Agameton Ramsés Justino

Possui doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Goiás (2018) e mestrado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003). É professor da Universidade Federal do Mato Grosso (desde agosto de 2006). Concursado no Departamento de Letras, para a cadeira de Metodologia e Prática de Ensino de Língua e Literaturas de Língua Portuguesa. Tem experiência na área de Linguística, Língua Portuguesa, Análise do Discurso, Funcionalismo Linguístico, Formação Docente e Ensino de Língua Portuguesa. Participa do Grupo de Estudos Funcionalistas da UFG, no projeto Redes de estudo de Língua Portuguesa ao redor do mundo. Atua também como professor colaborador do Programa de Pós Graduação em Letras, Linguística e Interculturalidade da UEG, na cidade de Goiás, GO. Atualmente é Diretor Adjunto do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Rondonópolis.

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Linguística

2015 - 2018

Universidade Federal de Goiás
Título: Construções Focalizadoras X que só no Português Brasileiro
Orientador: Vânia Cristina Casseb-Galvão
, Ano de obtenção: 2018. Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Linguística Funcional Centrada no uso; gramática das construções; Construções Focalizadoras x que só.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa

2001 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O entrecruzamento discursivo do sertanejo na obra de Elomar Figueira Melo, Ano de Obtenção: 2003
Orientador: Renata Maria F Marchezan
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: memória discursiva, heterogeneidade, sertanejo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Letras Português e Inglês

1995 - 2000

Universidade Federal de Uberlândia

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado.

Organização de eventos

JUSTINO, A. R. ; PANHAN, A. S. . 1 Simpósio Regional de Ensino de Língua Portuguesa. 2023. (Outro).

JUSTINO, A. R. . V Encontro do Grupo de Estudos Funcionalistas e I Encontro de Altos Estudos Linguísticos. 2015. (Congresso).

MELLO, I. C. ; JUSTINO, A. R. . Comitê Científico de Avaliação de trabalhos do V Seminário Integrador do PIBID. 2013. (Outro).

JUSTINO, A. R. . III Seminário de Pesquisa e Extensão SEPEX. 2013. (Outro).

MEDEIROS, A. V. R. ; JUSTINO, A. R. . Seminário de Pesquisas em Andamento em Letras. 2010. (Congresso).

MACIEL, S. D. ; RAUBER, A. L. ; JUSTINO, A. R. . XIII Semana de Letras - Em torno da linguagem: textos, maldições e estigmas. 2009. (Outro).

RAUBER, A. L. ; JESUS, D. M. ; JUSTINO, A. R. . Estudos linguísticos e estudos literários: (re) lendo caminhos. 2008. (Congresso).

SANTOS, M. A. ; JUSTINO, A. R. . O diálogo entre a teoria e a prática no ensino de língua inglesa. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Comunicação não -violenta em contexto escolar.Comunicação não-violenta em contexto escolar. 2023. (Oficina).

Projeto: Grupo Reflexivo para homens autores de violência.Projeto: Grupo Reflexivo para homens autores de violência. 2023. (Oficina).

XXVI SELL ? SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ? LETRAS EM DISCUSSÃO: PERTINÊNCIAS E CONTEMPORANEIDADES.ANÁLISE LINGUÍSTICA EM PERSPECTIVA MULTIMODAL - CONTRIBUIÇÕES DA GRAMÁTICA DE CONSTRUÇÕES. 2021. (Simpósio).

XXVI SELL ? SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS ? LETRAS EM DISCUSSÃO: PERTINÊNCIAS E CONTEMPORANEIDADES.Minicurso intitulado ?ANÁLISE LINGUÍSTICA EM PERSPECTIVA MULTIMODAL - CONTRIBUIÇÕES DA GRAMÁTICA DE CONSTRUÇÕES. 2021. (Oficina).

Simpósio do Programa de Pós Graduação em Letras e Linguística.Experiência de formação de pesquisador em pós graduação. 2020. (Simpósio).

II LINCOG.A consciência linguística no aprendizado de segunda língua. 2016. (Simpósio).

I Batalha Textual em Gramática das Construções.Construcionalizacion Grammar de Trauggot e Trousdale. 2015. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Os usos de que só na perspectiva da Gramática das Construções. 2015. (Simpósio).

V Encontro do Grupo de Estudos Funcionalistas e I Encontro de Altos Estudos Linguísticcos.Os usos de que só na perspectiva da Gramática das Construções. 2015. (Encontro).

