Giselle Rodrigues Ribeiro
Doutora e Mestre em Letras pelo Programa de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo (Brasil). Licenciada em língua portuguesa e em língua inglesa e em suas literaturas pela Universidade Estadual de Maringá (Brasil), tendo recebido a Láurea Acadêmica desta instituição, título honorífico concedido aos estudantes que tiveram um desempenho de excelência ao longo da graduação. É líder do grupo de pesquisa 'Migrantes na literatura e nas histórias em quadrinhos'. Participa do Afroletrias: Grupo de pesquisa de literaturas africanas e literaturas da diáspora africana. Publicou o livro 'Subalternidades em perspectiva teórica: pela descolonização dos estudos literários' pela Edufba, editora da Universidade Federal da Bahia (Brasil). Tem artigos e capítulos de livros publicados no Brasil e no exterior. Partindo de textos literários e de quadrinhos contemporâneos, especialmente de países africanos de língua oficial portuguesa e brasileiros, pesquisa questões alusivas a movimentos de resistência no cotidiano, às migrações contemporâneas, às relações de gêneros e étnico-raciais. Também se interessa por questões do âmbito do trabalho, da educação, da ciência e da tecnologia.
Informações coletadas do Lattes em 20/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)
2011 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: Flagrantes de cotidianos periféricos na literatura contemporânea de Brasil e Cabo Verde
, Ano de obtenção: 2015. Mário César Lugarinho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Cabo-verdiana.
Mestrado em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)
2008 - 2010
Universidade de São Paulo
Título: Caminhos teóricos para a leitura literária de práticas de resistência subalterna
, Ano de Obtenção: 2010.Mário César Lugarinho.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em Letras
2003 - 2007
Universidade Estadual de Maringá
Título: Negros e pardos no livro didático de língua portuguesa do Ensino Fundamental
Orientador: Renilson José Menegassi
Pós-doutorado
2021 - 2022
Pós-Doutorado. , Johannes Gutenberg University of Mainz, UniMAINZ, Alemanha. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Formação complementar
2021 -
Colóquio de (pós-)doutorandos. , Johannes Gutenberg University of Mainz, UniMAINZ, Alemanha.
2021 - 2021
German Language Course for Doctoral Students and Visiting Scholars. , Johannes Gutenberg University of Mainz, UniMAINZ, Alemanha.
2020 - 2020
Basic English 1: Elementary. (Carga horária: 16h). , King's College London, KCL, Inglaterra.
2020 - 2020
Understanding IELTS: Writing. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.
2020 - 2020
Understanding IELTS: Speaking. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.
2020 - 2020
Understanding IELTS: Listening. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.
2020 - 2020
Understanding IELTS: Reading. (Carga horária: 12h). , British Council, Inglaterra.
2019 - 2019
Managing Project Timelines. (Carga horária: 2h). , MITACS, MITACS, Canadá.
2019 - 2019
Communicating Your Research. (Carga horária: 1h). , MITACS, MITACS, Canadá.
2018 - 2018
Curso de Formação Básica no Magistério Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
2018 - 2018
Como montar e manter uma pequena editora. (Carga horária: 21h). , Universidade do Livro da Fundação Editora da UNESP, UNIL, Brasil.
2018 - 2018
Interculturalidad, migración y racismos - 3a edición. , Universidad de Chile, UC, Chile.
2018 - 2018
Migraciones y Comunicacion Intercultural.OIM-INADI - Aula 2 - 2018. (Carga horária: 30h). , Instituto nacional contra la discriminación, la xenofobia y el racismo, INADI, Argentina.
2018 - 2018
Crítica de Cinema para Mulheres. (Carga horária: 9h). , 2ª MOSTRA LUGAR DE MULHER É NO CINEMA, II MOSTRA..., Brasil.
2016 - 2016
Workshop para Professores de Português como Língua Estrangeira (PLE). (Carga horária: 6h). , Torre de Babel Idiomas, TBI, Brasil.
2015 - 2015
Teaching with Moodle: An introduction. (Carga horária: 25h). , Moodle, MOODLE, Austrália.
2015 - 2015
CSS. (Carga horária: 24h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2015 - 2015
Competência transversal em lógica de programação. (Carga horária: 14h). , Núcleo de Educação a Distância - SENAI, SENAI, Brasil.
2015 - 2015
Web of Sciences, Journal Citation Reports, EndNote. (Carga horária: 3h). , Thomson Reuters Serviços Econômicos, THOMSON REUTERS, Brasil.
2015 - 2015
HTML. (Carga horária: 24h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2014 - 2014
Aprendizado e autonomia no ensino a partir de corp. (Carga horária: 1h). , Fale Português - HUB Editorial, HUB EDITORIAL, Brasil.
2014 - 2014
Virando a página: Compreendendo o livro eletrônico. (Carga horária: 45h). , Universidade do Livro da Fundação Editora da UNESP, UNIL, Brasil.
2014 - 2014
Workshop Como abordar a gramática em aulas de PLE. (Carga horária: 1h). , Fale Português - HUB Editorial, HUB EDITORIAL, Brasil.
2014 - 2014
Fundamentos do Google para o Ensino. (Carga horária: 30h). , Google for Education, GOOGLE, Brasil.
2014 - 2014
O papel do designer como colaborador na Educação. (Carga horária: 1h). , Fale Português - HUB Editorial, HUB EDITORIAL, Brasil.
2013 - 2013
Investigación científica 2.0.1: procesos clave en. (Carga horária: 18h). , Universitat de Girona, UDG, Espanha.
2013 - 2013
Treinamento sobre Web of Knowledge®. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2013 - 2013
Produção Editorial. (Carga horária: 45h). , Universidade do Livro da Fundação Editora da UNESP, UNIL, Brasil.
2013 - 2013
Workshop - Tradução não é um bicho de 7 cabeças. (Carga horária: 2h). , Fale Português - HUB Editorial, HUB EDITORIAL, Brasil.
