Stephanie Di Chiara Salgado

Mestra em Educação (UNIRIO, 2020). Graduada em Licenciatura em Química (UFF, 2015). Professora efetiva do Instituto Federal deEducação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde 2017, ministrando atualmente aulas nos cursos técnicos de nível médio (campus Niterói) e na Pós-Graduação em Educação em Direitos Humanos (campus Pinheiral). Coordenadora do Curso de Pós Graduação lato Sensu em Educação em Direitos Humanos (IFRJ Pinheiral). Pesquisadora do Grupo de Pesquisas em Educação Ambiental desde el Sur (GEASur/UNIRIO), do Grupo Interdisciplinar de Pesquisas e Práticas em Educação (GIPPEd/IFRJ) e do Núcleo em Educação Democrática (NEED/UFF), no qual está assumindo a vice-liderança. Integra o Grupo de Trabalho Ecología(s) Política(s) desde el Sur/Abya-Yala do Conselho Latinoamericano de Ciências Sociais (CLACSO) e constrói o Coletivo [Re]Considere. Tem interesse especialmente nos seguintes temas: Educação em Direitos Humanos, Educação Democrática, Educação Ambiental Crítica, Ecologia Política, Decolonialidades e Ensino de Ciências.

Informações coletadas do Lattes em 05/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: [Re]Considerando a Educação Ambiental e a Educação Democrática a partir da Decolonialidade: um estudo sobre a Escola Democrática de Huamachuco (Peru)
, Ano de Obtenção: 2020.Celso Sánchez.Palavras-chave: Educação Ambiental; Educação Democrática; Decolonialidade; Educação Ambiental desde el Sur; Escola Democrática de Huamachuco.

Graduação em Licenciatura em Química

2010 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: Uma Escola para o Pensamento? Educação em Química em diálogo com Direitos Humanos através do Trabalho por Projetos
Orientador: Sonia Regina Alves Nogueira de Sá

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química

2007 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Formação complementar

2019 - 2019

Não apenas ideias: Interseccionalidade e pesquisa em educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2015 - 2015

Educação em Direitos Humanos e Bullying. (Carga horária: 40h). , ONG Novamérica, NOVAMERICA, Brasil.

2014 - 2014

Energia Nuclear. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2014 - 2014

Educação Química em uma Perspectiva de Direitos Humanos. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2010 - 2010

Microwave-Assisted Organic Chemetry - A Short Course. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental Crítica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências e Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Química.

Organização de eventos

SALGADO, S. C. ; SILVA, P. H. A. ; BENSADON, L. S. . LIXO, UM BEM DE TODOS: (RE)PENSANDO A GERAÇÃO DE RESÍDUOS A PARTIR DA COLETA SELETIVA SOLIDÁRIA. 2022. (Outro).

SALGADO, S. C. ; BONORANDI, G. D. . CINECLUBE CONSIDERE: CONVERSAS SOBRE EDUCAÇÃO. 2022. (Outro).

CARIELLO, K. B. ; LOURENCO, A. C. M. P. ; SALGADO, S. C. ; VASCONCELOS, S. G. ; SA, S. A. ; THOMPSON, H. V. G. ; HONORATO, A. . CINE DEBATE: MEMÓRIAS TRANÇADAS ? O FAZER DAS TRANÇADEIRAS COMO PRÁTICAS DE COMUNIDADE, PROPAGAÇÃO DE SABER ANCESTRAL E FONTE DE RENDA. 2022. (Outro).

SALGADO, S. C. . Sala Temática de Química da VI Semana de Educação, Tecnologia, Ciência e Cultura do IFRJ. 2022. (Outro).

GARCIA, A. V. ; SALGADO, S. C. ; HIRT, C. ; SOUZA, P. M. . V Ciclo de Debates do Dia da Mulher Negra/ II Jornada Marielle Franco. 2022. (Outro).

SILVA, P. H. A. ; SALGADO, S. C. ; ALVIM, M. S. ; BONORANDI, G. D. ; BRITO, A. S. ; COELHO, I. C. P. S. . Semana do Meio Ambiente. 2022. (Outro).

