Altaci Correa Rubim
Professora Dra. Altaci Corrêa Rubim é graduada em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas, (2005) e Pedagogia pela Universidade Leonardo Da Vinci (2009), mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia-PPGSA/UFAM, (2011), doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade de Brasília, (2016) e mestranda no Mestrado Profissional em Linguística e Línguas Indígenas PROFLLIND/UFRJ (2020). É docente e pesquisadora do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP) do Instituto de Letras (IL) da UnB e professora/pesquisadora do Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia-PNCSA/UEA. Orienta mestrado, iniciação científica e trabalho de conclusão de curso. É copresidente do GT Global para a Década das Línguas Indígenas organizado pela UNESCO (2024-2026).Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teorias da Instrução e na área de Antropologia. Atua com os seguintes temas: mapeamento de línguas indígenas, identidade étnica, Política Línguística e, principalmente, com elaboração de material didático em língua indígena. Esteve como coordenadora-Geral de Articulação de Políticas Educacionais Indígenas do Ministério dos Povos Indígenas-MPI (04-2023 a 09-2024). Está atualmente como Coordenadora de Promoção de Políticas Linguísticas do MPI; é Membro Suplente no Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia - CCT (2024-2027). Foi chefe da Gerência de Educação Escolar Indígena da SEMED/ Manaus (2017-2018). Tem publicação de artigos no Brasil e no exterior.
Informações coletadas do Lattes em 20/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Linguística
2012 - 2016
Universidade de Brasília
Título: O reordenamento político e cultural do povo Kokama a reconquista da língua e do território entre o Brasil eo Peru
Enilde Leite de Jesus Faulstich. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Política Linguística; Língua Kokama; Vitalização; Materiais Didáticos Pedagógicos Kokama; Estratégias de Vitalização da Língua Kokama.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Letras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia
2009 - 2011
Universidade Federal do Amazonas
Título: Identidade dos Professores Indígenas e Processo de Territorialização/Manaus-Am
, Ano de Obtenção: 2011.Alfredo Wagner Berno de Almeida.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: Professores indígenas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado profissional em andamento em MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E LÍNGUAS INDÍGENAS ? PROFLLIND
2020 - Atual
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Marília Lopes da Costa Facó Soares
Especialização em PROEJA
2007 - 2008
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
Título: Práticas Pedagógicas Diferenciadas na Formação de Professores de Jovens e Adultos
Orientador: Darcília Penha Pinto
Bolsista do(a): Governo Federal, GF, Brasil.
Especialização em Especialização em Pesquisas Educacionais
2005 - 2006
Universidade do Estado do Amazonas
Título: REFLEXÕES METODOLÓGICAS EM PESQUISAS EDUCACIONAIS /Reflexões sobre a leitura e a produção textual dos alunos da Universidade do Estado do Amazonas-UEA
Orientador: GONZAGA, Amarildo Menezes
Graduação em Pedagogia
2008 - 2009
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A evasão escolar na escola Síria Mamed/ Manaus-Am
Orientador: MSC. Kátia Solange Coelho Rafaele
Graduação em Graduação Normal Superior
2001 - 2005
Universidade do Estado do Amazonas
Título: O REFLEXO DA SOCIEDADE ENVOLVENTE NA IDENTIDADE DAS CRIANÇAS SATERÉ MAWÉ DA ALDEIA EM CONTEXTO URBANO Y?APERYHY?T
Orientador: MÁRCIA MARIA MONTENEGRO
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Iniciação ao uso e produção de vídeos em aulas não-presenciais. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em RECURSOS DIGITAIS E ESTRATÉGIAS DE AULA POSSÍVEIS PARA PLANEJAR O ENSINO NÃ. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
EVITALIZAÇÃO LINGUÍSTICA. (Carga horária: 27h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.
2021 - 2021
CURSO de Idioma Kukama-Kukamiria. (Carga horária: 600h). , Ministério da Cultura do Peru, MCP, Peru.
2020 - 2020
Extensão universitária em I CONFERÊNCIA DE COMBATE À VIOLÊNCIA DE GÊNERO DA UNB. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Oficina de Modle Básico. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em DAC na semana universitária. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Idioma Kukama Kukamiria: nível básico. (Carga horária: 250h). , Ministério de Cultura do Peru, MCP, Peru.
2020 - 2020
ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PLE/PL2. (Carga horária: 40h). , Além~Mar - Língua Portuguesa, AMLP, Portugal.
2019 - 2019
Extensão universitária em Línguas indígenas e sua diversidade. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2015 - 2015
Intercâmbio sobre lengua Kukama-Kukamiria. (Carga horária: 120h). , Programa de Formación de Maestros Bilingües De La Amazonía Peruana, FORMABIAP, Peru.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Outros
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Política Linguística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Organização de eventos
MACDONNEL, R. ; RUBIM, A. C. . Oficina Língua Nheengatu. 2018. (Outro).
RUBIM, A. C. ; NASCIMENTO JUNIOR, E. M. ; LOPES, R. . XI Oficina Pedagógica de Ensino e Aprendizagem na Língua Kokama. 2018. (Outro).
RUBIM, A. C. ; SILVA, R. G. P. . X Oficina Pedagógica de Ensino e Aprendizagem na Língua Kokama em Manaus-AM. 2017. (Outro).
PIRAS, G. ; RUBIM, A. C. . Oficina de Escrita Criativa Representando a Identidade. 2017. (Outro).
RUBIM, A. C. ; MADURO, R. P. ; MATOS, S. G. ; RIBEIRO, G. O. ; SANTOS . IV Edição do Projeto Brincadeiras curumins e cunhantãs. 2017. (Outro).
RUBIM, A. C. ; MADURO, R. P. ; MATOS, S. G. ; RIBEIRO, G. O. ; SANTOS, G. S. . IX Jogos Interculturais da Escola Indígena Puranga Pisasú. 2017. (Outro).
