Cristina Teodoro

2020 - 2021

Pós-Doutorado. , Faculdade de Educação (USP), USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Lê Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

T. CRISTINA ; ANUNCIACAO, N. A. ; MUSSE, R. P. ; SANTOS, E. . Formação Inicial e prática pedagógica na Educação Infantil: a experiência do PIBID do curso de Pedagogia/BA. 2023. (Outro).

T. CRISTINA ; SORAIA, V. ; SANTANA, L. . SEMINÁRIO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: TRAJETÓRIA, EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INFANTIL ANTIRRACISTA EM SÃO FRANCISCO DO CONDE. 2023. (Outro).

T. CRISTINA ; SORAIA, V. ; SANTANA, L. . Seminário Homens da Educação Infantil: os desafios da prática docente. 2023. (Outro).

T, Cristina . Seminário Professores Homens na Educação Infantil: da pedagogia à prática docente. 2023. (Outro).

T, Cristina ; ABRAMOWICZ, A. ; MORUZZI, A. B. ; COUTINHO, A. ; FINCO, D. ; SOUZA, E. ; OLIVEIRA, F. ; LINS, H. ; TEBET, G. ; MONCAO, M. A. G. ; SANTOS, M. W. ; PRADO, P. ; SIQUEIRA, R. . II Seminário Internacional. 2021. (Congresso).

T, Cristina ; BARBOSA, C. A. ; BARZOTTO, V. H. ; DIABATE, M. ; DURAES, F. A. A. ; NASCIMENTO, I. S. . X Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP. Tema: Quando a pesquisa conta. 2020. (Congresso).

TRINIDAD, C. T. ; SOUZA, C. S. ; FERREIRA, E. C. ; /SILVA, C. M. ; LARANJEIRAS, L. D. ; FERREIRA, M. C. C. ; BAQUEIRO, F. F. . Seminário - O significado da África no Brasil - Diálogos entre educação, cultura e luta por direitos.. 2018. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . Festival das Culturas da Unilab 2016. 2016. (Festival).

TRINIDAD, C. T. ; SILVERIO, V. R. . Conferência com o Professor Elikia M'Bokolo. 2014. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . Dia Internacional pela Eliminação da Discriminação Racial: o papel da Educação. 2014. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . Seminário Estratégias para uma Educação Infantil sem Racismo. 2014. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . Seminário Internacional Políticas Públicas para a Educação Infantil. 2013. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . Mesa Redonda História da África: importância, Reconhecimento e Ressignificação. 2011. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . Lançamentos da Coleção História Geral da África. 2011. (Outro).

TRINIDAD, C. T. . V Mostra de Pesquisa em Educação da PEPG: Educação: Aspectos Políticos, Científicos, Éticos e Sociais. 2008. (Outro).

IX Jornada de Educação Não Escolar e Pedagogia Social (JENEPS) e VII Seminário TEAR. 2024. (Seminário).

Pro-Blackness in Early Childhood Education: An International Forum on Research & Practice.Anti-racist education in Early Childhood Education.Pro-Blackness in Early Childhood Education: An International Forum on Research & Practice.Anti-racist education in Early Childhood Education. 2024. (Simpósio).

VII Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e III Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. 2024. (Seminário).

41ª Reunião Nacional da ANPEd.Por uma educação antirracista e equidade de gênero: integrando conhecimentos científicos à educação. 2023. (Encontro).

Formação Inicial de Professores: O papel dos Programa PIBID e RP na na articulação entre Educação Básica e Educação Supervior.Processo de Desenvolvimento do PIBID. 2023. (Seminário).

II CICLO DE DEBATES INFÂNCIA, GÊNERO E SEXUALIDADE: (Re)existindo!.A educação infantil e a constituição da infância em uma perspectiva interseccional. 2021. (Outra).

II Seminário Internacional Diferenças e Docências na Educação Infantil.Racialização e Educação Infantil. 2021. (Seminário).

Seminário Internacional Racismo e Infância: impactos, desafios e perspectivas.RACISMO NA INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR CRIANÇAS PEQUENAS. 2021. (Seminário).

Escola antirracista: construindo comunidades afirmativas.Por uma escola afirmativa: construindo comunidades antirracistas. 2020. (Outra).

