Ramon Diego Fonseca Costa

Graduado em Dança Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe, com o intitulado TCC: A capoeira enquanto elemento cênico: Gingando na arte da malemolência. Com experiência em pesquisas na área de dança na escola, principalmente nos seguintes temas: dança, capoeira, corporeidade, danças populares brasileiras, folclore e educação, expressão movimento, alem de pesquisas voltadas ao Gênero e Diversidade na Escola, Ensino Religioso, Religião e Identidade inter-racial, Sociologia da religião. Pós-graduado Lato Sensu em Coordenação Pedagógica. Pela Universidade Federal de Sergipe, com TCC: História e Cultura afro-brasileira em Sala de aula: Análise da implementação da lei 11.645/2008 na Escola Municipal Valdemar Martins de Castro no município de Poço Verde/Se - Um remanescente quilombola. Mestre em Ciências da Religião (Conceito CAPES 3), Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil, com dissertação intitulada: ENSINO RELIGIOSO E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: Estudo de caso na comunidade Quilombola Mussuca/ Laranjeiras ?Sergipe ,Orientador: Drº Péricles Morais Andrade Jr. atualmente pesquisando sobre ensino religioso, laicidade em espaços públicos, Lei 11.645/08 e ensino religioso. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, História e Interculturalidade - Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Federal de Sergipe. dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/32488001246069471244261

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências da Religião

2018 - 2020

Universidade Federal de Sergipe
Título: ENSINO RELIGIOSO E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: Estudo de caso na comunidade Quilombola Mussuca/ Laranjeiras ?Sergipe
, Ano de Obtenção: 2020.Drº Péricles Morais Andrade Jr..Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: religião; laicidade; LARANJEIRAS.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em PSICOPEDAGOGIA E GESTÃO ESCOLAR

2024 - 2024

FAI FACULDADES ALTO IGUACU

Especialização em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA

2024 - 2024

FAI FACULDADES ALTO IGUACU

Especialização em ARTE NA EDUCAÇÃO: MÚSICA, TEATRO E DANÇA

2024 - 2024

FAI FACULDADES ALTO IGUACU

Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

2014 - 2015

Universidade Federal de Sergipe
Título: HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 11.645/2008 NA ESCOLA MUNICIPAL VALDEMAR MARTINS DE CASTRO, NO MUNICÍPIO DE POÇO VERDE/SE - UM REMANESCENTE DE QUILOMBOLA
Orientador: Alessandro Araujo Mendes.

Graduação em andamento em Licenciatura em Ciências da Religião (UniCV R2)

2025 - Atual

CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE

Graduação em andamento em Ciências Sociais

2024 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Graduação em Pedagogia

2021 - 2023

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 - COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E PESQUISAS PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Graduação em Licenciatura em Dança

2007 - 2010

Universidade Federal de Sergipe
Título: A capoeira enquanto elemento cênico: gingando na arte da malemolência
Orientador: Jussara da Silva Rosa Tavares.

Curso técnico/profissionalizante em Manutenção e Suporte em Informática - Subsequente

2020 - 2022

Instituto Federal de Sergipe-Campus Nossa Senhora do Socorro (SE)

Formação complementar

2024 - 2024

Formação do Ambiente Virtual de Aprendizagem do Programa de Formação Docent. (Carga horária: 8h). , Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários-UFS, UFS, Brasil.

2024 - 2024

Formação do Ambiente Virtual de Aprendizagem do Programa de Formação Docen. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2022 - 2022

Cybersecurity Essentials. , Cisco Systems, CISCO, Estados Unidos.

2021 - 2021

Extensão universitária em Moodle para Mediadores. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Docência em EaD: Planejamento Pedagógico de Disciplinas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Moodle para Estudantes. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Moodle para Docentes. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Moodle para Gestores. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Docência em EaD: Desafios da avaliação. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Docência em EaD: Introdução ao Moodle. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Introduction to Cybersecurity. (Carga horária: 15h). , Cisco Systems, CISCO, Estados Unidos.

2021 - 2021

Formação de professores mediadores para EaD. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2020 - 2020

LIDERANÇA E GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA. (Carga horária: 8h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Habilitação para Tutores da UAB. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2013 - 2014

Aperfeiçoamento ?Gênero e Diversidade na Escola". (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Dança Africana. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Oficina de dança Luso-africana. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações étnico-Raciais e educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Racismo e Religiões Afro-brasileiras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: Ciências da Religião ênfase ao Ensino Religioso.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Quilombola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Subárea: Currículo e Formação docente em arte - Com ênfase a dança..

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM NFORMÁTICA - SUBSEQUENTE.

Organização de eventos

Jussara da Silva Rosa Tavares ; COSTA, R. D. F. ; SANTOS, L. M. P. ; SILVA, E. S. . MARES: UM DIÁLOGO ENTRE DANÇA AFRO E FORMAÇÃO ACADÊMICA NA PERSPECTIVA DE UMA ARTISTAS DOCENTES. 2024. (Outro).

COSTA, R. D. F. ; MOURA, L. D. E. ; NATURESA, C. A. D. ; MENDO, L. F. . IX SEMAC - O PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA DISCIPLINA DE ARTES SOB A PERSPECTIVA DA DANÇA NO ENSINO REGULAR, INTEGRAL E TÉCNICO. 2023. (Outro).

MARTIRES, J. G. ; SANTOS, L. R. G. N. ; COSTA, R. D. F. ; ROSA JUNIOR, J. A. ; SANTOS, C. C. S. ; SOUZA, D. A. . V XIRÊ DA CONSCIÊNCIA NEGRA: Saberes e produção de conhecimento na luta antirracista. 2021. (Outro).

COSTA, R. D. F. . IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro. 2020. (Outro).

COSTA, R. D. F. . Semana de Afrocultura e dia da Consciência negra. 2019. (Outro).

COSTA, R. D. F. . III XIRÊ DA CONSCIÊNCIA NEGRA: MEMÓRIA E IDENTIDADE. 2019. (Outro).

COSTA, R. D. F. . III XIRÊ DA CONSCIÊNCIA NEGRA: MEMORIA E IDENTIDADE - PROJETO - 'A ESCOLA VAI AO TERREIRO. 2019. (Outro).

