Eliomara Ramos Martins

Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA (2014). Mestra em Ciências Humanas ((Teoria, História e Critica da Cultura) pelo Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas - PPGICH, - Universidade do Estado do Amazonas - UEA. Desenvolveu pesquisas nas seguintes linhas: relações de gênero, teologia da libertação, pedagogia freireana, antropologia da educação, etnografia na educação. Durante o mestrado fez parte da linha de pesquisa: Capital Imaterial: produção e circulação de saberes ( Aprendizagem Situada: produção e reprodução de práticas e saberes tradicionais). Atualmente é professora efetiva da Secretaria de Estado de Educação e Desporto - SEDUC/AM, ministrando aulas de Sociologia do 1 ao 3 ano do Ensino Médio, no Centro Educacional Governador Gilberto Mestrinho e Escola Estadual Frei André da Costa - Tefé/AM.

Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ciências Humanas

2016 - 2018

Universidade do Estado do Amazonas
Título: Nossa sala de aula será o Médio Solimões: A aprendizagem no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Amazônia, Ano de Obtenção: 2018
Nelissa Peralta Bezerra.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aprendizagem,; educação; tecnologiais sociais; identidades.

Graduação em Pedagogia

2010 - 2014

Universidade do Estado do Amazonas
Título: Práticas Pedagógicas no Processo de Formação de Lideranças da Prelazia de Tefé/AM
Orientador: Whasgthon Aguiar de Almeida e Nelissa Peralta Bezerra

Formação complementar

2021 - 2021

Defensoras Populares. (Carga horária: 20h). , Escola Superior da Defensoria Pública do Estado do Amazonas, ESUDPAM, Brasil.

2017 - 2017

II Trans Fronteiras: Interdisciplinaridade e ciências humanas. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2017 - 2017

A banalidade do mal: Transfobia institucional e tática de resistência. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.

2016 - 2016

Antropologia em pesquisas na universidade e na escola pública: educação e e. (Carga horária: 27h). , 30 ª Reunião Brasileira de Antropologia, RBA, Brasil.

2015 - 2015

FAZER A PONTE NO BRASIL com José Pacheco. (Carga horária: 30h). , Aquifolium Educacional, AE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Antropologia da educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: etnografia na educação.

Organização de eventos

MARTINS, E. R. . II Seminário Nacional de Mulheres: Agroecologia e Bem Viver. 2017. (Outro).

MARTINS, E. R. . 14º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia. 2017. (Outro).

MARTINS, E. R. . I Encontro de Pós Graduação Interdisciplinar em ciências humanas do CEST ?UEA. 2016. (Outro).

MARTINS, E. R. . Encontro de Pós Graduação Interdisciplinar em ciências humanas do CEST ?UEA. 2016. (Outro).

RAMOS, E.M. . 13º Simpósio sobre Conservação e Manejo participativo na Amazônia.. 2016. (Outro).

Participação em eventos

X SERNEGRA - Semana de Refllexões sobre Negritude, Genero e Raça dos Institutos Federais. 2021. (Outra).

XXXII Congresso Internacional da Associação Latina Americana de Sociologia - ALAS. A experiência educacional no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Amazônia. 2019. (Congresso).

14ª Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia. 2017. (Simpósio).

13º Simpósio sobre Conservação e Manejo participativo na Amazônia.?Nossa sala de aula é o rio Solimões?: Aprendizagem no contexto do Centro Vocacional Tecnológico do Instituto Mamirauá. 2016. (Simpósio).

30ª Reunião Brasileira de Antropologia. 2016. (Congresso).

I Ciclo Nacional de debates interdisciplinares do CEST - UEA.UEA hoje: Múltiplos olhares. 2016. (Outra).

I Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire da Região Norte: Educação Popular em Debate.O PAPEL DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E DA TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS NA PRELAZIA DE TEFÉ/ AM. 2016. (Outra).

12º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na AmazÔNIA.Processo de Ensino Aprendizagem no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Várzea Amazônica. 2015. (Simpósio).

11 Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia (." Fé e Politica". O processo de formação de lideranças da Prelazia de Tefé/AM. 2014. (Simpósio).

66ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência,.A influência dos fundamentos e da mística da libertação no Movimento de Preservação de lagos na Região do Médio Solimões,. 2014. (Outra).