XVIII Semana de Letras: A Potência da língua(gem): lets talk about this.A prática com textos de língua oral em aulas de Língua Portuguesa. 2014. (Simpósio).

III Seminário de Pesquisa e Extensão e II Feira das profissões. 2013. (Seminário).

IV SIMELP.A formação continuada de professores no Sul do Mato Grosso: novas perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa?. 2013. (Simpósio).

Oficina Pedagógica Pibid e Interdisciplinaridade. 2013. (Oficina).

V Seminário Integrador PIBID/UFMT.A redação enquanto proposta de intersdisciplinaridade. 2013. (Seminário).

V Seminário Integrador PIBID/UFMT.Diálogos interdisciplinares e interfaces. 2013. (Seminário).

V Seminário Integrador PIBID/UFMT.O cinema como ferramenta de interdisciplinaridade. 2013. (Seminário).

IV Seminário Integrador do PIBID/UFMT.Chá com cordel. 2012. (Seminário).

II Semana Acadêmica e III Mostra da graduação.Blog como gênero discursivo no ensino. 2011. (Encontro).

II Semana Acadêmica e III Mostra da graduação.Música e poesia no ensino médio. 2011. (Encontro).

III Seminário Integrador do PIBID.Apresentação da coordenação do projeto PIBID/LETRAS/Rondonópolis. 2010. (Seminário).

V Encontro Anual de Pesquisa Mudança Gramatical do Português - Gramaticalização.Práticas com gêneros orais em atividades de interação no domínio do lúdico. 2010. (Encontro).

XI Encontro Mato-grossense de Estudantes de Letras.Diálogos sobre a educação na atualidade. 2010. (Encontro).

O diálogo entre a teoria e a prática no ensino de Língua Inglesa.Conflitos de identidade: o aprendizado de uma língua estrangeira e suas implicações culturais. 2009. (Oficina).

XIII Semana de História, multidisciplinaridade e pesquisa histórica.História do rock no Brasil: Cazuza, Renato Russo e a memória sobre os anos 80. 2009. (Outra).

XIII Semana de História, multidisciplinaridade e pesquisa histórica.Raul Seixas, juventude e política. 2009. (Outra).

XIII Semana de Letras: em torno da linguagem: textos, maldições e estigmas.Poesia Marginal. 2009. (Oficina).

VIII Encontro de Letras - ENLET.A prática da comunicação para os profissionais da linguagem. 2008. (Encontro).

Literatura e ensino: uma pedra no meio do caminho?.o uso da música no ensino de escolas literárias. 2007. (Oficina).

Programa de atividades de capacitação e aperfeiçoamento pedagógico para docência no ensino superior.PROCADES - formação docente. 2007. (Outra).

XI Semana de Letras.o uso do não como estratégia discursiva de afirmação. 2007. (Outra).

VI Seminário de linguagens - linguagens: meios, formas e práticas.o processo de discursivização do não em gêneros orais. 2006. (Seminário).

Semana Acadêmica do Curso de Letras.Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2005. (Outra).

10 Simpósio Nacional de Letras e Linguística.10 Simpósio Nacional de Letras e Linguística. 2004. (Simpósio).

4ª Semana de Ciência e Cultura.4ª Semana de Ciência e Cultura. 2004. (Outra).

Curso de Corretor de Redação para Vestibular.Curso para corretor de redação de vestibular. 2003. (Outra).

13 Congresso de Leitura do Brasil -. 2001. (Congresso).

IX Simpósio de Letras e Lingüística.IX Simpósio de Letras e Lingüística. 2001. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa em Lingüística e Língua Portuguesa:.Seminário de Pesquisa em Lingüística e Língua Portuguesa: Perfilando Políticas e Projetos. 2001. (Seminário).