COSTA, R. D. F. . JOGANDO AS REDES: RODAS DE CONVERSA DE INTERCÂMBIO NA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. 2019. (Outro).

COSTA, R. D. F. . 1º SEMANA ACADÊMICA DO NÚCLEO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO - SEMAC. 2018. (Outro).

COSTA, R. D. F. . II FEIRA LITERÁRIA DE ARTES DE POÇO VERDE - FLAP. 2015. .

COSTA, R. D. F. . I FEIRA LITERÁRIA DE ARTES DE POÇO VERDE - FLAP. 2014. .

COSTA, R. D. F. . Elaboração do projeto de Capacitação de Monitores e organização da 1ª Capacitação de monitores na Secretaria Municipal de Educação de Poço Verde. 2013. (Outro).

COSTA, R. D. F. . ORIENTAÇÃO DAS ESCOLAS PARA ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE ATIVIDADE DO PROGRAMA MAIS CULTURA NA ESCOLA. 2013. (Outro).

COSTA, R. D. F. . DESFILE CÍVICO DO MUNICÍPIO DE LAGARTO. 2012. (Outro).

COSTA, R. D. F. ; GOIS, A. A. F. . DANÇA NA UNIVERCIDADE. 2009. (Outro).

COSTA, R. D. F. ; Jussara da Silva Rosa Tavares . XXV FESTIVAL DE CAPOEIRA e I INTERCAMBIO CULTURAL DE DANÇA E CAPOEIRA. 2009. (Festival).

Participação em eventos

MARES: UM DIÁLOGO ENTRE DANÇA AFRO E FORMAÇÃO ACADÊMICA NA PERSPECTIVA DE UMA ARTISTAS DOCENTES.MARES: UM DIÁLOGO ENTRE DANÇA AFRO E FORMAÇÃO ACADÊMICA NA PERSPECTIVA DE UMA ARTISTAS DOCENTES. 2024. (Oficina).

I Seminário internacional de filosofia africana, afrodiasporica e pensamento negro brasileiro da Universidade Federal de Sergipe. 2021. (Seminário).

ISSO É COISA DE PRET@ - ÌRÀNTÍ: MEMÓRIA DO POVO NEGRO.MESA: Povos tradicionais de terreiro, intolerância religiosa, racismo religioso e racismo ecológico. 2021. (Outra).

IV Semana de Antropologia da UFS.O Ensino Religioso e a Lei nº 10.639/03 na Comunidade Quilombola Mussuca: estudo de caso na Escola Municipal Prefeito José Monteiro Sobral. 2021. (Outra).

IV Semana de Antropologia da UFS. 2021. (Outra).

Pesquisas decoloniais: Reflexões metodológicas. 2021. (Outra).

Semana Metodológica do PPGCULT. 2021. (Outra).

A pratica da pesquisa no campo das Ciências da Religião. 2020. (Outra).

I COLÓQUIO CATÓLICO UNIVERSITÁRIO 2020. 2020. (Outra).

I SEMINARIO RELIGIÃO E SOCIEDADE DA ADUFS. 2020. (Seminário).

IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro. 2020. (Outra).

SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: VIDAS NEGRAS REALMENTE IMPORTAM? QUANTO VALE OU É POR QUILO?.Live: "A escola e o enfrentamento ao racismo". 2020. (Outra).

1º SIMPÓSIO INTERNACIONAL AMAR E MUDAR AS COISA: A(FÉ)TOS, DIREITOS HUMANOS E SENSIBILIDADES; RELIGIÕES, RESISTENCIA E DIVERSIDADE. 2019. (Simpósio).

1º SIMPÓSIO INTERNACIONAL AMAR E MUDAR AS COISA: A(FÉ)TOS, DIREITOS HUMANOS E SENSIBILIDADES; RELIGIÕES, RESISTENCIA E DIVERSIDADE.ENSINO RELIGIOSO EM LARANJEIRAS: EMBATES ENTRE A LEI 11.645/08 E AS PRATICCAS DOCENTES. 2019. (Simpósio).

3º Simpósio Regional da ABHR Nordeste: Religião, Direitos Humanos e Laicidade: Resistências, Diversidades e Sensibilidades. 2019. (Simpósio).

3º Simpósio Regional da ABHR Nordeste: Religião, Direitos Humanos e Laicidade: Resistências, Diversidades e Sensibilidades.Ensino religioso e etnicidade: embates entre confessionalidade e a Lei 11645/2008 na Comunidade Mussuca, Laranjeira/SE. 2019. (Simpósio).

CICLOS DE DEBATES DOS 70 ANOS DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS E LANÇAMENTO DO PACTO UNIVERSITÁRIO DE DIREITOS HUMANOS. 2019. (Outra).

II Congresso de Pesquisadores/as Negros/as do Nordeste ? II COPENE NORDESTE. O Ensino Religioso na Escola Municipal Prefeito José Monteiro Sobral: paradoxos da Lei 11.645/08 em Laranjeiras/Sergipe ? 2018-2019. 2019. (Congresso).

II Congresso de Pesquisadores/as Negros/as do Nordeste ? II COPENE NORDESTE. 2019. (Congresso).

III Semana de Antropologia "fricções, movimentos e horizontes da antropologia"- Gt4 - Culturas Populares, rituais, festas e patrimônio.História e cultura afro e indígena no ensino religioso em laranjeiras: lambesujos x caboclinhos face a lei 11.645/08. 2019. (Encontro).

III Semana de Antropologia da Universidade Federal de Sergipe. 2019. (Encontro).

III XIRÊ DA CONSCIÊNCIA NEGRA - MEMÓRIA E IDENTIDADE. 2019. (Outra).

JOGANDO AS REDES: RODAS DE CONVERSA DE INTERCÂMBIO NA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. 2019. (Outra).

JUDEUS EM ESPIRITISMO E UMBANDA. 2019. (Outra).

POR UMA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA SEM RACISMO. 2019. (Outra).

Qualificação de Mestrado de ANTÔNIO SANTOS, intitulado SHOW DA FÉ: ESPETÁCULO E TELEVISIBILIDADE NA IGREJA INTERNACIONAL DA GRAÇA DE DEUS ? PPGCIR/ UFS. 2019. (Outra).