2012 - 2012
Francês - nível 3. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Preparação e Revisão de textos na edição de livros. (Carga horária: 4h). , Escola do Escritor, EE, Brasil.
2012 - 2012
Francês - nível 4. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2012 - 2012
Literatura policial: criação e difusão. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Maria Antônia da USP, MARIAANTONIA, Brasil.
2012 - 2012
Preparação Pedagógica - PAE. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Gestão do tempo, por Miguel Justiniano. (Carga horária: 16h). , Catho Educação Executiva, CATHO, Brasil.
2011 - 2011
Ensinar (com) o texto literário africano/moçambica. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Francês - nível 2. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Francês - nível 1. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Excelência no atendimento, por Márcia Rizzi. (Carga horária: 16h). , Catho Educação Executiva, CATHO, Brasil.
2011 - 2011
Resistência e Subjetividade nas Literaturas de LP. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2010 - 2010
Construção de Wiki. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2010 - 2010
Edição de Apresentação. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2010 - 2010
Formação de Tutores e Mediadores. (Carga horária: 80h). , Núcleo de Educação a Distância - SENAI, SENAI, Brasil.
2009 - 2009
Francês Instrumental Nível 2. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2008 - 2009
Direitos Humanos e Mediação de Conflitos. (Carga horária: 60h). , Instituto de Tecnologia Social, ITS BRASIL, Brasil.
2008 - 2008
CNA Pronunciation Component - Minicourse. (Carga horária: 3h). , Cultural Norte-Americano, CNA, Brasil.
2008 - 2008
Francês Instrumental Nível 1. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2008 - 2008
Clássicos das literaturas dos países da CPLP. (Carga horária: 48h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2008 - 2008
Contos africanos contemporâneos em LP. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em O teatro no Ensino de Língua Portuguesa. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
Pressupostos teóricos sobre interação e escrita.... (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2005 - 2005
Interação e Escrita: presspostos, características. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
1998 - 2002
Língua Inglesa. , Skill, SKILL, Brasil.
1997 - 1999
Língua Espanhola. , Centro de Estudos de Línguas, CEL - SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Outras Literaturas Vernáculas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2022. (Outro).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2021. (Outro).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2020. (Outro).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2019. (Outro).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2018. (Outro).
Participação em eventos
?Êxodo ucraniano para a Europa: a nova ?crise? de refugiados??, palestra proferida por Svetlana Ruseishvili,. 2022. (Outra).
?III Seminário de Jovens Investigadores: escrita, pesquisa e produção de conhecimento no Ensino Superior?. 2022. (Seminário).
?Interculturalidade?, webinar da Alliance Migrations. 2022. (Outra).
?Literatura e o golpe de 64 e ditadura?: conversa com as escritoras Claudia Lage e Maria Valéria Rezende,. 2022. (Outra).
?Poetry for a Changing the World? sobre a antologia ?Poetry and Settled Status for all? (sarau). 2022. (Outra).
Bate-papo virtual com a poeta Irma Pineda (FTSK-JGU). 2022. (Outra).
Lançamento de ?Esse cabelo?, de Djaimilia Pereira de Almeida: a autora conversa com Itamar Vieira Junior, com a mediação de Leandro Sarmtz,. 2022. (Outra).
Lançamento do documentário ?Fremd, o estrangeiro?, por Valkyria Filmes,. 2022. (Outra).
Micheliny Verunschk in conversation with Jimin Kang on ?O som do rugido da onça?, Brazil Week: Semana de Arte Moderna: 100 Years of Modernism in Brasil. 2022. (Outra).
The Migration Network Hub: Training Session For Civil Society Partners and Stakeholders,. 2022. (Oficina).
'Places of speech and structural discrimination', palestra proferida por Djamilia Ribeiro. 2021. (Outra).
II Congresso de Direito Migratório e Mobilidade Humana, Organização dos Advogados do Brasil. 2021. (Congresso).
Aula de encerramento da disciplinar "Literatura portuguesa e países lusófonos",."Literatura portuguesa e países lusófonos" - representatividade, eurocentrismo e identidade cultural. 2020. (Outra).
Imigração e Negócios nos EUA: mídia, entretenimento e tecnologia. 2020. (Outra).
Afrotopia: Diálogos contemporâneos entre África e Ocidente. 2019. (Outra).
Diálogos transversais #11: Um mundo em movimento: Exibição do documentário 'Bienvenue au Refugistan'. 2019. (Outra).
Educação para novos imigrantes: novos sujeitos, novas abordagens. 2019. (Seminário).
É tudo verdade: Festival Internacional de Documentários. 2019. (Outra).
Filosofia: Diálogos contemporâneos entre África e Ocidente. 2019. (Outra).
Grande Sertão Veredas: Lança/o pela Cia das Letras, com Mia Couto. 2019. (Outra).
III Seminário Griô: Culturas Populares, Identidades e Resistência. 2019. (Seminário).
III Seminário Griô: Culturas Populares, Identidades e Resistência.Flagrantes da vida de migrantes em contos da literatura cabo-verdiana e moçambicana. 2019. (Seminário).
Instituto Moreira Salles - Visita Mediada. 2019. (Exposição).
IV Festival das Culturas da UNILAB.Escritores africanos e as migrações contemporâneas. 2019. (Outra).
"Encontro com os escritores": Maria Valéria Rezende. 2018. (Encontro).
5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Do migrar para casar à necessidade de instauração de um eixo de luta descolonial. 2018. (Outra).
Aula inaugural " Futuro dos Estudos Africanos na era de novos populismos" - CEAO-UFBA. 2018. (Outra).
Conferência Epistemologias Insubmissas de Mulheres Negras. 2018. (Outra).
II Fórum Internacional Fontié Ki Kwaze - Fronteias cruzadas. 2018. (Outra).
III Congresso Mackenzie Letras em Rede: linguagens, educação, sociedade. 2018. (Congresso).
