Inalda Maria Martins de Castro

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (1994). Especialista em Educação de Jovens e Adultos e Gestão Escolar pela Universidade Federal do Amazonas. Atualmente Diretora da Faculdade Fametro Zona Norte, atuou como coordenadora e docente do curso de pedagogia da Faculdade Metropolitana de Manaus, , atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, ensino, ética, matemática e novas tecnologias.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em GESTÃO ESCOLAR

2009 - 2010

Universidade Federal do Amazonas
Título: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Orientador: LENICE SÁ

Especialização em EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

1996 - 1997

Universidade Federal do Amazonas
Título: O COTIDIANO DA ESCOLA E O USO DE DROGAS - UM ESTUDO EM ITACOATIARA
Orientador: GALDÊNCIO FRIGOTO E JULIETA CALAZANS

Graduação em pedagogia

1990 - 1994

Universidade Federal do Amazonas

Formação complementar

2019 - 2019

EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2019 - 2019

EDUCAÇÃO ESPECIAL - CONDUTAS TIPICAS. (Carga horária: 80h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2019 - 2019

EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , Cidade Aprendizagem, Cid Apz, Brasil.

2019 - 2019

PEG- PROGRAMA DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO. , Faculdade Estácio do Amazonas, ESTÁCIO AMAZONAS, Brasil.

2018 - 2018

MELHOR PROFESSORA DO CURSO. , Faculdade Estácio do Amazonas, ESTÁCIO AMAZONAS, Brasil.

2016 - 2016

Jornada pedagogica 2016;2. (Carga horária: 10h). , Faculdade Estácio do Amazonas, ESTÁCIO AMAZONAS, Brasil.

2009 - 2009

EXCELÊNCIA NO ATENDIMENTO AO CIDADÃO. (Carga horária: 20h). , CENTRO DE TECNOLOGIA DO AMAZONAS, CETAM, Brasil.

2001 - 2001

EDUCAÇÃO PARA PLENITUDE E HARMONIA. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2000 - 2000

CONCEITOS BÁSICOS DE GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

AMBIENTAÇÃO DOCENTE.AMBIENTAÇÃO DOCENTE. 2018. (Outra).

COMO DAR E RECEBER FEEDBACK.COMO DAR E RECEBER FEEDBACK. 2018. (Outra).

COMPLIANCE.COMPLIANCE. 2018. (Outra).

FEEDBACK.FEEDBACK. 2018. (Outra).

HOSPITALIDADE.HOSPITALIDADE. 2018. (Outra).

curso combate a incendio.combate a incedio. 2017. (Outra).

Curso Ética e Anticorrupção.Ética e anticorrupção. 2017. (Encontro).

Curso Primeiros Socorros.Curso Primeiros Socorros. 2017. (Encontro).

Curso Segurança no trabalho.Segurança no trabalho. 2017. (Outra).

CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA.CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA. 2000. (Oficina).

LEGISLAÇÃO DO ENSINO, GESTÃO EDUCACACIONAL, MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO E FUNDEF.GESTÃO EDUCACIONAL. 2000. (Outra).

EDUCAÇÃO ESPECIAL - PSICOMOTRICIDADE. 1994. (Oficina).

ESCOLA INTEGRADA. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ariane Oliveira Fermim

CASTRO, I. M. M.. O papel da família np processo de Ensino Aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas.

Aluno: Liene Maria Moreira Moraes

CASTRO, I. M. M.. A (in)disciplina como fator de dificuldade de aprendizagem da educação básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas.

Aluno: Andriele Marinho Fernandes

CASTRO, I. M. M.. A afetividade na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas.