GARCIA, A. V. ; HIRT, C. ; SOUZA, P. M. ; SALGADO, S. C. . I Semana Escolar de Combate à Violência Contra a Mulher. 2022. (Outro).

SALGADO, S. C. ; LIMA, V.C. ; FRANCO, D. A. ; FONSECA, F. C. M. . I Jornada Fluminense sobre Educação em Direitos Humanos e Diversidade. 2022. (Congresso).

ALVIM, M. S. ; VASCONCELOS, S. G. ; SALGADO, S. C. ; BERNARDO, L. F. ; MONTEIRO, E. M. ; HONORATO, A. C. A. . (Roda de Conversa) Beleza e adoecimento: a pressão estética nas redes sociais. 2022. (Outro).

SALGADO, S. C. ; GARCIA, A. V. ; FRANCO, H. A. ; MIRANDA, M. F. L. . XXIII EXPOCANP / V SEMATEC: as ciências e os caminhos para o futuro. 2021. (Outro).

SALGADO, S. C. . I Fórum de Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina. 2019. (Outro).

SANCHEZ, C. ; SALGADO, S. C. ; MENEZES, A.K. ; OLIVEIRA, S. T. ; CAMPOS, B.F. ; PELACANI, B. ; CAMARGO, D. R. ; STTORTI, M. A. ; MENDES, C. R. ; RANGEL, J.P.G.F ; BEVILAQUA, P. ; OLIVEIRA, C. A. G. . III Curso de Extensão Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina. 2019. (Outro).

SALGADO, S. C. ; CONCEIÇÃO, F.C. ; PEREIRA, E.B. . Cine-Debate "Ócio e Educação: como pensar o tempo livre com as crianças?". 2019. (Outro).

SALGADO, S. C. ; CONCEIÇÃO, F.C. ; PEREIRA, E.B. . Cine-Debate ?Universitários construindo Educação Popular?. 2019. (Outro).

SALGADO, S. C. ; FILHO, J.C.E. ; CASTRO, R.M. ; IZIDORO, F. P. T. ; LIMA, V.C. . Jornada Marielle Franco. 2018. (Outro).

SALGADO, S. C. ; CAMPOS, B.F. . X Diálogos desde El Sur - Aprender com os povos indígenas. 2018. (Outro).

SANCHEZ, C. ; KASSIADOU, A. M. ; OLIVEIRA, S. T. ; SALGADO, S. C. ; CAMPOS, B.F. . II Curso de Extensão em Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina?. 2018. (Outro).

BARBOSA, L. G. ; SALGADO, S. C. . Oficina ?Voz, ritmo e poema?. 2018. (Outro).

Participação em eventos

39ª Reunião Nacional da ANPEd.Entrelaçamentos entre Educação Ambiental Crítica, Ecologia Política e o Giro Decolonial: caminhos para uma Educação Ambiental desde el Sur. 2019. (Encontro).

39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2019. (Encontro).

Cubambiente 2019 - XII Convención Internacional Sobre Medio Ambiente Y Desarrollo: Por La Integración Y Cooperación Para La Sostenibilidad. 2019. (Congresso).

Curso de Extensão Direitos Territoriais e Culturais dos Povos Originários e Comunidades Quilombolas.Comunidades Quilombolas, DHESCAS (Direitos Humanos, Econômicos, Sociais, Culturais E Ambientais) e a atuação dos órgãos institucionais. 2019. (Outra).

Diálogos 2019 ? Pesquisa Militante, Educação Popular e Lutas na América Latina. 2019. (Encontro).

III Congresso Latino-Americano de Ecologia Política. CONSTRUINDO PROPOSTAS A PARTIR DAS PEDAGOGIAS QUE EMERGEM DOS CONFLITOS AMBIENTAIS, DAS LUTAS POPULARES E DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: PERSPECTIVAS DESDE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A ECOLOGIA POLÍTICA. 2019. (Congresso).

III Semana Acadêmica e Tecnológica do Campus Pinheiral.Preparando sabão a partir de óleo usado e praticando Educação Ambiental de Base Comunitária. 2019. (Oficina).

