Juliana Monteiro Costa

Doutora em Psicologia Clínica (UNICAP- 2013). Mestre em Psicologia Clínica (UNICAP- 2008). Especialista em Psicologia Clínica (UNICAP-2007). Docente da Graduação em Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS). Coordenadora de Tutor do 5o Período de Psicologia da FPS. Docente Permanente do Mestrado Profissional em Psicologia da Saúde da FPS e Docente Permanente do Mestrado Profissional em Educação para o Ensino na Área de Saúde da FPS. Atuou como membro da diretoria da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar (2015-2017). Atua como Psicóloga Clínica desde 2004. Interesse investigativo nas seguintes temáticas: Psicologia da Saúde; Processos Clínicos e os Ciclos da Vida; Novas Configurações Familiares; Sexualidade; HIV/Aids; Doenças crônicas; Religiosidade e Espiritualidade; Educação em Saúde.

Informações coletadas do Lattes em 03/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Clínica

2009 - 2013

Universidade Católica de Pernambuco
Título: HIV/ Aids na Velhice: a fala dos idosos soropositivos na cidade do Recife
, Ano de obtenção: 2013. Cristina Maria de Souza Brito Dias. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil. Palavras-chave: HIV/AIDS; Família; Idosos.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia Clínica

2006 - 2008

Universidade Católica de Pernambuco
Título: A ARTE DE RECOMEÇAR: Uma compreensão da dinâmica das famílias recasadas
, Ano de Obtenção: 2008.Cristina Maria de Souza Brito Dias.Palavras-chave: Família; Casamento; Recasamento.

Especialização em Intervenções em Psicologia Clínica

2005 - 2006

Universidade Católica de Pernambuco
Título: A arte da convivência conjugal na contemporaneidade
Orientador: Maria Aparecida Craveiro Costa

Graduação em Psicologia

1999 - 2004

Universidade Católica de Pernambuco
Título: As implicações do Psicológo Escolar
Orientador: Carla Medeiros

Formação complementar

2019 - 2019

V Curso de Feedback FPS. (Carga horária: 8h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2019 - 2019

Construção de problemas em ABP. (Carga horária: 8h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2019 - 2019

Educação Interprofissional em Saúde: estratégia de formação docente. (Carga horária: 4h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2018 - 2018

XIII CURSO de FORMAÇÃO de TUTORES em ABP. (Carga horária: 34h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2014 - 2014

II Curso de Construção de Problemas em ABP. (Carga horária: 20h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2014 - 2014

Construção de problemas em ABP. (Carga horária: 20h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2012 - 2012

II Curso de Construção de Problemas em ABP. (Carga horária: 12h). , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação para tutores da FPS. , Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Brasil.

2011 - 2011

A atuação do Psicólogo em situações de emergência. , Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, IMIP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

BARBOSA, L. N. F. ; COSTA, J. M. ; MELO, M. C. B. ; MEDEIRO, W. C. M. ; SILVA, T. C. M. ; RAMEH ALBUQUERQUE, R. C ; BARROS, C. M. D. L ; LEITE, I. D. C ; ALENCAR, A. E. M. A . II Jornada Científica do Mestrado Profissional em Psicologia da Saúde da FPS. 2019. (Outro).

BARBOSA, L. N. F. ; MELO, M. C. B. ; COSTA, J. M. . II Jornada do Mestrado Profissional em Psicologia da Saúde. 2018. (Outro).

COSTA, J. M. ; BARBOSA, L. N. F. ; MELO, M. C. B. . I Jornada Científica do Mestrado Profissional em Psicologia da Saúde. 2017. (Outro).

COSTA, J. M. . IV Congresso IMIP de Saúde Integral e VII Congresso IMIP de saúde da Mulher e da Criança. 2014. (Congresso).

COSTA, J. M. . XV Jornada de Estudos em Psicologia do IMIP ? Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira. 2013. (Outro).

COSTA, J. M. . XII Jornada de Estudos em Psicologia do IMIP ? Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira. 2012. (Outro).

COSTA, J. M. . XIII Jornada de Estudos em Psicologia do IMIP ? Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira. 2012. (Outro).

COSTA, J. M. . XI Jornada de Estudos em Psicologia do IMIP. 2011. (Outro).

Participação em eventos

II Congresso Paulista de Cuidados Paliativos. Projeto terapêutico Singular na formação profissional de uma equipe de saúde em cuidados paliativos. 2019. (Congresso).

II Congresso Paulista de Cuidados Paliativos. Percepção da equipe de residência multiprofissional em cuidados paliativos sobre o autocuidado. 2019. (Congresso).

XII Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. A brinquedoteca como espaço de promoção da saúde de crianças em um hospital de referência na cidade de Recife-PE. 2019. (Congresso).

XXXI Congresso Brasileiro de Estudantes de Medicina - COBREMM. Relato de experiência no projeto de extensão gigantes da geriatria. 2019. (Congresso).

10o Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Sobre a morte e o morrer: reflexões sobre a atuação dos profissionais da equipe de saúde. 2015. (Congresso).

10o Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Coordenador e Avaliador de tema Livre Oral. 2015. (Congresso).

10o Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Espiritualidade como estratégia de enfrentamento diante do diagnóstico de câncer colorretal. 2015. (Congresso).

10o Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. O Psicólogo hospitalar e o cuidado com a equipe multiprofissional de saúde. 2015. (Congresso).

10o Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Descobrir-se mãe em consonância com o diagnóstico de soropositividade: a experiência de gestantes atendidas no Hospital-Dia do IMIP. 2015. (Congresso).

X Congresso da Sociedade Brasileira de DST e VI Congresso Brasileiro de AIDS. HIV/AIDS na adolescência: relato de caso de um paciente atendido no hospital-dia do IMIP. 2015. (Congresso).

X Congresso da Sociedade Brasileira de DST e VI Congresso Brasileiro de AIDS. Ser mãe soropositiva: relato de gestantes atendidas no hospital-dia do IMIP. 2015. (Congresso).

X Congresso da Sociedade Brasileira de DST e VI Congresso Brasileiro de AIDS. 2015. (Congresso).

X Congresso da Sociedade Brasileira de DST e VI Congresso Brasileiro de AIDS. Velhice e HIV/AIDS: descortinando esse novo horizonte. 2015. (Congresso).

X Congresso da Sociedade Brasileira de DST e VI Congresso Brasileiro de AIDS. A descoberta do HIV na gestação: um perspectiva sistêmica. 2015. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

IV Congresso de Saúde Integral e VII Congresso de Saúde da Mulher e da Criança. 2014. (Congresso).

IV Congresso de Saúde Integral e VII Congresso de Saúde da Mulher e da Criança. Como eu faço clínica precoce e suas especificidades. 2014. (Congresso).

9 Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar/ Fórum Internacional Psicologia e Hospital. Acompanhamentos de pacientes soropositivos e seus familiares: uma perspectiva sistêmica.. 2013. (Congresso).

Participação na XV Jornada de Estudos em Psicologia do IMIP.?Manejo Clínico e de processos avaliativos: uma visão integrada dos desafios na prática do Psicólogo?. 2013. (Outra).

Seminários multiprofissionais: questões éticas e técnicas.?As novas configurações familiares e a clínica contemporânea?. 2013. (Outra).

XV Jornada de Estudos em Psicologia do IMIP.?Atuação da Psicologia em Prevenção e Tratamento: Promovendo a qualidade de vida?. 2013. (Outra).

XXXIV Interamerican Congresso of Psychology. Velhice e Aids: Aprendendo com a experiência de idosos soropositivos.. 2013. (Congresso).

VII Congresso Argentino de Salud Mental. Diagnóstico o Estigma? Encrucijadas Eticas. ?Envelhecer com HIV/Aids: a experiência de pessoas na cidade do Recife?. 2012. (Congresso).

VII Congresso Argentino de Salud Mental. Diagnóstico o Estigma? Encrucijadas Eticas. ?HIV/Aids na velhice: uma revisão bibliográfica?.. 2012. (Congresso).

VII Congresso Argentino de Salud Mental. Diagnóstico o Estigma? Encrucijadas Eticas. 2012. (Congresso).

VII Congresso Argentino de Salud Mental. Diagnóstico o Estigma? Encrucijadas Eticas. ?Programa de estágio curricular obrigatório no Setor de Psicologia Clínica/ Hospitalar em um Hospital-Escola de Referência no Brasil ? IMIP (Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira)?. 2012. (Congresso).

VII Congresso Argentino de Salud Mental. Diagnóstico o Estigma? Encrucijadas Eticas. ?Projeto Era Uma Vez: A utilização de contos de fadas em brinquedoteca de um hospital de ensino de alta complexidade de Pernambuco, Brasil?.. 2012. (Congresso).

V Seminário Internacional sobre a Juventude Brasileira (V JUBRA). 2012. (Seminário).

V Seminário Internacional sobre a Juventude Brasileira (V JUBRA).?A experiência de adolescentes soropositivos em um grupo de apoio do Hospital-Dia/ IMIP?. 2012. (Seminário).

V Seminário Internacional sobre a Juventude Brasileira (V JUBRA).?A abordagem sistêmica para adolescentes convivendo com HIV/Aids e suas famílias?.. 2012. (Seminário).

16 Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO."O Mito da Velhice em Tempos de AIDS". 2011. (Encontro).

16 Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO."A Vulnerabilidade ao HIV/AIDS entre Idoso na cidade do Recife". 2011. (Encontro).

VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia (CONPSI). "Dinâmica Familiar: a voz de pessoas recasadas na cidade do Recife". 2011. (Congresso).

VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia (CONPSI). 2011. (Congresso).

VI Simpósio Brasileiro de Psicologia Política: Perspectiva e Desafios da Psicologia Política no Brasil. 2011. (Simpósio).

VI Simpósio Brasileiro de Psicologia Política: Perspectiva e Desafios da Psicologia Política no Brasil.?Aids na velhice: rompendo desafios e vencendo preconceitos".. 2011. (Simpósio).

II Seminário Internacional em família Contemporânea: Natureza e Cultura."A ARTE DE RECOMEÇAR: UMA COMPREENSÃO SOBRE A DINÂMICA DAS FAMÍLIAS RECASADAS". 2010. (Seminário).

II Seminário Internacional em Família Contemporânea: Natureza e Cultura. 2010. (Seminário).

V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, realizado em Maceió-Al. Avós guardiãs: percepção e vivência do papel. 2007. (Congresso).

I Forum de Psicologia Hospitalar: (Res)significando a compreensão do doente e da doença no hospital promovido pelo Departamento de Psicologia da Universidade Católica de Pernambuco. 2006. (Simpósio).

VI Jornada Unicap de Dependências Químicas. Trânsito e Álcool: cidadania e vida, promovida pela Clínica de Psicologia da Unicap e Detran-PE. 2006. (Encontro).

X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Avós que criam seus netos: circunstâncias e conseqências. 2006. (Simpósio).

1 Encontro de Neuropsicogeriatria. 2000. (Encontro).

II Simpósio Integração Psicologia Psiquiatria.II Simpósio Integração Psicologia Psiquiatria. 1999. (Simpósio).

II Simpósio Integração Psicologia Psiquiatria. 1999. (Simpósio).

I Simpósio de Psicopedagogia do Recife.I Simpósio de Psicopedagogia do Recife. 1999. (Simpósio).

I Simpósio de Psicopedagogia do Recife. 1999. (Simpósio).

Oficina/Curso: Metodologia de Organização de Grupos Comunitários.Metodogia de Organização de grupos Comunitários. 1999. (Oficina).

