Patricia Silva de Assis

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAIA, E. D. ; ASSIS, P. S. ; JESUS, R. S. ; DEUS, C. ; CASTRO, A. P. M. ; SANTOS, M. A. V. . Analise comparativa do ensino de Ciêcias em três escolas públicas de Salvador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAIA, E. D. ; JESUS, R. S. ; ASSIS, P. S. ; CASTRO, A. P. M. ; DEUS, C. ; SANTOS, M. A. V. . OS ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAIA, E. D. ; ASSIS, P. S. ; JESUS, R. S. ; SANTOS, M. A. V. . Estimulando as aulas práticas : Uma experiência de Formação de Professores de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAIA, E. D. ; JESUS, R. S. ; ASSIS, P. S. ; DEUS, C. ; SANTOS, M. A. V. . Gostando da escola: o papel da família na aprendizagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  MELHORIA DO ENSINO DE CIÊNCAS: REVITALIZANDO O USO DOS LABORATÓRIOS, Descrição: O projeto "Ensino de ciências: revitalizando o uso dos laboratórios", busca promover a melhoria do ensino de ciências através do incremento das práticas desenvolvidas nos laboratórios e/ou salas de aula. As atividades práticas, seja em laboratórios ou em outro ambiente, serão vivenciadas a partir do entendimento e uso do método científico, onde os alunos poderão vivenciar práticas utilizando metodologia de pesquisa, que levará os mesmos a compreenderem que a ciência é uma aventura que envolve um olhar curioso, indagações, definições metodológicas e descobertas. A intenção é fazer com que as aulas de ciências possam despertar não só o interesse do aluno e, por conseguinte, a melhoria do ensino, mas, principalmente, despertar vocações científicas. O incremento das aulas e o acompanhamento e registro dos resultados alcançados pelas unidades escolares que farão parte desta proposta, poderão comprovar que é preciso acrescentar novas linguagens e formas de atuação ao ensino, principalmente o de ciências. Entendemos que as ciências englobam as disciplinas biologia, química e física ou ciências naturais, seguindo a mesma compreensão existente nas escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Patricia Silva de Assis - Integrante / Marcos André Vannier dos Santos - Coordenador.