III Semana Acadêmica e Tecnológica do Campus Pinheiral. Desenvolvimento e Sustentabilidade em perspectiva a partir da Ecologia Política Latino Americana. 2019. (Exposição).

II Seminário de Pesquisa e Extensão do IFRJ.Coleta Seletiva Solidária no IFRJ ? campus Pinheiral. 2019. (Seminário).

I Jornada Acadêmica do Núcleo de Física e Química do PIRP-UFF.Ensino de Ciências e Educação Ambiental: um diálogo a partir do giro decolonial,. 2019. (Encontro).

IX Semana de Educação Tânia Mara Tavares da Silva.Educação Ambiental de Base Popular em diálogo com a Ecologia Política. 2019. (Encontro).

XII Congreso de Educación Ambiental para el Desarollo Sostenible. Uma análise do curso de extensão da UNIRIO em Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina. 2019. (Congresso).

XII Congreso de Educación Ambiental para el Desarollo Sostenible. A experiência da Escuela Democrática de Huamachuco (EDHU) no Peru como práxis de uma Educação Ambiental Crítica. 2019. (Congresso).

XI Jornada NUTES/UFRJ - Conhecimentos do Sul em tempos de Múltiplas Verdades.Conhecimento, poder e verdade: relações e consequências para o desenvolvimento científico. 2019. (Outra).

13ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd). 2018. (Congresso).

1º Foro Mundial del Pensamiento Crítico e da 8º Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales (CLACSO). 2018. (Congresso).

2º Curso de Extensão ?Ecologia Política e Educação Ambiental de Base Comunitária na América Latina. 2018. (Outra).

CINEGEASUR ? FANON HOJE. 2018. (Outra).

Desigualdades na educação do Brasil atual: desafios para o ensino de ciências e saúde?.Desigualdades e diferenças: o que a Educação precisa aprender. 2018. (Seminário).

III Seminário Temático do GT-Educação Popular da ANPEd. 2018. (Seminário).

II Seminário de Formação Política do Grupo de Pesquisa em Políticas, Públicas, Movimentos Sociais e Culturas: Pesquisar, Desobedecer e Agir para o Bem Viver. 2018. (Seminário).

IV Fórum de Educação Ambiental Crítica. 2018. (Outra).

Mini-curso ?Branquitude e Racismo Ambiental?. 2018. (Outra).

VIII Seminário de Justiça Ambiental, Igualdade Racial e Educação (SEMIJAIRE). 2018. (Seminário).

XXI BioSemana UFRJ. 2018. (Outra).

Encontro Anual do PIBID-UFF.Alternativas para a educação, um campo de disputas: uma viagem pela América Latina. 2017. (Encontro).

IV Jornada da Diversidade do NUTH - Colégio Pedro II.O que eles têm para nos dizer?. 2017. (Outra).

SEMATEC / EXPOCANP 2017 - IFRJ.?O que cabe na escola? Sobre inclusão e diversidade?.. 2017. (Seminário).

Seminário de Pesquisa e Extensão do IFRJ.?O QUE ELES TÊM PARA NOS DIZER?? ? A EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA E LIBERTÁRIA NA AMÉRICA LATINA E SUAS VOZES DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. 2017. (Seminário).

6º Encontro de Mulheres Estudantes da UNE. 2015. (Encontro).

Ética, Religião e Cidadania: limites e possibilidades do diálogo em sociedades plurais. 2015. (Outra).

Formar-se professor de Ciências a partir de uma Perspectiva de Educação em Direitos Humanos. 2015. (Outra).

II Conferência Nacional de Alternativas para uma Nova Educação. 2015. (Outra).

Sujeitos e Práticas no Ensino Médio: Tecendo redes curriculares na relação universidade-escola. 2014. (Seminário).

XII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica.Currículo e prática docente estão caminhando juntos? Um estudo de caso de turmas de química na 1ª serie do ensino médio. 2014. (Outra).

Agênda Acdêmica da UFF - Prêmio Vasconcelos Torres.Síntese, caracterização e avaliação do potencial citotóxico de novos complexos aminomrtilnaftoquinônicos de platina (II) e (IV). 2013. (Outra).