RUBIM, A. C. ; ARAUJO, J. V. S. ; MADURO, R. P. ; MATOS, S. G. ; RIBEIRO, G. O. ; SANTOS, G. S. . X Mostra Pedagógica dos Trabalhos Pedagógicos dos Professores Indígenas. 2017. (Outro).
RUBIM, A. C. ; MADURO, R. P. ; RIBEIRO, G. O. ; MATOS, S. G. . I Fórum de Educação Escolar Indígena de Manaus. 2016. (Outro).
RUBIM, A. C. ; MADURO, R. P. ; MATOS, S. G. ; RIBEIRO, G. O. . IX Mostra dos Trabalhos Pedagógicos dos Professores Indígenas do Município de Manaus. 2016. (Outro).
RUBIM, A. C. ; MADURO, R. P. ; MATOS, S. G. ; RIBEIRO, G. O. . VIII Jogos Interculturais da Escola Indígena Puranga Pisasú. 2016. (Outro).
RUBIM, A. C. ; MADURO, R. P. ; MATOS, S. G. ; RIBEIRO, G. O. . IV Edição do Projeto Brincadeiras Curumins e Cunhantãs. 2016. (Outro).
RUBIM, A. C. ; SOUZA, P. C. . Seminário Internacional "A luta dos npovos pelo bem-viver contra o imperialismo. 2015. (Outro).
RUBIM, A. C. ; SOUZA, P. . Seminário Nacional do Projeto Quintas Urbanas da UnB-Edição 2014. Com o Tema: Democracia em Risco e Criminalização dos Movimentos Sociais. 2014. (Outro).
RUBIM, A. C. . "O novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa". 2012. (Outro).
RUBIM, A. C. . " I Seminário de Contribuições Pedagógicas". 2012. (Outro).
RUBIM, A. C. . " I Seminário de Contribuições Pedagógicas". 2012. (Outro).
RUBIM, A. C. ; SANTOS ; Cabral, R. G. ; MAXIMIANO, C. A . Semana de Treinamento do Curso de Pedagogia - Licenciatura Intercultural Indígena. 2011. (Outro).
Participação em eventos
I encontro de Políticas Linguísticas Educacionais.Políticas Educacionais Indígenas: Retomadas linguísticas. 2023. (Encontro).
ABERTURA DA SEMANA UNIVERSITÁRIA UNB - 2022.Memorial. 2022. (Seminário).
Aula aberta: Pesquisa em aquisição da linguagem com falantes bilíngues.Pesquisa em aquisição da linguagem com falantes bilíngues ? para iniciantes. 2022. (Encontro).
Ide e Ensinai a Todos.?DECÊNIO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS: LÍNGUAS E CULTURAS (2022-2032)?. 2022. (Outra).
II Seminário Internacional Viva Língua Viva.?JOGOS PEDAGÓGICOS LINGUÍSTICOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA?. 2022. (Seminário).
II Seminário Internacional Viva Língua Viva. 2022. (Seminário).
II Seminário Internacional Viva Língua Viva.?DÉCADA INTERNACIONAL DAS LÍNGUAS INDÍGENAS (IDIL 2022-2032): NADA PARA NÓS SEM NÓS?,. 2022. (Seminário).
II Seminário Internacional Viva Língua Viva.a Oficina, intitulada ?JOGOS LINGUÍSTICOS PARA ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS?. 2022. (Oficina).
II Seminário Internacional Viva Língua Viva,.?RETRATO DAS INICIATIVAS DE REVITALIZAÇÃO LINGUÍSTICA PELO PAÍS?. 2022. (Seminário).
II Seminário Internacional Viva Língua Viva,.?ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA KOKAMA NO CENTRO DE CIÊNCIAS E SABERES TRADICIONAIS KOKAMA LUA VERDE EM MANAUS/AM?,. 2022. (Seminário).
VI Congresso Nacional de Letras e XII Semana de ... - UFRRJ. Política de vitalização de línguas indígenas. 2022. (Congresso).
VI FNEEI ?Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena.Retomando as lutas para avançar nas conquistas. 2022. (Outra).
XXVII SELL: MÚLTIPLAS LINGUAGENS, MODALIDADES, DISCURSOS E TECNOLOGIAS EM CENA.Políticas Linguísticas no século XXI. 2022. (Seminário).
11º Festival Kukama Edición virtual 2021. 2021. (Outra).
Os Impactos da BNCC na Educação Escolar Indígena do Amazonas. 2021. (Encontro).
ABRALIN AO VIVO.Língua indígenas: revitalização e retomada. 2020. (Outra).
ABRALIN AO VIVO: da mesa-redonda Linguistas indígenas: relatos de pesquisas e projetos com suas respectivas línguas tradicionais.Linguistas indígenas: relatos de pesquisas e projetos com suas respectivas línguas tradicionais. 2020. (Outra).
Celebração do Mês da Consciência Negra.As culturas e línguas dos povos indígenas e africanas ensinam o respeito ao próximo. 2020. (Encontro).
Roda de Conversa: Direitos linguísticos e comunidades tradicionais.A vitalização da língua Kokama. 2020. (Outra).
Roda de conversa sobre "Mulheridades: Identidades e Representação Social".Mulheridades: Identidades e Representação Socia. 2020. (Outra).
3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina. Saberes Tradicionais e Técnicas de Desenhos no processo de elaboração de material didático indígena. 2019. (Congresso).
3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina. 2019. (Congresso).
A Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Elaboração de Material Didático para ensino de língua: o caso das línguas indígenas de São Paulo de Olivença-AM. 2019. (Congresso).
A Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). 2019. (Congresso).
ação de extensão Línguas indígenas e sua diversidade.Línguas indígenas e sua diversidade. 2019. (Outra).
