Nilce Fatima Scheffer

Possui Graduação em Matemática Licenciatura, pela Universidade de Passo Fundo RS , Mestrado e Doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho de Rio Claro SP, Pós-Doutora em Educação Matemática pela RUTGERS University - EUA. Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, Campus de Chapecó SC. É membro de Comitês Editoriais de algumas revistas especializadas da área. Tem experiência na área de Matemática e Educação Matemática, com ênfase em disciplinas de Geometria, Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação , História da Matemática, Laboratórios de Ensino de Matemática, Prática de Ensino e Estágios na Graduação, e as disciplinas de Tendências em Educação Matemática, Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e Pesquisa em Educação na Pós-Graduação. Possui produção e publicações na área de Educação Matemática, Tecnologias Digitais, Formação de Professores e Avaliação da Educação Superior. Atua e orienta pesquisas na Graduação e Pós-Graduação, em Educação, Educação Matemática, Avaliação da Educação Superior, Políticas Educacionais, Ensino e aprendizagem da matemática, Recursos Tecnológicos Digitais e Ensino Científico e Tecnológico. É Lider do Grupo de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC, Matemática e Educação Matemática- GPTMEM da UFFS, certificado no CNPq. É professora dos Programas de Pós Graduação: PPGE da UFFS campus de Chapecó SC e do Programa PPGPE da UFFS campus de Erechim RS. Foi Secretária da SBEM RS no período de 1997-1999. Foi Coordenadora do PAIUNG -Programa de Avaliação Institucional da Universidades Comunitárias Gaúchas no período de 2011-2013. Foi Coordenadora do Curso de Matemática da URI - no período de 2010- 2013 e do Curso de Matemática Licenciatura da UFFS no período de 2015-2017. Foi Coordenadora do GT6 da SBEM- Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância no período de 2015 - 2018 e Vice-Coordenadora no período de 2018-2021. Foi Coordenadora da CPA da URI no período de 2003 - 2013 e Avaliadora do INEP de 2006 - 2024. Editora da Revista: Educação Matemática Sem Fronteiras EMSF da UFFS desde 2019. Atualmente é coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE UFFS- Campus de Chapecó SC. e-mail: nilce.scheffer@uffs.edu.br ou sfnilce@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

1998 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Sensores, informática e o corpo: noção de movimento no Ensino Fundamental
Orientador: Dr Marcelo de Carvalho Borba
, Ano de obtenção: 2001. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Recursos Tecnológicos; Ensino de Ciências e Matemática; Conceito de Movimento; Representações Múltiplas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Matemática

1992 - 1995

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O encontro da Educação Matemática com a Pedagogia Freinet
, Ano de Obtenção: 1995.Prof Dr. Luiz Roberto Dante.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Modelagem Matematica; Problematização; Pedagogia Freinet.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Ensino Aprendizagem da Matemática. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Ciências e Matemática

1988 - 1990

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduação em Ciências Licenciatura Em Matemática

1979 - 1987

Universidade de Passo Fundo

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Faculty of Arts and Sciences-Newark - RUTGERS, State University of New Jer, RUTGERS, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2019 - 2019

Programa Perm. de Capac. dos Avaliadores do SINAES. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2017 - 2017

Atualização de Avaliadores Institucionais. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento do Sistema de Avaliação da Gestão/SAG. (Carga horária: 24h). , Associação Qualidade RS/PGQP, PGQP, Brasil.

2009 - 2009

Programa Perm. de Capac. dos Avaliadores do SINAES. , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação Pedag. para Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2008 - 2008

Capac. no Instrumento de Avaliação Instit. Externa. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Ofic. Perm. de Educação Mat. - Matemática e Tecnol. (Carga horária: 80h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Formação Pedag. para Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 16h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Ofic. Perm. de Educação Mat. - Matemática e Tecnol. (Carga horária: 80h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Gestão de Processos de Avaliação Institucional/EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2006 - 2006

Aperf. Ensino Fundamental de Nove Anos. (Carga horária: 20h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

2000 - 2000

Usando Novas Tecnologias no Cotidiano da Escola. , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em Ação Conj. Para a Melhoria do Ens. de Ciên. e Mat. (Carga horária: 64h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Ação Conj. Para a Melhoria do Ens. de Ciên. e Mat. (Carga horária: 56h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Ação Conj. Para a Melhoria do Ens. de Ciên. e Mat. (Carga horária: 30h). , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, URI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Metodologia do Ensino da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática/Especialidade: Pratica de Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Metodologia da Pesquisa.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Organização de eventos

SCHEFFER, N. F. ; SANTOS, C. ; GROSSELI, C. ; CARVALHO, K. C. . IV Seminário de Autoavaliação do PPGE e I Encontro de Egressos do PPGE - UFFS. 2024. (Outro).

BINOTTO, R. ; SCHEFFER, N. F. ; BORGES, P. A. . VII Semana Acadêmica do Curso de Matemática - UFFS - ChapecóSC. 2024. (Outro).

SCHEFFER, N. F. ; SANTOS, C. . III Seminário de Autoavaliação do PPGE. 2023. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . V SAMAT Atividade: Organização Colaboradora Carga horária: 20h Data: 03/10/2022 a 06/10/2022. 2022. (Outro).

SCHEFFER, N. F. ; SANTOS, C. . II Seminário de AutoAvaliação do PPGE Atividade: Organização do Seminário Carga horária: 30h Data: 23/03/2022. 2022. (Outro).

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE . IV Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância. 2021. (Outro).

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE . VIII Jornada Nacional de Educação Matemática e XXI Jornada Regional de Educação Matemática,. 2020. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. ; Freitas, R.C.O. . 3o. Forum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância. 2018. (Outro).

SCHEFFER, N. F. ; REICHERT, J. T. ; KIST, M. ; BORGES, P. A. P. ; BINOTTO, R. R. ; Vitor Petry . III Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sul. 2018. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . V Escola de Inverno de Educação Matemática. 2016. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . II SENPE - Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: conexões e dialogos na Pós-Graduação. 2016. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática. 2016. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Ministrante de Mesa Redonda - I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática. 2015. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Membro do Comitê Científico do V SEPE - UFFS. 2015. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Comitê Científico - XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2015. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. ; BINOTTO, R. ; Vitor Petry . I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática - Formação do Professor de matemática na Atualidade: Desafios Profissionais. 2015. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Ciclo de Palestras Curso de Matemática Licenciatura. 2015. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Avaliador - IV Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão - IV SEPE - UFFS. 2014. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Avaliador -Edital 804/UFFS/2014. 2014. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Ciclo de Palestras Curso de Matemática Licenciatura - UFFS Chapecó SC. 2014. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . IV Escola de Inverno de Educação Matemática. 2014. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Comitê Científico - II Fórum GT 6 - SBEM - Educação Matemátiaca: Novas Tecnologias e Educação a Distância. 2014. (Outro).

SCHEFFER, N. F. ; SANTOS, J. L. G. ; BIAZUS, M. C. ; COLETTI, T. ; ROTTA, J. . Avaliador - III SEPE - Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão, III Jornada de Iniciação Científica da UFFS. 2013. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista dos trabalhos submetidos ao II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica - II CIECITEC. 2012. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista Ad Hoc de trabalho submetido IV Jornada Nacional de educação Matemática XVII Jornada Regional de Educação Matemática. Passo Fundo RS:UPF.. 2012. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista Ad Hoc de trabalho submetido II CIECITEC. Santo Ângelo RS: URI Santo Ângelo.. 2012. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista Ad Hoc de trabalho submetido XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática. Lajeado RS: UNIVATES. 2012. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Revisor XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educación Matemática. 2011. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . Coordenação da XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática. 2011. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . GT 05 - Educação Matemática: tecnologias informáticas e educação à distância. 2011. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . XIII Inter American Conference on Mathematics Educacion. 2011. (Congresso).

SCHEFFER, N. F. . IICNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. 2011. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Organizadora do I CIECITEC - I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica - Saberes Científicos e Tecnológicos na Educação Contemporânea. 2010. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . IV Congresso Internacional das Linguagens. 2010. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Coordenação do GT 05 - Educação Matemática: tecnologias informáticas e educação à distância. 2009. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Coordenou o Projeto Social - Apoio Pedagógico de Matemática na Obra Promocional Santa Marta. 2009. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Avalidor - XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VII Seminário de Extensão e XIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação. 2009. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Comissão Organizadora - XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VII Seminário de Extensão e XIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação. 2009. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . Comitê Científico do I CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática, VIII EREM - Encontro Regional de Educação Matemática e II EREF - Encontro Regional em Ensino de Física. 2008. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . III Congresso Internacional da Linguagens - VII SENELP - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, VI SINELE - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, VI SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira - Inglês e Espanhol e III SILEN - Seminário Interdisciplinar das Licenciaturas. 2006. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . III Fórum do Conhecimento - Religando Saberes (Comissão Científica). 2005. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . X Semana Acadêmica, II Encontro dos Acadêmicos, VI Seminário Regional de Educação Matemática e a 1ª Olimpíada do Curso de Matemática. 2004. (Outro).

SCHEFFER, N. F. . II Fórum do Conhecimento. 2003. (Outro).

Participação em eventos

II SELICEN.ENSINO DE ÁREA E PERÍMETRO COM O MINECRAFT: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. (Seminário).

SIMPEX - 2025 - Simposio Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensãpo.O SOFTWARE ATLAS.TI COMO RECURSO PARA ANÁLISE DE CONTEÚDO: META-AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DE UNIVERSIDADES DE FRONTEIRA NA AMÉRICA DO SUL. 2025. (Simpósio).

III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro - Abrangência: Internacional.UM PERCURSO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: PERSPECTIVAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2024. (Encontro).

IV Seminário de Autoavaliação do PPGE e I Encontro de Egressos do PPGE- UFFS.Autoavaliação do PPGE Resultados do ano de 2023. 2024. (Seminário).

IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.O estudo da parábola na formação de professores: uma discussão sobre criatividade e narrativas com tecnologias digitais. 2024. (Seminário).

VII SAMAT -Semana Acadêmica da Matemática.Coordenação Mesa: Mesa-redonda com a participação de dois docentes externos a UFFS eProfa. Dra. Daise Lago Pereira Souto da UNEMAT, Barra do Bugres/MT, que pesqProf. Dr. Alexandre Rodrigues de Assis da Educação Básica, SEEDUC/RJ e membro do GT6 da SBEM,,. 2024. (Encontro).

Ciclo Internacional de Conferências Lesson Study. 2023. (Outra).

III Seminário de Autoavaliação do PPGE Atividade: Palestrante.Resultados da AutoAvaliação do PPGE. 2023. (Seminário).

IX ECEM - Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2023. (Encontro).

IX Seminário Internacional de Educação e Tecnologias/2023 "Inteligência artificial generativa e educação: aspectos críticos, possibilidades e desafios". 2023. (Seminário).

IX Seminário Internacional de Educação e Tecnologias/2023 "Inteligência artificial generativa e educação: aspectos críticos, possibilidades e desafios".“TECNOLOGIAS DIGITAIS E VÍDEOS NA ÁREA DA MATEMÁTICA: UMA DISCUSSÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL – PEITE/SC”. 2023. (Seminário).

V Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância.DISCUTINDO SENTIDOS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA BÁSICA, O CONCEITO DE MULTIPLICAÇÃO: ALGUMAS POSSIBILIDADES,. 2023. (Outra).

V Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância. 2023. (Outra).

V Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância.e Tecnologias digitais na sala de aula de matemática: inovações, possibilidades e limitações atuais realizada no V Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância. 2023. (Outra).

IISeminário de Autoavaliação do PPGE Atividade: Palestrante.Resultados da AutoAvaliação do PPGE. 2022. (Seminário).

IV Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância.Tecnologias digitais no desenvolvimento profissional docente: novos espaços formativos. 2021. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA.A MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2021. (Seminário).

VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática.MESA - MODELAGEM MATEMÁTICA - MEDIADORA. 2021. (Encontro).

VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2021. (Seminário).

XI Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UFFS.A POLÍTICA EDUCACIONAL DA BNCC E AS RELAÇÕES ENTRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. (Seminário).

VIII Jornada Nacional de Educação Matemática e XXI Jornada Regional de Educação Matemática Universidade de Passo Fundo. A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO E A BNCC: ALGUMAS REFLEXÕES EM ESTUDO. 2020. (Congresso).

XIII ANPED SUL. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NO ENSINO MÉDIO: APROXIMAÇÕES OU DISTANCIAMENTOS EM RELAÇÃO À BNCC. 2020. (Congresso).

VIII CIBEM. COMPETÊNCIAS GERAIS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA CURRICULAR. 2017. (Congresso).

VIII CIBEM. REPRESENTAÇÕES E ARGUMENTAÇÕES MATEMÁTICAS: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA INTERAÇÃO COM OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Congresso).

VIII CIEM. OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NA DISCUSSÃO CONCEITOS GEOMÉTRICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Congresso).

VII Jornada de Iniciação Científica da UFFS. 2017. (Outra).

VII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica.Desenvolvimento de Objetos Virtuais de Aprendizagem para Geometria do Ensino Fundamental. 2017. (Outra).

VII Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica.Desenvolvimento de Objetos Virtuais de Aprendizagem, análise de representação e argumentação no contexto da Educação Básica: uma discussão sobre o conceito de ângulo no Ensino Fundamental. 2017. (Outra).

XIII EDUCERE.Conceitos de Avaliação presentes nas Políticas Públicas da Educação Superior. 2017. (Seminário).

Conferência: Assombros nas reformas educacionais e trabalhistas em curso no Brasil: PEC 241; PLS 193/2016. 2016. (Outra).

I Conferência das Licenciaturas da UFFS - Campus Chapecó SC. 2016. (Seminário).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática.Explorando a Construção de Sólidos Eulerianos com material concreto. 2016. (Outra).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática.Ministrante de Cine-fórum. 2016. (Outra).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática -. 2016. (Outra).

II SENPE - II SEMINÁRIO NACIONAL de PESQUISA em EDUCAÇÃO (II SENPE): Conexões e Diálogos com a Pós-Graduação.A utilização de TIC para ensinar matemática nos anos finais do Ensino Fundamental em Escolas Estduais da cidade de Erechim RS. 2016. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.A utilização de TIC no Ensino da Matemática em Escolas Estaduais da Cidade de Erechim-RS: Um diagnóstico. 2016. (Encontro).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Os jogos digitais online na Educação Matemática: apontamentos de Neurociência Cognitiva. 2016. (Encontro).

XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.A Corporeidade e argumentação, na discussão da representação matemática com TIC. 2016. (Encontro).

33.SEURS -Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO COM O SOFTWARE KIG. 2015. (Seminário).

Conferência internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa. Narrativas Matemáticas Dinâmicas: uma nova forma de comunicação em Matemática. 2015. (Congresso).

Course in English as a Foreing Language. 2015. (Outra).

I Conferência das Licenciaturas da UFFS. 2015. (Seminário).

I Conferência das Licenciaturas da UFFS.PIBID - Projeto de Iniciação à Docência - Matemática. 2015. (Seminário).

Oficinas de Matemática para professores da Educação Básica.Matemática na Educação Básica e a utilização das TIC. 2015. (Oficina).

Projeto Vencedor do 28 Prêmio Jovem Cientista: Modelo de Agricultura Urbana para cidades de pequeno porte. 2015. (Seminário).

VI SIPEM. 2015. (Seminário).

2. Encontro de Extensão e Cultura da UFFS. 2014. (Encontro).

30 anos do PPGEM.Mesa Redonda - Ex-alunos do PPGEM: formação e atuação. 2014. (Seminário).

32.SEURS -Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Extensão na Educação matemática: Possibilidades de trabalho na Comunidade Escolar. 2014. (Seminário).

Capacitação dos Avaliadores do BASIS no Novo Instrumetno. 2014. (Outra).

Colóquio - Interdisciplinaridade e Práticas Docentes.Uma Proposta Interdisciplinar: a Matemática Instrumental e suas Aplicações no Curso Superior. 2014. (Seminário).

Evento Regional de Formação Docente UFFS - Palestra : Pedagogia de la Vida Cotidiana: um Serio-juego de Seducción, Amor y Pasión. 2014. (Seminário).

I Encontro de Coordenadores do Programa Novos Talentos. 2014. (Encontro).

II Forum GT 6 - SBEM.DIFERENTES POSSIBILIDADES DE PESQUISA: AS TIC NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2014. (Seminário).

Minicurso: Ambientação docente e Orientações Pedagógics. 2014. (Seminário).

Oficinas de Matemática.Jogos na Alfabetização e Sistema de Numeração decimal. 2014. (Oficina).

Palestra - NAP.A configuração atual dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura no Brail e Europa: Aproximações. 2014. (Outra).

Palestra - O que há de novo nos PPPs Inovadores? O caso do PPP da UFPR. 2014. (Oficina).

Semana Nacional e Ciência e Tecnologia 2014 - IV SEPE - IV Jornada de Iniciação Científica Jor.Extensão na Educação Matemática: Possibilidades de trabalho na comunidade escolar. 2014. (Seminário).

VII Coloquio Internacional Sobre enseñanza de las matemáticas.Exploração de conceitos de Geometria Analítica com o Softwarae Geogebra. 2014. (Outra).

V Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática. Avaliação de trabalhos enviados para publicação. 2014. (Congresso).

CERME 8 - Eighth Congress of European Research in Mathematics Education. 2013. (Congresso).

CERME 8 - Eighth Congress of European Research in Mathematics Education. Information and comunication technologies fron elementary to higher education. 2013. (Congresso).

CERME 8 - Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (in the Working Group 15. Information and communication technologies icts and mathematics teaching: research accomplished from elementary to higher education. 2013. (Congresso).

III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS -.Coordenadora de Apresentações Orais. 2013. (Seminário).

III Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Doc.PIBID.Minha experiência no PIBID. 2013. (Seminário).

III Seminário Institucional Integrador de Iniciação à Doc.PIBID.Feira de Matemática na Escola Pública: uma alternativa para motivar e facilitar a aprendizagem. 2013. (Seminário).

Palestra - A História da Educação e sua Importância para a Formação de Professoresma. 2013. (Seminário).

Palestra- Formação docente para utilização do Moodle. 2013. (Seminário).

V Seminário de Formação Continuada para Gestores da URI. 2013. (Seminário).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.A etnomatemática no meio indígena. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.O programa PIBID/Matemática: Práticas desenvolvidas no Ensino Médio. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM.Relato de Experiências de Práticas Desenvolvidas com o Programa PIBID no Ensino Fundamental. 2013. (Encontro).

XVIII Fórum municipal de Educação, XV Fórum Regional de Educação, XV. 2013. (Outra).

XXXVII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.O PIBID NA MATEMÁTICA: OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA. 2013. (Outra).

XXXVII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.Feira de Matemática na Escola Pública: uma atividade realizada no PIBID. 2013. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica - II CIECITEC. O professor em Formação e as Tecnologias Informáticas. 2012. (Congresso).

II Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica - II CIECITEC. Utilização de um objeto de Aprendizagem na Conceituação de Logaritmos. 2012. (Congresso).

II Seminário Institucional PIBID/URI.As TIC a Geometria no Ensino de Matemática. 2012. (Seminário).

II Seminário Institucional PIBID/URI.Atividades Exploratórias em sala digital: uma proposta desenvolvida no PIBID Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Diálogo Educacional: O laboratório de matemática na escola pública: atividades desenvolvidas no programa PIBID. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática.Diálogo Educacional: Estudo Com professores: a exploração da soma dos ângulos internos do triângulo com software gratuito. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática, promoção UPF/Passo Fundo/RS. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática, promoção UPF/Passo Fundo/RS.A complementação do processo de ensino e aprendizagem matemática com o auxílio de ambientes virtuais. 2012. (Seminário).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada Regional de Educação Matemática, promoção UPF/Passo Fundo/RS. 2012. (Seminário).

IV Seminário Integrado de Formação Continuada para Docentes/Gestores, Técnicos-Administrativos da URI. 2012. (Seminário).

Reunião de Estudos do PAIUNG, na URCAMP. 2012. (Outra).

Seminário AESUFOPE - Avaliando as Políticas Públicas de Formação de Professores no Brasil e no Rio Grande do Sul. 2012. (Seminário).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática - XI EGEM. 2012. (Encontro).

XVIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, XVI Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, X Seminário de Extensão, III Mostra de Ciência e Tecnologia e III EXPOLIVRO.Atividades Exploratórias em sala digital: Uma proposta desenvolvida no PIBID Ensino Fundamental. 2012. (Seminário).

XVIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, XVI Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, X Seminário de Extensão, III Mostra de Ciência e Tecnologia e III EXPOLIVRO. 2012. (Seminário).

II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, promoção UNIJUÍ. A extensão em matemática: uma prática desenvolvida na comunidade escolar. 2011. (Congresso).

II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, promoção UNIJUÍ. O uso das tecnologias no ensino de matemática: um trabalho realizado no PIBID. 2011. (Congresso).

II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, promoção UNIJUÍ. 2011. (Congresso).

II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, promoção UNIJUÍ. A utilização do software Wingeon na licenciatura de matemática. 2011. (Congresso).

II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática, promoção UNIJUÍ. Objetos de aprendizagem e o conceito de logaritmos - apontamentos iniciais de uma pesquisa em sala de aula. 2011. (Congresso).

III Seminário de Formação Continuada para Gestores da URI. 2011. (Seminário).

I Seminário Institucional PIBID/URI - Formação de Professores: a construção coletiva da docência. 2011. (Seminário).

VI Seminário Temático do PAIUNG - Avaliação e Gestão nas IES Comunitárias do RS e SC.Um olhar sobre a autoavaliação a partir dos instrumentos aplicados no período de 2008 e 2009 na URI - Campus de Erechim. 2011. (Seminário).

VI Seminário Temático do PAIUNG - Avaliação e Gestão nas IES Comunitárias do RS e SC. 2011. (Seminário).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM, promoção Universidade Federal de Pernambuco. 2011. (Congresso).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM, promoção Universidade Federal de Pernambuco. Equações polinomiais com a utilização do software Dead Line: análise de argumentação matemática. 2011. (Congresso).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM, promoção Universidade Federal de Pernambuco. Equações polinomiais com a utilização do software Dead Line: análise de argumentação matemática. 2011. (Congresso).

XIII Conferência Internacional de Educação Matemática. Implementação do laboratório de matemática numa escola pública: uma atividade do PIBID. 2011. (Congresso).

XIII Conferência Internacional de Educação Matemática. LEPEM: espaço de produção de materiais alternativos para o ensino de matemática. 2011. (Congresso).

XIII Conferência Internacional de Educação Matemática.Equações polinomiais com a utilização do software Dead Line: análise de argumentação matemática. 2011. (Seminário).

XVII Seminário de Iniciação Científica, XV Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, IX Seminário de Extensão, II Mostra de Ciência e Tecnologia e II Expolivro. 2011. (Seminário).

XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática.Programa PIBID: uma experiência docente de acadêmicas do Curso de Matemática da URI - Campus de Erechim/RS. 2011. (Seminário).

XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática.O Programa PIBID na URI - Campus de Erechim/RS - Subprojeto de Matemática. 2011. (Seminário).

XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática.Uma prática de extensão com possibilidades para acadêmicos e professores na Região do Alto Uruguai Gaúcho. 2011. (Seminário).

XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática.Uma análise da argumentação matemática veiculada por professores na utilização de softwares Gratuitos de Matemática. 2011. (Seminário).

XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática.A extensão em educação matemática na Região do Alto Uruguai do RS. 2011. (Seminário).

XXXVI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia, XVI Semana Acadêmica do Curso de Matemática, e IX Seminário Regional de Educação Matemática. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica - Saberes Científicos e Tecnológicos na Educação Contemporânea. Novas Formas de Ensinar Matemática na Licenciatura em Matemática. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica - Saberes Científicos e Tecnológicos na Educação Contemporânea. Objetos de Aprendizagem na construção do conceito de Logaritmos. 2010. (Congresso).

I Fórum de Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática. 2010. (Encontro).

III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática: tendências, desafios e perspectivas.Estudo da Função Seno com Software Gratuito de Matemática. 2010. (Encontro).

III Jornada Nacional de Educação Matemática e XVI Jornada Regional de Educação Matemática: tendências, desafios e perspectivas.Oficinas e Extensção em Educação Matemática, uma experiência com alunos e professores na Região do Alto Uruguai/RS. 2010. (Encontro).

IV Congresso Internacional das Linguagens - "Linguagens, Ensino e Tecnologias", VIII SENELP - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, VII SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira e IV SILEN. Autoavaliação Institucional na URI - Campus de Erechim no Ciclo Avaliativo de 2004-2006. 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional das Linguagens - "Linguagens, Ensino e Tecnologias", VIII SENELP - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, VII SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira e IV SILEN. Um olhar sobre a autoavaliação institucional na URI - Campus de Erechim no período de 2006 e 2007. 2010. (Congresso).

IV Congresso Internacional das Linguagens - "Linguagens, Ensino e Tecnologias", VIII SENELP - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, VII SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira e IV SILEN. Um trabalho de extensão em matemática com tecnologias da informação e comunicação para alunos e professores de matemática. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino de Matemática, da Universidade Luterana do Brasil. Investigar a conceituação de logaritmos e sua aplicação a partir da utilização de objetos de aprendizagem. 2010. (Congresso).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.Relato de Experiência: O estudo da equação da reta com o software Graphequation: uma discussão com professores. 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de Educação Matemática, promoção SBEM. 2010. (Encontro).

XVI Seminário de Iniciação Científica, XIV Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, VIII Seminário de Extensão e I Feira de Iniciação Científica. 2010. (Seminário).

IV SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Argumentação nas aulas de matemática: um desafio possível para os professores. 2009. (Seminário).

IV SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2009. (Seminário).

Seminário dos 15 anos do Paiung. 2009. (Seminário).

Seminário Regional das Comissões Próprias de Avaliação - CPAs, promoção INEP. 2009. (Seminário).

V Fórum do Conhecimento - O Trabalho Educativo: Entre o Medo e a Ousadia.O trabalho educativo: entre o medo e a ousadia. 2009. (Encontro).

V Fórum do Conhecimento - O Trabalho Educativo: Entre o Medo e a Ousadia. 2009. (Outra).

VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. 2009. (Congresso).

X EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, promovido pela UNIJUÍ. 2009. (Encontro).

X EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, promovido pela UNIJUÍ.Análise da argumentação expressa por estudantes na interpretação de representações matemáticas. 2009. (Encontro).

XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, XIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação e VII Seminário de Extensão.Softwares Gratuitos de Matemática com possibilidades de aplicação nas 5ª e 6ª Séries do Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

XV Seminário Institucional de Iniciação Científica, XIII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação e VII Seminário de Extensão.Softwares Gratuitos de Matemática com possibilidades de aplicação nas 7ª e 8ª Séries do Ensino Fundamental. 2009. (Seminário).

Ciclo de Palestras do Curso de Matemática, da XIV Semana Acadêmica do Curso de Matemática e do VIII Seminário Regional de Educação Matemática, promovido pela URI - Campus de Erechim. 2008. (Seminário).

Conferência GPIMEM 15 Anos - durante a Comemoração aos 50 Anos do Ensino Superior Público em Rio Claro, promoção UNESP. 2008. (Outra).

Conferência GPIMEM 15 Anos - durante a Comemoração aos 50 Anos do Ensino Superior Público em Rio Claro, promoção UNESP.Grupo de Pesquisa em Informática, Tecnologias e Educação Matemática. 2008. (Outra).

