Lucas Sid Moneretto Burigo

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Produções bibliográficas

• SEBASTIÃO, DANUBIA ; GIACOMAZZO, GRAZIELA FÁTIMA ; BURIGO, LUCAS SID MONERETTO ; FREITAS, DAIANE DE . Proposição para superação do ensino empírico do conceito estatístico de média no Ensino Superior. REVISTA DE EDUCAÇÃO PUC-CAMPINAS , v. 28, p. 1-18, 2023.

• MONDARDO CARDOSO, ELOIR FÁTIMA ; SID MONERETTO BÚRIGO, LUCAS ; CAMARGO, GISLENE ; ALVES DAS NEVES, ALINE ; DA SILVA LEMOS, ISADORA ; CAROLINE DOS SANTOS, AMANDA . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA A MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV. REVISTA DE EXTENSÃO , v. 5, p. 32-44, 2021.

• BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO ; DAMAZIO, ADEMIR . O número negativo na proposição de ensino davydoviana: necessidades para a sua introdução. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 10, p. 203-218, 2016.

• CARDOSO, E. F. M. ; BURIGO, L. S. M. ; ARAUJO, V. R. N. . Processos pedagógicos de matemática. 1. ed. Criciúma: UNESC, 2022. 75p .

• BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO ; DAMAZIO, A. . A RELAÇÃO TODO-PARTE COMO FUNDAMENTO DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS NEGATIVOS NO MODO DAVYDOVIANO DE ORGANIZAÇÃO DE ENSINO. In: Neuton Alves de Araujo; Flávia Dias de Souza; Valdirene Gomes de Sousa. (Org.). TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: diálogos com a pesquisa em movimento. 1ed.Teresina: Edufpi, 2020, v. 1, p. 215-233.

• DAMAZIO, A. ; CARDOSO, E. F. M. ; ROSA, J. E. ; PEREIRA, A. E. ; MONTEIRO, A. M. ; FREITAS, D. ; DAROLT, D. ; SANTOS, F. E. ; EUZEBIO, J. S. ; EUZEBIO, J. S. ; BURIGO, L. S. M. ; HUGGENTOBLER, T. S. . PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV E SEUS COLABORADORES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ÓTICA DOS INTEGRANTES DO GPEMAHC - GRUPO DE PESQUISA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. In: V SIMFOP - SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2013, TUBARÃO. SIMPÓSIO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 5, 2013, Tubarão, SC. RAUEN, Fábio José (Org.). Anais... Tubarão, Ed. da Unisul, 2013., 2013. p. 1-10.

• FRANCISCO, B. C. ; MACHADO, M. E. R. ; BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO ; CARDOSO, E. F. M. ; CAMARGO, G. . FORMAÇÃO DE MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XVI Semana acadêmica de Matemática, 2024, Criciúma. Seminário de Integração e Socialização de Pesquisas e Práxis Pedagógica em Matemática, 2022. v. 6.

• ROSSA, K. ; BURIGO, L. S. M. . CONTRIBUIÇÕES DO ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE MATEMÁTICA DE CRICIÚMA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE PARTICIPAM DO PIBID. In: IX Encontro Nacional das Licenciaturas, 2023, Lajeado. ENALIC, 2023.

• ROSSA, K. ; BURIGO, L. S. M. ; MACHADO, L. V. ; JUSTI, D. C. ; MEDEIROS, L. B. ; PATRICIO, V. A. ; SILVA, J. R. ; OLIVEIRA, R. R. A. ; SOMARIVA, A. B. A. ; SILVEIRA JUNIOR, D. . O selementos pedagógicos da organização do ensino de Matemática conforme as diretrizes curriculares do ensino fundamental da rede municipal de Criciúma pela percepção dos acadêmicos do PIBID. In: Anais do Seminário Institucional de Iniciação à Docência do IFSC [recurso eletrônico]: evasão e permanência no processo de formação Inicial de professores: debates, reflexões e proposições, 2023, Criciúma. VI Seminário Institucional de Iniciação à Docência do IFSC. Criciúma: IFSC, 2023. v. 3. p. 75-78.

