Rosane Reis de Oliveira

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SIMÕES, Darcilia M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . Prática de ensino da redação: uma proposta icônico-digital. Leia Escola , v. 14, p. 70-87, 2014.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . PROBLEMATIZANDO O ENSINO DA REDAÇÃO. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 19, p. 44-69, 2013.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . Seria voltar no tempo ou remar contra a maré?. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 18, p. 24-40, 2012.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . AS LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS: UMA QUESTÃO TEÓRICO- PRÁTICA. Acta Semiótica et Linguística , v. 17, p. 127-141, 2012.

• OLIVEIRA, R. R. . A LEITURA INTERPRETATIVA: PELOS CAMINHOS DOS SIGNOS. Revelli: Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas , v. 1, p. 46, 2009.

• OLIVEIRA, R. R. ; GUIDA, A. A. . Língua Portuguesa para o CESPE. 1. ed. Salvador: Jus Podivm, 2019. v. 1. 216p .

• OLIVEIRA, R. R. . Redação em concursos. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Ferreira, 2006. v. 01. 23p .

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. ; CUNHA, L. D. A. S. . Iconicidade Verbal: Aplicações no Ensino de Línguas. In: Paulo Osório. (Org.). Teorias e usos linguísticos. 1ed.Lisboa: Lidel, 2017, v. 1, p. 158-181.

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. . Iconicidade Verbal: Aplicações no ensino de Línguas. In: Paulo Osório ; Fernanda Bertinetti. (Org.). Teorias e usos linguísticos. 1ed.Lisboa: Lidil, 2014, v. 1, p. 23-56.

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. . Instruções sobre seleção vocabular com mediação digital. In: Darcilia Marindir Pinto simões & Francisco José Quaresma de Figueiredo. (Org.). Metodologias em/de linguística aplicada para ensino e aprendizagem de línguas. 1ªed.São Paulo: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 93-117.

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. . Ensino da norma linguística a partir dos gêneros em suportes digitais. In: Ana Sílvia Moço Aparício & Sílvio Ribeiro da Silva. (Org.). Gêneros textuais e perspectivas de ensino. 1ªed.São Paulo: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 213-245.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . O texto literário e o enriquecimento do vocabulário. In: Darcilia Simões. (Org.). Língua portuguesa e ensino: Reflexões e Propostas Sobre a Prática Pedagógica. 1ed.São Paulo: Factash, 2012, v. 1, p. 123-158.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . Ensinando Redação à Distância: Internet e e-mail em ação. In: Denilson P. de Matos. (Org.). Estudos sobre língua e linguagem na EAD. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2012, v. 1, p. 75-146.

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. . Ensinando gramática a distância: reescritura orientada. In: Aurora de Jesus Rodrigues. (Org.). Educação a distância:formação de professores e recursos didáticos. 1ed.São Paulo: FACTASH EDITORA & Hagrado Edições, 2010, v. 1, p. 191-202.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . Redação. Elite Mais. Rio de Janeiro: Editora Maria Anézia, 2009, v. , p. -.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . O léxico e a expressão de ideias. In: III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, 2014, Nova Iorque. Atas do III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português. Nova Iorque: Boavista Press, 2014. v. único. p. 215-228.

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. . Ensinando Concordância Verbal com Apoio Digital. In: III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2012, Macau. A formação de novas gerações de falantes de português no mundo.. Macau: Macau / China: Universidade de Macau, 2012. v. único. p. 19-30.

• OLIVEIRA, R. R. ; SIMOES, D. M. P. . Seleção Lexical: Aperfeiçoando a Redação com Ensino Digital.. In: III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2012, Macau. A formação de novas gerações de falantes de português no mundo.. Macau: Macau / China: Universidade de Macau, 2012. v. único. p. 29-38.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . O ensino de redação, EAD e as competências e habilidades dos PCN mediados pela Iconicidade. In: VII Congresso Internacional da Abralin, 2011, Curitiba. Anais do VII Congresso Internacional da Abralin.. Curitiba: Editora da UFPR, 2011. v. único. p. 1040-1060.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. . Aulas de gramática inteligentes. In: XIV Congresso Nacional de Linguística e Filologia, 2010, Rio de Janeiro. Anais do XIV CNLF, 2010. v. XIV. p. 143.