Oficina/ Curso de Técnicas de Abordagem de Comunidade.Técnicas de Abordagem de Comunidade. 1999. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Costa Cabral

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; SIlva Junior, J. R. A adoção de comportamentos violentos pelos torcedores nos estádios de futebol: uma pesquisa qualitativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Yris Luana Rodrigues da Silva

COSTA, J. M.; BRITO, J. A; MELO, M. C. B.. Educação em Saúde: Vivência de Enfermeiros da Estratégia Saúde da Família no Interior de Pernambuco. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Renata Lins de Souza Times

COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.; MELO, M. C. B.. A vivência da sexualidade no casal durante o período gestacional: uma pesquisa qualitativa. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Norbia Ferreira Braga Santos

SILVA, R. M; FALBO NETO, G. H.;COSTA, J. M.. FATORES DE RISCO PARA A DISFONIA EM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Bárbara Wanderley Costa Pinto

SANTOS, C. S.;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Vivências práticas no processo de aprendizagem durante a graduação de Enfermeiros. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Laryssa Santana de Oliveira

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; MACIEL, S. F. M. VIVÊNCIAS DE NUTRICIONISTAS EM UMA CIDADE DO INTERIOR DE ALAGOAS SOBRE COMPORTAMENTO ALIMENTAR NO MANEJO DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Cátia Priscila Oliveira Dantas Assis

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; CUNHA, M. C. V.. A sexualidade em idosos portadores de transtornos mentais. 2020. Dissertação (Mestrado em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Cátia Priscila Oliveira Dantas Assis

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; CUNHA, M. C. V.. A sexualidade em idosos portadores de transtornos mentais. 2020. Dissertação (Mestrado em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Luiz Antônio Vasconcelos dos Santos

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; CUNHA, M. C. V.; VANDERLEI, L. C. M.. A vivência da sexualidade na perspectiva de casais idosos: mudanças, desafios e possibilidades. 2020. Dissertação (Mestrado em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: ANDRESSA MENDONÇA DA COSTA BRITO

COSTA, J. M.; BRITO, J. A; LEITE, I. D. C; MORAES, P. M.. Projeto Terapêutico Singular nos Cuidados Paliativos: Vivência da equipe multiprofissional em um hospital de referência. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Severino Antonio da Silva Júnior

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. A vivência do professor de educação física sobre a prática do tênis de mesa escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nielky Kalliellanya Bezerra

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; MORAES, P. M.. Protocolo de intervenção cognitivo comportamental em grupo para crianças com transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Semiramis Silva Albuquerque

VIEIRA, J. S. B. C.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. A utilização de mapas conceituais em curso de fisioterapia que utiliza metodologia ativa: um estudo qualitativo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Micherllaynne Alves de Ferreira Lins

FALBO, A. R.; CAMINHA, M. F. C.;COSTA, J. M.. Motivação intrínseca de estudantes em curso de enfermagem no nordeste brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ery de albuquerque Magalhaes Neto

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Aspectos emocionais das mães de recém-nascidos pré-termos de muito baixo peso em uma unidade de terapia intensiva neonatal. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nayara Bezerra Cavalcanti de Siqueira

VIEIRA, J. S. B. C.;COSTA, J. M.; OLIEVIRA, B. D. R. A vivência da interdisciplinaridade no estágio curricular na formação em fisioterapia: perspectivas de preceptores e estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Carla Lemos Dias

BRAGA, T. D. A.;COSTA, J. M.; SANTANA, P. R. Profissionalismo médico na perspectiva do paciente:um estudo qualitativo identificando conteúdos para instrumento de auto avaliação dos estudantes de medicina. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ludmila Menezes de Oliveira

COSTA, J. M.; ALBUQUERQUE, M. S. V.; LYRA, T. M.. A saúde mental das mães e outros cuidadores de crianças com síndrome congênita da Zika. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Saúde Pública) - Fundação Oswaldo Cruz.

Aluno: Vanessa Nazário Cordeiro

SAMPAIO, M. A.; QUEIROZ, E.F;COSTA, J. M.. A dor crônica: experiência de pacientes em tratamento de fibromialgia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Isa Wanessa Rocha Lima

BRITO, J. A;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Avaliação da qualidade de vida e estresse em bombeiros militares. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Isabela Barbosa Gomes

SILVA, R. M; RAMEH ALBUQUERQUE, R. C;COSTA, J. M.. Competências do psicólogo para atuação na atenção primária à saúde: percepção de graduandos e egressos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Soraya Santos Alves Barbosa

MORAES, P. M.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Contribuição da extensão universitária na formação de estudantes na área da saúde. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Catharina Machado Portela

CALDAS, A. S. C;COSTA, J. M.; MEDEIROS, F. P. M. Tradução e Adaptação Transcultural do Short Tutor Evaluation Questionnaire. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Cybelle Cavalcanti Accioly

BRITO, J. A;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. O portfólio como instrumento de ensino-aprendizagem na graduação de psicologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ricardo Augusto Menezes da Silva

COSTA, J. M.; FALBO, A. R.; SOUZA, E. S.. Opinião dos Profissionais de Educação Física do Programa Academia da Cidade do Recife Sobre a Atividade Física para Gestantes. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: eurico Solian Torres Liberalino

BRITO, J. A; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.. Práticas inovadoras de ensino-aprendizagem para a área de saúde através de ferramentas virtuais da Web 3.0. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Joyce Fabyelle Rodrigues de Oliveira

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; MORAES, P. M.. Perfil motivacional de estudantes do curso de Fisioterapia que utilizam diferentes metodologias de ensino. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Cláudia Lins Bandeira de Almeida

BRITO, J. A; MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.. Estratégias de ensino-aprendizagem para docentes de cursos técnicos em enfermagem: guia didático. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: RAMON JOSÉ LEAL DE MORAES

SILVA, S. L.; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.. Elaboração de manual para preceptoria da residência em enfermagem em saúde da mulher baseado na metodologia ABP. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Verena Batista de Oliveira

BARBOSA, R. M. R.; MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.. A utilização do portfólio como ferramenta de avaliação formativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Priscila Ribeiro Mergulhão Silveira

GOMES, N. P.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Análise de um programa de residência multiprofissional em saúde da família da cidade de Recife-PE. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Fátima Michelle Campos Leal

COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.; MELO, M. I. B.. Projetos políticos pedagógicos dos programas de residência multiprofissional em saúde: uma análise documental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Juliana Lucchesi Carneiro Leão Silva

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; ALENCAR, L. C. A.. O paciente e a vivência da visita médica à beira do leito. 2015. Dissertação (Mestrado em Cuidados Paliativos) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Adriana Cytha Pinho da França

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Percepção dos docentes do curso de Fisioterapia de uma instituição de ensino superior em Recife acerca da construção da avaliação cognitiva. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Renata Carneiro Firmo

COSTA, J. M.; MARANHAO, J. B.; SANTOS, C. S.. Análise do programa de residência em Fisioterapia respiratória de um hospital escola do Recife: um estudo qualitativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Mayara Lacerda de Mello

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; ALENCAR, L. C. A.. Aceita que dói menos: Imagem corporal e a vivência da sexualidade de mulheres mastectomizadas. 2015. Dissertação (Mestrado em Cuidados Paliativos) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Maria do Socorro da Mata Trindade Henriques

COSTA, J. M.; FALBO, A. R.; SAMPAIO, M. A.; FONTE, M. L. A.; FOINQUINOS, D.. A relação mãe-bebê e suas implicações na obesidade sob a perspectiva da teoria psicanalítica. 2014. Dissertação (Mestrado em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Waleska de Carvalho Marroquim Medeiros

COSTA, J. M.; HODGES, L. V. S. D.; AMAZONAS, M. C. L. A; BARRETO, C. L. B. T. Relações de cuidado entre avós, em cuidados paliativos, e netos cuidadores. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Ananda Kenney da Cunha Nascimento

CALDAS, M. T.; OLIVEIRA, A. L. H; LIBORIO, L. A.; SANTANA, S. M;COSTA, J. M.; ALVES, M. J. S.. Religiosidade, Espiritualidade e Psicoterapia na Formação do Psicólogo. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: CAROLINA MARIA PIRES CUNHA

KATZ, L.; AMORIM, M.M. R.; GUENDLER, J. A.;COSTA, J. M.; OLIEVIRA, M. S.; MACÊDO, L. C.; COELHO, I. C. C. A.. Análise da função sexual e fatores associados em mulheres no pós-parto: estudo de coorte. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Ananda Kenney da Cunha Nascimento

CALDAS, M. T.; LIMA, A. O.; LIBORIO, L. A.;COSTA, J. M.; ALVES, M. J. S.. Religiosidade, Espiritualidade e Psicoterapia na Formação Acadêmica do Psicólogo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Waleska de Carvalho Marroquim Medeiros

COSTA, J. M.; HODGES, L. V. S. D.; AMAZONAS, M. C. L. A; BARRETO, C. L. B. T. Relações de cuidado entre avós, em cuidados paliativos, e netos cuidadores. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Norbia Ferreira Braga Santos

SILVA, R. M; FALBO NETO, G. H.;COSTA, J. M.. Fatores de risco para a disfonia em professores universitários. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Edson de Souza Lima

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; LEITE, I. D. C. Processos grupais e intervenções psicológicas na promoção de saúde no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Mary Delanea Sousa Pinheiro dos Santos

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARROS, C. M. D. L. A ATIVIDADE DE PRECEPTORIA NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE COLETIVA COM ÊNFASE EM GESTÃO DE REDES DE SAÚDE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Teuman de Marillac Alves Fonseca Maia

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; SPENCER JUNIOR,H.. A vivência da Psicoterapia, com uso da dessensibilização e reprocessamento através de movimentos oculares (EMDR), de pacientes adultos vítimas traumas emocionais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Cynthia Fernanda Silva Santos

MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.. ?Conhecimento dos docentes do curso de Graduação em educação física sobre as metodologias ativas de ensino e sua utilização. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Andrea Vasconcelos Moury Fernandes

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; BARROS, C. M. D. L. Os sinais e sintomas da violência praticada com crianças à luz do teste das fábulas de Düss. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Luisa Fontes Rodrigues de Souza

SILVA, T. C. M.; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.. O sentido da vida e a espiritualidade como suporte de enfrentamento aos profissionais de saúde no combate à pandemia do COVID-19. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Dilamar Moreira Pinto

MELO, M. C. B.; ALENCAR, A. E. M. A; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.. A IMPORTÂNCIA DO TEMPO DE ESPERA DOS IDOSOS SUBMETIDOS À ARTROPLASTIA TOTAL DE JOELHO, ATENDIDOS EM UM HOSPITAL PÚBLICO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ana Catarina Accioly Gomes

SOUZA, E. S.;COSTA, J. M.; SILVA, R. M. Implementação do mini clinical evaluation exercise (mini-cex) no processo avaliativo de uma residência de pediatria na perspectiva de preceptores e residentes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Geraldo José de Melo Junior

SILVA, T. C. M.; BARROS, C. M. D. L;COSTA, J. M.. Problematizações foucaultianas sobre a governamentalidade e o cuidado-de-si em servidores estaduais do judiciário de Pernambuco. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ery de albuquerque Magalhaes Neto

MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Aspectos emocionais das mães de recém-nascidos pré-termos de muito baixo peso em uma unidade de terapia intensiva neonatal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Carla Lemos Dias

BRAGA, T. D. A.;COSTA, J. M.; SANTANA, P. R. Profissionalismo médico na perspectiva do paciente:um estudo qualitativo identificando conteúdos para instrumento de auto avaliação dos estudantes de medicina. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Severino Antonio da Silva Júnior

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. A vivência do professor de educação física sobre a prática do tênis de mesa escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Eduardo Falcao Felisberto da Silva

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Construção e Validação de programa de estimulação cognitiva para idosos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Paulo Cesar dos Santos Gomes

BARBOSA, L. N. F.; BARROS, C. M. D. L;COSTA, J. M.. Avaliação do perfil neuropsicológico de idosos atendidos em ambulatório de geriatria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria Eduarda Vasquez Cordeiro

ALENCAR, A. E. M. A;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. A autonomia de pessoas com deficiência e o uso de tecnologia assistivas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Laryssa Santana de Oliveira

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. Nutrição e comportamento alimentar do manejo das doenças crônicas não transmissíveis. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nayara Bezerra Cavalcanti de Siqueira

VIEIRA, J. S. B. C.;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. A vivência da interdisciplinaridade no estágio curricular na formação em fisioterapia: perspectivas de preceptores e estudantes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nielky Kalliellanya Bezerra da Nóbrega

