Yasmim Bezerra Magalhães

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LAMY, ZENI CARVALHO ; THOMAZ, ERIKA BARBARA ABREU FONSECA ; SILVA-JUNIOR, ALUÍSIO GOMES DA ; ALEXANDRE, GISELE CALDAS ; ALVES, MARIA TERESA SEABRA SOARES DE BRITTO E ; CARVALHO, RUTH HELENA DE SOUZA BRITTO FERREIRA DE ; MENEZES, LETÍCIA OLIVEIRA DE ; OLIVEIRA, SANDRO SCHREIBER DE ; MORAES, MAURÍCIO ; MAGALHÃES, YASMIM BEZERRA ; COIMBRA, TATIANA RAQUEL SELBMANN ; GUZMAN-BARRERA, LELY STELLA . Experiences of women in prenatal, childbirth, and postpartum care during the COVID-19 pandemic in selected cities in Brazil: The resignification of the experience of pregnancy and giving birth. PLoS One , v. 18, p. e0284773, 2023.

• MAGALHÃES, YASMIN ; SILVA, JONAS ; CRUVINEL, VANESSA ; DE ARAÚJO, WILDO ; DOS SANTOS, JOSENAIDE . SYSTEMATIC REVIEW: MENTAL HEALTH OF URBAN SOLID WASTE MANAGEMENT WORKERS. PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS , v. 24, p. 351-363, 2023.

• CARVALHO E SILVA, JONAS ; BEZERRA MAGALHÃES, YASMIM ; BUCHER-MALUSCHKE, JÚLIA SURSIS NOBRE FERRO . Horticultura terapêutica em um grupo de reabilitação da dependência química no Brasil. Avances En Psicologia Latinoamericana , v. 40, p. 1-15, 2022.

• CAMPOS, IONEIDE DE OLIVEIRA ; CRUZ, DANIEL MARINHO CEZAR DA ; MAGALHÃES, YASMIM BEZERRA ; RODRIGUES, DANIELA DA SILVA . Escolaridade, trabalho, renda e saúde mental: um estudo retrospectivo e de associação com usuários de um Centro de Atenção Psicossocial. PHYSIS. REVISTA DE SAÚDE COLETIVA (ONLINE) , v. 31, p. e310319, 2021.

• CAMPOS, I. O. ; MAGALHÃES, Y. B. . Saúde Mental e Educação: Trajetória de escolarização dos usuários de um centro de atenção psicossocial. Revista Baiana de Enfermagem (Online) , v. 34, p. 01-10, 2020.

• CAMPOS, I. O. ; MAGALHÃES, Y. B. ; ANGULO-TUESTA, A. . Mulheres em situações de violência doméstica acompanhadas em um Centro de Atenção Psicossocial. REVISTA DO NUFEN , v. 12, p. 116-133, 2020.

• CAMPOS, IONEIDE DE OLIVEIRA ; MAGALHÃES, YASMIM BEZERRA . Analfabetismo e Saúde Mental: O Discurso de Usuários de Um Centro de Atenção Psicossocial. REVISTA FSA (FACULDADE SANTO AGOSTINHO) , v. 16, p. 151-165, 2019.

• CAMPOS, IONEIDE DE OLIVEIRA ; MAGALHÃES, YASMIM BEZERRA ; KIKUCHI, PAMELA ; JABUR, PEDRO DE ANDRADE CALIL ; REBOUÇAS, FABÍOLA ; PINHEIRO, GIRLENE MARQUES . SAÚDE MENTAL E ECONOMIA SOLIDÁRIA: A EXPERIÊNCIA DE USUÁRIOS E TRABALHADORES DE UM CAPS II. CADERNOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DA UFSCAR (ONLINE) , v. 23, p. 411-415, 2015.

• SANTOS, J. E.dos ; MAGALHÃES, Y. B. ; Almeida, A. A. S. . Signos e significados do sofrimento mental na atenção primária à saúde. In: Carla Fernanda de Lima; Cyntia Mendes de Oliveira; Algeless Milka Pereira Meireles da Silva; Flavia Danielli Martins Lima; Flávia Marcelly de Sousa; Mendes da Silva. (Org.). IDENTIDADE, CONTEMPORANEIDADE E PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NO CONTEXTO BRASILEIRO. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. , p. 29-1348.