IV Simpósio sobre Multilinguismo no Ciberespaço.Mesa-redonda: A vitalidade de línguas indígenas e sua inclusão no mundo digital. 2019. (Simpósio).
Segundo Congresso Internacional sobre Revitalização de Línguas Indígenas e Minorizadas. A caminhada de vitalização da língua Kokama. 2019. (Congresso).
Seminário Internacional Viva Língua Viva.A vitalização da língua Kokama além das fronteiras entre o Brasil e o Peru. 2019. (Seminário).
Seminário Internacional Viva Língua Viva.A vitalização da língua Kokama além das fronteiras entre o Brasil e o Peru. 2019. (Seminário).
Viva Língua Viva: Oficina Letramento em Língua Indígena. 2019. (Seminário).
Viva Lingua Viva: Oficina Preparação de Materiais Didáticos para Programas de Ensino e Revitalização de Línguas Indígenas. 2019. (Seminário).
XI Encontro sobre leitura e escrita em sociedades indígenas-ELESI.Wakayu: troca de saberes. 2019. (Encontro).
22ª Feira do livro da Pan Amazônia. Educação Indígena. 2018. (Feira).
22ª Feira do livro da Pan Amazônia. Mesa III: Contribuições de Eventos para Formar Leitores. 2018. (Feira).
3º Congresso Amazônico de Iniciação Científica. Saberes tradicionais: a linguagem que fala-objetos e jogos que desenvolvem habilidades das crianças dos Kokama e Ticuna. 2018. (Congresso).
Cátedra IMANI: La lengua es espíritu 2018- I.Lengua y Universidad. 2018. (Encontro).
II Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena. Línguas indígenas e a escola: pesquisas e práticas. 2018. (Congresso).
III Congresso Amazônico de Iniciação Científica: Rios da Amazônia, caminhos de saber e de cultura. Saberes tradicionais: objetos e jogos que desenvolvem habilidades das crianças indígenas dos povos Kokama e Ticuna. 2018. (Congresso).
IV SEALLIN - Seminário da Área de Linguagens das Licenciaturas Interculturais.Produção de material didático para ensino de língua indígena. 2018. (Seminário).
Jornada Pedagógica dos professores indígenas de Manaus.I Oficina de Elaboração de Materiais didáticos para escolas indígenas. 2018. (Oficina).
Oficina de Linguística para professores indígenas da SEMED.Oficina de Linguística para professores indígenas da SEMED.. 2018. (Oficina).
XIII Simpósio Interdisciplinar sobre povos indígenas.Migrações indígenas para o contexto urbano e a necessidade de implementação das políticas públicas. 2018. (Simpósio).
Crimes sem castigo na Amazônia: Saberes, Direitos e Diversidade.A volta da cobra grande. 2017. (Encontro).
Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena.Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena. 2017. (Outra).
I Seminário Amazonense de Psicologia e relações étnico-raciais. 2017. (Seminário).
Mesa redonda: " Um toque indígena: Roda de Conversa".Um toque indígena: mesa de conversa. 2017. (Outra).
Os indígenas na cidade de Manaus.Os indígenas na cidade de Manaus. 2017. (Seminário).
Voto ético nas comunidades indígenas.Voto ético nas comunidades indígenas. 2017. (Outra).
Debate: Esta terra tem dono.Esta terra tem dono. 2016. (Outra).
Diversidade Cultural na Amazônia.Identidade dos Professores Indígenas e processo de territorialização/Manaus-AM e a Nova Cartografia Social da Amazônia. 2016. (Encontro).
I Fórum de Educação Escolar Indígena de Manaus.I Fórum de Educação Escolar Indígena de Manaus. 2016. (Outra).
I Fórum de Educação Escolar Indígena de Manaus.O panorama da Política Linguística no Brasil. 2016. (Outra).
I Seminário Internacional do Centro de Ciências e Saberes: trabalho etnográfico e cartografia social e da exposição saberes tradicionais e etnografia.Os Museus e as representações dos povos e comunidades tradicionais. 2016. (Seminário).
I Seminário Internacional do Centro de Ciências e Saberes: trabalho etnográfico e cartografia social e da exposição sabsaberes tradicionais e etnografia. 2016. (Seminário).
Musa - "Esta terra tem dono" - Caminhos e descaminhos da política indigenista."Esta terra tem dono" - Caminhos e descaminhos da política indigenista. 2016. (Outra).
Oficina de Desenho: Perspectiva, Luz e Sombra para Materiais Didáticos Pedagógicos.Oficina de Desenho: Perspectiva, Luz e Sombra para Materiais Didáticos Pedagógicos. 2016. (Oficina).
Projeto Contação de histórias indígenas.Contação de histórias indígenas. 2016. (Oficina).
Projeto Contação de histórias indígenas.Contação de histórias indígenas no Colégio Logosófico Gonzáles Pecotche. 2016. (Oficina).
Projeto Contação de histórias indígenas.Contação de história indígena no Memorial dos Povos Indígenas. 2016. (Oficina).
1º Encontro Nacional de Municípios Plurilingues. 2015. (Oficina).
I Encontro Nacional de Municípios Plurilingues.O panorama da língua Kokama: estudo de caso nas fronteiras Brasil e Peru. 2015. (Encontro).
II Colóquio Conversas com Estudiosos da Linguagem intitulado Linguística Aplicada Crítica: Avanços, Desafios, Criticidade e seus Critérios. 2015. (Outra).
II CONGRESO DE LA DELEGACIÓN ARGENTINA DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL) Y VII JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN FILOLOGÍA HISPÁNICA. Processos de vitalização de uma língua indígena: o caso da língua Kokama. 2015. (Congresso).
II Encontro de Formação em Educação e Diversidade do Distrito Federal.A temática indígena em contexto escolar: língua, arte e história. 2015. (Encontro).
Oficina Registro e Documentaçao da Língua no I Encontro Nacional de Municípios Plurilingues. 2015. (Encontro).