XV Seminário do CELLIP -.XV Seminário do CELLIP - Políticas de Linguagem para o Brasil - O que querem e o que podem os profissionais de Letras?. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Rosania Gomes da Silva Domingues

BARROS, D. M.; CASSEB-GALVÃO, VÂNIA CRISTINA;JUSTINO, A. R.. DA MULHER DO POVO, BEM LINGUARUDA, CORA CORALINA: ASPECTOS INTERCULTURAIS NOS USOS DOS VERBOS PEGAR E TOMAR NO CONTEXTO GOIANO. 2022. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Pedro Gomes da Silva Neto

BARROS, D. M.;JUSTINO, A. R.; SILVA, L. A.. CONSTRUÇÃO DE MOVIMENTO CAUSADO NA LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cynara Alves de Campos

BARROS, D. M.; CASSEB-GALVÃO, VÂNIA CRISTINA;JUSTINO, A. R.. A construção mas: motivações conceptuais e produtividade de usos. 2021. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: EDUARDO ALMEIDA FLORES

CASSEB-GALVAO, V. C.;JUSTINO, A. R.; BARROS, D. M.. A CONSTRUÇÃO-SUPORTE NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2020. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: NÚBIA TEODORA CUNHA MATEUS

BARROS, D. M.; CASSEB-GALVAO, V. C.;JUSTINO, A. R.. FORMAÇÃO X-EIRO: UMA PERSPECTIVA CONSTRUCIONAL NO PORTUGUÊS DO BRASIL. 2019. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Evandro Fonseca Gonçalves

CASSEB-GALVAO, V. C.;JUSTINO, A. R.; BARROS, D. M.. QUANDO É FÉ?: UMA ANÁLISE EM PERSPECTIVA CONSTRUCIONAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Izac Viera Chaves

CASSEB-GALVAO, V. C.;JUSTINO, A. R.. A estruturação do imperativo em editoriais do Youtube: uma abordagem construcional. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosania Gomes da Silva Domingues

JUSTINO, A. R.; CASSEB-GALVÃO, VÂNIA CRISTINA; BARROS, D. M.. ?A MULTIFUNCIONALIDADE DOS VERBOS PEGAR E TOMAR EM CORA CORALINA PELO VIÉS DA GRAMÁTICA DE CONSTRUÇÕES?,. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: EDUARDO ALMEIDA FLORES

CASSEB-GALVAO, V. C.;JUSTINO, A. R.; BARROS, D. M.. A CONSTRUÇÃO-SUPORTE NO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Josieli Araújo Rodrigues

SALGADO, R. G.;JUSTINO, A. R.; LACHOWSKI, G.. O letramento digital na infância. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Alcione Rodrigues Dutra Barcelos

PAVONI, M. R. C.;JUSTINO, A. R.; BRUNO,. Estudo preliminar de terminologia empregada pela Polícia Rodoviária Federal no Boletim de Acidente de Trânsito. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Simony Cândida dos Santos

MAGALHAES, M. A.;JUSTINO, A. R.; SANTOS, M. A.. A topicalização no discurso acadêmico de professores do Curso de Direito da Unic/Rondonópolis. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Alexandra Mônica da Silva

SANTOS, M. A.; MAGALHAES, M. A.;JUSTINO, A. R.. O uso do presente para indicar o futuro próximo: as variações linguísticas e os livros didáticos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ana Cláudia da Silva Santos

MAGALHAES, M. A.; SANTOS, M. A.;JUSTINO, A. R.. O emprego do gerúndio no discurso acadêmico de professores do Curso de Direito/UNIC/Rondonópolis. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Josimar da Silva Cézar

SANTOS, M. A.;JUSTINO, A. R.; LIMA, E. W. G.. O Surdo: a construção do discurso clínico-patológico na escola.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: CARLOS ROBERTO REZENDE JUNIOR

JUSTINO, A. R.; COTRIM, R. M. S.; SANTOS, M. A.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA NEOLOGIA/NEOLOGISMO EM LIVRO DIDÁTICO PELA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DO LÉXICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Lara OliveiraVacaro

JUSTINO, A. R.; SOUSA, A. C. L.; SANTOS, M. A.. O Ensino de Língua Portuguesa em Perfis do Instagram. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Rosa Rita Patrício Machado

JUSTINO, A. R.; SOUSA, A. C. L.; SANTOS, M. A.. O TÓPICO DISCURSIVO EM BATE-PAPOS DE GRUPOS DE VENDAS DO WHATSAPP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Camila Alexandra Lemes da Silva

JUSTINO, A. R.; PAVONI, M. R. C.; COTRIM, R. M. S.. A TERMINOLOGIA DA AGROECOLOGIA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Graciela Squarcini da Silva Casagrande

PAVONI, M. R. C.; COTRIM, R. M. S.;JUSTINO, A. R.. Neologismos na Língua comum: o facebook como suporte.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Augusta Cecília Mattos Girardi