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; MORAES, P. M.. Protocolo de intervenção cognitivo comportamental em grupo para crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Bárbara Wanderley Costa Pinto

SANTOS, C. S.; MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.. Percepção dos enfermeiros sobre as suas vivências práticas durante a graduação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Rafaella Bezerra da Silva

SILVA, R. M; BRAGA, T. D. A.;COSTA, J. M.. Análise da percepção do enfermeiro da Estratégia Saúde da Família e a tecnologia educacional para o desenvolvimento da autonomia do sujeito. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ana Paula Costa Cabral

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. A adoção de comportamentos violentos pelos torcedores nos estádios de futebol: uma pesquisa qualitativa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Fabiana Cristina Sobral de Oliveira

MEDEIRO, W. C. M.;COSTA, J. M.; RAMEH ALBUQUERQUE, R. C. Espiritualidade, saúde e juventude: um olhar na atualidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

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MELO, M. C. B.; SILVA, T. C. M.;COSTA, J. M.. A compreensão da alimentação intuitiva por nutricionista do nordeste brasileiro - um estudo qualitativo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Erick Ricardo da Silva

CHAVES, A. B. C. C.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. Características emocionais de atletas lesionados amadores e profissionais do esporte coletivo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Leôncio Bem Sidrim

BEZERRA, P. G. M.; FALBO, A. R.;COSTA, J. M.. Elaboração e Validação de um instrumento de avaliação global de desempenho no Teste de Habilidades e Competências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria do Carmo de Farias Andrade

DIAS, C.M.S.B; SILVA, C. F. S.;COSTA, J. M.. Tranplante hepático: a perspectiva da pessoa idosa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Soraya Santos Alves Barbosa

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; VIEIRA, J. S. B. C.. Contribuição da extensão universitária para desenvolvimento de atitudes na relação interprofissional na área de saúde. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: André Furtado de Ayalla Rodrigues

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.. Níveis de ansiedade e depressão entre jogadores de futebol das categorias sub-20 e sub-17 d clubes pernambucanos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira.

Aluno: Luiz Antônio Vasconcelos dos Santos

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.. Vivência da sexualidade em casais idosos acompanhados no ambulatório de geriatria do IMIP: um estudo qualitativo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira.

Aluno: Emanuelle Ximenes Rios

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.. Frequência e gravidade de transtornos psicóticos em crianças e adolescentes usuários de drogas atendidos em centro de atenção psicossocial na cidade de recife. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira.

Aluno: Ana Paula Costa Cabral

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. C. B.. A prática da violência nos estádios de futebol. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Teuman de Marillac Alves Fonseca Maia

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.. O uso do EMDR em pacientes com traumas emocionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Micherllayne Alves Ferreira

COSTA, J. M.; CAMINHA, M. F. C.; FALBO, A. R.. Motivação intrínseca de estudantes de enfermagem em relação à aula expositiva em um curso no nordeste do Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nídia Katarine Fernandes

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; SANTOS, C. S.. Elaboração de instrumento pra avaliar a performance de residentes em um programa de anestesiologia de um hospital escola na cidade do Recife. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Rafaela Teixeira de Moura Gomes

COSTA, J. M.; SIlva Junior, J. R; BARBOSA, L. N. F.. Representações sociais da prática docente do enfermeiro: histórias de vida e competências profissionais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nayara Bezerra Cavalcanti de Siqueira

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. A vivência da interdisciplinaridade na formação profissional de estudantes de fisioterapia: perspectivas dos estudantes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Marta Batista de Souza Neta

COSTA, J. M.; MEDEIRO, W. C. M.; RAMEH ALBUQUERQUE, R. C. Beber e comer para preencher: emoções em mulheres com recidiva de peso pós-bariátrica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ery de albuquerque Magalhaes Neto

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. C. B.. Aspectos emocionais das mães de prematuros extremos em uma unidade de terapia intensiva neonatal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Geyziane Maiara Silva Xavier

COSTA, J. M.; LEITE, I. D. C; SIlva Junior, J. R. Desenvolvimento de curso sobre o manejo clínico do aleitamento materno na modalidade de ensino híbrido (Blended Learning). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Soraya Santos Alves Barbosa

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; VIEIRA, J. S. B. C.. Contribuição da extensão universitária para desenvolvimento de atitudes na relação interprofissional na área da saúde. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Cybelle Cavalcanti Acioly

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. C. B.. O portfólio como instrumento de ensino-aprendizagem em cursos de graduação de Psicologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Patrícia Maria de Oliveira Andrade Araújo

SALVETTI, A.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. Análise do currículo de um curso de bacharelado em enfermagem de uma instituição de ensino no interior de Pernambuco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Hélio Anderson Melo Damasceno

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Elaboração de diretrizes para o exercício da preceptoria em serviços de Fisioterapia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Luciana Alves de Luna

COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.; FALBO NETO, G. H.. Avaliação de uma intervenção educacional de saúde bucal em adultos atendidos em duas unidades móveis odontológicas em dois municípios da Zona da Mata de Pernambuco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; LEITE, I. D. C. Cotidiano de mãe face aos cuidados do filho com deficiência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Danielle Barbosa Maciel de Souza Teixeira

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; MACIEL, S. F. M. O desenvolvimento da função materna em mulheres com filhos prematuros internados em UTI neonatal: estudos de casos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Mônica de Oliveira Soares

COSTA, J. M.; MEDEIRO, W. C. M.; BARROS, C. M. D. L. Compreensão da vivência dos cuidadores face à hospitalização infantil. 2017.

Aluno: Ruth Lopes do Nascimento

COSTA, J. M.; SILVA, R. M; SANTOS, C. S.. Percepção de docentes e estudantes sobre o processo avaliativo de estágio supervisionado de um curso de graduação em Fonoaudiologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Marcella Maria de Souza Araújo Figueira

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.. Identificação do perfil social e epidemiológico, nível de qualidade de vida, ansiedade e depressão dos pacientes com alopecia frontal fibrosante assistidos em ambulatório especializado do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Integral) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Vanessa Nazário Cordeiro

COSTA, J. M.; QUEIROZ, E.F; SAMPAIO, M. A.. Dor crônica: experiência de pacientes em tratamento de fibromialgia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Nielky Kalliellyana Bezerra da Nóbrega

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; BARBOSA, L. N. F.. Crianças e adolescentes com Transtorno do Déficit de Atenção Hiperatividade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Kátia Roberta Sena Luna

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; MEDEIROS, F. P. M. Análise dos conhecimentos, habilidades e atitudes dos estudantes do último período dos cursos de enfermagem e medicina da FPS sobre a infecção sexualmente transmissível da sífilis. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Semiramis Silva Albuquerque

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; VIEIRA, J. S. B. C.. Percepção dos estudantes de fisioterapia sobre o uso de mapas conceituais em um curso que utiliza metodologia ativa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Priscila Ribeiro Rezende Mergulhão Silveira

VIEIRA, J. S. B. C.; SANTOS, C. S.;COSTA, J. M.. Análise do currículo do programa de residência multiprofissional em saúde da família do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira - IMIP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Fátima Michelle Campos Leal

SANTOS, C. S.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Projetos pedagógicos dos programas de residência em saúde. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: RAMON JOSÉ LEAL DE MORAES

ANDRETO, L. M.; BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.. Ensino e aprendizagem de residentes de enfermagem em saúde da mulher baseado em problemas: construção e validação de um manual para preceptores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Alessandro Rocha Borba Cavalcante

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Elaboração e validação de conteúdo de um. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Felipe Cesar Gomes

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; VIEIRA, J. S. B. C.. Construção de curso em semiologia neurológica com Método Aprendizagem Baseada em Equipes. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Joyce Fabyelle Rodrigues de Oliveira

BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.. Perfil motivacional e fatores relacionados a motivação de estudantes de graduação de fisioterapia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Adriana Cynthia Pinho da Franca

COSTA, J. M.; MORAES, P. M.. Percepção dos docentes do curso de Fisioterapia de uma instituição de ensino superior em Recife acerca da construção da avaliação cognitiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Alessandro Rocha Borba Calvacante

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Elaboração e validação de conteúdo de um instrumento baseado nos critérios de mediação de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Nara Moura Melo de Barros Leite

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. O papel de docente dos profissionais de um serviço de atenção domiciliar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Milecyo de Lima Silva

COSTA, J. M.; ANDRETO, L. M.. Impacto da avaliação de habilidades e competências clínicas específicas (THC) em cenários simulados e de prática real no processo ensino-aprendizagem de acadêmicos de enfermagem. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Adriana Cytha Pinho da França

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Percepção dos docentes do curso de Fisioterapia de uma instituição de ensino superior em Recife acerca da construção da avaliação cognitiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Natália Wolmer de Melo

COSTA, J. M.; BRAGA, T. D. A.. Competência moral e espiritualidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Mayara Lacerda de Mello

COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.; ALENCAR, L. C. A.. Aceita que dói menos: alterações da imagem corporal na vivência da sexualidade de mulheres mastectomizadas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cuidados Paliativos) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Paula Teles Vasconcelos

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. Maastricht Clinical Teaching Questionnaire- uma adaptação transcultural. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Juliana Lucchesi Leão da Silva

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; ALENCAR, L. C. A.. A vivência da visita médica à beira do leito na enfermaria clínica médica: significados atribuídos pelos pacientes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Cuidados Paliativos) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Natália Wolmer de Melo

COSTA, J. M.; SOUZA, E. S.; MONTEIRO, K. M.. Competência do julgamento moral e espiritualidade em estudantes de medicina. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Edvaldo Virgínio da Silva Junior

COSTA, J. M.; SOUZA, E. S.; MONTEIRO, K. M.. Motivação e expectativa na escolha do curso de graduação em educação física pelos ingressantes do primeiro período. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Fernanda Patrícia Soares Sampaio Novaes

COSTA, J. M.; MONTEIRO, K. M.. Como a morte da criança é comunicada aos familiares pelos médicos e residentes de um hospital materno infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Eneline de Andrade H Gouveia Pessoa

COSTA, J. M.; MORAES, P. M.; BRAGA, T. D. A.. Matriz de competências para um programa de medicina rural: um estudo de validação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Rebeca Luiz de Freitas

COSTA, J. M.; MORAES, P. M.; BRAGA, T. D. A.. Avaliação da adesão e do desempenho no teste de progresso dos estudantes de graduação de um faculdade especializada em saúde no Recife-PE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria do Socorro da Mata Trindade Henriques

COSTA, J. M.; FALBO, A. R.; SAMPAIO, M. A.; FONTE, M. L. A.; FOINQUINOS, D.. Investigação da relação mãe-bebê e suas implicações na obesidade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Saúde Materno Infantil) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Gabriela Menezes Finco

BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.. Estresse e Qualidade de Vida em programas de residência multiprofissional em saúde. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Camila Aparecida Fronho da Rocha

MELO, M. C. B.; MAIA, R. T. T;COSTA, J. M.. Um estudo sobre o papel da afetividade no processo de ensino e aprendizagem sobre o olhar da neuropsicologia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Elizete Maria Viana Maciel

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; MELO, M. C. B.. Surdez, linguagem e cognição: uma proposta de intervenção com foco em inclusão. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Gilda Ferreira Barbosa Silva

MELO, M. C. B.;COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.. Aspectos neuropsicológicos de crianças com dificuldade de aprendizagem: contribuições da neuropsicologia. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Leila Antonio da Rocha

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Comprometimento cognitivo na terceira idade: uma proposta de intervenção. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria das Gracas Simões Costa

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Comprometimento cognitivo na terceira idade: uma proposta de intervenção. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: ELENÚSIA GOMES DA PAIXÃO

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Contribuições da neuropsicologia para a reabilitação neurocognitiva da dependência do álcool. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Lúcia Dornelas Cavalcante

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Contribuições da neuropsicologia para a reabilitação neurocognitiva da dependência do álcool. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ana Katharina de Figueiredo Leite

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Proposta de material para estimulação cognitiva de idosos saudáveis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Gabriela Maria Gomes da Costa Guedes Pereira

COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.; REGO, A. F. C. S.. Proposta de material para estimulação cognitiva de idosos saudáveis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Rosangela Mendes de Souza Pinheiro

BARBOSA, L. N. F.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.;COSTA, J. M.. Alterações neuropsicológicas na memória de idosos com depressão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ana Claudia Assis de Sena Carvalho

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Alterações neuropsicológicas na memória de idosos com depressão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Amanda Cristina Ramos de Oliveira

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Infância e linguagem: a contação de histórias como ferramenta para o neurodesenvolvimento linguístico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria Suzana de Ataíde Mariz

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Infância e linguagem: a contação de histórias como ferramenta para o neurodesenvolvimento linguístico. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria Lúcia Viana

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Interdisciplinaridade: desafios e embates da avaliação neuropsicológica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ana Cristina Vasconcelos de Albuquerque Azevedo

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. A neuropsicologia e a avaliação neuropsicológica: possibilidades de intervenção. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Juliana Gabriel da Silva

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Sintomas de ansiedade em crianças e adolescentes: repercussões neuropsicológicas e proposta de intervenção. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Milania Isabela de França Pereira

BARBOSA, L. N. F.;COSTA, J. M.; GOMES, I. B.; GONCALVES, L. R.. Sintomas de ansiedade em crianças e adolescentes: repercussões neuropsicológicas e proposta de intervenção. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria Eliene Teles

COSTA, J. M.. A contribuição da musicoterapia para a neuropsicologia: o sonoro-musical na habilitação e reabilitação de pessoas com deficiência visual e/ou intelectual. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Ana Dulce de Moura Belem de Oliveira

COSTA, J. M.. A contribuição da neuropsicologia na reabilitação de pacientes acometidos de menigiomas benignos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Anderson Kleber de Melo Lopes

COSTA, J. M.. A contribuição da neuropsicologia na reabilitação de pacientes acometidos de menigiomas benignos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Erivaldo Brito dos Santos

COSTA, J. M.. Aspectos neuropsicológicos e comportamentais de adolescentes alcoolistas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Krystiane Myriam Ferreira Nunes

COSTA, J. M.. Avaliação de conteúdos sobre a morte nos currículos de cursos de graduação de uma faculdade especializada em ensino na área de saúde. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicologia Hospitalar) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Clara sobreira Pereira Nogueira

COSTA, J. M.. Alterações neuropsicológicas do transtorno de défict de atenção e hiperatividade e possibilidades de reabilitação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Daniely da Silva Dias Vilela

COSTA, J. M.. Demência de Alzheimer: contribuições da avaliação neuropsicológica no diagnóstico diferencial. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Taciana Halliday da Mesquita Pimentel

COSTA, J. M.. O conceito de somatização na perspectiva de profissionais de saúde de um hospital em Recife/PE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Daniela Moroni Ribeiro Quirino

COSTA, J. M.. O significado do parto para primigestas internadas em maternidade de alto risco: um olhar da Psicologia. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Katerina Czajkowska Braga de Morais

COSTA, J. M.. ?Clínica Precoce, Gestalt e Arte: Um estudo sobre a ressignificação do bebê prematuro em grupo com família na unidade neonatal?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência em Psicologia) - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Aluno: Maria José da Silva

COSTA, J. M.. Investigando as causas da dificuldade de aprendizagem de alunos no processo de aquisição da escrita. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Pollyana Sandrelle da Silva Ramos

SANTOS, E. P.;COSTA, J. M.; REGO, A. F. C. S.. Nomeando a violência de gênero: guia psicoeducativo para mulheres em serviços de saúde. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maanain Rodrigues de Sousa

TARQUINO, M. G; OLIVEIRA, V. B.;COSTA, J. M.. O conhecimento dos estudantes de Psicologia sobre o Sistema Único de Saúde. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Klívia Gleicy da Silva

COSTA, J. M.. Desenvolvimento de competências para a qualidade de vida e relações interpessoais: um projeto de intervenção nas imagens dos profissionais portadores de deficiência em instituições de saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Maria Luiza Dornela Carneiro Gomes

COSTA, J. M.. Proposta de intervenção psicológica a familiares e/ou cuidadores de pacientes com doença renal crônica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Cléia Fernanda do Nascimento Sales

COSTA, J. M.. Esquizofrenia e seus fatores adoecedores: um estudo multifatorial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Jacqueline Maria De Souza Alves

COSTA, J. M.. Esquizofrenia e seus fatores adoecedores: um estudo multifatorial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Larissa Addrielly Lima de Sousa

COSTA, J. M.. Ajustamento emocional pós lesão medular traumática: repercussões em pacientes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Matheus Leite Cintra

COSTA, J. M.. Perfil epidemiológico, membro fantasma e depressão em pacientes amputados atendidos no setor de reabilitação motora de um hospital-escola na cidade do Recife/PE: estudo descritivo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

Aluno: Marília de Lima Freire

COSTA, J. M.. Perfil Cognitivo e desempenho escolar de crianças de 5 a 14 anos portadoras de distúrbio do trato urinário inferior- DTIU atendidas no ambulatório de nefropediatria do IMIP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde.

COSTA, J. M.; BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. C. B.. I Jornada de Saúde Mental do IMIP: A narrativa na formação do profissional de saúde mental. 2018.

COSTA, J. M.. Processo seletivo do estágio curricular obrigatório em Psicologia Hospitalar e Labortório de Avaliação Psicológica do IMIP. 2014. Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira.

Comissão julgadora das bancas

Alessandra Ramos Castanha

CASTANHA, A. R.; DIAS, C. M. S. B.; LIMA, A. O.; CALDAS, M. T.. A EXPERIÊNCIA DE CONVIVER COM HIV/AIDS EM PESSOAS IDOSAS NA CIDADE DO RECIFE. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Alessandra Ramos Castanha

CASTANHA, A. R.; DIAS, C. M. S. B.; LIMA, A. O.; CALDAS, M. T.. A Experiência de Conviver com HIV/AIDS em Pessoas Idosas na Cidade do Recife. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Maria de Fátima Vilar de Melo

DIAS, C. M. S. B.;VILAR DE MELO, M. F.; LIMA, A. O.; BARBOSA, L. N.. HIV/AIDS na Velhice: a fala de idosos soropositivos na cidade do Recife.. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Albenise de Oliveira Lima

LIMA, A. O.DIAS, C. M. S. B.; FALCÃO, D.V.S.. A arte de recomeçar: uma compreensão da dinâmica das famílias recasadas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Albenise de Oliveira Lima

LIMA, A. O.DIAS, C. M. S. B.; MAIA, E.M.C.; BARBOSA, L. N. F.; MELO, M. F. V.. HIV/Aids na velhice: a fala dos idosos soropositivos na cidade do Recife. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Cristina Maria de Souza Brito Dias

DIAS, C. M. S. B.; FALCAO, D. V. S.;LIMA, A. O.. A arte de recomeçar: uma compreensão sobre a dinâmica das famílias recasadas. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Cristina Maria de Souza Brito Dias

DIAS, C. M. S. B.LIMA, A. O.Maia, E. M. C.; BARBOSA, L. N.; MELO, M. F. V.. HIV/AIDS na Velhice: a fala de idosos soropositivos na cidade do Recife. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Cristina Maria de Souza Brito Dias

DIAS, C. M. S. B.; CALDAS, M. T.;LIMA, A. O.; CASTANHA, A. L.. A experiência de conviver com HIV/AIDS em .pessos idosas na cidade do Recife. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Marcus Túlio Caldas

CASTANHA, A. R.DIAS, C. M. S. B.LIMA, A. O.CALDAS, M. T.. A Experiência de Conviver Com HIV/AIDS em Pessoas Idosas na Cidade do Recife. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa

DIAS, C. S. B.; LIMA, A. O.; MELO, M. F. V.; MAIA, E. M. C.;BARBOSA, LNF.. HIV/AIDS na velhice: a fala dos idosos soropositivos na cidade do Recife. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa

LIMA, A. O.; DIAS, C. S. B.; MELO, M. F. V.; MAIA, E. M. C.;BARBOSA, LNF.. O sentido da experiência de pessoas idosas que convivem com HIV/AIDS na cidade do Recife. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

Orientou

Rafael Kozmhinsky

Vivência de cuidadores-familiares de crianças com Transtorno do Espectro Autista em hospital de referência; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde; (Orientador);

Celestino Maciel Pedrosa Júnior

Vivência dos profissionais de saúde na Unidade de Recuperação Cardio-Torácica (URCT) em um hospital privado de referência de Pernambuco; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde; (Orientador);

Edson de Souza Lima

Processos grupais e intervenções Psicológicas: Promoção de Saúde Social no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Osman Lucena Felix de Oliveira Júnior

Metodologias de ensino utilizadas em um programa de residência médica de ginecologia e obstetrícia: perspectiva de residentes; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Alice Luna Sampaio

Docentes e Isolamento Social: elaboração de um guia prático sobre estratégias de auxílio para manutenção do bem-estar durante o período de pandemia; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Celestino Maciel Pedrosa Júnior

Vivência dos Profissionais de Saúde na unidade de recuperação Cárdio-Torácica (URCT) em um hospital privado de referência em Pernambuco; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Rafael Kozminsky

Vivências de cuidadores-familiares de crianças com Transtorno do Espectro Autista no contexto da pandemia Covid-19; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Yris Luana Rodrigues da Silva

Vivência de enfermeiros da Estratégia Saúde da Família no interior de Pernambuco; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Luiza da Cunha Rego

A experiência de espiritualidade de sujeitos adultos com lesão medular traumática: um olhar à luz da logoterapia; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Fortunato José Amaral Cardoso Neto

Vivência dos estudantes de um curso médico sobre o método Peer Instruction como ferramenta no processo de aprendizagem em uma instituição pública do nordeste; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Júlia de Siqueira e Torres Nunes

Integralidade na saúde: vivência de estudantes de fisioterapia em uma instituição privada de Pernambuco; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Lara Bianca Silva Tôrres

Análise de um programa de educação permanente para equipe multiprofissional em um hospital de referência no interior de Pernambuco; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Ítalo Bruno Gomes

Elaboração de um curso para familiares e cuidadores de crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista com foco em estresse parental; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Rossandra Melo Barbosa Sampaio de Oliveira

Vivências de cuidadores familiares de idosos com Alzheimeri; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia da Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Claudluce Marques Pimentel

Implementação do modelo de ensino One Minute Preceptor na vivência da prática profissional de estudantes de fisioterapia de uma faculdade do nordeste brasileiro; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Guilherme Henrique de Oliveira

A arteterapia como recurso facilitador na formação educacional de profissionais da saúde; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

eurico Solian Torres Liberalino

Práticas inovadoras de ensino-aprendizagem para a área de saúde através de ferramentas virtuais da Web 3; 0; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Cláudia Lins Bandeira de Almeida

Estratégias de ensino-aprendizagem para docentes de cursos técnicos em enfermagem: guia didático; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Tatiana Carneiro da Cunha Almeida Santos

Desenvolvimento de uma proposta de curso para docentes em Educação Inclusiva na modalidade Ensino à Distância; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Nara de Oliveira Valença

O exercício da preceptoria na residência multiprofissional em saúde do idoso de um hospital-escola; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Marcela Corrêa de Araújo Pandolfi

Desenvolvimento e Validação de Conteúdo de curso de capacitação para a prevenção da doença renal crônica na infância; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Ernando Gouveia Lima FIlho

Um estudo qualitativo sobre o exercício da preceptoria em fisioterapia no nordeste do Brasil; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Verena Batista de Oliveira

A utilização do portfólio como ferramenta de avaliação formativa; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Flávia Rezende Garcia

Teste de progresso como ferramenta de aprendizagem na perspectiva do estudante de psicologia de uma instituição de ensino superior privada de Recife; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Coorientador: Juliana Monteiro Costa;

Andrezza Pimentel de Santana

A percepção de estudantes do curso de fisioterapia sobre a utilização do Método Peer Instruction como ferramenta no processo de aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação na área de Saúde) - Faculdade Pernambucana de Saúde,; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