Seminário Internacional A luta dos povos pelo bem-viver contra o imperialismo. 2015. (Seminário).
X Encontro de Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas. 2015. (Encontro).
Congresso de Educação da Semed-Formação Continuada e Pesquisa: reflexões sobre a prática pedagógica. Materiais didático Kokama: uma proposta de vitalização para uma língua indígena. 2014. (Congresso).
No XVII Congreso Internacional de Humanidades, Memoria e identidad en el contexto sociolinguístico y cultural latinoamericano. Aspecto de política linguística na elaboração de materiais didáticos para a língua Kokama. 2014. (Congresso).
Seminário Nacional do Projeto Quintas Urbanas da UnB. 2014. (Seminário).
Seminário Nacional do Projeto Quintas Urbanas da UnB.Criminalização de Lideranças Indígenas no Amazonas. 2014. (Seminário).
Seminário Nacional do Projeto Quintas Urbanas da UnB.Criminalização de Lideranças Indígenas no Amazonas. 2014. (Seminário).
Sexta Cultural - Faculdade Anhanguera.Política e diversidade cultural dos povos indígenas do Brasil; o povo Kokama. 2014. (Outra).
VIII Encontro e Feira dos Povos do Cerrado. 2014. (Encontro).
XVII Congreso Internacional de Humanidades: Memoria e identidad en el contexto sociolingüísco cultural latinoamericanoy tico. Aspectos de política linguística na elaboração de materiais didáticos para a língua Kokama. 2014. (Congresso).
"Políticas linguísticas das metrópoles e as línguas gerais no Brasil". 2013. (Outra).
"Reunindo memórias junto aos últimos falantes da língua Xetá". 2013. (Outra).
65ª Reunião Anual da SBPC.Jawati Tinin: Elaboração de material didático bilíngue Kokáma-Português para a comunidade indígena Nova Esperança-AM.. 2013. (Outra).
Palestra: A tradução e a linguística das línguas indígenas brasileiras. 2013. (Outra).
Palestra: Dualismo Jê: Kaingang, parentesco e classificação do mundo. 2013. (Outra).
?As expressões de modalidade em línguas do Tronco Tupí, com especial foco em línguas da família Tupí-Guaraní?. 2012. (Outra).
?Reflexividade e reciprocidade em Mawé?. 2012. (Outra).
"A morfologia Flexional: descrição e problematização". 2012. (Outra).
Conferência: Mathematical cognition: an interdisciplinary overview. 2012. (Outra).
Conocimientos tradicionales. De la Pan-Amazonia al Río de la Plata.Estigmatização e território. 2012. (Outra).
Mesa Temática: A Sociologia do Crime e da Violência.Sociologia do Crime e da Violencia com os povos indígenas de Manaus. 2012. (Outra).
Minicurso sobre Geografia Linguística/Dialetologia. 2012. (Outra).
Oficina:Língua Kokama.IKWA KUMYRA KOKAMA/. 2012. (Oficina).
Workshop ?Reflexões sobre os avanços dos Indígenas na Pós-graduação em Linguística da Universidade de Brasília.?Palestra - Formação linguística de professores e pesquisadores indígenas: a educação superior?. 2012. (Outra).
Workshop ?Reflexões sobre os avanços dos Indígenas na Pós-graduação em Linguística da Universidade de Brasília?,. 2012. (Outra).
Encontro Internacional: Arqueologia e Lingüística Histórica das Línguas Indígenas Sulamericanas. 2011. (Congresso).
I Fórum de Debates - Indígenas e Educação Superior no Amazonas.Indígenas e Educação Superior na Amazônia. 2011. (Outra).
II Fórum de Debates-Indígenas e Educação Superior no Amazonas.Perpectivas do Movimento Indígena. 2011. (Encontro).
IV Reunião Permanente: Indígenas e Educação Superior no Amazonas, com o tema: Licenciaturas Indígenas - Projetos e Experiências em Processo.Licenciaturas Indígenas - Projetos e Experiências em Processo. 2011. (Outra).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste-Educação, Culturas e Diversidades.Práticas Pedagógicas em lugares indígenas: um olhar sobre os cadernos de trabalho de professores indígenas. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste-Educação, Culturas e Diversidades. 2011. (Encontro).
III Jornada Pedagogica - Escola, Cultura e Comunidades em Tempos de Inclusao.Avaliadora de Trabalhos academicos. 2010. (Outra).
Oficina de Mapas do Projeto Nova Cartografia Social da Amazonia.Oficina de Mapas com a Associacao das Comunidades Indigenas de Sao Paulo de Olivenca. 2010. (Oficina).
Oficina de Mapas do Projeto Nova Cartografia Social da Amazonia.Oficina de Mapas na Aldeia Kuana no rio Cueiras. 2010. (Oficina).
VII Macro-jê e III Encontro Internacional sobre Línguas e Culturas Tupy. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O campo da Formação de professores indígenas: reflexões sobre o trabalho pedagógico docente frente à realidade educacional amazônica. 2010. (Encontro).
Amazônia como campo de conflito transnacional.Processo de Territorialização: elaboração da educação indígena em Manaus. 2009. (Simpósio).
I Encontro de Estudos sobre Mulheres da Floresta. 2009. (Encontro).
I Encontro de Estudos sobre Mulheres da Floresta - EMFLOR. 2009. (Encontro).
I Encontro de Estudos sobre Mulheres da Floresta - EMFLOR.Identidade Cultural: Um estudo sobre a visão das crianças da aldeia urbana Y'apyrehyt a cerca da escola regular. 2009. (Encontro).
I Encontro de Estudos sobre Mulheres da Floresta - EMFLOR/Minicurso Mulheres indígenas, Identidade e Ações políticas. 2009. (Encontro).
Oficina de Mapas do Projeto Nova Cartografia Social da Amazonia.Oficina de Mapas com a Associacao Wotchmaucu Ticuna. 2009. (Oficina).
