Milena Conceição Coutinho

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, PAULO CESAR ; SILVA, WELLINGTON DA ; COUTINHO, MILENA CONCEIÇÃO . Crenças de autoeficácia Matemática:. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 6, p. 464-489, 2022.

• DA COSTA ZONETTI, LUIZ FERNANDO ; COUTINHO, MILENA CONCEICAO ; DE ARAUJO, ALEXANDRE SUMAN . Molecular aspects of the dengue virus infection process, a review.. PROTEIN AND PEPTIDE LETTERS , v. 25, p. 1-8, 2018.

• COUTINHO, M. C. . TRANSIÇÃO DO 5º PARA O 6º ANO: UM ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ATITUDES E ATRIBUIÇÃO DE CAUSALIDADE. In: XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2019, São Paulo. Anais do XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática. São Paulo: Cruzeiro do Sul Educacional, 2019. v. 1. p. 1-12.

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA E DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Anais. Cuiabá, MT: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2019. v. 1.

• COUTINHO, M. C. ; SANDER, G. P. ; PIROLA, N. A. . Um estudo sobre a resolução de tarefas matemáticas realizadas por 4º ano do Ensino Fundamental analisadas na perspectiva do sentido de número. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018, Foz do Iguaçu, PR. Anais do VII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2018.

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . RELAÇÕES ENTRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ATITUDES E ATRIBUIÇÃO DE SUCESSO E FRACASSO: UM ESTUDO COM ALUNOS EM TRANSIÇÃO DO 5o PARA O 6o ANO. In: EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2018, Belo Horizonte, MG. Anais do 22º Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2018. v. 1. p. 1-12.

• COUTINHO, M. C. ; DUGAICH, V. C. B. . SARESP: FINALIDADES ANUNCIADAS E RESULTADOS ALCANÇADOS EM MATEMÁTICA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Congresso Nacional de Avaliação, 2018, Bauru, SP. Anais do 5º Congresso Nacional de Avaliação em Educação: da Educação Básica à Educação Superior:avaliação, formação de professores e direito à educação. Bauru, SP: UNESP/FC/Departamento de Educação, 2018. p. 1-11.

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Relações entre crenças de autoeficácia, atitudes em relação à Matemática e atribuição de causalidade: um estudo com alunos no período de transição do 5º para o 6º ano. In: XVII Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2020, Bauru, SP. Anais [recurso eletrônico] da 17a Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência realizada em Bauru. Bauru, SP: UNESP/FC/Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, 2020. p. 249-254.

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Relações entre a afetividade e o desempenho escolar matemático: um estudo com alunos em transição do 5º para o 6º ano. In: XVI Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência, 2018, Bauru. Anais da XVI Reunião Técnica do Programa de Pós-graduação em Educação para a Ciência. Bauru: UNESP/FC/Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, 2018. p. 21-24.

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Relações entre crenças de autoeficácia, atitudes e atribuição e sucesso e fracasso: Um estudo com alunos em transição do 5° para o 6° Ano. In: ll Seminário de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática, 2018, Campinas. Anais do ll Seminário de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática. Campinas: Editora - FE(Unicamp), 2018. p. 82-84.

• COUTINHO, M. C. ; AMARANTE, L.C.V ; ZONETTI, L.F.C . Epidemiologia matemática: a modelagem matemática e a dengue. In: 7° Congresso de Iniciação Científica, 2016, Matão. Anais, 2016.

• COUTINHO, M. C. ; FRANCISCO, L.G. ; PINHEIRO, A. C. ; SEREN, T. J. ; GIAMPIETRO, A. M. . Clube de Matemática: em busca de multiplicadores de matemática. In: XII Encontro Paulista de Educação Matemática, 2013, Birigui. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS PROPOSTA DO ENSINO INTEGRADO: PROJETOS E POLÍTICAS. São Paulo: SBEM, 2013. v. 1. p. 852-858.

• COUTINHO, MC ; PIROLA, N. A. . RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA E ATITUDES NA TRANSIÇÃO DO 5° PARA O 6° ANO: UM ESTUDO CORRELACIONAL. In: XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2020, Cascavel. XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação: "Epistemologia da Pesquisa em Educação Matemática: Metodologias e Tecnologias. Cascavel, PR: UNIOESTE, 2020.