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. . Introdução do Conceito de Número Negativo na Proposição Davydoviana. In: V Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão: Socialização de Experiências e Disseminação de Saberes, 2014, Orleans. V Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão: Socialização de Experiências e Disseminação de Saberes, 2014. p. 56-61.

• FRANCISCO, BRUNA CORRÊA ; MACHADO, MARIA EDUARDA RABELO ; BURIGO, LUCAS SID MONERETTO ; CARDOSO, ELOIR FÁTIMA MONDARDO ; CAMARGO, GISLENE . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DO SISTEMA ELKONIN-DAVYDOV NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, 2023, Unesc. Anais do(a) Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, 2022.

• MONTENEGRO, V. D. S. ; BURIGO, L. S. M. ; SERAFIM, M. F. B. ; OLIVEIRA, F. V. H. . APLICAÇÃO DE SITUAÇÕES NO ESTUDO DO NÚMERO RACIONAL. In: XII Semana de Ciência e Tecnologia, 2022, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense), 2022.

• FRANCISCO, B. C. ; BURIGO, LUCAS SID MONERETTO ; OLIVEIRA, F. V. H. ; SIPRIANO, E. S. . MANIFESTAÇÕES DE ALUNOS NO DESENVOLVIMENTO DE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA O NÚMERO RACIONAL. In: XII Semana de Ciência e Tecnologia, 2022, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense), 2022.

• ZACCARON, S. ; COLLE, J. ; BURIGO, LUCAS SID MONERETTO ; OLIVEIRA, F. V. H. . SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA O ESTUDO DO NÚMERO RACIONAL. In: XII Semana de Ciência e Tecnologia, 2022, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense), 2022.

• BURIGO, LUCAS SID MONERETTO ; CAMARGO, G. ; CARDOSO, E. F. M. ; FRANCISCO, B. C. ; MESSIAS, L. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PRIMEIRO E SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO TEÓRICO MATEMÁTICO NOS ESTUDANTES. In: XII Semana de Ciência e Tecnologia, 2022, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense), 2022.

• NEVES, A. A. ; GONCALVES, A. C. S. ; Lemos, I. S. ; CARDOSO, E. F. M. ; CAMARGO, G. ; BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO PRIMEIRO AO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL. In: XI Semana de Ciência e Tecnologia, 2021, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia da Unesc, 2020.

• BURIGO, L. S. M. . Números Positivos e Negativos a Partir de Situações Investigativas. In: 11a SEMAT - Semana da Licenciatura em Matemática, 2020, Goiânia. 11ª Semana da Licenciatura em Matemática do IFG/Campus Goiânia, 2020. p. 11-11.

• CARDOSO, E. F. M. ; CAMARGO, G. ; BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO ; NEVES, A. A. ; Lemos, I. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL. In: X Semana de Ciência e Tecnologia, 2019, Criciúma. Anais da Semana de Ciência e Tecnologia (Universidade do Extremo Sul Catarinense), 2019.

• DAMAZIO, A. ; BURIGO, L. S. M. . Teoria do Ensino Desenvolvimental: Manifestação no Ensino do Conceito de Número Negativo. In: VI Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE, 2017, Blumenau. ANAIS do VI Fórum Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da ACAFE (FIEPE), 2017. v. 4. p. 1-33.

• BURIGO, L. S. M. . A INTER-RELAÇÃO DA ARITMÉTICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA NO ENSINO DE DERIVADA EM CÁLCULO I. In: Semana de ciência e tecnologia, 2016, Criciúma. Anais VII Semana de Ciência e Tecnologia, 2016. v. 7.

• ALANO, M. ; DAMAZIO, A. ; BURIGO, L. S. M. . O CONCEITO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS NEGATIVOS NO MODO DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE DAVÝDOV E COLABORADORES. In: Semana de ciência e tecnologia, 2016, Criciúma. Anais da SCT 2016, 2016. v. 7.

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. . FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DAS PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS DE DAVYDOV. In: 2ª Semana de Ciência e Tecnologia UNESC - XI Seminário de Iniciação Científica, 2011, Criciúma. mana de Ciência e Tecnologia UNESC - XI Seminário de Iniciação Científica, 2011.