Oficina de Mapas realizada na comunidade ticuna Wotchimaücu.Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia. 2009. (Oficina).
Palestra: Regimes de visibilidade sobre o indígena - Imagens da Amazônia. 2009. (Outra).
Workshop - Nas trilhas e redes do saber: Universidade e Educação Superior Indígena. 2009. (Outra).
Conferência Internacional/ Educação, Globalização e Cidadania.A construção de uma proposta diferenciada de educação escolar indígena: a experiência do Núcleo de Educação Escolar Indígena da SEMED/Am. 2008. (Outra).
I Seminário de Integração PROEJA (Oficina - A Narrativa e o Imaginário: Mitos Indígenas). 2008. (Oficina).
I Encontro de Professores Indígenas de Manaus. 2006. (Encontro).
Participação em bancas
RUBIM, A. C.; BETTIOL, C. A.; MACHADO, R. C. F.. ?Entre memórias e educação das mulheres Kokama no Médio Solimões Comunidade Barreira da Missão Debaixo/Terra Indígena Barreira das Missões?. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação, curso de Mestrado Acadêmico em Edu) - Universidade do Estado do Amazonas - UEA.
MONTARDO, D. L. O.; BRUNO, A. C. S.;RUBIM, A. C.; MELO, F.; TEIXEIRA, N. S. N.. A música na visão de uma mulher Kokama - Antropologia, Arte e Resistência. 2023. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Amazonas.
RUBIM, A. C.; OLIVEIRA, B.; SEVERO, C. G.; NASCIMENTO, M. G.; SANTOS, S. A.. ?POLÍTICAS DE TRADUÇÃO E DE INTERPRETAÇÃO EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA GUARANI-MBYA?. 2021. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA (PPGL/UFSC)) - Universidade Federal de Santa Catarina.
RUBIM, A. C.; BRUNO, A. C.; ORTOLAN, M. H.. Dinâmicas e ideologias linguísticas em contextos escolares׃ uma etnografia do ensino secundário geral em duas escolas selecionadas na cidade de Maputo, Moçambique. 2021. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Amazonas.
RUBIM, A. C.; BETTIOL, C. A.; FORSBERG, M. C. S.; COSTA, M. G.. O conhecimento tradicional Sateré-Mawé a relação com o ensino de ciências na escola indígena Laudelino Batista, Parintins/AM.. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas - UEA.
SILVA, R. G. P.;RUBIM, A. C.; SANTOS. ?Recortes sociolinguísticos das populações indígenas residentes em Manaus: um estudo sobre o uso da língua portuguesa e das línguas indígenas a partir dos centros municipais de educação escolar indígena Buû-miri, Tupana yupirunga, Wainhamary e Weku durpoá ?. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras ? PPGL) - Universidade Federal do Amazonas.
COSTA, M. G.; BETTIOL, C. A.; FORSBERG, M. C. S.; MUBARAC SOBRINHO, R. S.;RUBIM, A. C.. O conhecimento tradicional Sateré-Mawaé sobre plantas e a interação com o Ensino de Ciências no segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Indígena Laudelino Batista na Cidade de Parintins-AM. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação em Ciências da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas - UEA.
DIAS, L. O.;RUBIM, A. C.; CASTORINO, A. B.. Narrativas Orais do Povo Indígena Tapuia do Carretão. 2020. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PERFORMANCES CULTURAIS da UNIVERSIDADE FEDERAL) - Universidade Federal de Goiás.
RUBIM, A. C.; SILVA, C. A. M.; BRUNO, A. C.; ORTOLAN, M. H.. "Educação Escolar Indígena WaiWai em Roraima: um processo em construção.". 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal do Amazonas.
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Orientou
Gêneros textuais acadêmicos para estudantes indígenas; ; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; (Orientador);
EaD voltado para indígenas: uma proposta de sequência didática em contexto de crise; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Embalando na rede: criação de posts e avatares para o ensino e aprendizagem da Língua Kokama como L2; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Português do Brasil como Segunda Língua) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; (Orientador);
A abordagem midiática: o ensino da língua Kokama como Língua Adicional-LA via mídia social; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Yumita: elaboração de atividades para o curso de língua Kokama como Língua Adicional-LA via mídia social; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; (Orientador);
Warana: um estudo etnolinguístico da cultura do guaraná entre os mawé; 2018; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade Federal do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Altaci Corrêa Rubim;
o A abordagem midiática: o ensino da língua Kokama como Língua Adicional-LA via mídia social,; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; Orientador: Altaci Corrêa Rubim;
EMBALANDO NA REDE: CRIAÇÃO DE POSTS E AVATAR PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA KOKAMA COMO L2; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Altaci Corrêa Rubim;
Levantamento e estudo linguístico em sentido estrito (sintático e lexical) da Língua Kokama; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; Orientador: Altaci Corrêa Rubim;
A presença indígena na Universidade de Brasília: gêneros textuais acadêmicos; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; Orientador: Altaci Corrêa Rubim;