I Ciclo de Estudos Virtuais.A BNCC para Educação Infantil: qual é o lugar das diferenças e das relações étnico-raciais?. 2020. (Outra).

I Encontro Internacional Educação Especial, Prograd-UNILAB.Tecnologias Assistivas e da Robótica Educacional para os/as alunos/as autistas. 2020. (Seminário).

I SEMINÁRIO DO GRUPO DE PESQUISA Educação Infantil e Pequena Infância em Contexto ? EDIPIC .QUAL É O MEU PAPEL? EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONSTITUIÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL. 2020. (Outra).

Trabalhos Acadêmicos Sobre Gestão Escolar e Políticas Públicas Educacionais: Relatos de Estágios e Estudos de Estudantes de Pedagogia.Coordenação do trabalho na escola e questões étnico-raciais no evento. 2020. (Encontro).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES (AS) NEGROS (AS). Educação infantil e identidade de gênero e raça: O que dizem as crianças?. 2020. (Congresso).

X Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP? com o tema ?Quando a pesquisa conta.Panorama do que a pesquisa de pós-doutorado da FE conta. 2020. (Simpósio).

X Simpósio de Pós-Doutorado da FEUSP? com o tema ?Quando a pesquisa conta.Relações raciais e educação infantil: currículo, formação docente e estratégias pedagógicas em processos transnacionais entre Brasil e Estados Unidos da América. 2020. (Simpósio).

II Seminário de Estudos Africanos - I Seminário de Estudos Africanos e Diaspórios - Estado Nação e Cultura para Além das Fronteiras.Coordenação do Grupo de Trabalho Africanidades e Educação: Sujeitos, Linguagens e Práticas. 2018. (Seminário).

V Semana Universitária da Unilab. 2018. (Outra).

X Congresso de Pesquisadores Negros. A etnografia como método para a compreensão da identidade étnico-racial de crianças pré-escolares. 2018. (Congresso).

?5º Seminário Diferenças e Resistências. 2017. (Seminário).

III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. CURRÍCULO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILEIRA: QUESTÕES SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL. 2017. (Congresso).

Seminário Internacional Infâncias Sul Americanas. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional Infâncias Sul Americanas.PERTENCIMENTO ÉTNICO-RACIAL DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES: QUEM SOU EU E QUEM É O OUTRO?. 2016. (Seminário).

VIII Fórim Internacional de Pedagogia. 2016. (Congresso).

VIII Fórum Internacional de Pedagogia. Construção da Identidade Étnico-racial: o que as crianças pré-escolares têm a dizer?. 2016. (Congresso).

Ação Afirmativa na pós-graduação: o legado do IFP na América Latina.Ação Afirmativa na pós-graduação: o legado do IFP na América Latina. 2013. (Simpósio).

Expert Meeting for the elaboration of the 9th Volume of the General History of Africa.Expert Meeting for the elaboration of the 9th Volume of the General History of Africa. 2013. (Encontro).

Seminário Internacional Marco Legal da Primeira Infância. 2013. (Seminário).

Conferências - 2012 - Identidades sessão Etnia e Identidade. 2012. (Outra).

Cultura e Debates Afro-brasileiros.História e Cultura Afro-brasileira. 2012. (Outra).

II Seminário Nacional de Educação Escolar Quilombola.Plano Nacional de Implementação para as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola. 2012. (Seminário).

Políticas Publicas de Educação no Brasil e nos EUA: analisando as relações étnico-raciais. 2012. (Seminário).

Seminário Internacional do Projeto Teaching Respect for All - Ensinar Respeito por Todos. 2012. (Seminário).

AfroXXI: Encontro Ibero-americano do Ano Internacional dos Afrodescendentes.Educação das Relações étnico-raciais e identidades. 2011. (Encontro).

Equidade e Diversidade na Formação de Pesuisadores.A Experiência e a Vivência com Programas de Ações Afirmativas e seus desdobramentos. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional da Afro-descendência.Africanidades: memória e cultura. 2011. (Seminário).

Avaliação da Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação das Relações Étnico-raciais. 2010. (Seminário).

?Encontro Educar para Igualdade Étnico-racial: estratégias de promoção da igualdade étnico/racial na educação. 2009. (Seminário).

Abordagem didática de questões vivas em Educação para a Saúde e Educação Ambiental -Dominique Berger (U. 2009. (Encontro).

