Beatriz Sanz Vazquez

Sou mestre em Multimeios pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Psicopedagoga Clínica e Institucional pelo Instituto Sedes Sapientiae e Pedagoga pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio. (CEUNSP) e Especialista em Neuroaprendizagem pelo Instituto Neurosaber. Tenho pesquisado e atuado nesses últimos vinte e sete anos em diversas áreas da Educação, Comunicação e Saúde.Atualmente, há nove anos atendo no consultório particular como psicopedagoga, orientação parental e supervisão pedagógica e psicopedagógica e há dois anos como Terapeuta Integrativa e Holística. Como professora, coordenadora e consultora nas áreas de Educação, Tecnologia Digitais de Informação e Comunicação nos temas: informática educacional, formação de professores, ambientes virtuais de aprendizagem (TelEduc e Moodle), alunos com necessidades educacionais especiais, produção de conteúdo didático, metodologias de pesquisa, ensino e avaliação. Iniciei como sócia-proprietária em uma escola de educação infantil. Fui coordenadora de informática educacional na rede privada e professora de ensino fundamental I em escolas da rede pública de ensino. Também fui Coordenadora Pedagógica da Rede SESI-SP participante do Projeto Avaliar para incluir. Na Universidade fui docente: - no Curso de Pós-Graduação em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Federal do Ceará (UFC) enquanto supervisora de EAD e orientadora de TCC para professores da rede pública; -no curso de Pedagogia do Centro Universitário Ermínio Ometto de Araras (Uniararas) como professora presencial;- no curso de Comunicação e Tecnologia da pós-graduação da Universidade de Uberaba (UNIUBE) como parecerista, roteirista e professora de EAD - na tutoria de EAD na Universidade Interativa COC. Atuei como -Supervisora no curso de pós-graduação Mídias na Educação via Educação a Distância (EAD) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) - Pesquisadora de campo no Projeto Melhor Gestão, Melhor Ensino do Governo do Estado de São Paulo em parceria com a Universidade Estadual de São Paulo (UNESP) e Fundação Padre Anchieta. -Supervisora na Fundação do Desenvolvimento Administrativo (FUNDAP) e como professora do programa PEC pela Fundação do Desenvolvimento da Educação (FDE). Sou autora de alguns capítulos de livros, entre eles o da disciplina A webquest como recurso educacional do Curso de Tecnologias Educacionais e Docência, da pós-graduação do Centro Universitário Adventista de São Paulo (UNASP). Capacitadora dos Programas de Estimulação da Atenção - PEA, Programa de Estimulação Cognitiva-PEC e Educação Emocional Positiva. contato: biasanz@gmail.com f: 11/942240548

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Multimeios

2003 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: DAS MEMÓRIAS HUMANAS À MEMÓRIA VIRTUAL COLETIVA- Uma construção à partir das histórias de vida utilizando AVA, Ano de Obtenção: 2009
José Armando Valente.Palavras-chave: Formação de Professores; História de Vida; Educação a Distância - EAD; Memória Humana e Virtual; TelEduc- Ambientes Virtuais de Aprendizagem; História de vida escolar. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação a Distância. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior; Educação.

Especialização em Psicopedagogia Atendimento Clínico e Institucional

2013 - 2014

Instituto Sedes Sapientiae
Título: Pesquisa de Tipos Psicológicos Junguianos - Relato de Experiência com professores da rede publica
Orientador: Profª Eloisa Quadros Fagali

Graduação em Pedagogia

1999 - 2001

Centro Universitario Nossa Senhora do Patrocinio
Título: Ambientes Interativos de Aprendizagen: Utilização da Informática Aplicada a Educação/ Projetos desenvolvidos nota: 10
Orientador: Marlene de Castro Faria

Graduação interrompida em 1990 em Psicologia

1986 - Atual

Universidade Metodista de Piracicaba
Ano de interrupção: 1990

Formação complementar

2019 - 2019

PEC - Programa de Estimulação Cognitiva. (Carga horária: 20h). , Qualconsoante, QUALCONSOANTE, Portugal.

2019 - 2019

I Congresso Luso-Brasileiro em Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Dislexia, ABED, Brasil.

2019 - 2019

PENNSA - Programa Especializado em Neuroaprendizagem. (Carga horária: 100h). , Instituto Neurosaber de Ensino, INS, Brasil.

2019 - 2019

PEA - Programa de Estimulação na Atenção. (Carga horária: 20h). , Qualconsoante, QUALCONSOANTE, Portugal.

2018 - 2018

Facilitadora licenciada Programa Educação Emocional Positiva. (Carga horária: 20h). , Miriam Rodrigues, EEP, Brasil.

2018 - 2018

PROTEA _ Programa Especializado em Transtorno do espectro Autista. (Carga horária: 50h). , Neurosaber, NEUROSABER, Brasil.

2018 - 2018

II NeuroMeeting Internacional Neurosaber. (Carga horária: 20h). , Instituto Neurosaber de Ensino, INS, Brasil.

2016 - 2016

Simpósio Multidisciplinar Transtorno de Aprendizagem. (Carga horária: 10h). , SIMAP, III SIMAP, Brasil.

2015 - 2015

Simpósio Multidisciplinar sobre Transtornos de Aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Simpósio Multidisciplinar sobre Transtornos de Aprendizagem, SIMAP, Brasil.

2011 - 2012

Encontro Técnico com Educadores. (Carga horária: 60h). , Serviço Social da Industria - SP, SESI, Brasil.

2011 - 2011

Formação Continuada para Professores para AEE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Programa de alfabetização Intensiva - EJA. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Industria - SP, SESI, Brasil.

2011 - 2011

Capacitação de Professores Ingressantes. (Carga horária: 6h). , Serviço Social da Industria - SP, SESI, Brasil.

2010 - 2011

Capacitação de Coordenadores Pedagógicos. (Carga horária: 72h). , Serviço Social da Industria - SP, SESI, Brasil.

2009 - 2009

Curso Online "E-Portfólios". (Carga horária: 30h). , AQUIFOLIUM EDUCACIONAL, AIM, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Formação de Tutores Online - Campo Educacional. (Carga horária: 80h). , Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Formação de Tutores Online -Organização Escolar. (Carga horária: 80h). , Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.

2006 - 2006

TEIA DO SABER - Ler para Aprender. (Carga horária: 80h). , UNICAMP - SEE/SP, UNICAMP, Brasil.

1994 - 1994

Básico em Computação. (Carga horária: 108h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.

Organização de eventos

VAZQUEZ, B. S. . Oficina Informática: Um Caminho a ser percorrido sob diferentes óticas. 1999. (Outro).

VAZQUEZ, B. S. . 3° Encontro: Educação e Qualidade. 1998. (Congresso).

Participação em eventos

III SIMAP - III Simpósio Multidisciplinar sobre Transtornos de Aprendizagem As. 2016. (Simpósio).

IV Congreso de la CiberSociedad - Crisis analógica, futuro digital. Grupo de Pesquisa - Politica Brecha / Estratificación digital.. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia. Contribuições do software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva) à análise qualitativa em pesquisa-ação formativa nas áreas de Comunicação e Educação. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia. Educação plurimodal: TIC na formação de alunos do ensino superior. 2009. (Congresso).

Teleconferência para Aula do Curso de Pedagogia Univerisidade Federal de Uberlândia.Das Memória Virtual Coletiva as memórias dos professores. 2009. (Encontro).

Teleconferência para Aula de Mestrado - UNIUBE.Projeto de Pesquisa - Memórias. 2008. (Encontro).

1ª Semana Ituana de Educação. 2007. (Encontro).

Memória Ciência e Arte: razão e sensibilidade na produção do conhecimento.Mini-Curso Memória e Imagem. 2007. (Outra).

Congresso Internacional em educação Escolar ? FCLAR-UNESP. Pesquisa-Ação Educativa: TIC como estratégias de Formação. 2006. (Congresso).

III Congresso Ibero-americano EDUCa Rede. 2006. (Congresso).

V Fórum de Graduação ? UNISO.Tecnologia e Memória. 2006. (Outra).

Ciclo de Debates CENPEC - Educação e Tecnologia. 2005. (Encontro).

Avaliação On-line: O Modelo de suporte Tecnológico do Projeto TelEdic. 2004. (Seminário).

Fórum Permanente de Conhecimento & Tecnologia da Informação - Educação a Distância. 2004. (Seminário).

Fórum Permanente de Conhecimento & Tecnologia da Informação - Educação a Distância e Impactos sobre Políticas Educacionais. 2004. (Encontro).

I Commerce - Feira e Congresso de Negocios, Tecnologia e Educação.?Educação a Distância: Possibilidades na Formação de Professores?.. 2003. (Simpósio).

III Encontro Comunidade Saudável.Educação Continuada. 2003. (Oficina).

Seminário NIED - Projeto Comunidade Saudavél: tecnologia e Educação, Cooperando com a promoção da Saúde.TIC e educadores da rede pública: aprendizagem continuada em ambiente de EAD. 2003. (Seminário).

VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2003. (Congresso).

II Encontro de Educação - A Escola e a vida, um caminhoi que dá certo. 2002. (Encontro).

1º Congresso: Educação e Qualidade. Sala de Informática na Escola Pública: Realidade ou Utopia? e Trabalhando com Projetos na Escola Pública. 2001. (Congresso).

Alfabetização: um caminho em contrução. 2001. (Encontro).

Os grupos da escola: a relevância do trabalho coletivo na construção do conhecimento. 2001. (Encontro).

Programa de Educação Continuada em Informática Educacional - Oficina 'Educação para o Futuro '- Formação de multiplicadores. 2001. (Outra).

V Semana da Educação. 2001. (Encontro).

3º Seminário de Educação - Desafios da sala de aula. 2000. (Seminário).

5º Encontro: Educação e Qualidade - Deficit de Atenção/ Hiperatividade e suas implicações educacionais. 2000. (Encontro).

Falando de sentimentos - A Afetividade como um Tema Transversal. 2000. (Seminário).

3º Jornada Pedagógica da Pré-Escola Municipal de Salto. 1999. (Outra).

4º Encontro: Educação e Qualidade - PCNs, Inteligências Múltiplas e Projetos. 1999. (Encontro).

Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

2ª Jornada Pedagógica da Pré-Escola. 1998. (Outra).

3° Encontro: Educação e Qualidade.Montagem de projeto. 1998. (Oficina).

30. Encontro: Educação e Qualidade - Intelig6encias Múltiplas e suas implicações educacionais. 1998. (Encontro).

3º Encontro: Educação e Qualidade.Aplicação de recursos multimídia na educação. 1998. (Oficina).

3º Encontro: Educação e Qualidade.Com quantos gigabytes se constrói o conhecimento: projetos de informática educacional de 1ª a 4ª série. 1998. (Oficina).

3º Encontro: Educação e Qualidade.Experiemente...faça algo diferente: use a informática na Educação Infantil. 1998. (Oficina).

II Semana da Educação. 1998. (Outra).

2o. Encontro: Educação e Qualidade - Aprendendo Procedimentos na Escola. 1997. (Encontro).

2o. Encontro: Educação e Qualidade - Aprendiz do Futuro - Cidadania hoje e amanhã. 1997. (Encontro).

2o. Encontro: Educação e Qualidade - A voz do professor. 1997. (Encontro).

Computer Jamboree- Primeira Farra de Informática Educativa.Projetos de Informática Educativa - expositora. 1997. (Encontro).

I Semana da Educação. 1997. (Outra).

1º Encontro: Edcuação e Qualidade.Informática - Uma escola. 1996. (Encontro).

1º Encontro: Edcuação e Qualidade - Informática - informática e multimidia na educação. 1996. (Encontro).

Instituto de Psicanálise e Psicologia Aplicada - Palestra: Família: Tão bom quanto dizem?. 1988. (Outra).

I Seminário Cultura e Gerações - O idoso no Contexto Social Brasileiro. 1988. (Seminário).

Instituto de Psicanálise e Psicologia Aplicada - Palestra: Adolesc6encia. 1987. (Outra).

VIII Congresso Paulista de Cardiologia - Simpósio de Psicologia em Cardiologia. 1987. (Congresso).

I EREP - Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 1986. (Encontro).

X Semana da Psicologia. 1986. (Outra).

Orientou

ANA LUZIA MARTINS DA SILVA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA UMA ALUNA COM BAIXA VISÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

DILCE MARIA LEMOS DOS SANTOS

ESCOLA COMUM NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM ESTUDO DE UM RELATO DE CASO REAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

Maria Edineuma Muniz da Silva

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

Jocilene Maria da Conceição Silva

A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA A INCLUSÂO DE ALUNOS COM SÍNDROME DO AUTISMO NAS TURMAS COMUNS DO ENSINO REGULAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

MARIA LUZIETH ALVES DE OLIVEIRA

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS SÉRIES INÍCIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

NAYSE CAVALCANTE COSTA PONCE

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DEFICIÊNCIA FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

SOLANGE SAMPAIO DE OLIVEIRA

INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES E POSSIBILIDADES; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

Sueli aparecida de Paulo Giacon

A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NO ÂMBITO DO ENSINO REGULAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

Maria Roseane Gonçalves de Menezes

PEDRO GONÇALVES: UMA HISTÓRIA DE INCLUSÃO ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal do Ceará; Orientador: Beatriz Sanz Vazquez;

Produções bibliográficas

VAZQUEZ, B. S. . Das memórias humanas à Memória Virtual Coletiva: uma construção a paritr das histórias de vida utilizando AVA. In: Jose Armando Valente; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida. (Org.). Uso do Chic na Formação de educadores, à guisa de apresentação dos fundamentos e das pesquisas em foco. 1ªed.Rio de Janeiro: Letra Capital editora, 2015, v. , p. 9-435.
VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . PESQUISA-AÇÃO EDUCATIVA: Ação na estratégia de formação por meio das tecnologias da informação e da comunicação. In: Lázara Cristina da Silva; Maria Irene Miranda.. (Org.). Pesquisa-ação: uma alternativa à práxis educacional. 1ªed.Uberlândia: EDUFU, 2012, v. ., p. 8-134.
VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . TIC como recurso didático-pedagógico e de pesquisa na formação em educação e comunicação. In: Mirna Tonus; Nuria Pons Vilardell Camas. (Org.). TECENDO FIOS NA EDUCAÇÃO: da informação nas redes à construção do conhecimento mediada pelo professor. 1ªed.Curitiba - PR: Editora CRV, 2012, v. 1, p. 3-135.
VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Alunos de Graduação em Uma Perspectiva Plurimodal. In: XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom, 2009, Curitiba. Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Alunos de Graduação em Uma Perspectiva Plurimodal, 2009.
VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . Educação plurimodal: TIC na formação de alunos do ensino superior. In: IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curutiba. Educação plurimodal: TIC na formação de alunos do ensino superior, 2009.
VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . Contribuições do software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva) à análise qualitativa em pesquisa-ação formativa nas áreas de Comunicação e Educação. In: IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia, 2009, 2009, Curitiba. Contribuições do software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva) à análise qualitativa em pesquisa-ação formativa nas áreas de Comunicação e Educação, 2009.
VAZQUEZ, B. S. . www.biasanz.com.br - Comunicação voltada a Educadores. In: Intercom - XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/ IV Encontro com Autores/Editores de Publicações Recentes sobre Comunicação, 2009, Curitiba. www.biasanz.com.br Comunicação voltada a Educadores, 2009.
VAZQUEZ, B. S. . Infoinclusão digital. In: IV Congreso de la CiberSociedad - Crisis analógica, futuro digital (living congress)., 2009. Infoinclusão digital, 2009.
VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . Pesquisa-Ação Educativa: TIC como estratégias de Formação. In: Congresso Internacional em educação Escolar ? FCLAR-UNESP, 2006, Araraquara. Anais do Congresso Internacional em educação Escolar ? FCLAR-UNESP, 2006.
VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Alunos de Graduação em Uma Perspectiva Plurimodal.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . Pesquisa-Ação Educativa: TIC como estratégias de Formação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VAZQUEZ, B. S. . TIC e educadores da rede pública: aprendizagem continuada em ambiente de EAD. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VAZQUEZ, B. S. . Educação a Distância - Possibilidades na Formação de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

VAZQUEZ, B. S. ; Fabio Della Paschoa Rodrigues . Informática Educacional. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Site).

VAZQUEZ, B. S. ; Fagundes, M. L. F. . Plano de Disciplina Multimeios e Educação. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ementa de disciplina do Curso Normal Superior).

VAZQUEZ, B. S. ; Fagundes, M. L. F. . Plano de Disciplina Comunicação, Multimeios e Educação. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Disciplina do Curso de Pedagogia).

VAZQUEZ, B. S. . Planos de Aula de Informática Educacional. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula).

VAZQUEZ, B. S. ; Fabio Della Paschoa Rodrigues . Plano de Curso de Informática Educacional. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Curso).

Luis Fernando Verissimo ; VAZQUEZ, B. S. . A Cantada. Um drama moderno. 2003. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2002 - 2004

IPÊS - Instituto de Pesquisas Especias para Sociedade, Descrição: Descrição: O IPES, mediante convênios firmados com a UNICAMP/Instituto de Artes, estabeleceu parcerias para desenvolver projetos de pesquisa-ação com base no papel social dos Agentes Comunitários e Professores da rede pública, sendo que estes últimos foram sujeitos da minha pesquisa de campo, nas escolas dos bairros Santa Mônica e São Marcos, em Campinas, SP. Esses professores e agentes comunitários foram escolhidos, pelo fato de terem uma comunicação contínua e direta com as famílias, as crianças e os adolescentes, têm a possibilidade de estimulá-los a se empoderar dos resultados obtidos e da metodologia utilizada, e colaborar na implantação de políticas públicas para melhora da qualidade de vida. O primeiro convênio, estabelecido entre IPES e UNICAMP, em maio de 2000, permitiu utilizar o potencial dos serviços de Extensão para desenvolver cursos e atividades de pesquisa-ação no âmbito do Programa Comunidade Saudável. Com base nesse convênio, com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PREAC), ressaltamos as que se referem a um projeto apoiado pela FAPESP, no âmbito do Programa de Políticas Públicas. Esse projeto, que está sendo desenvolvido na região dos Amarais, zona norte de Campinas, se baseia na formação de Núcleos de Trabalho e Pesquisa (NTP), constituídos por docentes pesquisadores e alunos da Universidade, profissionais dos Equipamentos Sociais da Região e moradores, capacitados para atuar como Agentes Comunitários. Site: http://ipes.cemib.unicamp.br/ipes/index.php.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Sanz Vazquez - Integrante / Valente, J. A. - Coordenador / Mirna Tonus - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clínica, Carga horária: 30

Outras informações:
Avaliação PsicopedagógicaOrientação Psicopedagógica para organização, planejamento e orientação de estudosAtendimento psicopedagógico em Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem e dificuldades escolaresReabilitação NeuropsicológicaOrientação Parental

2017 - 2017

Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente nivel F, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora do Curso de Pedagogia na disciplina de Bases Psicológicas na Educação

2013 - 2015

Instituto Sedes Sapientiae

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga, Carga horária: 8

Outras informações:
Atendimento Clínico em atividad pratica na Clinica Psicológica do instituto Sedes Sapientiae consistiram em 275 horas e 131 horas de participação em reuniões de equipe Clinica, perfazendo total de 406 horas.

2013 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Curso - Professor Pesquisador, Carga horária: 30

Outras informações:
Acompanhamento de Tutores a distância Mediação de encontros presenciais tutores e alunos Mediação pedagógica entre Professores pesquisadores responsáveis pelas disciplinas e tutores Mediação pedagógica entre tutores e alunos Avaliação de material didático Organização do AVA

2013 - 2014

Fundação para o Desenvolvimento da UNESP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Campo, Carga horária: 24

Outras informações:
Projeto Melhor Gestão Melhor Ensino em parceria com o Governo do estado de São Paulo via EFAP - Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores juntamente com a Fundação Padre Anchieta e com UNESP.

2009 - 2013

Serviço Social da Industria SP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Assistência ao Administrador de Unidade Escolar no planejamento, organização, coordenação, avaliação e integração das atividades escolares. Participava, como agente integrador e articulador, da ação pedagógica e didática da Unidade Escolar, assessorando a administração da Escola na coordenação e na gestão de pessoas envolvidas no processo pedagógico. Assessorava o Administrador de Unidade Escolar na organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação das reuniões pedagógicas e administrativas. Orientava, acompanha e avalia a execução das programações relativas às atividades pedagógicas da Educação Básica e da Educação de Jovens e Adultos, e mantem o Administrador da Unidade Escolar informado sobre o andamento das mesmas. Orienta, acompanha e avalia o desenvolvimento do trabalho docente, mantendo os devidos registros. Orienta e avalia o material didático solicitado ou preparado pelos docentes, bem como as produções pedagógicas dos discentes. Orientava, acompanha e avalia a adequada utilização do material didático do sistema SESI de ensino. Elaborava relatórios e presta informações relativas ao processo de ensino e aprendizagem, comunicando ao Administrador de Unidade Escolar. Informa ao Administrador de Unidade Escolar sobre condutas, frequências e desempenho escolar dos alunos, elaborando registros e relatórios. Acompanhava o desenvolvimento da proposta pedagógica e analisa e intervém nos planos de trabalho docente e diários de classe. Orientava alunos, pais e/ou responsáveis e funcionários da Unidade Escolar nas questões relativas ao seu âmbito de atuação. Responsabilizava-se por processo de formação continuada dos docentes da Unidade Escolar, bem como sua aplicabilidade. Analisava resultados do rendimento escolar dos alunos propondo ações de redimensionamento da prática pedagógica. Substituiao Administrador de Unidade Escolar, quando se fizer necessário. Convocação dos pais ou responsáveis de alunos

2009 - 2011

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista UAB, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador

Outras informações:
Elabora e entrega os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado; adequa conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso á linguagem da modalidade a distância; realiza a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância; adéqua e disponibiliza, para o coordenador de curso, o material didático nas diversas mídias; participa e/ou atua nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino; desenvolve as atividades docentes da disciplina em oferta na modalidade a distância mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadêmico do curso; coordenar as atividades acadêmicas dos tutores atuantes em disciplinas ou conteúdos sob sua coordenação; desenvolve as atividades docentes na capacitação de coordenadores, professores e tutores mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitação; desenvolver o sistema de avaliação de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de curso; apresenta ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina; participa de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didáticos para a modalidade a distância; realiza a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância; participa das atividades de docência das disciplinas curriculares do curso; desenvolver, em colaboração com o coordenador de curso, a metodologia de avaliação do aluno; desenvolve pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade a distância; elabora relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições. Orientação de TCC

2010 - 2010

Centro Universitário Herminio Ometto de Araras

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutor paradocente, Carga horária: 20

2008 - 2010

Universidade de Uberaba

Vínculo: Prestação Serviço Educacional, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

Outras informações:
Tanto na emissão de parecer técnico de conteúdo, quanto na autoria de roteiros de estudo, ou seja, módulos utilizados nos cursos de graduação e pós-graduação, via educação a distância (EAD) e/ou presenciais. Supervisão aos alunos de pós-graduação da área de Comunicação e Tecnologia nos Trabalhos de Conclusão de Curso e mediação de fóruns.

2013 - 2014

Centro Universitário Adventista de São Paulo

Vínculo: Consultoria Educacional, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

Outras informações:
Produção de material didático Livro 10: " Uso de webquest na educação" para o Curso de Tecnologias Educacionais e Docência pós-graduação Lato senso pela UNASP, aguardando ISBN.

2008 - 2009

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Prestação de Serviço Técnico, Enquadramento Funcional: Supervisora

Outras informações:
Realização de atividades de habilitação e supervisão de entidades executoras de qualificação profissional, na área de políticas de emprego e renda, no âmbito do Projeto "Assessoria à Coordenação de Políticas de Emprego e Renda da Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho no Desenvolvimento Institucional do programa Qualificação do Trabalhador", que serão responsavéis por desenvolver as atividades: 1- participação de reuniões de equipe do Projeto; 2- Realização de avaliação de entidades executoras de qualificação profissional, como SENAC, Centro Paula Souza, SENAI, CEFET para habilitação de cursos de qualificação profissional da SERT- Secretaria do Emprego e das Relações de Trabalho do estado de São Paulo, mediante visistas técnicas; 3- Elaboração de relatórios de supervisão técnico-pedagógica referentes aos cursos de qualificação nos locias em que estão ocorrendo e das visitas técnicas de habilitação dos cursos, conforme instrumentos como questionários on-line e paper.

2006 - 2009

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Basica I, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental e alfabetizadora, tendo ocupado em outros momentos a Coordenação Pedagógica.

2004 - 2008

Secretária de Educação da Estância Turística de Salto

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Assessoria de Inclusão Digital

Outras informações:
Implantação da Informática Educacional na Rede Municipal de Ensino, desenvolvendo Oficinas de Formação de Professores, assessoria na Inclusão Digital de Professores, alunos e direção de escolas (licitações, contratações de profissionais, instalação de laboratórios de informática, compra de equipamentos de suporte), preparação e implementação dos conteúdos da Informática Educacional.

2006 - 2007

Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto

Vínculo: Serviços de Tutoria on line, Enquadramento Funcional: Docente Universitária

Outras informações:
Professora de EAD (tutoria on line) da Universidade Interativa COC no curso de Pedagogia, na disciplina Informática Aplicada EAD I site:http://www.universidadeinterativacoc.com.br/

2004 - 2004

Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Universitária, Professora Pesquisador, Carga horária: 6

Outras informações:
Faculdade com cursos de graduação e pós-graduação com três campi em Campinas, SP. Professora-pesquisadora, ministrando a disciplina Comunicação, Multimeios e Educação nos cursos Normal Superior e Pedagogia, desenvolvidas com o suporte do Ambiente de Ensino a Distância Teleduc. Site: www.metrocamp.com.br

2001 - 2003

Conselho Municipal de Educação - Salto

Vínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Presidente Fundadora do Conselho Municipal

Outras informações:
Como presidente do primeiro Conselho Municipal de Educação, participei de toda sua instalação legal, desde estatuto, alterações de leis, estruturação e apresentação às Escolas do Município. Tivemos como proposta de trabalho a revitalização das instâncias democráticas da escola: Grêmios Estudantis, Conselho Escolar e de Associação de Pais e Mestres, como forma de obtermos participação da comunidade escolar para a resolução de seus problemas.

2001 - 2002

Fundação Para o Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora Multiplicador, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do Programa de Educação Continuada PEC Informática e PEC Educação para o Futuro, parceria com a Intel, com suporte da Microsoft (site: http://www.conexaoescola.futuro.usp.br/). Ambos os Programas de Educação Continuada pertencem ao Proinfo MEC; são programas do governo federal cujos gerenciamento, implantação e coordenação desses projetos e das ações desenvolvidas no Estado de São Paulo são responsabilidade da Gerência de Informática Pedagógica (GIP), órgão da Diretoria Técnica da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE). Docente do curso, capacitando professores da Rede Estadual de Ensino para a aplicação das novas tecnologias à educação.

2001 - 2001

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora/Alfabetizadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de reforço escolar na Rede Estadual de Ensino em Salto Aulas de reforço nas áreas de Língua Portuguesa, para alunos e alunas do Ensino Fundamental Nível II (5ª a 8ª série). Alfabetizadora de crianças com dificuldades de aprendizagem e patologias específicas, tais como: dislexia, autismo, deficiência mental e dificuldades de aprendizagem, utilizando como estratégias de ensino o computador e o teatro, obtendo resultados excelentes em relação à auto-estima e melhores condições da capacidade de aprendizagem dos alunos.

1997 - 2001

Grupo Educacional Prudente de Moraes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Informática Educacional, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Grupo de escolas particulares da região de Itu e Salto, SP, que atua desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, com tradição de 25 anos na área de Educação. Implantação e Coordenação da Informática Educacional nas escolas do grupo, atendendo aproximadamente 1.500 alunos. Coordenadora Pedagógica de Informática junto a uma equipe de facilitadores de informática e professores dos segmentos que compreendiam crianças da Educação Infantil e estudantes do Ensino Fundamental e Médio, desenvolvendo projetos interdisciplinares, que tentam minimizar a compartimentalização do conhecimento e que privilegiam a criatividade e as habilidades de cada estudante. Utilizamos técnicas de ensino variadas, tais como: estudo do meio, seminários, dinâmica de grupo, dramatização etc. Possibilitamos, dessa forma, o desenvolvimento da criatividade e das habilidades dos estudantes. Nos projetos, são incluídas as produções de sites, jornais, revistas, gibis, pinturas, desenhos, álbuns, livros, trabalhos acadêmicos, apresentações multimídia etc.

Atividades

01/1997 - 06/2001
Direção e administração, Colégio Terras, Itu.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
01/1997 - 06/2001
Direção e administração, Colégio Prudente de Moraes, Salto.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
01/1997 - 06/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática, Metodologia Cientifica, Elaboração de Projetos Muitidiciplinares e Transdiciplinares
01/1997 - 06/2001
Ensino, Curso de Informática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Informática Básica, Pacote Office Microsoft, Internet
01/1997 - 06/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática, Filosofia, Metodologia Cientifica
06/1998 - 12/2000
Treinamentos ministrados , Colégio Prudente de Moraes, Salto.,Treinamentos ministrados, Curso de Informática

1995 - 1997

Escola de Educação Infantil Lua Crescente

Vínculo: Empresaria, Enquadramento Funcional: Socia Proprietária, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Escola particular que atuou durante 10 anos no segmento de Educação Infantil em Salto, SP. Direção e coordenação da escola, com aproximadamente 500 crianças. Atuei como sócia-proprietária de uma escola de Educação Infantil que utilizava a Pedagogia de Celestin Freinet, atendendo na época a 300 crianças. Coordenei a implantação e orientei a Informática Educacional, bem como assessorei nas áreas pedagógicas específicas (projetos interdisciplinares, atendimento a pais, atividades corporais (natação, ballet, judô, entre outras) e administrativas (cadastros de alunos, controle bancário, formaturas etc.).

2002 - 2004

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Mestrado, Carga horária: 8