10º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia." Fé como uma Libertação": A Influência dos Fundamentos e da Mística da Libertação no movimento de preservação de lagos. 2013. (Simpósio).

3º Encontro de Mulheres da Floresta - EMFLOR.o Protagonismo Feminino das Mulheres Agricultoras no Assentamento Flora Agrícola em Tefé/AM. 2012. (Encontro).

I Semana Interdisciplinar do Cest-UEA.O Trabalho das Mulheres Agricultoras na Flora Agrícola, Tefé/AM. 2012. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Luiz Carlos Souza da Silva

QUEIROZ, K. O.; LIMA, Maria Eliane Feitosa;RAMOS, E.M.. A Manifestação Espacial do Sagrado: O caso das igrejas afro-brasileiras na cidade de Tefé.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado do Amazonas.

Orientou

Aimê Maria Azevedo de Souza

Racismo religioso: desafios e possiblidades para a formação de uma educação cidadã que respeite a diversidade religiosa através do ensino de Sociologia no Centro Educacional Governador Gilberto Mestrinho, em Tefé-AM; ; Início: 2024 - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; (Orientador);

Monara Claudia Barbosa da Silva

Diego Gomes Farias

? Além da fronteira?: Estigmas sociais e a formação do bairro Deus é Fiel a partir da percepção dos estudantes da E; E; Getúlio Vargas ? Tefé/AM; 2022; Iniciação Científica - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Eliomara Ramos Martins;

Tereza Davila Cavalcante Feitosa

Adriane Aide Castro de Almeida

Produções bibliográficas

RAMOS, E.M. ; PERALTA, N. . A Teologia da libertação no processo de formação de lideranças leigas na Prelazia de Tefé/AM. In: Rita de Cássia Fraga Machado; Amanda Motta Castro. (Org.). Educação Popular em Debate. 1ed.Jundiaí/ SP: PACO, 2017, v. 1, p. 247-264.
RAMOS, E.M. ; PERALTA, N. . O papel da Pedagogia do Oprimido e da Teologia da Libertação no processo de formação de lideranças na Prelazia de Tefé/AM. In: I Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire da Região Norte: Educação Popular em Debate, 2016, Manaus. Anais do I Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire da Região Norte: Educação Popular em Debate. São Leopodo: Casa Leiria, 2016. v. 1. p. 1593-1611.
MARTINS, E. R. ; NASCIMENTO, S.P . o Protagonismo Feminino das Mulheres Agricultoras no Assentamento Flora Agrícola em Tefé/AM. In: 3 EMFLOR ( Encontro de Mulheres da Floresta), 2012, Manaus. Caderno de Resumos do 3 Encontro de Estudo sobre mulheres da Floresta Gênero, Etnicidade e Deslocamentos na Amazônia. MANAUS: EDUA, 2012. v. 1. p. 305-310.
RAMOS, E.M. ; PERALTA, N. . ' Nossa sala de aula é o rio Solimões': Aprendizagem no contexto do centro vocacional tecnológico ? Tecnologias Socias da Amazônia ? CVT-TSA. In: 3º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia, 2016, Tefé/AM. Livro de resumos. Tefé: IDSM, 2016. v. 1. p. 25-26.
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . Processo de Ensino Aprendizagem no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Várzea Amazônica. In: 12º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na AmazÔNIA, 2015, TEFÉ. Livro de resumos simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na AmazÔNIA, 2015. v. 1. p. 77-78.
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . ' Fé e Politica'. O processo de formação de lideranças da Prelazia de Tefé/AM. In: 11º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia, 2014, Tefé/ AM. Livro de Resumos - Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia, 2014. v. 1. p. 39-40.
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . A influência dos fundamentos e da mística da libertação no Movimento de Preservação de lagos na Região do Médio Solimões. In: 66ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência,, 2014, Rio Branco, AC. Anais/Resumos da 66ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência,, 2014.
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . ' Fé como uma Libertação': A Influência dos Fundamentos e da Mística da Libertação no movimento de preservação de lagos. In: 10º Simpósio sobre Conservação e Manejo Participativo na Amazônia, 2013, Tefé. Livro de Resumos, 2013.
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . A experiência educacional no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Amazônia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMOS, E.M. ; PERALTA, N. . O papel da pedagogia do oprimido e da teologia da libertação no processo de formação de lideranças na Prelazia de Tefé/AM. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, E.M. ; PERALTA, N. . ?Nossa sala de aula é o Rio Solimões?: Aprendizagem no contexto do centro vocacional tecnológico ? Tecnologias Sociais da Amazônia ? CVT-TSA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . Processo de Ensino Aprendizagem no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Várzea Amazônica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . ' Fé e Politica'. O processo de formação de lideranças da Prelazia de Tefé/AM. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . A influência dos fundamentos e da mística da libertação no Movimento de Preservação de lagos na Região do Médio Solimões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . ' Fé como uma Libertação': A Influência dos Fundamentos e da Mística da Libertação no movimento de preservação de lagos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, E. R. ; NASCIMENTO, S.P . O Trabalho das Mulheres Agricultoras na Flora Agrícola, Tefé/AM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, E. R. ; NASCIMENTO, S.P . o Protagonismo Feminino das Mulheres Agricultoras no Assentamento Flora Agrícola em Tefé/AM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MARTINS, E. R. ; LIMA, F. R. ; AMARO, C. . UEA Hoje: Múltiplos Olhares. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RAMOS, E.M. ; LIMA, F. R. ; AMARO, C. . UEA Hoje: Múltiplos Olhares. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MARTINS, E. R. ; CHAVES, Q. M. . Bolsistas de iniciação científica do Instituto Mamirauá apresentam resultados de suas pesquisas. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS, E.M. ; ALMEIDA, A. A. C. ; FARIAS, D. G. ; FEITOSA, T. D. C. . ? Além da fronteira?: Estigmas sociais e a formação do bairro Deus é Fiel a partir da percepção dos estudantes da E. E. Getúlio Vargas ? Tefé/AM. 2022. (Relatório de pesquisa).