II Jornada Nacional de Educação Matemática e XI Jornada Regional de Educação Matemática. 2008. (Outra).

II Jornada Nacional de Educação Matemática e XI Jornada Regional de Educação Matemática, promoção UPF.Linguagem utilizada por estudantes na interpretação de representações matemáticas - "A educação matemática na atualidade". 2008. (Outra).

II Jornada Nacional de Educação Matemática e XI Jornada Regional de Educação Matemática, promoção UPF.Gráficos de Movimentos em Discussão. 2008. (Outra).

Reunião PAIUNG - Programa de Avaliação Institucional das Universidades do COMUNG - Consórcio das Universidade Comunitárias Gaúchas, promoção UNISC. 2008. (Encontro).

Simpósio Nacional de Educação "Ser professor na sociedade contemporânea: desafios e contradições", promoção URI - Campus de Erechim. 2008. (Simpósio).

V Encuentro Iberoamericano de Colectivos y Redes de Maestros que Hacen Investigación e Innovación desde su escuela y comunidad. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, promoção UNISINOS. 2008. (Encontro).

XIV Seminário Institucional de Iniciação Científica, XII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação e VI Seminário de Extensão. 2008. (Seminário).

IV Fórum do Conhecimento " Desvendando as Relações do Eu com o Mundo", promoção URI - Campus de Erechim. 2007. (Outra).

XII CIAEM Conferencia Interamericana de Educación Matemática. 2007. (Outra).

IX EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática.IX EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2006. (Encontro).

Seminário Ética, Ciência e Tecnologia - Um Novo Paradigma para a Sociedade da Informação, XII Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação da URI, IV Seminário de Extensão, Feira de Inovação. 2006. (Seminário).

XII Semana Acadêmica do Curso de Matemática e VII Seminário Regional de Educação Matemática - "Repensando a Matemática no Contexto da Diversidade" e do IV Ciclo de Palestras do Curso de Matemática. 2006. (Outra).

III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

III Fórum do Conhecimento - Religando Saberes.III Fórum do Conhecimento - Religando Saberes. 2005. (Outra).

II Seminário das CPA's do Rio Grande do Sul - Desafios e Perspectivas para a Avaliação Interna Face ao Sinaes.II Seminário das CPA's do Rio Grande do Sul - Desafios e Perspectivas para a Avaliação Interna Face ao Sinaes. 2005. (Seminário).

Reunião sobre o Programa de Avaliação Institucional das Universidades do COMUNG.Reunião sobre o Programa de Avaliação Institucional das Universidades do COMUNG. 2005. (Outra).

Seminário Regional sobre Avaliação da Educação Superior: a implementação o SINAES.Seminário Regional sobre Avaliação da Educação Superior: a implementação o SINAES. 2004. (Seminário).

VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Seminário).

X Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Mostra de Iniciação Científica, IV Seminário de Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, II Seminário de Extensão e II Mostra de Extensão.X Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Mostra de Iniciação Científica, IV Seminário de Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, II Seminário de Extensão e II Mostra de Extensão. 2004. (Seminário).

Conferência de dez anos do GPIMEM - Grupo de Pesquisa em Informática, outras mídias e educação matemática.Conferência de dez anos do GPIMEM - Grupo de Pesquisa em Informática, outras mídias e educação matemática. 2003. (Outra).

I Congresso Internacional das Linguagens, V SENELP - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, IV SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira - Espanhol e Inglês e I SILEN - Seminário Interdiscipplinar das Licenciaturas. I Congresso Internacional das Linguagens, V SENELP - Seminário Nacional do Ensino de Língua Portuguesa, IV SINELE - Seminário Internacional do Ensino de Língua Estrangeira - Espanhol e Inglês e I SILEN - Seminário Interdiscipplinar das Licenciaturas. 2003. (Congresso).

II Fórum do Conhecimento - Educar: Re-significando o aprender e o ensinar.II Fórum do Conhecimento - Educar: Re-significando o aprender e o ensinar. 2003. (Outra).

III Jornada de Educação Matemática e V Encontro Catarinense de Educação Matemática - Desafios da Educação Matemática no Mundo Contemporâneo: currículos e mediações pedagógicas.III Jornada de Educação Matemática e V Encontro Catarinense de Educação Matemática - Desafios da Educação Matemática no Mundo Contemporâneo: currículos e mediações pedagógicas. 2003. (Outra).

IX Seminário de Iniciação Científica e IX Mostra de Iniciação Científica, VII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, I Seminário de Extensão, I Mostra de Extensão. 2003. (Seminário).

PAIUNG - Uma década de Avaliação Institucional Integrada , promovido pelo COMUNG.PAIUNG - Uma década de Avaliação Institucional Integrada , promovido pelo COMUNG. 2003. (Seminário).

XI Conferência Interamericana de Educação Matemática.XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2003. (Outra).

25ª Reunião Anual da ANPED.25ª Reunião Anual da ANPED. 2002. (Outra).

Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemátuca.Fórum Estadual de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Outra).

VIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, VIII Mostra de Iniciação Científica, VI Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e II Seminário da Rede de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável.VIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, VIII Mostra de Iniciação Científica, VI Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação e II Seminário da Rede de Estudos e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável. 2002. (Seminário).

I Fórum do Conhecimento - Sociedade e Universidade no Século XXI.I Fórum do Conhecimento - Sociedade e Universidade no Século XXI. 2001. (Outra).

o I Forum do Conhecimento Sociedade e Universidade no Século XXI. Participação como ouvinte do I Forum do Conhecimento Sociedade e Universidade no Século XXI, promovido pela URI - Campus de Erechim, no período de 20 a 27 de agosto de 2001, num total de 45 horas.. 2001. (Congresso).

Universidade de Santa Cruz do Sul. Participação do VII Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2001. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Educação Matemática.VII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2001. (Encontro).

1º Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.1º Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2000. (Seminário).

23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2000. (Outra).

IV EBRAPEM - IV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.IV EBRAPEM - IV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2000. (Encontro).

2º Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio Grande do Sul.2º Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio Grande do Sul. 1999. (Encontro).

I Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática (I CNMEM).I Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática (I CNMEM). 1999. (Outra).

VI Encontro Gaúcho de Educação Matemática.VI Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 1999. (Encontro).

X Conferencia Interamericana de Educación Matemática.X Conferencia Interamericana de Educación Matemática. 1999. (Outra).

IV Seminário Estadual da Pedagogia FREINET.IV Seminário Estadual da Pedagogia FREINET. 1997. (Seminário).

V Encontro Gaúcho de Educação Matemática.V Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 1997. (Encontro).

8º Congreso Internacional de Educación Matemática (ICME-8). 8º Congreso Internacional de Educación Matemática (ICME-8). 1996. (Congresso).

III Seminário Regional de Educação Matemática e Semana Acadêmica do Curso de Matemática.III Seminário Regional de Educação Matemática e Semana Acadêmica do Curso de Matemática. 1996. (Seminário).

Seminário Educação para a Ciência: balanço e perspectivas.Seminário Educação para a Ciência: balanço e perspectivas. 1996. (Seminário).

Seminário Interinstitucional - Estudo, caracterização e implantação de novas alternativas para a formação de professores para o ensino de Ciências Naturais e Exatas.Seminário Interinstitucional - Estudo, caracterização e implantação de novas alternativas para a formação de professores para o ensino de Ciências Naturais e Exatas. 1996. (Seminário).

VI Seminário da Rede ACOMECIM (Ação Conjunta para a Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática no Rio Grande do Sul).VI Seminário da Rede ACOMECIM (Ação Conjunta para a Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática no Rio Grande do Sul). 1996. (Seminário).

II Seminário Regional de Educação Matemática e Semana Acadêmica do Curso de Matemática.II Seminário Regional de Educação Matemática e Semana Acadêmica do Curso de Matemática. 1995. (Seminário).

I Jornada Estadual em Educação Matemática da Rede ACOMECIM.I Jornada Estadual em Educação Matemática da Rede ACOMECIM. 1995. (Outra).

V Encontro Nacional de Educação Matemática - V ENEM.V Encontro Nacional de Educação Matemática - V ENEM. 1995. (Encontro).

Encontro de avaliação participativa no contexto atual.Encontro de avaliação participativa no contexto atual. 1994. (Encontro).

Encontros de estudos do Projeto - Ação conjunta para melhoria do ensino de ciências e matemática.Encontros de estudos do Projeto - Ação conjunta para melhoria do ensino de ciências e matemática. 1994. (Encontro).

III Encontro Gaúcho de Educação Matemática - III EGEM.III Encontro Gaúcho de Educação Matemática - III EGEM. 1994. (Encontro).

1º Seminário Internacional de Educação Matemática.1º Seminário Internacional de Educação Matemática. 1993. (Seminário).

Derivadas e Integrais no 1º Grau: possivel e necessário.Derivadas e Integrais no 1º Grau: possível e necessário. 1993. (Outra).

III EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática.III EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática. 1993. (Encontro).

III Seminário Nacional de Educadores Freinet.III Seminário Nacional de Educadores Freinet. 1993. (Seminário).

II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por um projeto educacional em favor da cidadania. II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: por um projeto educacional em favor da cidadania. 1992. (Congresso).

III Encontro de Educação Matemática da Zona Norte.III Encontro de Educação Matemática da Zona Norte. 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: BRUNA MIECOANSKI

SCHEFFER, N. F.; PASA, B. C.; Novello, T.. Ensino de Progressões Aritméticas com o APP inventor: por uma aprendizagem significativa. 2025. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Lucinéia Giacomelli Koraleski

PASA, B. C.;SCHEFFER, N. F.; SARTORI, J.; MENONCINI, L.. O ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM O GEOGEBRA À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: MARITÂNIA ANGELA ROMAN PAVAN

SCHEFFER, N. F.; COOPE, C.; LOSS, A. S.; SARTORI, J.. ETNOMATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: TICAS DE MATEMA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA DO 5º ANO - UM OLHAR PARA GRANDEZAS E MEDIDAS. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Carina Variani Mati evicz

SCHEFFER, NILCE FÁTIMA; Scherma, C.C.; BINOTTO, R.. A GAMIFICAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: TAÍSE LARA DE SOUZA JORGE

Pereira. A.M.de O.; SILVA. D.K. da;SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; ALVES, S. M.. A SINA DE ENSINAR A A(R)MAR CONTINHAS: UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES (AS) DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Leticia Aline Maróstica Pilotto

SCHEFFER, N. F.; PASA, B. C.; AGRANIONIH, Neila Tonin; SARTORI, J.. Os Jogos Digitais e a Multiplicação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Regine dos Santos

LIMA, L.C.;SCHEFFER, N. F.; SILVA, M.P.; DRESCH, J.F.. Educação Matemática crítica: possíveis Práticas sustentáveis desenvolvidas pelos professores para ambientalização curricular. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Suély Colaço Chaves Muniz

Junior, V.L.G.;SCHEFFER, N. F.; GRAUPE, M. E.; JUNIOR, V.B.V.. Os conceitos geométricos por meio de aplicativos dspecíficos no Ensino Médio: contribuições das Tecnologias Digitais no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Patricia Branco Feltrin

LIMA, L.C.;SCHEFFER, N. F.; SILVA, M.P.. Saberes e Práticas interdisciplinaares dos professores de Educação Matemática no Ensino Fundamental - Anos Finais. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: CLADEMIR KAIQUE CROZETTA

SCHEFFER, N. F.; PEREIRA, L. H. F.; PASA, B. C.; SARTORI, J.. A formação de Professores de matemática com Tecnologias digitais na Educação Básica: Propostas e discussões após 2020. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: EUCLIDES ALVES

SCHEFFER, N. F.; Vitor Petry; PASA, B. C.; SANTOS, A. P.; BAGNARA, I.. Concepções de docentes a respeito do uso das Metodologias Ativas mediadas por Tecnologias Digitais na Educação Básica. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Sandra Denise Zawaski

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A.; PETRY, O. J.; Scherma, C.C.. Contribuições da Política Educacional do PEITE/SC para tecnologias digitais na educação: pontos e contrapontos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: SIDINARA ANA KUNZLER

SCHEFFER, N. F.NOGARO, A.; ANDREIS, A. M.; SANTOS, C.. PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM OLHAR SOBRE O MUNICÍPIO DE CHAPECÓ-SC. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Ingrid Ponvequi Oliveira

SCHEFFER, N. F.; BASNIAK, M. I.; DANTAS, S. C.. FRAÇÕES NA PERSPECTIVA DE MEDIÇÃO E O CUISENAIRE FÍSICO E DIGITAL. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Regine dos Santos

LIMA, L.C.;SCHEFFER, N. F.; SILVA, M.P.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: POSSÍVEIS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES PARA AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Jozeane Candido Moreira Flôres

PEREIRA, Luis Henrique Ferraz;SCHEFFER, N. F.; BUZATTO, C.R.; SILVA, J.T.. POTENCIALIZANDO O ENSINO DE GEOMETRIA COM O USO DO ORIGAMI MODULAR E O SOFTWARE POLY PRO NA CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS DE PLATÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: UMA PROPOSTA VYGOTSKYANA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO QUADRÁTICA

DARROZ, L.M.;SCHEFFER, N. F.; ROSA, C. T. W.. UMA PROPOSTA VYGOTSKYANA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO QUADRÁTICA NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Gabriela Finn

SCHEFFER, N. F.; GRAFF, P.; BAIRRAL, M. A.. A presença das tecnologias digitais para o ensino de Matemática na Base Nacional Comum Curricular. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: CAMILA DALTOÉ

Vitor Petry; BINOTTO, R.; VERTUAN, R. E.;SCHEFFER, N. F.. A Combinação da Modelagem Matemática e da Metodologia ativa da Sala de Aula Invertida como estratégia de ensino e aprendizagem em um curso técnico em Agropecuária”. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Margaret Charnei

BASNIAK, M. I.; Pavanello, R.M.;SCHEFFER, N. F.. ENSINO DE FRAÇÕES NA PERSPECTIVA DE MEDIÇÃO: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marlene Tirlei Koldehoff Lauermann

SCHEFFER, N. F.; ANDREIS, A. M.; FAVERO, A. A.; Copatti, C.. O direito à educação de qualidade e a formação cidadã no contexto atual: olhares sobre a base nacional comum curricular - desafios e possibilidades.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Daniel Argeu Bruxel

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A.; BASNIAK, M. I.; MENONCINI, L.. Pontos Notáveis de um Triângulo: uma proposta didática com Geometria Dinâmica. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional- PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Franciele Simionato Rigo

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE; BORGES, P. A.; KUMMER, T.. Argumentação e Aprendizagem de Matemática: uma experiência de Geometria no Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: José Marcos Felipe

SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; PORTO, L.T.. O ENSINO DA MATEMÁTICA E A PREVENÇÃO DE INCÊNDIOS FLORESTAIS: AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - URI - Campus de Frederico Westphalen.

Aluno: Leandra Barbieri

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE; BINOTTO, R. R.; BORGES, P. A.; FIOREZE, L.A.. “EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Uma Proposta Didática Explorando Ambientes de Aprendizagem à Luz da Matemática Crítica. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Luiz Fernando Kavalereski

ANDREIS, A. M.;SCHEFFER, NILCE; MORTARI, C.; Copatti, C.. Entre a Narrativa colonial e a trajetória decolonial: indícios dos lugares dos Afro-brasileiros e Indígenas nos livros didáticos de História do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Sheila Mendes de Figueiredo

PEREIRA, Luis Henrique Ferraz;SCHEFFER, N. F.; KRIPKA, R.M.L.; DARROZ, L.M.. Ensino de expressões algébricas com auxílio de Geometria Plana e Aritmética. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Paula Sperandio

SCHEFFER, N. F.; SARTORI, J.; TEIXEIRA, A. C.. Formação inicial de professores no Curso de Pedagogia e a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Sibele Mueller

SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; GRAFF, P.. Implicações do Sistema Professor on-line para a gestão escolar no Extremo Oeste de Santa Catarina: uma discussão em políticas públicas para educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Adriana Regina Menegatti Perin

SCHEFFER, N. F.; ANDREIS, A. M.; CORA, E. J.; SIMÕES, W.. A noção de trabalho no Ensino Médio Noturno: Um estudo dos discursos dos jovens e dos documentos das políticas educacionais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Vanessa Boscari Bellotto

SCHEFFER, N. F.; Vitor Petry; KALINKE, M. A.; BINOTTO, R.. O ensino de matemática e o processo de construção da autonomia do aluno através de metodologias ativas e híbridas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Carlinho Augustinho Horn

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A. P.; SILVEIRA, E.. A aprendizagem de matemática em atividades de modelagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Magali Deckert Arndt

DORNELLES, L.;SCHEFFER, N. F.; KRAUSE, J. C.. Motivação para a Aprendizagem: Um Estudo envolvendo a Formação de Professores de Matemática. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Rayane Coelho Borges Correia Duarte

BAIRRAL, M. A.; VIANNA, M. A.;SCHEFFER, N. F.. Utilização do GeoGebra, de smartphone e de reflexões escritas na construção de conceitos relacionados a retas paralelas cortadas por uma transversal. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - Mestrado P) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Tatiéle Carla Costella Simoni

SCHEFFER, N. F.; LOSS, A. S.; PEREIRA, Luis Henrique Ferraz. O erro no estudo de frações: contribuições do uso das TIC´s e de materiais manipulativos. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Isabel Cristina Miorando Luft

SCHEFFER, N. F.; PETRY, O.; SUDBRACK, E. M.. Do PAIUB ao SINAES: aproximações entre as políticas publicas de avaliação da Educação Superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Justiani Hollas

BERNARDI, L. T. S.;SCHEFFER, N. F.; DICKMANN, I.. Educação Estatística Crítica: uma investigação acerca do Exame Nacional do Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Sabrina Battisti

SCHEFFER, N. F.; SARTORI, J.; PEREIRA, L. H. F.; PEREIRA, T. I.. O Ensino da Matemática e a utilização das TIC nas Escolas Estaduais da cidade de Erechim RS: uma investigação. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Sérgio Renato Barcelos

REICHERT, J. T.;SCHEFFER, N. F.; COLOMBO, J. A. A.; KIST, M.. Software Modellus e Modelagem Matemática: relacionando conceitos matemáticos com fenômenos da física. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Lara Popov Sambiasi Bazzi Oberderfer

PETRY, O. J.;SCHEFFER, N. F.; SILVA, R. R. D.. Modelagem de software para a avaliação da qualidade na educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Priscila Arcego

Rita de Cassia Pistóia Mariani; FERREIRA, I. F.; LEIVAS, J. C. P.;SCHEFFER, N. F.. Representações semióticas mobilizadas no estudo da área do círculo no Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marciane Maciel

SANTOS, C.;SCHEFFER, N. F.; DICKMANN, I.. Reorganização do ensino de matemática no ciclo de alfabetização: avaliação das influênicas do PNAIC. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Juliane Colling

RICHIT, A.;SCHEFFER, N. F.; RICHIT, A.. Perspectivas de articulação dos conhecimentos Pedagógico, Tecnológico e de Conteúdo na formação inicial de professores de Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Sindia Liliane Demartini da Silva

SCHEFFER, N. F.; LOSS, A. S.;NOGARO, A.. A interatividade dos jogos digitais na aprendizagem matemática: uma discussão em Neurociênica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Profissional) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Lilian Matté Lise Deoti

SCHEFFER, N. F.; REICHERT, J. T.; BERNARDI, L. T. S.. A etnomatemática e o ensino de geometria na escola do campo com o uso de tecnologias informáticas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Lidiane Tania Ronsoni Maier

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A. P.; ROULKOSKI, E.; RICHIT, A.. Histórias do Ensino da Matemática na Educação Básica Catarinense(1970-1990): Desafios Educacionais Enfrentados na Formação e atuação Docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Carmem Vera Scorsatto Brezolin

GRANDO, Neiva Ignês;SCHEFFER, N. F.; MÜHL, Eldon Henrique. Contribuições da ferramenta gráfica blockly no processo ensino-aprendizagem na disciplina de algoritmos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Cirlei Giombelli

CORDEIRO, M. H. B. V.; RICHIT, A.; SOARES, M. T. C.;SCHEFFER, N. F.. Implicações da formação do PNAIC nas compreensões dos professores sobre as elaborações de conceitos matemáticos pelas crianças do ciclo de alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: EDINEI MARCOS GRISON

SCHEFFER, N. F.; CORDEIRO, M. H. B. V.; RICHIT, A.; ABDALLA, M. F. B.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E A EaD: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES DO ENSINAR E DO APRENDER. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Ana Carolina Gadotti

BAIER, T.;SCHEFFER, N. F.; GAERTNER, R.. Educação Financeira por meio de dados reais: atividades didáticas para a Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências Naturais e Matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Neuri Schmitz

BENNEMANN, M.; PONTAROLO, E.;SCHEFFER, N. F.. O uso do telefone celular com o aplicativo whatsapp como ferramenta de ensino de matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Profissional em Matemática) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Helenara Machado de Souza

LEIVAS, J. C. P.; CURY, H. N.;SCHEFFER, N. F.. A geometria do táxi: investigação sobre o ensino de uma geometria não euclidiana para o terceiro ano do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Mauro Dalla Costa

SCHEFFER, N. F.; QUARTIERI, M. T.; KRAUSE, J. C.. A Modelagem Matemática no Ensino Médio: Uma proposta para problematizar o tema Fabricação de Refrigerantes. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Julian da Silva Lima

SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sonia; GRANDO, Neiva Ignês. Concepções e Percepções de uma professora de matemática e de seus alunos do 6o. ano do EF sobre a indisciplina. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Aline Zanatta

SCHEFFER, N. F.NOGARO, A.; CANAN. S.R.. Dificuldades no ensino e na aprendizagem de matemática: um estudo com estudantes do 4. ao 6. ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - URI - Campus de Frederico Westphalen.

Aluno: Ana Paula Rohrbek Chiarello

SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; DELIZOICOV, N.C.; BORTOLETO, E. J.. Educação Financeira crítica: novos desafios na formação continuada dos professores. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Roberta Sacon

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, Ocsana Sonia; ORMEZZANO, G. R.. A matemática na visão de alunos da educação jovens e adultos - NEEJA - Palmeira doas Missões. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Analucia Gaviraghi

ORMEZZANO, G. R.; GRANDO, Neiva Ignês;SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sônia. Número racional não negativo na forma fracionária: sentido atribuído por alunos do 6ano do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Luis Alberto Klee

SCHEFFER, N. F.; CONTRI, R. F. F.; TOGNI, Ana Cecília. Softwares matemáticos como um fator que pode influenciar na prática docente: um estudo de caso com professores do ensino médio da rede pública de Santo Ângelo. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Teresinha Aparecida Faccio Padilha

DULLIUS, M. M.; QUARTIERI, M. T.; GIONGO, I. M.; MARCHI, M. I.;SCHEFFER, N. F.. Conhecimentos geométricos e algébricos a partir da construção de fractais com uso do software Geogebra. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Andre Luiz Jucoski

SCHEFFER, N. F.; GRASSI, M. H.; DULLIUS, M. M.. Fragilidades apresentadas por alunos egressos do Ensino Médio na aprendizagem da trigonometria. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Joel de Almeida Nunes

SCHEFFER, N. F.. Desingn Institucional na Educação Matemática: trajetória de um professor de Matemática que elabora atividades sobre funções trigonométricas com a calculadora HP 50G. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Roseli Scuinsani da Rosa

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; TEIXEIRA, A. C.. Matemática, Evasão Escolar e Educação de Jovens e Adultos: Que relação é essa?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Clarice Brutes Stadtlober

SCHEFFER, N. F.; NEHRING, C. M.; CALLAI, H. C.; WESCHENFELDER, N. V.. A matemática em diferentes tempos e espaços da educação infantil: aprendizagem de conceitos matemáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Horst Brião

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; TEIXEIRA, A. C.. Desafios do professor como autor de objetos de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Roseli Bohmer Britto

GRASSI, M. H.; GIONGO, I. M.;SCHEFFER, N. F.. Utilização de recursos tecnológicos nos processos de ensino e aprendizagem das capitalizações simples e composta no terceiro ano do ensino normal do Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã - IEEEM. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Adriana Magedanz

SCHEFFER, N. F.; TOGNI, Ana Cecília. Sala de aula presencial e ambiente virtual de aprendizagem: confrontando interações de alunos do ensino médio, a partir de uma proposta diferenciada no estudo de Matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.