• SILVA, M. N. R. M. O. ; COSTA, I.I. ; FREITAS, M. E. ; MAGALHÃES, Y. B. . Capacidade e desempenho ocupacional e as primeiras crises do tipo psicótico. In: Ileno Izídio da Costa. (Org.). Intervenção precoce e crise psíquica grave - Fenomenologia do sofrimento psíquico. 1ed.Curitiba: Juruá, 2013, v. 1, p. 131-142.

• SANTOS, J. E.dos ; OLIVEIRA, J. R. ; PINHO, D. L. M. ; FUNGHETTO, S. S. ; DANTAS, J. G. T. ; SANTOS, A. L. ; DANTAS, D. C. ; FERREIRA, T. T. R. ; MAGALHÃES, Y. B. . Produção de sentidos no cotidiano da comunidade de Ceilândia ? Distrito Federal.Uma abordagem sobre a percepção das drogas: fator de risco e proteção para drogas lícitas e ilícitas.. In: ALEXANDRE FRANCA BARRETO; JOSENAIDE ENGRACIA DOS SANTOS. (Org.). Saúde e Drogas: Por uma Integralidade do cuidado ao usuário de substâncias psicoativas. 1ed.Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2012, v. 1, p. 39-52.

• CAMPOS, I. O. ; MAGALHÃES, Y. B. . Study group as a training device for mental health- Experience report. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, I. O. ; MAGALHÃES, Y. B. . Grupo de estudos como dispositivo de formação em saúde mental interdisciplinar- Relato de experiência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Educação Inclusiva e Saúde Mental: a construção coletiva de um diagnóstico territorial em uma capital brasileira, Descrição: O presente estudo insere-se como uma proposta de pesquisa qualitativa e avaliativa no contexto educacional, a partir da elaboração de um diagnóstico participativo sobre Educação de Jovens e Adultos e a prática de educação inclusiva para os usuários de um Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS) em uma capital brasileira. Para subsidiar esta avaliação será necessário, inicialmente, mapear a demanda de usuários do CAPS não alfabetizados, admitidos em 2016; Conhecer as concepções dos usuários não alfabetizados sobre o processo escolar básico e a relação com o seu contexto-sócioeconômico e cultural; Identificar a existência de usuários matriculados em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) pertencentes as Regiões Administrativas (RAs) selecionadas; Mapear a oferta de classes de alfabetização para jovens e adultos dessas RAs, no âmbito da Secretaria de Educação; Conhecer as concepções da equipe multiprofissional do CAPS sobre o processo de alfabetização no que se refere às potencialidades e desafios da integração entre Saúde e Educação, especificamente, na atenção aos usuários analfabetos do CAPS, das referidas RAs; Propor ações e estratégias para a articulação e integração entre Saúde Mental e Educação Inclusiva, no contexto territorial da alfabetização de jovens e adultos, com vistas a Educação como ferramenta de empoderamento no campo da Saúde Mental. A produção de dados será com a utilização de métodos participativos de produção de dados e de análise por triangulação de dados. Além disso, pretende-se a inclusão dos grupos implicados de forma participativa na pesquisa, a saber, pesquisadores, professores universitários, professores vinculados a Secretaria da Educação e usuários (as) na análise desse território, por meio de questionários, entrevistas individuais, grupos focais, Seminário e Oficinas de Trabalho. Os resultados esperados são relativos à elaboração de um diagnóstico do território no que se refere ao quesito educação de jovens e adultos como prática de educação inclusiva para os usuários de um Centro de Atenção Psicossocial II (CAPS), como também, ampliar as discussões sobre à construção do conhecimento na perspectiva da EJA como prática de educação inclusiva para pessoas com problemas mentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Ioneide de Oliveira Campos - Coordenador / Nazareth Malcher - Integrante / Fabíola Rebouças - Integrante / Débora Alves de Matos Pontes - Integrante.