LEMES, L. R.;JUSTINO, A. R.; ARAUJO, E. L.. Ensino de Língua Portuguesa: o que os textos de Reinaldo Azevedo tem a dizer.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Giovanna Amorim Sandrini

RODRIGUES, E. S. P.; MACIEL, S. D.;JUSTINO, A. R.. Tertúlia Literária: uma prática dialógica para o ensino de literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Katiuscia Ferreira Figueiredo

ARAUJO, E. L.;JUSTINO, A. R.. O uso de dêiticos em contos de fadas e contos maravilhosos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Eliane Ferreira Pires de Matos

ARAUJO, E. L.;JUSTINO, A. R.; SOUSA, A. C. L.. A intertextualidade no facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Isabela Câmara Bonilha

SOUSA, A. C. L.;JUSTINO, A. R.; ARAUJO, E. L.. A tragédia de Santa Maria-RS: uma análise de gêneros textuais na perspectiva sociorretórica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Eliane Gentil de Moura Pequeno

ARAUJO, E. L.; SOUSA, A. C. L.;JUSTINO, A. R.. Estratégias de referenciação e produção de sentidos em artigos de opinião. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Marcio Cardoso da Silva

MAGALHAES, M. A.; SANTOS, M. A.;JUSTINO, A. R.. As perífrases modais ter, dever e poder: uma estratégia linguística de modalizar o discurso em artigos de opinião. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: valéria Alves da Costa

MACIEL, S. D.; MEDEIROS, A. V. R.;JUSTINO, A. R.. O uso do prefixo des na construção poética de Manoel de Barros. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ìtala Ribeiro Cabral

MEDEIROS, A. V. R.;JUSTINO, A. R.; MACIEL, S. D.. O carnaval e a carnavalização em Herança, de Hilda Gomes Dutra Magalhães. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Janaina Santos de Campos

SOUSA, A. C. L.;JUSTINO, A. R.; SANTOS, M. A.. Variação Linguística em enunciados do Facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Jaqueline Ribeiro de Souza

SOUSA, A. C. L.;JUSTINO, A. R.; LYONS, M.. A hipertextualidade no Facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ìtala Ribeiro Cabral

MEDEIROS, A. V. R.; MACIEL, S. D.;JUSTINO, A. R.. O mosaico intertextual em Herança, de Hilda Gomes Dutra Magalhães. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Leodir Rocha de Oliveira

Pena, André de Souza; Gusmão, Alexandre;JUSTINO, A. R.. Biblioterapia: leitura e contação de histórias. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Célio Kaneyoshi Hukuhi

MAGALHAES, M. A.; HELLGIRL, J.;JUSTINO, A. R.. O uso das metáforas na vida cotidiana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Iraci Dias

MAGALHAES, M. A.;JUSTINO, A. R.; BRUNO,. A influência do gerúndio na Língua Portuguesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Joelma Raimundo Cauvilla

PAVONI, M. R. C.;JUSTINO, A. R.; SANTOS, M. A.. Reforma Ortográfica: um olhar sobre o ensino-aprendizagem da ortogrfia no 3 ciclo do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Cleudes Carvalho Oliveira

RAUBER, A. L.;JUSTINO, A. R.; MAGALHAES, M. A.. A gramática ensinada no contexto escolar: concepções e dificuldades de quem ensina. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Divino Alexandre Gonçalves

SANTOS, M. A.; MAGALHAES, M. A.;JUSTINO, A. R.. O conceito de língua, norma e gramática nas provas do Concurso Público da Polícia Militar do Estado do Mato Grosso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Odair José Lopes da Silva

SANTOS, M. A.; MAGALHAES, M. A.;JUSTINO, A. R.. A linguagem dos policiais militares e a questão da oratória. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso.

IBARRA-PAPA, S. B.; BARATA, M. C.;JUSTINO, A. R.. Concurso de Provas e Títulos para o quadro permanente na Área de Língua Inglesa e Ensino de Língua Inglesa. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

CASSEB-GALVAO, V. C.; SILVA, M. D.;JUSTINO, A. R.. Arguição de projeto de doutorado no IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS LINGUÍSTICA PPGLL-UFG (EV366-21). 2021. Universidade Federal de Goiás.

JUSTINO, A. R.. Comissão Científica do Encontro de Licenciaturas e Educação Básica de 2021. 2021. Universidade Federal de Goiás.