Conferência Infância, Crianças e Internet: Desafios na era Digital. 2009. (Seminário).

Diálogo com o Professor Miguel Zabalza na Universidade de Santigo de Compostela.Dialógo com professores brasileiros sobre Políticas Públicas de Educação Infantil. 2009. (Outra).

Forúm Paulista de Educação Infantil. 2009. (Outra).

Investigação sobre Desenvolvimento: Novas Perspectivas - Joaquin Gomenez (Un. 2009. (Encontro).

Seminário "Pobreza Infantil". 2009. (Seminário).

Seminário Sofrimento e Trabalho Escolar. 2009. (Seminário).

The dilemmas of Ethnic Studies in the United States: the struggles between identitarian multiculturalism, disciplinary colonization, and decolonial epistemologies -Ramón Grosfoguel (Universidade de Berkeley, Dept. of Ethnic Studies. 2009. (Encontro).

VI Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de de Bolsas de Pós-graduação da Fundação Ford: Família, gênero e sexualidade.Mulheres, gênero e relações raciais. 2009. (Encontro).

Primeiro Encontro sobre a Aplicação da Lei 10.639/2003. 2008. (Encontro).

V Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-graduação. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP. 2008. (Outra).

V mostra de Pesquisa em Educação - VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currílo da PUC/SP.coordenador de mesa. 2008. (Encontro).

IV Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford. 2007. (Encontro).

1ª Reunião de Orientação de Bolsistas Brasileiros da turma 2006. 2006. (Encontro).

III Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2006. (Encontro).

Palestra sobre Elaboração de Projeto de Pesquisa. 2006. (Outra).

Seminário sobre Sociologia das Relações Raciais. 2006. (Seminário).

1º Congresso de Educação Infantil - Superando Preconceitos. Educação Infantil e Relações Raciais: Metodologia para trabalhar a temática racial na educação infantil. 2005. (Congresso).

III Seminário: Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial.Diversidade Étnico-racial na Educação: compartilhando experiências. 2005. (Seminário).

Seminário Cidadania não tem Cor.Apresentação e Discussão do Vídeo: vista minha Pele. 2005. (Outra).

II Seminário Internacional de inclusão Social. 2001. (Seminário).

T. CRISTINA; LIMA, P. M.; CARDOSO, C.; SANTOS, M. W.. Representação das relações étnico-raciais nas brincadeiras de faz de conta de crianças pequenas em espaços de educação infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; LIMA, P. M.; SCHLINDWEIN, L. M.; BENEDICTO, R. M.; MUNIZ, J. C. B.. O PLANO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS E AS ESTRATÉGIAS PARA A PRÉ-ESCOLA: O CASO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NA GUINÉ-BISSAU.. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; LIMA, P. M.; BRITO, M. A.; SILVA, J. V. S.; MARTINS, G. T.. "Sim, elas existem! Meninas negras na rede de ensino privado em Florianópolis, experiências e trajetórias escolares",. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; SCHLINDWEIN, L. M.; CARVALHO, D. C.; DUARTE, D. C.; PARRUQUE, H. D.. OS MANUAIS DIDÁTICOS GUINEENSE DA SEGUNDA FASE DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; GIOVINAZZO JUNIO, C. A.; SIMOES, E. M. C. D.. "DISPUTAS, SILÊNCIOS E ESVAZIAMENTOS ANÁLISE DAS PRESCRIÇÕES LEGAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS". 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação,) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

T. CRISTINA; ABRAMOWICZ, A.; RODRIGUES, T. C.. Estudantes africanos e haitianos na Educação Básica do município de São Paulo: gestão escolar perspectivas e trajetórias. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação,) - Faculdade de Educação (USP).

