Victor Hugo de Paiva Arantes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ARANTES, V. H. P. ; PAULA, M. V. G. ; CUNHA, R. C. A. ; SUANNO, J. H. . PARA ALÉM DE UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Mediação Pedagógica e Transdisciplinaridade. MEDIAÇÃO (UEG. PIRES DO RIO) , v. 12, p. 175-191, 2017.

• SANT?ANA, J. V. B. ; CUNHA, R. C. A. ; ARANTES, V. H. P. . Resenha: Ensinar a viver: manifesto para mudar a educação. Polyphonía , v. 27, p. 611-615, 2016.

• SUANNO, J. H. ; CUNHA, R. C. A. ; ARANTES, V. H. P. . A sala de Aula Transdisciplinar nutrida pelo pensamento complexo. Revelli: Revista de Educação, Linguagem e Literatura da UEG-Inhumas , v. 8, p. 72-84, 2016.

• FAGUNDES, R. R. ; ARANTES, V. H. P. ; SUANNO, J. H. ; FORMIGA, C. K. M. R. . Gravidez: Efeitos do Exercício Físico em solo e da atividade em meio aquático. Movimenta , v. 8, p. 151-161, 2015.

• DIAS, L. A. ; ANTUNES, P. C. ; ARANTES, V. H. P. . Expectativas de Atuação Profissional de Professores(as) de Educação Física em Hospitais Públicos Brasileiros. Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online) , v. 36, p. 75-91, 2014.

• ARANTES, V. H. P. ; MORAES, R. A. ; DIAS, L. A. ; REZENDE, V. R. ; FIGUEIREIDO, T. S. ; MENDONCA, P. H. L. ; ANTUNES, P. C. ; VENTURA, P. R. V. . Elementos para o Ensino Da Saúde na Educação Física Escolar: Reflexões Preliminares. Movimenta , v. 05, p. 341-341, 2012.

• ARANTES, V. H. P. ; COSTA, D. L. A. ; COSTA, L. R. ; SANTOS, H. K. R. ; ARCANJO, P. S. P. ; MARRA, T. G. ; SILVA, T. M. ; BANDEIRA, L. B. . O Pibid na Escola: Primeiras aproximações da Universidade com a Educação Física no Ensino Médio. Movimenta , v. 05, p. 339-339, 2012.

• PAULA, M. V. G. ; ARANTES, V. H. P. ; SUANNO, J. H. . O Olhar Transdisciplinar para a Educação Física Escolar. In: Maria José de Pinho; Marilza Vanessa Rosa Suanno; João Henrique Suanno. (Org.). Projetos Criativos na Prática Pedagógica: catar e encantar a aprendizagem. 01ed.Goiânia: Editora Espaço Acadêmico, 2015, v. 01, p. 077-096.

• ARANTES, V. H. P. ; CUNHA, R. C. A. ; SUANNO, J. H. . PRÁTICA PEDAGÓGICA E CURRÍCULO: ESTUDO DE CASO EM UM COLÉGIO DE GOIÂNIA. In: VI Semana de Integração: XIII Semana de Letras, XV Semana de Pedagogia e I Simpósio de Pesquisa e Extensão (SIMPEX) - Educação e Linguagem: (re)significando o conhecimento, 2015, Inhumas. EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: (RE)SIGNIFICANDO O CONHECIMENTO. Inhumas: UEG, 2015. v. 2. p. 277-285.

• CUNHA, R. C. A. ; ARANTES, V. H. P. ; SUANNO, J. H. . CAMINHOS TRANSDISCIPLINARES DE FORMAÇÃO CONTINUADA. In: VI Semana de Integração: XIII Semana de Letras, XV Semana de Pedagogia e I Simpósio de Pesquisa e Extensão (SIMPEX) - Educação e Linguagem: (re)significando o conhecimento, 2015, Inhumas. EDUCAÇÃO E LINGUAGEM: (RE)SIGNIFICANDO O CONHECIMENTO. Inhumas: UEG, 2015. v. 2.

• ARANTES, V. H. P. ; CUNHA, R. C. A. ; SUANNO, J. H. . ALGUMAS (IN)CERTEZAS: DIÁLOGO ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO/EDUCAÇÃO FÍSICA. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, 2015, Curitiba. anais do XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. Curitiba, 2015. p. 11643-11653.

• ARANTES, V. H. P. ; SOUZA, E. S. ; BANDEIRA, L. B. . DANÇAR, LUTAR E JOGAR A CAPOEIRA ANGOLA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL. In: VI Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte e X Congresso de Educação Física, 2014, Jataí. VI CONCOCE, 2014.