II Seminário ?A Língua Portuguesa na Educação, na Literatura e na Comunicação?.A experiência migratória em contos da literatura cabo-verdiana e moçambicana. 2018. (Seminário).
IV Simpósio Internacional sobre Religião e Migração.A representação literária do casamento ?simbólico? de meninas guineenses privadas do direito à liberdade religiosa. 2018. (Simpósio).
Visita monitorada à Missão da Paz. 2018. (Outra).
Visita temática ?Crianças que migram?. 2018. (Outra).
Tradição/memória: a oralidade e a escrita na sociedade guineense, por Abdulai Sila (mesa-redonda). 2017. (Outra).
"A cidade como linguagem", conversa com José Luís Peixoto e Carlos de Brito Mello. 2016. (Outra).
Colóquio sobre as iconografias do mal.Quando o mal está dentro de casa: a prática do casamento forçado na Guiné-Bissau. 2016. (Outra).
VI Encontro de Professores de Literaturas Africanas/II AFROLIC.Trabalho nas periferias brasileira e cabo-verdiana: uma visada partindo de textos literários contemporâneos. 2016. (Encontro).
Palestra "Tempo-espaço da pós-colonialidade portuguesa: migrações, africanos e cultura afro-portugues". 2015. (Outra).
Workshop "Aprendizado e autonomia no ensino a partir de corpus". 2014. (Outra).
Workshop "Como abordar a gramática em aulas de PLE". 2014. (Outra).
XIV Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.Fragmentos de cotidianos periféricos na literatura de Brasil e Cabo Verde. 2014. (Encontro).
Concrete Show. 2013. (Outra).
Descolonizando o Gênero: Teorias ao sul do globo no séc 21 - Raewyn Connell. 2013. (Outra).
Diálogos entre utopia e literatura - o caso de Angola com o escritor Pepetela. 2013. (Encontro).
I Encontro de Estudos Africanos: Abrindo caminhos. 2013. (Encontro).
Mia Couto - Sabatina do Fronteiras do Pensamento. 2013. (Outra).
Palestra "A memória da infância na literatura angolana". 2013. (Outra).
V Encontro de Professores de Literaturas Africanas / I Encontro da Afrolic.O casamento como uma imposição para jovens da Guiné-Bissau. 2013. (Encontro).
Websites úteis no ensino de PLE - Chat moderado por Luis Gonçalves. 2013. (Outra).
XIII Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.Flagrantes de cotidianos periféricos em um estudo interartes. 2013. (Encontro).
2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Casamento na Guiné-Bissau. 2012. (Outra).
Colóquio: Romances da Amazônia. 2012. (Outra).
Colóquio Internacional Literatura e Diversidade cultural - Repensando a lusofonia.Uma utopia para a Guiné-Bissau. 2012. (Outra).
Dia de Cabo Verde na USP: in memoriam de Aguinaldo Rocha. 2012. (Encontro).
I Jornada de Literatura Afro-brasileira Contemporânea. 2012. (Outra).
Palestra Literatura e Afrodescendência no Brasil - Antologia Crítica. 2012. (Outra).
XII Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.Guiné-Bissau - Um história de cegueira e de mistidas a safar. 2012. (Encontro).
A poesia de Cabo Verde - Encontros na USP com Corsino Fortes e Filinto Elísio. 2011. (Encontro).
Chat "Clube de Livros: a importância da leitura e do debate em aulas de PLE". 2011. (Encontro).
Conferência "A história de Cabo Verde e São Tomé e Príncipe: uma perspectiva comparada". 2011. (Outra).
I Colóquio Internacional Áfricas, Literatura e Contemporaneidade. 2011. (Outra).
Oficina de formação: Ensinar (com) o texto literário africano/moçambicano. 2011. (Oficina).
Palestra ?A perspectiva do Leitorado brasileiro em Cabo Verde?. 2011. (Outra).
Palestra "O Ensino Comunicativo de Línguas Estrangeiras". 2011. (Outra).
Palestra Pós-colonização e Globalização nos cinemas da África Lusófona. 2011. (Outra).
Sempre um papo com Zetho Gonçalves, Abdulai Sila e Maria Celestina Fernandes. 2011. (Encontro).
Workshop Virtual "Aulas de PLE em direção ao B-learning". 2011. (Oficina).
XI Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa. 2011. (Encontro).
XIV Seminário Nacional & V Seminário Internacional Mulher e Literatura"Palavra e Poder: RepresentAÇÕES Literárias. 2011. (Seminário).
1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Nha Fala: Uma festa do tradicional com o moderno no cinema da Guiné-Bissau. 2010. (Outra).
A cultura dos países da CPLP - parte V - São Tomé e Príncipe - Chat.São Tomé e Príncipe - cultura e ensino de português. 2010. (Outra).
Congresso Internacional Da República ao 25 de abril: a miragem do império. Relações de poder na Guiné-Portuguesa - um olhar através da literatura. 2010. (Congresso).
IV Encontro de Professores de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa.Caminhos teóricos para a leitura literária de práticas de resistência subalterna. 2010. (Encontro).
Seminário Diálogos em torno das Literaturas Africanas de Língua Portuguesa. 2010. (Seminário).
X Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.Novas perspectivas teóricas para o estudo das literaturas africanas de língua portuguesa. 2010. (Encontro).
XVI Mostra de Pós-Graduação em Letras - Língua e Literatura: múltiplos olhares.Práticas de resistência e poder de decisão feminino na literatura africana de língua portuguesa. 2010. (Outra).
II Simpósio USP/OSU de Estudos Comparados de Literaturas e Culturas. 2009. (Simpósio).
IX Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.Práticas de resistência político cultural: as vozes da emancipação que se levantam no Brasil e na Guiné-Bissau. 2009. (Encontro).
CNA official training course for teachers. 2008. (Oficina).
CNA Pronunciation Component ? Minicourse. 2008. (Outra).
Seminário Internacional de Estudos Cabo-verdianos ? Contravento, Pedra-a-Pedra. 2008. (Seminário).
