L. C. . Indicadores de avaliação da fala em público em indivíduos adultos: Protocolo de revisão de escopo. In: 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025, Belo Horizonte. Anais 5º Congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2025.

• SCANFERLA, W. H. ; SANTOS, C. S. ; MACHADO, G. M. ; MANCINI, P. C. ; RESENDE, L. M. . VÍDEOS INSTRUCIONAIS EM AUDIOLOGIA E OTONEUROLOGIA: PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. In: VI Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior e Tecnológico (VI CIM - 2022),, 2022, Belo Horizonte. Recursos educacionais e laboratório de ensino, 2022.

• SCANFERLA, W. H. ; BORGES, K. C. S. ; CHAVES, T. S. ; VICENTE, L.C.C. . PREVALÊNCIA E FATORES ASSOCIADOS À DISFAGIA OROFARINGEA NO CENTRO DE TERAPIA IINTENSIVA. In: X Congresso Internacional de Fonoaudiologia e XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2019, Belo Horizonte. Sessão de Posteres: Disfagia, 2019. p. p.11052-p.11052.

• TEIXEIRA, L. C. ; SCANFERLA, W. H. ; SARNAGLIA, D. O. ; CAVALCANTI, N. R. ; SALES, C. S. . Relato de experiência na construção de videoaulas para o ensino da terapia de voz. In: 1º congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG, 2014, Belo Horizonte. Anais do 1º congresso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. Belo Horizonte, 2014.

• SCANFERLA, W. H. ; MORTIMER, E. F. . Análise de aspectos prosódicos da voz e da fala de um professor do ensino superior. In: XXII Semana de Iniciação Científica, 2013, Belo Horizonte. Análise de aspectos prosódicos da voz e da fala de um professor do ensino superior, 2013.

• FELIX, A. B. R. ; SCANFERLA, W. H. ; CASTRO, I. O. ; BARROSO, M. S. ; OLIVEIRA, N. L. F. ; CARVALHO, T. C. ; COELHO, P. F. ; RABELO, L. N. R. ; LEMOS, S. M. A. . O impacto da disciplina Tutoria na formação do estudante de Fonoaudiologia. In: 20°Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2012, Brasilia - DF. SBFa Anais - Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2012. v. 17. p. 2600-2600.

• SCANFERLA, W. H. . Atuação do Fonoaudiólogo na Equipe Multiprofissional de Atenção Domiciliar (EMAD). 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCANFERLA, W. H. . Empreendedorismo na Fonoaudiologia. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCANFERLA, W. H. ; MARINHO, A. C. F. ; MEDEIROS, A. M. ; TEIXEIRA, L. C. . Desenvolvimento e validação de um protocolo de avaliação fonoaudiológica da fala em público. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCANFERLA, W. H. ; OLIVEIRA, C. ; LOUSADA, M. L. ; TEIXEIRA, L. C. . AVALIAÇÃO DE UMA MHEALTH PARA O BEM-ESTAR VOCAL DE PROFESSORES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SCANFERLA, W. H. ; ASSUMPCAO, L. R. ; SANTOS, C. S. ; CARVALHO, S. A. S. ; MANCINI, P. C. ; RESENDE, L. M. . Simulação no ensino em audiologia: desenvolvendo habilidades comunicativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SCANFERLA, W. H. . Higiene Vocal para Canto Coral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCANFERLA, W. H. ; BORGES, K. C. S. ; VICENTE, L.C.C. . Fatores de risco para disfagia em pacientes internados no centro de terapia intensiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCANFERLA, W. H. ; SA, E. F. ; QUADROS, A. L. ; MORO, L. ; MORTIMER, E. F. . A Prosódia em um professor de Ensino Superior e as interações com outros modos de comunicação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SCANFERLA, W. H. ; FREITAS, J. C. ; MORTIMER, E. F. . O uso integrado da prosódia, gestos e modos semióticos no discurso do professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCANFERLA, W. H. ; MORTIMER, E. F. . Análise de aspectos prosódicos da voz e da fala de um professor do ensino superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SCANFERLA, W. H. ; MARINHO, A. C. F. ; MEDEIROS, A. M. ; TEIXEIRA, L. C. . PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO DA FALA EM PÚBLICO EM INDIVÍDUOS ADULTOS: UM PROTOCOLO DE REVISÃO DE ESCOPO 2024 (Projeto de revisão de escopo).

• SCANFERLA, W. H. ; OLIVEIRA, C. ; LOUSADA, M. L. ; TEIXEIRA, L. C. . Avaliação de uma tecnologia mHealth para a promoção da saúde vocal do professor 2022 (Dissertação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2025

  Perfil audiológico e sociodemográfico da população idosa institucionalizada no Brasil: uma revisão de literatura, Descrição: Analisar e sintetizar as evidências científicas disponíveis sobre o perfil audiológico e as características sociodemográficas da população idosa institucionalizada no Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Willian Hote Scanferla - Integrante / Sirley Alves da Silva Carvalho - Coordenador / Geicy Bianca Martins - Integrante.