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RUBIM, A. C. . Saberes tradicionais: a linguagem que fala-objetos e jogos que desenvolvem habilidades das crianças indígenas dos povos Kokama e Ticuna. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RUBIM, A. C. ; FAULSTICH, E. . Processos de vitalização de uma língua indígena: o caso da língua Kokama. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RUBIM, A. C. . Criminalização de Lideranças Indígenas no Amazonas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RUBIM, A. C. . Oralidade e escrita nas escolas indígenas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS ; RUBIM, A. C. . Simposio Internacional Conhecimentos Tradicionais e Terriorios nas Regioes de Fronteira da Pan-Amazonia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS ; Rubim ; RUBIM, A. C. . Reordenamento sociocultural e político: a construção da identidade coletiva em Manaus. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, A. C. . Práticas Pedagógicas em lugares indígenas: um olhar sobre os cadernos de trabalho de professores indígenas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, A. C. . Práticas Pedagógicas em lugares indígenas: um olhar sobre os cadernos de trabalho de professores indígenas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, A. C. ; SANTOS . Reelaboração Sociocultural e Político dos Kokama em São Paulo de Olivença. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RUBIM, A. C. ; SANTOS . Reelaboração Sociocultural e Político dos Kokama em São Paulo de Olivença. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RUBIM, A. C. ; SANTOS . Reelaboração Sociocultural e Político dos Kokama em São Paulo de Olivença. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RUBIM, A. C. ; MONTENEGRO ; SALGADO ; MONTEIRO ; SOARES . Identidade Cultural: Um estudo sobre a visão das crianças da aldeia urbana Y'apyrehyt a cerca da escola regular. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, A. C. ; SOUZA ; COSTA ; SOARES ; MATOS . Violência Doméstica contra a mulher: Um estudo sobre os casos atendidos pelo centro humanitário de apoio à mulher - Chame, na cidade de Manaus. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES ; FARIAS ; LIMA ; GONÇALVES ; RUBIM, A. C. ; SOUZA ; COSTA . As pescadoras do Lago dos reis e as estratégias de reprodução social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARQUES, ; SOARES ; RUBIM, A. C. ; ALBUQERQUE ; OLIVEIRA ; SOUZA, . A Mulher em postos de chefia numa empresa de telecomunicações na Zona Franca de Manaus. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, A. C. ; MONTENEGRO ; SOUZA . O campo da Formação de professores indígenas: reflexões sobre o trabalho pedagógico docente frente à realidade educacional amazônica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUBIM, A. C. ; MONTENEGRO ; SOUZA . O campo da Formação de professores indígenas: reflexões sobre o trabalho pedagógico docente frente à realidade educacional amazônica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA ; RUBIM, A. C. ; AGUIAR ; SANTOS ; PEREIRA, . A construção de uma proposta diferenciada de Educação Escolar Indígena: A experiência do Núcleo de Educação Escolar Indígena da SEMED/ Manaus-Am. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RUBIM, A. C. ; SANTOS, G. S. . Associação Indígena Karapãna - Assika: rio Cuieiras, Baixo Rio Negro, Amazonas 2012 (Brochura).
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SILVA, J. R. E. ; SANTOS ; PERES, D. A. ; RUBIM, A. C. ; COSTA, A. B. . Wotchimaücü, tikunas na cidade de Manaus-Am. Manaus-Am: UEA, Edições, 2010 (Brochura).
Outras produções
RUBIM, A. C. . Marca Kokama. 2014.
RUBIM, A. C. . Parecer ad hoc para Revista Mundo Amazônico.. 2021.
RUBIM, A. C. . Parecer ad hoc para Revista de Estudios Brasileños. 2020.
RUBIM, A. C. . Doutoranda Kokama ajudou a criar livro didático e a criar marca com nome de sua etnia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RUBIM, A. C. . O livro das aves. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Paradidático).
RUBIM, A. C. . Yawati Tinin II. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea).
RUBIM, A. C. . Yawati Tinin III. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea).
RUBIM, A. C. ; COBOS, A. ; RICOPA, Richard Yaikati . Ta/Etse kumitsa Kokama: Eu falo Kokama: frutas e coisas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Paradidáticos).
COBOS, A. ; RICOPA, Richard Yaikati ; RUBIM, A. C. . Ta/Etse kumitsa Kokama: Eu falo Kokama: animais e peixes. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Paradidático).
RUBIM, A. C. . Yawati Tinin: Jabuti branco. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Histórias em Quadrinhos Kokama).
RUBIM, A. C. . Karuara: Gente da água. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinho indígena Kokama).
RUBIM, A. C. . Yatsi Ikira: Lua verde. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinho indígena Kokama).
RUBIM, A. C. . Itsiwatsu Yawati muki: O jabuti e o veado. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinho indígena Kokama).
RUBIM, A. C. . Kutipa: Kanuparita. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinhos indígena Kokama).
RUBIM, A. C. . Puka Waina: Mulher Tartaruga. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinho indígena Kokama).
RUBIM, A. C. . Kururu Waina: mulher Sapo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinho indígena Kokama).
RUBIM, A. C. . Kunumi Umari: Jovem garça. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - História em quadrinho indígena Kokama).
RUBIM, A. C. ; ROSSI, C. ; VIEIRA, C. B. ; LOPES, C. G. . Centro de Ciências e Saberes Tradicionais Kokama Yats+ +k+ra. 2017. (Encarte).
RUBIM, A. C. ; LOPES, C. G. . Centro de Ciências e Saberes Tradicionais Kokama Antonio Samias. 2017. (Encarte).
RUBIM, A. C. ; YACAITE, R. R. . I Oficina Pedagógica para o Ensino e Aprendizagem da Língua Kokama. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RUBIM, A. C. ; ALMEIDA, T. R. ; ROSSI, C. C. . Contação de Histórias Indígenas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CABRAL ; VIEGAS ; RUBIM, A. C. . Introdução à língua e à Língua Kokama. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RUBIM, A. C. ; VIEGAS, C. W . Material de apoio para professores Kokáma: Kokama Kumitsa. Fala Kokama. Volume 3.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DVD - Volume 3).
RUBIM, A. C. ; VIEGAS, C. W . Material de apoio para professores Kokáma: Ritamaka ini utsu. 'Vamos para a comunidade'. Volume 2.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DVD - Volume 2).
RUBIM, A. C. ; VIEGAS, C. W . Material de apoio para professores Kokáma: Makatipa na utsu? ´Aonde você vai'? Volume 1.. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DVD - Volume 1).