The Art of Writing. 2008. (Oficina).
VIII Encontro de Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.A intelectualidade popular em dois romances africanos de língua portuguesa. 2008. (Encontro).
XII Mostra de Pós-graduação em Letras - Mackenzie.Vida escrita - Um breve olhar sobre o conto africano contemporâneo em língua portuguesa. 2008. (Outra).
XXIII Prêmio Jovem Cientista.Negros e pardos no livro didático de português do Ensino Fundamental. 2008. (Outra).
Colóquio Internacional História e historiadores da África: uma homenagem a Joseph Ki-Zerbo. 2007. (Outra).
I SEALI - Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas.Representações dos afrodescendentes no livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. 2007. (Seminário).
Minicurso Interpretando Diretrizes Curriculares: dos documentos à sala de aula. 2007. (Outra).
Palestra "Comunicação mediada por Computador, Hibridismos e Tradução Cultural: Reflexões em Estudos Lingüísticos e Literários". 2007. (Outra).
V Encontro Internacional de Produção Científica Cesumar.O afro-brasileiro no livro didático de português do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
XVI Encontro Anual de Iniciação Científica.Negros e pardos no livro didático de português do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
Gêneros textuais: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. 2006. (Outra).
I Congresso Nacional de Linguagens em Interação. A representação social do afrodescendente no livro didático de língua materna. 2006. (Congresso).
IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM.O destinatário e a finalidade na produção da carta. 2006. (Encontro).
X Semana de Letras - A hora e a vez da Palavra.A pseudo-inclusão dos afrodescendentes no livro didático de língua materna do Ensino Fundamental. 2006. (Outra).
1° Encontro do Fórum Permanente de Educação e Diversidade Étnico-racial do Estado do Paraná. 2005. (Encontro).
A interação em ambiente virtual: tornando o professor presente no ensino a distância. 2005. (Outra).
Discurso e Crítica Social. 2005. (Outra).
II - EPELPE - Encontro de Profissionais do ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM - Formação Inicial. 2005. (Encontro).
Leitura Estratégica em Língua Inglesa: uma proposta interdisciplinar. 2005. (Outra).
Lendo o mundo das linguagens. 2005. (Outra).
VII Ciclo de Palestras para se pensar a Educação (Evento de Extensão). 2005. (Outra).
XIII EPLE - Encontro de professores de Línguas Estrangeiras do Paraná e da VII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul.As concepções de leitura no livro didático de língua inglesa. 2005. (Encontro).
XII Semana de Pedagogia: socializando saberes, construindo identidades.Políticas de diversidade cultural e o negro no livro didático. 2005. (Outra).
Dimensões da cultura brasileira nos festejos carnavalescos dos anos 30 do século passado em São Paulo. 2004. (Outra).
II Mostra Cultural sobre a Guiné-Bissau. 2004. (Outra).
Leitura, Literatura e Formação do Leitor. 2004. (Outra).
Listening, Speaking and Intonation. 2004. (Outra).
Outras Palavras - XV Semana de Letras. 2004. (Outra).
Trabalhando com a literatura Infanto-juvenil. 2004. (Outra).
VI Encontro - O Negro na Universidade: o Direito à Inclusão. 2004. (Encontro).
A imagem em foco. 2003. (Outra).
O Ensino de Português na França. 2003. (Outra).
Paulicéia Desvairada no Modernismo do Brasil. 2003. (Outra).
Participação em bancas
RIBEIRO, Giselle Rodrigues; GRACIANO, I. X.; DEUS, L. P. S.. Os conflitos entre as tradições culturais bissau-guineenses e as portuguesas no período colonial: uma análise do romance 'A última tragédia', de Abdulai Sila. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
CARRASCAL, I. T. C.;RIBEIRO, Giselle Rodrigues; ANDRADE, R. T. C.. Prática do casamento forçado e precoce na Guiné-Bissau: uma aproximação desde a etnia fula. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
GRACIANO, I. X.; NASCIMENTO, J. M.; DOS SANTOS, E. F.;RIBEIRO, Giselle Rodrigues; SOUSA, S. F.. Suplência na Comissão Julgadora da seleção para professor substituto do setor de estudo Teoria da Literatura e Leitura e Prod. de textos - Edital 50/2018 do Campus dos Malês. 2018. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
Orientou
Aplicação da lei 10; 639/03 em uma escola pública do município de Santo Amaro-BA: Relato de uma breve experiência; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Protagonismo intergeracional na construção identitária de um novo Estado Nação no filme 'Olhos Azuis de Ionta', de Flora Gomes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Poder blufo: uma análise do Estado guineense nas narrativas de Abdulai Sila; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
A representação da mulher moçambicana no período pós-colonial no romance ?O Alegre canto da perdiz?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Preconceito racial: um análise dos contos 'As mãos dos pretos', de Luis Bernardo Honwana, e 'Pixaim', de Cristiane Sobral; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
O casamento como uma imposição familiar em contos de Odete Semedo e Chimamanda Ngozi Adichie; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Violeta Branca e uma sensibilidade de punhal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Uma narrativa da Amazônia lançando um novo olhar para o protagonismo feminino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
'Amal [; ; ; ]' e a representação literária da experiência de trânsito de crianças desacompanhadas em contexto de guerra; 2022; Iniciação Científica - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
A representação literária da criança refugiada em ?A menina que abraça o vento?, de Fernanda Paraguassu e Suryara Bernardi; 2022; Iniciação Científica - Colégio Militar de Salvador, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Censura e Refúgio em 'Uma metamorfose Iraniana', de Mana Neyestani; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Censura à liberdade de expressão e refúgio em ?Uma metamorfose iraniana?, de Mana Neyestani - Primeiros passos do fazer científico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
A literatura e as crianças em situação de refúgio: o caso de Azzi; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Uma representação literária de crianças refugiadas no conto 'Dois meninos de Kakuma', de Marie Ange Bordas; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
?Eloísa e os bichos? e a adaptação da criança migrante no local de destino; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
A literatura e as crianças em situação de refúgio: o caso de Azzi - Primeiros passos do fazer científico; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
A problemática da migração em Moçambique a partir de uma leitura interpretativa de ?O alegre canto da perdiz?, de Paulina Chiziane; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Protagonismo e redes de solidariedade de migrantes no romance 'Outros cantos', de Maria Valéria Rezende; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Colégio Militar de Salvador; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Sonéá, como materialização escrita da oratura guineense e o papel da mulher africana como transmissora de cultura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Amazonas, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Pulsar de Letras (junho-setembro de 2021); 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Monitoria para alunos matriculados na disciplina Leitura e produção de textos 2; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
PIBID Letras; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Giselle Rodrigues Ribeiro;
Produções bibliográficas
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Itinerâncias: percursos e representações na pós-colonialidade. Via Atlântica (USP) , p. 301-305, 2014.