Aluno: SUELANE MEDEIROS ROQUE

CASTRO, I. M. M.. O ATO DE ESCREVER CORRETO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: ANA PRISCILA BASTOS CADETE

CASTRO, I. M. M.. A IMPORTÃNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: HÁVILA DA COSTA MAGALHÃES

CASTRO, I. M. M.. O ENSINO DA MATEMÁTICA NO 1º CICLO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: SILVIA HELEM MUNIZ MACEDO

CASTRO, I. M. M.. A LEITURA NO COTIDIANO DO ALUNO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: JUBELICE LIMA SIQUEIRA

CASTRO, I. M. M.. O LÚDICO NA MATEMÁTICA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: ALESSANDRA GARCEZ BRAMA

CASTRO, I. M. M.. JOGOS NA MATEMÁTICA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: SIMONE FRAZÃO DA SILVA

CASTRO, I. M. M.. O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: Aradia Marques da Silva

CASTRO, I. M. M.. O PRAZER DE ENSINAR A LER. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: SUZIANE NASCIMENTO COSTA

CASTRO, I. M. M.. LER E ESCREVER COM PRAZER. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: LOURDES MARIA MONTEIRO MORAES

CASTRO, I. M. M.. INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

Aluno: REGINA PAULA BARRETO LIMA

CASTRO, I. M. M.. A PRÁTICA DA LEITUR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro Universitário do Norte.

CASTRO, I. M. M.. FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIAS DE MINAS GERAIS. 2011. FACULDADE DE CIENCIAS E TECNOLOGIAS DE MEINAS GERAIS.

CASTRO, I. M. M.. FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL 1190-Unidade SEDE Cacoal/RO Pedagogia. 2010. Faculdades Integradas de Cacoal.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. A IMPORTÃNCIA DO lÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2006. Centro Universitário do Norte.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DESTINO DO LIXO. 2006. Centro Universitário do Norte.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. O LÚDICO NA MATEMÁTICA. 2006. Centro Universitário do Norte.

FERNANDES,R.R.I.;CASTRO, I. M. M.. A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM CONJUNTO DA FAMÍLIA COM A ESCOLA. 2006. Centro Universitário do Norte.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS. 2006. Centro Universitário do Norte.

NOGUEIRA,M.G.;CASTRO, I. M. M.. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO 1º CICLO. 2006. Centro Universitário do Norte.

NOGUEIRA,M.G.;CASTRO, I. M. M.. O JOGO COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2006. Centro Universitário do Norte.

NOGUEIRA,M.G.;CASTRO, I. M. M.. AFETIVIDADE RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO. 2006. Centro Universitário do Norte.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. Motivação e sua influência na leitura das séries iniciaiis. 2006. Centro Universitário do Norte.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. A LEITURA E O LÚDICO. 2006. Centro Universitário do Norte.

FERNANDES,R.R.I.;CASTRO, I. M. M.. A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA. 2003. Centro Universitário do Norte.

SOUZA,C.P.CASTRO, I. M. M.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA LEITURA. 2003. Centro Universitário do Norte.

Orientou

Lilian Almeida dos Santos

A importância da leitura nos anos iniciais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ESTÁCIO DO AMAZONAS; Orientador: Inalda Maria Martins de Castro;

Marília Costa de Souza

O lúdico no desenvolvimento social da criança na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas; Orientador: Inalda Maria Martins de Castro;

Claudia Cavalcante Sevalho

A importância dos jogos e brincadeiras no ensino infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas; Orientador: Inalda Maria Martins de Castro;

Francinalda Serdeira

A importância do brincar na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas; Orientador: Inalda Maria Martins de Castro;

ARIEL CRISTINNY OLIVEIRA COSTA

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: INCENTIVANDO O UDO DE JOGOS DIGITAIS DE COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL- I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas; Orientador: Inalda Maria Martins de Castro;

NATÁLIA BEZERRA VASCONCELOS

TDAH - TRANSTORNO E DÉFICT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio do Amazonas; Orientador: Inalda Maria Martins de Castro;