MARTINS, E. R. . Processo de Ensino Aprendizagem no Centro Vocacional Tecnológico - Tecnologias Sociais da Várzea Amazônica. 2015. (Relatório de pesquisa).

MARTINS, E. R. . As lideranças formadas pela Prelazia de Tefé e o seu papel na atualidade. 2014. (Relatório de pesquisa).

MARTINS, E. R. ; PERALTA, N. . Vida e obra de Irmão Falco Michiels e o seu envolvimento com o movimento de preservação de lagos. 2013. (Relatório de pesquisa).

MARTINS, E. R. ; NASCIMENTO, S.P . O Trabalho das Mulheres Agricultoras no Assentamento Flora Agrícola em Tefé/AM. 2012. (Relatório de pesquisa).

FREITAS, W. ; SEABRA, L. C. ; MARTINS, E. R. . Onças: seus diferentes ambientes na RDS Mamirauá e Amanã. 2015. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Racismo religioso: desafios e possiblidades para a formação de uma educação cidadã que respeite a diversidade religiosa através do ensino de Sociologia no Centro Educacional Governador Gilberto Mestrinho, em Tefé-AM., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Coordenador / Monara Claudia Barbosa da Silva - Integrante / Aime Maria Azevedo de Souza - Integrante.
2022 - 2022

Além da fronteira: Estigmas sociais e a formação do bairro Deus é Fiel a partir da percepção dos estudantes da E. E. Getúlio Vargas Tefé/AM, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Coordenador / Adriane Alde Castro de Almeida - Integrante / Diego Gomes Farias - Integrante / Tereza Davila Cavalcante Feitosa - Integrante.
2016 - 2016

Centro Vocacional das Tecnologias Sociais da Várzea Amazônica: processos de ensino-aprendizagem e interações entre conhecimentos científicos e tradicionais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / Nelissa Peralta - Coordenador.
2015 - 2016

Processo de Ensino - Aprendizagem no Centro Vocacional Tecnológico/Tecnologias Sociais da Várzea Amazônica/ CVT-TSVA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / Nelissa Peralta - Coordenador.
2015 - 2015

Processo Ensino-Aprendizagem no Centro Vocacional Tecnologias Sociais no Insituto Mamirauá, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / Nelissa Peralta - Coordenador.
2013 - 2014

Práticas Pedagógicas no processo de formação de lideranças da Prelazia de Tefé/AM, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / Nelissa Peralta - Coordenador.
2013 - 2014

