Fabiana Sena dos Santos

Formação complementar

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, G. M. ; SANTOS, F. S. ; SILVA, P. S. ; SANTOS, D. J. M. ; BATISTA, L. S. A ; BOSS, S. L. B. . EXPERIÊNCIA E SABERES DA EXPERIÊNCIA: IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. SABERES (NATAL) , v. 18, p. 183-198, 2018.

• BATISTA, L. S. A ; BOSS, Sergio Luiz Bragatto ; ARAÚJO, C.W. C ; SANTOS, F. S. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, D. J. M. ; GALVAO, P. S. . Física e Educação para o Trânsito ? a formação de subsunçores para o ensino de velocidade no 5 ano da Educação Básica. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021, Remoto. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XIII ENPEC, 2021.

• BATISTA, L. S. A ; BOSS, S. L. B. ; ARAUJO, C. W. C. ; SANTOS, F. S. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, D. J. M. ; SILVA, P. S. . Aprendizagem Significativa e Educação para o Trânsito com a utilização de carrinhos de brinquedo. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2019, Natal. Ensino e aprendizagem de conceitos e processos científicos, 2019. p. 1-8.

• SILVA, G. M. ; SILVA, P. S. ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, D. J. M. ; ROSARIO, U. G. ; BOSS, Sergio Luiz Bragatto . O desenho e suas potencialidades na significação dos conceitos no ensino de ciências: uma atividade com ímãs.. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Santa Catarina. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017. v. 11.

• GUZZI-FILHO, N.J ; BELLO, M. E. R. B ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, L. S. B. ; SANTOS PEIXOTO, C.A. . Roleplaying Game (RPG): Um material potencialmente significativo para aprendizagem de conceitos em Ciências. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Santa Catarina. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017. v. 11.

• GALVAO, P. S. ; SANTOS, D. J. M. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, F. S. ; ROSARIO, U. G. ; BOSS, S. L. B. . AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UFRB-CFP NO DESENVOLVIMENTO DOS SABERES DOCENTES: Uma análise do subprojeto de Física. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Santa Catarina. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017.

• SILVA, P. S. ; BOSS, S. L. B. ; ROSARIO, U. G. ; SANTOS, F. S. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, D. J. M. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO CONCEITO DE COLISÕES NO ENSINO MÉDIO: MAPEANDO OS SUBSUNÇORES NECESSÁRIOS. In: 6 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2016, São Paulo. Anais do 6 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa., 2016. p. 758-766.

• SANTOS, F. S. ; BOSS, S. L. B. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, D. J. M. ; SILVA, P. S. ; ROSARIO, U. G. . EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO DE FÍSICA: PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DO CONCEITO DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO. In: 6 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2016, São Paulo. Anais do 6 Encontro de Aprendizagem Significativa, 2016. p. 804-812.

• SANTOS, F. S. ; SANTOS, L. S. B. ; BOSS, S. L. B. . RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ENSINO DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO E A FORMAÇÃO DO EDUCANDO PARA A CIDADANIA NO TRÂNSITO. In: Encontro Regional de Aprendizagem Significativa, 2015, Pernambuco. Anais do Encontro Regional de Aprendizagem Significativa, 2015. p. 135-140.

• BARROS, L.G ; DUTRA, G. ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, F. S. . Números grandes em Astronomia: Uma proposta de atividade prática em Sala de Aula. In: II Fórum de Licenciaturas da UFRB/III Seminário PIBID/UFRB, 2013, Amargosa. Anais do II Fórum de Licenciaturas da UFRB/III Seminário PIBID/UFRB, 2013. v. 01. p. 71-75.

• SANTOS, F. S. ; TEIXEIRA, E. S. . Proposição de um quadro analítico para argumentação sobre aspectos da natureza da ciência associados á confiabilidade da ciência. In: 5ª Conferência Latinoamericana do IHPST, 2023, Porto Alegre. HPS&ST em tempos de negação científica. Porto Alegre: Editora Universidade de Passo Fundo, 2023. v. 5. p. 114-115.

• SANTOS, F. S. ; SANTOS, L. S. B. ; BOSS, Sergio Luiz Bragatto ; LIMA, C.M.S . O ENSINO DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO E A FORMAÇÃO DO EDUCANDO PARA A CIDADANIA NO TRÂNSITO. In: III SEPIP - Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós graduação da UFRB, 2015, Cruz das Almas. Recursos Hidricos-Anais 2015, 2015. p. 492-493.