BARROS, D. M.;JUSTINO, A. R.. II SIMPOSLLI e I Seminário de Egressos - avaliação de projeto de mestrado. 2020. Universidade Estadual de Goiás.

JUSTINO, A. R.. Banca de Processo Seletivo. 2014. Poder Judiciário do Mato Grosso - Foro de Rondonópolis.

JUSTINO, A. R.. Concurso de redação de escolas públicas de Rondonópolis para o Dia Nacional de Combate à Exploração Sexual contra Criança e Adolescente. 2013. Prefeitura Municipal de Rondonópolis.

DUARTE, A. S.;JUSTINO, A. R.; ESPINOZA, M. E. S.. Comissão de avaliação de teste para professor substituto. 2013. Universidade Federal de Mato Grosso.

JUSTINO, A. R.. Concurso de redação de escolas públicas de Rondonópolis para o Dia Nacional de Combate à Exploração Sexual contra Criança e Adolescente. 2012. Prefeitura Municipal de Rondonópolis.

JUSTINO, A. R.; LIMA, E. W. G.; ESPINOZA, M. E. S.. Comissão de avaliação de teste para professor substituto. 2012. Universidade Federal de Mato Grosso.

JUSTINO, A. R.. Concurso de redação de escolas públicas de Rondonópolis para o Dia Nacional de Combate à Exploração Sexual contra Criança e Adolescente. 2011. Prefeitura Municipal de Rondonópolis.

JUSTINO, A. R.; MAGALHAES, M. A.; SANTOS, M. A.. Comissão de avaliação do teste de seleção para professor substituto. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso.

JUSTINO, A. R.; RAUBER, A. L.; PAVONI, M. R. C.. Comissão de avaliação do teste de seleção para professor substituto. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso.

JUSTINO, A. R.; ISAAC, P. A. M.; DUARTE, A. S.. Comissão de avaliação do teste de seleção para professor substituto. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso.

JUSTINO, A. R.; GONCALVES, R. C.; SANTOS, M. A.. Comissão de avaliação do teste de seleção para professor substituto. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.

JUSTINO, A. R.; SILVA, M. C. F.; VERA, I.. Comissão de avaliação do teste de seleção para professor substituto. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.

NIVEIROS, S. I.;JUSTINO, A. R.; RAUBER, A. L.. Comissão de avaliação do teste de seleção para professor substituto. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso.

Orientou

Kátia Fernanda Souza Pratavieira

Borralheira ou Cinderela? uma comparação sob a ótica do discurso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Ellen Márcia Bispo Rodrigues Carvalho

A importância do gênero feminino com a música no ensino de Língua Portuguesa em sala de aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Karllene Silva dos Anjos

Aspectos do gênero discursivo em Luiz Gonzaga; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Madalena Regina Garcia Tarreão

Interação em gêneros discursivo-argumentativos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Cleudes Carvalho Oliveira

Horóscopo: um bom gênero para análise; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Marilza Aparecida Verni-Reis

O estereótipo da figura feminina em contos maravilhosos; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Ana Patrícia Santos

Questões interpretativas: o discurso ideológico na escrita doa luno do ensino médio; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Keylla Rodrigues dos Santos

O ESTÍMULO A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação lato-sensu em Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Yasmin Moreira de Jesus

O ensino no contexto pandêmico: Panorama do ensino em tempos de pandemia na visão de alunos, professores e gestores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Marcia Aparecida Almeida dos Santos Cordova

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA PANDEMIA DE COVID-19 EM 2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Denize Aragao Macedo

Usos do verbo jantar em perspectiva funcional Rondonópolis 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Viviane Aparecida da Silva Santos

Linguagem multimodal e análise linguística numa perspectiva construcional; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Gisele Rodrigues da Conceição

Concepções de gramática de professores de Língua Portuguesa em formação inicial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Heleidi Motti Vieira

O discurso político e sua capacidade de persuasão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Vanusa Bruno de Siqueira

Como trabalhar gêneros textuais na sala de aula; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Edna Cristina dos Santos

O jargão policial dentro das variações regionais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Ana Eduarda Castaldelli de Almeida Souza

O PIBID no contexto das novas abordagens do ensino de Língua Portuguesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Leidiane Leite do Carmo

O conhecimento prévio de leitura de futuros professores de Língua Portuguesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Ana Lúcia de Oliveira Pereira

Práticas de leitura e formação de alunos no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Urano Augusto Lopes Ferreira da Silva

O gênero poético no livro didático; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Thais Aparecida Amaral

