Bianca Ikari Machado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MACHADO, B. I. ; MOURA, V.S. ; KUPPER, K.C. . CONTROLE INTEGRADO DA PODRIDÃO AZEDA EM FRUTOS CÍTRICOS USANDO FUNGICIDA E LEVEDURA. In: 50o Congresso Brasileiro de Fitopatologia, 2017, Uberlândia-MG. Controle integrado da podridão azeda em frutos cítricos utilizando fungicida e levedura., 2017.

• SOUZA, A.C. ; MACHADO, B. I. ; BORGES, M. T. M. R. ; VERRUMA-BERNARDI, M.R. . ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA E SENSORIAL DE TOMATE CEREJA PRODUZIDOS SOB DIFERENTES CULTIVOS. In: VI Congresso Latino-Americano, X Congresso Brasileiro e V Seminário do DF e Entorno de Agroecologia, 2017, Brasília. ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA E SENSORIAL DE TOMATE CEREJA PRODUZIDOS SOB DIFERENTES CULTIVOS, 2017.

• SILVA, R. G. ; MACHADO, B. F. ; ESCOLANO, A. C. M. . SEXUALIDADE: ABORDAGENS COM ALUNOS DO 1 ANO DO ENSINO MÉDIO. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase, 2014, Ilha Solteira. XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase, 2014. p. 1-1.

• MACHADO, B. F. ; MENDES, J. A. ; ESCOLANO, A. C. M. ; LIMA, L. C. . SEMANA DO MEIO AMBIENTE: DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO.. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014, Natal - RN. V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014. p. 1-1.

• PETRONI, A. R. ; MACHADO, B. F. ; ESCOLANO, A. C. M. . EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O 8 ANO.. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014, Natal - RN. V Encontro Nacional das Licenciaturas, IV Seminário Nacional do PIBID e XI Seminário de Iniciação à Docência da UFRN, 2014. p. 1-1.

• MACHADO, B. F. ; ESCOLANO, A. C. M. . CLUBE DE CIÊNCIAS: UMA METODOLOGIA DIFERENCIADA PARA INSERÇÃO DOS ALUNOS NOS ASSUNTOS DE CIÊNCIAS.. In: IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid, 2013, Uberaba - MG. IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do Pibid, 2013. p. 1-1.

• SILVA, R. G. ; MACHADO, B. F. ; ESCOLANO, A. C. M. . Sexualidade:abordagens com alunos do 1 ano do Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, B. F. ; MENDES, J. A. ; ESCOLANO, A. C. M. ; LIMA, L. C. . Semana do meio ambiente: desenvolvimento de atividades complementare com alunos de Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, B. F. ; ESCOLANO, A. C. M . Clube de Ciências: uma metodologia diferenciada para a inserção dos alunos nos assuntos de ciências.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, B. F. ; MALTONI, K. L. . Utilização de resíduo da agroindustria como insumo para recuperação de solo degradado e para produção vegetal.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, B. F. ; BONI, T. S. ; MACHADO, K. S. ; MALTONI, K. L. . Efeitos da aplicação de resíduos orgânicos e doses de fósforo sobre a morfometria de Dipteryx alata. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Controle da podridão azeda em frutos cítricos através de métodos alternativos, Descrição: Fungicidas como o Tiabendazol e Imazalil são comumente utilizados para o controle de doenças de pós-colheita em citros, apresentando um bom controle, especialmente, sobre o bolor azul (Penicillium italicum) e o bolor verde (Penicillium digitatum). Por outro lado, para a podridão azeda causada por Geotrichum citri-aurantii que ocorre, também, na pós-colheita não existe nenhum método sustentável ou, um produto químico com capacidade de controle que seja registrado nas condições do Brasil. A restrição ao uso de produtos químicos, devido à fitotoxicidade, efeitos residuais, espectro de ação, obtenção de linhagens resistentes pelo patógeno e seus efeitos nocivos têm estimulado a redução de seu uso e a adoção de métodos alternativos e menos agressivos. Práticas específicas, como o controle biológico ou, o uso de produto natural, visam manter o equilíbrio do agroecossistema, de modo que, a planta na presença do patógeno não sofra danos econômicos significativos. Diante do exposto o objetivo deste trabalho foi investigar diferentes métodos alternativos para o controle da podridão azeda. Para tal, foram realizados testes in vitro e in vivo com frutos de laranja Pêra e tangor Murcott, onde os mesmos foram submetidos aos tratamentos com imersão (termoterapia, quitosana e fungicida guazatine nas diferentes doses) ou, de pipetagem (suspensão da levedura Sporobolomyces koalae), associados ou não. Os testes in vitro mostraram o potencial do fungicida guazatine para controle de G. citri-aurantii, proporcionando 100% de inibição no seu crescimento micelial. A utilização de metade da dose do fungicida associado com a levedura S. koalae (ACBL-42) foi o melhor controle para a podridão azeda em frutos de laranja Pêra e tangor Murcott, com 100% de frutos sadios e, não afetou a qualidade dos mesmos. A quitosana, utilizada como produto natural, só foi eficiente na diminuição do tamanho das lesões causadas por G. citri-aurantii, não diminuindo a quantidade de frutos doentes e, esse efeito só foi observado quando os frutos de laranja Pêra e de tangor Murcott foram tratados de forma curativa. O tratamento preventivo da levedura sozinha se mostrou eficiente para o controle da doença em tangor Murcott. O tratamento térmico (52C por três minutos) combinado, ou não, com o método biológico (levedura) ou, produto natural (quitosana 2% por três minutos) não apresentou controle efetivo da doença, quando aplicado em frutos cítricos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bianca Ikari Machado - Integrante / Katia Cristina Kupper - Coordenador.

• 2010 - 2010

  Recuperação de solos degradados, no Cerrado., Descrição: Utilização de resíduos na produção de mudas de Dipteryx alata para recuperação de áreas de solo degradado. Bolsista BAAE I.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca Ikari Machado - Coordenador / Katia Luciene Maltoni - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Bianca de Freitas Machado - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2012 - Atual

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid, Descrição: A escola, campo do aprendizado formal, também possui importância na formação do indivíduo do ponto de vista pessoal e o professor, por sua vez, desempenha o papel de o principal mediador da aprendizagem e das relações com o aprendiz. As novas propostas do Ministério da Educação para os alunos com formação nos cursos de licenciatura, buscam adequar o conteúdo dos cursos, com as necessidades exigidas para a formação de um bom profissional docente. A preparação dos alunos dos cursos de licenciatura passou a contar, então, com o auxílio de outras disciplinas que complementam essa tarefa, designando demais competências aos graduandos. Essas disciplinas têm como objetivo, levar os alunos a produzirem materiais didáticos, para aulas práticas e inserir os graduandos na realidade da atuação profissional. A presente proposta de trabalho prevê a atuação dos graduandos como professores nas escolas públicas de ensino fundamental e médio, priorizando a atuação destes em aulas diversificadas, que contemplem a união teoria-prática. Auxiliados pelos professores, conhecerão a realidade escolar, vivenciarão as dificuldades existentes e planejarão atividades para mudar este quadro. As mudanças serão trabalhadas em seus aspectos psicossociais por meio de oficinas que tratarão da sexualidade e do uso inadequado de drogas, bem como sobre conhecimentos específicos de ciências e biologia. Além de análises quanto ao material didático e a confecção de novos materiais com o objetivo de instrumentalizar a escola estimulando a criação e/ou revitalização dos espaços laboratoriais para o ensino de Ciências e Biologia. Dessa forma, a proposta de trabalho representa um lugar privilegiado para a produção coletiva do conhecimento, e também, um espaço para se repensar a relação entre educação e sociedade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Bianca de Freitas Machado - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.