IX Seminário Interativo de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor.Sobre um tal novo Ensino Médio: Resposta a uma convocação. 2013. (Seminário).

1º Fórum Regional de Química - Rio de Janeiro-Espírito Santo. 2010. (Outra).

I Workshop Sul-Americano em Irradiação de Microondas.Mini-curso Microwave-Assisted Organic Chemestry. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luiz Felipe Santos da Silva

SILVA, I. O.;SALGADO, S. C.; BENSADON, L. S.. Programa de Compostagem como forma de tratamento para a fração orgânica dos resíduos sólidos urbanos gerados no município de Maricá-RJ. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Projetos Ambientais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Nathan da Cunha Gonçalves

SOUZA, R. A.; GARCIA, A. V.; CABRAL, B. S.;SALGADO, S. C.; HIRT, C.. TENSIONAMENTOS TEÓRICOS NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL: CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA DECOLONIAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Myra Morena de Freitas Benevides

SALGADO, S. C.; PEREIRA, G. S.; BENSADON, L. S.. Protagonista Verde: Uma Perpectiva para a Implementação da Coleta Seletiva. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Projetos Ambientais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Maycow Corrêa Guimarães Dias

GARCIA, A. V.; FRANCO, D. A.; SCHNORR, G. M.;SALGADO, S. C.. Pedagogias decoloniais possíveis para uma Educação em Direitos Humanos, a partir da experiência de um educador dos anos iniciais no Munícipio de Volta Redonda. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: Filipe Miranda Machado

SALGADO, S. C.; SILVA, P. H. A.; BONORANDI, G. D.. HACK[ANDO] A FLORESTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E NATUREZA Abordagens transdisciplinares na aprendizagem tecnológica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Novas Tecnologias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

SALGADO, S. C.; LIMA, V.C.; GARCIA, A. V.; XAVIER, A. C.. Processo Seletivo da Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Direitos Humanos (IFRJ Pinheiral). 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

FRANCO, D. A.; RODRIGUES, L.F.S.R; CASTRO, R.M.;SALGADO, S. C.. Processo Seletivo da Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Direitos Humanos (IFRJ Pinheiral). 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Orientou

Willian Soares Carvalho

UM ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DOS BACHARÉIS EM DIREITO DE VOLTA REDONDA A PARTIR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

Débora Gomes de Azevedo

FUNÇÕES ORG NICAS NITROGENADAS ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: UMA POSSIBILIDADE DE ABORDAR A TEMÁTICA DE SAÚDE MENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);

Pedro Quintanilha Bezerra

Educação Popular no IFRJ Niterói: um estudo sobre territorialização e permanência estudantil; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Curso Técnico em Informática integrado ao Eniso Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; (Orientador);

Maria Eduarda de Sant'anna Gomes

Gabrielle Rezende Muniz

Sobre a Luz das Estrelas; 2018; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Stephanie Di Chiara Salgado;

Dalton Cirino Moreira

Ciência e responsabilidade social na fabricação de um destilador artesanal; 2018; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Stephanie Di Chiara Salgado;

BERNARDO CAETANO NOVAES

Pilhas alternativas; 2018; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Stephanie Di Chiara Salgado;

Alessandro da Silva

Por uma escola onde todxs caibam: os perigos da ideologia de gênero e do movimento escola sem partido; 2018; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Stephanie Di Chiara Salgado;

Caio Rodrigues da Silva Tavares

Gênero como conceito entre feminismos e estudos queer segundo Judith Butler; 2018; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Stephanie Di Chiara Salgado;

Ana Clara Werneck Alvarenga

Coleta Seletiva Solidária; 2018; Orientação de outra natureza - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Stephanie Di Chiara Salgado;