A polifonia nas músicas da banda Engenheiros do Hawaii; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Clédina Maria Santos Ferreira

A importância dos gestores educacionais na elaboração dos projetos de leitura e gêneros textuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Ana Paula de Souza

Os estrangeirismos utilizados nas propagandas de carros na revista Veja; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Greicielle Prudêncio Oliveira

Aspectos de coesão e coerência na compreensão do editorial do Jornal A Tribuna; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Simone Ribeiro Matos

Vocabulário de gírias da Revista Capricho; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Rosimeire dos Santos Pereira

A formação discursiva e ideológica nas personagens do filme O Leitor, de Stephen Daldry; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal do Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Lucimara Lima de Souza e Maria do Socorro Ferreira

Adjetivação nos anúncios classificados: marcas de subjetividade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Rondonópolis) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Agda Ramalho

Programa de Bolsa Monitoria da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação; 2008; Orientação de outra natureza; (enfermagem) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Agda Ramalho

Programa de Bolsa Monitoria da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação; 2007; Orientação de outra natureza; (enfermagem) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Agameton Ramsés Justino;

Produções bibliográficas

JUSTINO, AGAMETON RAMSÉS ; CASSEB-GALVÃO, VÂNIA CRISTINA . A rede construcional do esquema focalizador [que só] no português brasileiro. Gragoatá (UFF) , v. 25, p. 627-647, 2020.
PETRONI, M. R. ; MELO, E. S. O. ; JUSTINO, A. R. . Ainda sobre a formação do professor de língua portuguesa. Interaccoes , v. 7, p. 37-53, 2011.
JUSTINO, AGAMETON RAMSÉS . Construções focalizadoras "que só" no português brasileiro. 01. ed. Goiânia: CEGRAF UFG, 2021.
JUSTINO, A. R. . No mundo do outro - um encontro com Alberto Manguel e Chinua Achebe. In: Dagoberto Rosa de Jesus; Michael Jhonatan Sousa Santos. (Org.). Leveza - Reflexões sobre Literatura. 01ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018, v. , p. 25-42.
JUSTINO, A. R. ; SILVA, M. D. . Usos da concordância verbal em perspectiva cognitivo-funcional. In: Assis, Eleone Ferraz de.. (Org.). Caminhos para a educação liguística. 01ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 01, p. 121-140.
JUSTINO, A. R. . Ser tão amado - a enunciação sertaneja na obra de Elomar Figueira Melo. In: Rosiane Cristina Gonçalves Braga. (Org.). Memória e Utopia: experiências de linguagem. Cuiabá: EdUFMT, 2011, v. , p. 175-186.
JUSTINO, A. R. . A inscrição da subjetividade no discurso publicitário. In: Fernandes, Cleudemar Alves e Santos, João Bosco Cabral. (Org.). Teorias Lingüísticas - Problemáticas Contemporâneas. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2003, v. 1, p. 91-101.
JUSTINO, A. R. ; CASSEB-GALVAO, V. C. . Os usos de que só na perspectiva da gramática das construções. In: III Simpósio Internacional de Linguística Funcional, 2016, Niterói. III SILF, 2016. p. 168-180.
JUSTINO, A. R. . Assujeitamento ou morte: a construção do leitor no/do discurso religioso. In: 13 Congresso de Leitura do Brasil, 2002, Campinas. 13 Congresso de Leitura do Brasil, 2002.
JUSTINO, A. R. . A consciência linguística no aprendizado de segunda língua. In: II Simpósio Internacional sobre Linguagem e Cognição, 2016, São Paulo. II LINCOG. São Paulo: FFLCH\USP\IFSP, 2016.
JUSTINO, A. R. . A formação continuada de professores no Sul do Mato Grosso: novas perspectivas para o ensino de Língua Portuguesa?. In: IV SIMELP, 2013, Goiânia. SIMPÓSIO 55 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: TÓPICOS DE LINGUÍSTICA TEÓRICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2013. v. 55. p. 2368-2373.
JUSTINO, A. R. . Cronótopo e Exotopia em Conversa de Bois de Guimarães Rosa. In: XV Seminário do CELLIP - Políticas de Linguagem para o Brasil - O que querem e o que podem os profissionais de Letras?, 2001, Curitiba, 2001.
JUSTINO, A. R. . O Discurso Autoritário da Religião - uma análise do Filme Ondas do Destino. In: XIV Seminário do Grupo de Estudos LIterários do Estado de São Paulo - GEL, 2000, Assis. Estudos LIngüísticos - GEL. ASSIS: UNESP, 2000. v. XXVI. p. 749-754.
JUSTINO, A. R. . Entrecruzamento discursivo em Peão na Amarração de Elomar Figueira Melo. In: III Simpósio de Análise do Discurso, 2000, Araraquara, 2000.
JUSTINO, A. R. . O canto e o trabalho - o paradoxo em Peão na Amarração de Elomar Figueira. In: 2ª Semana de Letras, 1999, Uberlândia, 1999.
JUSTINO, A. R. . O discurso autoritário da religião. In: XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1999, Bauru, 1999.
JUSTINO, A. R. ; SILVA, M. D. . Mini curso: E o verbo se fez meme ? novas abordagens para o ensino de gramática na aula de língua portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
JUSTINO, A. R. . Publicação do Livro Construções Focalizadoras que só no português brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
JUSTINO, A. R. ; SILVA, M. D. . ?#PARTIUESTUDAR - A GRAMÁTICA DE CONSTRUÇÕES E A LINGUAGEM MULTIMODAL NO ENSINO?,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JUSTINO, A. R. . Mesa Redonda: Experiências e vivências na pós Graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
JUSTINO, A. R. . Construções comparativo-intensificadoras X que só. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JUSTINO, A. R. . A Consciência Linguística no aprendizado de segunda língua. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JUSTINO, A. R. ; CASSEB-GALVAO, V. C. . Os usos de que só na perspectiva da gramática das construções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JUSTINO, A. R. . Os usos de que só na perspectiva da Gramática das Construções. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
JUSTINO, A. R. . A prática com textos da língua oral em aulas de Língua Portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
JUSTINO, A. R. . A formação continuada de professores no sul do Matro Grosso: novas perspectivas para a língua portuguesa no ensino médio?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
JUSTINO, A. R. . Conflitos de identidade: o aprendizado de uma língua estrangeira e suas implicações culturais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
JUSTINO, A. R. . A poesia marginal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
JUSTINO, A. R. . A prática da comunicação para os profissionais da linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
JUSTINO, A. R. . O uso da música no ensino de Escolas Literárias. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
JUSTINO, A. R. . O processo de discursivização do não em gêneros orais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
JUSTINO, A. R. . Construções comparativo-intensificadoras X que só 2017 (qualificação de tese de doutorado).