T, Cristina; RODRIGUES, T. C.; MORUZZI, A. B.. PROTAGONISMO DE CRIANÇAS NEGRAS: contribuições para os estudos da infância. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

T, Cristina; SALES, M. V. S.; MONTEIRO, E.. Políticas Curriculares e Perspectivas Multiculturais no Ensino Secundário de Cabo-Verde. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

OLIVEIRA, M. R. G.;T. CRISTINA; ANJOS, C.. . O ENTENDIMENTO DAS MULHERES CABO-VERDIANAS REFERENTE À MATERNIDADE À LUZ DAS EPISTEMOLOGIAS AFRICANAS PRÉ-INVASÕES: COMO EDUCAÇÃO INTERFERE NESTA COMPREENSÃO?. 2023. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

BAPTISTA. P.V.; COUTINHO, A.;T. CRISTINA; CARVALHO, T. R.. "Me dá um trocado?" Sentidos e significados sobre a infância e o ensino corânico na Guiné-Bissau para os Talibés. 2023. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

BUSS-SIMAO, M.; LOPES, J. J. M.; LIMA, P. M.;T. CRISTINA. Pequena infância e migrações: o que revela a produção científica para as ações educativo- pedagógicas na educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; DIAS, L. R.; BUSS-SIMAO, M.; Cardoso. Cintia. ""Ser branco é mais legal": branquitude nas relações étnico-raciais em um contexto de educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

LIMA, P. M.;T, Cristina; OLIVEIRA, M. R. G.; AGOSTINHO, K. A.; Passos, C.. Joana. CRIANÇA TRANS: Articulando identidade de gênero e percepções sobre raça na infância numa perspectiva das diferenças. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

GODOY, E. V.; ANJOS, C.;T, Cristina. PERSPECTIVAS INVISIBILIZADAS: AS QUESTÕES DE GÊNERO E RAÇA NA EDUCAÇÃO PELOS OLHOS DE MULHERES NEGRAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

OLIVEIRA, F.;T, Cristina; Eufrásio, D. A.. LITERATURA INFANTIL E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: QUAIS POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO JUNTO ÀS CRIANÇAS?. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.

T, Cristina; CRUZ, A. C. J.; JOVINO, I.; COSTA, A. V. P. A. P.. NEWBORN E RAÇA: fraturas nas visualidades e nas representações. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

T. CRISTINA; Gabarra, O, L.; Saraiva. S. Sueli; Assis, S. A, Maria; Muraro Andrea. AS NARRATIVAS DE INFÂNCIA EM CONTEXTO DE GUERRA - ANGOLA E GUINÉ-BISSAU. 2021. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

T. CRISTINA; LIMA, P. M.; GUIMARAES, D.; ALMEIDA, S. M. A.; SOUZA, S. V.. "E quem vai cuidar de mim?": O cuidado como constitutivo da docência. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; COUTINHO, A.; FERREIRA, M.; BUSS-SIMAO, M.. POR UMA PEDAGOGIA ANTIRRACISTA PARA OS BEBÊS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

GIOVINAZZO-JR., Carlos Antônio;T, Cristina; Oliveira. E. L.; Penna. M. G. O.; GIOVANNI, L. M.. ?Ou você resiste ou desiste?: racismo e trajetória de professoras negras em Jundiaí (SP). 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TRINIDAD, C. T.; PINAZZA, M. A.; GOBBI, M. A.; DEMARTINI, Z. B. F.; ABRAMOWICZ, A.; DIAS, L. R.. Suplente - Comissão Julgadora do Trabalho intitulado Diversidade Étnico-racial no currículo da Educação Infantil: o estudo das práticas educativas de uma EMEI da Cidade de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Universidade de São Paulo.

TRINIDAD, C. T.; Nascimento M,L.; Cruz. A.C; Dias. L.R; Silva. I.J; Pires. F.F. Mandingas da infância: as culturas das crianças pequenas na escola municipal Malê Debalê, em Salvador (BA). 2017. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo.

T. CRISTINA; SIMIANO, L. P.; SIMAO, M. B.; LIMA, A. L. S.; SCHLICKMANN, M. S. P.. ?A GENTE NÃO NASCE NEGRO, A GENTE APRENDE A SER NEGRO?: A EDUCAÇÃO E O CUIDADO NA PERSPECTIVA ÉTNICO-RACIAL EM UMA CRECHE INSERIDA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DA ILHOTINHA (SC)?. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação,) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

T, Cristina; SCHMITT, R. V.; GUIMARAES, D.; ALMEIDA, S. M. A.; GONCALVES, R. M.; SOUZA, S. V.. "E quem vai cuidar de mim?": O cuidado como constitutivo da docência.. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; LOPES, J. J. M.; CASSAB. M.. Um espaço outro: Escrevivências de professoras-psicólogas negras e o lugar acadêmico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação,) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