Produções bibliográficas

BITAR, E. F. (Org.) ; FREIRE, E. (Org.) ; CASTRO, I. M. M. (Org.) . Metodologias Ativas: experimentação e investigação. 01. ed. São Paulo: V&V Editora, 2022. v. 01. 233p .
CASTRO, I. M. M. ; LEITE, Y. G. S. (Org.) ; ALVES, C. F. (Org.) . PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA:MÉTODOS E ESTRATÉGIAS PARA EDUCAR E DESENVOLVER HABILIDADES. 1. ed. Belo Horizonte: Poisson, 2022. v. 1. 116p .
COSTA, A. A. ; PINHEIRO, A. G. ; CLEMENTE, E. C. ; CASTRO, I. M. M. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO:POSSIBILIDADES DE CRESCIMENTO NA CONSTRUÇÃO DAA PRÁTICA PEDAGÓGICA. DIDÁTICA NO SÉCULO XXI. 1ed.Recife: EVEN 3, 2023, v. IV, p. 84-101.
BITAR, E. F. ; SILVA, E. F. ; CASTRO, I. M. M. . ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA NA BRINQUEDOTECA DE UMA FACULDADE DE PEDAGOGIA NA CIDADE DE MANAUS. In: LÍGIA AZZALIS; CLEMIL E MANUEL DANTAS. (Org.). METODOLOGIAS ATIVAS: EXPERIMENTAÇÃO E INVESTIGAÇÃO. 1ed.Diadema: V&V Editora, 2022, v. 1, p. 107-117.
CASTRO, I. M. M. . A IMPORTÂNCIA DA DINÂMICA DE GRUPO NO AMBIENTE ESCOLAR. In: Aldenaeia Soares da Cunha, Darcy Martins Neves, guiomar lima de Carvalho, Leina Libório de Araújo e Leny Xavier Louzada. (Org.). EXPERIÊNCIAS,SABERES E PRÁTICAS NO CAMPO DE ESTÁGIO. 1ªed.Manaus: ARAM, 2006, v. 01, p. 10-300.
CASTRO, I. M. M. . RELAÇÃO INTERPESSOAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: Cunha, Aldenéia Soares da et al. (org). (Org.). EXPERIÊNCIAS, SABERES E PRÁTICAS NO CAMPO DE ESTÁGIO. 1ªed.MANAUS: Aram, 2006, v. 01, p. 35-300.
CASTRO, I. M. M. . NOVAS TECNOLOGIAS, TRABALHO E EDUCAÇÃO: O SUPERVISOR COMO MEDIADOR DESSE PROCESSO. In: Cunha, Aldenéia Soares da et al. (org.). (Org.). EXPERIÊNCIAS,SABERES E PRÁTICAS NO CAMPO DE ESTÁGIO. 1ªed.Manaus: Aram, 2006, v. 01, p. 25-300.
CASTRO, I. M. M. . ÉTICA: CAMINHO PARA A AUTONOMIA MORAL. In: Cunha,Aldenéia Soaresda et al. (org.). (Org.). EXPERIÊNCIAS, SABERES E PRÁTICAS NO CAMPO DE ESTÁGIO. 1ªed.Manaus: Aram, 2006, v. 01, p. 20-300.
CASTRO, I. M. M. ; Ranyelle Barros . A inserção das novas tecnologias na formação de professores. Educitec, Manaus, p. 1 - 14, 30 maio 2016.
CASTRO, I. M. M. . Curso de Aperfeicoamento profissional para professores. 2014. .

Prêmios

2016

PROFESSORA DESTAQUE 2016, ESTÁCIO DO AMAZONAS.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Metropolitana de Manaus. , Avenida Margarita, Cidade Nova, 69097207 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 21011000, Ramal: 3014

Experiência profissional

2023 - Atual

Centro Universitário Fametro, Unifametro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Curso de Graduação em Pedagogia, Carga horária: 16

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Graduação em Pedagogia FAMETRO Unidade Zona Norte

2023 - Atual

Centro Universitário Fametro, Unifametro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIRETORA DA FACULDADE FAMETRO- ZONA NORTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Centro Universitário Fametro, Unifametro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 15

2021 - Atual

estacio do amazonas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Projeto EJA, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora do Projeto de Alfaabetização e Letramento de Jovens e Adultos (EJA) da Faculdade Estácio do Amazonas.