As lideranças formadas pela Prelazia de Tefé o seu papel na atualidade, Descrição: Descrever o processo de formação de lideranças da Prelazia de Tefé, sua pedagogia e suas repercussões na atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / Nelissa Peralta - Coordenador.
2012 - 2013

Vida e obra de Irmão Falco Michiels e o seu envolvimento com o movimento de preservação de lagos, Descrição: A pesquisa teve como objetivo geral: Investigar a vida do principal agente do movimento da preservação de lagos na região do médio Solimões, o missionário Irmão Falco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / Nelissa Peralta - Coordenador.
2011 - 2012

O Trabalho das Mulheres Agricultoras no Assentamento Flora Agrícola, TEFÉ/AM, Descrição: Esta pesquisa que teve como tema o Trabalho das Mulheres Agricultoras na Comunidade Flora Agrícola, Tefé/AM está fundamentada metodologicamente em Geertz (1989) sobre a questão etnográfica, em Brumer (2004) e Torres (2005) quando remetem às questões de gênero na divisão social do trabalho e em Arendt (2008) quando nos fala sobre A Vita Activa. Este trabalho de caráter etnográfico e etnológico se torna de suma importância para a academia por ser um resgate da história de homens e mulheres que deram início a uma organização coletiva com base na agricultura familiar de subsistência e que hoje incidem na economia local da cidade de Tefé/AM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliomara Ramos Martins - Integrante / NASCIMENTO, Solange Pereira - Coordenador., Financiador(es): Universidade do Estado do Amazonas - Outra / Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

Prêmios

2014

Melhor trabalho PIBIC/ SR / CNPQ Edição (2013 /2014) pelo IDSM, Instituto de desenvolvimento sustentavém mamirauá.

2013

Melhor trabalho PIBIC/ SR / CNPQ Edição (2012 /2013) pelo IDSM, Instituto de Desenvolvimento Sustentavel Mamiraua - IDSM.

Histórico profissional

Endereço profissional

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO, SEDUC/ TEFÉ. , Avenida Juruá - 273, Juruá, 69552225 - Tefé, AM - Brasil, Telefone: (97) 984017056

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora contratada, Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio realizado no CEST/UEA, 2º período de pedagogia/ Disciplina: Filosofia da Educação Brasileira I

2016 - 2018

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2012

Universidade do Estado do Amazonas

Vínculo: Bolsista da FAPEAM, Enquadramento Funcional: Bolsista da FAPEAM, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola, comunidade e cultura
11/2016 - 12/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Estado do Amazonas - UEA.,Linhas de pesquisa

2015 - 2016

Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora/ bolsista PCI- DD/ CNPQ, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista IDSM, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá

Vínculo: Pesquisadora Associada, Enquadramento Funcional: IDSM

2013 - 2014

Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPQ/IDSM, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC/CNPQ/IDSM, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2011 - 2012

Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiária - Pojeto Jovem Cidadão, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Area de Atuação : MONITORIA E AULA DE PEDAGOGIA Atividades Desenvolvidas: Participar da avaliacao do desenvolvimento da classe, Acompanhar processo de aplicacao de provas, Aplicar tecnicas pedagogicas, Auxiliar na coordenacao das atividades em classe

2013 - 2013

Centro Educacional Infantil professora Almerinda de Oliveira Pinho

Vínculo: Estágio I - Educação Infantil, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 3

2013 - 2013

escola estadual eduardo sa

Vínculo: Estágio II - Ensino Fundamenta, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 3

2014 - 2014

ESCOLA ESTADUAL PROF NAZIRA LITAIFF MORIZ

Vínculo: Estágio III, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 1

Outras informações:
Estágio (Núcleo de Estudos Básicos) - Gestão Escolar

2013 - 2013

Escola Municipal Querubins

Vínculo: Estágio II - EJA, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 2

2018 - 2018

Faculdade Entre Rios do Piauí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada: Alfabetização e Letramento

2018 - 2018

Faculdade Entre Rios do Piauí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 35

Outras informações:
Disciplina ministrada: Metodologia do Ensino das Arte

2019 - 2019

Faculdade Metropolitana de Manaus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

10/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia
10/2019 - 12/2019
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia
10/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia
10/2019 - 12/2019
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Sociologia