T. CRISTINA; CONTINHO, A.; BUSS-SIMAO, M.; FERREIRA, M. M. M.; MORO, C. S.. POR UMA PEDAGOGIA ANTIRRACISTA PARA OS BEBÊS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

T. CRISTINA; LIMA, P. M.; CARVALHO, D. C.; MARTINS, G. T.; CRISTOFARI, A. C.. "A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E REALIDADE NO CONTEXTO ANGOLANO",. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T, Cristina; SCHLINDWEIN, L. M.; DUARTE, D.; CARVALHO, C.. OS MANUAIS DIDÁTICOS GUINEENSE DA SEGUNDA FASE DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO BÁSICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

TEODORO, CRISTINA; SANTOS, M. O.; FRANCO, N.. DIFERENÇA E IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL DE CRIANÇAS MATRICULADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

T. CRISTINA; OLIVEIRA, M. R. G.; DE, C. A.. A CONFIGURAÇÃO DA CATEGORIA GÊNERO A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

T, Cristina; BUSS-SIMAO, D. M.; LOPES, J. J. M.; COUTINHO, A. S.. Pequena infância e migrações: o que revela a produção científica para as ações educativo- pedagógicas na educação infantil.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T, Cristina; BUSS-SIMAO, M.; DIAS, L. R.. Representatividade das crianças negras e branquitude a partir da perspectiva das crianças em um contexto de educação infantil.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

MORUZZ, A. B.; RODRIGUES, T. C.;T. CRISTINA. O PROTAGONISMO DE CRIANÇAS NEGRAS: avanços no campo dos Esudos Sociais da Infância.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

T. CRISTINA; SILVA, P. V. B.; CARVALHO, T. R.. "Me dá um trocado?" Sentidos e significados sobre a infância e o ensino corânico na Guiné-Bissau para os Talibés". 2023. Exame de qualificação (Mestrando em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

GIOVINAZZO-JR., Carlos Antônio; Simões. M. C. D.;T. CRISTINA. ?Disputas, silêncios e esvaziamentos: análise das prescrições legais para a educação das relações étnico-raciais?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

T, Cristina; ARAUJO, C.; BARROS, M. E. B.. ?GRITARAM- ME PRETINHA! A (AUTO)DECLARAÇÃO RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL EM DIÁLOGOS COM AS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS NEGRAS?,. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

T, Cristina; RODRIGUES, T. C.; MORUZZ, A. B.. DESCORTINANDO O PROTAGONISMO DE CRIANÇAS NEGRAS EM SEIS ATOS: contribuições para abordagens sociológicas da infância. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

T, Cristina; CARVALHO, T.; SILVA, P. V. B.. ?ME DÁ UM TROCADO?? SENTIDOS E SIGNIFICADOS SOBRE A INFÂNCIA E O ENSINO CORÂNICO NA GUINÉ-BISSAU PARA OS TALIBÉS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

T. CRISTINA; MONTEIRO, E. C.; SALES, M. V. S.. ?AS POLÍTICAS CURRICULARES DE CABO VERDE DE 2010-2020 E A PERSPECTIVA MULTICULTURAL NO ENSINO SECUNDÁRIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

T, Cristina; GODOY, E. V.; ANJOS, C.. PERSPECTIVAS INVISIBILIZADAS: AS QUESTÕES DE GÊNERO E RAÇA NA EDUCAÇÃO PELOS OLHOS DE MULHERES NEGRAS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

T, Cristina; LIMA, P. M.; OLIVEIRA, M. R. G.; AGOSTINHO, K. A.; BELLO, A. T.. Criança trans: articulando identidade de gênero e raça na infância numa perspectiva das diferenças. 2020.