Aluno: Merielen Fátima Caramori

SCHEFFER, N. F.; CURY, Helena Noronha; ROSA, M.. O estudo de tópicos de matemática financeira com tecnologias informáticas: opiniões de professores participantes de um grupo de formação continuada. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Lucas Nunes Ogliari

SCHEFFER, N. F.; COSTA, S. S. C.; BISOGNIN, Vanilde. A matemática no cotidiano e na sociedade: perspectivas do aluno do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ido Jose Schneider

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; MÜHL, Eldon Henrique. A importância dos conteúdos de matemática financeira para a vida das pessoas na perspectiva de uma educação financeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Daniela Schiffl

SCHEFFER, N. F.; DIAS, Ana Cristina Garcia; CANCIAN, Viviane Ache. O uso da calculadora em aulas de matemática na 8ª série do Ensino Fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Karla Beatriz Vivian Silveira

SCHEFFER, N. F.. O educando da EJA: dificuldades e superações na aprendizagem de Matemática Financeira. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Cheila Cristina Müller

SCHEFFER, N. F.. Livros didáticos em diferentes épocas históricas: um olhar para prismas e pirâmides. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Maria Menegolla

SCHEFFER, N. F.; PINET, Carlos Eduardo da Cunha; VIALI, Lori. Mapas conceituais como instrumento de Estudo na Matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Regina Confortin Viecili

SCHEFFER, N. F.; HILLEBRAND, Vicente; BORGES, Regina Maria Rabello. Modelagem matemática: uma proposta para o ensino da Matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alcione D'Agostini Annes

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; MÜHL, Eldon Henrique. Interações no processo de formação do conceito de função. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Denise Aparecida Martins Sponchiado

SCHEFFER, N. F.; OSOWSKI, C. I.; FABRIS, E. T. H.. Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Lozicler Maria Moro dos Santos

SCHEFFER, N. F.; BISOGNIN, Vanilde; RAYS, Osvaldo Alonso. Aprendendo matemática por meio do tema: poluição do ar, do solo e das águas. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Danieça Schiffl

SCHEFFER, N. F.; DIAS, Ana Cristina Garcia; CANCIAN, Viviane Ache. Um estudo sobre o uso da calculadora no Ensino de Matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Giancarla Beatriz Vieira

SCHEFFER, N. F.. Números decimais: dificuldades conceituais. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Terezinha Segalin

SCHEFFER, N. F.. Apropriação do conhecimento algébrico no ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Elisandra Mottin

SCHEFFER, N. F.; CURY, Helena Noronha; PORTANOVA, Ruth. A Utilização de Material Didático-pedagógico em Ateliês de Matemática, para o Estudo do Teorema de Pitágoras. 2004. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaquiline Garaffa

SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sônia; GRANDO, Neiva Ignês. A linguagem matemática desenvolvida por jovens e adultos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Terezinha Segalin

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; ROSSATO, Ricardo. Apropriação do conhecimento algébrico no ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Giancarla Beatriz Vieira

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, Ocsana Sônia. Números decimais: dificuldades conceituais. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Carla Luisa Vicenzi

SCHEFFER, N. F.; GRANDO, Neiva Ignês; DANYLUK, Ocsana Sônia. A Importância da fala no Processo de Alfabetização. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Alexandre Rodrigues de Assis

SCHEFFER, N. F.; BAIRRAL, M. A.; FRANT, J.B.; KINDEL, D.S.; PLETSCH, M. D.. Alunos do Ensino Médio realizando toques em telas aplicando isometrias com GeoGebra. 2020. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Bárbara Grace Tobaldini de Lima

SCHEFFER, N. F.; ALVES-FILHO, J. P.; SLONGO, I. I. P.; DELIZOICOV, N.C.; RICHETTI, G. P.; LYRA, L. R.. Avaliação da formação inicial de egressos licenciados da UFFS: O curso de Ciências Biológicas como estudo de caso. 2019. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto Preussler

FAVERO, A. A.;SCHEFFER, N. F.; SOARES, M. T. C.; CAIMI, F. E.; ROSA, C. T. W.. Formação inicial de professores de matemática: o reorganizar do movimento formativo motivado pela proposta integradora da prática como componente curricular do IFFar. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Cecília Togni

SCHEFFER, N. F.; LAURINO, D.; MENEZES, C. S.; BARONE, D.. Construção de funções em matemática com o uso de objetos de aprendizagem no ensino médio noturno. 2007. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Iára Terezinha Pereira Cláudio

SCHEFFER, N. F.. Uma modelagem matemática da informação em relações públicas: aplicação na rede de comunicação do campus da Zona Norte, da Portifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2004. Tese (Doutorado em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Giesel Zamadei

SCHEFFER, N. F.; OLIVEIRA, M.M.; PIOVEZONA, L.; DICKMANN, I.. ETnomatemátiaca e Diversidade: Perspectivas e abordagens do professor de Matemática. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno:  ALEXANDRE RODRIGUES DE ASSIS

SCHEFFER, N. F.; BAIRRAL, M. A.; PLETSCH, M. D.; KINDEL, D.S.; FRANT, J.B.. TOQUES EM TELAS APLICANDO ISOMETRIAS COM GEOGEBRA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberto Preussler

GRANDO, Neiva Ignês; SOARES, M. T. C.; ORMEZZANO, G. R.; FAVERO, A. A.;SCHEFFER, N. F.. Prática como componente curricular: um elemento integrdor na formação inicial de professores de matemática do Instituto Federal Farroupilha?. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Iára Terezinha Pereira Cláudio

SCHEFFER, N. F.. Uma modelagem matemática da informação em Relações Publicas: Aplicação na rede de comunicação do Campus da Zona Norte. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gizela Vanessa Hack

SCHEFFER, N. F.; SANTOS, A. P.; PASA, B. C.; GUEDES, A.L.. Inteligência Artificial no Ensino de Física: Compreensões de professores do ensino médio de uma instituição de Educação Profissional e tecnológica de Santa Catarina. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Ana Cristina da Silva

SCHEFFER, N. F.; TREVISOL, J.; CARBONERA, M.; POLI O.. A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: ANÁLISE DAS DINÂMICAS NO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ (2014-2024). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: LUCIVANE MARIA ROSSIOLI

SCHEFFER, N. F.; LOSS, A. S.; Assis, A.; PASA, B. C.. TECNOLOGIAS DIGITAIS E A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PORTFÓLIO DIGITAL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ERECHIM/RS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: BRUNA MIECOANSKI

PASA, B. C.;SCHEFFER, N. F.; Novello, T.. ENSINO DE PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS COM O APP INVENTOR: POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Aline Mazzonetto

SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; BUSATTA, C.A.. PENSAMENTO ALGÉBRICO: A ESTRUTURA INTELECTUAL DO CAMPO TEÓRICO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Ronaldo dos Santos

SCHEFFER, N. F.; PETRY, O. J.; SIMÕES, W.. O RECALL NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA LEI 13.415/17: UMA ANÁLISE DAS MUDANÇAS NO CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA NO PERÍODO DE 2020 A 2024. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: PAULO AFONSO PIOVEZAN

SCHEFFER, N. F.; NEITZEL, O.; FERREIRA, J. L.. TECNOESTRESSE OCUPACIONAL, UM DISTÚRBIO SILENCIOSO QUE OCORRE NO TRABALHO DOCENTE E SUA RELAÇÃO COM A LOUSA DIGITAL: UM RECURSO TECNOLOGICO PREVISTO NO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Jozeane C

PEREIRA, L. H. F.;SCHEFFER, N. F.; BUZATTO, C.R.; SILVA, J.T.. Moreira Flôres. Potencializando o Ensino de Geometria com o uso do Origami Modular e o Software Poly Pro na construção dos sólidos de Platão. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Rosilene de Souza Lemes

DARROZ, L.M.; ROSA, C. T. W.;SCHEFFER, N. F.. Funções Quadráticas: Uma proposta a partir do Laboratório de Ensino de Matemática, Materiais manipuláveis e Software Geogebra. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Leticia Marstica Piloto

SCHEFFER, N. F.; PASA, B. C.; AGRANIONIH, Neila Tonin; SARTORI, J.. Os Jogos Digitais e a multiplicação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Lucinéia

SCHEFFER, N. F.; PASA, B. C.; MENONCINI, L.; SARTORI, J.. O ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM O GEOGEBRA SOB A LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: MARITÂNIA ANGELA ROMAN PAVAN

SCHEFFER, N. F.; LOSS, A. S.; SARTORI, J.; COOPE, C.. ETNOMATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: INTEGRANDO CONTEÚDOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA DO 5º ANO- UM OLHAR SOBRE AS GRANDEZAS E MEDIDAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Carina Variani Matievicz

SCHEFFER, N. F.; BINOTTO, R.; Scherma, C.C.; POLI O.. A GAMIFICAÇÃO ALIADA ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS UM NOVO OLHAR PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Marlene Tirlei Koldehoff Lauermann

ANDREIS, A. M.;SCHEFFER, N. F.; FAVERO, A. A.. O direito à educação de qualidade e a formação cidadã no contexto atual: olhares sobre a base nacional comum curricular - desafios e possibilidades.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Clademir Kaike Crozetta

SCHEFFER, N. F.; PEREIRA, Luis Henrique Ferraz; SARTORI, J.. Um modelo híbrido de ensino para a matemática com tecnologias digitais na educação básica: propostas em discussão no ano de 2020. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Profissional) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Aline Tavares da Silva

Scherma, C.C.;SCHEFFER, N. F.; PETRY, O. J.; PAJEÚ, H.M.. MU(SEU) EM LINHAS E ENTRELINHAS: VOZES DISPUTANDO A NOVA DEFINIÇÃO DE MUSEU E A EDUCAÇÃO MUSEAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Leticia Aline Maróstica Pilotto

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin; PASA, B. C.; SARTORI, J.. Jogos Digitais e a ideia multiplicativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Regine dos Santos

LIMA, L.C.;SCHEFFER, N. F.; SILVA, M.P.. Educação Matemática crítica: Práticas Pedagógicas sustentáveis para ambientalização curricular. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Ingrid Ponvequi Oliveira

BASNIAK, M. I.;SCHEFFER, N. F.; DANTAS, S. C.. Frações na Perspectiva de Medida e o Cuisenaire Físico e Digital. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Margaret Charnei

BASNIAK, M. I.; Pavanello, R.M.;SCHEFFER, N. F.. Ensino de frações na perspectiva de medição: implicações no processo de ensino e aprendizagem.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Luiz Fernando Kavalerski

ANDREIS, A. M.;SCHEFFER, N. F.; MORTARI, C.. Entre a narrativa colonial e a trajetória decolonial: indícios de lugares dos afro-brasileiros e indígenas nos livros didáticos de História do Ensino Médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Daiane Vieira de Rezende Pinhal

Souza, M. A. V. F.; S. Ligia;FÁTIMA SCHEFFER, NILCE. Aritmética de Frações em Livros didáticos Brasileiros e Japoneses. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo.

Aluno: Renato José Dall Agnol

BERNARDI, L. T. S.;SCHEFFER, N. F.; BRUM, C.M.; CERUTTI, E.. Cenários para investigação:reflexões acerca do desenvolvimento de projetos arquitetônicos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - URI - Campus de Frederico Westphalen.

Aluno: Jaqueline Zandonay

SCHEFFER, N. F.; RICHIT, A.; DICKMANN, I.; ANDREIS, A. M.. A Base Nacional Comum Curricular(BNCC): Uma análise para o ensino da matemática no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Clarice de Fátima da Silva

SCHEFFER, N. F.; ANDREIS, A. M.; CORA, E. J.; GRAFF, P.. Meta-avaliação: processo de autoavaliação institucional de universidades fronteiras sul da América Latina. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Sheila Mendes de Figueiredo

SCHEFFER, N. F.; PEREIRA, L. H. F.; DARROZ, L.M.; KRIPKA, R.M.L.. Expressões algébricas: uma sequência didática com auxílio de Geometria Plana e Aritmética. 2018.

Aluno: Fernanda Levandoski da Silva

DARROZ, L. M.;SCHEFFER, N. F.; WERN, C. T.; SPALDING, L. E. S.. Desenvolvendo análise crítica em alunos do Ensino Médio por meio da Estatística e a realidade econômica do Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Paula Sperandio

SCHEFFER, N. F.; TEIXEIRA, A. C.; SARTORI, J.; LOSS, A. S.. Formação Inicial de Professores no Curso de Pedagogia e a Utilização de Tecnologias Informáticas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Sibele Mueller

SCHEFFER, N. F.; PETRY, O.; SANTOS, C.; BERNARDI, L. T. S.. Contribuições do sistema Professor Online para a gestão escolar no contexto das escolas estaduais da região do extremo-oeste de Santa Catarina de abrangência da Gerência Regional de Educação de Itapiranga: uma discussão em políticas públicas para educação.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Priscila Arcego

Rita de Cassia Pistóia Mariani; LEIVAS, J. C. P.; FERREIRA, I. F.;SCHEFFER, N. F.. As representações semióticas mobilizadas no estudo da área do círculo no Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Magali Deckert Arndt

DORNELLES, L.;SCHEFFER, N. F.; KRAUSE, J. C.. Motivação para a Aprendizagem: Um Estudo envolvendo a Formação de Professores de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: RAYANNE COELHO BORGES CORREIA DUARTE

SCHEFFER, N. F.; BAIRRAL, M. A.; VIANNA, M. A.. Dinamização de conceitos relacionados a retas paralelas cortadas por uma transversal: uma intervenção weme aula com GeoGebra, smartphobe e reflexões escritas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - Mestrado P) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Isabel Miorando Luft

SCHEFFER, N. F.; PETRY, O.; CORA, E. J.. Concepções de avaliação: um estudo das polítiacas públicas de avaliação da Educação Superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Tatielee Carla Costella Simoni

SCHEFFER, N. F.; LOSS, A. S.; PEREIRA, L. H. F.. O errro no estudo de frações: contribuições do uso das TICs e de materiais concretos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Profissional) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Juliane Colling

SCHEFFER, N. F.; RICHIT, A.; RICHIT, A.; CORDEIRO, M. H. B. V.. FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: POSSIBILIDADES ADVINDAS DAS ATIVIDADES FORMATIVAS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Sabrina Batisti

SCHEFFER, N. F.; VICENZI, N. I. G.; SARTORI, J.. O Ensino de Matemática e a utilização das TIC nas escolas estaduais da cidade de Erechim RS: Um diagnóstico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Profissional) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Sindia Liliane Demartini da Silva

SCHEFFER, N. F.; LOSS, A. S.;NOGARO, A.. A Interatividade dos jogos digitais na aprendizagem matemática: uma discussão em neurociência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Profissional) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Estelamaris Galiazzi

SANTOS, C.; ANDREIS, A. M.; DICKMANN, I.;SCHEFFER, N. F.. A exclusão escolar e suas relações com o currículo: percepções de um percurso formativo a partir da proposta curricular de Santa Catarina. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Marciane Maciel

SANTOS, C.;SCHEFFER, N. F.; DICKMANN, I.; ANDREIS, A. M.. Reorganização do ensino de matemática no ciclo de alfabetização: avaliando a influência do PNAIC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Lara Popov Zambiasi Bazzi

PETRY, O. J.;SCHEFFER, N. F.; PASQUALLI, R.; ANDREIS, A. M.. Análise e Desenvolvimento de Arquitetura de Software para a Avaliação e Gestão Escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Justiani Hollas

SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; DICKMANN, I.. Educação Estatística Crítica: uma investigação acerca do Exame Nacional do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Lidiane Tania Ronsoni Maier

SCHEFFER, N. F.; ROULKOSKI, E.; RICHIT, A.. Ensino da Matemática na Educaçõa Básica de Santa Catarina (1970-1990). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Cirlei Giombelli

CORDEIRO, M. H. B. V.; SOARES, M. T. C.;SCHEFFER, N. F.. A concepção de professores do Ciclo de Alfabetização sobre a elaboração de conceitos metemáticos: implicações da formaçõa do PNAIC nas concepções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Helenara Machado de Souza

LEIVAS, J. C. P.; CURY, H. N.; BISOGNIN, E.;SCHEFFER, N. F.. A Geometria do Táxi: investigação sobrfe o ensino de uma Geometria não Euclidiana para um terceiro ano do Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana.

Aluno: Aline Zanatta

NOGARO, A.; CANAN. S.R.;SCHEFFER, N. F.. Dificuldades no ensino e na aprendizagem de matemática: um estudo com estudantes do 4. ao 6. ano do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - URI - Campus de Frederico Westphalen.

Aluno: Carmem Vera Scorsatto Brezolin

SCHEFFER, N. F.; VICENZI, N. I. G.; MÜHL, Eldon Henrique. Análise da Potencialidade do uso de ferramentas gráficas na disciplina de algoritmos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Julian da Silva Lima

SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sonia; GRANDO, Neiva Ignês. Indisciplina nas aulas de matemática de uma turma do 6o. ano doensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ana Paula Rohrbek Chiarello

SCHEFFER, N. F.; BERNARDI, L. T. S.; DELIZOICOV, N. C.; BORTOLETO, E. J.. Educação Financeira e a Educação Matemática crítica: conexões teóricas e práticas na formação continuada dos professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Marcelo Antônio Ló

SCHEFFER, N. F.; PERON, L.; ANDREIS, A. M.; RODRIGUES, D. P.. A plataforma Professor On-line de Santa Catarina: Um espaço/Ferramenta de Gestão Escolar em Discussão. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Educação Básica) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Ana Cristina da Silva

ANDREIS, A. M.;SCHEFFER, N. F.; RODRIGUES, D. P.; PERON, L.. A relação professor-aluno: um estudo em diálogo com as estratégias do conselho de classe participativo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Educação Básica) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: LUZIA CLEONIR COLLA ZUANAZZI

ANDREIS, A. M.;SCHEFFER, N. F.; RODRIGUES, D. P.; PERON, L.. Plano Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio: Escola e o Mercado Editorial. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Educação Básica) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Maríndia Leidens Bitarello

SCHEFFER, N. F.; RODEGHERI, P. R.; ZANIN, F. A.. Análise das teses e dissertações publicadas no banco da CAPES relacionadas ao tema Ensino da Matem´tica e TICs no período de 2001 a 2011. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Aplicada à Educação) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Cristiane Michalski

SCHEFFER, N. F.NOGARO, A.SPONCHIADO, D.A.M.. Avaliação com base no desenvolvimento de competências. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Sandra Bressan

SCHEFFER, N. F.NOGARO, A.SPONCHIADO, D.A.M.. Avaliação na Educação Infantil: um olhar diferenciado sobre o desenvolvimento da criança. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Rochele Dall'Azen

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin;MARTINAZZO, Claodomir Antônio. Álgebra nas séries iniciais: perspectiva significativa para a educação matemática escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Tatiéle Carla Costella Simoni

SCHEFFER, N. F.; RICHIT, A.; CEREZER, Simone Maffini. Geometria dinâmica Associada à Confecção Artesanal de Embalagens: Possibilidades para a Abordagem de Conceitos e Relações sobre Sólidos Geométricos. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Luciene Zancanaro

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin; CEREZER, Simone Maffini. A divisão no 1º ano (6 anos) e no 2º ano (7 anos) do Ensino Fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: José Claudio da Cunha Fraga

SCHEFFER, N. F.; RICHIT, A.;PEDROSO, Clemerson. O papel do software geometricks à aprendizagem matemática no ensino fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Juliane Teresinha Grzybowski

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin; ZANOELLO, S.. O uso do livro didático no ensino de matemática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Lisane Leal Severo

SCHEFFER, N. F.; RICHIT, A.; CEREZER, Simone Maffini. Resolução de problemas em geometria espacial: implicações do uso do software wingeom. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Sara Provin

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin;THIBES, Hélia Valério. Resolução de problemas de disisão na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Saule Roberto Petkovicz

SCHEFFER, N. F.MARTINAZZO, Claodomir Antônio; ZAKRZEVSKI, C. A.. Modelagem computacional no ensino de mecânca em nível médio com o software modellus na visão de um professor e seus alunos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Fernanda Teresa Moro

SCHEFFER, N. F.; ZANOELLO, S.;PEDROSO, Clemerson. Software graphequation: uma ferramenta para o ensino de retas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Cátia Magayevski

SCHEFFER, N. F.MARTINAZZO, Claodomir Antônio; ZAKRZEVSKI, C. A.. Aprendizagem significativa no ensino de física em instituições de ensino médio da cidade de Erechim/RS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Tatiana Cassol

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin;THIBES, Hélia Valério. Ensino de geometria nas séries iniciais do município de Severiano de Almeida/RS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Tânia Vendruscolo

SCHEFFER, N. F.. Modelagem matemática como uma nova alternativa para o processo ensino-aprendizagem da matemática para a 6ª série. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Suzete Franceschetto da Rosa

SCHEFFER, N. F.; CEREZER, Simone Maffini;MARTINAZZO, Claodomir Antônio. Uma proposta de modelagem matemática para o ensino de estatística na 4ª série do Ensino Fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Lilian Asturian Kerber

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin; CEREZER, Simone Maffini. Métodos usados na cubagem de madeira no município de Viadutos/RS: uma pesquisa em Etnomatemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Izabel Cristina Barbizan

SCHEFFER, N. F.; PEREIRA, Luis Henrique Ferraz; AGRANIONIH, Neila Tonin. A música como recurso didático-pedagógico, no ensino de razões. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Carla Simonetti Fiabani

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin; CEREZER, Simone Maffini. Resolução de problemas do campo conceitual aditivo: o estudo com crianças de 2ª série do município de Itatiba do Sul-RS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Elisandra Della Vecchia

SCHEFFER, N. F.; CEREZER, Simone Maffini;MARTINAZZO, Claodomir Antônio. Modelagem matemática na sala de aula: análise o consumo de água na cidade de Sertão/RS, com o auxílio da estatística. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Aline Reissuy de Moraes

SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sonia; GOMES, Carmen Hessel Peixoto. A postura do professor de matemática frente sua prática pedagógica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Lidiane de Mattos Algayer

SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sônia; GOMES, Carmen Hessel Peixoto. Afetividade e o ensino de matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Luisa da Silva

SCHEFFER, N. F.; DANYLUK, Ocsana Sônia; GOMES, Carmen Hessel Peixoto. Sucesso escolar na matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Roseli Durli Rutkauskas

SCHEFFER, N. F.; GOMES, Carmen Hessel Peixoto; DANYLUK, Ocsana Sônia. Correlação entre a formação do professor e o laboratório de matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Angela Maira Tozzo

SCHEFFER, N. F.. Formação de professores de matemática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Marinez Barbieri

SCHEFFER, N. F.. Uma proposta de ensino da estatística para as 5ª e 6ª séries do ensino fundamental utilizando o Excel. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Melania Fátima Rotta

SCHEFFER, N. F.. O cálculo mental na construção do conhecimento matemático. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Miriam Adami

SCHEFFER, N. F.. O uso do livro didático nas aulas de matemática do ensino fundamental: um estudo cetrado na geometria. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Márcia Regina Marcon Adona

SCHEFFER, N. F.. O ensino da matemática financeira através da resolução de problemas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Luiz Carlos Cosmam

SCHEFFER, N. F.; MORAES, Maria Christina Schettert; BUCCO, Nádia Fátima dos Santos. O currículo de matemática na escola e sua relação com a vida: uma reflexão. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: João Marcelo Dillemburg

SCHEFFER, N. F.; MORAES, Maria Christina Schettert; BUCCO, Nádia Fátima dos Santos. Avaliação e o ensino de matemática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Jorge Luiz Villani

SCHEFFER, N. F.. A matemática e o vinho. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Cruz Alta.

Aluno: Alessandra da Cruz dos Santos

SCHEFFER, N. F.; LORETO, Aline Brum; GASSEN, Ivonne M. As dificuldades no trabalho de geometria nas séries finais do ensino fundamental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Cidicleiva Ogliari

SCHEFFER, N. F.; LORETO, Aline Brum; CRUZ, Márcia da. Impressões dos alunos quanto ao medo em relação à Matemática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Cristiane Zuge Porto

SCHEFFER, N. F.; LORETO, Aline Brum; MIBRADT, Deise. A formação do professor de Matemática para trabalhar no EJA. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Lúcia Silvia da Silva

SCHEFFER, N. F.; LORETO, Aline Brum; MIBRADT, Deise. A formação do professor de Matemática e sua atuação na sala de aula. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Márcia de Souza Rosa

SCHEFFER, N. F.; LORETO, Aline Brum; MIBRADT, Deise. Regras de Sinais x computador. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Erna Schmitt

SCHEFFER, N. F.. Dificuldades dos alunos na resolução do cálculo algébrico no ensino fundamental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Luis Felipe Lovera

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A.; Vitor Petry; BINOTTO, R. R.. Geometria e Marcenaria: Noções e Conhecimentos Adquiridos no Exercício da Atividade da Marcenaria.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Claudio Henrique Ferreira da Costa

SCHEFFER, N. F.; MENONCINI, L.; Vitor Petry. JOGOS NÃO EDUCATIVOS E A MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DOS JOGOS DIGITAIS POPULARES NO ENSINO DE MATEMÁTICA.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: JIMMY ACCY

SCHEFFER, N. F.; BINOTTO, R. R.; Vitor Petry. Ensino de polinômios com o GeoGebra e a aprendizagem matemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Edsom Santa Catarina

BORGES, P. A.;SCHEFFER, N. F.; BINOTTO, R. R.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA iNDÍGENA: aculturação ou necessidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Emanuela Dikin

MENONCINI, L.;SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A.. A Função seno e a música:: Um estudo via interpretação global figural. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: BRUNA SILVEIRA ; CAROLINE BERGER PRESTES

LORO, A.P.; ECKSTEIN, M. P. W.;SCHEFFER, N. F.. COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTES E OS DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: uma discussão sobre o DigComEdu. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Giliade Gadiel Rodrigues

SCHEFFER, N. F.; Vitor Petry; BORGES, P. A.. Trigonometria e Tecnologias Digitais: uma pesquisa nos artigos científicos publicados no XIII ENEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Alex Fernando de Lima

SCHEFFER, N. F.; Vitor Petry; MENONCINI, L.. Uma discussão a respeito do estudo de áreas a partir da integração de material concreto e dinâmico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Taís Cristina Dreon

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE; BINOTTO, R.; Vitor Petry. MANDALAS E A GEOMETRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Daniela Dal Piva

SCHEFFER, NILCE; BINOTTO, R.; Vitor Petry. PESQUISAS SOBRE O ESTUDO DE FUNÇÕES COM TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS DOIS ÚLTIMOS ENEMs. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Clessi Bertan Batiston e Rosicler Martins Brum

CHIARELLO, A. P. R.; GRAFF, P.;SCHEFFER, N. F.; SANTOS, O. C. S.. Ensino de Matemática na perspectiva da Inclusão Escolar: adaptando práticas pedagógicas para educandos com Paralisia Cerebral do 3o. ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Eliziane Comachio

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A. P.; BINOTTO, R. R.. Os registros de representação semiótica e as tecnologias da informação e comunicação na aprendizagem de geometria. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Gabriela Coradi de Moura

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A. P.; Vitor Petry. O estado da arte a respeito dos estudos sobre Educação matemática, Paulo Freire e a Teoria sociocultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

Aluno: Laís Paula Pagnussat

SCHEFFER, N. F.; MENONCINI, L.; GIACHINI, L. C. M.. O ensino de Matemática com jogos digitais na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Rosania Benachio Martins e Marli Correa Martins

SCHEFFER, N. F.; BORGES, P. A. P.; BERTO, E. F. A. D.. O lúdico e a Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Larissa Ronsoni

SCHEFFER, N. F.; ZANOELLO, S.;THIBES, Hélia Valério. Os jogos matemáticos no processo de ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Priscila Arcego

SCHEFFER, N. F.PEDROSO, Clemerson; CARAMORI, Merielen Fátima. Programação Linear. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Pietra Pasin

SCHEFFER, N. F.PEDROSO, Clemerson; CARAMORI, Merielen Fátima. Possibilidades de Exploração da Integral com os softwares GoGebra e Silab. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Jaque Willian Scotton

SCHEFFER, N. F.PEDROSO, Clemerson; CARAMORI, Merielen Fátima. Resolução Analítica, Numérica e Experimental do Processo Cinético de uma reação química com Catálise Enzimática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Juliane Berlanda

SCHEFFER, N. F.PEDROSO, Clemerson; CARAMORI, Merielen Fátima. Equações Diferenciais e Ordinárias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Camila de Aguiar

SCHEFFER, N. F.; ZANOELLO, S.;THIBES, Hélia Valério. A Harmonia entre a Matemática e a Música: uma melodia de Inteligências Múltiplas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Luzielli Franceschi

SCHEFFER, N. F.PEDROSO, Clemerson; CARAMORI, Merielen Fátima. O ensino do Cálculo Diferencial com o auxílio do Software Geogebra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim.

Aluno: Chaiane Lazzarotto

NAVA, A. L.;SCHEFFER, N. F.. O uso do material concreto no processo de ensino aprendizagem de matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: André Mader

SCHEFFER, N. F.. A vida de Isaac Newton: físico, matemático e alquimista o maior cientísta de que a humanidade já produziu. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Aline Salete Skovronski Reche

SCHEFFER, N. F.. Possibilidades que o jogo do Tangram oferece para trabalhar Geometria na 5ª série. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Karine Maria Ksenco

SCHEFFER, N. F.. A importância do Laboratório de Matemática no processo de ensinar e aprender e sua implementação a partir de materiais alternativos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Everton Luis Krummel

SCHEFFER, N. F.SPONCHIADO, D.A.M.; AGRANIONIH, Neila Tonin. A avaliação como ferramenta de aprendizagem no processo de ensino e de formação do indivíduo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Carla Taís Pavan

SCHEFFER, N. F.NAVA, Ari Luiz; FORTUNATO, S.. Uma abordagem contextual da matemática em especial da geometria nas profissões relacionadas à construção civil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Luana Angélica Alberti Zanatta

SCHEFFER, N. F.; AGRANIONIH, Neila Tonin; ZANOELLO, S.. O movimento da matemática moderna. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Camila Cezar Schmidt

SCHEFFER, N. F.; ZANOELLO, S.; ZAGO, A.. A importância da afetividade na aprendizagem: um enfoque no Ensino de Matemática. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Sidney Jaime May

SCHEFFER, N. F.; FORTUNATO, S.;NAVA, Ari Luiz. A matemática financeira no Financiamento Agrícola Mais Alimentos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Andirleia Faggion

SCHEFFER, N. F.PEDROSO, ClemersonNAVA, Ari Luiz. A utilização do software Scilab no estudo de Funções Quadráticas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Carina Vinhaga

SCHEFFER, N. F.; CEREZER, Simone Maffini. Modelagem Matemática na conta de Energia Elétrica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Luciane Plucinski

SCHEFFER, N. F.; CEREZER, Simone Maffini. O uso das tecnologias na sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Aluno: Nelma Fátima Betiolo

SCHEFFER, N. F.; ZAGO, A.. Teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel e Aplicações no Ensino de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Ana Paula Santos

SCHEFFER, N. F.; ZAGO, A.. O uso do computador no processo ensino-aprendizagem de matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Karla Beatriz Vivian Silveira

SCHEFFER, N. F.; PEREIRA, Maria Arleth; BISOGNIN, Eleni. O Educando do EJA: dificuldades e superações na aprendizagem de matemática (Exame de Qualificação de Mestrado). 2005. Outra participação, Universidade Franciscana.

