Daniela Pedro Tondini

Professora do quadro efetivo da Prefeitura Municipal de Castro/PR, atuando com a educação infantil, também atua como professora de Língua Espanhola e do Programa Mais Aprendizagem na rede estadual do Paraná. Mestranda em Ensino de Ciência e Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Especialista em Educação, Politica e Sociedade (2019), especialista em Metodologia do Ensino em Língua Espanhola (2020), especialista em Gestão Escolar (2021) todas pela Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão (CENSUPEG). Licenciada em Letras - Português/Espanhol e suas respectivas literaturas (2017), pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), é licenciada pelo curso de Formação de Docentes (Educação Infantil e Ensino Fundamental - anos iniciais) em nível médio na modalidade normal (2013). Realizou curso de aperfeiçoamento pela Universidade Federa do Paraná (UFPR) em Educação Pobreza e Desigualdade Social (2019). Atuou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na área de Língua Espanhola (2014-2015), participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) na área de Ciências Humanas e Educação (2015-2016). Participou em 2017 do Projeto de Extensão "Operação Rondon" na cidade de Carlópolis/PR, ministrando oficinas sobre Contação de histórias, Educação ambiental e A importância da tecnologia na educação. Atua na área de Educação com ênfase em ensino-apendizagem, educação infantil, tecnologia e ensino.

Informações coletadas do Lattes em 13/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de Ciência e Tecnologia

2021 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Dra. Eloiza Aparecida Silva Avila De Matos
Coorientador: Dra. Lia Maris Orth Ritter Antiqueira.

Especialização em Gestão Escolar

2020 - 2021

Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA
Título: Políticas atuais do Plano Nacional de Educação (PNE): uma analise da valorização dos profissionais da educação
Orientador: Dra. Marcia Siécola

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola

2019 - 2020

Faculdade de ciências, educação, saúde, pesquisa e gestão
Título: Pasantías de espaol como lengua extranjera: un análisis del/de la futuro(a) profesor(a)
Orientador: Dr. Francisco Javier Calvo Del Olmo

Especialização em Educação, Política e Sociedade

2018 - 2019

Faculdade de ciências, educação, saúde, pesquisa e gestão
Título: A inserção de políticas afirmativas na Universidade Estadual do Paraná: uma perspectiva marxista
Orientador: Dr. André Luiz Joanilho

Aperfeiçoamento em Educação Pobreza e Desigualdade Social

2019 - 2019

Universidade Federal do Paraná
Título: A trajetória de inserção de cotas na Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Ano de finalização: 2019
Orientador: Ms. Talita Costa de Oliveira Almeida; Ms. Marina de Godoy

Graduação em Letras - Espanhol

2014 - 2017

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Políticas de valorização docente: análise dos planos de carreira dos professores de educação superior dos estados da região centro-oeste do Brasil
Orientador: Dra. Gisele Masson
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Formação de Docentes

2010 - 2013

colegio estadual presidente roosevelt

Formação complementar

2019 -

Seminário Especial Marxismo e Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2017 - 2017

Línguas Estrangeiras para a Comunidade - CLEC 2/2017 - Inglês Nível I. (Carga horária: 38h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humanas - Educação.

Organização de eventos

TONDINI, D. P. ; PEROZA, M. A. R. . Semana do Brincar 3ª Edição. 2019. (Outro).

TONDINI, D. P. ; JOVINO, I. da J. . II SETEDI - Seminário de teses e dissertações do PPG em Estudos da Linguagem. 2018. (Outro).

TONDINI, D. P. ; MORAIS, E. ; LEGROSKI, M. C. . IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas. 2017. (Congresso).

TONDINI, D. P. ; HOLZMANN, L. . 15 CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão. 2017. (Outro).

TONDINI, D. P. ; PRIA, M. D. . XXV Encontro Anual de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior. 2016. (Outro).

TONDINI, D. P. ; MORAIS, E. . VIII CIEL - Ciclo de Estudos de Linguagem e I CIEL - Congresso Internacional de Estudos de Linguagem - Culturas, Identidades e Subjetividades: Linguagens em movimento. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

CTSA e Cultura Científica: Perspectiva para a Educação Infantil. 2021. (Oficina).