Produções bibliográficas

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SALGADO, S. C. ; MENEZES, A.K. ; STTORTI, M. A. ; SANCHEZ, C. . A experiência da Escuela Democrática de Huamachuco (EDHU) no Peru como práxis de uma Educação Ambiental Crítica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . Preparando sabão a partir de óleo usado e praticando Educação Ambiental de Base Comunitária. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. ; PINTO, R. G. . Desenvolvimento e Sustentabilidade em perspectiva a partir da Ecologia Política Latino Americana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. ; ALVARENGA, A. C. W. ; FRÓES, T. G. S. ; XAVIER, A. C. . Coleta Seletiva Solidária no IFRJ ? campus Pinheiral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . Ensino de Ciências e Educação Ambiental: um diálogo a partir do giro decolonial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALGADO, S. C. . Comunidades Quilombolas, DHESCAS (Direitos Humanos, Econômicos, Sociais, Culturais E Ambientais) e a atuação dos órgãos institucionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, B.F. ; MENEZES, A.K. ; SALGADO, S. C. . Entrelaçamentos entre Educação Ambiental Crítica, Ecologia Política e o Giro Decolonial: caminhos para uma Educação Ambiental desde el Sur. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . Conhecimento, poder e verdade: relações e consequências para o desenvolvimento científico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALGADO, S. C. ; CONCEIÇÃO, F.C. ; SANTOS, A.R.O.C ; PEREIRA, E.B. ; MOREIRA, C.B. . Alternativas para a educação, um campo de disputas: uma viagem pela América Latina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALGADO, S. C. ; SANTOS, A.R.O.C . O que eles tem para nos dizer? Vozes da educação alternativa na América Latina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALGADO, S. C. ; SANTOS, A.R.O.C . O que eles têm para nos dizer? Vozes da educação democrática e libertária na América Latina.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. ; KASSIADOU, A. M. ; STTORTI, M. A. ; SANCHEZ, C. . A experiência da Escuela Democrática de Huamachuco (EDHU) no Peru como a práxis de uma Educação Ambiental Crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FLEURI, R. M. ; ROSSATO, A. ; SALGADO, S. C. . Educação Popular e Interculturalidade: Interfaces com a Educação Ambiental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . ?O que eles têm para nos dizer?? ? Escutando as vozes do movimento pela educação democrática e emancipatória na América Latina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, S. T. ; KASSIADOU, A. M. ; CAMARGO, D. R. ; SALGADO, S. C. ; PELACANI, B. ; MENDES, C. R. ; STTORTI, M. A. ; SANCHEZ, C. . Uma análise do curso de extensão da UNIRIO em Educação Ambiental de Base Comunitária e Ecologia Política na América Latina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. ; KASSIADOU, A. M. ; STTORTI, M. A. ; SANCHEZ, C. . A experiência da Escuela Democrática de Huamachuco (EDHU) no Peru, como a práxis de uma Educação Ambiental Crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . O que é ser professor de química?? Inserções e desafios da profissão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . Formar-se em Química na Perspectiva da Educação em Direitos Humanos: o desafio e a urgência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALGADO, S. C. ; FILHO, J.C.E. . ?Discutindo ciência e responsabilidade em tempos de Facebook: qualquer opinião é válida??. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SALGADO, S. C. . Formar-se em Química na perspectiva da EDH: o desafio e a urgência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SALGADO, S. C. . Uma escola para o pensamento? Educação em química em diálogo com direitos humanos.. Niterói: Editora da UFF, 2015 (Trabalho Monográfico).
SALDI, L. ; SALGADO, S. C. ; COSENTINO, P. ; ESCHENHAGEN, M. L. . Senti-pensarnos Tierra: educación ambiental y Ecología política en clave latinoamericana y del Caribe no. 10. 2022. (Editoração/Outra).
SALDI, L. ; SALGADO, S. C. ; COSENTINO, P. ; ESCHENHAGEN, M. L. . Senti-pensarnos Tierra : educación ambiental y Ecología política en clave latinoamericana y del Caribe no. 11. 2022. (Editoração/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Educação Popular no IFRJ Niterói: um estudo sobre inserção territorial e permanência estudantil, Descrição: Este projeto visa pesquisar o processo de institucionalização do ?Pré-IF?, projeto de Educação Popular com aulas gratuitas de preparação para o processo seletivo do IFRJ, oferecido pelo campus Niterói, visando fortalecer o ingresso dos estudantes provenientes da rede municipal de ensino da cidade no IFRJ, mais especificamente, os estudantes da UMEI Levi Carneiro, que fica nos arredores do campus Niterói. A hipótese desta pesquisa é que a Educação Popular fortalece a vinculação territorial do IFRJ na região do Sapê, ou seja, atua num viés extensionista, abrindo as portas para a comunidade e tornando o IFRJ realmente um espaço público. Outra hipótese é que a Educação Popular também atua na permanência estudantil, através da dimensão do ensino, uma vez que os alunos ingressantes passaram por um processo formativo prévio, visando cobrir possíveis lacunas de conhecimentos nas áreas de matemática básica e produção textual. Dessa forma, o presente projeto de pesquisa busca acompanhar a trajetória acadêmica dos primeiros estudantes ingressantes pelo Pré-IF, além de sistematizar dados de procura pelo curso, processo de matrícula, índice de aprovação, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Stephanie Di Chiara Salgado - Coordenador / Pedro Quintanilha Bezerra - Integrante / Maria Eduarda de Santanna Gomes - Integrante.
2022 - Atual