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Um estudo correlacional entre as crenças de autoeficácia, a relação professor-aluno e o desempenho de estudantes do ensino fundamental e do ensino médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação: 'Epistemologia da Pesquisa em Educação Matemática: Metodologias e Tecnologias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. . TRANSIÇÃO DO 5º PARA O 6º ANO: UM ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ATITUDES E ATRIBUIÇÃO DE CAUSALIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Relações entre crenças de autoeficácia, atitudes em relação à Matemática e atribuição de causalidade: um estudo com alunos no período de transição do 5º para o 6º ano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA E DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Relações entre a afetividade e o desempenho escolar matemático: um estudo com alunos em transição do 5º para o 6º ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . Relações entre crenças de autoeficácia, atitudes e atribuição e sucesso e fracasso: Um estudo com alunos em transição do 5° para o 6° Ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COUTINHO, M. C. ; PIROLA, N. A. . RELAÇÕES ENTRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ATITUDES E ATRIBUIÇÃO DE SUCESSO E FRACASSO: UM ESTUDO COM ALUNOS EM TRANSIÇÃO DO 5º PARA O 6º ANO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; DUGAICH, V. C. B. . SARESP: FINALIDADES ANUNCIADAS E RESULTADOS ALCANÇADOS EM MATEMÁTICA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COUTINHO, M. C. . Cursinho Popular Hannah Arendt: balanço e perspectivas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COUTINHO, M. C. ; FRANCISCO, L.G. ; SEREN, T. J. . Clube de Matemática: Em busca de multiplicadores de matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; RODRIGUES, Z.G.M. . O uso de jogos como recurso didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COUTINHO, M. C. ; RODRIGUES, Z.G.M. . O uso de jogos como recurso didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Produção científica sobre afetividade em ciências e Matemática no Brasil e Panamá, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Nelson Antonio Pirola em 19/02/2020., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Milena Conceição Coutinho - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Coordenador / Giovana Pereira Sander - Integrante / Wellington da Silva - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / evandro tortora - Integrante / Bruna Albieri Cruz da Silva - Integrante / Ana Sheila do Couto Trindade Moraco - Integrante / Richael Silva Caetano - Integrante / Claudia Massiel Pérez González - Integrante / Irene Elizabeth Castillero Rosales - Integrante / Mayra Edith Murillo Lorenzo - Integrante / Néstor Antonio Luque Vergara - Integrante / Elena Del Carmen Coba - Integrante.

• 2018 - Atual

  Um estudo sobre a afetividade relacionada às atitudes e crenças de autoeficácia apresentadas por professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: projeto é uma parceria do Grupo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática - GPPEM/UNESP e pesquisadores da Universidade de Lyon 1 e 2, França. Faz parte das ações das Cátedras Franco-Brasileiras no Estado de São Paulo (edital 2018). Por meio desse edital, o GPPEM recebeu a visita da Profª Drª Nadja Maria Acyoli-Régnier da ESPE Lyon 1. Também, em 2018, o GPPEM recebeu a visita do prof. Dr. JEan-Claude Régnier, da Universidade de Lyon 2. Considerando a importância e relevância dos aspectos afetivos no processo de aprendizagem dos alunos e no processo de ensino por parte do professor, estabelecemos o seguinte problema de pesquisa: Qual a intensidade e o direcionamento das atitudes e das crenças de autoeficácia de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Para responder a esse problema, pretende-se elaborar e validar uma escala de autoeficácia em relação ao ensino de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Milena Conceição Coutinho - Integrante / Aline Graciele Mendonça - Integrante / Anderson Cangane Pinheiro - Integrante / Nelson Antonio Pirola - Coordenador / Giovana Pereira Sander - Integrante / Valéria Cristina Brumati Dugaich - Integrante / Wellington da Silva - Integrante / Gilmara Aparecida da Silva - Integrante / Jean Claude Régnier - Integrante / evandro tortora - Integrante / Nadja Maria Acioly-Regniér - Integrante / Roseli Regina Fernandes Santana - Integrante / Bruna Albieri Cruz da Silva - Integrante / Carla Francieli Rodrigues Vicente - Integrante / Gabriela Pereira Sander - Integrante.

Prêmios