• OLIVEIRA, R. R. . NOVOS CAMINHOS PARA O ENSINO DA GRAMÁTICA. In: II SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (SIMELP), 2009, Évora - Portugal. A língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. Évora - Portugal: Universidade de Évora, 2009. v. único. p. 82-100.

• SIMOES, D. M. P. ; OLIVEIRA, R. R. ; FONSECA, C. L. A. . REFINANDO O FOCO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA (L1) PARA UMA POLIGLOSSIA INTERNA. In: II SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (SIMELP), 2009, ÉVORA - Portugal. Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. Évora - Portugal: Universidade de Évora, 2009. v. único. p. 23-38.

• OLIVEIRA, R. R. . As políticas de aceleração da aprendizagem nas escolas e o trabalho de letramento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, R. R. . ESCOLHAS LEXICAIS E OS LUGARES DE FALA: PERCURSO SEMIÓTICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, R. R. . Importância dos estudos do léxico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, N. ; OLIVEIRA, R. R. . Desafio em Química. Goiânia, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Gramática comparativa, Projeto certificado pela empresa ROSANE REIS DE OLIVEIRA 69861331700 em 29/01/2024., Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao SELEPROT. Pesquisa relacionada à gramática da língua portuguesa, comparando as principais gramáticas normativas e descritivas da língua portuguesa e elaborando conclusões a respeito das semelhanças e diferenças entre elas, novas definições e descrições com base nas teorias semióticas de linha americana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Aline Aurora Guida - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Juliana de Cássia Antunes de Jesus - Integrante / Neusa Nepomuceno - Integrante / Jandira Aquino Pilar - Integrante / João Paulo Valle - Integrante / Gustavo Piratello de Castro - Integrante.

• 2013 - Atual

  Iconicidade em Eça de Queirós: leitura para o domínio da língua (Fase II), Descrição: O projeto visa a estimular a leitura do texto clássico, a partir de um trabalho intensivo com os contos de Eça de Queiroz, para melhorar a competência verbal dos estudantes do Ensino Médio em diante. Para tanto, prevê a realização das seguintes etapas: (a) Levantar palavras e expressões-chave nominais que possam caracterizar a presença da ironia nos contos que constituem o córpus da pesquisa; (b) Identificar as palavras e expressões-chave que funcionam como âncoras textuais, permitindo inferir isotopias subjacentes aos contos; (c) Demonstrar a relevância de um estudo icônico do léxico para apuração da univocidade, ou ambiguidade, de passagens dos contos-córpus e (d) Formular matriz teórica sobre a iconicidade lexical. A base teórica se constitui da teoria da iconicidade verbal (SIMÕES, 2009) e do funcionalismo sistêmico (HALLIDAY). Produto esperado: Glossário dos contos de Eça de Queiroz... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Ana Lúcia Monteiro Ramalho Poltronieri Martins - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Morgana Ribeiro dos Santos - Integrante.

• 2012 - Atual

  Ensino-aprendizagem de gramática no texto: uma abordagem semiótico-funcional, Descrição: Projeto de Iniciação à Docência em que o licenciando participará de práticas didáticas em turma de Ensino Médio, em unidade educacional externa à UERJ, na qual será desenvolvida experimentalmente o ensino de gramática em abordagem semiótico-funcional, em atividades de suporte às práticas de leitura e produção textual. O licenciando atuará como coadjuvante em sala de aula e como orientador de trabalho extraclasse. Nesta atividade, oferecerá aos estudantes instruções de natureza semióticas e funcionais, com vistas a subsidiar-lhes o entendimento e a assimilação dos fatos e fenômenos gramaticais, propiciando-lhes momentos de estudo e reflexão sobre a variação linguística e a necessidade de adequação da expressão verbal ao momento ou ao tipo de comunicação. O trabalho do bolsista será realizado com apoio em sessões de estudo com a supervisora do projeto na UERJ, onde serão preparados exercícios ou atividades a serem realizadas pelos alunos da(s) turma(s) experimental(is), cujos resultados serão discutidos e apreciados juntamente com o docente titular da língua portuguesa naquela(s) turma(s). A premissa maior do presente projeto é extraída de Garcia (1995): Só se aprende fazer fazendo o que se viu como se faz. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (6) . , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante / Karen Cristina Shuler da Silva - Integrante / Caroline Lira de Souza - Integrante.