Observatório de Educação Ambiental de Base Comunitária do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: O Observatório de Educação Ambiental de Base Comunitária no Estado do Rio de Janeiro visa identificar e sistematizar experiências socioeducativas e ambientais no Estado do Rio de Janeiro. Parte-se da hipótese principal de que os sujeitos postos em condição de vulnerabilidade socioambiental têm o potencial de revelar e produzir estratégias e práticas sociais que possuem dimensões pedagógicas e que dialogam com a perspectiva da Educação Ambiental de Base Comunitária. O Projeto pretende desenvolver um processo investigativo de modo a realizar um mapeamento de experiências, bem como a criação de um banco de dados e conformar um observatório acerca das formas organizativas socioambientais que emergem de grupos subalternizados no Estado do Rio de Janeiro. Compreende-se a perspectiva emancipatória e pedagógica destes processos, que podem contribuir com o fortalecimento das comunidades em questão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Stephanie Di Chiara Salgado - Integrante / Anne Menezes Kassiadou - Integrante / Celso Sánchez - Coordenador / Paolo de Castro Martins Massoni - Integrante / Marcelo Aranda Stortti - Integrante / Inny Accioly - Integrante / Bruno Monteiro - Integrante / Leonardo Castro - Integrante / Maylta Brandão - Integrante / Luiz Rufino - Integrante / Samuel Urban - Integrante / Leila Lopes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios

2009

Honra ao Mérito na Olimpíada Brasileira de Química, FUNCAP, UFPI e UFCE.

2008

Medalha de Prata na Olimíada de Química do Estado do Rio de Janeiro, CEFET Química-RJ e ABQ-RJ.

2008

Honra ao Mérito na Olimpíada Brasileira de Química, FUNCAP, UFPI e UFCE.

2008

3° lugar na XXVIII Semana da Química na Categoria de Projetos Ditáticos, CEFET Química-RJ.

2007

Medalha de Prata na Olimpíada de Química do Estado do Rio de Janeiro, CEFET Química-RJ e ABQ-RJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Niterói. , Estrada Washington Luís (Pendotiba), Sapê, 24315375 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 32936000

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Estudante Mestrado, Carga horária: 10