Projetos de pesquisa
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2020 - 2022
Digital Story-Telling of Kokama Narratives: A Language Documentation & Capacity-building Workshop for Revitalization, Descrição: The goal of this project is twofold: (1) audio-video documentation of traditional Kokama stories; and (2) create digital story-telling materials based on these recordings. These activities will be done in collaboration with community members, thus providing capacity-building opportunities to Kokama speakers in methods of language documentation, and elaboration of language materials.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Coordenador / Wilson de Lima Silva - Integrante / Jardeline dos Santos - Integrante.
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2013 - Atual
A Política Linguística de Vitalização da Língua Kokama, Descrição: É um projeto vinculado ao O Centro de Estudos Lexicais e Terminológicos - Centro Lexterm - do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas--LIP/IL, da Universidade de Brasília, desde 2013, na área de Política Linguística.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Coordenador / Enilde Faulstich - Integrante / Luiz Filipe Nascimento de Oliveira - Integrante / Mariana Rodrigues Ferreira - Integrante / Maria Madalena Alves de Andrade Assis - Integrante.
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2009 - 2011
A elaboração da identidade dos professores indígenas no processo de territorialização em Manaus-Am, Descrição: O projeto visa analisar o processo de elaboração da identidade a apartir da trajetória dos professores indígenas de 2005 a 2010.O objeto da pesquisa são cinco professores indígenas e seus respectivos caciques dos povos: Kambeba, Karapãna, Kokama, Sateré-Mawé e Tikuna contratados pela Secretaria Municipal de Educação/SEMED.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Coordenador.
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2009 - Atual
Mapeamento social como instrumento de gestão territorial contra o desmatamento e a devastação. Processo de capacitação de povos e comunidades tradicionais, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Integrante / Alfredo Wagner Berno de Almeida - Coordenador / Glademir Sales dos Santos - Integrante.
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2006 - 2012
Política Linguística em correlação com a história da Língua Portuguesa, Descrição: Investigação de resultados linguísticos, no decorrer da História da Língua Portuguesa, com base nas forças políticas empreendidas entre diferentes etnias desde a antiga Ibéria até os dias atuais. Interesse pela concepção de multilinguismo, plurilinguismo, bilinguismo e monolinguismo no processo de formação do português e os efeitos dessa pluralidade na Língua transplantada para outros continentes. O foco principal é a formação e a (re)construção do léxico em sincronias distintas e o registro nos dicionários brasileiros. Em curso: i) descrição de aspectos da(s) ortografia(s) do português e os efeitos na escrita em decorrências de leis; ii) o desempenho da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) no espaço em que o português é língua oficial. Do ponto de vista metodológico, seguem-se modelos da linguística comparativa ou da contrastiva, em função do objeto de análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Coordenador / Enilde Leite de Jesus Faulstich - Integrante / Alessandra Souza Santos - Integrante / Maria Madalena da S. de Oliveira - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2022 - Atual
DEVELOPMENT OF INDIGENOUS LANGUAGE MANAGEMENT PRACTICE, Descrição: This proposal is an initiative of a group of people representing the National Working Group on the Decade of Indigenous Languages (2022-2032). The International Decade of Indigenous Languages (2022-2032) was established at the United Nations General Assembly on December 18, 2019, following up on the debates that took place within the scope of the International Year of Indigenous Languages proclaimed by UNESCO in 2019. In 2020, in Mexico City, the Declaration of Los Pinos was prepared, which defined the key principles that guide the International Decade, such as the effective participation of indigenous peoples in decision-making, consultation, planning and implementation processes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Coordenador / Wilson de Lima Silva - Integrante / Anari Braz Bonfim - Integrante / Sâmela Ramos da Silva Meirelles - Integrante / Kamuri ? Indigenism - Integrante.
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2022 - 2024
DEVELOPMENT OF INDIGENOUS LANGUAGE MANAGEMENT PRACTICE, Descrição: This proposal is an initiative of a group of people representing the National Working Group on the Decade of Indigenous Languages (2022-2032). The International Decade of Indigenous Languages (2022-2032) was established at the United Nations General Assembly on December 18, 2019, following up on the debates that took place within the scope of the International Year of Indigenous Languages proclaimed by UNESCO in 2019. In 2020, in Mexico City, the Declaration of Los Pinos was prepared, which defined the key principles that guide the International Decade, such as the effective participation of indigenous peoples in decision-making, consultation, planning and implementation processes.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Altaci Corrêa Rubim - Coordenador / Wilson de Lima Silva - Integrante / Anari Braz Bonfim - Integrante / Sâmela Ramos da Silva Meirelles - Integrante / Kamuri ? Indigenism - Integrante.
Prêmios
2024
Mulheres na Ciência, Instituto Desenvolvimento Sustentável Mamirauá.
2021
Menção honrosa pela orientação do trabalho de Iniciação Científica de Mariana Rodrigues Ferreira apresentado no 27º Congresso de Iniciação Científica da UnB e 18º Congresso de Iniciação Científica., Universidade de Brasília - Decanato de Pós-Graduação - Programa de Iniciação Científica..
2021
Menção honrosa pela orientação do trabalho de Iniciação Científica de Luiz Filipe Nascimento de Oliveira, no 27º Congresso de Iniciação Científica da UnB e 18º Congresso de Iniciação Científica do DF, Universidade de Brasília - Decanato de Pós-Graduação - Programa de Iniciação Científica..
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Brasília, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas. , Campus Universitário Darcy Ribeiro, Nº: s/n. Complemento: CEP: 70910-900., Asa Norte, 69050030 - Brasília, DF - Brasil - Caixa-postal: 04431, Telefone: (61) 31073300, Ramal: 3107, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta Depto. de Linguística_UnB, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Adjunta do Depto. de Linguística, Português e Línguas Clássicas (LIP)
Instituto de Letras / Universidade de Brasília (UnB).