Qualificação de Mestrado de CHARLISSON SILVA DE ANDRADE, intitulado: TEOLOGIA EM PERSPECTIVA ANTIRRACISTA E DIASPÓRICA: UMA ANÁLISE DO POTENCIAL CORRELATIVO ENTRE A TEOLOGIA NEGRA DA LIBERTAÇÃO E AS TEORIAS PÓS-COLONIAIS E DECOLONIAIS ? PPGCIR/ UFS. 2019. (Outra).

Qualificação de Mestrado de NIVALDO ANTÔNIO DE JESUS, intitulado Religião e educação na teologia da cultura de Paul Tillich: aportes para o debate em torno dos modelos de Ensino Religioso no âmbito das Ciências da Religião no Brasil ? PPGCIR/ UFS. 2019. (Outra).

Qualificação pública de dissertação de Mestrado de NAYRA DOS SANTOS MELO ? A projeção da experiência religiosa: A busca por sentido como estratégia de enfrentamento (coping) pelos familiares de pacientes em UTI. 2019. (Outra).

Semana de Afrocultura e dia da Consciência negra - IFS.Religiosidade em Mitologia Africana. 2019. (Outra).

Semana de Afrocultura e dia da Consciência negra - IFS.Sob a forja de Ogum - A lei 11.645/08 e o enfrentamento ao racismo nas escolas. 2019. (Outra).

2° Encontro de Comunicação de Pesquisa - GPCO. 2018. (Encontro).

2º ENCONTRO DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE ARTES.Pespectiva dialógica da dança no Ensino de Artes do Ensino Fundamental entre avanços e entraves. 2018. (Encontro).

AULA-MAGNA RELIGIÃO, ÉTICA E POLÍTICA, sobre o tema A análise política ampla em dois escritos de Paul Tillich anteriores ao seu exílio (1933). 2018. (Outra).

CICLO DE CONFERÊNCIAS EPISTEMOLOGIA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO: PRESSUPOSTOS QUESTÕES E DESAFIOS. 2018. (Outra).

DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO DO PÓS-GRADUANDO JOÃO ROBERTO MARQUES CORDEIRO, INTITULADO: Aspectos do cristianismo no texto dramático Hamlet De William Shakespeare. 2018. (Outra).

DESAFIOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ESTUDO DA RELIGIÃO - V SEMAC: 1ª SEMANA ACADÊMICA DO NÚCLEO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. 2018. (Outra).

FÓRUM NACIONAL DOS CONSELHOS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO REGIÃO NORDESTE. 2018. (Outra).

III CICLO DO GPCOR.A laicidade no ensino religioso em face da Lei 11.645/08: Uma análise da matriz curricular do Ensino Fundamental I em Laranjeiras/Se. 2018. (Encontro).

II SEMANA DE ANTROPOLOGIA: POLÍTICAS E O SABER ANTROPOLÓGICO ? GT: Expressões religiosas de presença africana.A laicidade no ensino religioso em face da Lei 11.645/08: uma análise da Matriz Curricular da Escola Rural Povoado Mussuca. 2018. (Simpósio).

MODULO TEMÁTICO: EPISTEMOLOGIA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO. 2018. (Outra).

QUALIFICAÇÃO PUBLICA DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO DE ALMIR LIMA ANDRADE. TITULO: Do êxtase à ética: o movimento profético e suas apropriações pela Teologia Protestante do início do século XX. No PPGCIR/UFS. 2018. (Outra).

Seminário "Equidade Étnico-racial: avanços e desafios. 2018. (Seminário).

V SEMAC: 1ª SEMANA ACADÊMICA DO NÚCLEO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO.A laicidade no Brasil: Um panorama do Ensino Religioso no currículo Sergipano. 2018. (Encontro).

V SEMAC: 1ª SEMANA ACADÊMICA DO NÚCLEO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO.Laicidade e religiosidade tensões e autonomia do discurso religioso pentencostal na esfera pública. 2018. (Encontro).

II SEMANA D DE DANÇA.A capoeira enquanto elemento cênico para dança. 2016. (Encontro).

7º ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ENFOPE).Perspectiva dialógica da dança no Ensino de Artes: Avanços e retrocessos da Matriz Curricular do Ensino Fundamental. 2014. (Encontro).

SIMPÓSIO DO XXXIX ENCONTRO CULTURAL DE LARANJEIRAS E III FÓRUM NACIONAL PATRIMÔNIO E FESTAS DE SERGIPE.A capoeira enquanto elemento cênico: Gingando com a construção corporal para a dança. 2014. (Simpósio).

SIMPÓSIO DO XXXIX ENCONTRO CULTURAL DE LARANJEIRAS E III FÓRUM NACIONAL PATRIMÔNIO E FESTAS DE SERGIPE. 2014. (Simpósio).

1ª CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE CULTURA. 2013. (Outra).

II ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES E III ENCONTRO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA ARTE.Arte educação: Pespectiva dialógica da dança no Ensino de Artes e matriz curricular do Ensino Fundamental. 2013. (Encontro).

IV SEMANA DE EDUCAÇÃO UNIRIO.Arte-educação:/ Perspectiva dialógica da dança no Ensino de Artes e matriz curricular do Ensino. 2013. (Encontro).

VI SEMINARIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - TEMA: "CONSTRUINDO CONCEPÇÕES DE UMA SOLUÇÃO PARA DIVERSIDADE". 2013. (Seminário).

3º ENCONTRO CULTURAL DE LAGARTO. 2012. (Encontro).

CURSO DE OFICINAS DE JOGOS E BRINCADEIRAS. 2012. (Oficina).

FEIRA DE SERGIPE. 2012. (Feira).

VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. Teatre in the classroom: O aprendizado por meio da arte. 2012. (Congresso).

VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. Arte educação: Uma pespectiva dialógica da dança no Ensino de Artes. 2012. (Congresso).

VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2012. (Outra).

4º ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SERGIPE - EDIÇÃO INTERNACIONAL. 2011. (Encontro).

II DANÇA NA UNIVERCIDADE. 2010. (Outra).

II UNIVERCIDADE.O Ensino de artes em Laranjeiras: A dança como modalidade de ensino. 2010. (Outra).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE.A capoeira enquanto elemento cênico: Gingando na arte da malemolência. 2010. (Outra).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2010. (Outra).