Oficinas Interdisciplinares Remotas - Modulo III. 2021. (Oficina).

"Implementação do novo currículo" e "Experiência de sucesso com a evolução do IDEB de Sobral. 2020. (Encontro).

A BNCC na Educação Infantil. 2020. (Outra).

Agrinho - interatividade e metodologia de projetos. 2020. (Outra).

Agrinho - portifólio como ferramenta metodológica e avaliativa. 2020. (Outra).

Didática e Didáticas: Vamos conversar? 1ª Edição. 2020. (Encontro).

Formação continuada em práticas de alfabetização. 2020. (Outra).

O corpo em movimento na educação infantil. 1ª Edição. 2020. (Encontro).

2 Ciclo de Oficinas Pedagógicas para a Docência. 2019. (Oficina).

Conexão Professor em Ação - Educação Infantil - NRE Ponta Grossa. 2019. (Encontro).

Implemantação da Base Nacional Comum Curricular. 2019. (Encontro).

Referencial Curricular do Estado do Paraná - Campos de Experiências. 2019. (Encontro).

Semana do Brincar 3ª Edição. 2019. (Encontro).

Valorizando as Trajetórias.O mundo a sua volta. 2019. (Encontro).

XXVI Semana da Educação / II Semana Acadêmica da Pedagogia EaD - A EDUCAÇÃO EM QUESTÃO: DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS 26ª Edição. 2019. (Outra).

A perspectiva da diversidade no currículo educacional. 2018. (Outra).

Desmonte das Universidades Públicas do Paraná: retrato dos últimos 7 anos e 93 dias. 2018. (Outra).

II Colóquio sobre currículo educacional: desdobramentos. 2018. (Outra).

I Colóquio sobre currículo educacional: desdobramentos. 2017. (Outra).

Identidades do Professor de Línguas e Literaturas.Identidades do Professor de Línguas e Literaturas. 2017. (Outra).

IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas. 2017. (Congresso).

Mesa de diálogos: O planejamento escolar, desafios e perspectivas. 2017. (Outra).

Panorama do cinema mundial. 2017. (Outra).

XVII EnPLEE - Encontro de Professores(as) de Língua Espanhola do Estado do Paraná. 2017. (Encontro).

XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica e III Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior. 2017. (Encontro).

Formação continuada em língua espanhola: em busca de outros saberes. 2016. (Outra).

II SELIS - Simpósios de Estudos da Linguagem, Identidade e Subjetividade. 2016. (Outra).

Trocando ideias: temas e debates. 2016. (Outra).

XXV Encontro Anual de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior. 2016. (Encontro).

3 Encontro de Cultura Clássica da UEPG: o mito em perspectiva. 2015. (Outra).

II Festiva Nacional de Contadores de Histórias. 2015. (Outra).

Jornada Regional da ABH na UEPG. 2015. (Outra).

2 Encontro de Cultura Clássica da UEPG: Ironia em Cena. 2014. (Outra).

Adolfo Caminha e Caio Fernando Abreu: O Homoerotismo Literário. 2014. (Outra).

A Hora da Estrela - Uma Visão Interdisciplinar. 2014. (Outra).

Aula Inaugural: Identidades e linguagem: por uma ciência descolonizada. 2014. (Outra).

Encontro com Laurentino Gomes. 2014. (Outra).

Gramática: perguntar, refletir, construir práticas para as aulas de Espanhol/Língua estrangeira no contexto de escola pública. 2014. (Outra).

Mácula - Ciência & Cinema. 2014. (Outra).

NAP: Formação Continuada de Professores de Línguas Estrangeiras - Oficinas. 2014. (Outra).