• ARANTES, V. H. P. ; MENDONCA, P. H. L. ; DIAS, L. A. ; ANTUNES, P. C. . REFLEXÕES SOBRE SAÚDE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A PARTIR DE TEXTOS PUBLICADOS NO CONBRACE. In: VI Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte e X Congresso de Educação Física, 2014, Jataí. VI CONCOCE, 2014.

• ARANTES, V. H. P. ; BANDEIRA, L. B. ; SANTOS, H. K. R. ; ARCANJO, P. S. P. ; COSTA, R. E. ; FERRO, P. S. F. G. ; MARRA, T. G. ; SILVA, T. M. . LIMITES E POSSIBILIDADES DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID/ESEFFEGO/UEG. In: I Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da UEG: Formação inicial e valorização dos profissionais da educação básica, 2013, Pirenópolis. Anais do I Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da UEG, 2013. v. 01. p. 038-046.

• ANTUNES, P. C. ; COSTA, A. ; SANTOS, E. A. ; DIAS, L. A. ; VENTURA, P. R. V. ; MORAES, R. A. ; FIGUEIREIDO, T. S. ; ARANTES, V. H. P. ; REZENDE, V. R. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES. In: V CONGRESSO CENTRO-OESTE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E I CONGRESSO DE SUL-MATO-GROSSENSE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2012, Dourados. ANAIS DO V CONGRESSO CENTRO-OESTE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E I CONGRESSO DE SUL-MATO-GROSSENSE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. MATO GROSSO DO SUL: UFGD, 2012. p. 59-71.

• ARANTES, V. H. P. ; SANTOS, H. K. R. ; BANDEIRA, L. B. . CONSTRUÇÃO DA LEGITIMIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DO PIBID/ESEFFEGO/UEG. In: XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2015, Vitória. Anais do XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2015.

• ARANTES, V. H. P. ; SANTOS, H. K. R. ; BANDEIRA, L. B. . CONSTRUÇÃO DA LEGITIMIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DO PIBID/ESEFFEGO/UEG. In: XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2015, Vitória. Anais do XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2015.

• ARANTES, V. H. P. ; MAGALHAES, A. C. . O TRATO DA PSICOMOTRICIDADE COM CRIANÇAS AUTISTAS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: XXI SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social, 2013, Goiânia. XXI SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - Pedagogia e Psicologia: Formação e Identidade Social. Goiânia: FE-UFG, 2013. v. 1. p. 919-924.

• ARCANJO, P. S. P. ; COSTA, D. L. A. ; SANTOS, H. K. R. ; MARRA, T. G. ; SILVA, T. M. ; ARANTES, V. H. P. . A VISÃO DOS SUJEITOS DA ESCOLA EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DO PIBID. In: XVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2013, BRASILIA. ANAIS XVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. BRASILIA-DF, 2013.

• ARANTES, V. H. P. ; MAGALHAES, F. G. ; COSTA, L. J. D. ; MEDEIROS, M. B. . O MÉTODO DE ENSINO UTILIZADO NAS AULAS DE INICIAÇÃO ESPORTIVA EM GOIÂNIA. In: XVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2013, BRASILIA. ANAIS XVIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E V CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. BRASILIA-DF, 2013.

• MORAES, R. A. ; ARANTES, V. H. P. ; DIAS, L. A. ; VENTURA, P. R. V. ; MENDONCA, P. H. L. ; ANTUNES, P. C. ; FIGUEIREIDO, T. S. ; REZENDE, V. R. . ELEMENTOS PARA O ENSINO DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REFLEXÕES PRELIMINARES. In: IX ENCONTRO CIENTÍFICO E CULTURAL DA ESEFFEGO - CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO: CONSTRUINDO DIÁLOGOS, 2012, Goiânia. ANAIS DO IX ENCONTRO CIENTÍFICO E CULTURAL DE ESEFFEGO- UEG. Goiânia: UEG, 2012. v. 5. p. 341-341.

• BANDEIRA, L. B. ; COSTA, D. L. A. ; SANTOS, H. K. R. ; COSTA, L. R. ; ARCANJO, P. S. P. ; MARRA, T. G. ; SILVA, T. M. ; ARANTES, V. H. P. . O PIBID NA ESCOLA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DA UNIVERSIDADE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. In: IX ENCONTRO CIENTÍFICO E CULTURAL DA ESEFFEGO - CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO: CONSTRUINDO DIÁLOGOS, 2012, Goiânia. Movimenta. Goiânia: UEG, 2012. v. 5. p. 339-339.