XII EREL - ENCONTRO REGIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS. TEMA: ?Letras e leituras de mundo para uma visão crítica?. 2010. (Encontro).

I ENCONTRO INTERCLASSE DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANCA. 2009. (Encontro).

I ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE ARQUEOLOGIA. 2009. (Encontro).

I ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE ARQUEOLOGIA.As Taieras e o nagô em Laranjeiras, Sergipe. 2009. (Encontro).

IV SEMANA MÃE MULHER.Dança para o amor. 2009. (Oficina).

PALESTRA: Atuar sem palavras - Projeto dança e interação de linguagens. 2009. (Outra).

VI SEMANA DE EXTENSÃO.O Ensino de artes em Laranjeiras: A dança como modalidade de ensino. 2009. (Simpósio).

XXV FESTIVAL DE CAPOEIRA E I INTERCAMBIO CULTURAL DANÇA E CAPOEIRA. 2009. (Outra).

XXX ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS (ENEL). 2009. (Encontro).

III ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO BASICA E VI ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. 2007. (Encontro).

OFICINA DE DANÇA AFRICANA - IV SEMANA DE EXTENSÃO - EXTENSÃO POPULAR e PRIMEIRA SEMANADE ACESSIBILIDADE DA UFS. 2007. (Oficina).

OFICINA DE DANÇA DE SALÃO - IV SEMANA DE EXTENSÃO - EXTENSÃO POPULAR e PRIMEIRA SEMANADE ACESSIBILIDADE DA UFS. 2007. (Oficina).

OFICINA DE DANÇA LUSO-AFRICANA. SEMANA ACADÊMICA DA UFS. 2006. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: José Carlos Francisco de Oliveira Et al

COSTA, R. D. F.; BARBOSA, A. L. C.; EXAMINADOR, F. S. E. S.. . Recursos didáticos para o ensino de Matemática: Geometria para alunos com deficiência intelectual. 2024 - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Carla Greice dos Santos

COSTA, R. D. F.; BARBOSA, A. L. C.; EXAMINADOR, F. S. E. S.. Oficina de inclusão educacional no contexto escolar. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp. em educação especial na perspectiva da educação inclusiva) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ismael de Almeida Et al

COSTA, R. D. F.; EXAMINADOR, F. S. E. S.; BARBOSA, A. L. C.. . Inclusão dinâmica: Apoio individualizado e monitoria colaborativa para alunos com deficiência. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp. em educação especial na perspectiva da educação inclusiva) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Vitor Emanuel da Câmara Oliveira

NASCIMENTO, E. M.; MOURA, L. D. E.; OLIVEIRA, V. E. C.;COSTA, R. D. F.. ENTRE A ARTE E A REALIDADE: Ensino da dança e seus desafios na educação pública. Uma experiencia no Colegio Barão de Mauá pelo Programa Residencia Pedagógica da Universidade Federal de Sergipe. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em DANÇA LICENCIATURA) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Carolaine Crisna Pereira Reis

Jussara da Silva Rosa Tavares;COSTA, R. D. F.; NATURESA, C. A. D.. A CONTRIBUIÇÃO DA DANÇA PARA O ENSINO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Dança) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Eline Silva Santos Caldas

MOURA, L. D. E.; RAMOS, M. M.;COSTA, R. D. F.. A dança das ayabas: uma análise da gestualidade e da expressividade da ayaba Yemanjá no videodança "mares" de Michelle Pereira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Dança) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Catiele Cristina Oliveira Gonçalves

GONCALVES, C. C. O.; LIPAROTTI, T. M.; NASCIMENTO, E. M.;COSTA, R. D. F.. ESCREVIVÊNCIAS EM DANÇA: um relato de experiência do Vaca Profana. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Dança) - Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários-UFS.

COSTA, R. D. F.. MEMBRO DA COMISSÃO ELEITORAL CENTRAL. 2015. Comissão Eleitoral Central - Gestão democrática - Poço Verde/SE.

