Letícia Ritter de Abreu Valença

Graduada em Letras-Inglês e mestre, com bolsa CAPES, em Estudos Literários pela Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência acadêmica na área de Letras, com ênfase em Literatura de autoria feminina e profissional na Educação, no ensino de ESL.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Deslocamento e identidade em Chimamanda Ngozi Adichie e Itamar Vieira Junior
Dionei Mathias. Palavras-chave: Hibisco Roxo (2003); Meio Sol Amarelo (2006); Torto Arado (2019); Salvar o Fogo (2023); colonialidade; DORORIDADE. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Mestrado em Letras

2020 - 2022

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Fluxos migratórios e visibilidade feminina em Chimamanda Adichie e Zadie Smith, Ano de Obtenção: 2022
Dionei Mathias.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Chimamanda Adhichie; Zadie Smith; Literatura de fluxos migratórios; Visibilidade feminina.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Inglês

2014 - 2019

Universidade Federal de Santa Maria

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio Marista Roque

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

MOTTA-ROTH, D. ; VALENCA, L. R. A. ; RADUNZ, A. P. ; HENDGES, G. R. ; TICKS, L. K. ; NASCIMENTO, R. G. ; REIS, S. C. ; MARCUZZO, P. ; FUZER, C. ; CABRAL, S. R. S. ; ZIEGLER, F. L. S. ; ADAMES, F. A. J. T. ; KRAEMER, M. A. D. ; SILVA, V. M. ; PREISCHARDT, B. F. ; BEVILAQUA, R. ; REMPEL, G. ; PRETTO, A. M. ; SCHERER, A. S. ; BRASIL, A. M. A. . III Jornada de Multiletramentos. V Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual. 2014. (Congresso).

Participação em eventos

128º Seminário Virtual de Estudos Avançados - 'Entre Contos Gauchescos e Grande sertão: veredas: intertextualidades narrativas'. 2020. (Seminário).

129º Seminário de Estudos Avançados - 'Exílio e resistência ? os Estudos Decoloniais e a Literatura Brasileira Contemporânea'. 2020. (Seminário).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Conversas Remotas. 2020. (Seminário).

8º Seminário Nacional e 2º Seminário Internacional de Língua e Literatura - Conversas Remotas.Visão de mundo e Bifocalidade em Faïza Guène e Junot Diaz. 2020. (Seminário).

Aula Inaugural 'Pós-monolinguismo e Internacionalização: Políticas e Planejamento Linguístico para a Ciência e o Ensino Superior em um Mundo Multipolar'. 2020. (Encontro).

Cinema e contexto: Jakob, o mentiroso. 2020. (Encontro).

Cinema e contexto: O castelo, de Franz Kafka. 2020. (Encontro).

II Seminário de Teses e Dissertações (Edição Virtual) - Literatura, Linguística e interdisciplinaridade - o conhecimento em tempos de repressão. 2020. (Seminário).

Memória e decolonialidade na Literatura Brasileira contemporânea. 2020. (Outra).

Minicurso 'Retratos da poesia: A poesia do pós-guerra'. 2020. (Oficina).

Minicurso 'Retratos da poesia: Else Lasker-Schüler'. 2020. (Oficina).

Minicurso 'Retratos da poesia: Erich Fried'. 2020. (Oficina).

Oficina de Análise Literária. Encontro 1 - Amor, de Clarice Lispector. 2020. (Oficina).

Oficina de Análise Literária. Encontro 2 - O medo, de Guy de Maupassant. 2020. (Oficina).

Oficina de Análise Literária. Encontro 3 - Solar dos Príncipes, de Marcelino Freire. 2020. (Oficina).

Oficina de Análise Literária. Encontro 4 - O cobrador, de Rubem Fonseca. 2020. (Oficina).

Oficina de Análise Literária. Encontro 5 - No seu pescoço, de Chimamanda Ngozi Adichie. 2020. (Oficina).

Reflexões em tempos de pandemia.Palestra 'Memória e decolonialidade na Literatura Brasileira Contemporânea'. 2020. (Encontro).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Programa Ler para Aprender: Um só pincel, inúmeros efeitos'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Drama & História: Uma questão de método'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Literatura, tradução, recepção: o marfinense Paulo Coelho'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Práticas de ensino de línguas online: desafios e possibilidades'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Traduzindo King Lear: Lançamento de King Lear'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Literatura e Utopia: As quatro primeiras edições da Utopia de Thomas More e uma proposta de tradução e edição'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Literatura e Conhecimento: Trompe-l'oeil no discurso artístico e científico'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Educação inicial e continuada de professores línguas: experiências e perspectivas'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Retórica e lugar comum'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Estratégias de divulgação do conhecimento científico acerca do COVID-19'. 2020. (Seminário).

Seminários Abertos das Letras.Palestra 'Pesquisa e ensino sobre gêneros discursivos sob a ótima da multimodalidade'. 2020. (Seminário).

Seminário de Estágios em Letras.Letramento Crítico no Ensino de Língua Inglesa em Escola Técnica Integrada. 2018. (Seminário).

XVI Congresso Internacional da ABRALIC: Circulação, Tramas e Sentidos na Literatura. Discussão da protagonista de "Roselily", de Alice Walker. 2018. (Congresso).

Cinema e contexto: Buddenbrooks (Heinrich Breloer, 2008). 2017. (Oficina).

Cinema e contexto: De olhos bem fechados (Stanley Kubrick, 1999). 2017. (Oficina).

Cinema e contexto: O tambor (Volker Schlöndorff, 1979). 2017. (Oficina).

Cinema e contexto: O viajante (Volker Schlöndorff, 1991). 2017. (Oficina).