Ministra disciplina Fundamentos de Aquisição de Primeira e Segunda Língua, Eságio Supervisionado I, Tópicos Interculturais em Ensino de Português como L2 e Projeto: Elaboração de Multimeios para os discentes do curso de Português como Segunda Língua-PBSL/UnB.
2017 - 2020
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação de Linguística da Universidade Federal do Amazonas- UFAM.
2017 - 2019
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente de Educação Escolar Indígena, Carga horária: 40
1996 - 2018
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretaria Municipal de Educação de Manaus, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2016
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Estudantil, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Política Linguística
2010 - 2012
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas.,Linhas de pesquisa
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras/IL.,Linhas de pesquisa
2008 - Atual
Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia-PNCSAVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Mapeamento Social de Povos e Comunidades Tradicionais
2018 - 2018
Universidade do Estado do Amazonas - UEAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado por hora/aula, Carga horária: 120
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Estágio Supervisionado IV, no curso de Pedagogia Intercultural Indígena/PARFOR no período de 15/01 a 31/01 de 2018, no município de São Paulo de Olivença-AM.
2017 - 2018
Universidade do Estado do Amazonas - UEAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Contratado por hora/aula, Carga horária: 120
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Estágio Supervisionado II, no curso de Pedagogia Intercultural Indígena/PARFOR no período de 06/03 a 22/03 de 2017, no município de São Paulo de Olivença-AM.
2017 - 2018
Universidade do Estado do Amazonas - UEAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado por hora/aula, Carga horária: 120
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Estágio Supervisionado III, no curso de Pedagogia Intercultural Indígena/PARFOR no período de 02/08 a 18/08 de 2017, no município de São Paulo de Olivença-AM.
2011 - 2012
Universidade do Estado do Amazonas - UEAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado por hora/aula, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrou a Antropologia e Educação Escolar Indígena na Amazônia como professora titular. Período 03 de janeiro a 02 de março de 2011.
2011 - 2012
Universidade do Estado do Amazonas - UEAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 120
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica no Curso de Pedagogia Intercultural vinculado ao Programa de Formação do
Magistério Indígena (PROIND), no período de 04 de novembro à 31 de dezembro de 2011, com Carga Horária de 1.920 horas de atividades pedagógicas.
2010 - 2011
Universidade do Estado do Amazonas - UEAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40
Outras informações:
Pesquisadora do Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia-PNCSA e Coordenadora Pedagógica do Programa do Magistério Indígena - Proind
Atividades
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01/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Pesquisa e desenvolvimento , PROJETO NOVAS CARTOGRAFIAS ANTROPOLÓGICAS DA A.,Linhas de pesquisa
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11/2010
Direção e administração, Universidade do Estado do Amazonas - UEA.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Curso em Pedagogia Intercultural Indígena.
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01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Pesquisa e desenvolvimento , PROJETO NOVAS CARTOGRAFIAS ANTROPOLÓGICAS DA A.,Linhas de pesquisa
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01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Pesquisa e desenvolvimento , PROJETO NOVAS CARTOGRAFIAS ANTROPOLÓGICAS DA A.,Linhas de pesquisa
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09/2011 - 09/2011
Ensino, Licenciatura para Professores Indígenas do Alto So, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Kokama V; carga horária 45 h/a.
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01/2011 - 03/2011
Ensino, Pedagogia Intercultural Indígena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Educação Indígena na Amazônia, carga horária 60 horas/aula.
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07/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura para Professores Indígenas do Alto So, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Kokama; carga horária 60 h/a.
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06/2010 - 06/2010
Ensino, Licenciatura para Professores Indígenas do Alto So, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Kokama; carga horária 45 h/a.
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02/2010 - 02/2010
Ensino, Licenciatura para Professores Indígenas do Alto So, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Kokama; carga horária 60 h/a.
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07/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciatura para Professores Indígenas do Alto So, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Kokama II; carga horária 60 h/a.
2017 - 2019
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaboradora do PPGL/ UFAM, Carga horária: 20
Outras informações:
Credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Letras-PPGL, orienta pesquisa na área da Política Linguística e Educação Escolar Indígena.
2009 - 2011
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluno da Pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
Universidade do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministrei a Disciplina de Produção de Materiais Didáticos para o Ensino de Línguas no Curso de Pedagogia Intercultural Indígena para professores dos povos Ticuna, Kokama e Kambeba em São Paulo de Olivença-AM. Assim o objetivo foi compreender a necessidade de se produzir materiais didáticos com e pelos alunos com vistas à aprendizagem da leitura e escrita autônoma e reflexiva, a partir do levantamento junto às comunidades indígenas e pessoas mais experientes, de conhecimentos tradicionais que possam ser utilizados na construção destes materiais para a alfabetização e letramento, tendo como espaço de promoção, interação e reflexão a (s) língua (s) utilizada (s) pelos falantes na construção do seu próprio material didático.
1996 - 2019
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora-pesquisadora, Carga horária: 40
Atividades
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06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Educação Escolar Indígena, Núcleo de Educação Escolar Indígena.,Atividade realizada, Assessoramento às Escolas e Centros Culturais Indígenas da Área Ribeirinha e Urbana de Manaus.
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02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Bases do Ensino Fundamental, Noções de Antropologia, Metodologia de Pesquisa
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02/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências, Artes, Geografia
1994 - 1996
Secretaria de Estado de Educação do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Termporário, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora na escola Estadual Indígena (Ticuna) D. Pedro I na Vila de Betânia em Santo Antônio do Içá-AM.
Professora na escola Estadual Santo Antonio em Santo Antônio do Içá-AM
2024 - Atual
Ministério dos Povos IndígenasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cood. de Promoção de Políticas Linguísticas, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2024
Ministério dos Povos IndígenasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Geral de Art. de Pol. Educ. Indígenas, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora Geral de Articulação de Políticas Educacionais Indígenas, além de atuar com a políticas de valorização das línguas indígenas.
Criando um monitoramento
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