Pesquisas: Identidades e linguagem em debate. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

TONDINI, D. P. . A Produção de Textos no Livro Didático de Língua Portuguesa do 6 ano do Ensino Fundamental. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 19.2, p. 127-145, 2017.
RIBEIRO, G. A. C. ; MIGLIORINI, R. A. ; TONDINI, D. P. ; LACERDA, D. R. B. ; ARNDT, D. V. . O ser mulher na ciência e o ser mulher na história. In: Virgínia Ostroski Salles; Larissa Aparecida Wachholz; Melissa Andréia Smaniotto. (Org.). Mulheres na pesquisa: reflexão sobre as mulheres em seus diversos espaços de atuação. 1ed.Ponta Grossa/PR: Texto e Contexto, 2021, v. XVII, p. 50-70.
TONDINI, D. P. ; GÜTHS, T. R. . Análise de livro didático: construindo o conceito de língua. In: IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Anais do IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2017.
TONDINI, D. P. ; SCHEIFER, P. . Prática de estágio e o ensino de literatura no ensino médio: uma proposta a partir da obra 'O filho eterno' de Cristóvão Tezza. In: IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Anais do IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2017.
TONDINI, D. P. . Políticas de valorização docente: análise dos planos de carreira dos professores da educação superior dos estados da região centro-oeste do Beasil. In: XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica e III Encontro Anual de Iniciação Júnior, 2017, Ponta Grossa. XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica e III Encontro Anual de Iniciação Júnior, 2017.
TONDINI, D. P. . Política de valorização docente: análise dos planos de carreira dos professores de ensino superior dos estados da região centro-oeste do Brasil. In: XXV Encontro Anual de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior, 2016, Ponta Grossa. XXV Encontro Anual de Iniciação Científica e II Encontro Anual de Iniciação Científica Júnior, 2016.
TONDINI, D. P. . O mundo a sua volta. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TONDINI, D. P. . As representações das culturas hispânicas em sala de aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TONDINI, D. P. . Lei 11.645/08 e o ensino de espanhol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2014 - 2017

Políticas de formação e valorização de professores: análise das contradições entre a legislação e a realidade brasileira, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gisele Masson em 09/04/2017., Descrição: Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo principal analisar os dispositivos legais sobre a relação entre a formação e a valorização de professores, e como tais dispositivos se objetivam nos estados do Brasil. Além disso, busca-se problematizar a relação entre o Índice de Desenvolvimento Humano, o Produto Interno Bruto per capita, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e a questão da valorização dos professores, especialmente pela análise qualitativa de planos de carreira, a partir de dados quantitativos. Diferentes fontes de pesquisa serão utilizadas, a fim de se realizar um cotejamento dos dados, quais sejam: leis referentes aos planos de carreira de estados e municípios, sites de sindicatos, dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social (IPARDES), do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), os Microdados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS), os Microdados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) e as Sínteses do Indicador do Plano de Ações Articuladas (PAR). Como instrumento para a coleta e análise dos dados utilizar-se-á o software Statistical Analyis System ? SAS, o qual consiste em um sistema integrado que permite o trabalho com ações de acesso, manipulação, análise e apresentação de dados. Os dados coletados farão parte de um banco de dados do Grupo de Pesquisa Capital, Trabalho, Estado, Educação e Políticas Educacionais, com o intuito de contribuir para o desenvolvimento de novas pesquisas sobre o tema. Espera-se, com o desenvolvimento da pesquisa, desvelar as contradições entre a valorização formal e a valorização real dos professores e suas relações com o desenvolvimento econômico e social dos estados e municípios brasileiros.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Pedro Tondini - Integrante / GISELE MASSON - Coordenador / Simone de Fátima Flach - Integrante / Jenniffer Raissa das Neves - Integrante / Michelle Fernandes Lima - Integrante.
2014 - 2015

PIBID Espanhol UEPG, Descrição: Se trata de um projeto integrado (Ensino, Extensão e Pesquisa). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Daniela Pedro Tondini - Integrante / Ligia Paula Couto - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Castro, Secretária Municipal de Educação. , Rua Renato Menarin, Rio Branco, 84172110 - Castro, PR - Brasil, Telefone: (42) 21225448

Experiência profissional

2022 - Atual

Secretaria de Educação e do Esporte do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2021 - 2022

Secretaria de Educação e do Esporte do Paraná

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Castro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2018 - 2019

Centro Educacional Marista Santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Biblioteca, Carga horária: 44

2017 - 2017

Prefeitura Municipal de Carambeí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2015 - 2016

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2015

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20

2012 - 2013

Escola Adventista de Guaíra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20