MARIA BETÂNIA DOS SANTOS

Desenvolvimento na primeira infância: a importância dos primeiros anos de vida; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Melina Medeiros de Miranda

Desenvolvimento na primeira infância: a importância dos primeiros anos de vida; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Eliene Teles

A contribuição da Musicoterapia para a neuropsicologia: o sonoro-musical na habilitação e reabilitação de pessoas com deficiência visual e/ou intelectual; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Ana Dulce de Moura Belém Oliveira

A contribuição da neuropsicologia na reabilitação de pacientes acometidos de menigiomas benignos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Anderson Kleber de Melo Lopes

A contribuição da neuropsicologia na reabilitação de pacientes acometidos de menigiomas benignos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Neuropsicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Marineide Nunes de S

dos Santos; Um novo olhar sobre as dificuldades de aprendizagem na leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Silvana Lúcia de Mello

Dificuldades de aprendizagem na leitura: como, quando e por que acontecem?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

LIliane Kássia da Silva

Fracasso Escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Geane Maria Silva de Oliveira

A criança e o processo na construção da leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

SINEIDE MARIA SOARES

A constituição familiar e suas novas configurações; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Alice Luna Sampaio

Desenho da família: perspectiva de crianças em tratamento na oncologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Jessica Nayara de Souza

Desenho da família: perspectiva de crianças em tratamento na oncologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Juliana Ramos Franco

Espiritualidade: estratégia de enfrentamento para pais e/ou responsáveis de criança em tratamento para o câncer; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Beatriz Lisboa Pereira

Espiritualidade: estratégia de enfrentamento para pais e/ou responsáveis de criança em tratamento para o câncer; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Lucas Amorim Espinar Thomaz

Contação de história com idosos em hemodiálise: uma proposta de intervenção para o serviço de psicologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Ana Luiza Santos Ramalho Beirão Barata e Julia Saturno Santo

A dinâmica de crianças com microcefalia a partir do desenho da família: perspectivas do subsistema materno e fraterno; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Monica Bouqvar

Aspectos psicológicos e sociais da obesidade infantil: um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Luiza Dornela Carneiro Gomes

Proposta de Intervenção Psicológica a familiares e/ou cuidadores de pacientes com doença renal crônica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Gislany Camilla Batista Cordeiro

Aspectos psicológicos e sociais da obesidade infantil: um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Marília de Lima Freire

Diagnóstico de HIV/AIDS na adolescência e suas repercussões: um relato de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Thalita Cantalice Galvão Fonsêca

O corpo e a imagem corporal na adolescência em um grupo operativo: uma perspectiva sistêmica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

MANOELA GOMES

Grupo de gestantes no ambulatório da mulher do IMIP: um relato de experiências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Larissa Monteiro Lopes de Oliveira

Violência por Parceiro Íntimo (VPI) entre casais LGBTQIA+; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Gabriela Bacelar Gama Viera

Avaliação Formativa no Curso médico através de aplicativo: verificação da retenção de conteúdo após sala de aula inverida; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Eduarda Santos Fernandes Vieira

Vivências de mulheres idosas atendidas em um ambulatório de referência de Recife-PE acerca da violência interpessoal sofrida; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Ana Luiza Pires, Sabrina Cavalcante; Otávia Ruanna

Vivência de profissionais de saúde no atendimento às minorias sexuais e de gênero; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Mariana Godoy Vieira; Kasumi Kakuda; Mariana de Azevedo

Homens Transmasculinos: (re)construções de identidade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Percepção da equipe de residência multiprofissional em cuidados paliativos sobre o autocuidado: um estudo qualitativo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Vinicius José Paulino Vergetti

O exame neurológico essencial segundo neurologistas e residentes de neurologia de Recife; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Gabriela Cozza Guerrera Gomes

O exame neurológico essencial segundo neurologistas e residentes de neurologia de Recife; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Maria Clara Valença de Moraes Falcão

O exame neurológico essencial segundo neurologistas e residentes de neurologia de Recife; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Jullyane Renata Lopes Felix

A experiência de famílias de crianças hospitalizadas em cuidados paliativos oncológicos no IMIP; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Roberta Maria de Melo Barbosa

A espiritualidade enquanto estratégia de enfrentamento de familiares de pacientes adultos em cuidados paliativos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Brenda Pinheiro Araújo

A percepção dos pais acerca do processo de socialização de crianças bilingues; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Dyhana Silva de Melo

Aspectos psicodinâmicos da personalidade do adolescente com comportamento antissocial à luz do Teste de Apercepção Temática (T; A; T); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Isabela Nunes Ananias Petroni

O Psicólogo hospitalar e o cuidado com a equipe multiprofissional de saúde: um estudo qualitativo em um hospital de referência; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Aline Breuel Ferreira Kabbaz

Repercussões emocionais em pais de crianças diagnosticadas com autismo: um estudo qualitativo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Samara Anacleto do Nascimento

Ansiedade, depressão, compulsão alimentar e desesperança em pacientes candidatos à cirurgia bariátrica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Marcelo Rocha Coimbra

Ansiedade, depressão, desesperança e ideação suicida em pacientes soropositivos atendidos no Hospital-Dia do IMIP; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

WELLINGTON SOARES DE ALBUQUERQUE FILHO

Maternidade em situação de infecção pelo HIV/Aids: um estudo sobre as repercussões biopsicossociais de gestantes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Gabriela Menezes Finco

O impacto do diagnóstico de câncer colorretal na vida de pacientes oncológicos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Pernambucana de Saúde, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Monteiro Costa;

Foi orientado por

Cristina Maria de Souza Brito Dias

A arte de recomeçar: uma compreensão sobre a dinâmica de famílias recasadas; 2008; Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco,; Orientador: Cristina Maria de Souza Brito Dias;

Cristina Maria de Souza Brito Dias

HIV/AIDS na Velhice: a fala de idosos soropositivos da cidade do Recife; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Cristina Maria de Souza Brito Dias;

Cristina Maria de Souza Brito Dias

Avós e netos do recasamento: percepção do papel; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Cristina Maria de Souza Brito Dias;

Cristina Maria de Souza Brito Dias

Avós que criam seus netos: a percepção das avós; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Cristina Maria de Souza Brito Dias;

Produções bibliográficas

  • PIMENTEL, C.M. ; VIEIRA, J. S. B. C. ; COSTA, J. M. ; BARROS, M. C. S . Uma análise da implementação do modelo de ensino one minute preceptor na vivência da prática profissional de estudantes de fisioterapia de uma faculdade do nordeste brasileiro. Revista Fisioterapia Brasil , v. V.24, p. p.52-75, 2023.

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  • COSTA, J. M. . ?Envelhecer com HIV/Aids: a experiência de pessoas na cidade do Recife? (Comunicação Oral). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, J. M. . ?Programa de estágio curricular obrigatório no Setor de Psicologia Clínica/ Hospitalar em um Hospital-Escola de Referência no Brasil ? IMIP (Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira)? (Mesa Redonda). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, J. M. . ?Projeto Era Uma Vez: A utilização de contos de fadas em brinquedoteca de um hospital de ensino de alta complexidade de Pernambuco, Brasil?. (Poster). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, J. M. . ?A experiência de adolescentes soropositivos em um grupo de apoio do Hospital-Dia/ IMIP? (Comunicação Oral). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, J. M. . ?A abordagem sistêmica para adolescentes convivendo com HIV/Aids e suas famílias? (Roda de diálogo). 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COSTA, J. M. . ?A importância do Acompanhamento Psicológico no Hospital?. (Palestra). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, J. M. . ?A doença crônica e os ciclos vitais: reflexões sobre o impacto do diagnóstico e tratamento nos pacientes, familiares e equipe de saúde'. (Mesa redonda).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . DINÂMICA FAMILIAR: a voz de pessoas recasadas na cidade do Recife. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . "A VULNERABILIDADE AO HIV/AIDS ENTRE IDOSOS NA CIDADE DO RECIFE". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . "O MITO DA VELHICE ASSEXUADA EM TEMPOS DE AIDS". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . Dinâmica familiar: a voz de pessoas recasadas na cidade do Recife (Comunicação Oral). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . ?Aids na velhice: rompendo desafios e vencendo preconceitos' (comunicação Oral). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . ?O Mito da Velhice Assexuada em Tempos de Aids? (Comunicação Oral). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C.M.S.B . . ?A Vulnerabilidade ao HIV/Aids entre idosos na cidade do Recife? (comunicação Oral). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . "Aids na Velhice: rompendo desafios e vencendo preconceitos". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COSTA, J. M. ; DIAS, C. M. S. B. . A ARTE DE RECOMEÇAR: Uma compreensão da dinâmica das famílias recasadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DIAS, C. M. S. B. ; COSTA, J. M. . "Avós guardiãs: percepção e vivência do papel", como integrante da mesa redonda: Do nascimento do neto ao adoecimento dos avós: as transformações ocorridas nas relações intergeracionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • COSTA, J. M. ; ALVES, M. J. S. . Prefácio sobre religiosidade, espiritualidade e psicoterapia. Curituba, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

COSTA, J. M. ; BARBOSA, L. N. F. ; MELO, M. C. B. . Minicurso em Psicologia da Saúde: conhecimento, campo de atuação e novas demandas sociais2018. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, J. M. ; MELO, M. C. B. ; MAIA, R. T. T ; TEIXEIRA, D. B. M. S ; GOMES, I. B. . Psicologia da Saúde. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, J. M. . Elaboração de itens do Teste de Progresso para o Curso de Psicologia. 2017. (Teste de Progresso).

COSTA, J. M. . Elaboração de itens do Teste de Progresso para o Curso de Psicologia. 2016. (Teste de Progresso).

COSTA, J. M. . Elaboração de itens do Teste de Progresso para o Curso de Psicologia. 2015. (Teste de Progresso).

COSTA, J. M. . Teste de Progresso. 2014. (Aplicação do teste de progresso).

COSTA, J. M. . Teste de Progresso do Curso de Psicologia. 2014. (Teste de Progresso).

COSTA, J. M. . Elaboração de provas dos Programas Residência Multiprofissionais do IMIO. 2013. (Comissão das provas de Psicologia dos Programas de Residência Multiprofissionais do IMIP).

COSTA, J. M. . A importância do Acompanhamento Psicológico no Hospital. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    PROJETO TERAPÊUTICO SINGULAR NOS CUIDADOS PALIATIVOS: VIVENCIA DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA, Descrição: Cenário: O PTS é uma estratégia que vem sendo utilizada pelas equipes de saúde, na perspectiva de uma construção coletiva de intervenções e propostas para auxiliar na resolução de casos complexos que mobilizam a equipe como um todo. Segundo a definição da Organização Mundial de Saúde (OMS), ?Cuidado Paliativo é uma abordagem que promove a qualidade de vida de pacientes e seus familiares, que enfrentam doenças que ameacem a continuidade da vida, através da prevenção e alívio do sofrimento. Assim com o PTS, os cuidados paliativos tem uma abordagem multiprofissional, mais especificamente que vise à qualidade de vida de pessoas com doenças ameaçadoras de vida e de seus familiares. Objetivo: Compreender a vivência da equipe multiprofissional de saúde com o Projeto Terapêutico Singular enquanto uma ferramenta na abordagem de pacientes em cuidados paliativos. Métodos: Trata-se de um estudo de natureza qualitativa. O período do estudo será de junho de 2018 a outubro de 2018 e será realizado com a equipe multiprofissional de residentes em saúde que elaboram o PTS do Hospital Universitário Oswaldo Cruz (HUOC). A coleta de dados ocorrerá através da realização de grupo focal, por meio de um roteiro de entrevista semi-estruturado e os dados serão analisados através da Técnica de Análise Temática de Conteúdo proposta por Minayo. Também serão coletados os dados sócio demográficos dos participantes. Aspectos Éticos: A pesquisa estará em consonância com a Resolução 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde e a mesma somente será iniciada após aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do HUOC e assinatura do TCLE por parte dos participantes. Resultados Esperados: Espera-se com esse estudo elaborar uma cartilha que possa auxiliar os diversos profissionais da saúde na abordagem de pacientes com necessidades complexas em cuidados paliativos. Palavras-chave: PTS; Cuidados Paliativos; Residência; Equipe de Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / José Anchieta de Brito - Integrante / Andressa Mendonça da Costa Brito - Integrante.