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . ¿Othello¿, ¿Otelo¿ e a pluralidade cultural na sala de aula. Acta Scientiarum. Language and Culture (Online) , v. 33, p. 97-106, 2011.
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Nha fala, uma festa do tradicional com o moderno. Revista África e Africanidades , v. 3, p. 1-23, 2010.
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Desafio vencido - a Literatura Guineense chega finalmente ao lado brasileiro do Atlântico. Revista Crioula (USP) , v. 4, p. 1-6, 2009.
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Negros e pardos no livro didático de português do Ensino Fundamental. INTERAÇÃO E ESCRITA - 1º Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas. 1ed.Maringá: Departamento de Letras Editora, 2007, v. , p. 2-.
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Outras produções
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Peruzzo, Lisângela Daniele ; RIBEIRO, Giselle Rodrigues ; Silva, Osvaldo . Comissão de Resenhas da 4ª edição da Revista Crioula. 2008.
CICILINI, A. ; RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Apresentação do 'Leituras dos girassóis' à equipe do site MigraMundo. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Entrevista concedida a alunos do curso de Português Língua Estrangeira da Yale University, por Skype, sobre o texto 'O casamento: uma imposição para meninas e jovens da Guiné-Bissau'. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis. 2020; Tema: Literatura e migração.. (Blog).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis. 2019; Tema: Literatura e migração.. (Blog).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Leituras dos girassóis. 2018; Tema: Literatura e migração.. (Blog).
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Migrantes na contística contemporânea. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Curadoria - Programação de 2020 do Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2020. (Curadoria).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . A vida do Nanak e dos seus amiguinhos. 2019. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Dois países e uma amizade. 2019. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Gibrilo à procura de um jogador. 2019. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Lenny e os amigos. 2019. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . O coelho com óculos mágico. 2019. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . O milagre das estações. 2019. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Curadoria - Programação de 2019 do Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2019. (Curadoria).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Curadoria - Programação de 2018 do Leituras dos girassóis (clube de leitura). 2018. (Curadoria).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Relatório de qualificação de doutorado. 2013. (Relatório de pesquisa).
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RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Estabelecimento de nexo causal entre adoecimento e trabalho: perspectiva clínica e individual, de Sérgio Roberto de Lucca e Andréa Maria Silveira. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Radiações ionizantes, de Nelson José de Lima Valverde. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Ruído, ultrassom e infrassom, de Luiz Felipe Silva. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Vibrações de corpo inteiro e vibrações localizadas, de Luiz Felipe Silva. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Assédio moral organizacional: um risco invisível, de Margarida Barreto e Roberto Heloani. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Psicopatologia e saúde mental no trabalho, de Edith Seligmann-Silva. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Avaliação das doenças do sistema nervoso relacionadas com o trabalho, de Paulo Mattos e Paulo Henrique Ferreira Bertolucci. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Doenças do sistema auditivo relacionadas com o trabalho, de Everardo Andrade da Costa, Thaís Catalani Morata e Satoshi Kitamura. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Patologia cardiovascular relacionada ao trabalho, de Julizar Dantas e Davi Ventura Barnabé. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Doenças da cavidade oral relacionadas com o trabalho, de Luiz Eugenio Nigro Mazzili. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Doença hepática ocupacional e ambiental (DHOA), de Dvora Joveleviths, Maria Cecília Verçoza Viana, Graziela Rodrigues Loureiro de Oliveira e Fábio Fernandes Dantas Filho. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Dermatoses relacionadas com o trabalho, de Salim Amed Ali. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Contribuições da Ergonomia para a transformação e a melhoria da organização e do conteúdo do trabalho, de Laerte Idal Sznelwar, Júlia Issy Abrahão, Uiara Bandineli Montedo e Fausto Leopoldo Mascia. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Imunização e vacinação na prevenção de doenças infecciosas: a perspectiva da Medicina do Trabalho, de Isabella Ballalai. 2011. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Relatório final para a FAPESP - Pesquisa de mestrado. 2010. (Relatório de pesquisa).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Bases históricas da Patologia do Trabalho, de René Mendes e William Waissmann. 2010. (Revisão de texto).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . A apropriação educacional das tecnologias da informação e da comunicação, de Raquel Barreto. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resumo de textos teóricos).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Os fundamentos interativos da docência, de Tardif & Lessard. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resumo de texto teórico).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Os fins do trabalho docente, de Tardif & Lessard. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Resumo de texto teórico).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Práticas de resistência político-cultural: as vozes da emancipação que se levantam no Brasil e na Guiné-Bissau. 2009. (Relatório de pesquisa).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Relatório de acompanhamento para a FAPESP - Pesquisa de mestrado. 2009. (Relatório de pesquisa).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Negros e pardos no livro didático de português do Ensino Fundamental. 2007. (Relatório de pesquisa).