• ARANTES, V. H. P. ; CUNHA, R. C. A. ; SUANNO, J. H. . PRÁTICA PEDAGÓGICA E CURRÍCULO: ESTUDO DE CASO EM UM COLÉGIO DE GOIÂNIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CUNHA, R. C. A. ; ARANTES, V. H. P. ; SUANNO, J. H. . CAMINHOS TRANSDISCIPLINARES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; SUANNO, J. H. ; CUNHA, R. C. A. . UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PASSOS, RITMOS E CULTURA POPULAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, R. C. A. ; ARANTES, V. H. P. ; SUANNO, J. H. . ORGANIZAÇÕES EM AMBIENTES TRANSDISCIPLINARES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SUANNO, J. H. ; ARANTES, V. H. P. ; CUNHA, R. C. A. ; PAULA, M. V. G. . PESQUISAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSDISCIPLINARES EM PARCERIA COM A REDE INTERNACIONAL DE ESCOLAS CRIATIVAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; SANTOS, H. K. R. ; BANDEIRA, L. B. . CONSTRUÇÃO DA LEGITIMIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA: UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DO PIBID/ESEFFEGO/UEG. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; SOUZA, E. S. ; BANDEIRA, L. B. . DANÇAR, LUTAR E JOGAR A CAPOEIRA ANGOLA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; DIAS, L. A. ; MENDONCA, P. H. L. ; ANTUNES, P. C. . REFLEXÕES SOBRE SAÚDE E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A PARTIR DE TEXTOS PUBLICADOS NO CONBRACE (2001- 2011). 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; MAGALHAES, A. C. . O TRATO DA PSICOMOTRICIDADE COM CRIANÇAS AUTISTAS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENDONCA, P. H. L. ; ARANTES, V. H. P. . SAÚDE: O MODELO BIOMÉDICO E A PERSPECTIVA AMPLIADA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BANDEIRA, L. B. ; SANTOS, H. K. R. ; MATEUS, M. A. ; SILVA, T. M. ; ARANTES, V. H. P. ; FERREIRA, W. S. . TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DO PIBID/ESEFFEGO/UEG. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, H. K. R. ; ARANTES, V. H. P. ; BANDEIRA, L. B. . O PIBID NA ESCOLA: A LEGITIMIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM UM COLÉGIO ESTADUAL DE GOIÂNIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; DIAS, L. A. ; ANTUNES, P. C. . EXPECTATIVAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM HOSPITAIS PÚBLICOS BRASILEIROS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARCANJO, P. S. P. ; COSTA, D. L. A. ; SANTOS, H. K. R. ; MARRA, T. G. ; SILVA, T. M. ; ARANTES, V. H. P. . A VISÃO DOS SUJEITOS DA ESCOLA EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARANTES, V. H. P. ; MAGALHAES, F. G. ; COSTA, L. J. D. ; MEDEIROS, M. B. . O MÉTODO DE ENSINO UTILIZADO NAS AULAS DE INICIAÇÃO ESPORTIVA EM GOIÂNIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, M. G. R. ; MAGALHAES, F. G. ; CAMARGO, V. H. ; SANTOS, M. C. ; ARANTES, V. H. P. ; CUNHA, R. . COMPORTAMENTOS CARDIOVASCULARES SUBAGUDOS APÓS SESSÃO DE HIDROGINÁSTICA EM IDOSOS HIPERTENSO: ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MORAES, R. A. ; ARANTES, V. H. P. ; ANTUNES, P. C. ; SANTOS, E. A. ; DIAS, L. A. ; REZENDE, V. R. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARANTES, V. H. P. ; BANDEIRA, L. B. ; COSTA, D. L. A. ; SANTOS, H. K. R. ; COSTA, L. R. ; ARCANJO, P. S. P. ; MARRA, T. G. ; SILVA, T. M. . O PIBID NA ESCOLA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DA UNIVERSIDADE COM A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARANTES, V. H. P. ; MORAES, R. A. ; SANTOS, E. A. ; ANTUNES, P. C. ; VENTURA, P. R. V. ; DIAS, L. A. ; REZENDE, V. R. ; FIGUEIREIDO, T. S. ; MENDONCA, P. H. L. . ELEMENTOS PARA O ENSINO DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: REFLEXÕES PRELIMINARES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARANTES, V. H. P. ; SANTOS, H. K. R. ; ARCANJO, P. S. P. . A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO MÉDIO E O DIÁLOGO COM O PIBID DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARANTES, V. H. P. ; SOUZA, E. S. . SOLUÇÕES E DIFICULDADES NO ESTÁGIO I: EXPERIÊNCIA COM A NATAÇÃO INFANTIL II. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARANTES, V. H. P. . SOLUÇÕES E DIFICULDADES NO ESTÁGIO III: EXPERIÊNCIAS COM SUJEITOS AUTISTAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ARANTES, V. H. P. ; MAGALHAES, F. G. ; CAMARGO, V. H. ; SANTOS, M. G. R. ; SANTOS, M. C. ; CUNHA, R. . OS MÉTODOS DE ENSINO USADOS PARA A INICIAÇÃO ESPORTIVA NA CIDADE DE GOIÂNIA: INOVAÇÃO OU MERA REPRODUÇÃO?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2015