Produções bibliográficas

COSTA, R. D. F. ; MACENA JUNIOR, I. A. . ENTRE FIOS E TOQUES: AS MÃOS NA CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA E DA IDENTIDADE A PARTIR DA VIVÊNCIA. REVISTA DA ACADEMIA LAGARTENSE DE LETRAS , v. 1, p. 81-92, 2022.
BEZERRA, C. C. ; ROSA JUNIOR, J. A. ; NOGUEIRA, M. S. S. ; MOURA, I. A. ; BOMFIM, L. S. ; COSTA, R. D. F. . Ensino Religioso e cultura afro-brasileira: entre a confessionalidade e a laicidade no currículo da Escola Municipal José Monteiro Sobral. Percursos: Reflexões em torno do Candomblé, Cristianismo e Cripto-judaísmo. 00ed.São Cristóvão: Editora UFS, 2023, v. , p. 61-88.
COSTA, R. D. F. . Lambesujos X Caboclinhos: Interfaces entre Ensino Religioso e a Lei 11.645/08. In: Eduardo Meinberg de Albuquerque Maranhão Fº. (Org.). Lambesujos X Caboclinhos: Interfaces entre Ensino Religioso e a Lei 11.645/08. 1ed.Florianópolis: Fogo/Amar, 2021, v. , p. 141-152.
COSTA, R. D. F. . Ensino Religioso e a Lei nº 10.639/03: estudo de caso na Escola Municipal Prefeito José Monteiro Sobral na Comunidade Quilombola Mussuca. In: Marina Aparecida Oliveira dos Santos Correa; Rogério Andrade dos Santos. (Org.). Religião em foco: Formação & Pesquisa. IVed.Curitiba: Editora CRV, 2020, v. , p. 264-.
COSTA, R. D. F. . Arte educação: Perspectiva dialógica da dança no Ensino de Artes e matriz curricular do Ensino Fundamental. In: II ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES E III ENCONTRO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA ARTE, 2013, Rio de Janeiro. ANAIS DO III ENCONTRO REGIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA ARTE E II ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE EM ARTES PROFESSOR DE ARTES: CONDIÇÕES / CONDICIONAMENTOS / CONDICIONANTES, 2013.
COSTA, R. D. F. ; SANTANA JUNIOR, V. J. . Arte educação: Uma Perspectiva dialógica da dança no Ensino de Artes. In: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2012, São Cristóvão. Colóquio Internacional, 2012.
MENEZES, M. D. ; COSTA, R. D. F. ; SANTANA JUNIOR, V. J. . Teatre in the classroom: O aprendizado por meio da arte. In: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2012, São Cristóvão. Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".
COSTA, R. D. F. ; Jussara da Silva Rosa Tavares . A capoeira enquanto elemento cênico: Gingando na arte da malemolência. In: IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2010. IV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".
COSTA, R. D. F. . O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO JOSÉ MONTEIRO SOBRAL: paradoxos da Lei 11.645/08 em Laranjeiras/Sergipe 2018-2019. In: II CONGRESSO DE PESQUISADORES/AS NEGROS/AS DO NORDESTE II COPENE/ NORDESTE EPISTEMOLOGIAS NEGRAS E LUTAS ANTIRRACISTAS, 2019, João Pessoa. Anais do II Congresso de Pesquisadores/as Negros/as do Nordeste. João Pessoa: NEABI,, 2019.
COSTA, R. D. F. . Semana da consciência negra: A educação no combate ao racismo religioso. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, R. D. F. ; OLIVEIRA, I. M. ; MARTIRES, J. G. . Povos tradicionais de terreiro, intolerância religiosa, racismo religioso e racismo ecológico. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, R. D. F. . O Ensino Religioso e a Lei nº 10.639/03 na Comunidade Quilombola Mussuca: estudo de caso na Escola Municipal Prefeito José Monteiro Sobral. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. ; MARTIRES, J. G. . A escola e o enfrentamento ao racismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, R. D. F. . Ensino Religioso em Laranjeiras: Embates entre a Lei 11645/08 e as práticas docentes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . O Ensino Religioso na escola Municipal Prefeito José Monetiro Sobral: paradoxos da Lei 11.645/08 em Laranjeiras/Sergipe-2018-2019. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . História e cultura afro e indígena no Ensino Religioso em Laranjeiras: lambesujos x caboclinhos face a lei 11.645/08. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Sob a forja de Ogum - A lei 11645 e o enfrentamento ao racismo nas escolas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, R. D. F. . Religiosidade e Mitologia Africana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Ensino religioso e etnicidade: embates entre confessionalidade e a Lei 11645/2008 na Comunidade Mussuca, Laranjeira/SE.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Douglas Lima ; COSTA, R. D. F. . Laicidade e religiosidade tensões e autonomia do discurso religioso petencostal na esfera pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. ; Costa, Douglas Lima . A laicidade no Brasil: Um panorama do Ensino Religioso no currículo Sergipano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . A laicidade no ensino religioso em face da Lei 11.645/08: uma análise da Matriz Curricular do Ensino Fundamental I em Laranjeiras/SE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Pespectiva dialógica da dança no Ensino de Artes do Ensino Fundamental entre avanços e entraves. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . A laicidade no Ensino Religioso em face da Lei 11.645/08: uma análise da Matriz Curricular da Escola Rural Povoado Mussuca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Pespectiva dialógica da dança no Ensino de Artes do Ensino Fundamental entre avanços e entraves.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . A capoeira enquanto consciência e elemento cênico para dança. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, R. D. F. . A capoeira enquanto elemento cênico: Gingando com a construção corporal para a dança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Perspectiva dialógica da dança no Ensino de Artes: Avanços e retrocessos da Matriz Curricular do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Arte-educação:/ Pespectiva dialógica da dança no Ensino de Artes e matriz curricular do Ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . Arte educação: Perspectiva dialógica da dança no ensino de artes e matriz curricular do ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. ; SANTANA JUNIOR, V. J. . Arte educação: Perspectiva dialógica da dança no ensino de artes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. ; MENEZES, M. D. ; SANTANA JUNIOR, V. J. . Teatre in the classroom: o aprendizado por meio da arte. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . O Ensino de artes em Laranjeiras: A dança como modalidade de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. ; Jussara da Silva Rosa Tavares . A capoeira enquanto elemento cênico: gingando na arte da malemolência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . O Ensino de artes em Laranjeiras: A dança como modalidade de ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, R. D. F. . As Taieras e o nagô em Laranjeiras, Sergipe. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

COSTA, R. D. F. ; SILVA, D. A. . Ensino Religioso: Da legalidade à prática sergipana. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. ; SANDES, I. M. F. . 'Cadê a laicidade do Brasil?', questiona especialista em Ciências da Religião. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, R. D. F. ; MARTIRES, J. G. ; OLIVEIRA, I. M. . ISSO É COISA DE PRET@ - ÌRÀNTÍ: MEMÓRIA DO POVO NEGRO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. ; ROSA JUNIOR, J. A. . Live: A importância da comunidade no isolamento social. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, L. C. ; COSTA, R. D. F. . A intolerância religiosa e o preconceito. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUEDES, M. G. S. ; COSTA, R. D. F. . Live: A relação entre a escola e as crianças de terreiro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, R. D. F. . IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro - Comunicações Coordenadas: Mesa: Projetos e ações socioeducacionais desenvolvidos por terreiros de Sergipe. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. ; ROSA JUNIOR, J. A. . IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro - Mesa: Povos de terreiro, comunidade e protagonismo negro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. . IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro - Mesa: Filosofia africana: contributo para as comunidades de terreiros. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. . IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro - Comunicações Coordenadas: Artes Afrocentrada. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. . IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro - Mesa: Educação intercultural, educação nos terreiros e protagonismo negro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. . Podcast - Fortalecendo a Consciência. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, R. D. F. . Entrevista com o mestre em Ciências da Religião, Ramon Diego sobre o Xirê da Consciência Negra - IV Xirê da Consciência Negra: educação nos terreiros e o protagonismo negro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, R. D. F. ; SANTOS, P. H. . Live : intolerância religiosa contra os povos de terreiro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, R. D. F. . Memória e Identidade serão destaques no III Xirê da Consciência Negra. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, R. D. F. . Intolerância religiosa é preocupante - NA ESCOLA. CINFORM. Aracaju, p.42 - 44, 2018.. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, R. D. F. . II Xirê da Consciencia Negra: O Ensino Religioso nas escolas e o Direito de liberdade ao culto. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, R. D. F. . II Feira Literária de de Artes de Poço Verde. 2015. Ilustração.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Secretaria Municipal de Educação de Poço verde

Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
Como coordenador pedagógico na Secretaria Municipal de Educação de Poço Verde/SE, participei do planejamento e da execução de atividades relacionadas ao PDDE e a Programas de Educação do Governo Federal, como Mais Educação e Mais Cultura nas Escolas. Apoiei a elaboração, a implementação e a prestação de contas dessas ações.