Aluno: Daniela Schiffl

SCHEFFER, N. F.; DIAS, Ana Cristina Garcia; CANCIAN, Viviane Ache. O uso da calculadora nas aulas de matemática na 8ª série do ensino fundamental (Exame de Qualificação de Mestrado). 2005. Outra participação, Universidade Franciscana.

Aluno: Lozicler Maria Moro dos Santos

SCHEFFER, N. F.; BISOGNIN, Vanilde; RAYS, Osvaldo Alonso. Aprendendo Matemática por Meio do Tema: poluição do ar, do solo e das águas. 2005. Outra participação, Universidade Franciscana.

BERTICELLI, I. A.;SCHEFFER, N. F.; REZER, R.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Docentes. 2013. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SCHEFFER, N. F.. Banca Examinadora do Processo de Seleção de Docentes do Departamento de Ciências Exatas e da Terra. 2012. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.. Membro da Banca Examinadora do Processo de Seleção de Docentes, Departamento de Ciências Exatas e da Terra. 2012. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.; CEREZER, Simone Maffini; ZANOELLO, S.;PEDROSO, Clemerson. Banca Examinadora no processo de seleção de docentes para a Matéria de Cálculo Diferencial e Integral. 2010. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.. Banca examinadora no processo de Seleção de Docentes para a Disciplina de Cálculo, do Curso de Matemática. 2009. URI - Campus de Frederico Westphalen.

SCHEFFER, N. F.. Banca examinadora no processo de Seleção de Docentes para a Disciplina de Geometria Analítica, do Curso de Matemática. 2009. URI - Campus de Frederico Westphalen.

PEREIRA, L. H. F.;SCHEFFER, N. F.; MORAES, G. B.. Seleção Docente. 2017. Universidade de Passo Fundo.

PEREIRA, L. H. F.;SCHEFFER, N. F.; VALERIO, P. S.. Processo seletivo docente - Edital 01/2016. 2016. Universidade de Passo Fundo.

SCHEFFER, N. F.. Banca Examinadora da área de Matemática. 2015. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.. Processo Seletivo para contratação de Professor de Magistério Superior Substituto da UFFS - Edital 064/UFFS/2015. 2015. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.; MARTINS, J. C. G.; GIULIANI, O. F.; PENEIREIRO, J. B.; OLIVEIRA, N. I.. Títulos e Provas para Professor Adjunto na área de Educação Matemática. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.

SCHEFFER, N. F.. Banca Examinadora do Processo de Seleção para Docentes dos Cursos de Graduação do Centro UNIVATES, na Área/Discipina de Ensino de Matemática. 2002. Univates.

SCHEFFER, N. F.. Parecerista do(s) curso(s) de Matemática da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante (GE) 2018. 2018.

SCHEFFER, N. F.. Avaliação Institucional. 2018. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHEFFER, N. F.. Parecerista dos Cursos de Matemática da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2016.

SCHEFFER, N. F.; SILVA, M. A. P.. CREDENCIAMENTO DE IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

BEJARANO, S. R. W. S.;SCHEFFER, N. F.. Curso de Matemática. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHEFFER, N. F.; SILVA, P. G. A. B. E.. Curso de Matemática. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHEFFER, N. F.; LORETO, A. B.. Curso de Matemática. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHEFFER, N. F.; LIMA, M. V.; RODRIGUES, V. G.. Avaliação Institucional Externa. 2013.

SCHEFFER, N. F.. Comitê Científico da VII Jornada Nacional de Educação Matemática e XX Jornada Regional de Educação Matemática. 2018. Universidade de Passo Fundo.

SCHEFFER, N. F.. PARECERISTA, de forma voluntária e ocasional, para o v. 04, n. 08, Edição Especial “Educação, Ensino e suas Tecnologias”, de novembro de 2018 da EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico. 2018. Instituto Federal de Educação.

SCHEFFER, N. F.. Parecerista AD HOCK - BOLEMA. 2018. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso).

SCHEFFER, N. F.; FERREIRA, M. S.; BRAVIANO, G.. Avaliação Institucional Externa. 2016. Faculdade Estácio de Cascavel.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador - ad hoc Projetos - Edital 522/UFFS/2016. 2016. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador Ad Hoc - Relatórios Edital 518/UFFS/2013. 2016. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador - XI Reunião Científica Regional da ANPED Sul - Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Educação -. 2016. Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador de trabalhos - II SENPE Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2016. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.. Parecerista - Revista ENCITEC -Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista. 2016. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador - II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática. 2016. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador - XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. Universidade Cruzeiro do Sul.

SCHEFFER, N. F.. Comissão de Avaliação dos Projetos de Monitoria - Edital 03/PROGRAD/ UFFS/ 2016. 2016. (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL.

SCHEFFER, N. F.; SILVA, M. A. P.; BECK, N. L. J.. Avaliação Institucional - INEP. 2016.

SCHEFFER, N. F.; SILVA, E. N.; CRISTOFOL, M. S.; PEREIRA, T. I.; SILVA, I. M. M.. Processo Seletivo 2015 - Prograrma de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação PPGPE. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SANTOS, L. F.; TONOLI, E. A. S.;SCHEFFER, N. F.. Avaliação Institucional Externa. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHEFFER, N. F.; SANTANA, E. J. B.; AMORIM, E. L. C.. Avaliação Institucional Externa. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

SCHEFFER, N. F.. Membro do Comitê Científico do II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática e IX EREM - Encontro Regional de Educação Matemática. 2011. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SCHEFFER, N. F.. Avaliadora - XVII Seminário de Iniciação Científica, XV Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, IX Seminário de Extensão, II Mostra de Ciência e Tecnologia e II Expolivro. 2011. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.. Parecerista dos trabalhos - X Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM. 2010. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

SCHEFFER, N. F.. Parecerista ad hoc de trabalhos nas modalidades Comunicação Científica e Relato de Experiência do X EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2009. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SCHEFFER, N. F.; BITTARELLO, M. L.. Atividades de Complementação Pedagógica em Matemática para alunos do Ensino Fundamental e Médio (Relato de Experiência). 2009. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SCHEFFER, N. F.. Conselho Consultivo da revista Educação Matemática em Revista/RS. 2009.

SCHEFFER, N. F.. Desafios do professor como autor de objetivos de aprendizagem. 2009.

SCHEFFER, N. F.; CURY, Helena Noronha; ROSA, M.. O estudo de tópicos de Matemática Financeira com a Calculadora HP 12c e a Planilha Excel: as concepções dos professores de um Grupo de Formação Continuada. 2008. Universidade Franciscana.

SCHEFFER, N. F.. Avaliador do Seminário Ética, Ciência e Tecnologia - Um Novo Paradigma para a Sociedade da Informação, XII Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação da URI, IV Seminário de Extensão, Feira de Inovação e Empreendedorismo. 2006. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.. O conceito de prismas e pirâmides a partir de livros didáticos de épocas históricas diferentes (Qualificação de Mestrado). 2006. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

SCHEFFER, N. F.. Avaliadora do XI Seminário Institucional de Iniciação Científica, III Seminário de Extensão e IX Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação. 2005. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

SCHEFFER, N. F.. Sistemas dinâmicas discretos e contínuos com aplicações usando applets. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SCHEFFER, N. F.. Problemas biológicos por meio de sistemas discretos e contínuos. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SCHEFFER, N. F.. Equações a diferenças finitas não lineares: equação logística. 2004. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SCHEFFER, N. F.. Avaliadora no X Seminário Institucional de Iniciação Científica, X Mostra de Iniciação Científica, IV Seminário de Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, II Seminário de Extensão e II Mostra de Extensão. 2004. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

SCHEFFER, N. F.. Avaliadora do IX Seminário de Iniciação Científica, IX Mostra de Iniciação Científica, VII Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, III Seminário da Rede de Estudo e Pesquisa em Desenvolvimento Sustentável, I Seminário de Extensão, I Mostra de Extensão. 2003. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.

Orientou

Joceane da Silva Paz

O Metaverso como ferramenta para explorar conceitos matemáticos de forma prática e interativa na Educação Básica; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Emanuela Dilkin

Politicas Educacionais e a matemática por meio da música; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Amanda Bertan

Avaliação na Educação Infantil e o Portifólio Digital; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Ronaldo dos Santos

A política Educacional do Ensino Médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

PAULO AFONSO PIOVEZAN

Políticas Educacionais e Educação Financeira; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Lucivane Maria Rossiol

As Políticas de Gestão da Educação Infantil na Região do Alto Uruguai do RS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

MARITÂNIA ANGELA ROMAN PAVAN

ETNOMATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: TICAS DE MATEMA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA DO 5º ANO - UM OLHAR PARA GRANDEZAS E MEDIDAS; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Carina Variani Matievicz

A GAMIFICAÇÃO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lucinéia Giacomelli Koraleski

O ESTUDO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA COM O GEOGEBRA À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA; 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Coorientador: Nilce Fátima Scheffer;

CLADEMIR KAIQUE CROZETTA

A formação de Professores de matemática com Tecnologias digitais na Educação Básica: Propostas e discussões após 2020; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Leticia Aline Maróstica Pilotto

Os Jogos Digitais e a Multiplicação nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

SIDINARA ANA KUNZLER

PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM OLHAR SOBRE O MUNICÍPIO DE CHAPECÓ-SC; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sandra Denise Zawaski

Contribuições da Política Educacional do PEITE/SC para tecnologias digitais na educação: pontos e contrapontos; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

EUCLIDES ALVES

Concepções de docentes a respeito do uso das Metodologias Ativas mediadas por Tecnologias Digitais na Educação Básica; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gabriela Finn

A presença das Tecnologias Digitais para o ensino de Matemática na Base Nacional Comum Curricular; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Guilherme Guterres Vogt

O ensino de álgebra nos anos iniciais: Uma proposta de formação continuada por meio do uso de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA); 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Carina Variani Matievicz

A GAMIFICAÇÃO ALIADA ÀS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: Um novo olhar para a alfabetização e letramento; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maritania Pavan

Estudo de Frações - Etnografia; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Daniel Argeu Bruxel

Pontos Notáveis de um Triângulo: uma proposta didática com Geometria Dinâmica; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional- PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lucinéia Giacomelli Koraleski

Utilização das tecnologias de informação e de comunicação por professores do ensino de matemática no Ensino Médio; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Coorientador: Nilce Fátima Scheffer;

SIDINARA ANA KUNZLER

Panorama do processo de ensino-aprendizagem nas escolas de ensino fundamental de Chapecó durante a pandemia da COVID-19: a visão de professores; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sandra Denise Zawaski

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

EUCLIDES ALVES

RESSIGNIFICAR EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ESPAÇOS ADVERSOS AO CONTEXTO ESCOLAR: METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO ENSINO e de APRENDIZAGEM; 2021; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jaqueline Zandonay

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: APROXIMAÇÕES OU DISTANCIAMENTOS EM RELAÇÃO À BNCC; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Clarice de Fátima da Silva

"Meta-avaliação: processo de autoavaliação institucional de universidades de fronteira na América do Sul; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Paula Sperandio

Formação Inicial de Professores no Curso de Pedagogia e a utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sibele Mueller

Implicações do Sistema professor on-line para a gestão escolar no Extremo Oeste de Santa Catarina: uma discussão em políticas públicas para educação; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Isabel Cristina Miorando Luft

Do PAIUB ao SINAES: aproximações entre as políticas públicas de Educação Superior; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Tatiéle Carla Costella Simoni

O erro no estudo de frações: contribuições do uso das TIC´s e de materiais manipulativos; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

O ensino da Matemática e a utilização das TICs nas Escolas Estaduais da cidade de Erechim RS: Uma investigação; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sindia Liliane Demartini da Silva

A interatividade dos jogos digitais na aprendizagem matemática: uma discussão em Neurociênica; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lilian Matté Lise Deoti

A etnomatemática e o ensino de geometria na escola do campo com o uso de tecnologias informáticas; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação PROFMAT) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Mauro Dalla Costa

A Modelagem Matemática no Ensino Médio: Uma proposta para problematizar o tema Fabricação de Refrigerantes; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Fernando Éttore Sotili

Um aplicativo de Realidade aumentada contribuindo para o Ensino de Geometria Descritiva: Um Estudo de Seções Cônicas; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Juliana Machado Aguirre

O ensino de sistemas de duas equações, uma prática com professoes de matemática/Santiago-RS: aplicações do Software Geogebra; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Viviane Chitolina Mainardi

A Geometria dos Mosaicos: Uma proposta Contextualizada na História da Matemática; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silverio Fortunato

Matemática Financeira, Sistemas de Amortização de Emprestimos e Análise de Investimentos: Uma proposta prática com a Calculadora HP-12C; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Renata Machado Ahmad

Um estudo da geometria analítica em ambiente virtual de aprendizagem: um novo olhar sobre as práticas de ensino-aprendizagem da matemática no ensino superior; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino Científico e Tecnológico) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Merielen Fátima Caramori

O estudo de tópicos de Matemática Financeira com a Calculadora HP 12c e a Planilha Excel: as concepções dos professores de um Grupo de Formação Continuada; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física e de Matemática) - Universidade Franciscana, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rosélia da Rosa Laütchemeyer

Investigar a conceituação de logaritmos e sua aplicação a partir da utilização de objetos de aprendizagem; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Ensino Científico e Tecno) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Candida Aparecida Machado

Práticas educativas: novas formas de ensinar matemática na Licenciatura em Matemática a partir da problematização do tema Pirâmides com o Software Wingeon; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Ensino Científico e Tecno) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, ; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Marcelo Antônio Ló

A Plataforma Professor On-line de SC: um espaço/ferramenta de Gestão Escolar em discussão; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Educação Básica) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luciomar Vargas Jobim

Exploração das Relações Métricas do triângulo retângulo com a Utilização do Software Geogebra; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angela Berto de Anhaia

O estudo de Sólidos Geométricos na 4ª Série do Ensino Fundamental: Manipulação e Construção a partir de Material Concreto e Mídia Computacional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Adriana Motter

A Avaliação no Processo Ensino/Aprendizagem da Matemática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Idalice Salete Cenci Martinazzo

O uso de técnicas e tecnologias no ensino de física nas instituições de ensino médio de Erechim; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Volmir Alceu Kunert

A redução do número de alunos matriculados na rede municipal de ensino de Getúlio Vargas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rubia Sponchiado

História da trigonometria e aplicações na informática educativa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Nádia Daga Miotto

Concepções de modelos matemáticos presentes em artigos de educação matemática publicadas nos últimos anos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Juciana Pedrotti

Caracterização das monografias sobre tecnologias e a informática no ensino de matemática, desenvolvidas na Pós-Graduação da URI - Campus de Erechim; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Joice Fernanda Barbosa

Tendências dos trabalhadores sobre modelagem matemática desenvolvidos na Pós-Graduação de Matemática dos últimos anos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Carla Daiana Lazzaretti

Laboratório de ensino de matemática e ambientes informatizados: discutindo aspectos da geometria com alunos da 6ª série do ensino fundamental utilizando dobraduras e software; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Cassiane Beatris Pasuck

A contribuição do software geometricks para o ensino de geometria na concepção de futuros professores de matemática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Daniela Bonatti

O ensino e a aprendizagem da geometria na 8ª série: uso do software gratuito; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angela Berto Anhaia

O estudo de sólidos geométricos na 4ª série do ensino fundamental: manipulação e construção a partir de material concreto e mídia computacional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Adriana Motter

Um estudo a respeito da teoria de Van Hiele; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luciomar Vargas Jobim

Aplicação das tecnologias informáticas à matemática: um estudo com professores; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Kaise Radaelli

A Geometria nas Séries Iniciais: uma interação entre Literatura Infantil e Dobradura; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Glaucia Cabral Moraes

A Geometria dos Fractais aplicada na 6ª série; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Mireila B

B; Boulanger; O uso de softwares livres nas aulas de matemática: uma maneira diferente de ensinar ângulos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lidiane Patrícia Lawall

O uso das calculadoras no Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sandra Stempkowski

Modelagem matemática no ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Fabiane Mondini

A linguagem matemática e o discurso matemática, explicitados no contexto escolar; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gerson Borges

A razão e proporção da construção civil: um estudo na aordagem da etnomatemática; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Beatris Lucas Francescki

Como é abordado o tópico estudo da reta de geometria analítica nos livros didáticos da 3ª série do ensino médio; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Giovane Fátima Zicato Celi

O ensino e a aprendizagem de matemática a partir da abordagem da modelagem matemática; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gleice Longo

O uso de tecnologias e informática pelo professor de matemática; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lucinéia Fátima Rigo Trindade

Influência da calculadora no processo de ensino e aprendizagem da matemática: uma discussão no ensino fundamental; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Marizete Bernadelli de Moura

O uso da calculadora: uma discussão no ensino médio; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Marizete da Silva Navarini

Professor de matemática: conhecimento e acesso aos recursos da informática; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Aline Reissuy de Moraes

A postura do professor de matemática frente sua prática pedagógica; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elisandra Della Vecchia

Modelagem matemática na dala de aula: análise do consumo e água na cidade de Sertão/RS; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ivania Nogaro

Ser professor: as concepções dos professores que atuam nas séries; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Mônica Santin

Organização dos saberes docentes acerca do ensino de filosofia na infância; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional e Supervisão Escolar) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luciane Rosa Amado

A utilização de tecnologias para trabalhar matemática no ensino fundamental; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Benjamim José Esteves

Ensino de geometria plana com o auxílio do tangram na 6ª série de uma escola pública; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Cristiane Zuge Porto

A formação do professor de matemática para trabalhar na Educação de Jovens e Adultos; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

João Marcelo Dillenburg

Avaliação e o Ensino de Matemática; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luiz Carlos Cosman

O Currículo de Matemática na Escola e sua Relação com a Vida: Uma Reflexão; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jorge Luiz Villani

A Matemática e o vinho; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Claudia Simor

O uso de materiais didáticos: uma aprendizagem significativa no ensino fundamental; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Leonara A B Scolari

A matemática que um grupo indígena usa na construção de cestos: uma abordagem de etnomatemática; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Simone Sartori Beledelli

Modelagem Matemática na Escola Fundamental; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Miriam Tonial Adami

O uso do livro didático nas aulas de matemática no ensino fundamental: um estudo centrado na geometria; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elenice Dal Pizol Pavão

A etnomatemática e a matemática numa área indígena; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Cidicleiva Ogliari

Impressões dos alunos quanto ao medo em relação à Matemática; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Alessandra da Cruz dos Santos

As dificuldades no trabalho de Geometria nas Séries Finais do Ensino Fundamental; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Eleandra Gnoatto Ferreira

O saber popular e o saber matemático: concepções dos indivíduos ao resolver situações/problemas na construção civil; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Eleandra Gnoatto Ferreira

A Matemática formal e a matemática popular; 2004; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática e Física) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Juliana de Cássia Vignochi Corrêa

Uso da Calculadora na Educação; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jorge Alberto Marques Lara

Algumas contribuições do software geometricks na 7ª série do Ensino Fundamental; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Deiseli Stempkowski

Calculadora gráfica: uma alternativa para o ensino de funções; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elisandra Mottin

Calculadora gráfica: uma alternativa para o ensino de funções; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ionara Teresinha Tosi Caiagaro

Informática e calculadora no ensino da matemática; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Neide Maria Trevizan

O ensino da geometria formal e a geometria do trabalho; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Neusa Maria Felini de Aguir Werle

A modelagem matemática: uma prática alternativa; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Teresinha Demarco Balistieri

O ensino da geometria formal e a geometria do trabalho; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Cirineu Busanello

Modelagem Matemática - Funções do 1º Grau; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ana Paula Dal Bianco

A modelagem matemática:uma prática alternativa; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ana Paula Rosseto dos Santos

Informática e calculadora no ensino da matemática; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ivo Jose Facchi

Influência da calculadora no processo de ensino e aprendizagem; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lurdes Maria Pesin Moro

Influência da calculadora no processo de ensino e aprendizagem; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Mariani Canfild da Silva

Questões relativas a resolução de problemas na 3ª série do 1º grau; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A Produção do Conh e o Ensino da Ciência Matem; ) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Vilmara Vargas

Estudos dos problemas matemáticos utilizados pelos professores nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a partir das dificuldades apresentadas pelos alunos; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Janete Teresinha Schulk

Dificuldades apresentadas pelos alunos de 5ª série na resolução de problemas matemáticos; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Carla Jandrey

Modelagem matemática: uma nova alternativa para o ensino da matemática na 7ª série do 1º grau; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Antonio Bringhenti

Matematizando de um fenômeno biológico; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lorena Zuckio Fiuza

Resolução de Problemas: uma realidade presente nas aulas de matemática de 5ª série; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maristela Araldi Czarnobay

Fracasso Escolar no Ensino das Frações; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Adiles Fátima Coradi Nonnemacher

A modelagem matemática como alternativa para trabalhar geometria na 5ª série do 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angela Melito Cieslak

Que noções os alunos de 8ª série têm de geometria?; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Antonia Fátima Werminghoff

O ensino da matemática na 1ª série do curso fundamental; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Arlete Fátima Marini

A modelagem matemática no estudo das condições físicas de nossa sala de aula; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Clair Ines Feldmann Tressi

O ensino de geometria nas séries finais do 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ivete Pereira da Silva

A prática de matemática no ensino supletivo de 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Lisiane Balvedi

Uma análise do ensino de geometria presente nos livros didáticos de 5ª e 6ª séries; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luciana Busetto Tormen

Aproveitamento em matemática no ensino supletivo de 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Magda Cristina Santin Hübner

A modelagem matemática como alternativa para ensinar matemática financeira na 6ª série do 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Natalina Melito

Análise de textos de vestibular do Rio Grande do sul no contexto da geometria; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Nelsi Bassanesi Rigoti

Uma nova proposta de avaliação para ensino de matemática nas quatro últimas séries do 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luiz Henrique Ferraz Pereira

Uma proposta de aplicação da modelagem matemática no ensino de geometria para o Curso de Cências da Universidade de Passo Fundo; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A Produção do Conhecimento e o Ensino da Ciência) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rosana Serro Rossatto

Modelagem matemática: uma proposta metodológica; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A Produção do Conhecimento e o Ensino da Ciência) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvane Lupatini

A resolução de problemas: uma metodologia alternativa para os cursos noturnos de 2º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A Produção do Conhecimento e o Ensino da Ciência) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt

Modelagem Matemática: uma nova opção para o ensino da matemática na 4ª série do 1º grau; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rejane Maria Radavelli Hinnah

Os diferentes tipos de problemas usados em sala de aula; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Clecia de Araújo Gehlen

A geometria nas Séries Iniciais; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Francisco Luiz Pinto

A história do cálculo; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Marlova Elizabete Balke

Geometria presente no Esporte Piscina Clube de Sertão; 1996; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em A Produção do Conhecimento e o Ensino da Ciência) - Universidade de Passo Fundo; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Claudio Henrique Ferreira da Costa

JOGOS NÃO EDUCATIVOS E A MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DOS JOGOS DIGITAIS POPULARES NO ENSINO DE MATEMÁTICA; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

JIMMY ACCY

Ensino de Polinômios com o GeoGebra e a aprendizagem matemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Thamara Gabriele Urnau

ARGUMENTAÇÃO MATEMÁTICA: UM CAMINHO PARA A COMPREENSÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Giliade Gadiel Rodrigues

Trigonometria e Tecnologias Digitais: uma pesquisa nos artigos científicos publicados no XIII ENEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Alex Fernando de Lima

UMA DISCUSSÃO A RESPEITO DO ESTUDO DE ÁREA A PARTIR DA INTEGRAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO E DINÂMICO; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Daniela Dal Piva

Pesquisas sobre o estudo de funções com tecnologias digitais nos dois últimos ENEMs; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Eliziane Comachio

Os registros de representação semiótica e as tecnologias da informação e comunicação na aprendizagem de geometria; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gabriela Coradi de Moura

O estado da arte a respeito dos estudos sobre Educação Matemática, Paulo Freire e a Teoria sociocultural; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Laís Paula Pagnussat

O ensino de Matemátiaca com jogos digitais na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rosania Benachio Martins , Marli Correa Martins

O Lúdico e a Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Camila de Aguiar

A Harmonia entre a Matemática e a Música: uma melodia de Inteligências Múltiplas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luzielli Franceschi

O ensino do Cálculo Diferencial com o auxílio do Software Geogebra; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

Possibilidades de Exploração da Integral com os softwares GoGebra e Silab; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Méropy Angela Mósena

A ludicidade no processo de ensino e de aprendizagem da Matemática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

A exploração de jogos on line na formação de professores de Matemática; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Vinícius Roberto Cruz dos Santos

Contextualização histórico da trigonometria com aplicações do triângulo: uma proposta de resolução de problemas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Bruna Cassol

Complementação do processo de ensino e aprendizagem matemática com o auxílio de ambientes virtuais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Carine A

Munauer; Multiplicação dos números naturais com material dourado e manipulativo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rafaeli Luci Zamboni

História da geometria não euclidiana: principais características e contribuições; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sônia Rovani

Um estudo da utilização de Software Wimplot na investigação do tema funções exponenciais e logarítmicas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maríndia Leidens Bittarello

Um estudo a respeito da exploração de polígonos com o Software Geogebra; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Mariele Sandri

A matemática presente nas Obras de Pablo Picasso a partir de 1907 (Cubismo); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Adriana Lorena Szady

Concepções de Modelagem Matemática presentes em práticas desenvolvidas no Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jordana Zawierucka Bressan

A argumentação no processo de ensino e aprendizagem de matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sandra Bressan

Avaliação no Ensino de Matemática - Tendências que a avaliação tem assumido na Educação Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Renan Sachet

Uma discussão sobre Educação Matemática Crítica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Cibele Fátima Cavalett

Modelagem matemática e a produção do vinho na zona rural; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

Jogos educativos computadorizados de matemática aplicada ao Ensino de geometria na escola Básica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Beatriz Pelegrino Smaniotto

A razão proporcional utilizada em algumas obras de Escher e Leonardo da Vinci; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Juliana Rigo

Modelagem matemática: conceitos, definições e aplicações para o ensino fundamental e médio; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Renan Sachet

Um estudo a respeito da educação matemática crítica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jordana Zawierucka Bressan

A argumentação e sua importância no processo de ensino e aprendizagem de matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Adriana Szady

Importância e contribuições na modelagem matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sandra Bressan

Avaliação da Aprendizagem Matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Claira Webber Magro

Métodos utilizados para cubagem do Pinheiro Araucária no Município de Santo Expedito do Sul; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Matheus Henrique Zeiser

A Política Educacional da BNCC e as relações entre Tecnologias Digitais e a Matemática para a Educação Básica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Danuza Cenci

DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, ANÁLISE DE REPRESENTAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angelica Heineck

DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, ANÁLISE DE REPRESENTAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Eliziane Comachio

DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, ANÁLISE DE REPRESENTAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angélica Elis Heineck

A Geometria Analítica do Ensino Médio, um estudo exploratório com o software dinâmico GeoGebra no Curso de Licenciatura em Matemática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angélica Elis Heineck

A Geometria Analítica do Ensino Médio um estudo exploratório com o software dinâmico Geogebra; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Daniela Dal Piva

A Geometria Analítica do Ensino Médio um estudo exploratótio com o Software dinâmico GeoGebra no curso de Licenciatura em Matemática; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

Software gratuitos de matemática para o ensino fundamental e médio com possibilidades de aplicação no fazer pedagógico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Cassiele Paula Panazzolo

Resgate de uma trajetória e construção da cultura de Avaliação Institucional na URI/Um estudo bibliográfico e documental da Auto-Avaliação no Campus de Erechim; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

Softwares gratuitos de matemática para o ensino fundamental e médio com possibilidades de aplicação no fazer pedagógico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

A extensão em educação matemática, voltada para a comunidade escolar e acadêmica da Região do Alto Uruguai; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

Resgate de uma trajetória e construção da cultura de Avaliação Institucional na URI/Um estudo bibliográfico e documental da Auto-Avaliação no Campus de Erechim; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sônia Rovani

Softwares gratuitos de matemática para o ensino fundamental e médio com possibilidades de aplicação no fazer pedagógico; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Clademar Eituttis

A extensão em educação matemática, voltada para a comunidade escolar e acadêmica da Região do Alto Uruguai; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Larissa Ronsoni

Resgate de uma trajetória e construção da cultura de Avaliação Institucional na URI/Um estudo bibliográfico e documental da Auto-Avaliação no Campus de Erechim; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maríndia Leidens Bitarello

Softwares gratuitos de matemática para o ensino fundamental e médio com possibilidades de aplicação no fazer pedagógico; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luzielli Franceschi

Apoio Pedagógico de Matemática na Obra Promocional Santa Marta (Projeto Social); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Larissa Ronsoni

Apoio Pedagógico de Matemática na Obra Promocional Santa Marta (Projeto Social); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sônia Rovani

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gertrudes Teresinha Plucinski

Resgate de uma trajetória e construção da cultura de Avaliação Institucional na URI/Um estudo bibliográfico e documental da Auto-Avaliação no Campus de Erechim; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Merielen Fátima Caramori

O processo de ensinar e aprender Matemática na Educação Básica e Superior: alternativas metodológicas possíveis; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

Apoio Pedagógico de Matemática na Obra Promocional Santa Marta (Projeto Social); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maríndia Leidens Bitarello

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvia Aimi

Análise da representação matemática presente em narrativas matemáticas de gráficos de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

Uma discussão a respeito de software livre de matemática para o Ensino Fundamental e Médio e a Formação de Professores; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maríndia Leidens Bitarello

Apoio Pedagógico de Matemática na Obra Promocional Santa Marta (Projeto Social); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jordana Zawierucka Bressan

A representação matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no ensino médio: uma análise das narrativas matemáticas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jordana Zawierucka Bressan

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maríndia Leidens Bitarello

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gertrudes Teresinha Plucinski

PROJETO DE PESQUISA EM AVALIAÇÃO NA URI - Resgate de uma trajetória e construção da cultura de avaliação; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

Análise da representação matemática presente em narrativas matemáticas de gráficos de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sônia Rovani

Uma discussão a respeito de software livre de matemática para o Ensino Fundamental e Médio e a Formação de Professores; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Renan Sachet

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Renan Sachet

Uma discussão a respeito de software livre de matemática para o Ensino Fundamental e Médio e a Formação de Professores; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvia Aimi

A exploração matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jordana Zawierucka Bressan

A exploração matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sônia Rovani

A exploração matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Merielen Fátima Caramori

Um estudo a respeito da aplicabilidade de uma proposta didático-pedagógica com a utilização da calculadora gráfica TI-83 no Ensino Médio e Superior; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A representação matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no ensino médio: uma análise das narrativas matemáticas; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Grasiela Elisa Webber

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Grasiela Elisa Webber

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

A exploração matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Daiana Gollo

Um estudo a respeito da aplicabilidade de uma proposta didático-pedagógica com a utilização da calculadora gráfica TI-83 no Ensino Médio e Superior; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

A representação matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no ensino médio; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

Um estudo a respeito do ensino e aprendizagem matemática com a utilização da calculadora gráfica TI-83 no Ensino Superior; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ricardo Machado Corrêa

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvia Aimi

A representação matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no ensino médio; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvia Aimi

Um estudo a respeito do ensino e aprendizagem matemática com a utilização da calculadora gráfica TI-83 no Ensino Superior; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Amanda Berticelli Dallazen

Um estudo a respeito do ensino e aprendizagem matemática com a utilização da calculadora gráfica TI-83 no Ensino Superior; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvia Aimi

Complementação Pedagógica de Matemática na Obra Promocional Santa Marta de Erechim-DCET; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Silvia Aimi

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Gisele Kamanski

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A linguagem matemática no contexto escolar; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Loiri Marini

Atividades extensivas de educação matemática, para a comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Fabiane Mondini

A linguagem matemática no contexto escolar; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Ana Paula Galina Oliviecki

Utilização de recursos tecnológicos no processo ensino-aprendizagem; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Adriano Campanholo

Modelagem Matemática para o Ensino-Aprendizagem no Meio Rural; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elisiane Comachio

APOIO À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angélica Elis Heineck, Niara Caroline Tussi, Heitor Golfe,

Projeto de Extensão: Extensão na Educação Matemática: Possibilidades de trabalho na comunidade escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elisiane Comachio

APOIO À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA; 2015; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Angélica Elis Heineck

Extensão na Educação Matemática: Possibilidades de trabalho na comunidade escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Julia Fochezatto de Oliveira

Extensão na Educação Matemática: Possibilidades de trabalho na comunidade escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Érica Czigel

Extensão na Educação Matemática:Possibilidades de trabalho na comunidade escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Fernando Augusto Brancher

Extensão na Educação Matemática: Possibilidades de trabalho na comunidade escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática - Licenciatura) - (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, (UFFS) UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Nelize Fracaro

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência - Matemática; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

André Mader

Estágio Curricular de Ensino de Matemática IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Inácia Leandra Brustolin

Estágio Curricular de Ensino de Matemática IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

Estágio Curricular de Ensino de Matemática IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Bruna Cassol

Estágio Curricular de Ensino de Matemática IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Vinícius Roberto Cruz dos Santos

Estágio Curricular de Ensino de Matemática IV; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jaque William Scotton

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jacson Cancian Soares

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Guilherme Cazzonato

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Eliezer Balbinot

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Rogério Ribeiro

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Camila de Aguiar

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Patrícia Ril de Ré

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elizandra Pires de Matos

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Karla Farina Marmentini

Estágio Curricular de Ensino de Matemática III; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Pietra Pasin

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Patrícia Ril de Ré

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2012; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Sabrina Battisti

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência; Subprojeto de Matemática; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Daniela Jéssica Veroneze

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência - Matemática; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elisandra Pires de Mattos

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Camila de Aguiar

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Fernanda Remus

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Karla Farina Marmentini

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Larissa Ronsoni

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luzielli Franceschi

Estágio Curricular de Ensino de Matemática I; 2011; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Camila de Aguiar

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência; Subprojeto de Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Camila Cristina Lopes

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência; Subprojeto de Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Elizandra Pires de Matos

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência; Subprojeto de Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Larissa Ronsoni

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência - Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Luzielli Franceschi

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência - Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Jaque Willian Scoton

PIBID - Projeto de Iniciação à Docência - Matemática; 2010; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Maríndia Leidens Bittarello

Atividades Extensivas de Educação Matemática, para a Comunidade Escolar e Acadêmica da Região Alto Uruguai; 2002; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões; Orientador: Nilce Fátima Scheffer;

Produções bibliográficas

  • LAZAROTTO, K.R. ; BERTAN, A.B. ; SCHEFFER, N. F. ; PETRY, O. . POLÍTICAS DE IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: O QUE DIZ A PROPOSTA DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2024-2034. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 50, p. 832-847, 2025.

  • SCHEFFER, NILCE FÁTIMA ; BORGES, PEDRO AUGUSTO PEREIRA ; FINN, GABRIELA ; ZEISER, MATEUS HENRIQUE . Investigação Matemática em Atividades de Ensino Propostas por Professores na Exploração do Teorema de Pitágoras no Ensino Fundamental. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO) , v. 29, p. 1-19, 2024.

  • SCHEFFER, NILCE FÁTIMA . Study of graphs mediated by learning object: a discussion based on initial teacher training. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 13, p. 1-15, 2023.

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  • SCHEFFER, N. F. . A CORPOREIDADE E ARGUMENTAÇÃO, NA DISCUSSÃO DA REPRESENTAÇÃO MATEMÁTICA COM TIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, S. L. D. ; SCHEFFER, N. F. . OS JOGOS DIGITAIS ONLINE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: APONTAMENTOS DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • SCHEFFER, N. F. . Estudo exploratório da Função do 2º Grau com utilização de Calculadora gráfica TI 83 (oficina). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. ; BITTARELLO, M. L. . Atividades de Extensão em Educação Matemática na Região Alto Uruguai do RS (Pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHEFFER, N. F. ; BITTARELLO, M. L. . Atividades de Extensão em Educação Matemática na Região Alto Uruguai do RS (Pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. ; BRESSAN, J. Z. . Softwares Gratuitos de Matemática com Possibilidades de Aplicação na 7ª e 8ª Séries do Ensino Fundamental (Pôster e Plenária). 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHEFFER, N. F. ; ROVANI, S. . Possibilidades de Exploração de Softwares Gratuitos de Matemática nas Séries Finais do Ensino Fundamental (Apresentação Oral). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . Argumentação nas aulas de matemática: um desafio possível para os professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHEFFER, N. F. . Argumentação nas aulas de matemática: um desafio possível para os professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHEFFER, N. F. . Oficinas permanentes com professores de matemática em ambientes informatizados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . A representação matemática com tecnologias no Ensino Médio: uma interpretação de narrativas matemáticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. ; NEHRING, C. M. ; DANYLUK, Ocsana Sônia ; Rita de Cassia Pistóia Mariani . Linguagem matemática no contexto escolar (Painel). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORRÊA, Ricardo Machado ; SCHEFFER, N. F. . Um estudo interpretativo de narrativas matemáticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, Ricardo Machado ; SCHEFFER, N. F. . Investigação de narrativas matemáticas, uma pesquisa com a utilização de tecnologias como calculadora gráfica e sensor de movimentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, Ricardo Machado ; SCHEFFER, N. F. . Investigação de narrativas matemáticas, uma pesquisa com a utilização de tecnologias como calculadora gráfica e sensor de movimentos (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRESSAN, J. Z. ; SCHEFFER, N. F. . Análise da argumentação expressa por estudantes na interpretação de representações matemáticas (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SACHET, R. ; SCHEFFER, N. F. . Ensino e aprendizagem com softwares matemáticos gratuitos (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SCHEFFER, N. F. ; CORRÊA, Ricardo Machado . Um estudo interpretativo de narrativas matemáticas (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PLUCINSKI, G. T. ; SCHEFFER, N. F. ; SPONCHIADO, D. M. ; TESTON, A. . Resgate da trajetória da avaliação institucional na URI/Um estudo bibliográfico e documental da auto-avaliação no campus de Erechim. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . As tecnologias informáticas e a modelagem matemática: perspectivas para o contexto da sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORRÊA, Ricardo Machado ; SCHEFFER, N. F. . Análise de narrativas matemáticas a partir de movimentos corporais com tecnologias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SACHET, R. ; SCHEFFER, N. F. . Sala de aula informatizada: um ambiente investigativo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • WEBBER, G. E. ; SCHEFFER, N. F. . Extensão e educação matemática na comunidade escolar e acadêmica da Região Alto Uruguai-RS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRESSAN, J. Z. ; SCHEFFER, N. F. . As diferentes representações matemáticas e a argumentação intrínseca às narrativas matemáticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORREA, R M ; SCHEFFER, N. F. . Atividades de Extensão em Educação Matemática na Região do Alto Uruguai-RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CORREA, R M ; SCHEFFER, N. F. . Um trabalho de extensão em educação matemática na região do Alto Uruguai-RS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Informáticas e modelagem matemática no contexto da sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Modelagem matemática e informática na escola. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Atividades de Extensão em Educação Matemática na Região Alto Uruguai/RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . A representação matemática de movimentos corporais: uma pesquisa realizada no ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . As tecnologias e a representação matemática de movimentos corporais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DALLAZEN, Amanda ; SCHEFFER, N. F. . Uma discussão a respeito da utilização da calculadora gráfica no ensino de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AIMI, Silvia ; SCHEFFER, N. F. . Uma discussão a respeito da exploração matemática e movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AIMI, Silvia ; SCHEFFER, N. F. . Uma discussão a respeito da exploração matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANDRETTA, F C ; SCHEFFER, N. F. . Atividades de Extensão em Educação Matemática na Região Alto Uruguai/RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRETTA, F C ; SCHEFFER, N. F. . Atividades de Extensão em Educação Matemática na Região Alto Uruguai/RS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . O estudo de funções com auxílio da calculadora gráfica no ensino de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. ; FÉLIX, Jorge Palacios ; DANTAS, Rivaldo Batista . Educação Matemática, Matemática Aplicada e Matemática Pura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Ensino e aprendizagem de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Habilidades e competências do aluno da EJA - Área Sóciocientífica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Corpo-Mídias-Matemática: uma análise da representação matemática de movimentos corporais com sensores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . Análise da representação matemática de movimentos corporais realizados com auxílio de sensores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. ; NAVA, Ari Luiz . Uma Proposta para o Estudo de Funções e Tópicos Básicos da Matemática do Ensino Médio, Utilizando as Calculadoras Gráficas TI-83. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . Representação Matemática de Movimentos Corporais com Sensores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . O Corpo-Próprio da Interação entre Tecnologias e Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. ; NAVA, Ari Luiz ; GOLLO, Daiana ; AIMI, Silvia . O estudo de funções no Ensino Médio, utilizando a calculadora gráfica TI-83. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . Pesquisa na Educação Matemática: um programa em construção na URI. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Cosaemaf: Construção de softwares para auxílio na ensino de matemática fundamental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MONDINI, Fabiane ; CARAMORI, Merielen F ; SCHEFFER, N. F. . Uma discussão a respeito da linguagem matemática no contexto escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . A Cultura Africana e a Etnomatemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. ; GOMES, Carmen Hessel Peixoto ; DANYLUK, Ocsana Sônia . A linguagem matemática na interlocução de saberes matemáticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Ação do professor: quatro verbos fundamentais (TECER, MEDIAR, MAPEAR, FABULAR). (Mediadora). 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Pesquisa em Educação Matemática: um programa em Construção na URI - Campus de Erechim. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Uma viagem: a construção de uma carreira profissional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . O componente curricular matemática no Ensino Fundamental: uma discussão sobre a prática de modelagem Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . O papel do professor de Matemática diante da realidade em mudanças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . A Linguagem Matemática no Contexto Escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHEFFER, N. F. . A Linguagem Matemática no Contexto Escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . Informática e Tecnologias na Educação Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Movimentos Corporais, Sensores, Informática e Representação Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Uma Discussão a Respeito de Habilidades e Competências com o Olhar Voltado para os PCNs nas Séries Iniciais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Informática e Tecnologias na Educação Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Tecnologias Informáticas na Educação Matemática e o Corpo na sua. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Comunicação Científica - Calculadoras Gráficas no Ensino Fundamental - um projeto de parceria com a escola pública. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . A Noção de Movimento e a Matemática: uma pesquisa envolvendo sensores, informática o corpo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . Uma prática com professores do Ensino Fundamental e Médio utilizando o Software Geometricks. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . Calculadoras gráficas do ensino fundamental - um projeto de parceria com a escola pública. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . A Representação Matemática de Movimentos no Ensino Fundamental com o. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Corpo, Tecnologias e Educação Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . O Software Geometricks: Uma Prática com Professores do Ensino Fundamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . A Narrativa de um Movimento Realizado com o Auxílio de Tecnologias no Ensino Fundamental. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . A Formação do Professor e as Novas Tecnologias. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . A Formação do Professor e as Novas Tecnologias. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Explorando o Conceito de Movimento com o Auxilio da Informática no Ensino Fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEFFER, N. F. . Uma Experiência de Modelagem Matemática no Ensino Fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . O aproveitamento da matemática no ensino supletivo de 1º grau. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . Modelagem matemática: uma alternativa para o ensino-aprendizagem de matemática no meio rural. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . Ateliês de Matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . Relato de experiências desenvolvidas em seus programas e/ou projetos realizados em suas instituições. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHEFFER, N. F. . O real e sua utilidade no trabalho com decimais 3ª e 4ª séries. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Projeto - Melhoria da Qualidade de Ensino. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHEFFER, N. F. . Série Inova com Tic. Seropédica RJ: EDUR, 2024 (Comite Editorial de Coleção de Livros da Editora EDUR - UFRRJ).

  • SCHEFFER, N. F. . Série Inova com Tic. Seropédica RJ: EDUR, 2022 (Comite Editorial de Coleção de Livros da Editora EDUR - UFRRJ).

  • BAIRRAL, M. A. ; IZAR, S. ; BRAVO, G. ; SCHEFFER, N. F. . Retratos de Experiências para visualização em Geometria. Rio de Janeiro, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • SCHEFFER, NILCE FÁTIMA . Posfácio de Produto Educacional , Aritmética de Frações, Produto Educacional da Dissertação PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (EDUCIMAT), EDIFES, Instituto Federal do Espírito Santo – 2022. (p. 38). Vitória ES, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

  • BAIRRAL, M. A. ; HENRIQUE, M.P. ; SCHEFFER, N. F. . Smartphones com toques da educação matemática: mãos que pensam, inovam, ensinam, aprendem e pesquisam. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCHEFFER, N. F. . Educação Matemátiaca Sem Fronteiras: Pesquisas e,m Educação Matemática. Chapecó: UFFS, 2019 (Organizadora de Revista).

  • SCHEFFER, N. F. . 3o. Forum de Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância 2018 (Elaboração e organização).

  • SCHEFFER, N. F. ; KONZEN, Léo Zeno ; AITA, M. C. G. ; REOLON, M. S. ; ZORZO, L. V. ; TOMASI, D. B. . Relatório de Autoavaliação Institucional da URI. Erechim RS: URI, 2012 (Elaboração e organização).

  • SCHEFFER, N. F. ; KONZEN, Léo Zeno ; AITA, M. C. G. ; REOLON, M. S. ; ZORZO, L. V. ; VIEIRA, S. M. ; BUSATTO, J. ; SCHNEIDER, C. I. ; CARDOSO, D. F. ; WALTER, F. L. ; WERLE, D. B. . Relatório de Autoavaliação Institucional da URI. Erechim/RS: Pró Reitoria de Ensino - PRoen, 2011 (Elaboração e organização).

  • SCHEFFER, N. F. ; ROHENKOHL, Miriam Brígida Dallazen ; KONZEN, Léo Zeno ; PRETTO, D. ; GROTTO, E. M. B. ; FARIA, G. C. F. ; ALMEIDA, Gladis Maria da Costa de ; FRÖHLICH, Denise Flório ; BOLZAN, E. ; KOLLING, F. G. ; TOMASI, D. B. ; WERLE, D. B. ; SILVA, A. L. S. . Relatório de Autoavaliação Institucional da URI. Erechim/RS: URI, 2010 (Elaboração e organização).

  • SCHEFFER, N. F. ; ROHENKOHL, Miriam Brígida Dallazen ; KONZEN, Léo Zeno ; PRETTO, D. ; GROTTO, E. ; FARIA, G. C. F. ; ALMEIDA, Gladis Maria da Costa de ; FRÖHLICH, Denise Flório ; BOLZAN, E. ; KOLLING, F. G. ; TOMASI, D. B. ; WERLE, D. B. ; SILVA, A. L. S. . Relatório de Autoavaliação Institucional da URI. Erechim - RS: URI, 2009 (Elaboração e organização).

  • SCHEFFER, N. F. ; ROHENKOHL, Miriam Brígida Dallazen ; KONZEN, Léo Zeno ; PRETTO, D. ; GROTTO, E. ; FARIA, G. C. F. ; ALMEIDA, Gladis Maria da Costa de ; CARDOSO, D. F. ; FRÖHLICH, Denise Flório ; KOLLING, F. G. ; BECKER, Liane Silveira ; TOMASI, D. B. ; WERLE, D. B. ; SILVA, A. L. S. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional da URI. Erechim/RS: URI-Reitoria, 2008 (Elaboração e organização).

  • SCHEFFER, N. F. ; ROHENKOHL, Miriam Brígida Dallazen ; KONZEN, Léo Zeno ; LENZ, Elton Vicente ; BLATT, Ivo ; SIPPERT, Claodete Fátima Ortigara ; ALMEIDA, Gladis Maria da Costa de ; FRÖHLICH, Denise Flório ; CAETANO, Miriam Marta ; BECKER, Liane Silveira ; OLIVEIRA, Maria Ivone de Ávila . Relatório de Auto-Avaliação Institucional da URI. Erechim/RS: Reitoria, 2006 (Elaboração e organização).

  • BORBA, Marcelo de Carvalho ; SCHEFFER, N. F. . Produção de Video-paper - Coordination of Multiple Representations and Body Awareness. Netherlands: Springer, 2004 (Elaboração e organização - Video Paper).

  • SCHEFFER, N. F. . Revista Perspectiva Nº 98 Volume 27 - Organização da Revista. Erechim/RS: EDIFAPES, 2003 (Organizadora de Revista).

  • BORBA, Marcelo de Carvalho ; SCHEFFER, N. F. . Funções, Calculadoras Gráficas e Sensores - Produção de CD. Rio Claro/SP: UNESP, 2001 (Coleção GPIMEM em CD).

Outras produções

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE . ANAIS - IX SIPEM. 2024.

SCHEFFER, N. F. . AVALIAÇÃO DE TRABALHOS -ANAIS III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do PPGEM da Unesp de Rio Claro. 2024.

SCHEFFER, N. F. . Avaliador de trabalhos - XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Educação - ANPED Sul. 2016.

SCHEFFER, N. F. . Avaliador de trabalhos: II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2016.

SCHEFFER, N. F. . Consultora Ad hoc do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos de Pesquisa - CIAP. 2011.

SCHEFFER, N. F. . Assessoria Pedagógica para Professores. 2007.

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de aprendizagem - Análise Gráfica. 2022.

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de Estudo de Frações. 2022.

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de Equações do Primeiro Grau. 2022.

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de Áreas de figuras planas. 2022.

SCHEFFER, N. F. . Funções Quadráticas: Uma proposta a partir do Laboratório de Ensino de Matemática, Materiais manipuláveis e Software Geogebra. 2023.

SCHEFFER, N. F. . POTENCIALIZANDO O ENSINO DE GEOMETRIA COM O USO DO ORIGAMI MODULAR E O SOFTWARE POLY PRO NA CONSTRUÇÃO DOS SÓLIDOS DE PLATÃO.. 2023.

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SCHEFFER, N. F. . Os conceitos geométricos por meio de aplicativos dspecíficos no Ensino Médio: contribuições das Tecnologias Digitais no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2023.

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FÁTIMA SCHEFFER, NILCE . UMA PROPOSTA VYGOTSKYANA PARA O ENSINO DE FUNÇÃO QUADRÁTICA NO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2023.

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SCHEFFER, N. F. . O direito à educação de qualidade e a formação cidadã no contexto atual: olhares sobre a base nacional comum curricular - desafios e possibilidades.. 2022.

SCHEFFER, N. F. . MU(SEU) EM LINHAS E ENTRELINHAS: VOZES DISPUTANDO A NOVA DEFINIÇÃO DE MUSEU E A EDUCAÇÃO MUSEAL. 2022.

SCHEFFER, N. F. . Educação Matemática crítica: Práticas Pedagógicas sustentáveis para ambientalização curricular. 2022.

SCHEFFER, N. F. . Frações na Perspectiva de Medida e o Cuisenaire Físico e Digital. 2022.

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Bosing, P.R. ; SCHEFFER, N. F. ; BORGES, P. A. . V SAMAT - Semana Acadêmica de Matemática. 2022.

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SCHEFFER, N. F. . Revista Contexto e Educação. 2016.

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SCHEFFER, N. F. . A geometria do táxi: investigação sobre o ensino de uma geometria não euclidiana para o terceiro ano do ensino médio. 2015.

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SCHEFFER, N. F. . A matemática na visão de alunos da Educação de Jovens e Adultos - NEEJA - Palmeira das Missões. 2013.

SCHEFFER, N. F. . A matemática na visão de alunos da Educação de Jovens e Adultos - NEEJA - Palmeira das Missões. 2013.

SCHEFFER, N. F. . Consultora Ad hoc do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos de Pesquisa - CIAP. 2012.

SCHEFFER, N. F. . Conhecimentos geométricos e algébricos a partir da construção de fractais com uso do software Geogebra. 2012.

SCHEFFER, N. F. . Parecerista do V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012.

SCHEFFER, N. F. . Fragilidades apresentadas por alunos egressos do Ensino Médio na aprendizagem da trigonometria. 2011.

SCHEFFER, N. F. . Desingn Institucional na Educação Matemática: trajetória de um professor de Matemática que elabora atividades sobre funções trigonométricas com a calculadora HP 50G. 2011.

SCHEFFER, N. F. . Matemática, Evasão Escolar e EJA: Que relação é essa?. 2010.

SCHEFFER, N. F. . A matemática em diferentes tempos e espaços da educação infantil: aprendizagem de conceitos matemáticos. 2010.

SCHEFFER, N. F. . Desafios do professor como autor de objetos de aprendizagem. 2009.

SCHEFFER, N. F. . Utilização de recursos tecnológicos nos processos de ensino e aprendizagem das capitalizações simples e composta no terceiro ano do ensino normal do Instituto Estadual de Educação Estrela da Manhã - IEEEM. 2009.

SCHEFFER, N. F. . A matemática no cotidiano e na sociedade: perspectivas do aluno de Ensino Médio. 2008.

SCHEFFER, N. F. . A importância dos conteúdos de matemática financeira para a vida das pessoas na perspectiva de uma educação financeira. 2008.

SCHEFFER, N. F. . O uso da calculadora nas aulas de Matemática na 8ª série do Ensino Fundamental. 2007.

SCHEFFER, N. F. . A geometria dos fractais aplicada na 6ª série do Ensino Fundamenal. 2007.

SCHEFFER, N. F. . A geometria nas séries iniciais: uma interação entre a literatura infantil e dobradura. 2007.

SCHEFFER, N. F. . O uso do computador nas aulas de matemática: uma maneira diferente de ensinar ângulos. 2007.

SCHEFFER, N. F. . A calculadora no ensino médio. 2007.

SCHEFFER, N. F. . O educando da EJA: dificuldades e superações na aprendizagem de Matemática Financeira. 2007.

SCHEFFER, N. F. . A importância dos conteúdos de matemática financeira para a vida das pessoas. 2007.

SCHEFFER, N. F. . Metodologia do ensino da matemática. 2007.

SCHEFFER, N. F. . Livros didáticos em diferentes épocas históricas: um olhar para prismas e pirâmides. 2007.