• 2012 - Atual

  Correção de Redação por meio digital, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 22/06/2014., Descrição: Ensinar a redigir no registro culto (ou formal, ou padrão), por meio da correção comentada de textos produzidos por clientes, que podem ser alunos ou não, uma vez que o trabalho ocorre pela Internet (à distância), com ferramentas de edição de textos. Instrução gramatical direta, incidente sobre problemas detectados no texto do cliente. Uso didático-pedagógico dos conhecimentos semióticos construídos como modelo de trabalho de redação-correção-comentário-retextualização por meio digital, em que os fatos positivos ou negativos assinalados sirvam de senhas para o aperfeiçoamento do texto, buscando-lhe eficiência. Foi desenvolvido um site que dá suporte à plataforma de EAD, onde são postados os textos discentes para comentário e correção. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / José Ferrari Neto - Integrante / Cláudio Artur Rei - Integrante / Calorina Reis Fonseca - Integrante.

• 2010 - 2011

  Gramática no texto: uma abordagem semiótico-funcional, Descrição: OBJETIVO GERAL: Testar sistematicamente o modelo semiótico-funcional de ensino da gramática da língua portuguesa (L1), observando a variação diastrática decorrente dos gêneros textuais mediante o suporte na teoria da iconicidade verbal (TIV) (SIMÕES, 2007-2009) e na gramática sistêmico-funcional (GSF) (Halliday, 1984-2004).OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Demonstrar, por meio de textos comentados, a importância do domínio da gramática para a competência de leitura e de produção de textos. b) Apresentar argumentos da TIV que objetivam a compreensão dos mecanismos gramaticais, a partir de exemplos comentados em textos não-literários e literários. c) Explanar as relações entre a TIV e GSF como base do entendimento dos mecanismos gramaticais, bem como da importância desse domínio para a proficiência verbal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Priscila Costa Lemos Barbosa - Integrante.

• 2010 - Atual

  Ensino de gramática - correção de redações por meio digital, Descrição: Trata-se da preparação de recursos humanos para orientar a produção de textos em língua portuguesa (L1) por meio da aplicação do projeto de inovação (cadastrado no banco de inovações UERJ) Correção de redações e instrução gramatical à distância. Instrução no processo de inserção de informações gramaticais diretamente na redação do aluno. Orientação do trabalho de assessoria à produção dos textos acadêmicos, como auxílio a outras disciplinas. Treinamento da correção sistemática e continuada de redações, seguida de apreciação sistemática do trabalho em realização para aperfeiçoamento do processo da correção da inserção de instruções gramaticais nos textos dos alunos. Por meio desse projeto, além de oferecer um acompanhamento contínuo da produção dos alunos da graduação em Letras, também são preparados recursos humanos para futura atuação nas chamadas do ENEM, ENADE e processos afins.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Priscila Costa Lemos Barbosa - Integrante / Rômulo Flores Dias Bolívar - Integrante / Mariana Rodovalho Almeida Lins da Silva - Integrante.

• 2007 - 2010

  Matrizes técnico-teóricas para uma estilística semiótico-funcional: modelo aplicado, Descrição: Projeto de estudo da língua portuguesa, teórico teorizante (Bourdieu), em perspectiva semiótico-funcional, com vistas a gerar matriz de análise estilística que possibilite a discussão do signo verbal e suas nuanças icônicas ou expressivas e indiciais ou impressivas. Pretende-se assim oferecer suporte para o ensino da língua nacional, recompondo o estudo da gramática da língua (nos planos, fônico, mórfico, sintático e semântico) em diálogo com as funções da linguagem que se manifestam no estilo. A língua portuguesa do Brasil, entendida como produto dinâmico que caracteriza a cultura nacional, constitui-se em objeto formal de estudo, uma vez que a teoria em construção a observa como fenômeno sígnico que sustenta a comunicação humana e que, quando usada de modo adequado, produz interação eficiente. A teoria estilística semiótico-funcional poderá, ao mesmo tempo, facilitar o entendimento da feição semiótico-pragmática da língua, a partir da qual a descrição funcional das estruturas linguísticas possa tornar mais objetivo, produtivo e, por conseguinte, atraente o estudo aplicado da gramática da língua... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Aira Suzana Ribeiro Martins - Integrante / Cláudia Moura da Rocha - Integrante / Luiz Karol - Integrante / Lúcia Deborah Araújo de S. Cunha - Integrante / Kátia Regina Rebello da Costa - Integrante / Any Cristina Salomão - Integrante / Ione Moura Moreira - Integrante / Marcos Candido da Silva - Integrante / Virginia Candido - Integrante / Eliana Meneses de Melo - Integrante / Natassia da Silva Amaral - Integrante.