Outras produções

JUSTINO, A. R. ; RAUBER, A. L. . A interação multimodal no embate por uma gramática menos abestada. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

Novos usos, velhas formas: a mudança linguística e os usos das redes sociais em Português Brasileiro, Descrição: Este projeto está inserido nas proposições teórico-metodológicas da Gramática das Construções. A partir delas, concebemos a língua como uma rede conceptual de construções, relacionada por heranças de forma e sentido. A gramática é regida por padrões sintático-semânticos que instanciam nos usos representações cognitivas compartilhadas pelos falantes. Ao debruçar seu olhar sobre a língua em funcionamento, em seus diferentes contextos de uso, os estudos no viés da Gramática das Construções priorizam os fenômenos da mudança linguística, na fronteira entre a estabilidade das regras, que mantém o ordenamento da rede da língua, e a instabilidade das inovações promovidas pelos falantes na interação. Nesse sentido, selecionamos novos usos do Português Brasileiro encontrados nas redes sociais, buscando reconhecer os padrões sintático-semânticos e as representações cognitivas que instauram a mudança linguística. Entendemos ainda, conforme Traugott e Trausdale, que a mudança linguística se instaura na língua quando aspectos da forma e/ou do sentido das construções são modificados. Em específico, buscamos entender como verbos mudam sua estrutura argumental, bem como o campo semântico, de acordo com motivações pragmáticas. E ainda, como a estrutura do predicado se rearranja em conformação com imagens em gifs, memes e outras formas de linguagem comuns ao contexto discursivo dinâmico da comunicação nas redes sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi). . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi). . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi). . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
2010 - 2014

PIBID/UFMT/LETRAS/Rondonópolis - estas e outras leituras, Descrição: Projeto de Iniciação à docência que trabalha metodologias de eninso de leitura e gêneros discursivos no Ensino Médio, em uma escola modelo da cidade de Rondonópolis (EEAAMagi).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Agameton Ramsés Justino - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