  • 2017 - Atual

    PROJETO GUARDA-CHUVA EM PSICOLOGIA DA SAÚDE: Os Ciclos da Vida sob o enfoque da Teoria Sistêmica: perspectivas de prevenção e promoção à saúde, Descrição: Trata-se de um projeto âncora pautado na Psicologia da Saúde, tendo em vista que a mesma vem sinalizando para a necessidade de se compreender os diferentes ciclos da vida a partir da perspectiva sistêmica, levando em conta que a complexidade dos sistemas (indivíduo-família-equipes de saúde) não atuam de maneira linear, mas em forma de espiral retroalimentando-se constantemente. Este projeto guarda-chuva visa compreender, através de pesquisas de natureza qualitativa, as diversas nuances dos ciclos da vida imbricados no processo saúde-doença-cuidado, com o intuito de empreender esforços no sentido de formulação de modelos e formas de intervenção que atuem na prevenção e promoção à saúde. Todos os participantes das pesquisas incluídos serão esclarecidos sobre o estudo e somente farão parte os que compreenderem os objetivos da pesquisa e assinarem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Italo Bruno Gomes - Integrante / Rossandra Melo Barbosa Sampaio de Oliveira - Integrante / Andressa Mendonça da Costa Brito - Integrante / Renata Lins de Souza Times - Integrante.

  • 2017 - Atual

    EDUCAÇÃO EM SAÚDE: VIVÊNCIA DE ENFERMEIROS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NO INTERIOR DE PERNAMBUCO, Descrição: Cenário: Nas últimas décadas, o cenário de assistência à saúde no Brasil, fortaleceu a promoção da saúde e a prevenção da doença por meio da Estratégia Saúde da Família (ESF) e através da Política de Promoção à Saúde, apesar de serem evidenciadas algumas reflexões sobre o perfil de formação dos profissionais, onde observa-se uma formação com bases centradas na estrutura hospitalar. A ESF vem se consolidando como eixo reestruturante da atenção primária, oportunizando a resolutividade e o vínculo entre profissional e comunidade. A educação em saúde é considerada um instrumento que tem por objetivo principal à conscientização e a liberdade do indivíduo, porém em seu processo de configuração, a prática educativa no Brasil recebeu forte influência dos centrado nas doenças e numa estrutura rígida e tradicional. Na atual estruturação e organização da saúde do Brasil, essa concepção vem sendo ampliada, ganhando objetivos teóricos centrados na autonomia, o que possibilita práticas inovadoras e diferenciadas de educação em saúde na atenção primária, que precisam tornar-se também práticas na atuação dos profissionais enfermeiros. Objetivo: Compreender a vivência de enfermeiros da ESF no desenvolvimento das ações de Educação em Saúde de um município do Interior de Pernambuco. Métodos: Pesquisa qualitativa, será realizada no município de será realizado no município de Sertânia-PE, onde serão participantes do estudo 9 enfermeiros pertencentes as ESF do município. O instrumento utilizado será uma entrevista semidirigida ?TCLE Aspectos éticos: As entrevistas serão realizadas individualmente na instituição de saúde, após a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Serão preservados os preceitos éticos estabelecidos pela Resolução 510/16 do Conselho Nacional de Saúde. A coleta dos dados só iniciará após assinatura da carta de Anuência e aprovação do projeto de pesquisa pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade Pernambucana de Saúde (CEP/FPS). Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Estratégia Saúde da Família; Educação em Saúde. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Yris Luana Rodrigues da Silva - Integrante.

  • 2017 - Atual

    A VIVÊNCIA DA SEXUALIDADE PELO CASAL NO PERÍODO GESTACIONAL: UMA PESQUISA QUALITATIVA, Descrição: Introdução: A forma como o sexo é vivenciado durante a gravidez é muito singular. Os estudos neste âmbito evidenciam que esta pode ser influenciada por fatores físicos, emocionais e relacionais, bem como pelas representações sociais da sexualidade durante a gravidez. A gravidez representa um momento de grandes mudanças não só para a mulher, mas para o homem também. O casal deve acompanhar junto todos os momentos, sendo um apoio e a segurança do outro, garantindo a aproximação e a continuação da sexualidade. Objetivo: Compreender a vivência da sexualidade no processo gestacional do casal. Método: É um estudo de natureza qualitativa, centrado na compreensão dos participantes sobre o fenômeno em questão. Será realizado com os casais gestantes participantes na própria residência do casal. Aspectos Éticos: A pesquisa estará em consonância com a resolução 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde e a mesma somente será iniciada após aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da FPS ? Faculdade Pernambucana de Saúde e assinatura do TCLE por parte dos participantes. Resultados esperados: Espera-se com esse estudo compreender as repercussões na saúde sexual do casal gestante e como se dá a vivência da sexualidade no processo gestacional do casal. Palavras-chave: Sexualidade; Gravidez; Análise Qualitativa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Renata Lins de Souza Times - Integrante.

  • 2016 - Atual

    ELABORAÇÃO DE UM CURSO PARA FAMILIARES DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM FOCO NO ESTRESSE PARENTAL, Descrição: Cenário: O autismo, também conhecido como Transtorno do Espectro Autista (TEA) corresponde às desordens que geram dificuldade da linguagem, na comunicação, na interação e sociabilidade da criança. Hoje, estima-se que aproximadamente 70 milhões de pessoas no mundo possuem algum tipo de autismo em consonância com a Organização Mundial de Saúde (OMS). Em se tratando de Brasil, esse número cai para dois milhões. As características próprias do comportamento de pessoas com autismo, somadas à severidade do transtorno, podem constituir estressores em potencial para familiares. A compreensão da relação entre autismo e estresse familiar não pode ocorrer com base em relações lineares entre possíveis causas e seus efeitos, de forma reducionista. Objetivo: Elaborar um curso para familiares de crianças com TEA com foco em estresse parental. Métodos: A presente dissertação será realizada em duas etapas: a primeira, corresponde a elaboração de uma revisão sistemática da literatura sobre a relação do TEA e a Análise Aplicada do Comportamento (ABA). Já o segundo momento corresponde à elaboração de um curso para familiares das crianças com TEA. Resultados Esperados: Espera-se mostrar a importância das intervenções voltadas ao manejo do estresse nessas famílias diante do papel preponderante na qualidade de interação social dessas crianças. Palavras-chave: Transtorno autístico; Autismo; Estresse psicológico; Relações familiares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa - Integrante / Italo Bruno Gomes - Integrante.

  • 2016 - Atual

    INTEGRALIDADE NA SAÚDE: VIVÊNCIA DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA EM UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE PERNAMBUCO, Descrição: Cenário: Em 1998 a OMS conceituou saúde como completo bem-estar físico, mental, social e espiritual. Tal visão aponta para a necessidade de visualização do indivíduo de forma integral. Dessa forma, é necessário que os profissionais de saúde compreendam que os sujeitos, individualmente ou na coletividade, exigem graus de complexidade de ações e serviços variados para a manutenção de sua saúde e que o meio em que vivem e a forma com que lidam com as outras pessoas e com o ambiente são fatores determinantes no processo saúde-doença. Para dar conta do sujeito como ser integral, há que se buscar o aporte dos diferentes saberes e das diferentes disciplinas. Nesse sentido, o fisioterapeuta, como profissional de saúde integrante da assistência ao cuidado deve se inserir nesse contexto de trabalho interdisciplinar visando a assistência integral ao paciente. Historicamente, a formação fisioterapêutica no Brasil tende à reabilitação e aos processos de cura de doenças, o que aproxima a doença como cerne e nem sempre permite a visualização do sujeito como um todo. As atuais DCNs do curso de fisioterapia preconizam a formação de um profissional generalista, humanista, com visão crítico-reflexiva, que atenda às necessidades da população. A formação de egressos fisioterapeutas que atuem no modelo de saúde vigente requer inserção precoce de estudantes na prática de saúde pública facilitando a compreensão e incorporação da perspectiva da integralidade na saúde. Objetivo: Investigar a vivência da integralidade na saúde de estudantes de fisioterapia do décimo período de uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada de Pernambuco. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo. O período do estudo será de abril de 2018 a maio de 2018 e será realizado com estudantes que estejam matriculados no décimo período do curso de fisioterapia da IES a ser realizada a pesquisa e finalizando a disciplina Estágio Supervisionado II. A coleta de dados ocorrerá através da realização de grupo focal, por meio de um roteiro de entrevista semi-estruturado e os dados serão analisados através da técnica de Análise Temática de Conteúdo proposta por Minayo. Aspectos Éticos: O projeto de pesquisa segue as normas e diretrizes propostas pela Resolução 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS) e o estudo somente será iniciado após a anuência da IES e aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da FPS. Palavras-chave: Integralidade em saúde; Fisioterapia; Educação superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Thálita Cavalcante Menezes da Silva - Integrante / Maria Júlia de Siqueira e Torres Nunes - Integrante.

  • 2016 - Atual

    A experiencia de cuidadores na assistência a pacientes idosos portadores da doença de Alzheimer, Descrição: Cenário: O cuidador de idoso portador da doença de Alzheimer (DA) tem como função dar apoio para suprir à incapacidade funcional, cognitiva e comportamental decorrentes da evolução da DA. imposta pela própria cronicidade da doença. A tarefa de cuidar inclui, muitas vezes, sentimentos de impotência, frustrações, especialmente por se tratar de uma doença progressiva e degenerativa sem possibilidade de reabilitação. Diante desse cenário ocorrem impactos psicossociais na vida dos cuidadores que se evidenciam no âmbito familiar, profissional e social, levando-os, muitas vezes, a desenvolver dificuldades de ordem emocional, além de sintomas psicossomáticos, os quais podem exercer influência sobre a qualidade de vida desses cuidadores. O objetivo desse estudo é compreender a experiência de cuidadores familiares a pacientes idosos portadores da DA. Método: Trata-se de uma pesquisa do tipo de natureza qualitativa descritiva. A amostra será composta por cuidadores leigos de idosos portadores de DA, familiares ou não, que participam de grupos de apoio em uma instituição que promove orientações a cuidadores e familiares de pacientes portadores da Doença de Alzheimer na cidade de Recife. Serão utilizados como instrumentos roteiros para aplicação de questionário sociodemográfico e entrevista semidirigida. As entrevistas serão transcritas na íntegra e analisadas a partir da Análise de Conteúdo Temática de Minayo. Aspectos Éticos: A pesquisa obedecerá a Resolução 510/16 do Conselho Nacional de Saúde e somente será iniciada após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS). Palavras chave: cuidador, Doença de Alzheimer, experiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Rossandra Melo Barbosa Sampaio de Oliveira - Integrante.