RIBEIRO, Giselle Rodrigues . A representação social do afrodescendente no livro didático de língua materna. 2006. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
Migrantes na contemporaneidade literária e quadrinística: ciclo 3, Descrição: Desenvolvido no âmbito do edital PROPPG 04/2021 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica(PIBIC/CNPq/UNILAB).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador / Mamadú Cissé - Integrante / Marina Macedo Dultra - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Bolsa.
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2021 - Atual
Deslocamento e pertencimento em contos contemporâneos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Coimbra Group - Bolsa.
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2020 - 2021
Migrantes na contemporaneidade literária e quadrinística, Descrição: Edital PROPPG 04/2020 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica(PIBIC/CNPq/UNILAB) Código do projeto: PVH1145-2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador / Mamadú Cissé - Integrante., Financiador(es): Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Bolsa.
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2020 - 2021
Passeios analíticos pela contemporaneidade literária, Descrição: EDITAL PROPPG/UNILAB Nº 01/2020 - Seleção de Projetos para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/FAPESB 2020-2021. Código do projeto: PVH1083-2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador / Nimésio Lopes - Integrante / Marcelino Correia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2019 - 2020
Passeios analíticos pela contemporaneidade literária, Descrição: EDITAL PROPPG/UNILAB Nº 02/2019 - Seleção de Projetos para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/FAPESB 2019-2020.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador / Andreia Regina dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Outra., Número de produções C, T & A: 2
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2019 - 2020
Migrantes na conteporaneidade literária e quadrinística, Descrição: PROPPG 04/2019 - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica 2019-2020 (PIBIC/CNPq/UNILAB). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador / Glória Augusto Cá - Integrante / Clara Andrade Belmino - Integrante., Financiador(es): Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2018 - 2019
Passeios analíticos pela contemporaneidade literária, Descrição: Edital PROPPG/UNILAB Nº 02/2018 - Cadastramento de Projetos de Pesquisa - Fluxo Contínuo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
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2016 - 2017
Um passeio analítico pelas contemporaneidades literárias brasileira, portuguesa e a dos países africanos de língua oficial portuguesa, Descrição: Pretendemos contribuir para o processo de cartografia do mundo literário lusográfico, um mundo em expansão e, ainda assim, desconhecido por parte significativa do público leitor brasileiro e, até mesmo, por docentes da área de Língua Portuguesa, quando se considera, especialmente, aquilo que é publicado na África e na Ásia. Neste caso, estão em questão textos pouco acessíveis, mas que compõem uma parte essencial de um mundo que nos diz respeito, isto é, aquele que se produz em língua portuguesa na modalidade escrita, dentro do campo literário. Privilegiaremos, no processo, a leitura e a análise de textos contemporâneos e, sempre que possível, que tenham sido publicados no Brasil. Isto por querermos criar uma via de diálogo com o professor da Educação Básica que, mesmo sem poder recorrer regularmente a importações de livros, empenha-se em incorporar à sua prática docente o ensino de outras literaturas vernáculas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2015
Flagrantes de cotidianos periféricos na literatura de Brasil e Cabo Verde, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2008 - 2010
Caminhos teóricos para a leitura literária de práticas de resistência subalterna, Descrição: A elaboração deste trabalho foi motivada pela percepção de que as vozes de indivíduos subalternizados, embora muitas vezes explicitadas no texto literário, passam freqüentemente despercebidas no processo analítico desses textos. A crença de que isto se deve não a uma negligência preconcebida, mas antes a uma colonização das nossas perspectivas cognitivas, motivou-nos, conseqüentemente, a realizar um trabalho de natureza propositiva. Um trabalho, cabe dizer, que torne legível, para o estudioso de literatura, um arcabouço teórico capaz de auxiliá-lo na estruturação de análises literárias que abracem uma perspectiva descolonizada. E que assim sendo, auxilie o leitor e/ou crítico literário a transcender o enfoque dado à caracterização da opressão que demarca a existência subalternizada, ao potencializar a atenção para com as estratégias de resistência postas em movimento, pelo indivíduo marginalizado, para garantir as condições necessárias à sua sobrevivência. Desse modo, e entendendo a desconstrução das subalternidades como opção ético-políticoepistemológica, tratamos de recuperar a perspectiva bakhtiniana do ?outro?; os conceitos de ?Relação? e de ?Crioulização?, propostos por Édouard Glissant; as reflexões sobre o homo situs e os sítios simbólicos de pertencimento, elaboradas por Hassan Zaoual; e a razão cosmopolita proposta por Boaventura de Sousa Santos. Isto se deu, porque o consenso intelectual percebido nos textos teóricos considerados quanto à existência, à capacidade e ao valor do papel de pessoas historicamente outremizadas mostrou-se adequado ao modelo teórico que desejávamos propor. Mas também porque nossa intenção era a de ?somar em conjunto os esforços das diferentes disciplinas acadêmicas, para interpretar e documentar diferenças e construir pontos de vista plurais? (DIAS, 1998, p.128). Cumpre, ainda, dizer que o desenvolvimento desta dissertação se apoiou no intuito de contribuir para com a difusão da noção de existência subalterna, memoravelmente traba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - 2010
Trânsitos por ruínas II: memória, resistência e subjetividade na literatura da era da globalização, Descrição: Leitura de textos literários em Língua Portuguesa produzidos entre o final do século XX e o início do XXI, que encenam formas de resistência à globalização. Questionamento dos paradigmas da produção literária que constituem novas negociações de sentido tanto para o texto literário, quanto para a sua crítica. Articulação das tendências homogeneizantes da globalização cultural à (re)configuração das subjetividades e identidades contemporâneas. A memória como suporte no universo de identidades e subjetividades liquefeitas. Coordenação - Prof. Dr. Mário César Lugarinho. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Integrante / Mário César Lugarinho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade de São Paulo - Remuneração.