  Formação Profissional em Educação Física: rupturas e/ou reproduções no contexto de cursos de graduação., Descrição: A partir do acúmulo de pesquisas realizadas no espaço de intervenção da Educação Física, entre elas um estudo já concluído pelo próprio grupo percebe-se que a prática pedagógica da educação física escolar não tem conseguido fazer com que os alunos do ensino básico apreendam os fundamentos teóricos sobre o campo do conhecimento científico da área. Com isso, aqueles que optam pela formação profissional no referido campo, ao adentrarem nos cursos de graduação se apresentam com uma representação simbólica do que seja a Educação Física, e não com seu conceito ancorado nas ciências que lhe dão sustentação. Este cenário é produto da influência da mídia capitalista sobre a formação profissional dos professores, bem como pela formação educacional dos indivíduos no contexto da escola brasileira, cujos fetiches influenciam tanto a Instituição de Ensino Superior, bem como a escola de ensino básico, a família, a igreja, o lazer, o trabalho, atuando sobre os atores desses espaços de relações sociais via televisão, internet e outras formas contemporâneas de comunicação. Diante deste contexto, a constituição do problema desta investigação perpassa pela representação de chegada do aluno ao curso de graduação e a ressignificação (ou reprodução) deste preconceito durante o percurso de sua formação. Dessa forma, pretende-se saber se o conceito de chegada sofre alguma ruptura ou se o curso contribui para consolidar a representação constituída pelos interesses hegemônicos do modo de produção vigente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Victor Hugo de Paiva Arantes - Integrante / Paulo Roberto Veloso Ventura - Coordenador / Halisson Keliton Ramos dos Santos - Integrante / Rodrigo Roncato Marques Anes - Integrante / Guenther Carlos F. de Almeida - Integrante / Lais S. Araújo - Integrante / Naiá Marjore Marrone Alves - Integrante / Idayany Araújo Cardoso - Integrante.

• 2010 - 2012

  Educação Física: educação ou saúde?, Descrição: No campo da investigação da Educação Física, educação e saúde vêm sendo tratadas de forma isolada por matrizes do conhecimento de diferentes concepções, como se não fosse possível pensá-las na mesma perspectiva. Doravante, o foco estará no trato que a Educação Física dá ao tema saúde no espaço escolar de ensino básico, levando em conta uma formação humana ancorada na prática educativa que vai além do que transcorre no contexto da realidade social educativa no Brasil. Para tanto, trabalharemos com o aporte do Método Dialético e os postulados do Materialismo Histórico Dialético. A metodologia para a investigação empírica será análise de conteúdo de trabalhos apresentados nas cinco últimas edições do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte CONBRACE. Historicamente, o campo epistemológico da Educação Física se apresenta diante da contradição mediada por concepções do Paradigma Positivista (hegemônico) e do Paradigma Dialético (contra-hegemônico). Nesse sentido, o foco destinado às duas categorias em questão tem buscado um maior aporte no método positivista. Nota-se que a prática educativa das escolas dos diversos sistemas de ensino e a relação atividade física e saúde têm sido sustentadas por um mito calcado na aptidão física relacionada a saúde, cuja esteira se contrapõe a saúde coletiva, a qual tem como foco o campo das relações sociais mais amplas. Ao analisar a produção do conhecimento deste início de século, temos como objetivo efetuar balanços que apontem o movimento da Educação Física no Brasil, abordando a relação educação e saúde, a fim de verificar como vem sendo tratada no espaço escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Victor Hugo de Paiva Arantes - Integrante / Paulo Roberto Veloso Ventura - Integrante / Priscilla de Cesaro Antunes - Coordenador.