2013 - 2014

Secretaria Municipal de Educação de Poço verde

Vínculo: Cargo comissionado, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedgagógico de Educação Física, Carga horária: 40

Outras informações:
Na função de coordenador pedagógico de Educação física, atuei no planejamento e execução de atividades de formação continuada e suporte pedagógico para os professores de arte da rede municipal de educação de Poço Verde/SE. Essas atividades visavam aprimorar as competências e habilidades dos docentes, bem como estimular a criatividade e a diversidade de práticas esportivas dos alunos, bem como também acompanhava e avaliava o desempenho dos professores e dos projetos pedagógicos de Educação física, dando feedbacks e orientações para a melhoria da qualidade do ensino.

2013 - 2014

Secretaria Municipal de Educação de Poço verde

Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de artes, Carga horária: 40

Atividades

03/2013 - 10/2016
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação de Poço Verde - SE - Brasil.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.
02/2013 - 02/2014
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação de Poço Verde - SE - Brasil.,Cargo ou função, Coordenador da área de Arte.
02/2013 - 02/2014
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação de Poço Verde - SE - Brasil.,Cargo ou função, Coordenação da área de Ed. Física.

2011 - 2012

Escola Estadual Antonio Muniz de Souza

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa Mais educação na Escola

Outras informações:
Monitor do macrocampo de cultura e arte: Atividade DançaComo monitor do Programa Mais Educação na Escola, atuei no macrocampo de cultura e arte, desenvolvendo atividades de dança com os alunos. Minha função era planejar, executar e avaliar as aulas, buscando estimular a expressão corporal, a criatividade e a integração dos estudantes. Os resultados foram positivos, pois os alunos demonstraram maior interesse pela escola, melhoria no desempenho acadêmico e socialização com os colegas.

Atividades

08/2011 - 08/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Monitor do macrocampo de cultura e arte. Atividade Dança

2012 - 2012

Escola Municipal Eliezer Porto

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Monitor do Programa Mais educação na Escola

Outras informações:
Monitor do macrocampo de cultura e arte: Atividade CapoeiraTrabalhei como monitor do Programa Mais Educação na Escola, atuando no macrocampo de cultura e arte. Minha atividade principal era ensinar capoeira para os alunos, visando desenvolver suas habilidades físicas, artísticas e sociais. Contribuí para o aumento da frequência, do rendimento e da autoestima dos estudantes, além de promover a valorização da cultura afro-brasileira.

Atividades

08/2012 - 10/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Macrocampo de cultura e arte. Atividade Capoeira

2019 - 2019

ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE AFETOS E RELIGIÕES

Vínculo: COORDENAÇÃO DE GT, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DE GT 25

Outras informações:
COORDENAÇÃO DE GT 25 - RELIGIÕES AFRO INDÍGENAS, PRÁTICAS EDUCATIVAS E RELAÇÕES DE AFETO: REFLEXÕES E DIÁLOGOS EM BUSCA DO RESPEITO A DIVERSIDADE.

Atividades

12/2019 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE AFETOS E RELIGIÕES - PA - Brasil, ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE AFETOS E RELIGIÕES - PA - Brasil.,Atividade realizada, 1 Simpósio Internacional da AMAR, intitulado Amar e Mudar as Coisas: A(fé)tos, Direitos Humanos e Sensibilidades; Religiões, Resistências e Diversidades.

2025 - 2025

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colaborador), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna JOICE KELLY NUNES DO SACRAMENTO, do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Arte com turmas do Ensino Médio no Colégio Centro de Excelência Barão de Mauá, envolvendo atividades de observação, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.

2025 - 2025

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colaborador), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna Yasmin Libório de Alencar, do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Arte com turmas do Ensino Médio no Colégio Centro de Excelência Barão de Mauá, envolvendo atividades de observação, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.

2025 - 2025

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colaborador), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna GLENDA CECÍLIA DE OLIVEIRA PEREIRA, do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Arte com turmas do Ensino Médio no Colégio Centro de Excelência Barão de Mauá, envolvendo atividades de observação, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.

2024 - 2024

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor de disciplina - PQD4, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutor de disciplina - No Programa de Qualificação Docente - Quarta Versão

2023 - 2024

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador voluntário, Carga horária: 30

Outras informações:
Na condição de Professor colaborador voluntário do Departamento de Dança DDA/Campus de Laranjeiras, leciono a disciplina: Estudos Contemporâneos das Danças Populares, com carga horária de 02 (duas) horas semanais. Desenvolvo atividades de planejamento e a execução de aulas teórico-prática sobre danças populares brasileiras. Com avaliações por meio de trabalhos práticos e teóricos, tendo como base a ementa da disciplina, que aborda o desenvolvimento de análises centradas nas danças populares, a discussão dos conceitos e da relação entre o contemporâneo e o popular, o papel das danças populares na constituição da cultura brasileira, a cultura e a identidade étnica nas danças populares brasileiras e as problematizações contemporâneas e possibilidades de desenvolvimento na escola e espaços culturais diversos. Nesta disciplina busco enfatizar a importância do conhecimento sobre cultura populares na formação de professores de dança, buscando valorizar a diversidade e o diálogo intercultural.

2022 - 2024

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Preceptor - Subproejto Dança, Carga horária: 20

2023 - 2023

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador voluntário, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuei como Professor colaborador voluntário do Departamento de Dança DDA/Campus de Laranjeiras, no período de 05/06/2023 a 07/10/2023, com carga horária de 02 (duas) horas semanais. Atuei planejando e ministrando aulas teórico-práticas sobre os fundamentos, a história e a expressividade da capoeira enquanto manifestação cultural brasileira. Avaliei os alunos por meio de provas escritas, trabalhos e apresentações coreográficas, considerando o domínio dos movimentos básicos, da musicalidade e da ritualística da capoeira. A ementa da disciplina abordou a capoeira como elemento da cultura corporal brasileira e sua relação com a prática artística e a formação de professores de dança.