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2006 - 2007
Negros e pardos no livro didático de português do Ensino Fundamental, Descrição: A identificação da representação social de negros e pardos em textos verbais do livro didático de português de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, assim como a observação da influência e do condicionamento de comportamentos e de conhecimentos lingüístico-discursivos sobre os alunos é o tema deste projeto de pesquisa que se justifica na medida em que, ao longo dos anos, nossas crianças têm se defrontado com livros didáticos omissos no tratamento da enorme diversidade étnico-cultural brasileira e, especificamente, na representação das diferentes etnias que compõem a multifacetada população nacional. Deste modo, subjazido pela teoria lingüística enunciativa de Bakhtin, pelas orientações teórico-metodológicas dos Parâmetros Curriculares Nacionais e por estudos a respeito do racismo na educação e da representação de grupos minoritários em livros didáticos, esta pesquisa objetivou refletir sobre como a representação social de pessoas pertencentes ao grupo étnico-racial negro e pardo se apresenta no livro didático de língua materna e, ainda, no modo como os efeitos desta representação podem se manifestar em alunos que estão na idade de formação de valores (6 a 10 anos). Concluiu-se, afinal, que existe uma retratação da realidade dos afrodescendentes em que se considera a participação destes na composição populacional brasileira, bem como sua presença e/ou atuação no desenvolvimento do país. Também se verificou que a presença de negros e pardos, na produção didática, se dá predominantemente mediante a consideração de um afrodescendente fictício, produto do discurso social, como é o caso de personagens da literatura infanto-juvenil ou do folclore brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2005 - 2007
A escrita e o professor: interações no ensino e aprendizagem de línguas, Descrição: O projeto "A escrita e o professor: interações no ensino e aprendizagem de línguas", inserido no Grupo de Pesquisa "Interação e escrita no ensino e aprendizagem", objetiva, em princípio, investigar as relações do professor com a escrita, a partir de interações estabelecidas no processo de ensino e aprendizagem de língua de professores em formação e de professores em atuação. Considera-se professor em formação o acadêmico cursando o ensino superior, em nível de licenciatura; e professor em atuação o já licenciado que se encontra em situação de ensino. Nesse contexto, são investigadas as concepções de escrita incorporadas por esses professores via sistema atual de ensino, bem como os tipos de abordagens que constroem, quando ensinam a escrita. A partir das constatações obtidas pelas investigações, o projeto objetiva, também, via instrumentalização construída com referenciais teórico-metodológicos para o trabalho com o ensino da escrita em situação de ensino e aprendizagem de línguas, desenvolver abordagens de ensino e aprendizagem de escrita com acadêmicos do curso de Letras da UEM, com vistas à intervenção o processo de sua formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador / Ângela Francine Fuza - Integrante.
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2005 - 2006
A Representação social do afro-descendente no livro didático de língua materna, Descrição: Esta pesquisa, que tem por tema a identificação da representação social do afro-descendente em livros didáticos de língua materna de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, assim como a observação da influência e do condicionamento de comportamentos e de conhecimentos lingüístico-discursivos sobre os alunos, justifica-se na medida em que nossas crianças têm se defrontado, ao longo dos anos, com livros didáticos omissos no tratamento da enorme diversidade étnico-cultural brasileira e, especificamente, na representação dos diferentes grupos étnicos que compõem a multifacetada população nacional. Deste modo, subsidiado pela teoria de Bakhtin, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e por estudos a respeito do racismo na educação e da representação de grupos minoritários em livros didáticos, esta pesquisa objetiva refletir sobre como a representação social do afro-descendente se apresenta no livro didático de língua portuguesa e, ainda, no modo como os efeitos desta representação podem se manifestar em alunos que estão na idade de formação de valores. Para tanto, o diagnóstico no livro didático será conseguido mediante a identificação do modo como a representação social do afro-descendente se dá, neste material escolar, em termos da forma como a imagem deste grupo étnico é exposta, bem como da maneira que os costumes, a roupa, a música, a comida, o léxico e a religião dos afro-descendentes, por exemplo, são retratados neste material. Itens como a apresentação do texto não verbal, o nome, a função, o cargo e a posição social conferidos aos afro-descendentes são considerados nesta análise; em seguida, identifica-se como a imagem do afro-descendente é construída a partir da perspectiva bakhtiniana do ?outro?. Por fim, percebe-se que a representação afro-descendente pode ser considerada em termos de a) inclusão positiva; b) pseudo-inclusão; c) inclusão negativa; d) inclusão da realidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Giselle Rodrigues Ribeiro - Coordenador.
Prêmios
2016
Aprovada em 3ª lugar no Concurso Público para Professor Adjunto A - Edital 72/2015, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
2012
Aprovada em 4º lugar no Concurso Público para Professores da Universidade do Estado do Amazonas, Edital 01 de 26/03/2012, Universidade do Estado do Amazonas.
2010
Teaching Knowledge Test - Módulo 1 - Band 3, Cambridge.
2010
Teaching Knowledge Test - Módulo 2 - Band 3, Cambridge.
2008
Láurea Acadêmica, Universidade Estadual de Maringá.
2003
Aprovada em 1º Lugar no Concurso vestibular da Universidade Estadual de Maringá para o Curso de Letras - Português-Inglês matutino, Universidade Estadual de Maringá.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Instituto de Humanidades e Letras. , Av. Juvenal Eugênio Queiroz, s/n, Centro, 43900000 - São Francisco do Conde, BA - Brasil, Telefone: (71) 36518250, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - 2022
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2020
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua portuguesa: Realismo literário e produção finissecular
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03/2020
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos 2
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01/2020
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, "Leituras dos girassóis" - Clube de leitura de textos literários - Tema: migrações.
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades e Letras.,Linhas de pesquisa
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08/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Humanidades e Letras.,Linhas de pesquisa
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08/2018
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Humanidades e Letras, Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade realizada, Liderança do grupo de pesquisa 'Migrantes na literatura e nas histórias em quadrinhos'.
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10/2019 - 02/2020
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos 2
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10/2019 - 02/2020
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de Língua Portuguesa: Realismo literário e produção finissecular
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01/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, "Leituras dos girassóis" - Clube de leitura de textos literários - Tema: migrações.