• 2023 - Atual

  Desenvolvimento e validação de um protocolo de avaliação fonoaudiológica da fala em público, Descrição: Objetivo Primário:Elaborar e validar um protocolo fonoaudiológico de avaliação da fala em público.Objetivos Secundários:Identificar e analisar, por meio de revisão de literatura os instrumentos utilizados para avaliação da fala empúblico.Mapear os indicadores clínicos e elaborar um protocolo de avaliação fonoaudiológica da fala em público.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Willian Hote Scanferla - Integrante / Letícia Caldas Teixeira - Coordenador / Anna Carolina Ferreira Marinho - Integrante / Adriane Mesquita de Medeiros - Integrante.

• 2020 - 2022

  Avaliação de uma ferramenta mHealth para a promoção da saúde vocal do professor, Descrição: Avaliar e analisar a usabilidade e aceitabilidade da ferramenta Saúde e Voz e verificar se há associação da usabilidade e aceitabilidade com as características sociodemográficas, de autopercepção do nível de conhecimento antes e após utilizar a Saúde e Voz, de trabalho, de saúde da voz, e de autopercepção de desvantagem e sintomas de fadiga vocal em professores de ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Willian Hote Scanferla - Integrante / Letícia Caldas Teixeira - Coordenador / Marisa Lobo Lousada - Integrante / Catarina Oliveira - Integrante.

• 2016 - 2017

  Fatores de risco para disfagia em pacientes internados no centro de terapia intensiva, Descrição: A pesquisa teve por objetivo, verificar a frequência de disfagia em pacientes internados no centro de terapia intensiva de um hospital público e identificar os fatores de risco para o seu desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Willian Hote Scanferla - Integrante / Laélia Cristina Caseiro Vicente - Coordenador / Kellen Cristina de Souza Borges - Integrante / Tatiana Simões Chaves - Integrante.

• 2015 - 2016

  Objetos mediadores usados por professores do ensino superior - histórico, possibilidades e limites., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Willian Hote Scanferla - Integrante / Penha Souza Silva - Integrante / Ana Luiza de Quadros - Integrante / Luciana Moro - Integrante / Renata Reis Pereira - Integrante / Eliane Ferreira de Sá - Integrante / Reane Fonseca Martins - Integrante / Eduardo Fleury Mortimer - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Caracterizando as aulas na UFMG - parte III, Descrição: A aula de graduação, apesar de sua importância para a Universidade, nunca foi objeto de um estudo sistemático e abrangente. A ausência de indicadores relacionados às aulas de graduação nas avaliações das agências de fomento pode estar contribuindo para que essa atividade não seja priorizada no momento em que os professores organizam seu tempo. Afinal, o professor hoje é muito mais pressionado pela atividade de pesquisa e produção científica qualificada, essa sim, o mais importante indicador considerado pelas agências de fomento na sua avaliação, de seus projetos e de seu programa de pós-graduação. As iniciativas de melhoria das aulas por professores, isolados ou em grupos, têm pouca repercussão na comunidade externa ao curso. A aula continua a ser, de certa forma, um problema individual de cada professor e professora. O objetivo deste projeto é estudar a aula de graduação na UFMG, nas suas múltiplas dimensões, afim de caracterizar a diversidade das aulas existentes na instituição, estudar estratégias alternativas já implementadas nas diferentes modalidades de aulas e, finalmente, propor e acompanhar a implementação de modelos alternativos que possam ser amplamente disseminados na instituição. Esses três objetivos configuram três fases distintas no projeto, sendo que as duas primeiras serão executadas por meio deste projeto e a terceira será objeto de um projeto posterior. O estudo da aula requer um olhar transdisciplinar, que só pode ser conseguido por meio de equipe composta por pesquisadores com formação diversa dispostos a trabalhar na interface de suas áreas para a construção desse objeto. Alguns pesquisadores e grupos de pesquisa da Faculdade de Educação vêm estudando a sala de aula como espaço/tempo de ensino e aprendizagem, usando metodologias relacionadas ao registro em vídeo das aulas (por exemplo, Mortimer, 2000; Mortimer e Scott, 2002 e 2003; Castanheira, 2004; Aguiar e Mortimer, 2005; Scott, Mortimer e Aguiar, in press).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Willian Hote Scanferla - Integrante / Eliane Ferreira de Sá - Integrante / Eduardo Fleury Mortimer - Coordenador.

Prêmios