SCHEFFER, N. F. . Construção de funções em matemática com o uso de objetos de aprendizagem no Ensino Médio Noturno. 2007.

SCHEFFER, N. F. . Mapas conceituais como instrumento de estudo na Matemática. 2006.

SCHEFFER, N. F. . Modelagem Matemática: uma proposta para o ensino da matemática. 2006.

SCHEFFER, N. F. . Relatório de Auto-Avaliação Institucional. 2006.

SCHEFFER, N. F. . Interações no processo de formação do conceito de função. 2006.

SCHEFFER, N. F. . Avaliação da aprendizagem escolar: constituindo diferentes posições de sujeito no currículo escolar. 2006.

SCHEFFER, N. F. . Aprendendo matemática por meio do tema: poluição do ar, do solo e das águas. 2006.

SCHEFFER, N. F. . O conceito de prismas e pirâmides a partir de livros didáticos de épocas históricas diferentes. 2006.

SCHEFFER, N. F. . A exclu(são) dos incluídos: a evasão discente na UCG, como expressão simbólica da reprodução social e cultural no sentido concebido por Pierre Bourdieu. 2006.

SCHEFFER, N. F. . A linguagem matemática manifestada por jovens e adultos. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Números decimais: dificuldades conceituais. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Apropriação do conhecimento algébrico no ensino fundamental. 2005.

SCHEFFER, N. F. . O educando da EJA: dificuldades e superações na aprendizagem de matemática. 2005.

SCHEFFER, N. F. . O uso da calculadora nas aulas de matemática na 8ª série do Ensino Fundamental. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Aprendendo Matemática por Meio do tema: poluição do ar, do solo e das águas. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Elaboração de Estado do Conhecimento: Educação Matemática. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Instituinte e Instituído: um estudo sobre as implicações políticas e pedagógicas na formação de professores para atuar na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Instituinte e Instituído: um estudo sobre o papel do Curso e Pedagogia e do Normal Superior na formação de professores para atuar na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2005.

SCHEFFER, N. F. . Apropriação do conhecimento algébrico no ensino fundamental. 2004.

SCHEFFER, N. F. . A linguagem Matemática desenvolvida por Jovens e Adultos. 2004.

SCHEFFER, N. F. . A utilização de material didático-pedagógico em ateliês de matemática, para o estudo do teorema de Pitágoras. 2004.

SCHEFFER, N. F. . Uma modelagem matemática da informação em relações públicas: aplicação na rede de comunicação do Campus da Zona Norte. 2004.

SCHEFFER, N. F. . Números decimais: dificuldades conceituais. 2004.

SCHEFFER, N. F. . Uma modelagem matemática da informação em relações públicas: aplicação na rede de comunicação do Campus da Zona Norte, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2004.

SCHEFFER, N. F. . A importância da fala no processo de Alfabetização. 2003.

SCHEFFER, N. F. . A importância da fala no processo de Alfabetização. 2002.

DAMAZIO, A. ; SCHEFFER, N. F. . Entrevista realizada com Ademir Damazio. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Grando, R.C. ; SCHEFFER, N. F. . Entrevista Regina Célia Grando. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Lorenzato, S. ; SCHEFFER, N. F. . Entrevista com Professor Sergio Lorenzato. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Onuchic, L.de la ; SCHEFFER, N. F. . Entrevista realizada com Professora Lourdes De La Rosa Onuchic – UNESP Rio Claro SP. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Skovsmose, O. ; SCHEFFER, N. F. . ENTREVISTA: OLE SKOVSMOSE. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVES, E. ; SCHEFFER, N. F. ; PASA, B. C. . Guia Prático: 'Metodologias ativas mediadas por tecnologias digitais transformando o Ensino'. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto Educacional).

CROZETTA, C.K. ; SCHEFFER, N. F. . Curso de formação continuada para utilização do software Geogebra. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional).

PAVAN, M. ; SCHEFFER, N. F. . Uma proposta para desenvolver atividades que integram etnomatemática e tecnologias digitais, ticas de matema para o ensino da matemática do 5º ano – explorando grandezas e medidas. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional).

SIMONI, T. C. C. ; SCHEFFER, N. F. . Oficinas matemáticas com materiais manipulativos, softwares e jogo digital para o estudo de frações. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional).

Koraleski, L.G. ; PASA, B. C. ; SCHEFFER, N. F. . Caderno de Atividades de Função Quadrática à Luz da TRRS. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional).

SCHEFFER, N. F. . III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro', a realizar-se de 23 a 25 de maio de 2024.. 2024. (Comite Científico).

SCHEFFER, N. F. . VI CIECITEC e 8ª Mostra. 2024. (Comite Científico).

SCHEFFER, N. F. . FORMACAO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CRE CHAPECO,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . FORMACAO PARA PROFESSORES DO 4o. e 5o. Anos e DO ENSINO FUNDAMENTAL DA CRE CHAPECO,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, S. L. D. ; SCHEFFER, N. F. . Jogos digitais online de matemática: ensino fundamental - anos finais. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProdutoEducacional).

PILOTTO, L. M. ; SCHEFFER, NILCE FÁTIMA . Os Jogos Digitais e a multiplicação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Demais tipos de produção técnica).

SCHEFFER, N. F. . Educação Matemática sem Fronteiras EMSF: Pesquisas em Educação Matemática. 2023. (Editoração/Periódico).

SCHEFFER, NILCE FÁTIMA . II Seminário de Integração dos Grupos de Pesquisa do SENPE. 2023. (Comite Científico).

SCHEFFER, NILCE FÁTIMA ; COSTA, D.A.. ; GERETI, L.C. . II FÓRUM DAS LICENCIATURAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA da SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – REGIONAL DE SANTA CATARINA. 2023. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. ; Assis, A. . V Fórum de Educação Matemática, Tecnologias Digitais e Educação a Distância. 2023. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . IX Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2023. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Formação de Professores de Matemática da Educação Básica, ações com Tecnologias Digitais e Objetos de Aprendizagem no contexto da Política Educacional da BNCC,. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; BINOTTO, R. R. ; BERNIERI, J. C. ; Matievicz, C. V. . Informática: Diretrizes Gerais para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo Regional do Ensino Fundamental dos Municípios da AMOSC).

ZEIZER, M. ; GAIO, S.M. ; SOUZA, J. ; SCHEFFER, NILCE FÁTIMA . O ENSINO de ÁREAS DE FIGURAS PLANAS UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades do PIBID - Matemática UFFS).

VIEGAS, B.S. ; OLIVEIRA, I.S. ; ANDREEOLA, I. ; FRAGAS, J.V.P. ; SOUZA, J. ; SCHEFFER, N. F. ; BORGES, P. A. . UMA PROPOSTA EXPLORATÓRIA PARA O ESTUDO DE EQUIVALÊNCIA DE FRAÇÕES: Trabalhando com materiais manipulativos e digitais no ensino remoto 6ºano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades do PIBID - Matemática UFFS).

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de aprendizagem - Estudo de Frações. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos de Aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de Aprendizagem - Equações do Primeiro Grau. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos de Aprendizagem).

SCHEFFER, NILCE ; ZEIZER, M. . Objeto de Aprendizagem: Áreas de figuras planas. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos de Aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; ZEIZER, M. . Objeto de aprendizagem - Análise Gráfica. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ObjetosdeAprendizagem).

SCHEFFER, N. F. . Educação Matemática sem Fronteiras EMSF. 2022. (Editoração/Periódico).

SCHEFFER, N. F. . Revista EDUCITEC. 2022. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. ; BINOTTO, R. R. ; BERNIERI, J. C. . Curriculo Regional do Ensino Fundamental dos Municípios da AMOSC - INFORMÁTICA: Diretrizes gerais para a oferta da Disciplina de Informática no Ensino Fundamental dos municípios da AMOSC. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CurrículoRegionaldoEnsinoFundamentaldosMunicípiosdaAMOSC).

SCHEFFER, N. F. . Educação Matemática sem Fronteiras EMSF. 2021. (Editoração/Periódico).

FÁTIMA SCHEFFER, NILCE ; BINOTTO, R. . Formação de professores sobre o uso das tecnologias digitais como práticas pedagógicas em tempos de Pandemia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Revista Educação Matemática Sem Fronteiras - EMSF. 2020. (Editoração/Periódico).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Artigo - Revista - BOLEMA. 2020. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Artigo - EMR - SBEM RS. 2020. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação Artigo Revista: REMAT - SBEM SP. 2020. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação Artigo Revista EDUCITEC - Manaus. 2020. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação Trabalhos Jornada Nacional de Educação Matemática UPF. 2020. (Comite Científico).

SCHEFFER, N. F. . Editora Chefe da Revista: Educação Matemática Sem Fronteiras - EMSF- UFFS. 2020. (Editora).

SCHEFFER, N. F. . Revista ENCITEC.. 2020. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Revista Educação Matemática Sem Fronteiras. 2019. (Editoração/Periódico).

SCHEFFER, N. F. . Projetos Avaliados CAPES : 6 projetos. 2019. (Avaliadora- PAEP - CAPES).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. . Objeto virtual de aprendizagem - Classificação de linhas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto Virtual de Aprendizagem - Classificação quanto a formação de ângulos em linhas abertas e fechadas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto Virtual de Aprendizagem - Classificação de figuras quanto aos segmentos e a formação de ângulos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Partes de um Polígono. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Classificação em linhas poligonais e polígonos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Classificação de polígonos quanto a regularidade de lados. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Classificação de polígonos pela quantidade de lados. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Conceituação de ângulos internos e externos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos Virtuais de Aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Classificação de polígonos quanto a regularidade de ângulos internos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ObjetosVirtuaisdeAprendizagem).

SCHEFFER, N. F. ; COMACHIO, E. ; CENCI, D. ; HEINECK, A. E. . Objeto virtual de aprendizagem - Classificação de polígonos regulares e não regulares. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Objetos virtuais de aprendizagem).

SCHEFFER, N. F. . Projetos Avaliados CAPES : 12 projetos. 2018. (Avaliadora- PAEP - CAPES).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de artigo - Revista Ciência e Natura - UFSM. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Artigo - Revista: Atos de Pesquisa em Educação - FURB. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de artigo - Revista Contexto e Educação - UNIJUI. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de artigo - Revista Contexto e Educação - UNIJUI. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Coordenação Comissão de Avaliação do Curso de Matemática - UFFS. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Ciclo de Palestras do Curso de Matemática. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Coordenadora do LEM - Laboratório de Educação Matemática da UFFS. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Comissão Permanente de Ensino - Graduação e Pós-graduação. 2017. (Membro do Conselho de Campus - Comissão Permanente de Ensino - Graduação e Pós-graduação).

SCHEFFER, N. F. . Coordenadora do GT 6 - SBEM- Educação Matemática Novas Tecnologias e Educação a Distância da Sociedade Brasilseira de Educação Matemática ( SBEM). 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Representações semióticas mobilizadas no estudo da área do círculo no Ensino Fundamental. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . NDE - Núcleo Docente Estruturante do Curso de Matemática. 2017. (Membro do Conselho de Campus - Comissão Permanente de Ensino - Graduação e Pós-graduação).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Artigo de Revista ENCITEC ISSN: 2237-4450. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Comitê Cientifico e atuou como avaliadora do IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica (CIECITEC), realizado em Santo Ângelo, RS, de 09 a 11 de outubro de 2017, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino Científico e Tecnológico – Mestrado, URI Campus de Santo Ângelo.. 2017. (Comite Científico).

SCHEFFER, N. F. . Coordenadora do LIFE - Campus Chapecó. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Perspectivas de articulação dos conhecimentos Pedagógico, Tecnológico e de Conteúdo na formação inicial de professores de Matemática. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliadora de Relatórios de Programas e Projetos de Extensão - Edital 804/UFFS/2014. 2017. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem de Software para a Avaliação da qualidade na Educação Básica. 2017. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. . Formação Inicial de Professores de Matemática: o reorganizar do movimento formativo motivado pela proposta integradora da prática como componente curricular no IFFar. 2017. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. . Educação Estatística Crítica: Uma investigação acerca do Exame Nacional do Ensino Médio. 2017. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. . As representações semióticas mobilizadas no estudo da área do Círculo no Ensino Fundamental. 2017. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. . Reorganização do ensino de matemática no ciclo de alfabetização: avaliando as influenicas do PNAIC. 2017. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. . Dinamização de conceitos relacionados a retas paralelas cortadas por uma transversal: uma intervenção em aula com GeoGebra, smartphone e reflexóes escritas. 2017. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. . Alfabetização Matemátiaca no Ensino Fundamental: tramas do ensinar e do aprender, enlaces teóricos e metodológicos. 2016. .

SCHEFFER, N. F. . Contribuições da ferramenta gráfica Blockly no processo ensino-aprendizagem na disciplina de Algoritmos. 2016. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Histórias do Ensino de Matemática na Educação Básica Catarinense (1970-1990): Desafios Educacionais enfrentados na Formação e atuação docente. 2016. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista Ad hoc - Artigo da Educação Matemática em Revista. 2016. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Programa de Extensão Edital n. 522/UFFS/2016. 2016. (Avaliadora - Projetos de Pesquisa).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista - XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Ciclo de Palestras do Curso de Matemática. 2016. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Coordenação do Laboratório de Educação Matemática da UFFS. 2016. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Seleção de Monitores 2016.1 do Campus de Chapecó. 2016. (Processo de Seleção Edital n. 272/UFFS/2016).

SCHEFFER, N. F. . GT 6- Educação Matemática Novas Tecnologias e Educação a Distância da Sociedade Brasilseira de Educação Matemática ( SBEM). 2016. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Reorganização do Ensino de Matemática no Ciclo de Alfabetização: Avaliando as influencias do PNAIC. 2016. (Parecer Técnico).

SCHEFFER, N. F. ; MELO, M. V. . A construção de materiais didáticos para o Laboratório de Educação Matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHEFFER, N. F. ; BINOTTO, R. . O Número de Ouro e Secção Áurea. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHEFFER, N. F. . Propostas submetidas ao Edital N. 804/UFFS/2014. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . A Modelagem Matemática no Ensino Médio: Uma proposta para problematizar o tema Fabricação de Refrigerantes. 2015. (Orientadora).

SCHEFFER, N. F. . Concepções e percepções de uma professora de matemática e de seus alunos do 6o. ano do Ensino Fundamental sobre indisciplina. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Dificuldades no ensino e na aprendizagem de matemática: um estudo com estudantes do 4. ao 6. ano do Ensino Fundamental. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Recredenciamento de IES. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Credenciamento de IES para oferta de EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Curso – Reconhecimento de Curso no Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . A concepção de professores do Ciclo de Alfabetização sobre a elaboração de conceitos metemáticos: implicações da formaçõa do PNAIC nas concepções. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Recredenciamento - Faculdade. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . A videoaula como recurso didático complementar para a educação em Matemática no Ensino Médio. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . GT 6- Educação Matemática Novas Tecnologias e Educação a Distância da Sociedade Brasilseira de Educação Matemática ( SBEM). 2015. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Parecerista AD HOc - Edição especial da Revista BOLEMA. 2015. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Ciclo de Palestras do Curso de Matemática. 2015. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Coordenação do Laboratório de Educação Matemática da UFFS. 2015. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Jogos na Alfabetização e Sistema de Numeração. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Extensão na Educação matemática: Possibilidades de trabalho na Comunidade Escolar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; BORGES, P. A. P. . Educação Integral e em Tempo Integral: formação e acompanhamento da implementação no município de Vitorino/ PR. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; BORGES, P. A. P. . Matemática na Educação Integral. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; BORGES, P. A. P. . Metodologias de Ensino na Educação Básica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . IV Seminário de Ensino Pesquisa e Extensão - IV SEPE - UFFS. 2014. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Curso – Reconhecimento de Curso no Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia de São Paulo –. 2014. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Avaliação de Curso – Reconhecimento. 2014. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Construção colaborativa do Conhecimento Tecnológico, Pedagógico e do Conteúdo de Professores de Matemática. 2014. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. ; LORETO, A. B. . Avaliação de Curso - Reconhecimento. 2014. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Habilidades Visuais: seções planas em um cubo por um plano. 2014. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Matemática e tecnologias: os desafios da prática pedagógica (OFICINA). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM. 2013. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . Práticas Educacionais na Alfabetização e Letramento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHEFFER, N. F. . Matemática Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Demonstração do Toerema de Pitágoras com o Software Wingeom. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHEFFER, N. F. . Instrutora no Curso Lições do Rio Grande. 2010. .

SCHEFFER, N. F. . Oficinas Permanentes de Educação Matemática - Matemática e Tecnologias. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Explorando polígonos a partir da Geometria dos cata-ventos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARAMORI, M. F. ; SCHEFFER, N. F. ; NAVA, Ari . Possibilidades do uso da calculadora HP 12c no estudo de alguns tópicos de matemática financeira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; NAVA, Ari ; CARAMORI, Merielen F . Tópicos de matemática financeira para o ensino fundamental e médio utilizando tecnologias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; ZAKRZEVSKI, S. B. B. ; ROMAN, S. . A construção de projetos de pesquisa e extensão. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; SPONCHIADO, D. M. . Avaliação da Aprendizagem. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Calculadoras Gráficas e Sensores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Os diferentes ambientes de aprendizagem na discussão do conceito de Políedros. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Oficinas permanentes de Educação Matemática - Matemática e Tecnologias (Coordenação). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . A avaliação institucional e o Ensino Superior enquanto processo interativo. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . O uso de Software livre e a modelagem matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . A matemática e os jogos em diferentes contextos culturais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; DALLAZEN, Amanda ; AIMI, Silvia . A matemática e os jogos em diferentes contextos culturais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Informática/Matemática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Atividades de geometria com software livre. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . A matemática no Ensino Fundamental num cenário lúdico. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Uma discussão a respeito da representação matemática e a utilização de recursos tecnológicos: algumas atividades exploratórias com uso da calculadora. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Atividades dinâmicas com a calculadora gráfica TI-83 e o sensor CBR1. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . O estudo de funções com auxílio da calculadora gráfica no ensino de matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Educação Matemática com Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Uso de novas tecnologias no Ensino/Aprendizagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . As operações matemáticas e a Escola de Ensino Fundamental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Estudando funções de 1º e 2º graus com a utilização da calculadora gráfica TI-83. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Uma prática de modelagem matemática para os anos finais do ensino fundamental: a geometria do cata-vento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Uma prática de modelagem matemática para os anos finais do ensino fundamental: a geometria do cata-vento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHEFFER, N. F. . Explorando a Construção de Polígonos com o Software Geometriks. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; AIMI, Silvia . Discutindo conceitos de geometria no ensino fundamental a partir de dobraduras. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Estudando funções do 1º e 2º graus com a calculadora gráfica TI-83. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Investigação na escola. 2004. (Painelista).

SCHEFFER, N. F. . Grupos de discussão dos trabalhos do 5º Encontro sobre Investigação na Escola. 2004. (Observador).

SCHEFFER, N. F. . A linguagem matemática na interlocução de saberes matemáticos. 2004. (Miniconferência).

SCHEFFER, N. F. . Problemas Biológicos por meio de Sistema Dinâmicos discretos e Contínuos. 2004. (Avaliadora - Projetos de Pesquisa).

SCHEFFER, N. F. . Sistemas Dinâmicos Discretos e Contínuos com aplicações usando applets. 2004. (Avaliadora - Projetos de Pesquisa).

SCHEFFER, N. F. . Equações e Diferenças Finitas nãolineares: equação logística. 2004. (Avaliadora - Projetos de Pesquisa).

SCHEFFER, N. F. . A calculadora gráfica TI - 83 no Ensino Médio: algumas implicações para a prática docente da matemática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. ; CARAMORI, Merielen Fátima ; GOLLO, Daiana ; NAVA, Ari Luiz . Estudando Funções do 1º e 2º graus com a calculadora gráfica TI-83. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Explorando a construção de Polígonos com o Software Geometricks. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Observador Externo na aplicação da prova do Exame Nacional dos Cursos de Matemática, na Cidade de Erechim. 2003. (Observador).

SCHEFFER, N. F. . Uma discussão a respeito da representação matemática para movimentos corporais realizados com sensores. 2003. (Pôster).

SCHEFFER, N. F. . Prática do Ensino e Estágio Supervisionado. 2002. (Coordenadora de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Algumas Contribuições do Software Geometricks na Sétima Série do Ensino Fundamental. 2002. (Oficinas).

SCHEFFER, N. F. . Educação à Distância, novas Tecnologias e Educação Matemática. 2002. (Painelista).

SCHEFFER, N. F. . Ensino de Matemática. 2002. (Coordenadora de Mesa Redonda).

SCHEFFER, N. F. . A Reconstrução do Conhecimento Científico e Tecnológico na Era da Sustentabilidade. 2002. (Avaliadora).

SCHEFFER, N. F. . A Matemática nas diferentes práticas sociais. 2002. (Painelista).

SCHEFFER, N. F. . Estudando Funções com o auxílio da calculadora gráfica TI 83. 2002. (Oficinas).

SCHEFFER, N. F. . A Construção de Polígonos Utilizando o Software Geometricks. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Explorando atividades com a calculadora gráfica texas TI-83 - CBR. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . A Pesquisa e a Formação do Professor: um olhar fenomenológico. 2001. (MEDIADORA).

SCHEFFER, N. F. . Formação do Professor de Matemática Frente as Novas Tecnologias. 2001. (PAINELISTA).

SCHEFFER, N. F. . Situações de Ensino e Aprendizagem da Mate ática com a Utilização da Calculadora Gráfica Texas TI83 Acoplada ao CBR. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . A exploração de matemática e gráfica de movimentos corporais com a utilização de sensores. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Explorando - Movimentos com o Auxílio da Informática do Ensino Fundamental. 2000. (APRESENTAÇÃO DE PESQUISA).

SCHEFFER, N. F. . Explorando Atividades com a Calculadora Gráfica Texas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Explorando atividades com calculadora gráfica texas T1-83-CBR. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHEFFER, N. F. . I Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática (I CNMEM). 1999. (Monitora).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem matemática envolvendo funções racionais. 1997. .

SCHEFFER, N. F. . Seminário Interno de Matemática. 1997. (Orientadora).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem Matemática e o Processo de Ensino Aprendizagem. 1997. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . Problematização e Geometria do Cata-vento. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem Matemática no 1º grau. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem matemática. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . II Seminário Institucional de Iniciação Científica e II Mostra de Iniciação Científica. 1996. (Coordenadora de Trabalho).

SCHEFFER, N. F. . O vídeo como o processo auxiliar no ensino a matemática. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Educação Matemática x Pedagogia Freinet: um caminho para o ensino de matemática nas séries iniciais. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHEFFER, N. F. . Modelagem matemática nas séries iniciais (1ª a 5ª série). 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Saberes Matemáticos e materiais curriculares on-line na Formação Inicial: uma questão de Políticas Educacionais na Educação Básica, Descrição: O estudo conduzido neste projeto considera um aprofundamento em aspectos teórico-metodológicos da pesquisa em Educação, visando temas como, políticas educacionais para a Educação Básica,materiais curriculares on-line para ensinar matemática, além da formação inicial de Professores para o ensino de matemática. Esta pesquisa tem por objetivos: Investigar e sistematizar pesquisas brasileiras produzidas no âmbito de programas de Pós-Graduação Stricto Sensu nas áreas de Educação e Ensino da CAPES, no período de 2020-2025, tendo por foco de estudo as políticaseducacionais, a formação de professores para o ensino de matemática e os materiais curriculares on-line; Construir um referencial que respalde e sustente a discussão a respeito de políticas educacionais de inovação na educação, e da Formação Inicial de Professores de matemática; Investigar pesquisas voltadas para a exploração de materiais curriculares on-line e analisar PolíticasEducacionais direcionadas para o desenvolvimento dos mesmos; O estudo tem por questão de Investigação: Que possibilidades teórico-práticas se apresentam a partir de um referencial que sustenta a discussão e reflexão a respeito de políticas educacionais de inovação tecnológica para a educação básica, bem como as políticas de formação inicial de professores para ensinar matemáticacom tecnologias digitais? O referencial teórico voltado para o campo de estudos das Políticas Educacionais considera Mainardes (2018), Souza (2016), (Farah, 2018). Quanto aos materiais curriculares on-line e ambiente com conteúdos pedagógicos digitais, destinado ao uso da Informática Educativa e Inovação considera os autores Borba, Scucuglia e Gadanidis (2014), Bairral (2012),Lima e Pereira, (2021), Silva e Penteado (2013), Kenski, (2012); Scheffer, (2018, 2017), tais autores serão o ponto de partida do estudo. Na metodologia da pesquisa que tem em vista os modos de investigação que se voltam para a análise documental na coleta de dados, contemplando a análise de conteúdo de Bardin (2011) e o tratamento de dados por categorização. Na primeira etapa dapesquisa (Ano1), serão destinados os estudos vinculados a revisão teórica, levantamento de referencial que dará sustentação ao tema, construção e testagem dos instrumentos de coleta, coleta de dados, elaboração de publicações, relatórios parciais e apresentação dos estudos em eventos. Na segunda etapa da pesquisa (Ano 2), continuidade da revisão teórica, organização e análise dos dados, elaboração de publicações, apresentação em eventos, e elaboração de relatórios. A relação da pesquisa teórica com os dados ocorre por meio de quadros teórico-metodológicos de referência, dentro das linhas de pesquisa em Educação Matemática e Políticas Educacionais para o ensino com tecnologias digitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante / Emanuela Graziela Dilkin - Integrante / Amanda Braghini Bertan - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Fronteira Sul - Outra.

  • 2025 - Atual

    O pensamento geométrico no Ensino Fundamental II, interações para o Ensino, Representação e Visualização com Tecnologias Digitais, Descrição: Este projeto tem por objetivos: investigar relações que se apresentam entre, Representação Geométrica e Matemática do Ensino Fundamental com Tecnologias Digitais; construir um referencial teórico que sustente os temas Representação e Pensamento Geométrico, Representação Geométrica e Tecnologias Digitais, Visualização e Representação Geométrica com Tecnologias Digitais; Produzir atividades para trabalhar PensamentoGeométrico e Visualização com Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental. Para investigar conexões entre os temas, o problemade pesquisa volta-se para: Que relações podem ser estabelecidas entre a Representação Geométrica, Visualização e Tecnologias Digitais, de modo a contribuir para a prática pedagógica do professor de Matemática do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir na Licenciatura em Matemática, aspectos teórico metodológicos de Educação Matemática e relações estabelecidas desde o Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Ronaldo dos Santos - Integrante / Paulo Afonso Piovezan - Integrante / Joceane Paz - Integrante / Juliana de Souza - Integrante / Cristina de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Fronteira Sul - Bolsa.

  • 2025 - Atual

    O espaço geométrico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, interações entre Cognição, Corporeidade e Tecnologias Digitais, Descrição: Este estudo tem por objetivos: Investigar relações que se estabelecem entre Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Tecnologias Digitais, em processos de alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Construir um referencial teórico que sustente o tema Espaço Geométrico nos processos de alfabetização; Construir um referencial teórico que fundamente e possibilite estabelecer relações entre os temas, Cognição, Corporeidade, Espaço Geométrico e Jogos Digitais nos processos de alfabetização; e, Produzir atividades para trabalhar Espaço Geométrico e Corporeidade com a inserção de Tecnologias Digitais nos processos de Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Consideramos o seguinte problema de pesquisa:Que relações podem ser estabelecidas entre Cognição, Espaço Geométrico, Tecnologias Digitais e Corporeidade, de modo a contribuir para a aprendizagem Matemática no processo de alfabetização dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste Subprojeto considera a necessidade de aprofundar e discutir tais temas na Licenciatura de Pedagogia, aspectosteórico-metodológicos de Educação Matemática e possíveis relações presentes desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Terá por referencial em Espaço Geométrico Lorenzato (2018), Lemos e Bairral (2010), quanto a Corporeidade Merleau-Ponty (1994), Scheffer (2017), quanto a Cognição e Tecnologias Digitais, Bairral (2012) , Borba, Silva e Gadanidis (2014) e Kenski (2012). O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática GPTMEM/UFFS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante / Lucivane Maria Rossioli - Integrante / Amanda Braghini Bertan - Integrante / Raquel Regina Woyniak Sankevicz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Fronteira Sul - Bolsa.