• 2007 - Atual

  Grupo de Pesquisa Semiótica, leitura e produção de textos - SELEPROT, Descrição: Grupo de pesquisa multidisciplinar, criado em 2002 no Diretório GRUPOS do CNPq, por Darcilia Simões e certificado pela UERJ. O SELEPROT visa a enriquecer as teorias semióticas, ampliando-lhes a aplicação nas áreas de Linguística, Letras, Artes e Comunicação, desenvolvendo projetos inter- e transdisciplinares ajustados às demandas contemporâneas e intervindo nos 3 eixos básicos da convivência universitária: Ensino, Pesquisa e Extensão, para contribuir na construção e na divulgação do saber. Constitui-se de (1) Análise linguístico-semiótica: Semiótica: definições, limites, objetivos e aplicações. Lógica e raciocínio. O processo semiótico e a tipologia dos signos. Tradução intersemiótica. Análise crítica da estruturação linguística: os sintagmas e a organização gramatical e estilística dos enunciados, orações e períodos. Fundamentação na teoria da iconicidade (Peirce, Simões) associada à linguística sistêmico-funcional de Halliday. Significação, significado e sentido na produção/leitura do texto. (2) Linguagens, Tecnologias, Culturas. Relações multidisciplinares entre linguagens, tecnologias e culturas e respectivos discursos; discussões sobre os sistemas de valores; impacto dessas linguagens e tecnologias no contexto atual; tecnologias que transformam os processos formativos e fazem com que surjam formas de comunicação; modificação das gerações e difusão do conhecimento; linguagem hipermidiática na elaboração de aplicativos e materiais didáticos; domínios conceituais, críticos e teórico-metodológicos. (3) Semiótica das Culturas. Investigação semiótica multidisciplinar que se dedica à caracterização e análise da cosmovisão expressa pelas línguas naturais, observadas a delimitação espacial, a determinação histórica e os sistemas de valores expressos nos discursos manifestos. Nossa linha propõe estudos iniciais voltados para os contrastes das culturas brasileira, portuguesa e italiana, com vista a organizar tipologias que possam lhe servir como modelos para outros estudos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (12) . , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Integrante / Darcilia Marindir Pinto Simões - Coordenador / Cláudio Artur Rei - Integrante / Elmar Rosa de Aquino - Integrante / Maria Noêmi Freire da Costa Freitas - Integrante / Eleone Ferraz de Assis - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2012 - Atual

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2012 - Atual

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2012 - Atual

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2012 - Atual

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

• 2012 - 2018

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

• 2012 - 2018

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

• 2012 - 2018

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

• 2021 - Atual

  Vamos para o quadro, Projeto certificado pela empresa ROSANE REIS DE OLIVEIRA 69861331700 em 05/07/2023., Descrição: Plataforma de ensino à distância para cursos de capacitação de professores de língua portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Aline Aurora Guida - Integrante / Maria Luiza Khouri Bittar - Integrante / Juliana de Cássia Antunes de Jesus - Integrante / Yana de Mello Gonzaga - Integrante.

• 2014 - Atual

  Subsídios semióticos no ensino/correção de Redação usando meios digitais, Projeto certificado pela empresa DINAMICO EMPREENDIMENTOS EDUCACIONAIS SOCIEDADE SIMPLES LTDA. - ME em 11/07/2014., Descrição: Pesquisa em desenvolvimento para estágio de pós-doutoramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

• 2012 - 2018

  Correção gramatical feita por meio digital, Descrição: Este projeto contempla o desenvolvimento de um software de correção gramatical, com base no banco de dados compilado em pesquisa com redações de alunos, por mais de cinco anos. Para a realização definitiva do software, a pesquisadora responsável pelo seu desenvolvimento buscou um parceiro comercial, a fim de torná-lo comercialmente negociado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosane Reis de Oliveira - Coordenador / Darcilia Marindir Pinto Simões - Integrante / Aline Aurora Guida - Integrante.

Prêmios