TRINIDAD, C. T.. As relações étnico-raciais no cotidiano da educação infantil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

T. CRISTINA; BARBOSA, A. R. C. S.; TAVARES, F. J. P.. ?Educação especial na perspectiva da inclusão em angola: trajetória e desafios da prática docente de uma professora de Educação Infantil.?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; BARBOSA, A. R. C. S.; NUNES, M. D. F.. CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UM OLHAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T. CRISTINA; CARDOSO, A. S.; ALMEIDA, C. V. A.. Educar e cuidar: entre a política e a prática do auxiliar de classe da educação infantil do município de Candeias/Ba?.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T. CRISTINA; ANDRADE, B. A.; BUENO, J. D.. A Fuga de Capital Humano em Angola: uma análise das políticas públicas educacionais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T. CRISTINA; MATTIOLI, E. A. K.; BARBOSA, A. R. C. S.. Brincadeira é coisa séria: a sua presença e a importância no contexto de uma instituição de Educação Infantil no município de São Francisco do Conde-BA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T. CRISTINA; SILVEIRA, A. C.; BARBOSA, A. R. C. S.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na Educação Infantil: percepções e providências de professoras de uma escola municipal de Santo Amaro da Purificação-Ba. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T. CRISTINA; NUNES, M. D. F.; ALMEIDA, C. V. A.. título EDUCAÇÃO INFANTIL EM GUINÉ-BISSAU: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS EDUCADORAS DE UMA PRÉ-ESCOLA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; DANAE, M.; BARROS, Z.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO FRANCISCO DO CONDE: UMA PERSPECTIVA DOCENTE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; SILVEIRA, A.; NUNES, M. D. F.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE SÃO BRAZ ? SANTO AMARO (BA). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; ANDRADE, R. C.. O IMPACTO DA PANDEMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA NAVARRO DE BRITO EM SÃO FRANCISCO DO CONDE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; ALVES, J. A. A.; SILVA, C. R. C. R.. OLHARES SOBRE A REGULAMENTAÇÃO DO TRABALHO DOMÉSTICO A PARTIR DAS TRABALHADORAS SOTEROPOLITANAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; ALMEIDA, L. S.; CARRASCAL, I.. SEGURANÇA ALIMENTAR NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO FRANCISCO DO CONDE- BA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

T, Cristina; NUNES, M. D. F.; ANDRADE, R. C.. MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Breve revisão bibliográfica em repositórios digitais universitários baianos (2010 a 2022). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira.

T, Cristina; MONTEIRO, E. A. C.; CORREIA, E. G.. CURRÍCULO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE NEGRA-AFRICANO: UMA COMPREENSÃO A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS DO 5° ANO DO ENSINO BÁSICO DE CABO VERDE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

T, Cristina; BENEDICTO, R. M.; PETRONI, M.; TCHAM, I.. A importância do conhecimento sobre a África e o negro nas escolas fundamentais da Bahia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

ANDRADE, R. T. C.;T, Cristina; Andrade. R. T.. MULHERES AFRICANAS E RACISMO ESTRUTURAL: UM ESTUDO SOBRE A DESIGUALDADE DE GÊNERO NO MERCADO DE TRABALHO NA GUINÉ BISSAU. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