2017 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Campus - IFRJ Niterói.,Cargo ou função, Conselheira suplente do Colegiado de Campus (CoCam) - IFRJ Niterói. Conselheira Titular: Vanessa Motta. Biênio 2023-2024.
10/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Niterói.,Cargo ou função, Grupo de Trabalho para o Estudo de Viabilidade de criação do Curso Técnico Subsequente em Meio Ambiente, no âmbito do Campus Niterói, confome PORTARIA DE PESSOAL/IFRJ N° 2039, DE 11 DE NOVEMBRO DE 2022.
09/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Niterói.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Averiguação de Heteroidentificação Racial para os processos seletivos e concursos públicos, no âmbito dos campi do IFRJ, pelo período de 2 (dois) anos, conforme PORTARIA DE PESSOAL/IFRJ N° 1541 DE 12 DE SETEMBRO DE 2022..
05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Pinheiral.,Cargo ou função, Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indigenas - NEABI / CPin, conforme PORTARIA DE PESSOAL/IFRJ N° 667, DE 19 DE MAIO DE 2022.
03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Niterói.,Cargo ou função, Membro da Comissão para implementação da Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P) e Comissão de Coleta Seletiva Solidária do IFRJ/Niterói, conforme Portaria de Pessoal nº 526, 30 de março de 2023..
12/2021
Direção e administração, Pós Graduação Lato Sensu (Especialização) em Educação em Direitos Humanos.,Cargo ou função, Coordenação.
08/2021
Ensino, Educação em Direitos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projetos, Fundamentos da Educação em Direitos Humanos
02/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química I, II, III e IV (Cursos técnicos em Informática e Administração do IFRJ Niterói)
12/2022 - 01/2023
Serviços técnicos especializados , Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.,Serviço realizado, Comitê de Avaliação dos projetos submetidos ao Programa de Incentivo e Acompanhamento dos Programas de Pós-graduação (PIAPG) do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Edital PROPPI No 06/2022:.
12/2021 - 03/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.,Cargo ou função, Grupo de Trabalho para o Estudo de Viabilidade de criação do Curso Técnico em Alimentos, integrado ao Ensino Médio, no âmbito do Campus Pinheiral, confome PORTARIA DE PESSOAL/IFRJ N° 1761, DE 09 DE NOVEMBRO DE 2021.
10/2019 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Campus Pinheiral.,Cargo ou função, Membro da Comissão Gestora para Implementação da Agenda lica (A3PAmbiental da Administração Pública (A3P), no âmbito do IFRJ Pinheiral, conforme Portaria nº 300 de 1903 de outubro de 2019..
08/2017 - 02/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química I, II e III (Cursos Técnicos em Informática, Agropecuária, Meio Ambiente e Agroindútria do IFRJ Pinheiral)

2016 - 2017

Associação Educacional de Niterói

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de Ciências para turma do 9º ano do Ensino Fundamental e de Química para as turmas de 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio.

2017 - 2017

Centro Educacional de Niteroi

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora substituta de Química para turmas do 9º ano do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

2016 - 2017

Grupo de Transdiversidade de Niterói

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de Química do projeto PreparaNem, pré-vestibular social para pessoas da comunidade LGBT e/ou em vulnerabilidade social.

2016 - 2017

Projeto Construindo Saber

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de Química para turma de Pré-Vestibular.

2016 - 2017

Colegio e curso Ph

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 13

Outras informações:
Monitora de Química, onde esclarece dúvidas dos alunos em preparação para o vestibular, bem como fiscaliza a aplicação de testes simulados e corrige folhas de questões discursivas.

2016 - 2017

Crismogali

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora de Ciências das turmas de 9º ano do Ensino Fundamental II.

2016 - 2016

Colégio e Vestibular de A a Z

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora de Química, onde esclarecia dúvidas dos alunos em preparação para o vestibular, bem como fiscalizava aplicação de testes simulados e corrigia folhas de questões discursivas.

2013 - 2013

Colégio e Vestibular de A a Z

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitora de Química, onde esclarecia dúvidas dos alunos em preparação para o vestibular, bem como fiscalizava a aplicação de testes simulados e corrigia folhas de questões discursivas.

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnica em Química, Carga horária: 40

Outras informações:
Técnica de Química responsável pelo Laboratório de Oceanografia Observacional e Paleooceanografia (LOOP), que desenvolvia o Projeto Ressurgência - Fase II, uma cooperação entre a Rede Temática de Geoquímica da Petrobrás e o Departamento de Geoquímica da UFF.

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Síntese, caracterização e avaliação do potencial citotóxico de novos complexos aminometilnaftoquinônicos de platina(II) e (IV)

2010 - 2011

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Obtenção de novas aminonaftoquinonas e dos seus complexos metálicos de Co III, possíveis pró-drogas ativadas por hipóxia (PDAHs).