  • 2024 - Atual

    Políticas Educacionais, Inovação, Tecnologias Digitais e a Representação em Processos Pedagógicos e Saberes Matemáticos, Descrição: Este projeto tem por objetivos: promover e incentivar a pesquisa considerando a representação em processos pedagógicos; investigar aplicações das Tecnologias Digitais (TD); produzir e aplicar Objetos de Aprendizagem (OA) voltados para os diferentes níveis de ensino; investigar possibilidades de inovação tecnológica para a Educação; construir um referencial que respalde processos investigativos de representação e saberes matemáticos tendo em vista as tecnologias digitais e inovação; além de analisar discutindo princípios, propósitos e processos de Políticas Educacionais voltadas para desenvolvimento curricular. As pesquisas conduzidas e orientadas que estarão vinculadas com este Projeto consideram aprofundamento em aspectos teórico- metodológicos da pesquisa em Educação, visando subsidiar a formulação e qualificação de estudos relacionados a pesquisa em políticas educacionais, tecnologias digitais e inovação, considerando diferentes modos de investigação e desenhos de pesquisa no campo da educação e educação matemática, e sua relação com quadros teóricos de referência das linhas de pesquisacontempladas pelo Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática GPTMEM, do qual sou líder, sempre considerando a identificação e reconhecimento de diferentes técnicas e instrumentos de geração e análise de dados. Assim a análise de múltiplas representações em estudos realizados neste grupo consideram inúmeras possibilidades teóricas e metodológicas em relação ao ato de criar, desenvolver, representar e demonstrar, além de disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos para professores, que contribuem com a reflexão sobre a aprendizagem matemática. As pesquisas realizadas, orientadas e associadas a este projeto voltam-se para a Iniciação Científica, Trabalhos de Conclusão de Curso e Dissertações de Mestrado, estudos relacionados ao Curso de Matemática Licenciatura, ao Curso de Pedagogia Licenciatura, aos Programas de Pós Graduação em Educação PPGE/SC e Pós Graduação Profissional em Educação PPGPE/RS e Ações de Extensão. Além destas frentes para estudo, o projeto contempla o desenvolvimento de estudos teóricos a respeito da inclusão digital e inovação na educação, assim como, a formação de professores que ensinam matemática na utilização de recursos digitais. Projeto de pesquisa que se consolidou no GPTMEM, a partir de relações estabelecidas com a comunidade regional por meio de Programa de Extensão que vem acontecendo há 10 anos, apresentando subsídios e discutindo questões curriculares com professores tendo por objetivos contribuir com a prática docente, possibilitando a construção e discussão de materiais didáticos para o ensino de matemática, construção curricular e a utilização de tecnologias digitais em processos de ensino e de aprendizagem na Educação Básica. Este projeto relaciona-se diretamente com estudos desenvolvidos em tais Cursos de Licenciatura e Programas de Pós-Graduação, com professores da rede pública da região oeste do estado de Santa Catarina, e da região norte do estado do Rio Grande do Sul, da abrangência da UFFS campus de Chapecó SC e de Erechim RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Carina Matievicz - Integrante / Lucivane Maria Rossioli - Integrante / Emanuela Graziela Dilkin - Integrante / Ronaldo dos Santos - Integrante / Paulo Afonso Piovezan - Integrante / Amanda Braghini Bertan - Integrante / Joceane Paz - Integrante.

  • 2023 - 2025

    O estudo de funções a partir da abordagem de interpretação global de propriedades figurais no ensino médio e superior: ampliando possibilidades e reflexões pedagógicas, Descrição: Esboçar e compreender curvas de funções são atividades que perpassam diversas ações e áreas da vida humana. Tais atividades permitem a representação de fenômenos e situações cotidianas, estando presentes, no âmbito escolar, no ensino fundamental, médio e superior, em diferentes disciplinas. Contudo, o cenário educacional e pesquisas na área de EducaçãoMatemática apontam dificuldades no aprendizado de funções de estudantes em todos os níveis de ensino. Diante destas dificuldades, pesquisadores e professores buscam pelos motivos e apontam soluções que possibilitem a minimização dos obstáculos, dentre elas, uma mudança de abordagem no ensino de funções que favoreça atividades cognitivas essenciais. Raymond Duval, precursor da teoria de aprendizagem matemática nomeada de teoria dos registros de representação semiótica, a qual evidencia a importância das representações semióticas dos objetos matemáticos e, mais do que isso, das conversões entre representações distintas, propõe para o estudo de funções a abordagem de interpretação global de propriedades figurais, cuja premissa é identificar unidades básicas simbólicas e unidades básicas gráficas das funções e, além disso, articula-las. Nestapesquisa, continuação do projeto intitulado O estudo de funções a partir da abordagem de interpretação global de propriedades figurais no ensino médio e superior: construindo e refletindo possibilidades para a sala de aula, objetivamos problematizar o estudo de curvas de funções no âmbito do ensino médio e superior, investigando e estudando caminhos alternativos para compreender funções que pesquisas apresentam e que se baseiam nesta abordagem de Duval e, a partir disso, fomentar reflexões sobre as potencialidades pedagógicas dos distintos olhares sobre funções que esta abordagem propicia: translação, parâmetros da expressão algébrica, taxas de variação, ou seja, valorizando características essenciais como o movimento, o dinamismo e a variação inerentes às funções. Este projeto será constituído por uma pesquisa do tipo Estado do Conhecimento sobre o tema, bem como levantamento de possibilidades com tecnologias digitais, elaboração e organização de atividades para sala de aula, reflexões a respeito da transposição didática necessária e das possibilidades e limitações de um plano de trabalho pedagógico nestaperspectiva, e promoção de atividades de extensão para professores e estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Integrante / Barbara Cristina Pasa - Coordenador / Denise Knorst da Silva - Integrante / MÉRICLES TAHDEU MORETTI - Integrante.

  • 2023 - 2024

    Representação, Visualização e Jogos Digitais no Ensino Fundamental., Descrição: Este projeto tem por objetivos: investigar relações que se estabelecem entre a Representação Geométrica, a Corporeidade e as Tecnologias Digitais na Matemática do Ensino Fundamental, conexões com a BNCC-Computação; construir um referencial teórico que fundamente os temas Corporeidade e o Pensamento Geométrico; construir um referencial teórico que fundamente Representação Geométrica e as Tecnologias Digitais; investigar as possíveis conexões que possam ser estabelecidas entre os temas Representação Geométrica, Corporeidade e Tecnologias Digitais com a Política Curricular BNCC Computação (2022). O problema de pesquisa do estudo: Que relações podem ser estabelecidas entre a Representação Geométrica, Corporeidade, Tecnologias Digitais e a BNCC-Computação, de modo a contribuir para a Matemática do Ensino Fundamental? A pesquisa a ser realizada neste projeto considera a necessidade de aprofundar e discutir com alunos da Licenciatura em Matemática, futuros professores, e professores em formação continuada em nível de Pós-Graduação, aspectos teórico-metodológicos de Educação Matemática e relações com a Política Curricular da BNCC-Computação, que propõe um trabalho de inclusão digital, desde os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O estudo faz parte de uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática GPTMEM. A pesquisa é qualitativa, na coleta, organização e análise de dados, contemplará, análise documental da Política curricular da BNCC-Computação, das múltiplas representações em geometria, que contemplam desde a corporeidade passando pela matemática e tecnologias digitais para o ensino.Tais estudos desenvolvidos neste projeto, poderão gerar ações de Extensão com professores, a serem continuados, em nível de Trabalhos de Conclusão de Curso e Dissertações de Mestrado, além de dar suporte a estudos que venham a ser desenvolvidos no período, nos Programas de Pós Graduação em Educação PPGE, e PPGPE da UFFS. O projeto contempla o desenvolvimento de estudos teóricos a respeito da inclusão digital, da utilização de recursos digitais na prática pedagógica, da corporeidade no sentido de valorizar o corpo-próprio que percebe, se expressa e manifesta nas aulas de Matemática com a utilização de Tecnologias Digitais nos processos pedagógicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Tatiele Simoni - Integrante / Carina Matievicz - Integrante / MARITANIA PAVAN - Integrante / Lucivane Maria Rossioli - Integrante / Itelvino Andreola - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2023 - Atual

    Ensino e Aprendizagem de Matemática: Tecnologias Digitais, Metodologias Ativas, Modelagem e Argumentação na Escola Básica, Descrição: Propõe-se um projeto em que serão realizados estudos teóricos sobre questões relacionadas ao ensino de Matemática na Educação Básica, acompanhados da elaboração de sequências didáticas com foco em metodologias ativas associadas à utilização de tecnologias digitais. Serão desenvolvidos objetos virtuais de aprendizagem (OVA), visando facilitar a compreensão dos conceitos matemáticos abordados. Os OVA serão elaborados usando o software GeoGebra ou outros softwares que se mostrarem eficientes. Com a finalidade de elencar possibilidades e potencialidades, serão desenvolvidos exercícios de imaginação pedagógica na perspectiva apresentada por Skovsmose a partir das percepções dos pesquisadores que compõem este projeto e das percepções de professores que atuam na disciplina de Matemática na Educação Básica. Prevê-se ainda a elaboração e aplicação de projetos de modelagem e de algumas das sequências didáticas com estudantes da Educação Básica e de graduação em CCr que abordam conceitos de Matemática Elementar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Vitor Petry - Coordenador / Pedro Augusto Borges - Integrante.

  • 2023 - Atual

    A Representação em Processos Pedagógicos, Políticas Educacionais, Tecnologias Digitais, Objetos de Aprendizagem e saberes matemáticos, Descrição: Este projeto tem por objetivos: promover e incentivar a pesquisa considerando a representação em processospedagógicos; investigar aplicações das Tecnologias Digitais (TD); produzir e aplicar Objetos de Aprendizagem (OA) voltados para osdiferentes níveis de ensino; construir um referencial que respalde processos investigativos de representação e saberesmatemáticos; além de analisar discutindo princípios, propósitos e processos de Políticas Educacionais voltadas paradesenvolvimento curricular. As pesquisas conduzidas e orientadas neste Projeto consideram aprofundar aspectos teóricometodológicos da pesquisa em Educação, visando subsidiar a formulação e qualificação de estudos sobre aspectos teóricos emetodológicos da pesquisa em políticas educacionais, considerando diferentes modos de investigação e desenhos de pesquisa nocampo da educação e sua relação com quadros teóricos de referência das linhas de pesquisa contempladas pelo Grupo dePesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática GPTMEM, do qual sou líder, sempre tendo em vista, identificar ereconhecer diferentes técnicas e instrumentos de geração e análise de dados. Assim a análise de múltiplas representações emestudos realizados neste grupo consideram inúmeras possibilidades metodológicas em relação ao ato de criar, desenvolver,representar e demonstrar, além de disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos que proporcionam a aprendizagem matemática. Aspesquisas realizadas, orientadas e associadas a este projeto voltam-se para a Iniciação Científica, Extensão, Trabalhos deConclusão de Curso e Dissertações de Mestrado, estudos relacionados ao Curso de Matemática Licenciatura, Programa de PósGraduação em Educação PPGE, Programa de Pós Graduação Profissional em Educação PPGPE e Programa de Pós-GraduaçãoProfissional em Matemática em Rede Nacional PROFMAT. Além destas frentes para estudo, o projeto contempla odesenvolvimento de estudos teóricos a respeito da inclusão digital e da formação de professores de matemática na utilização derecursos informáticos. Este projeto de pesquisa se consolidou no Grupo de Pesquisa, que estabelece relações com a comunidaderegional apresentando subsídios que contribuem à prática docente e a possibilidade da construção e discussão de materiaisdidáticos para o ensino de matemática, e a utilização de tecnologias digitais para os processos de ensino e de aprendizagem. Esteprojeto relaciona-se diretamente com estudos desenvolvidos em tais Cursos e Programas de Pós-Graduação, com professores darede pública da região do oeste do estado de Santa Catarina, e região norte do estado do Rio Grande do Sul, região da abrangênciada UFFS campus de Chapecó SC e de Erechim RS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Rosane Binotto - Integrante / Vitor Petry - Integrante / Pedro Augusto Borges - Integrante / Carina Matievicz - Integrante / sandra zawaski - Integrante / SIDINARA Ana Kunzler - Integrante / Euclides Alves - Integrante / Letícia Maróstica Pilotto - Integrante / MARITANIA PAVAN - Integrante / Lucinéia Giacomelli Koraleski - Integrante., Número de produções C, T & A: 22

  • 2022 - 2022

    PARCERIA DE GRUPOS DE PESQUISA: GPTMEM - UFFS E GEPTEMatE- UNESPAR, Descrição: Coordenação e colaboração em rede (liderança/pessoas). Parceria com o Grupo de Estudos sobre Prática e Tecnologia na Educação Matemática e Estatística - GEPTEMatE - UNESPAR, juntamente ao Curso de Licenciatura em Matemática e Mestrado em Educação Matemática, no período de 30/09 até 28/12, totalizando 386 horas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Maria Ivete Basniak - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2020 - 2023

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Descrição: O projeto Guarda-Chuva que tem por objetivos promover reflexão e discussão a respeito da representação no ensino de matemática a partir da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para fins didáticos de sala de aula. Considera a análise sob o ponto de vista das múltiplas representações e da fenomenologia da percepção em relação ao ato de criar, desenvolver, representar e demonstrar matematicamente, disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos que proporcionem a aprendizagem matemática. A prática pedagógica tem sido uma frente de pesquisa muito presente neste grande projeto, pois abrange a orientação de trabalhos de pesquisa associados ao tema, que vão desde Iniciação Científica, Extensão, Trabalhos de Conclusão de Curso e Dissertações de Mestrado. A Geometria Analítica do Ensino Médio, por exemplo, o estudo exploratório de softwares dinâmicos como o GeoGebra e demais programas que podem ser implementados pela plataforma LINUX principalmente, são objeto de estudo nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pós-graduação, considerando a formação de professores de matemática. O estudo se volta à exploração dos Softwares e investigação de possibilidades de ensino, tendo em vista a análise e discussão das múltiplas representações matemáticas. Além destas frentes de estudo, o projeto contempla o desenvolvimento de estudos teóricos tendo em vista a inclusão digital e a formação de professores de matemática na utilização de recursos informáticos. Este projeto de pesquisa consolidou no Grupo de Pesquisa ações que contribuíram para a estruturação e criação do Laboratório de Educação Matemática - LEM da UFFS, que proporciona à comunidade regional a possibilidade da construção e discussão de materiais didáticos para o ensino de matemática, apresentando subsídios que contribuem à prática docente em Matemática e a utilização de tecnologias para os processos de ensino e de aprendizagem. Este projeto relaciona-se diretamente também com Pesquisa e Extensão desenvolvidas com professores da rede pública da abrangência da UFFS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / ARTHUR B. pOWELL - Integrante / Carina Matievicz - Integrante / sandra zawaski - Integrante / SIDINARA Ana Kunzler - Integrante / Euclides Alves - Integrante / : CLADEMIR KAIQUE CROZETTA - Integrante / MARITANIA PAVAN - Integrante / Lucinéia Giacomelli Koraleski - Integrante / Letícia Marostica Piloto - Integrante / Lucivane Maria Rossioli - Integrante / Itelvino Andreola - Integrante., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 2

  • 2018 - Atual

    A compreensão de frações com recursos manipulativos e tecnologias digitais: uma análise da argumentação matemática em diferentes realidades, Descrição: O estudo insere-se na perspectiva qualitativa, contempla a análise de Objetos Virtuais de Aprendizagem para o ensino e aprendizagem do conceito de frações e suas múltiplas representações, considerando manifestações orais e escritas de estudantes de uma escola pública localizada em Newark no estado de New Jersey EUA, em atividades com materiais manipulativos, além da análise de pesquisas, ambientes virtuais e livros didáticos brasileiros do PNLD- 2019, relativos ao tema frações. Tendo em vista a realidade e o movimento pedagógico da Educação Básica no Brasil, no que diz respeito ao ensino e à contextualização de práticas com tecnologias informáticas e materiais manipulativos nas aulas de Matemática e na base teórica da disciplina. Tem por problema de pesquisa a investigação das contribuições de materiais manipulativos, de Objetos Virtuais de Aprendizagem, de pesquisas e de livros didáticos brasileiros na discussão do tema frações na Educação Básica. Problema este, que suscita uma investigação que se volta à valorização da representação e da visualização no ensino de Matemática. O processo de visualização, considerado por Borba e Villarreal (2005) como aspecto privilegiado do ambiente computacional, neste estudo, passa a ser valorizado junto com a argumentação, o que enriquece também, a compreensão dos números racionais, mais especificamente as frações, quando tratados como representação de áreas e regiões limitadas por representação geométricas, NUNES, CAMPOS, MAGINA e BRYANT (2005). Considera-se ainda, as diferentes representações contribuindo nos processos de compreensão e construção de conceitos, bem como, de habilidades em situações de ensino e de aprendizagem, seu processo de pensamento, os significados construídos e as formas de raciocínio matemático presentes. (POWELL e BAIRRAL, 2006). Projeto que conta com a colaboração do Professor Arthur Belford Powell da Rutgers University EUA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / ARTHUR B. pOWELL - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Fronteira Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1

  • 2016 - 2018

    DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM, ANÁLISE DE REPRESENTAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA., Descrição: O estudo insere-se na perspectiva qualitativa, contempla o desenvolvimento de Objetos Virtuais de Aprendizagem para o ensino de Matemática, mais especificamente de Geometria, análise de narrativas, argumentações e representações, além de, apresentar possibilidades para impulsionar e fomentar ações do Grupo de Pesquisa: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. O estudo será desenvolvido com estudantes e professores de matemática de Educação Básica da rede pública municipal de ensino da cidade de Chapecó que será parceira na pesquisa. Projeto que contou com apoio financeiro da FAPESC no período de 2016 a 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Lucia Menoncini - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Vitor Petry - Integrante / Elisiane Comachio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

  • 2014 - 2016

    A Geometria Analítica do Ensino Médio um estudo exploratório com o software dinâmico Geogebra no curso de Licenciatura em Matemática., Descrição: O Projeto de Pesquisa “A Geometria Analítica do Ensino Médio um estudo exploratório com o software dinâmico GeoGebra no curso de Licenciatura em Matemática”, tem por objetivo principal investigar possibilidades exploratórias de Geometria Analítica com o software dinâmico GeoGebra e apresentar uma proposta prática de aplicação para o Ensino Médio. Considerando o problema de pesquisa: Quais os conceitos de Geometria Analítica do Ensino Médio que podem ser explorados com o software dinâmico GeoGebra e que atividades exploratórias podem ser desenvolvidas com o software, para contribuir com o fazer pedagógico? O estudo, se voltará para a exploração do Software GeoGebra e investigação de possibilidades de ensino da Geometria Analítica no Ensino Médio. Pretende-se realizar o estudo de conceitos tais como: estudo do Ponto, da Reta e da Circunferência, que podem ser explorados com o software além, é claro, de desenvolver atividades para o estudo desses conceitos com a utilização do Software GeoGebra no fazer pedagógico. Além destas frentes de estudo, pretende-se desenvolver estudos teóricos tendo em vista a inclusão digital e a formação de professores de matemática na utilização de recursos informáticos para o ensino de Geometria. A partir deste estudo, pretende-se também, construir e apresentar subsídios que contribuam à prática docente no Curso de Licenciatura em Matemática e no Ensino Médio, para que professores em formação vivenciem a utilização de tecnologias para os processos de ensino e de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Daniela DAl Piva - Integrante.

  • 2013 - 2019

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Descrição: O projeto tem por objetivos promover reflexão e discussão a respeito da representação no ensino de matemática a partir da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para fins didáticos de sala de aula. Considera a análise sob o ponto de vista das múltiplas representações e da fenomenologia da percepção em relação ao ato de criar, desenvolver, representar e demonstrar matematicamente, disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos que proporcionem a aprendizagem matemática. A prática pedagógica tem sido uma frente de pesquisa muito presente neste grande projeto, pois abrange a orientação de trabalhos de pesquisa associados ao tema, que vão desde Iniciação Científica, Extensão, Trabalhos de Conclusão de Curso e Dissertações de Mestrado. A Geometria Analítica do Ensino Médio, por exemplo, o estudo exploratório de softwares dinâmicos como o GeoGebra e demais programas que podem ser implementados pela plataforma LINUX principalmente, são objeto de estudo nos cursos de Licenciatura em Matemática e Pós-graduação, considerando a formação de professores de matemática. O estudo se volta à exploração dos Softwares e investigação de possibilidades de ensino, tendo em vista a análise e discussão das múltiplas representações matemáticas. Além destas frentes de estudo, o projeto contempla o desenvolvimento de estudos teóricos tendo em vista a inclusão digital e a formação de professores de matemática na utilização de recursos informáticos. Este projeto de pesquisa consolidou no Grupo de Pesquisa ações que contriubuíram para a estruturação e criação do Laboratório de Educação Matemática - LEM da UFFS, que proporciona a coumnidade regional a possibilidade da construção e discussão de materiais didáticos para o ensino de matemática, apresentando subsídios que contribuem à prática docente em Matemática e a utilização de tecnologias para os processos de ensino e de aprendizagem. Este projeto relaciona-se diretamente também com um projeto de Extensão em andamento, subsidiando teoricamente o trabalho desenvolvido com professores da rede pública da região do oeste do estado de Santa Catarina, região da abrangência da UFFS campus de Chapecó SC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Fernando Sotili - Integrante / Mauro Dalla Costa - Integrante / Ana Maria Basei - Integrante / Lucia Menoncini - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Rosane Rossato Binotto - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Daniel Argeu Bruxel - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante / Elisiane Comachio - Integrante / sibele mueller - Integrante / Tatiele Simoni - Integrante / isabel luft - Integrante / Jaqueline Zandonay - Integrante / Clarice Fátima Silva - Integrante / Alessandro Ribas - Integrante / Lilian Lise Deóti - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Discussão e aprofundamento de conceitos matemáticos e físicos no Ensino Médio, Descrição: *. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Tainá Silva Canto Sfatoski - Integrante / Débora Suélen Trentin - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Autoavaliação Institucional na URI: Concepções e contribuições a partir da análise dos resultados obtidos na avaliação por disciplina no período de 2008 a 2010., Descrição: Estudo que objetiva demonstrar como a avaliação institucional pode se tornar um suporte e instrumento que auxilia nos processos de gestão universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Maiara Fernanda Fusinatto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2014

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) de ensino e saberes matemáticos, Descrição: O projeto tem por objetivos promover reflexão e discussão a respeito da representação no ensino das ciências exatas, criar, desenvolver, disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos com a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para fins didáticos de sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Silverio Fortunato - Integrante / Roselia da Rosa Lütchemeyer - Integrante / Candida Aparecida Machado - Integrante / Juliana Aguirre - Integrante / Renata Machado Ahmad - Integrante / Pietra Pasin - Integrante / Viviane Chitolina - Integrante / Fernando Sotili - Integrante., Número de produções C, T & A: 25

  • 2011 - 2013

    As Tecnologias da informação e comunicação (TIC) como ferramentas para o desenvolvimento de novas metodologias de ensino, Descrição: O projeto tem como objetivo criar, desenvolver, aperfeiçoar, disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos que possam facilitar a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) com fins didáticos com o intuito de que professores e gestores desenvolvam competências para o uso destas tecnologias no cotidiano e na gestão em qualquer nível de escolarização. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Luciana Dornelles Venquiaruto - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - 2012

    Um estudo de geometria analítica explorando o Software Diâmico Geogebra: possibilidades para o Curso de Licenciatura em Matemática, Descrição: *. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Pietra Pasin - Integrante.

  • 2008 - 2013

    Autoavaliação Institucional na URI: Concepções e contribuições a partir da análise dos resultados obtidos na avaliação por disciplina no período de 2008 a 2010, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Cassiele Paula Panazzollo - Integrante / Maiara Fernanda Fusinatto - Integrante.

  • 2007 - 2013

    Resgate de uma trajetória e construção da cultura de Avaliação Institucional na URI/Um estudo bibliográfico e documental da Auto-Avaliação no Campus de Erechim, Descrição: O presente projeto de pesquisa procura instituir-se em mecanismo e instrumento desencadeador de uma discussão sobre o impacto da avaliação na redefinição de concepções e estratégias de atuação da universidade, com foco na experiência de avaliação desenvolvida na URI, desde sua origem e criação em 19 de maio de 1992 e sobretudo, a partir de 2004, com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. Esta pesquisa tem como finalidade resgatar a experiência e a trajetória realizadas em Avaliação Institucional - também designada por auto-avaliação - na URI, procurando identificar os princípios e valores que nortearam e norteiam sua realização e, em que medida essa experiência contribuiu para criar a tão desejada cultura da avaliação. O estudo tem por objetivos: Realizar estudo bibliográfico e documental sobre a Avaliação Institucional na perspectiva da História da Avaliação do Ensino Superior no Brasil e do SINAES; resgatar e sistematizar a produção de conhecimentos, saberes e a experiência obtidos através da Avaliação Institucional na URI, durante todo o período de sua existência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Léo Zeno Konzen - Integrante / Gertrudes Teresinha Plucinski - Integrante / ELIANE GROTTO - Integrante / Luzielli Franceschi - Integrante / Larissa Ronsoni - Integrante / Pietra Pasin - Integrante / Cassiele Paula Panazzollo - Integrante / Maiara Fernanda Fusinatto - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2006 - 2011

    O processo de ensinar e aprender Matemática na Educação Básica e Superior: alternativas metodológicas possíveis, Descrição: O propósito desse projeto é investigar o processo de ensinar e aprender utilizando diferentes metodologias tais como: Modelagem Matemática, Engenharia Didática,Jogos no Ensino de Matemática, Resolução de Problemas, História da Matemática, como alternativas para o ensino de Matemática nos níveis fundamental, médio e na formação de professores considerando a perspectiva de um ensino de caráter interdisciplinar numa abordagem qualitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Integrante / Merielen Fátima Caramori - Integrante / Eleni Bisognin - Coordenador / Vanilde Bisognin - Integrante / Marcio Violante Ferreira - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2006 - 2008

    Uma discussão a respeito de software livre de matemática para o Ensino Fundamental e Médio e a Formação de Professores, Descrição: Este projeto tem como metas promover uma discussão, análise e reflexão a respeito de softwares livres de matemática voltados para o Ensino Fundamental e Médio tendo como foco um levantamento de softwares que tenham qualidade para serem implementados na sala de aula. O estudo levará em consideração tendências atuais da Educação Matemática, possibilidades de trabalho integrando à prática pedagógica a Modelagem Matemática e a utilização da Informática mais especificamente softwares livres presentes no mercado. Esperamos com este trabalho de pesquisa produzir subsídios que venham a contribuir na formação contínua de professores de matemática do Ensino Fundamental e Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Renan Sachet - Integrante / Sônia Rovani - Integrante / Sabrina Battisti - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2006 - 2008

    Análise da representação matemática presente em Narrativas Matemáticas de gráficos de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias, Descrição: Este projeto abrange análise matemática de narrativas obtidas a partir da interpretação de gráficos cartesianos representativos de movimentos corporais realizados com tecnologias como, o CBR-Calculator Basid Ranger e a Calculadora Gráfica TI83. A pesquisa tem como sugeitos estudantes do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Erechim.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Silvia Aimi - Integrante / Ricardo Machado Corrêa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 21

  • 2005 - 2008

    A Representação Matemática De Movimentos Corporais Com O Auxílio De Tecnologias No Ensino Médio: Uma Análise Das Narrativas Matemáticas, Descrição: O Projeto A representação matemática de movimentos corporais com o auxílio de tecnologias no Ensino Médio: uma análise das narrativas matemáticas, tem por objetivo dar continuidade a um trabalho iniciado no meu doutorado que foi executado no período de 1998 a 2001 contando com o apoio do CNPq, na UNESP de Rio Claro SP. Neste momento, estando de volta a Universidade de origem após ter defendido a tese intitulada "Sensores, Informática e o Corpo: a noção de movimento no Ensino Fundamental", contando com Auxílio de Recém Doutor recebido em fevereiro de 2004 da FAPERGS para material permanente, e com uma bolsa BIC/CNPq, que foi concebida no segundo semestre de 2004, momento em que fizemos a coleta de dados com alunos no Ensino Médio. Pretendo com esta bolsa BIC/FAPERGS, a partir de 08/2005, implementar um trabalho de análise das Narrativas Matemáticas construídas pelos estudantes no decorrer da coleta de dados, quando do estudo de funções e sua representação gráfica cartesiana, ao produzir movimentos corporais com sensores CBR (Calculator Based Ranger) acoplados a Calculadoras Gráficas TI-83.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Fabíola Carla Andretta - Integrante / Jordana Zawierucka Bressan - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

  • 2005 - 2006

    Um Estudo a Respeito da Aplicabilidade de Uma Proposta Didático-Pedagógica Com a Utilização Da Calculadora Gráfica TI-83 no Ensino Médio e Superior, Descrição: Este projeto abrange reflexão, análise, discussão e produção didática de materiais e recursos por meio de TIC para o Ensino de Matemática na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Daiana Gollo - Integrante / Merielen Fátima Caramori - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.