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05/2019 - 09/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua portuguesa: Realismo literário e produção finissecular, Tópicos especiais em literaturas africanas
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08/2018 - 09/2019
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, Histórias para a Guiné-Bissau - Cooperação York University/UNILAB.
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12/2018 - 04/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua portuguesa: Realismo literário e produção finissecular
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12/2018 - 04/2019
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em literaturas africanas
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06/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, Diálogos interculturais - UNILAB/York University.
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01/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, "Leituras dos girassóis" - Clube de leitura de textos literários - Tema: migrações.
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07/2018 - 11/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas em língua portuguesa: Realismo literarário e produção finissecular, Tópicos especiais em literaturas africanas, Leitura e produção de textos 2 (turma extinta no meio do semestre)
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07/2018 - 11/2018
Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em literaturas africanas
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09/2018 - 09/2018
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, "Lendo e revendo o mundo" - clube de leitura (3º ciclo).
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08/2018 - 08/2018
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, Leituras do contemporâneo na 2ª Semana de Letras dos Malês.
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01/2018 - 06/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos 2, Realismo literário e produção finissecular
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11/2017 - 01/2018
Extensão universitária , Instituto de Humanidades e Letras.,Atividade de extensão realizada, "Lendo e revendo o mundo" - clube de leitura (2º ciclo).
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10/2017 - 01/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos 2, Literaturas em língua portuguesa: Realismo literário e produção finissecular
2016 - 2017
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 40
Outras informações:
Mudança para o cargo de Professora Adjunta em tramitação.
Atividades
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05/2016 - 10/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Superiores de Tabatinga.,Linhas de pesquisa
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05/2016 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Superiores de Tabatinga.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas Africanas de Língua Oficial Portuguesa, Teoria da Literatura I, Pesquisa e Produção Acadêmica em Letras 2
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Temáticos de Literatura Brasileira I, Literatura Portuguesa II
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04/2016 - 06/2016
Ensino, Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa I, História e Literatura: visões da América Latina, Literaturas africanas de língua oficial portuguesa
2016 - 2016
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministrei aulas de língua portuguesa para o curso "Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para imigrantes e refugiados", oferecido na cidade de São Paulo, na escola EMEF Celso Leite Ribeiro Filho. O curso em questão, viabilizado pelo PRONATEC - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego, foi oferecido pelo Instituto Federal do Sul de Minas Gerais ? Campus Pouso Alegre, em uma parceria com o Ministério da Educação, o Ministério da Justiça e a Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania da Prefeitura de São Paulo.
Atividades
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02/2016 - 04/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português como língua estrangeira
2011 - 2015
Universidade de São PauloVínculo: Aluna da Pós-graduação, Enquadramento Funcional: Doutoranda - Bolsista CAPES, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisa de doutorado financiada pela CAPES (07/2011-05/2015).
2014 - 2014
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Docência - PAE, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio realizado no âmbito do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), da CAPES.
2012 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Aluna da Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Preparação pedagógica - PAE, Carga horária: 4
Outras informações:
Ciclo de palestras realizadas no âmbito do Programa de Aperfeiçoamento do Ensino - PAE
2008 - 2010
Universidade de São PauloVínculo: Outro (Aluna da Pós-graduação), Enquadramento Funcional: Mestranda - Bolsista CAPES/FAPESP, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisa de mestrado financiada pela CAPES (11/2008-02/2009) e pela FAPESP (04/2009-08/2010).
Atividades
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02/2011 - 10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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07/2008 - 08/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
2006 - 2007
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Graduanda, Enquadramento Funcional: Aluna de iniciação científica, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
"Negros e pardos no livro didático de português do Ensino Fundamental" foi o nome dado ao projeto (PIBIC), financiado pelo CNPq e desenvolvido no período em questão.
2005 - 2006
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Graduanda, Enquadramento Funcional: Aluna de iniciação científica, Carga horária: 20
Outras informações:
"A Representação social do afro-descendente no livro didático de língua materna" é o nome do projeto desenvolvido no período em questão.
Atividades
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05/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Monitoria de Língüística II.
2010 - 2011
Rene Mendes ConsultoriaVínculo: Revisora de textos, Enquadramento Funcional: Revisora de textos técnicos, Carga horária: 30
Atividades
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11/2010 - 06/2011
Serviços técnicos especializados , Patologia do Trabalho - Livro/Enciclopédia.,Serviço realizado, Revisão e editoração de textos da área de Saúde do Trabalho, alguns dos quais vieram a integrar o livro "Patologia do Trabalho", organizado por René Mendes (Editora Atheneu, 2013).
2008 - 2010
Cultural Norte-AmericanoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 12
Outras informações:
Aulas para adolescentes e adultos.
Atividades
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02/2008 - 09/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (nível básico), Língua Inglesa IV (nível básico), Língua Inglesa V (nível intermediário), Língua Inglesa VI (nível intermediário), Língua Inglesa VII (nível avançado)
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02/2008 - 02/2008
Estágios , CNA São Paulo (Matriz).,Estágio realizado, Treinamento Oficial para Novos Professores.
2008 - 2008
WIZARD BRASILVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 8
Outras informações:
Aulas para adolescentes e adultos.
Atividades
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02/2008 - 06/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (nível básico), Língua Inglesa V (nível intermediário)
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02/2008 - 02/2008
Estágios , Wizard (Belém - São Paulo).,Estágio realizado, Treinamento oficial para novos professores.
2008 - 2008
Instituto de Idiomas YazigiVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 5
Outras informações:
Aulas para crianças e adolescentes.
Atividades
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02/2008 - 04/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I (nível básico), Língua Inglesa V (nível intermediário)
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01/2008 - 01/2008
Estágios , Yázigi (Bonfiglioli - São Paulo).,Estágio realizado, Treinamento oficial para novos professores.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Giselle Rodrigues Ribeiro e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?