T, Cristina; PAIVA, G. M. F. E.; SILVA, G. C. E.. Educação inclusiva da criança com deficiência visual no município de Libolo, província de Kwanza Sul ? Angola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; DANAE, M.; ANDRADE, B. A.. Aplicação da Lei 10.639/2003 no Município de São Francisco do Conde (BA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; FERREIRA, M. C. C.; MATTIOLI, E. A. K.. A contribuição das youtubers e blogueiras negras à autoestima de mulheres negras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; /SILVA, C. M.; ANDRADE, B. A.. A Implantação da Educação Sexual nas Escolas Públicas.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; BARROS, D.; MONTEIRO, E. C.. A relação entre a educação e os problemas sociais em Cabo Verde: o caso específico da Ilha de Santiago (2007-2017). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; FERREIRA, M. C. C.; SOUZA, A. C. G.. A mulher negra no mercado de trabalho informal em Santo Amaro-Ba. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; ALMEIDA, C. V. A.; BENEDICTO, R. M.. A formação da Identidade da criança negra nas séries iniciais no contexto escolar público na cidade de Santo Amaro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; FERREIRA, M. C. C.; BUENO, J.. Major Denice Santiago: o protagonismo da mulher negra na Polícia Militar da Bahia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; TAVARES, F. J. P.; ANDRADE, R. T. C.. G. Alves.Abuso Sexual Infantil: um estudo sobre sua prevenção e combate nas escolas de São Francisco do Conde. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; ANTONIO, C. F.; SIEPIERSKI, P. D.. Acusação de feitiçaria contra crianças: o papel das igrejas, Ongs, guerras e outros fatores no processo acusatório e de defesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; ANTONIO, C. F.; SIEPIERSKI, P. D.. Usos e Costumes da Etnia Bijagó e suas relações com os Dufuntus. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; SANTOS, M. A. O.; BRASIL, E.. Construção da Identidade Negra nas Escolas Públicas e privadas de Salvador. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; SOUZA, C. S.; SEIBERT, G.. A inclusão das mulheres na política da Guiné-Bissau depois da introdução do regime democrático em 1994. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; SOUZA, C. S.; FERREIRA, M. C. C.. Memórias da pele: identidade étnico-racial, gênero e violência.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; FERREIRA, M. C. C.; BARROS, D.. Participação da mulher na política em Cabo Verde: 2006-2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; FERREIRA, M. C. C.; ANTONIO, C. F.. Instabilidades Educacionais na Guiné-Bissau no ensino básico e secundário pós-multipartidarismo na Guiné-Bissau. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; SLIVA, C. M.; SANTANA, C. A.. O Ensino de História e cultura Afro-brasileira: uma política educacional de afirmação da População Negra. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; /SILVA, C. M.; ALMEIDA, C. V. A.. Brinquedos e Brincadeiras no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; /SILVA, C. M.; LIMA, M. N. M.. ENTRE MUROS E MURAIS: Imagens e narrativas sobre a população negra no espaço escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; ARCO-VERDE, Y. S.; GRACIANO, M.; BEGA, M. T. S.. concurso público para Professor Classe A1, na área de conhecimento de Organização do Trabalho Pedagógico do Departamento de Planejamento e Administração Escolar - DEPLAE. 2017. Universidade Federal do Paraná.

TRINIDAD, C. T.; SOUZA, C. S.; PINHO, O. O. S. A.; BARBOSA, L. M. L.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento efetivo de vagas da carreira de magistério superior, na classe de professor adjunto A, do edital 72/2016, do setor de Pedagogia. Como Secretária. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TRINIDAD, C. T.; TAVARES, F. J. P.; SILVA, G. C. E.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento efetivo de vagas da carreira de magistério superior, na classe de professor adjunto A, do edital 72/2016, do setor de Pedagogia. Como Secretária. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

TORNAR-SER NEGRA EM ESPAÇOS BRANCOS: A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS/SC; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Educação Inclusiva: Transtorno do Espectro Autista e pertencimento étnico-racial de crianças em espaços de Educação Infantil; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E REALIDADE NO CONTEXTO ANGOLANO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Coorientador);

Representação das relações étnico-raciais nas brincadeiras de faz de conta de crianças pequenas em espaços de educação infantil; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Ações de cuidado e educação: da invisibilidade às contribuições das amas-de-leite na constituição histórica da docência na educação infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Coorientador);

Memórias de infância e infância na percepção de Maria Carolina de Jesus em Diário de Bitita e Quarto de Despejo; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

A importância da representatividade negra nos filmes e desenhos durante a infância; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

HISTÓRIA E CULTURA GUINEENSE NO CURRÍCULO ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE O ENSINO BÁSICO; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

A constituição da identidade de crianças negras em espaços de manifestações culturais do Nego Fugido; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

SEXUALIDADE NA INFÂNCIA: VIVÊNCIAS E PERCEPÇÕES DOCENTES EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

Entre o Candomblé e a Universidade - A Lei 13; 769/2019 e o período de resguardo do Kelê; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

EPISTEMOLOGIAS E PENSAMENTO NEGRO NO BRASIL: INTERROGAÇÕES PARA A INFÂNCIA, A CRIANÇA NEGRA E A EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; (Orientador);

O PLANO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS E AS ESTRATÉGIAS PARA A PRÉ-ESCOLA: O CASO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS NA GUINÉ-BISSAU; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cristina Teodoro;

CRIANÇAS TRANS: Articulando identidade de gênero e raça na infância numa perspectiva das diferenças; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Cristina Teodoro;

BRINCADEIRA É COISA SÉRIA: A SUA PRESENÇA E A IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO CONDE-BA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A FUGA DE CAPITAL HUMANO EM ANGOLA: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