2019 - 2019

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: TIROCÍNIO DOCENTE DE MESTRADO, Enquadramento Funcional: Estagio docente (Tirocínio)

Outras informações:
No meu tirocínio (estagio docente do mestrado), realizei as seguintes atividades: - Planejei e ministrei uma aula sobre os conceitos básicos da sociologia e da pesquisa sociológica, abordando os principais autores e temas da disciplina. - Introduzi os alunos à emergência da sociologia como ciência social, explicando o contexto histórico e as questões sociais que motivaram o seu surgimento. - Apresentei as principais contribuições de Emile Durkheim para o estudo do fato social e da solidariedade, destacando a sua metodologia e as suas obras mais importantes. - Discuti as ideias de Karl Marx sobre o trabalho e a ideologia, analisando a sua crítica ao capitalismo e a sua proposta de transformação social. - Expliquei o conceito de ação social de Max Weber, mostrando como ele relaciona as motivações individuais com as estruturas sociais. - Apliquei avaliações escritas e seminários para verificar o aprendizado dos alunos, corrigi e devolvi os resultados com feedbacks construtivos.

Atividades

11/2023
Ensino, Licenciatura em Dança, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos contemporâneos em das danças populares
05/2023 - 10/2023
Ensino, Licenciatura em Dança, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos artísticos da capoeira
03/2018 - 04/2018
Estágios , Centro de Ciências Sociais Aplicadas.,Estágio realizado, Tirocínio - Disciplina: Sociologia I.

2014 - 2014

Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Simão Dias

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor - Regente de ensino arte, Carga horária: 44

Outras informações:
No periodo entre 01/10/2014 a 29/11/2014 ministrei a disciplina de Arte no Ensino Fundamental na Escola Municipal Carvalho Neto na cidade de Simão Dias/SE. Onde desenvolvi atividades práticas e teóricas com os alunos, explorando diferentes linguagens artísticas, como desenho, pintura, colagem, escultura e música. Também incentivei a apreciação e a reflexão sobre as obras de arte de diversos artistas e culturas, buscando ampliar o repertório cultural e a sensibilidade estética dos estudantes.

Atividades

10/2019 - 11/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte

2016 - 2016

Instituto Federal de Sergipe

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, área Artesanato, Carga horária: 12

Outras informações:
No nos meses de janeiro e fevereiro de 2016 ministrei a disciplina/oficina de artesanato. Onde desenvolvi aulas de artesanato com foco na sustentabilidade e a utilização de materiais recicláveis, como garrafas pet, papelão, jornal e tecidos. Os alunos aprenderam a fazer diversos objetos decorativos e utilitários, como vasos, porta-retratos, bolsas e almofadas. O objetivo foi estimular a criatividade, a consciência ambiental e o empreendedorismo dos participantes.

Atividades

01/2016 - 02/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Artesanato

2023 - 2023

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório de Aprendizagem I, Carga horária: 2

Outras informações:
Nível: Ensino Medio Médio (Integral). Descrição: Uma das funções dos laboratórios é proporcionar um apoio complementar na formação dos estudantes, atendendo às suas necessidades e/ou ampliando os temas abordados nas aulas das diversas áreas de conhecimento da BNCC.

2023 - 2023

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Protagonismo III, Carga horária: 2

Outras informações:
Como professor (mediador) na disciplina Protagonismo, utilizei a dança e as artes visuais para criar ambientes e oportunidades para os jovens se engajarem em atividades que envolvessem a resolução de problemas reais, exercendo sua iniciativa, liberdade e compromisso. Assim, eles puderam agir, em vez de serem apenas espectadores do processo pedagógico. O resultado foi a organização de uma exposição chamada Tempestade Silenciosa, com a temática da violência sexual.

2023 - 2023

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia I, Carga horária: 8

Outras informações:
Nível: Ensino Medio (Modalidade: Educação de Jovens e Adultos - EJA). Descrição: Como professor de sociologia (a título de autorização temporária) do ensino médio, desenvolvi um papel de estimular o pensamento crítico e reflexivo dos alunos sobre as questões sociais, culturais e políticas da atualidade. Busquei utilizar metodologias ativas e diversificadas, como debates, pesquisas, projetos e produções audiovisuais, para promover o diálogo, a participação e a autonomia dos estudantes. Além disso, procurei integrar os conteúdos sociológicos com as demais áreas do conhecimento e com as vivências dos alunos, visando uma formação cidadã e humanista.

2023 - 2023

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório de Aprendizagem I, Carga horária: 5

2023 - 2023

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório de Aprendizagem I, Carga horária: 2

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório de Aprendizagem I, Carga horária: 2

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Projeto de Vida, Carga horária: 2

Outras informações:
Nível: Ensino Medio Médio (Integral). Descrição: Na condição de professor na disciplina Projeto de Vida, realizei atividades que ajudaram os estudantes a se conhecerem melhor e a planejarem seus estudos de acordo com as áreas de conhecimento que se relacionam com o seu Projeto de Vida.

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Tutoria, Carga horária: 200

Outras informações:
Nível: Ensino Medio Médio (Integral). Descrição: Como professor de tutoria, realizei atividades que consistem em um espaço de orientação e apoio à turma durante o ano letivo. Sem um plano de ensino pré-estabelecido, tratam-se de questões que surgem em cada turma, favorecendo assim a expressão e a elaboração de dificuldades e angústias próprias deste momento de formação.

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório de Aprendizagem I, Carga horária: 200

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estudo Orientado II, Carga horária: 200

Outras informações:
Nível: Ensino Medio Médio (Integral). Descrição: No Estudo Orientado, realizei atividades focadas na necessidade de ensinar os estudantes a estudar com técnicas adequadas e na importância de estabelecer uma rotina escolar que favorecesse a melhoria da aprendizagem e a construção do conhecimento.

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientação de Estudo I, Carga horária: 4

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Eletiva Livre - Tema: Teatro, Carga horária: 2

Outras informações:
Nas aulas da eletiva de teatro desenvolvi aulas voltadas para a expressão corporal, vocal e emocional dos alunos. Busquei trabalhar com técnicas de improvisação, jogos teatrais e exercícios de respiração e relaxamento. O objetivo era estimular a criatividade, a comunicação e a autoconfiança dos participantes, além de proporcionar um espaço de diversão e integração.