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. . FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DAS PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS DE DAVYDOV. In: 1º Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IF-SC, 2011, Criciúma. 1º Seminário de Pesquisa, Extensão e Inovação do IF-SC, 2011.

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. . O número negativo na proposição de ensino davydoviana: necessidades para a sua introdução. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , 2016.

• BURIGO, L. S. M. . Métodos de estudos dos conceitos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. ; CARDOSO, E. F. M. ; CAMARGO, G. ; FRANCISCO, B. C. ; MESSIAS, L. A. . Formação de Professores do primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental I para o desenvolvimento do pensamento teórico matemáticos nos estudantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO . Webinar PROMAT ? Situações de Aprendizagem que proporcionam a ação investigativa dos estudantes no estudo de números negativos e positivos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO . Ensino Desenvolvimental: Números Positivos e Negativos a Partir de Situações Investigativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. . Proposta Curricular de Santa Catarina: pressupostos para a organização do ensino numa perspectiva Histórico-cultural.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. . NECESSIDADES EMERGENTES NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DAVYDOVIANO PARA O NÚMERO NEGATIVO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. . Teoria do ensino desenvolvimental: manifestação no ensino do conceito de número negativo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. . A INTER-RELAÇÃO DA ARITMÉTICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA NO ENSINO DE DERIVADA EM CÁLCULO I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BÚRIGO, LUCAS SID MONERETTO . Necessidades emergentes na organização do ensino de número negativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BURIGO, L. S. M. . INTRODUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NEGATIVO NA PROPOSIÇÃO DAVYDOVIANA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. . PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV E SEUS COLABORADORES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ÓTICA DOS INTEGRANTES DO GPEMAHC - GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. . AS SIGNIFICAÇÕES ALGÉBRICAS, ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS NAS PROPOSIÇÕES DE DAVYDOV PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. . FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DAS PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS DE DAVYDOV. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. ; ROSA, J. E. . FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DAS PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS DE DAVYDOV. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BURIGO, L. S. M. . OPERAÇÕES DOS NÚMEROS DECIMAIS POR MEIO DA MEDIDA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEMOS, M. R. S. ; BURIGO, L. S. M. . O CONCEITO DE EQUAÇÃO POR MEIO DAS OPERAÇÔES DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NA PROPOSIÇÃO DE ENSINO DE DAVÝDOV E COLABORADORES 2017 (Resumo).

• BALTAZAR, J. S. ; BURIGO, L. S. M. . INTRODUÇÃO DA GRANDEZA VETORIAL NA PROPOSIÇÃO DE ENSINO DE DAVÝDOV E COLABORADORES 2017 (Resumo).

• SILVA, B. D. ; BURIGO, L. S. M. ; DAMAZIO, A. . O MOVIMENTO CONCEITUAL DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO COM NÚMEROS NEGATIVOS NO MODO DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE DAVÝDOV E COLABORADORES 2017 (Resumo).

• BURIGO, L. S. M. . PROGRAMA DE ACOMPANHAMENTO E NIVELAMENTO DE ESTUDOS VOLTADO AOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UNESC: CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA,. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• BURIGO, L. S. M. . NECESSIDADES EMERGENTES NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DAVYDOVIANO PARA O NÚMERO NEGATIVO. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  Princípios teórico-metodológicos da organização do ensino para apropriação do conceito de Equação., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Sid Moneretto Burigo - Coordenador / Márcia Rocha de Sousa Lemos - Integrante.

• 2017 - 2018

  Princípios teórico-metodológicos da organização do ensino para apropriação do conceito de Vetor., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Sid Moneretto Burigo - Coordenador / Jéferson da Silva Baltazar - Integrante.

• 2012 - 2013

  OBJETO DA ARITMÉTICA, GEOMETRIA E ÁLGEBRA NOS FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Sid Moneretto Burigo - Integrante / Ademir Damazio - Coordenador.

• 2011 - 2012

  CONCEPÇÃO DE MATEMÁTICA NO SISTEMA DE ENSINO DE DAVYDOV E SUAS POSSIBILIDADES DE ADOÇÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Sid Moneretto Burigo - Integrante / Ademir Damazio - Coordenador., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica da UNESC - Bolsa.

Prêmios