EDUCAR E CUIDAR: ENTRE A POLÍTICA E A PRÁTICA DO DO AUXILIAR DE CLASSE DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE CANDEIAS/BA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÕES E PROVIDÊNCIAS DE PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SANTO AMARO DA PURIFICAÇÃO-BA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ANGOLA: TRAJETÓRIA E DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

SEXUALIDADE NA INFÂNCIA: VIVÊNCIAS E PERCEPÇÕES DOCENTES EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE SANTO AMARO-BA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

VIOLÊNCIA E ABUSO SEXUAL INFANTIL: O DIREITO DE CRIANÇAS E FAMÍLIAS AO ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS EM ANGOLA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

CRIANÇAS BRASILEIRAS E FILHAS DE ANGOLANOS E GUINEENSES: A CONSTRUÇÃO DE OUTROS SABERES POR FAMÍLIAS E INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE SÃO FRANCISCO DO CONDE-BA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

ANÁLISE DAS DISCUSSÕES SOBRE AS MINORIAS SEXUAIS E DE GÊNERO NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 3º E 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E DA LBSE DE 2018-2023; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de licenciatura em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR EM ANGOLA: A PRESENÇA DA DIVERSIDADE CULTURAL E RACIAL SÃO FRANCISCO DO CONDE-BA 2023; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

REPRESENTATIVIDADE NEGRA NOS DESENHOS ANIMADOS: NARRATIVAS DE CRIANÇAS PEQUENAS EM INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso indevido de drogas: o papel da gestão em escola de ensino fundamental do município de Santo Amaro/BA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A LEI 10; 639/2003 NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE CANDEIA/BA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

EU GOSTO MAIS DOS BRANQUINHOS? INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL DE CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A Construção da Identidade em Espaços de Educação Infantil: O que as crianças têm a dizer?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A Música como estratégia para a Implementação da Lei 10; 639/2003 em Espaços da Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Alfabetização e Letramento: os desafios para a Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Percepções de Estudantes do Ensino Médio do Município de Santo Amaro sobre a importância da Sociologia no Currículo Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Só posso ser menina ou menino? Identidade de Gênero e raça nas narrativas de crianças em espaços de Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

SER CRIANÇA É SER QUILOMBOLA? INFÂNCIAS NO TERRITÓRIO DO QUILOMBO MONTE RECÔNCAVO/BA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A Luta Diária pela aceitação: depressão infantil e o longo (des)preparo das Instituições Escolares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Socialização e Participação no cultivo, na produção e na comercialização de arroz: o caso de mulheres Balanta; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Estereótipos sobre a África na visão de professores e alunos de escola de ensino médio do município de Candeias: desafios e avanços da implementação da Lei 10; 639/03; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

História e Cultura Africana e Afro-brasileira no curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia: um estudo de caso; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Diretrizes Educacionais Cabo-verdiana e a descolonização do currículo da Educação Básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Educação Infantil em São Francisco do Conde na perspectivava da 10; 639/2003: um olhar sobre as práticas pedagógicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

O olhar e a percepção de jovens estudantes sobre o racismo "oculto" na sociedade angolana; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Formação docente e práticas pedagógicas para a inclusão e a permanência no ensino primário em São Tomé e Príncipe: perspectivas emancipatórias; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Discriminação e Preconceito contra pessoas com deficiência no ambiente familiar: um cado de Guiné-Bissau; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A importância da Fonoaudiologia no processo de aprendizagem de crianças pré-escolares; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Educação Inclusiva em Guiné-Bissau-2009 a 2016: Trajetórias Escolares e Ausência do Estado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Geração de Mulheres Professoras e Formação Docente no Município de Ipirá-BA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Trajetórias escolares e prevenção ao uso de drogas por adolescentes e jovens: desafios do município de Santo Amaro/BA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

A importância e os efeitos da participação da família na vida escolar de alunos do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Mulheres Chefes de família e o desempenho e sucesso escolar dos filhos/as; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

O RAP em Salvador: Educação como estratégia de emancipação e transformação social para a juventude; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Família Negra, Laços Afetivos e Educação Escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Educação de Jovens e Adultos: desafios para a permanência de alunos(as) em São Francisco do Conde; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: Cristina Teodoro;

Caminhos e estratégias para uma Educação Infantil Antirracista: diagnóstico e propostas de municípios do Recôncavo da Bahia; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Interdisciplinar em Humanidade) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Cristina Teodoro;

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