Prêmios

2019

Tese de doutorado selecionada como melhor tese do ano de 2018 do PPGLL, Universidade Federal de Goiás - Programa de Pós Graduação em Letras e Linguística.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Rondonópolis, Departamento de Letras. , MT 270 Rondonopolis/Guiratinga Km 03, Sagrada Família, 78700000 - Rondonópolis, MT - Brasil, Telefone: (66) 34104014, URL da Homepage:

Experiência profissional

2006 - Atual

Universidade Federal do Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Chefe do Departamento de Letras/ICHS/CUR/UFMT, de maio de 2007 até março de 2010. Coordenador de Estágio Supervisionado do Departamento de Letras desde 2011. Disciplinas Ministradas: 2006: Língua Portuguesa; 2007: Língua Portuguesa, Língua Portuguesa III e Língua Portuguesa IV; 2008: Literatura Portuguesa I e Prática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas; 2009: Linguística II; 2010: Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas I, Prática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas; 2011: Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas II, Língua Portuguesa IV e Português Instrumental; 2012: Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas II e Português Instrumental; 2013: Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas II, Língua Portuguesa e Português Instrumental; 2014: Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas I e Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas II;

Atividades

03/2010
Estágios , Campus de Rondonopolis.,Estágio realizado, Coordenador do Estágio Supervisionado do Departamento de Letras/Campus Rondonópolis nos Cursos de Letras/Português e Letras/Inglês.
06/2012 - 05/2014
Extensão universitária , Campus de Rondonopolis.,Atividade de extensão realizada, Práticas Pedagógicas com Metodologias Sócio interacionistas na Escola Estadual Major Otávio Pitaluga de Rondonópolis, MT, pelo grupo CAPES/PIBID/UFMT/Letras/Port/Roo, oferecendo mini-cursos e oficinas voltados à leitura e produção textual no Ensino Médio.
07/2011 - 05/2013
Ensino, Pós-Graduação em Língua Portuguesa Lato Sensu Arti, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, O uso da música no ensino na perspectiva do gênero, com carga horária de 40 hs
06/2012 - 10/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Rondonopolis.,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Sindicância processo n 23108.026416/12-9.
10/2011 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Rondonopolis.,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Sindicância processo 23108.304354/11-6.
07/2010 - 03/2012
Ensino, Arti teoria-prática: língua, gramática e texto, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, com carga horária de 60 hs, Metodologia Cientifica, com carga horária de 30 hs
05/2010 - 12/2011
Extensão universitária , Campus de Rondonopolis.,Atividade de extensão realizada, Atividades de Práticas Pedagógicas e Aplicação de Metodologias de Ensino na Escola Estadual André Maggii, realizadas pelo Projeto CAPES/PIBID/UFMT/Letras/Port/Roo, oferecendo mini-cursos e oficinas voltados para práticas de leituras no Ensino Médio.
05/2008 - 10/2011
Extensão universitária , Campus de Rondonopolis.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Contação de Histórias no Hospital Regional de Rondonópolis - Grupo Patati Patatá, por meio do qual foram capacitados e atuaram no hospital aproximadamente 20 voluntários durante o período, contando histórias, causos e lendas..
06/2010 - 08/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Rondonopolis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Processo Administrativo Disciplinar processo: 23108301699/10-09.
11/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Rondonopolis.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Sindicância Investigativa processo 23108.303869/09-0.
04/2008 - 10/2008
Extensão universitária , Campus de Rondonopolis.,Atividade de extensão realizada, Ensino de Língua Inglesa - metodologias de ensino e implicações ideológicas - atividade de formação com alunos com 8 horas/aula.

2004 - 2006

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Língua Portuguesa Instrumental Semântica Sintaxe I e II Gramática do Português Oral

Atividades

04/2004 - 04/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática do Portugues Oral, Leitura e Produção de Texto, Redação Técnica, Semântica, Sintaxe 1, Sintaxe 2

2002 - 2006

Faculdades Integradas de Patrocínio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Literatura Brasileira I, II, III e Contemporânea Literatura Portuguesa I, II e III Laboratório de Gramática

Atividades

02/2002 - 06/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, II e III, Literatura Portuguesa I e II, Laboratório de Gramática
01/2005 - 08/2005
Ensino, Novas Abordagens e Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

2006 - Atual

Universidade Federal de Rondonopolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência Nível Superior, Regime: Dedicação exclusiva.