• 2015 - 2016

  Desigualdades sociais em saúde e a carga das doenças transmissíveis relacionadas à pobreza ocorridos no DF no período de 2008 a 2012, Descrição: Projeto de Iniciação científica. Objetivou identificar referenciais teórico-conceituais acerca dos determinantes sociais em saúde, as desigualdades em saúde e suas vulnerabilidades associadas. Com base nos estudos avaliados sugere-se que o processo de superação das desigualdades em saúde, acontece em três esferas: a discussão teórica-conceitual, a problemática metodológica e os desafios políticos; ademais estas articulações precisam estar inseridas em uma agenda política de ações estratégicas e de mobilização social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Walter Massa Ramalho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Avaliação de Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) do Centro-Oeste e Norte do País, Descrição: Avaliação de todos os CAPS do Centro-Oeste e Norte (278) do Brasil cadastrados no CNES do Ministério da Saúde, a partir de formulário/questionário estruturado para tanto dentro da plataforma FORMSUS, contemplando informações gerais, estrutura, funcionamento, processos e resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Ileno Izídio da Costa - Coordenador / Brisa de Oliveira - Integrante / Darlene de Mesquita Moura - Integrante / Guilherme Freitas Henderson - Integrante / Lara Cunha Sales Rizério - Integrante / Luana Alcantara Fialho - Integrante / Luisa Vianna Baiocchi - Integrante / Matheus Souza Rigotto - Integrante / Mariana Reis de Souza Lima - Integrante / Mariana Rocha Guerra Oliveira - Integrante / Natalia de Sousa Arruda - Integrante / Nathália Moreira Barbosa Campos - Integrante / Sizian Baltasar da Silva - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação.

• 2013 - 2014

  Adesão Familiar ao tratamento nas primeiras crises psíquicas no GIPSI: Um estudo exploratório, Descrição: A adesão a terapêutica constitui o fator determinante de êxito ou falência no alcance dos objetivos de atenção em saúde. No caso das primeiras crises psíquicas as estratégias de cuidado precisam considerar o indivíduo inserido em uma dinâmica relacional familiar e, assim, inserir a família no processo terapêutico. O objetivo deste estudo foi investigar ex clientes e familiares do Grupo de Intervenção nas Primeiras Crises do Tipo Psicótico (GIPSI), que não aderiram ao tratamento, e avaliar as questões que dificultam uma efetiva adesão.em se tratando de primeiras crises cabe considerar que a experiência do indivíduo e da família está influenciada por uma série de constructos sociais que permeiam a ideia de doença mental. Apesar de abandonar os diagnósticos que tendem a aprisionar os indivíduos em estigmas e na perda de suas identidades, a ética de cuidado do GIPSI esbarra nos espaços de negação dos indivíduos e de seus núcleos familiares para a necessidade de apoio e suporte no momento da crise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Ileno Izídio da Costa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2013 - 2014

  Oficinas de Empoderamento Familiar em Saúde Mental e Direitos Humanos, Descrição: Pesquisa e Capacitação a partir da realização de Oficinas de Empoderamento de Familiares de Pacientes com Transtornos Mental e Problemas relacionados a Álcool e Outras Drogas acerca da temática de direitos humanos. Ações realizadas nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) do Distrito Federal e Entorno (GO).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Ileno Izídio da Costa - Coordenador / Brisa de Oliveira - Integrante / Darlene de Mesquita Moura - Integrante / Guilherme Freitas Henderson - Integrante / Lara Cunha Sales Rizério - Integrante / Luana Alcantara Fialho - Integrante / Luisa Vianna Baiocchi - Integrante / Matheus Souza Rigotto - Integrante / Mariana Reis de Souza Lima - Integrante / Mariana Rocha Guerra Oliveira - Integrante / Natalia de Sousa Arruda - Integrante / Nathália Moreira Barbosa Campos - Integrante / Sizian Baltasar da Silva - Integrante., Financiador(es): Ministério da Saúde - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador.Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Ao me perceber, você me faz existir: descobrindo a epidemiologia no cotidiano, Descrição: Projeto de Tutoria do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni). Estímulo a produção de ferramentas didáticas e tecnologias de suporte as estratégias de ensino universitário com proposta de redução na evasão e incentivo ao rendimento acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Yasmim Bezerra Magalhães - Integrante / Flávia Reis de Andrade - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.