• SANTOS, F. S. ; TEIXEIRA, E.S . Proposição de um quadro analítico para argumentação sobre aspectos da natureza da ciência associados á confiabilidade da ciência. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BATISTA, L. S. A ; BOSS, S. L. B. ; ARAÚJO, C.W. C ; SANTOS, D. J. M. ; SILVA, P. S. ; SANTOS, F. S. ; SILVA, G. M. . Aprendizagem significativa e educação para o trânsito com a utilização de carrinhos de brinquedo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, F. S. . O ensino do conceito de quantidade de movimento no ensino médio e a formação do aluno para a cidadania no trânsito: Limites e possibilidades para uma aprendizagem significativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, P. S. ; SANTOS, D. J. M. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, F. S. ; ROSARIO, U. G. ; BOSS, S. L. B. . As contribuições do PIBID/UFRB-CFP no desenvolvimento dos saberes docentes: Uma análise do subprojeto de Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, G. M. ; SILVA, P. S. ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, D. J. M. ; ROSARIO, U. G. ; BOSS, S. L. B. . O desenho e suas potencialidades na significação dos conceitos no ensino de Ciências- Uma atividade com imãs. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUZZI-FILHO, N.J ; BELLO, M. E. R. B ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, L. S. B. ; SANTOS PEIXOTO, C.A. . Roleplaying Game (RPG): Um material potencialmente significativo para a aprendizagem em conceitos de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, M.G ; Madureira, R. B ; SANTOS, F. S. . Física no parque de diversões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, P. S. ; BOSS, S. L. B. ; ROSARIO, U. G. ; SANTOS, F. S. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, D. J. M. . Aprendizagem Significativa do Conceito de Colisões no Ensino Médio: Mapeando os subsunçores necessários. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, F. S. ; BOSS, S. L. B. ; SILVA, G. M. ; SANTOS, D. J. M. ; SILVA, P. S. ; ROSARIO, U. G. . Educação para o Trânsito no Ensino de Física: Proposta de uma sequência didática para o ensino de quantidade de movimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, F. S. ; SANTOS, L. S. B. ; BOSS, Sergio Luiz Bragatto . Relato de Experiência: o ensino de quantidade de movimento e a formação do educando para a cidadania no trânsito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, F. S. . Educação para o Trânsito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARROS, L.G ; DUTRA, G. ; SANTOS, F. S. ; SANTOS, F. S. . Números grandes em Astronomia: Uma proposta de atividade prática em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  O Ensino do Conceitos Físicos no Ensino Médio e a Formação do aluno para a Cidadania no Trânsito: Avaliando o Processo de Ensino Aprendizagem, Descrição: O trânsito configura-se, hoje, como uma questão social relevante no Brasil e no mundo. Os acidentes de trânsito já constam como problema de saúde pública, gerando mortos, feridos graves, e gastos altíssimos para o erário. Por isso, documentos oficiais e pesquisas em nível mundial têm apontado a importância da educação para o trânsito como um caminho para reduzir a exposição do indivíduo ao risco de acidentes de trânsito e de mortes em decorrência deles. Neste contexto, surge a nossa questão de pesquisa: Quais os conteúdos conceituais, factuais e procedimentais os alunos da Educação Básica apreendem a partir de sequências didáticas e ações educativas que visam o ensino de física, a educação para o trânsito e a formação para a cidadania. Frente a isso, nosso objetivo geral é analisar se sequências didáticas e ações educativas, que visam o ensino de física, a educação para o trânsito e a formação para a cidadania, promovem a aprendizagem de conteúdos conceituais, factuais e procedimentais em alunos da Educação Básica. Este Projeto justifica-se na medida em que possibilitará uma educação científica voltada para o exercício da cidadania no trânsito mais profícua do ponto de vista da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fabiana Sena dos Santos - Integrante / Sérgio Luiz Bragatto Boss - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

• 2014 - 2015

  Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)-Educação Científica e a formação da Cidadania para o Trânsito, Descrição: Educação Científica e a formação da Cidadania para o Trânsito ? Contextualizando o Ensino do conceito físico de Quantidade de Movimento a partir do Trânsito no Recôncavo da Bahia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fabiana Sena dos Santos - Integrante / Sérgio Luiz Bragatto Boss - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.