  • 2016 - Atual

    VIVÊNCIA DOS ESTUDANTES DE UM CURSO MÉDICO SOBRE O MÉTODO PEER INSTRUCTION COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, Descrição: Introdução: O cenário educacional solicita a implantação de novos currículos universitários, principalmente na área de saúde. As IES têm sido estimuladas a refletir sobre as mudanças no processo educacional e na formação dos profissionais de saúde. Atualmente existe uma busca crescente por metodologias inovadoras de ensino, priorizando métodos ativos, assim como o Peer Instruction (PI) ou instrução por pares, com aulas intercaladas com questão conceituais (Concept tests) e voltadas para a dificuldade dos estudantes, com a utilização de um programa chamado Socrative para perguntas e respostas e rápido acesso a estas questões. Objetivo Geral: Compreender a vivência dos estudantes da área de saúde sobre a utilização do método Peer Instruction como ferramenta no processo de aprendizagem. Métodos: Desenho do Estudo: pesquisa de natureza qualitativa; Local do Estudo: Instituto de Ciências Biológicas (ICB); Período do Estudo: Abril a Dezembro de 2018; População do Estudo: estudantes do curso de medicina do 3° período da do campus Santo Amaro; Critérios de Elegibi-lidade: estudantes de ambos os gêneros, regularmente matriculados no terceiro período do Curso Médico vinculados ao ICB/UPE; que estejam cursando o módulo Doença I. Coleta de dados: em dia, hora e local agendado previamente e conforme assinatura do TCLE; Instrumentos para coleta de dados: Para aplicação do método Peer Instruction será utilizado o software socrative, disponível de forma gratuita na internet. Será recomendado pelo docente a leitura prévia de artigos, textos ou capitulo de livro referente ao conteúdo pertencentes ao módulo Doença I, com posterior aplicação, em sala de aula, das questões-chave através do Socrative. Posteriormente, será aplicado Grupo focal com roteiro de perguntas para nortear, no intuito de compreender a vivência dos estudantes sobre o método aplicado em sala de aula; Processamento e análise de dados: O conteúdo do Grupo Focal será transcrito na íntegra, de maneira literal, garantindo a fidedignidade das verbalizações. Análise dos dados: serão analisados, de acordo com a técnica de análise de conte-údo de Minayo e posteriormente articulado com a literatura consultada. Aspectos éticos: a pesquisa obedecerá a resolução 510/16 do Conselho Nacional de Saúde e somente será iniciada após assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Palavras-Chave: Peer Instruction; Medicina; Ensino-Aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / José Anchieta de Brito - Integrante / Fortunato José Amaral Cardoso Neto - Integrante.

  • 2015 - Atual

    ANSIEDADE, DEPRESSÃO E DESESPERANÇA EM PACIENTES ADULTOS SOROPOSITIVOS ATENDIDOS NO AMBULATÓRIO DO HOSPITAL-DIA DO IMIP, Descrição: CENÁRIO: A Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, também conhecida por sua sigla ? AIDS, é uma doença de difícil aceitação e está repleta de preconceitos estabelecidos pela sociedade, fatores que interferem no âmbito psíquico da pessoa infectada. O psicológico do paciente interfere diretamente na sua saúde, seja com a possibilidade de abandono do tratamento da doença como com a queda de sua defesa celular. Dentre as condições que podem acometer o soropositivo tem-se a ansiedade, a depressão e o sentimento de desesperança como doenças de elevada incidência nessa população e de grande impacto no enfrentamento da AIDS e em diversos aspectos da vida do paciente. OBJETIVO: Avaliar os níveis de ansiedade, depressão e desesperança em pacientes adultos soropositivos atendidos no Hospital-Dia do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP). MÉTODO: Será realizada uma pesquisa de natureza quantitativa, no período de julho de 2015 a julho de 2016. A população do estudo será composta por pacientes soropositivos maiores de 18 anos em acompanhamento ou tratamento no ambulatório do Hospital-Dia do IMIP no ano de 2015. Como instrumento de coleta de dados serão utilizados os dados sociodemográficos dos participantes e também as Escalas de Beck de Ansiedade, Depressão e Desesperança. ASPECTOS ÉTICOS: O trabalho só terá início após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade Pernambucana de Saúde e os pacientes só irão participar após concordância mediante assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Palavras-chave: HIV; AIDS; Ansiedade; Depressão; Desesperança.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Marcelo Rocha Coimbra - Integrante / Amanda Lemos Alves Saraiva - Integrante.

  • 2015 - Atual

    O PSICÓLOGO HOSPITALAR E O CUIDADO COM A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE SAÚDE: UM ESTUDO QUALITATIVO EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA, Descrição: CENÁRIO: O cotidiano da equipe multiprofissional de saúde no hospital proporciona um desgaste psíquico causado, dentre outros motivos, pela constante convivência com o sofrimento alheio e pelas longas horas de trabalho. Para que os profissionais da equipe multiprofissional de saúde proporcionem um cuidado humanizado aos seus pacientes é preciso que eles cuidem da própria saúde e bem-estar. Muitas vezes, estes profissionais recorrem ao psicólogo da equipe em que trabalha para poder receber o apoio e o suporte emocional necessários. A postura do psicólogo hospitalar diante da demanda dos profissionais de saúde necessita ser embasada na ética profissional e nas diretrizes para atuação específica dentro deste contexto. OBJETIVO: Investigar como o psicólogo hospitalar compreende a sua atuação no cuidado relacionado à equipe multiprofissional de saúde. MÉTODO: Será realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, no período de junho de 2015 a setembro de 2016. A população do estudo será composta por profissionais de psicologia hospitalar de diferentes equipes multiprofissionais de saúde alocados nas diferentes enfermarias do Hospital Pedro II? IMIP. Como instrumento será utilizado uma entrevista semi-estruturada e, posteriormente, os dados serão analisados de acordo com a Análise Temática de Conteúdo de Minayo. Os temas e as categorias do estudo serão articulados e discutidos à luz da Psicologia da Saúde e Psicologia Hospitalar. ASPECTOS ÉTICOS: O trabalho só terá início após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa do IMIP e concordância dos participantes mediante assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Palavras-Chave: Equipe Multiprofissional de Saúde, Psicólogo Hospitalar, Cuidado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Thálita Cavalcante Menezes da Silva - Integrante / Isabela Nunes Ananias Petroni - Integrante.

  • 2015 - Atual

    SOBRE A MORTE E O MORRER: UM ESTUDO QUALITATIVO SOBRE A COMPREENSÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE DE UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA, Descrição: CENÁRIO: Os Cuidados Paliativos proporcionam um cuidado focado na qualidade de vida, na manutenção da dignidade humana, na terminalidade, na morte e no período de luto. A equipe de saúde desse setor, frente ao cenário com a temática da morte e do morrer, é confrontada diariamente com a sua própria terminalidade, o que muitas vezes faz com que se afastem dos pacientes para que possam enfrentar essa situação. Para proporcionar um cuidado humanizado é preciso que os profissionais aprendam a lidar com a própria terminalidade e desenvolver estratégias de coping apropriadas. OBJETIVO: Investigar a compreensão dos profissionais de saúde da equipe multiprofissional de um setor de Cuidados Paliativos sobre a morte e o processo de morrer. MÉTODO: Será realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, no período de setembro de 2015 a julho de 2016. A população do estudo será composta por profissionais da equipe multiprofissional de saúde alocados nos serviços do setor de cuidados paliativos do Hospital Pedro II? IMIP. Como instrumento será utilizada uma entrevista semi-estruturada e, posteriormente, os dados serão analisados de acordo com a Análise Temática de Conteúdo de Minayo. Os temas e as categorias do estudo serão articulados e discutidos à luz da Tanatologia, Psicologia da Saúde e Cuidados Paliativos. ASPECTOS ÉTICOS: O estudo em questão estará de acordo com as normas e orientações da resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). A coleta de dados será iniciada após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa do IMIP e concordância dos participantes mediante assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Palavras-Chave: Morte; Terminalidade; Equipe de saúde. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Thálita Cavalcante Menezes da Silva - Integrante / Karine Vieira Mazzone - Integrante / Diogo Marroquim Bezerra de Mello - Integrante.

  • 2015 - Atual

    A ARTETERAPIA COMO RECURSO FACILITADOR NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE, Descrição: Cenário: A Arteterapia tem sido bastante utilizada no tratamento de saúde de indivíduos, no entanto, ainda é pouco conhecida na formação de profissionais da saúde. O presente estudo tem como objetivo elaborar uma Oficina de Sensibilização sobre Arteterapia para Profissionais de Saúde, através de uma revisão sistemática da literatura nas bases de dados SciELO (Scientific Eletronic Library Online), PePsic,(Periódicos Eletrônicos em Psicologia) no período de 2005-2016, conforme base de dados, título, objetivos e resultados relativos a Arteterapia. Palavras-chave: Arteterapia, Educação, Saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa - Integrante / Guilherme Henrique de Oliveira - Integrante.

  • 2015 - Atual

    PROJETO GUARDA-CHUVA EM EDUCAÇÃO PARA O ENSINO NA ÁREA DE SAÚDE: As várias nuances das estratégias inovadoras de ensino-aprendizagem nos diversos cenários educacionais., Descrição: Com o avanço tecnológico torna-se fundamental à implementação de estratégias inovadoras de ensino-aprendizagem nos diversos cenários educacionais, com o intuito de que o conhecimento, a capacidade de processar e selecionar informações, a criatividade e a inciativa façam parte das competências necessárias adquiridas pelo estudante. Nas metodologias ativas o aprendizado se dá a partir de problemas e situações reais, os mesmos que serão vivenciados depois na vida profissional, após a conclusão do curso. A combinação de aprendizagem por desafios, problemas reais, jogos, dentre outros é importante para que os estudantes aprendam fazendo, aprendam juntos e também aprendam no seu próprio ritmo. Dessa maneira, o ambiente físico das salas de aula necessitam de um redesenho dentro dessa perspectiva mais ativa, centrada no estudante. O professor, por sua vez, torna-se um tutor, aquele que orienta, cuida, estimula, valoriza e inspira. Por tudo isso, deve ser competente intelectualmente, afetivamente e gerencialmente (aquele capaz de ser um gestor de aprendizagens múltiplas e complexas). O objetivo desse projeto de pesquisa, portanto é compreender a vivência de estudantes e docentes em diferentes cenários onde são aplicadas estrtégias inovadoras de ensino-aprendizagem. Trata-se de pesquisas de natureza qualitativa. Todos os participantes incluídos serão esclarecidos sobre o estudo e somente farão parte os que compreenderem os objetivos da pesquisa e assinarem o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (0) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Monica Cristina Batista de Melo - Integrante / Leopoldo Nelson Fernandes Barbosa - Integrante.

  • 2014 - Atual

    AS CONCEPÇÕES DE SAÚDE PARA IDOSOS ACOMPANHADOS PELO SERVIÇO AMBULATORIAL DE CLÍNICA MÉDICA E GERIATRIA DE UMA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR NA CIDADE DO RECIFE, Descrição: CENÁRIO: O aumento da expectativa de vida e o consequente crescimento da população idosa representam mudanças significativas na estrutura da pirâmide demográfica e etária de todo o mundo. Projeta-se que o Brasil ocupará o sexto lugar quanto ao contingente de idosos, alcançando, em 2025, cerca de 32 milhões de pessoas com 60 anos ou mais de idade. Em convergência com essa realidade surgem as doenças crônico-degenarativas; responsáveis pela incapacidade funcional, mortalidade, e maior e mais prolongado uso dos serviços nos setores da saúde e da previdência social no Brasil. Diante do quadro em tela, a Organização Mundial de Saúde (OMS), preconiza a política do envelhecimento ativo ou bem-sucedido, a partir de ações de promoção, proteção e reabilitação da saúde em seus diversos níveis de assistência ao longo da vida dos indivíduos. Nesta perspectiva prioriza-se a reabilitação e/ou manutenção da capacidade funcional do idoso, mesmo nos casos em que já esteja instalado algum grau de comprometimento. Assim sendo, a saúde do Idoso se define mais por sua qualidade de vida, bem-estar subjetivo, participação social, hábitos saudáveis e otimização das oportunidades de acesso aos serviços e a melhores condições de saúde a nível sociopolítico, do que pela presença ou ausência de doenças. Neste sentido, promover o envelhecimento ativo, em primeiro lugar, significa a consideração da subjetividade e da autonomia do idoso para a criação de modos de interação e adaptação às situações adversas no curso de sua vida, tal como afirma o paradigma Life-span; em segundo, compreender o envelhecimento como um processo multidimensional. Desse modo, a atenção à saúde do idoso só é possível a partir de uma abordagem multiprofissional e interdisciplinar. OBJETIVO: Identificar os discursos subjetivos que o idoso produz na comunicação das concepções de saúde que orientam a sua experiência de envelhecimento; bem como os recursos pessoais de enfrentamento no contexto das mudanças biopsicossociais que acompanham o curso da vida. MÉTODO: Trata-se de um estudo observacional de corte transversal de abordagem qualitativa. Será utilizada a entrevista semi-dirigida com 10 idosos acompanhados pelo serviço ambulatorial da clínica Médica e de Geriatria de uma instituição hospitalar, localizada na cidade do Recife, capital de Pernambuco, no período de dezembro de 2014 a fevereiro de 2015. DESCRITORES: Envelhecimento, Saúde do idoso, Subjetividade, Life-span e Interdisciplinaridade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Gessyka Pereira da Silva - Integrante.