  • 2005 - 2006

    A Exploração Matemática de Movimentos Corporais com o Auxílio de Tecnologias no Ensino Médio, Descrição: Este projeto recebeu apoio financeiro da FAPERGS no Edital Recém Doutor, para aquisição de equipamentos para implementação do Projeto "Representação Matemática de Movimentos Corporais" e contou também com apoio do CNPq para bolsista BIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Silvia Aimi - Integrante / Ricardo Machado Corrêa - Integrante / Jordana Zawierucka Bressan - Integrante / Sônia Rovani - Integrante., Financiador(es): FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2004 - 2005

    Um Estudo a Respeito do Ensino e Aprendizagem Matemática com a Utilização da Calculadora Gráfica TI-83 no Ensino Superior, Descrição: Este projeto abrange um estudo quanto a utilização da Calculadora Gráfica TI-83 no Ensino Superior para o estudo de funções, matrizes e coordenadas polares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Silvia Aimi - Integrante / Amanda Berticelli Dallazen - Integrante / Ricardo Machado Corrêa - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.

  • 2004 - 2005

    A Representação Matemática de Movimentos Corporais com o Auxílio de Tecnologias no Ensino Médio, Descrição: A Representação Matemática de Movimentos Corporais com o Auxílio de Tecnologias no Ensino Médio é um estudo voltado para alunos do 1º ano do Ensino Médio que analisam a representação gráfica de funções definidas por inumeras sentenças que são resultantes de gráficos relativos a movimentos corporais realizados com um sensor de serve de interface entre o corpo e a calculadora gráfica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Silvia Aimi - Integrante / Ricardo Machado Corrêa - Integrante / Sônia Rovani - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2003

    A Linguagem Matemática no Contexto Escolar, Descrição: Investigação da Linguagem Matemática veiculada no discurso entre professores e alunos na Escola de Ensino Fundamental e Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Fabiane Mondini - Integrante / Fabíola Carla Andretta - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Auxílio financeiro / FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - Bolsa.

  • 1997 - 1998

    Utilização de Recursos Tecnológicos no Processo Ensino-Aprendizagem, Descrição: Este projeto de pesquisa foi realizado na URI - Campus de Erechim, teve como objetivo investigar matemática e cientificamente a utilização e aplicação de algumas calculadoras gráficas e software no que tange ao ensino da matemática nos cursos de graduação do Campus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Ana Paula Galina Oliviecki - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.

  • 1995 - 1997

    Modelagem Matemática para o Ensino-Aprendizagem no Meio Rural, Descrição: Este projeto de pesquisa envolveu o desenvolvimento de uma prática de modelagem matemática em uma escola do meio rural, localizada num município do interior de Erechim-RS, como alternativa ao ensino-aprendizagem da matemática no 1º grau.No 1º ano o trabalho foi desenvolvido com os professores e matemática da escola e no 2º ano com estudantes de uma turma de 8ª série do 1º grau.O tema problematizado foi "Armazenamento e transporte de produtos agrícolas produzidos na região, mais especificamente grãos , como, soja, milho e trigo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Adriano Campagnolo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2013 - Atual

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2024 - Atual

    Mais Ciência no Oeste Catarinense: Interiorizando Ciência, Tecnologia e Inovação em Escolas de Fronteira, Descrição: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/ChamadaPblicaCNPqMCTIFNDCTn132024.pdf.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Integrante / Diego Anderson Hoff - Representante Institucional da UFFS e - Coordenador / Daniel Iunes Raimann - Docente/UDESC - Integrante / Danielle Nicolodelli - Docente/UFFS - Integrante / Ederson Staudt - Docente/UFFS - Integrante / Fábio de Souza Alves - Docente/IFSC Xanxerê - Integrante / Fernando Perobelli Ferreira - Docente/UFFS - Integrante / Jorge Luis Mattias - Docente/UFFS - Integrante / Scheyla Maria Cardinal - Servidora técnica da Agência de Int - Integrante / Rosane Rossato Binotto - Docente/UFFS - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2020

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Descrição: Este projeto tem por objetivos: promover e incentivar a pesquisa considerando a representação em processos pedagógicos; investigar aplicações das Tecnologias Digitais (TD); produzir e aplicar Objetos de Aprendizagem (OA) voltados para os diferentes níveis de ensino; construir um referencial que respalde processos investigativos de representação e saberes matemáticos; além de analisar discutindo princípios, propósitos e processos de Políticas Educacionais voltadas para desenvolvimento curricular. As pesquisas conduzidas e orientadas neste Projeto consideram aprofundar aspectos teórico metodológicos da pesquisa em Educação, visando subsidiar a formulação e qualificação de estudos sobre aspectos teóricos e metodológicos da pesquisa em políticas educacionais, considerando diferentes modos de investigação e desenhos de pesquisa nocampo da educação e sua relação com quadros teóricos de referência das linhas de pesquisa contempladas pelo Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática GPTMEM, do qual sou líder, sempre tendo em vista, identificar e reconhecer diferentes técnicas e instrumentos de geração e análise de dados. Assim a análise de múltiplas representações em estudos realizados neste grupo consideram inúmeras possibilidades metodológicas em relação ao ato de criar, desenvolver, representar e demonstrar, além de disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos que proporcionam a aprendizagem matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

  • 2024 - Atual

    Mais Ciência no Oeste Catarinense: Interiorizando Ciência, Tecnologia e Inovação em Escolas de Fronteira, Descrição: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/ChamadaPblicaCNPqMCTIFNDCTn132024.pdf.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Integrante / Diego Anderson Hoff - Representante Institucional da UFFS e - Coordenador / Daniel Iunes Raimann - Docente/UDESC - Integrante / Danielle Nicolodelli - Docente/UFFS - Integrante / Ederson Staudt - Docente/UFFS - Integrante / Fábio de Souza Alves - Docente/IFSC Xanxerê - Integrante / Fernando Perobelli Ferreira - Docente/UFFS - Integrante / Jorge Luis Mattias - Docente/UFFS - Integrante / Scheyla Maria Cardinal - Servidora técnica da Agência de Int - Integrante / Rosane Rossato Binotto - Docente/UFFS - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2020

    A Representação nas Ciências Exatas, aplicações das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino e saberes matemáticos., Descrição: Este projeto tem por objetivos: promover e incentivar a pesquisa considerando a representação em processos pedagógicos; investigar aplicações das Tecnologias Digitais (TD); produzir e aplicar Objetos de Aprendizagem (OA) voltados para os diferentes níveis de ensino; construir um referencial que respalde processos investigativos de representação e saberes matemáticos; além de analisar discutindo princípios, propósitos e processos de Políticas Educacionais voltadas para desenvolvimento curricular. As pesquisas conduzidas e orientadas neste Projeto consideram aprofundar aspectos teórico metodológicos da pesquisa em Educação, visando subsidiar a formulação e qualificação de estudos sobre aspectos teóricos e metodológicos da pesquisa em políticas educacionais, considerando diferentes modos de investigação e desenhos de pesquisa nocampo da educação e sua relação com quadros teóricos de referência das linhas de pesquisa contempladas pelo Grupo de Pesquisa em TIC, Matemática e Educação Matemática GPTMEM, do qual sou líder, sempre tendo em vista, identificar e reconhecer diferentes técnicas e instrumentos de geração e análise de dados. Assim a análise de múltiplas representações em estudos realizados neste grupo consideram inúmeras possibilidades metodológicas em relação ao ato de criar, desenvolver, representar e demonstrar, além de disponibilizar e avaliar recursos pedagógicos que proporcionam a aprendizagem matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Nilce Fátima Scheffer - Coordenador / Sabrina Battisti - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Tarcísio Kummer - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante / Rosane Binotto - Integrante / Fernando Augusto Brancher - Integrante / Sindia Liliane Demartini da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2025

Prêmio de melhor trabalho na categoria Pôster, SIMPEX-2025 - UNISENAI SC.

2018

Prêmio Destaque de Iniciação Científica, UFFS.

2009

Prêmio Destaque de Extensão Universitária, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Campus de Erechim.

2007

Prêmio Destaque de Iniciação Científica, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Reitoria.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus de Chapecó. , Av. Fernando Machado, 108 E, Centro, 89802112 - Chapecó, SC - Brasil - Caixa-postal: 181, Telefone: (049) 20493100, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - 2018

Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Coordenação do Projeto, Enquadramento Funcional: Coordenação Projeto do Grupo de Pesquisa, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Coordenação do Projeto, Enquadramento Funcional: Coordenação Programa Novos Talentos UFFS, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - Atual

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Associado - 2024

2013 - 2024

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Curso de Matemática Licenciatura - 2014 - atualProfessora do Programa de Pós Graduação em Educação Mestrado Acadêmico- 2015 - atualProfessora do Programa de Pós Graduação Profissional em Educação Mestrado - 2015 - atualProfessora do Curso de Pedagogia Licenciatura - 2014 - atualCoordenação do Programa Novos Talentos - UFFS - CAPES 2014 - 2016Coordenação do Projeto do Grupo de Pesquisa - GPTMEM - UFFS - FAPESC 2016-2018

2014 - 2017

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro do CEP - Comitê de Ética em pesquisa

2013 - 2014

Universidade Federal da Fronteira Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Educação Integral - CAPES / UFFS- Parceiria com os Municípios de Chapecó SC e Vitorino PR,

Atividades

  • 08/2020

    Direção e administração, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID - Vice-Coordenadora - Àrea da Matemática.

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Comissão de Autoavaliação da PPGE.

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Atividades Curriculares Complementares do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE).

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Grupo de Trabalho (GT) responsável pela elaboração dos instrumentos de autoavaliação para os programas de Pós-Graduação da UFFS de acordo com a CAPES.

  • 03/2020

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, - Pesquisa em Educação II

  • 08/2019

    Direção e administração, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de História Licenciatura.

  • 08/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional- PROFMAT, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Recursos Computacionais no Ensino da Matemática

  • 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Comissão Permanente de Periódicos - CPP da UFFS - Editora da Revista Educação Matemática sem Fronteiras EMSF.

  • 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Chapecó.Cargo ou função, CPPAD - UFFS.

  • 03/2016

    Extensão universitária , Campus de Chapecó.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão - Caminhos da Práxis - AMOSC - Formação de professores da Educação Básica.

  • 10/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus de Chapecó.Linhas de pesquisa

  • 08/2015

    Ensino, MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO – PPGPE, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias da Informação em Educação

  • 08/2014

    Direção e administração, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Membro NDE Curso de Matemática Licenciatura.

  • 03/2014

    Direção e administração, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Matemática Licenciatura.

  • 03/2014

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática I, Matemática C, Metodologia do Ensino de Matemática I, Tecnologias na Educação Matemática, Tendências na Educação Matemática, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 03/2016 - 07/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas de constituição do conhecimento escolar

  • 06/2015 - 06/2017

    Direção e administração, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Matemática Licenciatura.

  • 02/2015 - 06/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos - CEP/UFFS - instância vinculada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - Membro Titular.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Questões Atuais de Política Educacional Brasileira

  • 04/2014 - 06/2016

    Extensão universitária , Campus de Chapecó.Atividade de extensão realizada, 1- Formação de Professores de Matemática da Educação Básica. 2- Treinamento de alunos para Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas.

  • 03/2014 - 06/2016

    Extensão universitária , Campus de Chapecó.Atividade de extensão realizada, Projeto: Qualificação Científica de Professores e Alunos da Escola Básica da Rede Pública de Municípios do Oeste Catarinense Convênio ou AUXPE n.º: 43538 - CAPES Coordenadora Institucional.

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Instrumental

  • 02/2015 - 06/2015

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Matemática: Conteúdo e Metodologia

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Matemática: Conteúdo e Metodologia

  • 02/2014 - 08/2014

    Direção e administração, Campus de Chapecó.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional -PROFMAT - Portaria n. 150/UFFS/2014 - DOU - 34 18/02/2014.

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Instrumental

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Matemática: Conteúdo e Metodologia

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Instrumental

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Instrumental

  • 10/2013 - 12/2013

    Ensino, Letras - Português e Espanhol, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Instrumental

1987 - 2013

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM: - Atuação como Secretária Geral, no período de 1995 a 1997. - Atuação como Primeira Secretária, no período de 2001 a 2003.

1987 - 2013

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Magistério Superior, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2002

    Direção e administração, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Exatas da URI.

  • 01/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Linhas de pesquisa

  • 01/2002

    Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa de Extensão do Departamento de Ciências Exatas e da Terra.

  • 01/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Membro do Comitê Editorial da Revista Perspectiva da URI - Campus de Erechim.

  • 08/1995

    Ensino, Matemática e Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria, Modelagem Matemática, Metodologia do Ensino de Matemática, Tendências em Educação Matemática, Laboratório de Matemática, Metodologia da Pesquisa, Informática na Educação Matemática

  • 08/1995

    Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Matemática I, Álgebra Linear e Aplicações, Geometria

  • 08/2013 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Erechim.Cargo ou função, Membro do NDE - Núcleo Estruturante do Curso de Matemática.

  • 11/2010 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Presidente -da Comissão Própria de Avaliação CPA.

  • 08/2010 - 10/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciências Exatas e da Terra.Linhas de pesquisa

  • 08/2010 - 10/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FTM de Matemática II

  • 08/2010 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários Temáticos em Educação

  • 06/2010 - 10/2013

    Direção e administração, Departamento de Ciências Exatas e da Terra.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Matemática.

  • 03/2009 - 10/2013

    Ensino, Ciência da Computação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear

  • 08/2008 - 10/2013

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Exatas e da Terra.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso: Oficinas permanentes de Educação Matemática - Matemática e Tecnologias, através do Projeto: Atividades Extensivas de Educação Matemática para a Comunidade Escolar e Acadêmica da Região Alto Uruguai..

  • 03/2008 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Graduação II

  • 03/2008 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular em Ensino de Matemática IV

  • 03/2008 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Específicos em Educação Matemática

  • 10/2007 - 10/2013

    Ensino, Ensino de Física e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modelagem Matemática

  • 10/2007 - 10/2013

    Ensino, Ensino de Física e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática na Educação Matemática

  • 10/2007 - 10/2013

    Ensino, Ensino de Física e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Educação Matemática

  • 10/2007 - 10/2013

    Ensino, Ensino de Física e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Idéias Fundamentais da Geometria no Ensino

  • 08/2007 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Graduação I

  • 08/2007 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular em Ensino de Matemática II

  • 03/2007 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro da Coordenadoria das Licenciaturas, responsável pela Organização Institucional de Formação de Professores na URI.

  • 08/2006 - 10/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Matemática A

  • 06/2005 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Consultor Suplente do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos - CIAP, na área do Conhecimento de Ciências Exatas e da Terra.

  • 03/2005 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Geometria Euclidiana

  • 03/2005 - 10/2013

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica II

  • 08/2003 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Furi Fundação Regional Integrada, Ciências Exatas e da Terra.Cargo ou função, Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) Institucional da Universidade, portaria N 637 de 25/08/2003.

  • 05/2013 - 05/2013

    Ensino, Curso de Extensão em Pedagogia Universitária, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Avaliação Institucional e da Aprendizagem

  • 09/2012 - 12/2012

    Direção e administração, Campus de Erechim.Cargo ou função, Coordenadora do Curso Matemática Básica - Programa de Docência Júnior.

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Docência no Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento Educacional e Avaliação de Aprendizagem

  • 03/2012 - 06/2012

    Direção e administração, Campus de Erechim.Cargo ou função, Coordenadora das Oficinas Permanentes de Educação Matemática - Matemática e Tecnologias - Projeto de Extensão: Atividades Extensivas de Educação Matemática para a Comunidade Escolar e Acadêmica da Região do Alto Uruguai.

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Informática Aplicada, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monografia, Projeto Aplicado de Informação na Educação

  • 04/2010 - 10/2010

    Ensino, Gestão da Qualidade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 03/2006 - 10/2010

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Informática no Ensino de Matemática

  • 04/2010 - 09/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação.Cargo ou função, Consultora Ad hoc do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos de Pesquisa - CIAP.

  • 03/2006 - 12/2009

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular em Ensino de Matemática I

  • 08/2004 - 12/2009

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica I

  • 03/2006 - 07/2009

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática IV

  • 02/2009 - 03/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação.Cargo ou função, Consultora ad hoc do Comitê Institucional de Avaliação de Projetos de Pesquisa - CIAP, na área de Ciências Exatas e da Terra.

  • 01/2009

    Ensino, Supervisão Escolar, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional e Institucional, Metodologia da Pesquisa, Monografia A

  • 08/2007 - 12/2008

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Curricular em Ensino de Matemática III

  • 08/2007 - 07/2008

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modelagem Matemática no Ensino

  • 01/2007

    Extensão universitária , Campus de Erechim.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Social - "Apoio Pedagógico de Matemática na Obra Promocional Santa Marta".

  • 03/2002 - 12/2006

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino II-B: Matemática Ensino Médio

  • 11/2006 - 11/2006

    Ensino, Matemática e Física, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Idéias Fundamentais da Geometria no Ensino

  • 01/2004 - 03/2006

    Direção e administração, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pós-Graduação - Especialização em Educação Matemática.

  • 01/2006

    Extensão universitária , Departamento de Ciências Exatas e da Terra.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto Social - Apoio Pedagógico de Matemática na "Obra Promocional Santa Marta".

  • 01/2004

    Direção e administração, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação - Especialização em Matemática e Física.

  • 01/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade realizada, Membro do CIAPex (Comite Institucional de Avaliação de Projetos de Extensão da URI).

  • 08/1997 - 12/2005

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Matemática

  • 08/2002 - 10/2005

    Direção e administração, Furi Fundação Regional Integrada, Ciências Exatas e da Terra.Cargo ou função, Coordenadora da Área Temática das Ciências Exatas e da Terra, na URI - Campus de Erechim.

  • 08/2002 - 10/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade realizada, Membro do CIAP (Comite Institucional de Avaliação de Projetos da URI).

  • 08/2001 - 07/2005

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino II-A: Matemática Ensino Fundamental

  • 03/2001 - 07/2005

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino I-C

  • 01/2005

    Ensino, Ciências Humanas Espec. Orientação Educacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2005

    Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade de extensão realizada, Atuação como professora no Projeto Alfabetiza Rio Grande - Formação de Alfabetizadores do Programa Alfabetiza RS, abordando os temas: Educação Matemática com Jovens e Adultos e Educação Matemática com Jovens e Adultos.

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Euclidiana

  • 08/1995 - 07/2004

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria III

  • 10/2003 - 01/2004

    Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade de extensão realizada, Ministrante do Curso de Pró-Ciências "Atualização e Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio.

  • 01/2002

    Ensino, Matemática e Física, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tendências em Educação Matemática, Projetos em Laboratório de Matemática

  • 08/1998 - 12/2003

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra I-A

  • 03/1995 - 12/2003

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria II

  • 08/1994 - 07/2003

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria I

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, Administração - Comércio Exterior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Complementos de Matemática

  • 08/2000 - 07/2002

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geomeria Descritiva

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria I

  • 03/2000 - 07/2000

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra I

  • 07/1999 - 01/2000

    Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade de extensão realizada, Aperfeiçoamento e atualização de professores de matemática - Ensino Médio (COORDENADORA).

  • 03/1993 - 12/1999

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Numérico

  • 08/1997 - 03/1999

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Matemática 1º Grau

  • 03/1998 - 12/1998

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino em Matemática 1º e 2º Graus

  • 08/1995 - 12/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Furi Fundação Regional Integrada, Furi Fundação Regional Integrada.Atividade realizada, Membro do CIAP - Comite Institucional de Avaliação de Projetos da URI.

  • 03/1994 - 12/1998

    Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra I-A

  • 08/1987 - 12/1998

    Extensão universitária , Furi Fundação Regional Integrada, Ciências Exatas e da Terra.Atividade de extensão realizada, Cursos de Matemática e Modelagem Matemática para Professores do Ensino Fundamental e Médio.

  • 03/1996 - 08/1998

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Numérico

  • 03/1998 - 07/1998

    Ensino, Engenharia Agrícola, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática A

  • 03/1995 - 07/1998

    Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Numérico

  • 01/1997

    Direção e administração, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Matemática.

  • 01/1997

    Extensão universitária , Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeto Pró-Ciências.

  • 08/1994 - 07/1997

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Vetores

  • 03/1995 - 12/1996

    Ensino, Informática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra Linear

  • 01/1993 - 12/1996

    Ensino, Docentes Leigos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática

  • 03/1996 - 07/1996

    Ensino, Administração - Comércio Exterior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Aplicado

  • 01/1995

    Direção e administração, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Erechim.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Especialzação em Matemática.

  • 07/1991 - 12/1995

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Complementos de Matemática

  • 08/1994 - 12/1994

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática II

  • 03/1994 - 07/1994

    Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria Analítica e Vetores

  • 08/1992 - 07/1994

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino III

  • 03/1989 - 12/1991

    Ensino, Técnicas Comerciais e Serviços, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática VIII (Cálculo I) - R

  • 03/1991 - 07/1991

    Ensino, Ciências, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática VI (Geometria Analítica e Álgebra Linear)

  • 03/1991 - 07/1991

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática VII (Geometria e Cálculo)

  • 03/1991 - 07/1991

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática C

  • 03/1989 - 07/1991

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática VIII (Cálculo I) - R

  • 08/1990 - 12/1990

    Ensino, Técnicas Agropecuárias, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada I

  • 08/1990 - 12/1990

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática D

  • 03/1990 - 07/1990

    Ensino, Ciências, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino I-B

  • 03/1990 - 07/1990

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática IV (Básica A)

  • 03/1988 - 07/1990

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática V (Básica B)

  • 03/1989 - 07/1989

    Ensino, Ciências, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática I (Álgebra), Matemática VIII (Cálculo I) - R

  • 03/1989 - 07/1989

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática B

  • 03/1988 - 07/1989

    Ensino, Técnicas Agropecuárias, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Aplicada II

  • 08/1987 - 07/1989

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática VIII

  • 08/1988 - 12/1988

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática A

  • 08/1987 - 12/1987

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática X (Aplicada) - R, Matemática D X (Aplicada)

2003 - 2007

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Frederico Wes

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 10/2005

    Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modelagem Matemática e Tendências em Educação Matemática

  • 01/2003

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Matemática, Tópicos de Matemática

  • 01/2004 - 01/2004

    Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tendências em Educação Matemática

2009 - 2013

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES SANTIAGO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor da Pós Graduação Stricto Sensu

2005 - 2005

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES SANTIAGO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação

Atividades

  • 01/2005

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tendências em Educação Matemática

1998 - 1999

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Santo Ângelo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação Lato Sensu

Atividades

  • 01/1998

    Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geometria, Tendências em Educação Matemática

2006 - 2012

Universidade Franciscana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Franciscana.Cargo ou função, Parecerista da Revista Vidya.

  • 08/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação em Pesquisa.Cargo ou função, Professora Colaboradora do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática.

1995 - 2005

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação

Atividades

  • 06/2006 - 07/2006

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia e Pesquisa do Ensino da Matemática: Ensino Superior

  • 01/2003

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2002

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Etnomatemática

  • 01/1995

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modelagem Matemática

  • 01/1997 - 02/1997

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Matemática

1995 - 2005

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação

Atividades

  • 01/1995

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Matemática, Modelagem Matemática, Informática e Educação Matemática

1998 - 1999

Fundação Universidade do Contestado

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação

Outras informações:
Atuação no Curso de Pós-Graduação em Matemática, na disciplina de Modelagem Matemática

Atividades

  • 01/1998

    Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modelagem Matemática

1999 - 2002

Universidade de Cruz Alta

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação

Atividades

  • 01/2002

    Ensino, Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Etnomatemática

2006 - 2006

Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor

Atividades

  • 01/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pesquisa Científica e Tecnológica.Cargo ou função, Consultor "ad hoc", na análise de projetos de pesquisa científica e tecnológica.

2006 - 2024

Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: outro

Outras informações:
Avaliador do Banco de Avaliadores do SINAES - PROTOCOLO 4346653187725081

2018 - 2021

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Vice-coordenação do GT 6 - SBEM, Carga horária: 2

Outras informações:
Vice Coordenação do GT6 da SBEM - Gestão 2018-2021

2015 - 2018

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

Vínculo: Colaborador Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Grupo de Trabalho 6 - SIPEM, Carga horária: 2

Outras informações:
Coordenadora do Grupo de Trabalho 6 (GT6) - Educação Matemática Novas Tecnologias e Educação a Distância da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) para o Triênio 2015-2018

1981 - 1989

Prefeitura de Erechim RS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

Outras informações:
Educação Básica - Anos Iniciais

1988 - 1996

15 CRE - Escolas Públicas Estaduais de Ensino Fundamental e Médio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino Publico Estadual: Atuação em Ensino Fundamental e Médio

1982 - 1986

Colégio Marista Medianeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como Professora Alfabetizadora - Colégio Marista Medianeira - concomitante com o Ensino Municipal

1987 - 1998

Escola de Educação Básica da URI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

Outras informações:
Escola de Educação Básica - atuação nos Ensino Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio por 11 anos

2022 - 2022

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: