Luiza Helena Oliveira da Silva
Graduada em Letras pelo Centro Universitário de Barra Mansa, mestre e doutora em Letras pela Universidade Federal Fluminense, membro do GT de Semiótica da ANPOLL. Em 2013/2014, realizou estágio pós-doutoral em sociossemiótica no Centre de Recherches Politiques (CEVIPOF-CNRS) com bolsa CAPES. É professora associada da Universidade Federal do Norte do Tocantins, câmpus de Araguaína, onde atua nos cursos de Licenciatura em Letras, Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (ProfLetras) e Programa de Pós Graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT), programa de que foi coordenadora até outubro de 2023. Atualmente, é coordenadora adjunta dos programas profissionais na Área de Linguística e Literatura (CAPES). Tem experiência como docente na área de Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: semiótica discursiva aplicada ao ensino de língua e literatura, memória e formação de professores, literatura e ditadura. Integra o grupo de pesquisa SEDI (Semiótica e Discurso), da UFF, e coordena o GESTO (Grupo de Estudos do Sentido). Publica regularmente em revistas científicas, tendo organizado em parceria com outros pesquisadores os livros Torto arado em dez dobras (Mercado de Letras, 2023), Caderno de poesia na escola: formas e temas da poesia contemporânea na Amazônia (Pimenta Cultural, 2023), Literatura e resistência: reler os anos de chumbo" (EDUFNT, 2022), Contos da guerra no Araguaia (EDUFNT, 2022), Ensino de literatura no contexto contemporâneo" (Mercado de Letras, 2021), "Ensino de língua e literatura: pesquisas na pós-graduação" (EDUFT, 2014), "Como fazer relatórios de pesquisa: investigações sobre ensino e formação de professor de língua materna" (Mercado de Letras, 2010), além quatro coletâneas de trabalhos do ProfLetras (2017, 2020). Escreve crônicas e poemas, divulgados em coletâneas e portais da Internet. Em 2016, publicou pela EDUFT, o livro de poemas Solau do Mal de Amor; no mesmo gênero, em 2021, pela Editora Veloso, O que sobrou do tempo. Coordenou entre 2015 e 2021 o ProfLetras na UFT, atuando como coordenadora adjunta do ProfLetras Nacional até outubro de 2023. De 2016 a 2022, atuou como editora-chefe da Revista EntreLetras (PPGL/UFT). Foi membro da diretoria do GELLNORTE (Grupo de Estudos Linguísticos e Literários do Norte), biênio 2021-2023. É membro do grupo de estudos feministas Coletivas Raimundas. É membro da Academia de Letras de Araguaína (ACALANTO). Bolsista do CNPq a partir de março de 2022.
Informações coletadas do Lattes em 06/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2002 - 2006
Universidade Federal Fluminense
Título: Configurações identitárias na arte contemporânea brasileira: a bienal de São Paulo de 1998
Lucia Teixeira de Siqueira e Oliveira. Palavras-chave: semiótica; arte contemporânea; identidade; análise do discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas. Setores de atividade: Outros Setores.
Mestrado em Letras
1996 - 1999
Universidade Federal Fluminense
Título: Relações entre capital e trabalho segundo o modelo da parceria: análise do discurso do sindicalismo de resultados em Volta Redonda
, Ano de Obtenção: 2000.Lucia Teixeira de Siqueira e Oliveira.Palavras-chave: semiótica; análise do discurso; sindicalismo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação Superior.
Pós-doutorado
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , Centre National de la Recherche Scientifique, CNRS, França. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica discursiva.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras.
Organização de eventos
SILVA, L. H. O. ; SOUZA, A. P. ; BITTENCOURT, R. L. F. ; MELO, Márcio Araújo de . III SIELL - Seminários de Estudos Linguísticos e Literários: 50 Anos da Guerrilha do Araguaia. 2022. (Outro).
SILVA, L. H. O. ; SILVA, C. ; LEITE, J. D. . IV SETEPEC - Seminário de Teses e Pesquisas em Andamento do PPGLLIT/UFNT. 2022. (Outro).
BRITO, A. R. ; SILVA, L. H. O. ; SANTOS, G. B. . III Congresso Regional do Profletras. 2019. (Congresso).
MELO, Márcio Araújo de ; DIAS, A. C. P. ; SILVA, L. H. O. . II SIELL - Seminário Integrado de Ensino de Língua e Literatura / XI Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2019. (Outro).
Lia Testa ; SILVA, L. H. O. ; RAMOS JR, D. V. ; MELO, Márcio Araújo de . I Colóquio de Arte & Educação da Universidade Federal do Tocantins. 2016. (Outro).
Wagner Rodrigues Silva ; SILVA, L. H. O. ; PEREIRA, B. G. ; SANTOS, J. S. . Congresso da ABRALIN em Cena no Tocantins: pesquisas linguísticas e demandas do ensino básico. 2014. (Congresso).
SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de ; RAMOS JR, D. V. . I FÓRUM DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA DA REGIÃO NORTE - FOPPLEN. 2013. (Outro).
SILVA, L. H. O. . Encontro Intermediário do GT de Semiótica da Anpoll : projetos e perspectivas. 2013. (Outro).
ASSIS, A. M. de ; SILVA, L. H. O. . VII SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS E II SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTUDOS DA LINGUAGEM. 2011. (Outro).
Wagner Rodrigues Silva ; SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de . I SETEPEC - SEMINÁRIOS TEMÁTICOS DE PESQUISAS CIENTÍFICAS (1º ciclo). 2010. (Outro).
Wagner Rodrigues Silva ; SILVA, L. H. O. ; MAGALHÃES, H. G. D. . V Semana Acadêmica de Letras de Araguaína: práticas interdisciplinares de ensino e pesquisa. 2009. (Outro).
LIMA, Maria de Fátima ; SILVA, L. H. O. . I Semana Interdisciplinar de Educação em Direitos Humanos. 2008. (Outro).
SILVA, L. H. O. ; Wagner Rodrigues Silva ; Valéria da Silva Medeiros . III Semana de Letras da UFT: Ensino e Formação do Professor. 2007. (Congresso).
SANTOS, Ana M. dos ; SILVA, L. H. O. ; SILVA, J. E. C. ; CRUZ, J. M. S. ; CASTRO, N. M. . I Seminário de Educação Inclusiva da UFT. 2007. (Outro).
CRUZ, J. M. S. ; Lia Testa ; SILVA, L. H. O. . II Semana Acadêmica de Letras da UFT: língua, literatura e UFT no contexto da Amazônia. 2006. (Congresso).
CARVALHO, E. ; SILVA, L. H. O. . I Ciclo de Debates da UFT: construindo uma universidade pública, gratuita e de qualidade. 2005. (Outro).
Participação em eventos
37° ENANPOLL - Pós-graduação e pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural. Mesa-redonda 6: Pós-graduação e Educação Básica: interfaces. 2023. (Congresso).
XVIII Congresso Internacional da ABRALIC - A literatura comparada na invenção de um mundo comum. Modos de presentificação do corpo ausente: o fazer da memória. 2023. (Congresso).
III SIELL - Simpósio de Estudos Linguísticos e Literários - 50 anos da Guerrilha do Araguaia.Imagens da ditadura. 2022. (Simpósio).
I Seminário de Pesquisas em Andamento (SPEA) - POSLET - PDTSA -.Sessão de Comunicação 14 - pós-graduação. 2022. (Seminário).
Jornada Pedagógica - Educação na pandemia: o que temos ensinado?.Gênero e sexualidade na escola: não poder dizer para não poder ser. 2022. (Outra).
Live da ACALANTO - CEM ANOS DE SEMANA DE ARTE MODERNA.Subversões de uma vontade de modernidade. 2022. (Encontro).
V SETED - Seminário de Estudos do Texto e do Discurso.Modos de presentificação do corpo ausente: o fazer da memória. 2022. (Seminário).
XII Selisigno e XIII Seminário de Leitura da UEL.Um herói da guerrilha pelas lentes de JJ Leandro. 2022. (Seminário).
XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedora do painel de título A poesia de Orides Fontela: identidade, subjetividade e formas de vida clássicas, apresentado por Laura Miranda Zimiani. 2021. (Seminário).
XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedora do painel de título Formação docente para transformação: ensino de língua inglesa, representatividade e diversidade, apresentado por Rafael de Almeida Arruda Felix. 2021. (Seminário).
XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debatedora do trabalho Prática editorial no livro paradidático: estratégias enunciativas e construção do enunciatário-leitor em ?O poeta que fingia?, apresentado por Flávia Furlan Granato. 2021. (Seminário).
XI SELINFRAN - Seminário de Pesquisa em Linguística da UNIFRAN ? As linguagens como práticas de liberdade: uma homenagem a Paulo Freire.Arguidora de teses em andamento. 2021. (Seminário).
40 anos do Departamento de Ciências Humanas, Campus V, da UNEB.A produção de conhecimento nas ciências humanas: um debate urgente na universidade pública brasileira. 2020. (Seminário).
Abralin ao vivo. Mediação da conferência proferida por Diana Luz Pessoa de Barros: Intolerância, mentira e educação: reflexões sobre o discurso. 2020. (Congresso).
Abralin ao vivo - Brasil em crise: desafios semióticos. Em tempos de crise, a resistência no sentido. 2020. (Congresso).
Atividades acadêmicas do campus de Araguaína 2020.Estado, sociedade e imprensa no Brasil: desafios pregressos e atuais. 2020. (Outra).
Atividades acadêmicas do campus de Araguaína 2020/1.Letras: diálogos linguísticos e literários em tempos de pandemia. 2020. (Simpósio).
Atividades acadêmicas do campus de Araguaína 2020/2.Letras 35 anos: formando professores e produzindo conhecimento. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras Interdisciplinares Salve Krahô.Leitura literária em tempos de pandemia. 2020. (Outra).
Ditadura civil-militar e literatura de testemunho sobre a Guerrilha do Araguaia.A literatura de testemunho no Tocantins e o silêncio sobre a guerrilha. 2020. (Encontro).
Projeto narrativas.Palavras vencem a guerra? Uma leitura de "A carta", de Mia Couto. 2020. (Simpósio).
Sociais de Quinta - 27 de agosto de 2020 - Guerrilha do Araguaia/TO 50 Anos.Guerrilha do Araguaia/TO 50 anos: pesquisa em semiótica sobre a literatura de testemunho. 2020. (Encontro).
XIII Seminário Internacional da Francofonia, do XIII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados e do VI Colóquio Internacional de Estudos Comparados.Em tempos de crise, a resistência no sentido: reflexões semióticas em torno da literatura de testemunho. 2020. (Seminário).
Aula inaugural do Programa de Pós-graduação em Estudos de Cultura e Território.Escrita Acadêmica. 2019. (Outra).
I Congresso Nacional Bico do Papagaio: educação pública como direito - desafios e perspectivas no Tocantins contemporâneo. Complexidades da leitura em tempos de fake news. 2019. (Congresso).
III Congresso Regional do PROFLETRAS. Mudanças curriculares no PROFLETRAS: desafios da pesquisa aplicada à educação. 2019. (Congresso).
II SISP - Seminário de Integração Sul - PROFLETRAS.Leitura subjetiva e a formação do leitor na escola. 2019. (Seminário).
IV Seminário Entremeio: Rede de Pesquisa em Geografia, Turismo e Literatura.Possibilidades de leitura e escutas do sensível. 2019. (Seminário).
VI Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS. 2019. (Outra).
XVI Congresso Internacional da ABRALIC. Formas de apropriação do texto literário: sobre livros e textos. 2019. (Congresso).
Congresso Internacional da ABRALIC 2018: circulação, tramas e sentidos na literatura. Por um retorno ao texto e seus (dis)sabores. 2018. (Congresso).
II Congresso Regional do ProfLetras-UNIFESSPA: linguística, literatura e suas interfaces. Dos desafios da leitura na escola: inquietações a partir da semiótica discursiva e didática. 2018. (Congresso).
Reunião do Conselho Gestor do ProfLetras.Discussões sobre encaminhamentos gerais para o ProfLetras. 2018. (Encontro).
XIX Conferência Brasileira de Folkcomunicação.Expressões Culturais dos Quilombolas da Comunidade Dona Juscelina em Muricilândia-TO.. 2018. (Outra).
A escrita em foco: produção e circulação de gêneros acadêmicos na interface Escola / Universidade.?Onde estiver seu objeto aí também deve estar seu coração: questões sobre o TCC na graduação. 2017. (Seminário).
I Encontro Tocantinense de Estudantes de Letras: Educação, Interdisciplinaridade e Diversidade.Preconceito linguístico... Ainda?. 2017. (Encontro).
IV Fórum Nacional de Coordenadores do PROFLETRAS.Síntese das propostas de reformulação curricular da região Norte. 2017. (Outra).
IV Semana Pan-Amazônica: diálogo intercultural e resistência epistêmica nas Amazônias.Debatedora do Simpósio 2: Dinâmicas sociais e produção discursiva na Amazônia Oriental. 2017. (Simpósio).
V Congresso Internacional da ABES (Associação Brasileira de Estudos Semióticos). Não vejo o mundo com seus olhos: a produção do sentido do contexto político ao contexto escolar. 2017. (Congresso).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ESTUDOS SEMIÓTICOS (ABES). Coordenação do GT de Semiótica Didática. 2017. (Congresso).
I ENCONTRO DE AVALIAÇÃO CURRICULAR (PROFLETRAS): formando professores-pesquisadores para uma escola pública cidadã. 2016. (Encontro).
I Jornada de Literatura, Artes e Ensino.O que pode o leitor?. 2016. (Outra).
VIII Simpósio Nacional de História Cultural.Que Brasil é esse? Análise semiótica de mapas da eleição presidencial de 2014. 2016. (Simpósio).
I Congresso Nacional do Profletras. Espaços Escolares e Ensino - coordenação de simpósio de pesquisas iniciantes. 2015. (Congresso).
III Fórum Nacional do ProfLetras.(participação nas deliberações relativas ao programa de mestrado em rede nacional). 2015. (Outra).
I Seminário de Literatura Tocantinense.Quando é que se vira poeta? Quando é que se vira tocantinense? Quando é que se vira poeta tocantinense? (Mesa-redonda "As vozes da literatura tocantinense"). 2015. (Seminário).
VII Fórum Científico da FACDO.Inquietações sobre a pesquisa acadêmica. 2015. (Seminário).
III Semana de Cultura Histórica: cultura, narrativas e territorialidades.Enunciação e historicidade: reflexões em torno de uma exposição de arte (Mesa-redonda "Entre história e literatura: abordagens e possibilidades"). 2014. (Seminário).
Encontro Intermediário do GT de Semiótica: projetos e perspectivas.Comunicações acadêmicas, diálogos digitais. 2013. (Encontro).
III Jornada Linguagens na Cibercultura.Mensagens ao mar: análise semiótica de interações no ambiente digital e considerações sobre a prática docente. 2013. (Outra).
I Seminário de Programas de Pós-graduação da Área de Letras e Linguística: identidades, convergências e diálogos. 2013. (Seminário).
IV CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. Estudar para ser feliz: análise semiótica de relatos orais de professores licenciados na modalidade de ensino a distância. 2013. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação. Da multiplicidade dos recursos à timidez das práticas: usos do Moodle no ensino a distância do PARFOR. 2013. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação: "Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: desafios curriculares". Da multiplicidade dos recursos à timidez das práticas: usos do Moodle no ensino a distância do PARFOR. 2013. (Congresso).
V Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA, Ciclo I.Educação a distância: das políticas de inovação tecnológica para "democratização do saber" às experiências de recém-formados. 2013. (Outra).
V Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA, Ciclo I - Palmas/TO.Práticas de linguagem de professores em formação inicial em plataformas virtuais de aprendizagem - analisando a interação em fóruns do Moodle. 2013. (Outra).
V Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA - Ciclo I.Papéis actanciais em relatos de histórias de vida e formação: análise semiótica de narrativas autobiográficas de docentes em formação no PARFOR. 2013. (Outra).
V Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA - Ciclo I.Projeto Um Computador por Aluno: análise semiótica das expectativas e perspectivas de docentes e alunos no piloto em Araguaína - TO. 2013. (Outra).
V Fórum Internacional de Inovação e Criatividade - INCREA - Ciclo I.Análise de práticas letradas em aulas do ensino médio - enfoque de práticas sociais em textos de língua portuguesa. 2013. (Outra).
VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Imagens de uma escola em movimento: análise de narrativas de vida e de formação de professores numa licenciatura a distância. 2013. (Congresso).
III Encontro de Formação de Professores: avanços e desafios da formação inicial e continuada e V Seminário do PIBID de Araguaína.Uma pós-graduação para o ensino de língua e literatura: os caminhos percorridos pela UFT. 2012. (Seminário).
VIII Semana de Letras da UFT.Educação como promessa. 2012. (Outra).
XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Estudos Literários "Relações Intersemióticas" e I Seminário Internacional de Semiótica dan Unesp l E.Querer dizer; dever dizer: reflexões sobre gêneros digitais na perspectiva semiótica e implicações para o ensino. 2012. (Seminário).
XXVII Encontro Nacional da Anpoll - ENANPOLL.Diálogos virtuais e regimes de sentido: contribuições da semiótica para o ensino a distância. 2012. (Encontro).
Escrita sob foco: uma reflexão em várias vozes - Olimpiadas da Língua Portuguesa. 2011. (Seminário).
III CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia.. O relato de si em momentos de formação. 2011. (Congresso).
Taller de Formación para Docentes "Mercosur y Setor Educativo". 2011. (Oficina).
Treinamento de Avaliadores do Programa Nacional do Livro Didático 2012 - Dicionários. 2011. (Oficina).
II Encontro de Formação de Professores: diálogos entre a educação superior e básica.Lendo poesia na escola: análise de orientações para leitura do gênero poema em material de formação continuada. 2010. (Encontro).
II Seminário de Educação Inclusiva do NIAD.Inclusão: ver, ouvir, sentir, sorver, apreciar o gosto da diferença. 2010. (Seminário).
I Workshop da Pós-graduação da UFT.Concepções de leitura e suas implicações na prática pedagógica. 2010. (Outra).
XXIII Jornada Nacional de Estudos Linguísticos do Nordeste.Gêneros textuais na escola: entre teorizações e práticas. 2010. (Outra).
I Fórum Científico da Faculdade Católica Dom Orione: a produção de conhecimento no Norte do Brasil.Graduação e pós-graduação: experiências e obstáculos no Norte do Brasil (mesa-redonda). 2009. (Outra).
I Seminário de Educação Inclusiva do NIAD: práticas educacionais para a inclusão.Ensaio sobre a cegueira e a visualidade. 2009. (Seminário).
I Seminário de Estudos Lingüísticos e Literários.O desafio de um mestrado em Letras no Tocantins: encaminhamentos de uma proposta. 2009. (Seminário).
I Seminário do PIBID.Interdisciplinaridade: entre teorias e práticas (Mesa-redonda: Conceito de Interdisciplinaridade). 2009. (Seminário).
V Semana Acadêmica de Letras de Araguaína: práticas interdisciplinares de ensino e pesquisa.Discursos sobre a interdisciplinaridade. 2009. (Seminário).
V Semana Acadêmica de Letras de Araguaína: práticas interdisciplinares de ensino e pesquisa.Quando a intenção é anunciada: discussões sobre a leitua a partir de um livro de contos. 2009. (Seminário).
I Semana Interdisciplinar de Educação em Direitos Humanos (NIEDH).Ser igual, ser diferente: discutindo uma política de inclusão (Educação para os direitos humanos e a questão das etnias indígenas). 2008. (Seminário).
IV Semana Acadêmica de Letras da UFT.Mais ou menos incluídos: discussões em torno das diferenças culturais e a política de inclusão de índios na UFT. 2008. (Seminário).
Tributo a Machado de Assis (1839-1908): 100 anos sem o bruxo.Machado de Assis em quadrinhos: análise semiótica de versões de "O alienista". 2008. (Seminário).
XIV Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas.Modos de narrar, modos de fazer ver: análise semiótica de adaptações para quadrinhos do conto "O alienista". 2008. (Outra).
2º Congresso Científico da Universidade Federal do Tocantins. Entre o divino e o humano: análise semiótica de uma instalação de arte. 2007. (Congresso).
III Semana Acadêmica de Letras da UFT: ensino e formação do professor.Silenciamento dos sentidos nas aulas de leitura. 2007. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Letras da UFT: Língua, literatura e UFT no contexto da Amazônia.Reflexões sobre o ensino de gramática. 2006. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Letras da UFT: Língua, literatura e UFT no contexto da Amazônia.Leituras sobre a identidade. 2006. (Seminário).
II Encontro de História da UFT - campus de Araguaína.Identidades: discursos e leituras. 2005. (Seminário).
II Fórum do Núcleo de Estudo das Diferenças de Gênero.O não-lugar da mulher na letra "Faixa Amarela", de Zeca Pagodinho. 2005. (Seminário).
II Fórum do Núcleo de Estudos das Diferenças de Gênero.Café literário: "Retratos Paralelos" em debate. 2005. (Seminário).
II Fórum do Núcleo de Estudos das Diferenças de Gênero.O não-lugar da mulher na letra Faixa Amarela, de Zeca Pagodinho. 2005. (Outra).
Jornada de Discussão sobre o projeto político pedagógico do Curso de Letras.Diretrizes Curriculares para os Cursos de Letras. 2005. (Outra).
Jornada de Discussão sobre o Projeto Político-Pedagógico do Curso de Letras da UFT/Araguaína.Diretrizes Curriculares do Curso de Letras. 2005. (Seminário).
I Ciclo de Paletras Universitárias: propondo novos caminhos.Duas leituras de Dom Quixote: Portinari e Drummond. 2004. (Outra).
I Ciclo Integrado de Palestras Universitárias: Propondo novos caminhos.Duas leituras de Dom Quixote: Portinari e Drummond. 2004. (Seminário).
I Semana de História - o historiador e seu ofício: o tratamento de fontes iconográficas, orais e escritas.Literatura e História: Interfaces. 2004. (Seminário).
51 Seminário do GEL.A cidade e suas luzes: reflexões semióticas em torno da poesia concreta. 2003. (Seminário).
I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos - Percepção e sentido: tendências atuais dos estudos semióticos. caligrafias urbanas: análise semiótica de obras expostas na Bienal de 2002. 2003. (Congresso).
VI Semana Científica do Centro Universitário de Barra Mansa.Diálogos e criação artística: uma leitura das cartas de Mário de Andrade aos artistas Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Cândido Portinari. 2003. (Outra).
VI Semana Científica do UBM.Diálogos e criação artística: uma leitura das cartas de Mário de Andrade aos artistas Anita Malfatti, Tarsila do Amaral e Cândido Portinari. 2003. (Seminário).
XII Congresso ASSEL-Rio - Linguagens: modos de dizer, modos de fazer. Tunga e Eckhout: duas leituras separadas por três séculos. 2003. (Congresso).
9º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. Textos jornalísticos: as relações entre o verbal e o não-verbal. 2002. (Congresso).
VII Jornada do Centro de Pesquisas Sociossemióticas: semiótica sincrética.Sincretismo e poesia concreta. 2002. (Outra).
V Semana Científica do UBM.Reflexões sobre o livro didático - a questão da língua. 2002. (Outra).
III Seminário sobre o ensino de arte: a prática reinventada.Intertextualidade e interdiscursividade: a dialogia na obra de arte. 2001. (Seminário).
8º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC-SP. Projeções temporais e construção da credibilidade de um discurso sindical. 2000. (Congresso).
II Seminário sobre o ensino de arte.Visualidade: uma leitura semiótica. 2000. (Seminário).
I Seminário sobre o ensino de arte.A prática docente: caminhos (mesa-redonda). 1999. (Seminário).
Minicurso "Enunciação e Argumentação", com prof. Dr. José Luiz Fiorin. 1999. (Outra).
Semana do Curso de Letras.Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues (mesa-redonda). 1999. (Outra).
7º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC-SP. Imagens de um trabalhador. 1998. (Congresso).
Minicurso "O discurso e o estatuto teórico da interpretação" , com professora Dra. Eni P. Orlandi. 1998. (Outra).
I Seminário de Pós-graduação em Letras da UFF.Relações entre capital e trabalho num discurso de parceria. 1997. (Seminário).
Participação em bancas
OLIVEIRA JÚNIOR, J. L.; SARAIVA, S. S.;SILVA, L. H. O.. Uma proposta de leitura semiótico-discursiva de As aventuras de N'Gunga para o 9° ano do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
RODRIGUES, J. C.; SOUSA, V. M.;SILVA, L. H. O.. A arte da luz: documentário sobre vitrais. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Audiovisual e Multimédia) - Instituto Politécnico de Lisboa.
SOARES, P. S. G.;SILVA, L. H. O.; BOLWERK, A. A.. Camponeses do Araguaia no contexto da anistia política: análise das capacidades probatórias dos envolvidos e proposições para a construção dos processos e decisões administrativas e judiciais. 2023. Dissertação (Mestrado em Prestação Jurisdicional e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Tocantins.
BITTENCOURT, R. L. F.;SILVA, L. H. O.; SANSEVERINO, A. M. V.. O GOZO GAUCHE: A POÉTICA DO DESENCONTRO DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE E O AMOR NATURAL (1992). 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTOS, D. O. B.; BODNAR, R.;SILVA, L. H. O.. Pontos e pespontos: tecendo a escrita autoral na resenha acadêmica. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
CAMPOS, S. F.; MIQUELETTI, E. A.;SILVA, L. H. O.. Ensino de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: uma proposta teórico-metodológica com o livro imagem Onda (Suzy Lee). 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SOARES, P. S. G.; BOLWERK, A. A.;SILVA, L. H. O.. Camponeses e indígenas do Araguaia no contexto da anistia política: análise das capacidades probatórias e proposições dos processos e decisões. 2023. Dissertação (Mestrado em Prestação Jurisdicional e Direitos Humanos) - Universidade Federal do Tocantins.
BUENO, A. M.; BARROS, D. L. P.;SILVA, L. H. O.. Análise semiótica do discurso sobre a linguagem neutra. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
SALES, L. S.; SILVA, C.;SILVA, L. H. O.. Letramento digital: uso de recursos digitais por professores e alunos de uma escola de ensino médio no município de Tocantinópolis-TO. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
ALBUQUERQUE, F. E.; SOUSA, A. M.;SILVA, L. H. O.. Equivantes em Libras de termos referentes aos gêneros textuais no DCT - Documento Curricular o Tocantins. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
RODRIGUES, J. C.; SOUSA, V. M.;SILVA, L. H. O.. Um dia de cada vez: o quotidiano das pessoas que vivem com diabetes tipo 1. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Audiovisual e Multimédia) - Escola Superior de Comunicação Visual.
FERNANDES, R. J. A.; CHAVEIRO, E. F.; DAVID, N. A.;SILVA, L. H. O.. Memórias do fogo - o século do vento, de Eduardo Galeano: memória e resistência das mulheres nas ditaduras latino-americanas. 2022. Dissertação (Mestrado em Língua, Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual de Goiás.
AZEVEDO, I. C. M.; BONIFÁCIO, R. F. C.;SILVA, L. H. O.. INFERÊNCIAS SOCIOCULTURAIS EM FOTORREPORTAGEM: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS) - Universidade Federal de Sergipe.
FLECK, G. F.; OLIVEIRA, M. S.; CERDEIRA, P. L.;SILVA, L. H. O.. Figurações de uma heroína invisível: ressignificações de Beatriz Enríquez de Harana pela literatura. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, J. S.; FONSECA, V. N. S.; CAVALCANTE, M. S. D.;SILVA, L. H. O.. Gênero discursivo no livro didático: a charge em questão. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
SANTOS, L. W.; VIEIRA, M. M. C.;SILVA, L. H. O.. Gêneros da tipologia narrativa na produção oral e escrita de alunos do 9.º ano do Ensino Fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
RODRIGUES, W.; CASTRO, N. M.;SILVA, L. H. O.. O ensino de literatura indígena a partir da poesia de Márcia Kambeba analisada pela via dos estudos culturais. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
BRITO, A. R.; SANTOS, G. B.;SILVA, L. H. O.. Leitura e produção textual a partir do gênero notícia: intervenção, letramentos e sequência didática. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
RODRIGUES, J. C.; ASSIS, L. M.;SILVA, L. H. O.. A casa dos Buendía em Cem anos de solidão de Gabriel García Marquez: uma interpretação fenomenológica. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Cultura e Território) - Universidade Federal do Tocantins.
DOS ANJOS, H. P.; PEREIRA, A. R.;SILVA, L. H. O.. Educar para libertar: a pedagogia libertadora na experiência do programa "Escravo nem pensar". 2019. Dissertação (Mestrado em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
FULANETI, O. N.; ALMEIDA, D. B. L.;SILVA, L. H. O.. "Tranquilo e favorável": uma análise semiótica da plataforma de ensino Hora do ENEM. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
CASTIGLIONI, A. C.; FUZA, A. F.;SILVA, L. H. O.. O ensino do gênero memórias literárias para o resgate cultural numa escola do campo. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
FLECK, G. F.; OLIVEIRA, V. B. M.; SMITH JUNIOR, F. P.;SILVA, L. H. O.. A liberdade lúdica na leitura da literatura nonsense: imaginação, criatividade e ludicidade na formação do leitor literário no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - ProfLetras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FLECK, G. F.; OLIVEIRA, V. B. M.; OLIVEIRA, M. S.;SILVA, L. H. O.. Passos iniciais à formação do leitor literário: oficinas literárias temáticas para o 3º ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - ProfLetras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MEDEIROS, E. A.; MEDEIROS, O. M. M.; CAPEL, H. S. F.;RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.. Literatura, memória e identidade no Tocantins: o território tocantinense imaginado no romance Serra dos Pilões - Jagunços e Tropeiros, de Moura Lima. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos de Cultura e Território) - Universidade Federal do Tocantins.
MEDEIROS, E. A.; SILVA, I. S.;SILVA, L. H. O.. Memórias de uma territorialização na construção do lugar e da paisagem: cultura e modos de viver dos narradores da Ribeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCult)) - Universidade Federal do Tocantins.
BRITO, A. R.;SILVA, L. H. O.; SOARES, E. P. M.. Ensino, leitura e produção escrita numa perspectiva crítico-argumentativa em sala de aula: a argumentação em textos produzidos a partir de boletins de ocorrência policial.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
DESIDÉRIO, P. M. M.; DOS ANJOS, H. P.;SILVA, L. H. O.. Produção da memória sobre a guerrilha do Araguaia no documentário. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos de Cultura e Território) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.; GOMES, V. A.;SILVA, L. H. O.. Aula de língua portuguesa no ensino fundamental: a prática de análise linguística em perspectiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, E.; SUZUKI, J. C.;SILVA, L. H. O.. O Parque Ecológico Cimba: território e cultura como elemento da percepção ambiental em Araguaína. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCult)) - Universidade Federal do Tocantins.
Barbosa, Selma M. A.; RAJAGOPALAN, K.;SILVA, L. H. O.. A tecnologia móvel na aprendizagem colaborativa em uma comunidade de prática: para uma escola do seu tempo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.; MARTIN, V. L.; MELO, Márcio Araújo de. MOMENTOS FORMADORES NA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DE MANOEL DE SOUSA E SILVA: PROFESSOR DE LITERATURAS AFRICANAS. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
PINHO, Maria José; ZWIEREWICZ, M.;SILVA, L. H. O.; FERRAZ, E. P. N.. Nem pedra, nem vidraça: um estudo sobre indícios de práticas educativas no ensino de português. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; GONÇALVES, A. V.; Wagner Rodrigues Silva. Práticas de letramento digital na escola: estratégias de ensino e formação de professor. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
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MELO, Márcio Araújo de; CUNHA, B. R. R.;RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.. A escolarização da literatura no ensino médio em Xinguara: mediações docentes e recursos didáticos. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; PINHO, Maria José; DOS ANJOS, H. P.. Histórias de vida e formação: análise de relatos de professores licenciados em Matemática pela EAD/UNITINS. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.GOMES, R. S.RAMOS JR, D. V.. O direito de aprender literatura: estudos sobre o letramento literário envolvendo um escola de assentamento rural no norte do Tocantins. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; BRITO, C. C. P.; Wagner Rodrigues Silva. "Sentidos para o ensinar, sentidos para o aprender: análise do discurso de professores em formação inicial". 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
RAMOS JR, D. V.; RIBEIRO, N. B.;SILVA, L. H. O.. Escola de tempo integral e letramento literário: um estudo sobre a formação de leitores. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
BRITO, C. C. P.; Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.. "Sentidos para o ensinar, sentidos para o aprender: análise do discurso de professores em formação inicial". 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
GONÇALVES, A. V.;RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.. O direito de aprender no campo: reflexões sob a perspectiva do discurso em torno de uma escola de assentamento rural no norte do Tocantins. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
MAHER, T. M.; CAVALCANTI, M. do C.;SILVA, L. H. O.. Representações de Identidades de Gênero e de Sexualidade nos Discursos de Professores de Educação Infantil. 2010. Dissertação (Mestrado em mestrado Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
MAHER, T. M.; CAVALCANTI, M. do C.;SILVA, L. H. O.. Representações de identidades de gênero e de sexualidade nos discursos de professores da educação infantil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
FLECK, G. F.; BALTRUSCH, B.; ALVES, M. P. C.;SILVA, L. H. O.; CORBARI, C. C.; CERDEIRA, P. L.; BARREIROS, L. L. S.. Anacaona ? Resiliência feminina à ocupação europeia no Caribe: ressignificações da atuação autóctone feminina na colonização da américa latina. 2025. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CORBARI, C. C.; SANTOS, V. P.; ALVES, M. P. C.; FLECK, G. F.;SILVA, L. H. O.. A literatura infantil brasileira na trajetória das escritas híbridas de história e ficção: ressignificação leitora do passado na formação leitora decolonial do ensino fundamental - anos iniciais. 2024. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FRANCO JUNIOR, A.;SILVA, L. H. O.; RIBEIRO, I. M.; AMORIM, O. N.. A presença do cinema no romance brasileiro: da vanguarda modernista à contemporaneidade. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FLECK, G. F.; LOTTERMAN, C.; BARREIRO, P. N.; SCHRÖDER, L. T.;SILVA, L. H. O.. Uma trajetória das narrativas híbridas de história e ficção infantil e juvenil: as ressignificações do passado como vias de descolonização na formação leitora. 2023. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
NEWMANN, G. R.; TAUFER, A. L.; MARANDOLA JÚNIOR, E.;SILVA, L. H. O.. Tempo, terra, a terra do meu tempo: questões de topofilia, identidade e memória, em Cora Coralina e Zeca Preto. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, L. H. O.; ALVES, M. P. C.; FLECK, G. F.; ALMEIDA, C. H. L.; CORBARI, C. C.; CERDEIRA, P. L.. Retratos literários do Paraná do clássico ao contemporâneo: uma trajetória do romance histórico paranaense. 2022. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MELO, Márcio Araújo de; BITTENCOURT, R. L. F.; SILVA, N. V. R.; BODNAR, R.;SILVA, L. H. O.. Leitura, literatura e ensino: a literatura de temática lésbica como um território assombrado. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
GERHARDT, A. F. L. M.; DIAS, A. C. P.;SILVA, L. H. O.; CADILHE, A. J.; SZUNDY, P. T. C.. Discursos sobre a leitura literária no livro didático de português e literaturas do ensino médio. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SIQUEIRA, G. M.; GUEDES FILHO, O.;SILVA, L. H. O.; MELO, Márcio Araújo de. Agricultura familiar, desenvolvimento sustentável e a produção de alimentos na Amazônia (Município de Arame, Maranhão, Brasil). 2020. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Biodiversidade e Biotecnologia da Rede BIONORTE) - Universidade Federal do Maranhão.
OLIVEIRA, L. T. S.; SANTOS, L. W.; SOUSA, S. M.; PATTRESI, N.;SILVA, L. H. O.. Ambiente de aprendizagem na educação a distância: contribuições da semiótica. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.
MELO, Márcio Araújo de;SILVA, L. H. O.; ARAÚJO, R. P.; MARCELINO, M. M.; GRAMMONT, M. J.. Professores-leitores e suas relações com a leitura literária: características, influências e (des)encontros. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
REICHMANN, C. L.; VIAN JÚNIOR, O.;SILVA, L. H. O.; Barbosa, Selma M. A.; GONÇALVES, A. V.. Formas linguísticas de inscrição do outro e do eu na escrita reflexiva acadêmico-profissional de Relatórios de Estágio de professores de línguas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
MELO, Jairo Gonçalves; GUIMARAES, R. B.; SPOSITO, M. E. B.; GIL FILHO, Sylvio Fausto;SILVA, L. H. O.. Estado do Tocantins: política e religião na construção do espaço de representação tocantinense. 2008. Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MELO, Márcio Araújo de; RODRIGUES, E. C. M. F.; OLIVEIRA, A. F.; RAMOS JÚNIOR, D. V.; FERNANDES, R. J. A.;SILVA, L. H. O.. Cartografia existencial do educador Eguimar Felício Chaveiro: intersecções entre literatura e geografia. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT)) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
LUDWIG, C. R.; MELO, Márcio Araújo de;SILVA, L. H. O.; ALEXANDER, O.; SOUZA, N. N.. Práticas de leitura no livro didático de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental: uma análise no contexto de uma escola rural de Palmas - TO. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT)) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
CÂNDIDO, W. R.;SILVA, L. H. O.; TOFALINI, L. A. B.. MEMÓRIAS E SILÊNCIOS NA LITERATURA: ANÁLISE DE O CORPO INTERMINÁVEL COMO REPRESENTAÇÃO DO TRAUMA NA DITADURA MILITAR BRASILEIRA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
SANTOS, J. S.; SOUSA, V. M.; GOMES, V. A.; FONSECA, V. N. S.; PARENTE, T. G.;SILVA, L. H. O.. ?Nada sobre nós, sem nós?: análise discursiva da história de vida de um aluno cego em contexto de formação acadêmica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
SCHRÖDER, L. T.;SILVA, L. H. O.; ALMEIDA, C. H. L.; MENON, M. C.; FLECK, G. F.. Uma trajetória das narrativas híbridas de história e ficção infantil e juvenil no Brasil: as ressignificações do passado como vias de descolonização. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FLECK, G. F.; MOREIRA, R. R.; SALES, L. S.; ALMEIDA, C. H. L.;SILVA, L. H. O.. O (re)descobrimento do Brasil pela ficção infantil: ressignificações da história pela literatura - formação do leitor literário. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FLECK, G. F.; ALMEIDA, C. H. L.;SILVA, L. H. O.; SCHRÖDER, L. T.; BARREIRO, P. N.. Anacaona - resiliência feminina à ocupação europeia no Caribe: ressignificação da atuação autóctone feminina na colonização da América Latina. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
NEWMANN, G. R.; TAUFER, A. L.;SILVA, L. H. O.. Tempo, terra, a terra do meu tempo: questões de memória, identidade e topofilia em Cora Coralina e Zeca Preto. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GONÇALVES, A. V.;SILVA, L. H. O.; Barbosa, Selma M. A.; VIAN JÚNIOR, O.; REICHMANN, C. L.. FORMAS LINGUÍSTICAS QUE INSCREVEM O OUTRO NA ESCRITA REFLEXIVA PROFISSIONAL DE RELATÓRIOS DE ESTÁGIO. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
MELO, Márcio Araújo de;RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.. Estranhando o currículo: a temática homoafetiva no ensino de literatura infantil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
BOLONONHINI, C. Z.; Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.. Construção identitária no discurso sobre e de professores de língua materna: problematizando modos de assujeitamento. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
BUENO, A. M.; BARROS, D. L. P.;SILVA, L. H. O.. Semiótica e linguagem neutra: intolerância e preconceitos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
ALBUQUERQUE, F. E.; SOUSA, A. M.;SILVA, L. H. O.. Equivantes em Libras de termos referentes aos gêneros textuais no DCT - Documento Curricular o Tocantins. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
OLIVEIRA JÚNIOR, J. L.; ARRAIS, MARIA NAZARETH DE LIMA;SILVA, L. H. O.. A literatura como crítica social em sala de aula: uma leitura de Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, C.; SALES, L. S.;SILVA, L. H. O.. Letramento digital: uso de recursos digitais por professores e alunos de uma escola de ensino médio no município de Tocantinópolis - TO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
ALBUQUERQUE, F. E.; CÂNCIO, R. N. P.;SILVA, L. H. O.. Análise contrastiva dos verbos em Akwẽ-Xerente (Jê) e em Português. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
SANTOS, G. B.; MELO, Márcio Araújo de; RODRIGUES, W.;SILVA, L. H. O.. El motivo del viaje en El Quijote: una propuesta interdisciplinaria para la enseñanza de la literatura a partir de su cronotopía. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
FLECK, G. F.; CERDEIRA, P. L.;SILVA, L. H. O.. Figurações de uma heroína invisível: ressignificações de Beatriz Enríquez de Harana pela literatura. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
RODRIGUES, J. C.; RAMOS JÚNIOR, D. V.;SILVA, L. H. O.. Literatura, cultura e representação: uma abordagem fenomenológica de Cem Anos de Solidão, de Gabriel García Márquez. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Cultura e Território) - Universidade Federal do Tocantins.
OLIVEIRA, V. B. M.;SILVA, L. H. O.; FLECK, G. F.; SANTOS, L. S.. A liberdade lúdica no ensino do nonsense: imaginação, criatividade e ludicidade na formação do leitor literário no ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - ProfLetras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BUENO, G.; BRITO, A. R.;SILVA, L. H. O.. Práticas de leitura e escrita por meio de gêneros multimodais numa perspectiva dos letramentos na construção de um processo de autoria e coautoria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
MATEUS, A. M. L.; Barbosa, Selma M. A.;SILVA, L. H. O.. Hiperconto: reflexões sobre a introdução do gênero digital nas aulas de língua portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
SANTOS, L. W.;SILVA, L. H. O.; VIEIRA, M. M. C.. Os desafios do ensino da narrativa oral na escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
MELO, Márcio Araújo de; ROCHA, K. C. S.;SILVA, L. H. O.. Do livro ao tablado: uma propossta pedagógica de incentivo à leitura literária a partir da adaptção do gênero narrativo para o dramático. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
DESIDÉRIO, P. M. M.;SILVA, L. H. O.; DOS ANJOS, H. P.. Discurso e produção da memória no documentário Araguaia, Campo Sagrado. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCult)) - Universidade Federal do Tocantins.
BRITO, A. R.;SILVA, L. H. O.; BUENO, G.. Leitura e produção a partir do gênero notícia: uma proposta de intervenção para o 9º ano à luz dos letramentos e sequência didática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará.
FULANETI, O. N.;SILVA, L. H. O.; ALMEIDA, D. B. L.; FRANCELINO, P. F.. Hora do ENEM: um estudo sobre as estratégias da enunciação em uma plataforma de ensino. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E.; SUZUKI, J. C.;SILVA, L. H. O.. Parque Ecológico Cimba: território e cultura como elementos da percepção ambiental em Araguaína. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCult)) - Universidade Federal do Tocantins.
CARVALHO, D. B A.; MELO, Márcio Araújo de;SILVA, L. H. O.. Contribuições do digital para a formação do leitor literário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
Barbosa, Selma M. A.; BEDRAN, P. F.;SILVA, L. H. O.; CASTIGLIONI, A. C.. A tecnologia móvel na aprendizagem colaborativa em uma comunidade de prática (CdP): para uma escola de seu tempo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins.
RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.; MELO, Márcio Araújo de; MARTIN, V. L.. MOMENTOS FORMADORES NA NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DE UM PROFESSOR DE LITERATURA AFRICANA. 2015.
LANDOWSKI, E.;RAMOS JR, D. V.SILVA, L. H. O.. As paixões no discurso de professores tocantinenses: uma abordagem semiótica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; LANDOWSKI, E.; Wagner Rodrigues Silva. Projeto um computador por aluno: leitura semiótica de experiência do uso de laptops em contextos de ensino-aprendizagem numa escola tocantinense. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
PINHO, Maria José;SILVA, L. H. O.; FERRAZ, E. P. N.. Nem pedra, nem vidraça: um estudo sobre indícios de práticas educativas no ensino de português. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
DOS ANJOS, H. P.; RIBEIRO, N. B.;SILVA, L. H. O.. Análise discursiva das propagandas eleitorais no plebiscito para a divisão do Pará. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia) - Universidade Federal do Pará.
DOS ANJOS, H. P.; RIBEIRO, N. B.;SILVA, L. H. O.. Representações do MST nos discursos da mídia impressa marabaense, no ano de 1996. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, W.; SOUSA, J. G.;SILVA, L. H. O.. Artes no ensino médio estadual em Araguaína (TO): o perfil do docente em questão. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte-Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, A. A.;SILVA, L. H. O.; RODRIGUES, E. C. M. F.. A rotina diária de leitura na sala de aula nos anos iniciais do ensino fundamental como fator de formação de leitor literário em Araguaína-TO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte-Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, A. A.;SILVA, L. H. O.; BARROS, C. A.. Cinema como motivação para a leitura de obras literárias na escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte-Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, A. A.;SILVA, L. H. O.PINTO, F. N. P.. O festival Nossa Arte na APAE: estudo de caso do festival de Artes na APAE de Araguaína-TO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte-Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
RODRIGUES, W.; SILVA, A. R. R.;SILVA, L. H. O.. Refletindo sobre letramentos: os textos multimodais na educação básica. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Arte-Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
GOMES, R. S.; SANTOS, L. W.;SILVA, L. H. O.. Uma análise dos cadernos pedagógicos de língua portuguesa do Rio de Janeiro: uma contribuição semiótica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; SILVA, V. N. da; SILVA, A. A.. Escrita virtual na escrita escolar de alunos do ensino fundamental: uma professora refletindo sua prática. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.MAGALHÃES, H. G. D.; Wagner Rodrigues Silva;SANTOS, J. S.. Concepções de leitura e suas implicações na prática pedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
MAGALHÃES, H. G. D.RAMOS JR, D. V.; MELO, Márcio Araújo de;SILVA, L. H. O.; Lia Testa. Ecocrítica e crítica pós-colonial: tempo e natureza em Taipoca, de Murilo Vilela. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
CRUZ, J. M. S.;SILVA, L. H. O.SANTOS, J. S.. A importância da alfabetização no processo de ressocialização dos reeducandos da unidade de tratamento penal Barra da Grota. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.MAGALHÃES, H. G. D.; CRUZ, J. M. S.. A biblioteca universitária propondo diálogo com bibliotecas escolares para desenvolvimento de atividades de extensão. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
PIZA, M. H. M.; RISTER, M. C. P. A.;SILVA, L. H. O.. Políticas públicas para a educação inclusiva na Universidade Federal do Tocantins, campus de Araguaína. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito. Um estudo de caso das marcas de oralidade na escrita do 6o. ano de Ensino Fundamental. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito. Alfabetização: uma investigação sob o olhar do professor. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; Barbosa, Selma M. A.; Cambrussi, Morgana Fabíola. Representação de professor e aluno em aula de leitura. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; Lia Testa; Wagner Rodrigues Silva. Diálogos intertextuais em romances de Clarice Lispector. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito; Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.. Marcas de autoria no texto de professores em formação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins.
ROCHA, P. A.;SILVA, L. H. O.. Uncle Tom's Cabin: um libelo a favor da abolição da escravatura. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa e Literatura Anglo-americana) - Universidade Federal do Tocantins.
RODRIGUES, W.; MELO, Márcio Araújo de;SILVA, L. H. O.. A literatura infantil antirracista como ferramenta educativa para a diversidade nas escolas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
FONSECA, V. N. S.;SANTOS, J. S.SILVA, L. H. O.. Construindo sentidos a partir da leitura de textos multimodais: uma experiência com o gênero charge na sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.; OLIVEIRA, M. M.;SILVA, L. H. O.. A escritura do fato gramatical e a questão da "variação linguística": uma gramática normativa em foco. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.; SANTOS, J. S.;SILVA, L. H. O.. Do revezamento discursivo ao lugar de fala do estagiário no curso de Letras Português da UFT/Araguaína-TO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
MELO, Márcio Araújo de; FONSECA, V. N. S.;SILVA, L. H. O.. Crônicas da Barraria, de Alexandre Gomes Brito: traços do contexto sociocultural. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
SANTOS, J. S.; FONSECA, V. N. S.; ROCHA, P. A.;SILVA, L. H. O.. Gramática contextualizada: por que ainda encontra resistência?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
CORMINEIRO, O. M. M.;SILVA, L. H. O.MEDEIROS, E. A.. Cidades garimpeiras do antigo norte de Goiás (1940-1960). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;DA SILVA, LUIZA HELENA OLIVEIRASANTOS, J. S.. Planos de aula de língua portuguesa em plataformas virtuais: das projeções metodológicas às suas inconsistências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; RODRIGUES, W.. Compreensão e interpretação de texto em aula de língua portuguesa: dificuldades e associações de sentido. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Tocantins.
MELO, Márcio Araújo de; CRUZ, J. M. S.;SILVA, L. H. O.. O ensino de literatura analisado através de textos e exercícios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (PARFOR)) - Universidade Federal do Tocantins.
CARVALHO, M. E.; MATEUS, A. M. L.;SILVA, L. H. O.. Além do quarto de despejo: bebendo da fonte literária. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
MELO, Márcio Araújo de;REIS, N. V. dosSILVA, L. H. O.. Uma análise do livro 'A Odisseia de Homero segundo João Vítor' pela via do letramento literário. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
RODRIGUES, W.; CARVALHO, M. E.;SILVA, L. H. O.. Discursivizações sobre "Arte-educação" em enunciações de alunos de uma Pós-graduação Lato Sensu em arte-educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; SANTOS, J. S.. GESTAR I: problematizando a formação continuada. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
MACHADO, T. R. M.;REIS, N. V. dosSILVA, L. H. O.. Análise semiótica do programa Projovem Urbano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, A. A.;SILVA, L. H. O.; MELO, Márcio Araújo de. Práticas de ensino de literatura no Ensino Médio para formação do leitor literário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (PARFOR)) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.SANTOS, J. S.; LIMA, M. D.. Gêneros discursivos no ensino de língua materna e sua abordagem em livros didático de língua portuguesa: uma análise de manuais dos anos 95 a 96 e dos anos atuais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; CRUZ, J. M. S.. A avaliação na educação básica: o instrumento prova como objeto de aferição do ensino e da aprendizagem de língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; CRUZ, J. M. S.. Percepção crítico-reflexiva da relação entre teoria e prática nos estágios supervisionados em língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
MACHADO, T. R. M.; LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.. A violência na escola e sua influência no processo de ensino e aprendizagem na perspectiva do professor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; CRUZ, J. M. S.. Aula de língua portuguesa: das enunciações faladas do professor a seus efeitos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; CRUZ, J. M. S.. A construção da coerência em produções textuais da educação básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
LEITE, J. D.;SILVA, L. H. O.; CRUZ, J. M. S.. Operacionalização do eixo "prática de análise linguística" em livros didáticos de língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; CRUZ, J. M. S.;REIS, N. V. dos. O lugar da diacronia nas aulas de língua portuguesa: análise de atividades de um livro didático. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; Barbosa, Selma M. A.; VIEIRA, M. M. C.. Concepções de Linguística Aplicada para alunos de uma licenciatura em Letras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; Barbosa, Selma M. A.; VIEIRA, M. M. C.. Concepções de Linguística Aplicada compartilhada por professores de uma licenciatura em Letras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, V. N. da;SILVA, L. H. O.; LEITE, J. D.. Banca de seleção de professor substituto para a disciplina de estágio. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
SILVA, L. H. O.; LOCATELLI, A. S.; PEREIRA, F. A.. Banca de Concurso Público para professor Assistente da UFT. 2010. Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; LIMA, P. E. de. Banca examinadora do concurso público para cargos de professor auxiliar, assistente e adjunto. 2010. Universidade Federal do Tocantins.
SOUSA, F. D. de;SANTOS, J. S.SILVA, L. H. O.. Banca Examinadora de Concurso Público para cargos de Professor Auxiliar e Professor Assistente. 2009. Universidade Federal do Tocantins.
José Francisco da Silva Concesso; CRUZ, J. M. S.;SILVA, L. H. O.. Prova de títulos e didática. 2008. Universidade Federal do Tocantins.
DUTRA, H. M.; CRUZ, J. M. S.;SILVA, L. H. O.. Seleção Simplificada para professor Substituto - Curso de Letras - UFT. 2007. Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; José Francisco da Silva Concesso. Seleção Simplificada para professor Substituto - Curso de Letras - UFT. 2007. Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.; BARROS, M. I. R.. Concurso Público para Auxiliar de Ensino, Professor Assistente e Professor Adjunto. 2007. Universidade Federal do Tocantins.
Francisco Edviges Albuquerque;SANTOS, J. S.SILVA, L. H. O.. Prova de Títulos e Didática para a área de Lingüística Geral e Semântica. 2006. Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva; Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito;SILVA, L. H. O.. Prova de Títulos e Didática para a área de Língua Portuguesa. 2006. Universidade Federal do Tocantins.
Braz Batista Vaz; Marcos Edilson de Araújo Clemente;SILVA, L. H. O.. Prova de Títulos e Didática para a área de Psicologia do Desenvolvimento/Aprendizagem. 2006.
SILVA, L. H. O.; OLIVEIRA, L. R. P. F.;SANTOS, J. S.. Banca Examinadora do Mestrado em Ensino de Língua e Literatura da UFT. 2012. Universidade Federal do Tocantins.
Wagner Rodrigues Silva;SILVA, L. H. O.. Seleção bolsista de estágio pós-doutorado EDITAL MEC/CAPES 029/2010. 2010. Universidade Federal do Tocantins.
MAGALHÃES, H. G. D.SILVA, L. H. O.; MELO, Márcio Araújo de. Banca examinadora das provas da seleção de Mestrado em Ensino de Língua e Literatura. 2009. Universidade Federal do Tocantins.
José Sueli de Magalhães;SILVA, L. H. O.. Parecerista ad hoc do XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística (SILEEL 2006). 2007. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
Literatura infantil e resistência ao silenciamento das discussões sobre gênero e sexualidade na educação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT)) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
A escrita de si e possibilidades de construção de sentidos sobre a identidade na Educação de Jovens e Adultos; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
Contribuições da semiótica discursiva para a leitura de contos na educação básica; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A resistência da memória: análise semiótica de produções literárias sobre a ditadura; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT)) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Vozes da sala de aula: análise semiótica de discursos de estudantes no Tocantins sobre o Novo Ensino Médio; Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT)) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Leitura literária do testemunho: propostas para a educação básica na região tocantina; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Memórias de dor: - leitura semiótica de narrativas contemporâneas de escritoras negras; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Início: 2024; Universidade Federal do Norte do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
Análise semiótica de Exu em NY e critérios para seleção do PNLD; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Os sentidos da relação terra-trabalho-fé: análise semiótica de cânticos e orações da comunidade Boa Esperança - TO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
A CONSTRUÇÃO DO ETHOS DO JORNAL LAMPIÃO DA ESQUINA: ANÁLISE SEMIÓTICA DE CAPAS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Injunções do espaço no fazer docente: análise de dissertações do ProfLetras produzidas por docentes do Pará; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Tocantins; (Orientador);
Imagens de escola pública no sul do Maranhão em dissertações de mestrado do ProfLetras; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
"O avesso da pele": contribuições da semiótica para leitura literária na EJA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Entre contadores de história tradicionais e contemporâneos: memórias, narrativas, aquisições de saberes e performances; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Regimes de interação e de sentido em práticas pedagógicas do programa Acelera, Brasil: um estudo de caso; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
É no fim que está o começo: autoetnografia e disputa de sentidos; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Cultura e Território - PPGCULT) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, ; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Contribuições da semiótica para práticas de leitura em tempos de fake news: uma proposta de atividades para o ensino fundamental; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O artigo de opinião no ensino fundamental: articulações didáticas entre leitura e escrita em atividades orientadas pelos estudos da argumentação e da semiótica; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Gêneros verbais e verbo-visuais nas avaliações do ENEM (1998-2018): reflexões semióticas em torno da leitura; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Diálogo entre literaturas africana e brasileira: propostas de leitura na educação básica; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Desafios para a formação de leitores na educação básica: leituras de gêneros sincréticos da imprensa; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Entre o clássico e a literatura cor-de-rosa: formação de leitores literários em escola de educação básica maranhense; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Na trilha da alfabetização e do letramento científico: a leitura e a escrita de resenhas literárias de livros da literatura infanto juvenil na educação básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O território da saúde pública: espaço, sujeito e sentido em uma unidade básica de saúde em Araguaína-TO; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos de Cultura e Território (PPGCult)) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Do passado ao presente: a festa de 13 de maio do quilombo Dona Juscelina em Muricilândia-TO; 2018; Dissertação (Mestrado em Estudos de Cultura e Território) - Universidade Federal do Tocantins, ; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Um estudo sobre a leitura do texto literário com o uso do livro didático da EJA em uma escola pública de Araguaína; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Tinha uma charge no meio do caminho: leitura de charges no contexto escolar sob a perspectiva da semiótica discursiva; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Saberes em leitura a partir dos descritores do 'Sistema de Avaliação de Língua Portuguesa do SISAPTO': percurso de professora de educação básica do Tocantins; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
As paixões no discurso de professores tocantinenses: uma abordagem semiótica; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Contribuições do digital para formação do leitor literário: interações na leitura de "A hora da estrela"; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA ESCOLA: estratégias de ensino e formação do professor; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Letramento digital do professor de língua materna e saberes sobre a prática pedagógica: análise semiótica da interação em ambiente institucional virtual Moodle; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Projeto um computador por aluno: leitura semiótica de narrativas sobre o impacto inicial de experiências do uso de laptops em contextos de ensino-aprendizagem numa escola tocantinense; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Histórias de vida e histórias de formação: análise de relatos de professores licenciados em Matemática pela EAD/UNITINS; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O direito de aprender literatura: estudos sobre o letramento literário envolvendo uma escola de assentamento rural no Norte do Tocantins; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Sentidos para o ensinar, sentidos para o aprender: análise do discurso de professores em formação inicial; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O lugar da fruição nas aulas de literatura em um Centro de Ensino Médio de Araguaína, Tocantins; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Letramento digital e formação de professores: limitações e potencialidades na perspectiva do plano nacional de formação de professores (PARFOR) da Universidade Federal do Tocantins (UFT); 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Análise discursiva das práticas de educação ambiental no ensino fundamental: estudo de caso; 2011; Dissertação (Mestrado em Ciências do Ambiente) - Universidade Federal do Tocantins, ; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Eu era a única professora negra na escola de inglês: profissão, gênero e raça em histórias de vida de professoras negras de inglês; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O NARRADOR DA MEMÓRIA: REFLEXÕES SEMIÓTICAS SOBRE PRODUÇÕES LITERÁRIAS DE JANAILSON MACEDO E ABÍLIO PACHECO; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Análise semiótica de narrativas de mulheres-professoras-aposentadas do norte do Tocantins: sujeitas da/na história; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Tomando partido pela intolerância: análise semiótica do discurso do ?Escola sem Partido?; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Diálogos e interdições na formação inicial do professor: análise semiótica em torno das práticas; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Interações tutor/acadêmico em fóruns de literatura: análise semiótica de práticas e sentidos no ensino a distância; 2020; Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
(Trans)formação de hábitos de leitura: o leitor, a escola e o mundo; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Memórias de leitura e de leitore(a)s de professore(a)s de literatura da educação básica: diálogos entre semiótica e letramento literário; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Didática da literatura e leitura subjetiva: um tema em dez dobras; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Pedagogia da Alternância: práticas de letramentos em uma escola família agrícola brasileira; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Coorientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Histórias de in/exclusão na escola: análise semiótica de histórias de vida e de formação de acadêmicos homossexuais da UFT; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
INTERAÇÕES E (TRANS)FORMAÇÕES: PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO SOB A PERSPECTIVA SEMIÓTICA; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
2023; Universidade Federal do Tocantins, ; Luiza Helena Oliveira da Silva;
2022; Universidade Federal do Norte do Tocantins, ; Luiza Helena Oliveira da Silva;
2021; Universidade Federal do Tocantins, ; Luiza Helena Oliveira da Silva;
2020; Universidade Federal do Tocantins, ; Luiza Helena Oliveira da Silva;
2018; Universidade Federal do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Luiza Helena Oliveira da Silva;
Concepções de leitura e suas implicações na prática pedagógica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A biblioteca universitária propondo diálogo com as bibliotecas escolares para desenvolvimento de atividades de extensão; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Avaliação e exclusão: análise de atividades avaliativas de língua portuguesa na EJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Diálogos intertextuais em romances de Clarice Lispector; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Gêneros textuais e ensino: o uso da charge em sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Discursos sobre a terra: reflexões em torno de textos de alunos de um assentamento; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A representação da figura feminina no gênero propaganda: análise dos aspectos verbal e visual na linguagem publicitária; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Ribeiro; Aulas de leitura em língua inglesa: estudo de caso envolvendo alunos concluintes do ensino superior na UFT; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Prática de produção de texto no Ensino Médio; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O NOVO E A ?MESMICE?: arte, curta-metragem e interesse de leitura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Mulher moderna: análise de um programa televisivo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Gêneros textuais humorísticos como desencadeadores do hábito de leitura; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Alimento: elemento da composição e material expressivo; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Artística) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Right place, right time: análise semiótica de uma fanfic; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Escritos sobre a velhice feminina em contos de Clarice Lispector: uma análise semiótica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Reflexões literárias de poemas sobre o Tocantins de autoria da escritora amapaense Janete Santos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O corpo e o belo como construção semiótica: análise de imagens de mulher em revista de moda feminina; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Análise semiótica do conto Uma vida dividida, de Glória Azevedo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A perspectiva política da poesia de Patativa do Assaré: análise do cordel Antônio Conselheiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Variações de uma mesma história: Chapeuzinho Vermelho em releituras de Torero e Pimenta; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Nem tão moça, nem tão donzela: análise semiótica de um conto de Dalton Trevisan; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Uma leitura semiótica do romance Mulheres Empilhadas, de Patrícia Melo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Memórias do Tocantins no livro O Primeiro Picolé, de José Francisco Concesso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O passado (re)construído pela memória no Tocantins: análise da escrita autobiográfica de Ãngelo Bruno; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Terra entre rios: figurativizações do Tocantins na poesia de Walace Rodrigues; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Cartum na escola: análise de textos e propostas de leitura apresentadas em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Memórias da escola: análise de relatos de histórias de vida de idosos da UMA/UFT; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A programação dos corpos: uma análise semiótica dos aspectos religiosos e totalitários presentes em O conto da Aia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Empoderamento pela escrita: análise semiótica do romance Quarto de Despejo, de Carolina Maria de Jesus; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A poética de engajamento político de Fidêncio Bogo: uma análise em semiótica discursiva; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Formando leitores de literatura na educação básica: um estudo de caso numa escola paraense envolvendo a produção de revista literária; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (PARFOR)) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Histórias de alunos trabalhadores: uma análise semiótica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Silenciamento sobre a identidade de gênero e orientação sexual no Plano Municipal de Educação de Araguaína: uma análise semiótica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Formação de leitores de literatura no PIBID: análise semiótica de relatos de experiências dos bolsistas da Licenciatura em Letras da UFT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O rap na escola: contribuições para a leitura e a produção textual subsidiadas pela semiótica discursiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Papéis actanciais destinados aos professores na seção de agradecimentos dos TCC: uma análise em semiótica discursiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Quando os leitores são trabalhadores: conversas com professores em formação inicial; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
da Costa; O processo de formação do leitor nos anos finais do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Contribuição dos estudos da enunciação para o trabalho de leitura em sala de aula; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O lugar da diacronia nas aulas de língua portuguesa: análise de atividades de um livro didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O erro ortográfico em textos de alunos do ensino médio: notas sobre um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Rafaela dos Santos Macedo; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Leitura semiótica da obra de Wassily Kandinsky; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Modernismo para todos: democratização, alienação e consumo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A; R; Barbosa; Análise da primeira página do jornal "O Dia": fotografia de um povo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O discurso do professor e sua interferência na construção da identidade do aluno; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O lugar da imagem no livro didático; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A gramática que queremos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A fotografia e a pintura impressionista; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O Evangelho segundo Mateus: análise da persuasão no discurso religioso; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Clécio Penedo: arte e engajamento político; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
O evangelho segundo São Mateus: análise da persuasão no discurso religioso; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A persuasão como recurso na venda de planos de saúde; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
de Almeida; A contribuição lingüística dos povos africanos ao português falado no Brasil; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Barra Mansa; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Imagens de escola pública no sul do Pará em dissertações de mestrado do ProfLetras; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Papéis actanciais em relatos autobiográficos de vida e formação: análise semiótica de narrativas autobiográficas de docentes em formação no PARFOR; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Histórias de vida e de formação de professores de língua inglesa no PARFOR: língua, cultura e ideologia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
FIGURAS DA ESCOLA: ANÁLISE DAS FIGURATIVIZAÇÕES REFERENTES A ESCOLAS TOCANTINENSES EM RELATOS AUTOBIOG´RAFICOS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Conto, romance e crônica: contribuições da semiótica para a leitura dos gêneros literários na escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
A poesia na escola: contribuições da semiótica para o ensino dos gêneros textuais; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Leitura de textos pluricódigos nas aulas de língua portuguesa e literatura brasileira: análises das atividades didáticas desenvolvidas por professores em formação; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
Contribuições da teoria semiótica para as práticas de leitura de textos pluricódigos na escola; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Luiza Helena Oliveira da Silva;
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SILVA, L. H. O. . Muitos nós: continuidades e descontinuidades nas narrativas míticas de uma antologia de literatura indígena. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, L. H. O. . Torto Arado - Quem tem o poder de narrar, de mudar o rumo dessa prosa?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Leitura literária como prática de uma pedagogia emancipatória/libertadora na educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Literatura no ProfLetras: que caminhos percorremos?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Impactos da pandemia na pós-graduação: o que nos contam mestrando(a)s do PROFLETRAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Impactos da pandemia no PROFLETRAS - acontecimento e paixões. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . À beira do Araguaia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, L. H. O. . Leituras e escrituras em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Perturbar a ordem, romper a programação, encontrar o outro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Em tempos de crise, a resistência no sentido. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de . Modos de apropriação do texto literário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, L. H. O. . Nova matriz curricular do ProfLetras a partir da turma de 2019 e a pesquisa-ação no ProfLetras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . A leitura para além do letramento neoliberal. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Investigação sobre práticas docentes nas pesquisas do ProfLetras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Leitura subjetiva e a formação do leitor na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Literatura no Tocantins: em torno da memória e do espaço. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Dos desafios da leitura na escola: inquietações a partir da semiótica discursiva e didática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, L. H. O. . Do leitor do trem e outras narrativas sobre o acontecimento da leitura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
SILVA, L. H. O. ; LÚCIO, A. C. M. . Prêmio Futuras Cientistas - CAPES. 2024.
SILVA, L. H. O. . Avaliação de projetos submetidos ao PAEP edital 22/2024. 2024.
SILVA, L. H. O. . Avaliação de projetos submetidos ao PAEP edital 37/2023. 2024.
José Sueli de Magalhães ; YOKUZAUA, S. ; SILVA, L. H. O. . Comissão de Elaboração do Documento de Área Linguística e Literatura. 2024.
SILVA, L. H. O. . Avaliação de APCN da área 41. Capes. 2024.
José Sueli de Magalhães ; YOKUZAUA, S. ; SILVA, L. H. O. . Comissão para novas fichas de avaliação de PPG Acadêmicos e Profissionais da área.41 CAPES. 2024.
YOKUZAUA, S. ; SILVA, L. H. O. ; José Sueli de Magalhães . Recursos de conceitos atribuídos ao Qualis Periódicos. 2024.
SILVA, L. H. O. . Programa Nacional do Livro Didático - Literatura. 2022.
SILVA, L. H. O. . Parecer - Avaliadora externa dos Cuadernos de la ALFAL. 2020.
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SILVA, L. H. O. . Parecer para Revista do GELNE (Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste) - ISSN 2236-0883. 2017.
SILVA, L. H. O. . Parecer ad hoc para revista do Grupo dos Estudos Linguísticos do Nordeste (GELNE). 2017.
SILVA, L. H. O. . Comitê Científico do V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos (ABES). 2017.
SILVA, L. H. O. . Parecer ad hoc para Revista Gragoatá, n. 42. 2017.
SILVA, L. H. O. . Comissão de Avaliação Quadrienal da área Letras e Linguística. 2017.
SILVA, L. H. O. . Avaliação de Projetos de Pesquisa dos Programas de Bolsas de Iniciação Científica e de Inovação Tecnológica da UEMASUL. 2017.
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SILVA, L. H. O. . Consultora ad hoc da revista Guavira Letras (ISSN: 1989-1858). 2016.
SILVA, L. H. O. . Consultoria Ad hoc para a Revista Arredia da Faculdade de Comunicação, Artes e Letras da UFGD. 2016.
SILVA, L. H. O. . Prêmio Capes de Tese Edição 2016, Área Letras/Linguística. 2016.
SILVA, L. H. O. . Parecer como consultora ad hoc da Revista História Hoje (Revista eletrônica de História e Ensino da ANPUH/Brasil) - ISSN 1806-3993. 2016.
SILVA, L. H. O. . Consultora ad hoc para Revista Arredia da Faculdade de Comunicação, Artes e Letras da UFGD. 2015.
SILVA, L. H. O. . Prêmio Capes de Tese 2015 - Participação na Comissão de análise e julgamento da Área de Letras e Linguística. 2015.
SILVA, L. H. O. . Reunião para Classificação de Livros da Área de Letras e Linguística - CAPES. 2015.
SILVA, L. H. O. . Comissão científica para o livro 'Linguística e discurso: diálogos possíveis'. 2015.
SILVA, L. H. O. . Pareceres relativos ao processo de avaliação e seleção de obras para o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE 2015), executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação (MEC).. 2015.
HORA, D. ; ALMEIDA, S. G. ; BARROS, D. L. P. ; JOBIM, J. L. ; SILVA, L. H. O. . Comissão para formulação de textos para o documento de Área Letras/Linguística. 2013.
HORA, D. ; SILVA, L. H. O. ; RODRIGUES, M. G. S. ; BORTONI-RICARDO, S. M. . Reunião para análise de APCNs, Mestrados Profissionais e Documentos de Área da área de Letras e Linguística - CAPES. 2013.
SILVA, L. H. O. ; LOPES, A. P. ; MONTELO, Raimundo Costa ; GUERRA, Kátia ; BOTELHO, Felipe dos S. . Trabalho de revisão da cartilha "O amanhecer do Trabalhador": erradicar o trabalho escravo é o nosso projeto. 2008.
SILVA, L. H. O. . Parecer para revista eletrônica Guavira Letras - UFMS - dossiê ?Representações do religioso na literatura e no cinema'. 2018.
SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de ; SILVA, E. J. . Presidente da Comissão de Seleção 2016 do Programa de Pós-graduação em Estudos da Cultura e Território. 2016.
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LEAL, L. C. ; SILVA, L. H. O. . Oficina pedagógica: narrativas no gênero fanfic. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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SILVA, L. H. O. . Editoração da Revista EntreLetras (Araguaína), v. 13, n. 3, 2022. 2022. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. ; SILVA, C. . Editoração da Revista EntreLetras (Araguaína), v. 13, n. 2, 2022. 2022. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. ; SILVA, C. . Editoração da Revista EntreLetras (Araguaína), v. 13 n. 1, 2022. 2022. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. . Editoração da Revista EntreLetras (Araguaína), v. 12, n. 1, 2021. 2021. (Editoração/Periódico).
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SILVA, L. H. O. . Edição e editoração da revista EntreLetras, v. 11, n. 1, 2020. 2020. (Editoração/Periódico).
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SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de . Contribuições da semiótica discursiva para o ensino de literatura. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, L. H. O. . Editoração da Revista EntreLetras, v. 10, n. 1, 2019. 2019. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. . Edição e editoração da revista EntreLetras, v. 10, n. 2, 2019. 2019. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. . Semiótica e Leituras do Visual. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SILVA, L. H. O. . Semiótica e literatura. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, L. H. O. ; ALVES, M. P. C. ; CAMPOS, S. F. . Editoração da revista EntreLetras - v. 9, n. 2, 2018 - Dossiê ProfLetras. 2018. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. ; SILVA, R. F. ; PARRIS, L. T. . Editoração da revista EntreLetras, v. 9, n. 1, 2018 - Dossiê Lewis Gordon. 2018. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. ; ALVES, M. P. C. ; CAMPOS, S. F. . Edição da revista EntreLetras, v. 9, n. 3, 2018. 2018. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. . Editora-chefe da Revista EntreLetras. 2017. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de . Poesia nos espaços públicos: lirismo e resistência política. 2017. (Coordenação de Grupo Temático).
SILVA, L. H. O. . SEMIÓTICA DIDÁTICA: PERCURSOS TRILHADOS, ATRAVESSAMENTOS INTERDISCIPLINARES, TRAJETOS EM CONSTRUÇÃO. 2017. (Coordenação de Grupo Temático).
SILVA, L. H. O. . Editora-chefe da revista EntreLetras. 2016. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. . Semiótica aplicada à literatura: fundamentos teóricos e ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, L. H. O. . Editora chefe da Revista EntreLetras. 2015. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. . Introdução à semiótica discursiva. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, L. H. O. . Editora-chefe da Revista EntreLetras. 2011. (Editoração).
SILVA, L. H. O. ; MELO, Márcio Araújo de . EntreLetras. 2010. (Editoração/Periódico).
SILVA, L. H. O. ; MAGALHÃES, H. G. D. ; Wagner Rodrigues Silva ; RANKE, M. da C. de J. ; REIS, N. V. dos ; LIMA, G. D. . Investigações sobre a leitura no contexto escolar. 2010. (Relatório de pesquisa).
SILVA, L. H. O. . Criação da Revista Entreletras - do Programa de Pós-graduação em Letras da UFT. 2010. (Editoração).
SILVA, L. H. O. . Editora-chefe da Revista EntreLetras. 2010. (Editoração).
SILVA, L. H. O. . Quanto mais haverá de dor para os milhões de anônimos no país?. 2019 (poema).
SILVA, L. H. O. . Sobre os sujeitos e lugares: modos de estar no Tocantins. 2016 (crônica).
SILVA, L. H. O. . Pequena crônica no Dia do Escritor: o que um escritor pode dizer em tempos sombrios. 2016 (Crônica para portal de notícias).
SILVA, L. H. O. . Memória e política no Brasil: eles passarão; nós passarinhos. 2016 (Crônica em Portal de Notícias).
SILVA, L. H. O. . Uma crônica para García Márquez escrita em madrugada parisiense. 2014 (Crônica).
SILVA, L. H. O. . 'Do riso que silencia' - crônica sobre recente pesquisa do IPEA. 2014 (Crônica).
SILVA, L. H. O. . O bonde das bananas: todos em uníssono repetindo as mesmas coisas. 2014 (Crônica).
SILVA, L. H. O. . Trago seu amor de volta. 2014 (Crônica).
SILVA, L. H. O. . Uma crônica sobre Brasil x Alemanha: reflexões de uma semioticista no exílio. 2014 (Crônica).
SILVA, L. H. O. . Memórias de uma senhora de esquerda e a expectativa de reeleição de Dilma Roussef. 2014 (Crônica em portal de notícias).
SILVA, L. H. O. . As eleições no Brasil e a cobertura da mídia: alguns argumentos e muita emoção. 2014 (Crônica).
Lia Testa ; SILVA, L. H. O. . Sarau Seara Lúdica: a poesia de Antônio Rezende. 2010 (Palestra em Café Literário da UFT).
Lia Testa ; Dimas Batista José ; SILVA, L. H. O. . Varal literário. 2007 (Exposição de poemas em varal literário).
Lia Testa ; SILVA, L. H. O. ; Dimas Batista José ; SANTOS, J. S. . Poemas. 2006.
Lia Testa ; Dimas Batista José ; SILVA, L. H. O. . Exposição de Poemas. 2005 (Exposição de poemas em varal literário).
SILVA, L. H. O. . O ser ao meio. 1990 (Conto (coletânea literária do Grêmio Barramansense de Letras)) .
SILVA, L. H. O. . O amor de Maria. 1987 (Conto (coletânea literária do Grêmio Barramansense de Letras)) .
SILVA, L. H. O. . Amor de barata. 1987 (Conto (coletânea literária do Grêmio Barramansense de Letras)) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Que espaço é esse, o do chão da escola? Análise semiótica de dissertações do PROFLETRAS, Descrição: A pesquisa visa, fundamentalmente, analisar o modo como o espaço escolar é percebido e figurativizado pelos professores nos trabalhos finais do Programa de Pós-graduação em Letras em Rede Nacional - PROFLETRAS. A partir de regularidades, pretende-se identificar as imagens de escola pública que emergem do dizer dos docentes. Para isso, ancora-se em trabalhos da semiótica discursiva, mais particularmente nos que se dedicam a constituição de uma semiótica do espaço.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2021 - Atual
Semiótica e Ensino, Descrição: Desde que iniciamos nossas aulas e pesquisas no PPGL da UFNT, há 11 anos, empreendemos um caminho que visa a pensar as contribuições da teoria semiótica para a leitura, sobretudo literária. Esta pesquisa, portanto, visa a sistematizar e complexificar esse campo de investigação que se intensifica com nosso trabalho no ProfLetras, que visa diretamente à prática pedagógica de ensino de língua e de literatura. Caracterizamos nossa pesquisa como inserida no âmbito da semiótica didática, ainda que o termo, que aparece nos trabalhos do grupo de semiolinguística liderado por Greimas, ainda em 1979, continue impreciso, em grande parte podendo ser traduzido em dois caminhos, a considerar a produção de semioticistas no Brasil. O primeiro seria o da didatização da teoria, considerando os desafios de enfrentar o hermetismo de parte das produções da área e a metalinguagem bastante peculiar, de que resultam livros para iniciação. O segundo, leva em conta o que a semiótica traz enquanto metodologia precisa para leitura de textos, sejam eles verbais, verbo-visuais, sincréticos e pode responder em grande parte ao que se apresenta como objetivos previstos pela análise linguística/semiótica na BNCC (BRASIL, 2018). Ambas as opções são as mais evidentes e imediatas para pensar uma semiótica aplicada que se detenha sobre implicações de cunho pedagógico. Ainda que nossa pesquisa convirja nessas duas direções, compreende outros problemas, como a que envolve as dinâmicas interacionais na relação professor-educando inspirada na sociossemiótica de Landowski (2014; 2015), a prática pedagógica, os discursos sobre a educação, inclusive os autoritários do Escola sem Partido ou que emergem da mídia, os preconceitos relativos a gênero e que atravessam a práxis pedagógica entre outros. Essa descrição genérica, portanto, visa a abrigar a multiplicidade de caminhos que vimos trilhando no campo de uma semiótica aplicada ao ensino/educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Naiane Vieira dos Reis - Integrante / Jonas Pereira Lima - Integrante / Erica de Cássia Maia Ferreira Rodrigues - Integrante / Jacielle da Silva Santos - Integrante / Elda Hipolito Simiema - Integrante / Francisca Verônica Feitosa - Integrante / Kayla Pachêco Nunes - Integrante / Maria da Luz da Silva Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2020 - 2022
Literatura no Tocantins: memória dos anos de chumbo na narrativa de Pedro Tierra, Descrição: Este projeto propõe análise de Pesadelo: narrativas dos anos de chumbo, de autoria de Pedro Tierra (2019). Tierra (1948 - ) é natural de Porto Nacional, Tocantins, com diversos livros publicados a partir de 1977, traduzidos para espanhol, francês, italiano, inglês e alemão, sendo um dos autores de origem tocantinense mais reconhecidos no cenário nacional. Militante da Aliança Libertadora Nacional no enfrentamento da ditadura civil-militar no Brasil, foi preso e torturado no período de 1972 a 1977. O livro em questão, primeira narrativa de ficção de Tierra, traz a memória da luta contra a ditadura, como denúncia da violência do Estado. Na tensão entre verdade e ficção, a narrativa da memória traz um olhar singular sobre o passado recente. Subsidiando a pesquisa, mobilizaremos estudos sobre a chamada ?literatura de testemunho? e a semiótica discursiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Naiane Vieira dos Reis - Integrante / César Alessandro Sagrillo Figueiredo - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2017 - 2020
Memórias dos lugares:discursos e práticas socioterritoriais no Tocantins, Descrição: O presente projeto objetiva analisar as memórias dos lugares, privilegiando como lócus o Estado do Tocantins, considerando duas perspectivas: i. a memória que se dá a conhecer pelas inscrições nas prática socioterritoriais nos objetos e que resultam de evidências do não-agora no agora (como no caso de monumentos ou escombros, conquistas, transformações, perdas); ii. a memória que se edifica no discurso dos sujeitos, cujos relatos conferem sentidos aos lugares a partir do que dizem ter sido, às transformações operadas, às sanções positivas ou negativas que atribuem a essas transformações, à dimensão propriamente sensível da experiência ao longo do tempo. Partimos do pressuposto de que memória é sempre uma construção do presente, a partir da inscrição de um sujeito (ou de sujeitos) que se lança(m) sobre o passado significando-o e ressignificando-o. O passado é, nessa perspectiva, sempre construção num agora, o da enunciação. A opção pela categoria espacial de lugar se justifica por sua importância na atualidade global por ser instância capaz de contemplar a diversidade sociocultural e ressignificar a ordem superior conhecida como informacional em ordem local da comunicabilidade. Nesse contexto, possibilita inverter a ordem de funcionamento do global sobre o local, optando por partir do local para a compreensão do global, não entendidos ambos como identidades autônomas ou independentes, mas a partir de complexas dinâmicas de interação, coerção, determinação. Nesse sentido, concebemos o Tocantins como marco espacial como lugar de lugares, atingido atualmente por impulsos de inovação e modernização tecnológica no território, sendo inserido num universo de tensão uma vez que, embora seja um novo Estado, do ponto de vista político-administrativo, guarda um legado antigo de ocupação e tradições e diversidade sociocultural. Propomos sob a perspectiva interdisciplinar a mobilização de diversos campos de conhecimento relativos a estudos do espaço, da memória e do discurso com a intenção de recolher e analisar histórias de vida de comunidades, famílias, e indivíduos, cujas manifestações sejam guardiãs de tradições que expressem elos de pertencimento e identidade do vivido (edificações e suas interações com os sujeitos). O projeto visa, enfim, encampar diferentes trabalhos desenvolvidos por pesquisadores (docentes e alunos) do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Território (PPGCULT) e em última instância à produção de um banco de dados e consequentemente à criação de acervo bibliográfico, oportunizados pelos documentos gerados, pelas pesquisas concluídas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Integrante / Elias da Silva - Coordenador / Airton Sieben - Integrante / Kênia Gonçalves Costa - Integrante / Vinicius Humberto Margarida - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2016 - 2019
Semiótica didática, Descrição: Alguns dos principais semioticistas franceses do grupo que se reunia em torno de Greimas dedicam à questão didática alguns de trabalhos pioneiros na área a a partir dos final dos anos 70. Naquele momento, o pequeno artigo Pour une sémiotique didactique, de Greimas (1979), delineia alguns dos princípios do que era (ou poderia ser) uma semiótica didática na perspectiva de seu teórico fundador. Assim como ocorria com relação aos discursos políticos ou publicitários, a análise do discurso didático visaria ?ao reconhecimento de formas que o organizam?, isto é, a ela caberia ?depreender as propriedades formais a fim de constituir um inventário tão amplo quanto possível de suas formas e narrativas discursivas? (GREIMAS, 1979, p. 3). São essas formas narrativas e discursivas que são objeto de reflexão de autores como Hammad (1979), Fabbri (1979), Fontanille (1979, 1986) e mais recentemente Landowski (2015), que relaciona suas proposições sobre os regimes de interação às dinâmicas interativas entre professores e alunos no contexto escolar. Nosso projeto de pesquisa visa inicialmente a sistematizar as produções dedicadas à semiótica didática, ainda que os trabalhos não assumam diretamente essa denominação, tendo já iniciado a tarefa de tradução de alguns dos trabalhos fundadores, para possibilitar uma maior divulgação dessa linha de pesquisa em semiótica. Com isso, objetivamos identificar as principais contribuições da semiótica para a problemática do ensino evidenciando a rentabilidade da teoria para a compreensão de diferentes dinâmicas relacionadas ao universo escolar. Com uma pretensão tão larga, abriga diferente trabalhos de pesquisa desenvolvidos pelo Grupo de Estudos do Sentido do Tocantins (GESTO).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Nilsandra Martins de Castro - Integrante / Francisco Neto Pereira Pinto - Integrante / Maria da Conceição de Jesus Ranke - Integrante / Naiane Vieira dos Reis - Integrante / Gislene Pires de Camargos Ferreira - Integrante / Francisco de Assis Neto - Integrante / Eduardo Amorim - Integrante / Marinalva Dias de Lima - Integrante / Tânia Maria de Oliveira Rosa - Integrante / Jonas Pereira Lima - Integrante / Márcia Regina Silva Freitas - Integrante / Jailton Alves Pereira - Integrante / Wiliana Carneiro Carvalho - Integrante / Mauro Sérgio Gomes Aguiar - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
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2012 - 2016
Gêneros digitais, interação e implicações para a prática pedagógica: contribuições da semiótica discursiva, Descrição: A pesquisa investiga a interação nos gêneros digitais, valendo-se para tal das produções da semiótica tensiva de Zilberberg e Fontanille e da sociossemiótica de Landowski. Considera ainda possíveis modificações sofridas por esses gêneros nas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Naiane Vieira dos Reis - Integrante / Eduardo Amorim - Integrante / Tânia Maria de Oliveira Rosa - Integrante / Márcia Regina Silva Freitas - Integrante / Erica de Cássia Maia Ferreira Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
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2011 - 2015
Memória e discurso: análise de relatos autobiográficos de professores matriculados em curso de graduação em regime semi-presencial, Descrição: A pesquisa analisa relatos autobiográficos produzidos por professores em processo de formação, inscritos no programa PARFOR desenvolvido junto à UFT. Os relatos foram tomados como gêneros catalisadores, potencializando a reflexão sobre a formação em processo: informam sobre a complexidade das trajetórias de vida de docentes no Norte/Nordeste do país e apontam para as especificidades que caracterizam sua identidade profissional. Como fundamentação teórico-metodológica, são mobilizadas teorias do discurso (AD e semiótica) e História Oral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Nilsandra Martins de Castro - Integrante / Dernival Venancio Ramos Junior - Integrante / Carlos Wiennery Rocha Moraes - Integrante / Marinalva Dias de Lima - Integrante / Glaucileia Fontoura Nabarro - Integrante / Leane Araújo de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
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2008 - 2010
Investigações sobre a leitura no contexto escolar - CNPq Processso 401070/2008-5, Descrição: O projeto de pesquisa, de caráter interdisciplinar, enfoca a leitura nas praticas escolares. Objetiva fundamentalmente contribuir para estudos relativos à formação do professor e a prática pedagógica relativa à leitura, a partir de diferentes abordagens teóricas. A partir a investigação a respeito das concepções de leitura atualizadas nas práticas docentes em escolas públicas de Araguaína (norte do Tocantins), a pesquisa visa a propor estratégias de intervenção, estreitando a relação entre o campo das teorizações e a prática pedagógica. Inserido nesse projeto, encontra-se a pesquisa desenvolvida junto à UFT - Semiótica e ensino de leitura: reflexões diante dos gêneros textuais (Protocolo AG#004/2008).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Wagner Rodrigues Silva - Integrante / Geovana Dias Lima - Integrante / Francisco Neto Pereira Pinto - Integrante / Maria da Conceição de Jesus Ranke - Integrante / Hilda Gomes Dutra Magalhães - Integrante / Naiane Vieira dos Reis - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 11
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2007 - 2009
Construção da interdisciplinaridade em contextos institucionais de formação (CNPq - Processo 401127/2007-9), Descrição: A perspectiva transdisciplinar da Lingüística Aplicada é assuminda neste projeto, portanto, por meio da mobilização de referencial teórico de diferentes áreas do conhecimento, esforços são realizados para construir objetos de investigação complexos, procurando reconstituir situações de ensino. Para contribuir com os estudos sobre formação do professor, estreitando a distância ainda existente entre universidade e escola de ensino básico, bem como entre a teoria acadêmica e a prática profissional do professor, os objetivos desta pesquisa são: (i) produzir metodologias de geração e análise de dados na perspectiva de pesquisa interdisciplinar; (ii) investigar os tipos e as formas de apresentação das noções de interdisciplinaridade em diretrizes ou orientações curriculares que informam o trabalho dos professores nas escolas focalizadas; (iii) explicitar as estratégias e táticas mobilizadas pelos educadores para planejar e implementar aulas informadas pela abordagem da interdisciplinaridade em escolas da Educação Básica; (iv) identificar as especificidades do trabalho interdisciplinar em diferentes disciplinas curriculares; (v) identificar forças externas ao espaço físico da sala de aula, responsáveis por conflitos e desvios em relação ao trabalho planejado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Integrante / Hilda Magalhães Dutra - Integrante / Wagner Rodrigues Silva - Coordenador / Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito - Integrante / Francisco Neto Pereira Pinto - Integrante / Lívia Chaves de Melo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2007 - 2008
Multiculturalismo e discurso: implicações sobre o ensino, Descrição: A UFT se define como a primeira universidade brasileira a estabelecer cotas para alunos indígenas. Partindo desse primeiro dado, o projeto Multiculturalismo e discurso: implicações sobre o ensino tem como objetivo inicial analisar a(s) concepção(ões) de ?índio? que é(são) atualizada(s) nos próprios documentos institucionais, buscando compreender como essa(s) concepção(ões) orienta(m) as políticas da universidade em relação ao trato com o ?índio?. Subsidiam a pesquisa os estudos em torno das questões do multiculturalismo crítico (MCLAREN,2000), (MAHER, 2007), (SILVA, 2000), (HALL, 2005), do discurso definidas pela Análise de Discurso francesa (ORLANDI, 1999) e dos estudos pós-coloniais (BHABHA, 2005) e (SAID, 2007). Conforme Relatório das Atividades da Comissão Especial para a Promoção de Políticas de Igualdade Racial na UFT (2006), a universidade visa a ?pensar mecanismos de acesso e permanência na universidade sob a ótica da diversidade?, o que já oferece elementos para uma análise inicial. Conforme Silva (2000), a diversidade cultural implica a noção de tolerância e respeito para com a diferença, concebida como fato, algo já dado, definitivo. Essa abordagem, como explicita o autor, impede que se veja a identidade e a diferença como processos de produção social. Nesse sentido, nossa pesquisa se pauta pelo conceito de diferença cultural que, segundo Bhabha (2005), deve ser problematizada no ato da enunciação, tendo em vista as relações de poder estabelecidas entre os grupos sociais. De acordo com o autor, é a cultura dominante quem produz a diferença, legitimando-se a dominação. Como corpus, tomamos inicialmente os documentos institucionais que tratam da questão. Num segundo momento, estão sendo analisadas a prova de língua portuguesa e redação referentes ao vestibular da UFT de 2008, e 27 redações de candidatos indígenas, que concorreram pelo regime de cotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Nilsandra Martins de Castro - Integrante / Francisco Neto Pereira Pinto - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2007 - 2008
Educação no presídio ? um diálogo em torno da ressocialização educativa, Descrição: O projeto Educação no presídio ? um diálogo em torno da ressocialização educativa insere-se nas reflexões do ?Grupo de Estudo e Oficinas em Educação, Cidadania e Direitos Humanos?, projeto de extensão desenvolvido junto a UFT a partir de 2006. Toma como objeto de investigação a educação promovida na unidade prisional de segurança máxima de Araguaína, onde atuam docentes egressos da UFT. Conforme documentos do Projeto de Ressocialização Educativa no Tocantins (2006), na unidade prisional é oferecida a modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), a princípio constituindo-se como uma transposição para esse espaço de um modelo de ensino que atende a outras especificidades. O projeto define inicialmente três objetivos: 1. analisar nos documentos institucionais relativos ao ensino no presídio a(s) concepção(ões) de educação e as expectativas definidas para o ensino de adultos sob custódia, considerando que essa(s) concepção (ões) de educação norteiam a política de ensino; 2. identificar as representações de educação dos educandos sob custódia, suas expectativas em relação à formação, contrapondo-as ao preconizado pelos documentos institucionais; 3. trazer subsídios teóricos para a universidade, tendo em vista seu papel na formação de professores que atuam junto a esse grupo específico. Como corpus, tomamos num primeiro momento documentos institucionais e produções textuais dos alunos da unidade prisional. Como base teórica, partimos da Análise de Discurso francesa (ORLANDI, 1993, 1996, 1999), com as contribuições da filosofia foucaultiana e da teoria crítica pós-colonial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Luiza Helena Oliveira da Silva - Coordenador / Kátia Cristina Custódio Ferreira Brito - Integrante / Francisco Neto Pereira Pinto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
1997
Concurso de Poesia do Centro Universitário de Barra Mansa - 1º lugar, Centro Universitário de Barra Mansa.
1987
I Concurso Municipal de Contos - 2º lugar, Grêmio Barramansense de Letras e Conselho Municipal de Cultura de Barra Mansa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Tocantins, Campus de Araguaína. , Rua Uxiramas, esquina com Rua Paraguai, s/nº, Setor Cimba, 77800-000 - Araguaina, TO - Brasil, Telefone: (63) 21122219, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Leciona no curso de licenciatura em Letras, no Programa de Pós-graduação em Letras (Ensino de língua e literatura) e no Programa de Pós-graduação Cultura e Território (PPGCult), na UFT, desenvolvendo pesquisas sobre ensino.
É docente do programa Parfor, desenvolvido na UFT/Araguaína.
Exerceu o cargo de coordenadora do Curso de Letras do campus de Araguaína no período compreendido entre maio de 2011 e setembro de 2012.
Em maio de 2012, ocupou interinamente a direção desse mesmo campus.
Desde maio de 2015, atua como coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (Profletras).
2005 - 2006
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2005
Universidade Federal do TocantinsVínculo: professora substituta, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40
Atividades
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02/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Campus de Araguaína.,Linhas de pesquisa
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03/2005
Ensino, Especialização em Leitura e Produção Escrita, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos teóricos sobre a leitura, Gêneros Textuais e Ensino
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03/2004
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Enunciação e Discurso, Filologia Românica e Gramática Histórica, Fonética e Fonologia Gerais, História da Literatura Lingüística, Semiótica de Texto
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03/2005 - 12/2006
Extensão universitária , Campus de Araguaína.,Atividade de extensão realizada, Produção Textual.
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03/2006 - 08/2006
Direção e administração, Campus de Araguaína.,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Especialização em Leitura e Produção Escrita.
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07/2006 - 07/2006
Direção e administração, Campus de Araguaína.,Cargo ou função, Coordenador de Curso - interina.
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04/2006 - 06/2006
Extensão universitária , Campus de Araguaína.,Atividade de extensão realizada, orientadora do grupo de Estudos em Educação, Cidadania e Direitos Humanos.
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01/2006 - 02/2006
Direção e administração, Campus de Araguaína.,Cargo ou função, Coordenador de Curso - interina.
1993 - 2004
Centro Universitário de Barra MansaVínculo: , Enquadramento Funcional: livre, Carga horária: 40
Outras informações:
Foi professora dos Cursos de Letras, lecionando disciplinas da área da linguística. Como professora de Língua Portuguesa, atuou nos cursos de Geografia, Turismo, Enfermagem, Matemática, Educação Artística (lecionando também semiótica) e Medicina Veterninária.
Participou da elboração de projetos pedagógicos de quase todos esses cursos, compondo a comissão responsável pela elaboração das provas do exame seletivo (vestibular) durante 10 anos, sendo então responsável pelas provas de língua portuguesa e redação.
Atuou como assistente da coordenação dos cursos de Turismo e Geografia.
Atividades
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01/2004 - 01/2004
Ensino, Linguagem da Arte Brasileira Moderna e Contemporân, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Semiótica visual
Criando um monitoramento
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