  • 2014 - Atual

    CÂNCER E SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO FRENTE ÀS DIFERENTES REAÇÕES DE PACIENTES ATENDIDOS NO IMIP QUE RECEBEM DIAGNÓSTICO DE CÂNCER COLORRETAL, Descrição: O câncer é uma enfermidade antiga. Nos tempos mais remotos da história da humanidade já existem registros de seu aparecimento. Estudos apontam que as concepções acerca da doença foram sendo construídas historicamente pela sociedade, que atribui, desde o seu surgimento uma sentença de morte. O avanço das condutas aliado às tecnologias de ponta na área da medicina pode reverter o cenário e tornar possível que os pacientes tenham melhores condições de tratamento e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida. Contudo, ainda é imperativo aliar a estes avanços a humanização no atendimento, procurando compreender as diversas reações do paciente após o diagnóstico de câncer colorretal (CCR), estruturar vínculos entre o profissional, o paciente e os familiares, na tentativa de buscar soluções positivas para o enfrentamento da doença. O objetivo deste trabalho é compreender quais fatores interferem na reação do paciente no momento em que ele recebe o diagnóstico de câncer colorretal (CCR). Será conduzido um estudo qualitativo com amostra intencional no período de outubro de 2014 a Julho de 2015, envolvendo 10 pacientes de ambos os sexos, acometidos por câncer colorretal dentro do período de um mês. Serão utilizados para a coleta das informações, instrumentos específicos ? Entrevista com pergunta disparadora e questionário para avaliação do perfil sócio demográfico dos pacientes. Os dados serão coletados no ambulatório do setor de Oncologia Adulto do IMIP e incluídos no banco de dados do estudo, sendo a avaliação do perfil sócio demográfico gerada no programa EpiInfo 7.0. A análise de conteúdo será com base na categorização temática. Palavras-chave: Câncer Cólo Retal (CCR); Subjetividade; Pacientes; Humanização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Gabriela Menezes Finco - Integrante / Maria Cecília Mendonça Melo - Integrante / Waleska de Carvalho Marroquim Medeiro - Integrante.

  • 2014 - Atual

    MATERNIDADE EM SITUAÇÃO DE INFECÇÃO PELO HIV/AIDS: UM ESTUDO SOBRE AS REPERCUSSÕES PSÍQUICAS EM GESTANTES, Descrição: A Aids, também conhecida como Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, constitui um fenômeno biopsicossocial que atinge todas as pessoas, infectadas ou não, sendo capaz de exprimir uma relação que perpassa o corpo individual e social. Nesse sentido, a vulnerabilidade à infecção não se resume apenas aos comportamentos de risco ou à falta de informações; ela passa por condições de vida e de relações humanas, principalmente em relação à sexualidade. Dessa maneira, uma das características dessa epidemia é a heterossexualização e feminização da Aids, abrangendo um grande número de mulheres grávidas. O objetivo deste trabalho é Compreender as repercussões psíquicas do diagnóstico de HIV/Aids em gestantes acompanhadas e em tratamento no SAE do Hospital-Dia do Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP), Recife, Brasil. Será realizado um estudo de natureza qualitativa, no período de julho de 2014 a julho de 2015. A população do estudo será composta por 10 gestantes soropositivas maiores de 18 anos que estejam em acompanhamento/tratamento no SAE do Hospital-Dia do IMIP no ano de 2014. Para a realização da pesquisa utilizaremos uma entrevista semi-dirigida, isto é, organizada a partir de um roteiro previamente elaborado, composto de perguntas abertas que permitam abrir espaço para a elaboração discursiva das próprias entrevistadas. Palavras-chaves: HIV/Aids; repercussões psíquicas; gestantes; relação mãe-bebê; repercussões familiares; repercussões sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Wellington Soares de Albuquerque Filho - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOBRE A UTILIZAÇÃO DO PORTFÓLIO COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA., Descrição: O processo de ensino-aprendizagem vem sofrendo várias modificações ao longo do período sócio-histórico e nesse sentindo, a educação não pode mais fragmentar o processo de construção do conhecimento em partes desvinculadas e desassociadas. Diante dessa mudança de paradigma educacional, não se concebe mais seguir uma única forma de avaliar os estudantes dentro desse novo contexto que estão sendo formados, então surge à necessidade de uma reflexão sobre os processos de ensino e aprendizagem e seus métodos avaliativos congruentes com os espaços de avaliação formativa e com as práticas pedagógicas contextualizadas. O presente projeto terá como objetivo pesquisar a percepção dos estudantes do curso de psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) sobre a utilização do portfólio como ferramenta de avaliação e de acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa será de natureza qualitativa que possibilita enfatizar as particularidades de um fenômeno em termos de seu significado para o grupo pesquisado. Os dados serão coletados através de grupo focal, que permite a discussão de um determinado tema como ?foco? em pesquisa. As análises dos dados serão realizadas através da técnica de Análise de Conteúdo Temática, com o objetivo de inferir novos conhecimentos a partir das respostas dos sujeitos no grupo focal. A pretensão desse projeto é contribuir com o aumento no referencial teórico, compartilhar as percepções levantadas sobre o processo avaliativo com a coordenação do curso e demais tutores e consolidação da utilização do Portfólio no curso. Palavras-chaves: ABP; aprendizagem significa; avaliação formativa; portfólio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Verena Batista de Oliveira - Integrante / Thálita Cavalcante Menezes da Silva - Integrante.

  • 2013 - Atual

    O EXERCÍCIO DA PRECEPTORIA EM FISIOTERAPIA NOS NÚCLEOS DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA - NASF, Descrição: A educação e o sistema de saúde enfrentam mudanças em seus processos que repercutem diretamente no ensino da área da saúde. Com a criação do Sistema Único de Saúde (SUS), houve a necessidade de se repensar o perfil do profissional da saúde em formação, que se volta para conceitos como atenção básica, promoção à saúde e atenção primária a saúde. Nesse contexto, aparecem os Núcleos de Apoio a Saúde da Família (Nasf) como possibilidade de cenário de aprendizagem e a figura do preceptor que desempenha um importante papel na formação profissional, inclusive do fisioterapeuta. Como funções atribuídas ao preceptor estão a de orientar, ensinar e compartilhar experiências que auxiliam o estudante a se adaptar ao exercício da profissão, integrando teoria e prática. Esse estudo tem como objetivo compreender a percepção dos preceptores de fisioterapia do Núcleo de Apoio à Saúde da Família - Nasf sobre o exercício da preceptoria enquanto processo de ensino-aprendizagem, assim como as potencialidades e fragilidades dessa função. A pesquisa será de natureza qualitativa. Para a coleta de dados serão entrevistados os preceptores de fisioterapia dos Nasf de Caruaru e as com informações coletadas será utilizada a Técnica de Análise de Conteúdo Temática sugerida por Minayo. Palavras-chave: Preceptoria em fisioterapia; Núcleo de Apoio a Saúde da Família; Ensino-Aprendizagem na atenção básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador / Ernando Gouveia Lima Filho - Integrante / Julianna de Azevedo Guendler - Integrante.

  • 2009 - 2013

    HIV/ AIDS NA VELHICE: A FALA DOS IDOSOS SOROPOSITIVOS NA CIDADE DO RECIFE, Descrição: Este projeto tem como objetivo compreender as repercussões biopsicossociais na perspectiva de idosos portadores de HIV/Aids na cidade do Recife. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e será realizada uma entrevista conduzida de maneira semidirigida organizada a partir de um roteiro previamente elaborado. As entrevistas serão realizadas, individualmente, com idosos soropositivos para o HIV ou que já desenvolveram Aids e que estejam em acompanhamento ou tratamento no SAE (Serviço de Assistência Especializada em HIV/Aids) da Policlínica Lessa de Andrade. As informações serão analisadas de acordo com a Técnica de Análise de Conteúdo Temática de Minayo, que se desenvolve segundo as fases da pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados obtidos e interpretação. Com os resultados da pesquisa espera-se dar visibilidade social à questão dos idosos portadores de HIV/Aids; contribuir com o debate sobre a construção de políticas de saúde em torno da Aids dirigidas à população idosa, como também fornecer subsídios teóricos e práticos aos profissionais que lidam com idosos portadores de HIV/Aids. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.

  • 2006 - 2008

    A ARTE DE RECOMEÇAR: UMA COMPREENSÃO SOBRE A DINÂMICA DAS FAMÍLIAS RECASADAS, Descrição: O presente estudo teve como objetivo investigar como um dos membros do casal recasado, há pelo menos dois anos, vivencia essa experiência. A complexidade e a diversidade presentes na estrutura das famílias recasadas, assim como o aumento constante dessa configuração familiar, indica que o modelo de família nuclear ao qual as famílias recasadas são comparadas não é um parâmetro adequado. A literatura consultada ressalta que as diferenças essenciais entre esses formatos de família devem ser consideradas pelos diversos profissionais que trabalham com as novas configurações familiares. Foi realizada uma pesquisa de campo, fundamentada na revisão da literatura, na qual foram entrevistadas oito pessoas que residiam na cidade do Recife. O grupo de entrevistados foi constituído por cinco pessoas do sexo feminino e três do sexo masculino, todos recasados e com filhos de casamento anterior, quer sejam biológicos ou adotivos. A partir da fundamentação teórica e do discurso dos participantes, foram propostas sete categorias de análise. A avaliação do material obtido mostra que os entrevistados tratam o recasamento como uma união de caráter estável, onde partilham não apenas a residência, mas todas as atividades pertinentes a um casal, num casamento reconhecido por lei. Todos os participantes foram unânimes em afirmar que os quatro primeiros anos de convivência são bastante delicados, exigindo do casal maior flexibilidade, atenção e cuidado para que ocorra uma integração familiar. Observamos, também, uma certa dificuldade entre os membros dessa família quanto ao exercício de seus papéis. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Monteiro Costa - Coordenador.

Prêmios

2017

Melhor Trabalho Científico do Curso de Psicologia no XII Jornada de Iniciação Científica do IMIP/ VII Congresso Estudantil da FPS, Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP) e Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS.

2015

Membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar - Gestão 2015-2017 - Conselho Fiscal, Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar (SBPH).

2013

Distinção no Doutorado em Psicologia Clínica, Universidade Católica de Pernambuco.

2013

Menção Honrosa na Modalidade Apresentação Oral do trabalho intitulado ?Os novos idosos com HIV/Aids na cidade do Recife?, Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar.

2008

DISTINÇÃO no Mestrado em Psicologia Clínica, Universidade Católica de Pernambuco.

2004

LAUREA no Curso de Formação em Psicologia, Universidade Catolica de Pernambuco.

2003

LAUREA no Curso de Bacharelado em Psicologia, Universidade Católica de Pernambuco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdade Pernambucana de Saúde, Faculdade Pernambucana de Saúde. , Avenida Marechal Mascarenhas de Moraes, 4861, Imbiribeira, 51150000 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 30357777, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Faculdade Pernambucana de Saúde

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Tutora de Psicologia, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Pernambucana de Saúde.,Linhas de pesquisa

2011 - 2016

Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicóloga do Hospital Dia do setor de Infectologia.

2009 - 2009

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Estágio em docência, Enquadramento Funcional: Estagiária da Disciplina TEP I, Carga horária: 60

2006 - 2006

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Estágio em docência, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio em docência na disciplina Família e Saúde.

2005 - 2006

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Estagiária de Psi Clínica, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psi Clínica, Carga horária: 520, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiária da Clínica-Escola Manoel de Freitas Limeira da Universidade Católica de Pernambuco

2016 - Atual

Hospital MIlitar de Area do Recife

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30