2014 - 2023

estacio do amazonas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior, Carga horária: 18

Outras informações:
Atuando como Docente e Supervisora de Estágio no Curso de PedagogiaAtuando como professora do Curso de Educação Física - Licenciatura

Atividades

08/2014
Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curriculo, DIDÁTICA, estágio dos anos iniciais, Orientação de TCC, Educação Especial na Perspectiva Inclusiva

2004 - 2006

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: PROFESSORA SUBSTITUTA - FACED, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Como Professora substituta DA FACULDADE DE EDUCAÇÃOministrei as disciplinas de: Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico; Metodologia do Estudo; Legislação do Ensino; Ministrei aulas no PEFD- Programa Especial de Formação Docente nos municípios de Maués e Lábrea nas disciplinas de: Planejamento e Avaliação do Ensino Teoria da Educação Infantil

2005 - 2007

Centro Universitário do Norte

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei nos Cursos de: PEDAGOGIA;ADMINISTRAÇÃO EM GESTÃO DA QUALIDADE; ADMINISTRAÇÃO EM COMÉRCIO EXTERIOR;ADMINSITRAÇÃO EM PRODUÇÃO E LOGÍSTICA, SERVIÇO SOCIAL E FONODIAULOGIA. DISCIPLINAS MINMISTRADAS: Metodologia da Pesquisa Cientifica, Estágio Supervisionado, Metodologia do Estudo, Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Currículo e Educação Básica,Teoria e Prática da Educação de jovens e Adultos.

2005 - 2007

Escola Superior Batista do Amazonas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Como Professora na ESBAM, ministrei o Curso de Formação na área de Educação Infantil para 800 professores da Rede Municipal de Manaus. Ministrei no Curso de Pedagogia as disciplinas de: Filosofia da Educação Metodologia do Trabalho Científico Estágio Supervisionado Ministrei no Curso de Letras: Metodologia do trabalho Científico; Ministrei no Curso de Biologia: Estágio Supervisionado

2014 - 2015

Faculdade Evangêlica do Meio Norte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora nos Cursos de Pós-Graduação'ministrando as disciplinas de: Métodos de Pesquisa; MTA; Dimensões Antropológicas da Educação Física. TCC

2010 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: VALIADORA - MEC, Enquadramento Funcional: AVALIADORA

Outras informações:
FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL 1190-Unidade SEDE Cacoal/RO Pedagogia 200910881 Renovação de Reconhecimento de Curso 84099 Avaliação de Regulação

2009 - 2015

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 40

Outras informações:
Curso de Serviço Social - Disciplinas ministradas IPT - Interpretação e produção de texto omunicação e Expressão Psicologia e grupos sociais Curso de Pedagogia - Disciplinas ministradas Gestão da escola e da empresa Gestão da educação na empresa Teoria e técnica da Educação Infantil Avaliação dos Dados Quantitativos e Qualitativos Metodologia do Ensino Médio Educação Profissional Serviço de Apoio a Escola Correntes Pedagógicas da Educação Infantil Curso de Administração Metodolia da Pesquisa Metodologia do trabalho Acadêmico Curso de Ciencias Contabéis Metodologia do trabalho Acadêmico Métodos de Pesquisa

1991 - Atual

Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: ESTATUTÁRIO, Carga horária: 20

Outras informações:
ATUNADO COMO PEDAGOGA NA CRECHE DA POLÍCIA MILITAR

2016 - Atual

Faculdade Estácio do Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TUTORA EAD, Carga horária: 5

Outras informações:
Tutora Ead nos cursos de Pedagogia, Letras e língua Inglesa

2020 - 2023

Faculdade Estácio do Amazonas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora do Curso de Educação Física - Licenciatura

2023 - Atual

Faculdade Metropolitana de Manaus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Fametro Zona Norte

2023 - Atual

Faculdade Metropolitana de Manaus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIRETORA DA FACULDADE FAMETRO- ZONA NORTE, Regime: Dedicação exclusiva.