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Protagonismo I, Carga horária: 200

Outras informações:
Nível: Ensino Medio Médio (Integral). Descrição: Na disciplina Protagonismo, eu, como professor (mediador), propus atividades de dança e artes visuais que estimulassem os jovens a participar de situações que demandassem a solução de problemas reais, exercitando sua autonomia, responsabilidade e criatividade. Dessa forma, eles puderam ser agentes, e não apenas observadores do processo pedagógico.

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil, Carga horária: 2

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Filosofia, Carga horária: 200

Outras informações:
Nível: Ensino Medio (Modalidade: Educação de Jovens e Adultos - EJA). Descrição: Como professor de Filosofia do Ensino de Jovens e Adultos do ensino médio, desenvolvi atividades que visavam estimular o pensamento crítico, a reflexão ética e o diálogo intercultural dos alunos. Utilizei recursos didáticos variados, como textos, vídeos, debates e jogos, para abordar temas relevantes da filosofia e da atualidade. Acompanhei o desempenho e a evolução dos alunos, oferecendo feedbacks e orientações personalizadas.

2022 - 2022

Centro de Excelência Barão de Mauá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Eletivas de Pré-aprofundamento I, Carga horária: 200

Outras informações:
Reformulei: Na eletiva de pré-aprodumanento, orientei a turma dividindoa em em grupos de estudos que leu e analisou textos diversos. As trocas de conhecimentos foram realizadas por meio de debates, seminários ou atividades mais dinâmicas para reconhecer as ideias centrais, as intenções comunicativas, as ideologias e as representações dos textos.

Atividades

08/2023 - 12/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Tutoria II, Protagonismo IV, Arte, Filosofia I (EJA), Sociologia I (EJA), Filosofia I
02/2023 - 07/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte I, Protagonismo III, Arte III, Sociologia I, Filosofia I, Laboratório de Aprendizagem I, Tutoria I
08/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atividade Integradora, Estudo Orientado II, Laboratório de Aprendizagem, Orientação de Estudos, Protagonimos II, Tutoria II
08/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Atividade Integradoras (EJA), Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil
06/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia
06/2022 - 07/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte, Eletivas de Pré-aprofundamento II, Laboratório de Aprendizagem I, Tutoria I
04/2022 - 06/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte, Arte I, Estudo Orientado II, Laboratório de Aprendizagem, Orientação de Estudo, Projeto de Vida, Tutoria I

2022 - 2024

Colégio Estadual Nestor Carvalho Lima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 125

Outras informações:
Nível: Ensino fundamental e Médio. Descrição: Como professor de Artes do ensino fundamental e médio, desenvolvi aulas e projetos pedagógicos que integraram diferentes linguagens artísticas, como música, teatro, dança e artes visuais. Busquei estimular a criatividade, a expressão e a apreciação estética dos alunos, bem como promover o diálogo intercultural e a valorização da diversidade. Utilizei recursos tecnológicos e metodologias ativas para tornar as aulas mais dinâmicas e interativas.

2023 - 2023

Colégio Estadual Nestor Carvalho Lima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prof. de Mediação e intervenção sociocultural, Carga horária: 2

Outras informações:
Nível: Ensino Medio Médio. Descrição: Uma possível reescrita é: Na disciplina de Mediação e intervenção sociocultural, meu objetivo foi formar estudantes que possam atuar como protagonistas das transformações sociais necessárias, baseadas em valores de ética, justiça, democracia, inclusão, solidariedade e sustentabilidade.

Atividades

08/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte
08/2023 - 12/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Mediação e intervenção sociocultural

2022 - 2024

COLÉGIO ESTADUAL SÃO JOSÉ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Arte, Carga horária: 125

Outras informações:
Nível: Ensino fundamental. Descrição: Como professor de artes do ensino fundamental e médio, desenvolvi aulas e projetos pedagógicos que integraram diferentes linguagens artísticas, como música, teatro, dança e artes visuais. Busquei estimular a criatividade, a expressão e a apreciação estética dos alunos, bem como promover o diálogo intercultural e a valorização da diversidade. Utilizei recursos tecnológicos e metodologias ativas para tornar as aulas mais dinâmicas e interativas.

2022 - 2022

COLÉGIO ESTADUAL SÃO JOSÉ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Religioso, Carga horária: 125

Outras informações:
Atuei como professor de Ensino Religioso, promovendo atividades que possibilitaram aos alunos compreender as questões religiosas em suas dimensões culturais e estéticas, bem como conhecer as diversas formas de expressão religiosa nas diferentes culturas.

Atividades

08/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte

2021 - 2022

CELSE - CENTRAIS ELÉTRICAS DE SERGIPE S.A.,

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Consultor Externo, Carga horária: 60

Outras informações:
Foram realizados serviços de consultoria para revisão do processo de negociação com o Babalorixá do terreiro de Candomblé.

Atividades

12/2021 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, CELSE - CENTRAIS ELÉTRICAS DE SERGIPE S.A., - SE - Brasil.,Cargo ou função, Consultor Externo.

2022 - Atual

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 65

2025 - 2025

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colabor), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna Yasmim Liborio de Alencar, do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Dança com turmas do Ensino Médio no Colégio [Nome da Escola onde você atua], envolvendo atividades de observação, planejamento, regência assistida e regência plena, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.

2025 - 2025

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colabor), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna Glenda Cecília de Oliveira Pereira do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Dança com turmas do Ensino Médio no Colégio [Nome da Escola onde você atua], envolvendo atividades de observação, planejamento, regência assistida e regência plena, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.

2025 - 2025

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colabor), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna Joice Kelly Nunes do Sacramento , do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Dança com turmas do Ensino Médio no Colégio [Nome da Escola onde você atua], envolvendo atividades de observação, planejamento, regência assistida e regência plena, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.

2025 - 2025

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio (Professor colabor), Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão de estágio da aluna Giovana Evelyn Aragão Vieira, do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal de Sergipe (UFS). O estágio foi realizado no componente curricular de Dança com turmas do Ensino Médio no Colégio [Nome da Escola onde você atua], envolvendo atividades de observação, planejamento, regência assistida e regência plena, conforme previsto no plano de estágio da instituição formadora.