Semana de Letras/UFSM - 2016. Letras e Belas Artes. 2017. (Congresso).

Cinema e contexto: Mephisto (István Szabó, 1981). 2016. (Oficina).

7º Fórum Extensão Conta, da 29ª Jornada Acadêmica Integrada. 2014. (Encontro).

III Jornada de Multiletramentos. V Jornada de Popularização da Ciência e II Encontro de Produção Textual.. Recontextualização da ciência da linguagem no guia de livros didáticos PNLD 2015: letramento e gêneros do discurso. 2014. (Congresso).

Orientou

Lorenzo Rossi Ortiz

ANÁLISE SOBRE CAPITÃO RODRIGO E A DICOTOMIZAÇÃO DE GÊNERO E PATRIARCADO COMO HERANÇA COLONIAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Colégio Nossa Senhora de Fátima; Orientador: Letícia Ritter de Abreu Valença;

Produções bibliográficas

VALENCA, L. R. A. ; MATHIAS, D. . Círculos miméticos no conto Green, de Sefi Atta. REVISTA IDEAÇÃO , 2021.
VALENCA, L. R. A. ; MATHIAS, D. . Visão de mundo e bifocalidade em Faïza Guène e Junot Diaz. EM TESE (BELO HORIZONTE. ONLINE) , 2021.
HERMES, E. S. ; VALENCA, L. R. A. ; PEREIRA, T. F. . Literaturas Africanas e Afrodiaspóricas de Língua Inglesa na escola: perspectivas a partir da BNCC. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VALENCA, L. R. A. . Intersecções de raça, gênero e classe em ?Strong Horse Tea?, de Alice Walker. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALENCA, L. R. A. . Fluxos migratórios e visibilidade feminina em Chimamanda Adichie e Zadie Smith. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALENCA, L. R. A. ; MATHIAS, D. . Visão de mundo e Bifocalidade em Faïza Guène e Junot Diaz. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALENCA, L. R. A. . Discussão da Protagonista de 'Roselily', de Alice Walker. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALENCA, L. R. A. . Letramento Crítico no Ensino de Língua Inglesa em Escola Técnica Integrada. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VALENCA, L. R. A. ; RADUNZ, A. P. ; MOTTA-ROTH, D. . Recontextualização da ciência da linguagem no guia de livros didáticos PNLD 2015: letramento e gêneros do discurso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

VALENCA, L. R. A. . Aplicação de Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira - 1º sem. 2017. 2017.

VALENCA, L. R. A. . Fiscalização em Aplicação de Teste de Suficiência em Leitura em Língua Estrangeira - 2º sem. 2017. 2017.

VALENCA, L. R. A. . Fiscalização de Teste de Suficiência. 2016.

VALENCA, L. R. A. . Ministração de aulas para o Projeto 'Ler e Contar, Contar e Ler'.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALENCA, L. R. A. . Curso de Leitura Acadêmica em Inglês. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VALENCA, L. R. A. . Curso de Leitura em Inglês - Gêneros Acadêmicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Desafios para a Consolidação de Melhorias decorrentes da Incidência de Políticas Educacionais em Práticas Escolares e em Processos Formativos de Professores (DECOM), Descrição: Buscamos, com este projeto, a consolidação de conhecimentos amplos já construídos por nossa equipe sobre as incidências de algumas políticas educacionais dirigidas para Educação Básica em práticas escolares desenvolvidas em escolas da região de Santa Maria/RS e, em particular, buscamos a compreensão das relações que se estabelecem entre as mudanças decorrentes da implementação dessas políticas nas escolas e a noção de Inovação Educacional. Para tanto, estabelecemos como nosso objetivo principal de pesquisa o estudo da incidência de Políticas Educacionais voltadas à melhoria dos Processos Formativos de Professores e à melhoria da Organização e do Desenvolvimento das Escolas Públicas de Educação Básica, no sentido de identificar e caracterizar os elementos estruturantes e os fatores condicionantes envolvidos nos processos de implantação e implementação dessas políticas em Instituições de Ensino Superior e em Redes Escolares Públicas. Pretendemos desenvolver uma investigação de caráter qualitativo, com o uso de quantificações que possibilitem dimensionar e aprofundar os resultados apurados. O universo potencial no qual iremos desenvolver nossas ações de pesquisa abarca a Rede Escolar Pública Municipal de Santa Maria/RS e as Escolas Públicas de Educação Básica da Rede Escolar Estadual do RS, abrangida pela 8ªCRE/SEDUC/RS. Temos a previsão de utilizar como fontes de informação diversos tipos de sujeitos, espaços e documentos. Para a coleta de informações nessas fontes, definimos, inicialmente, como instrumentos de pesquisa adequados e previstos: questionários e entrevistas de vários tipos, grupos focais, observações acompanhadas de gravações e/ou filmagens, e roteiros para análise textual/documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Letícia Ritter de Abreu Valença - Coordenador / Eduardo Adolfo Terrazzan - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitora, Carga horária: 12

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista administrativo, Carga horária: 20

2015 - 2016

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiára, Carga horária: 12

2014 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

Atividades

03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Artes e Letras - UFSM.Linhas de pesquisa
02/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Artes e Letras - UFSM.Linhas de pesquisa

2017 - 2020

UP idiomas

Vínculo: Instrutor de Língua Inglesa, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2017 - 2020

UP idiomas

Vínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: coordenador, Carga horária: 10

2021 - 2023

Colégio Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 13

2022 - 2023

Sociedade Meridional de Educação Some

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 18

2024 - Atual

Faculdade Palotina - FAPAS

Vínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Professora de inglês instrumental