Secleide Alves da Silva

Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2006), especialização em Leitura e Produção Textual por esta mesma instituição; Mestrado em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2012); Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPE da Universidade Estadual de Maringá - UEM. É professora efetiva do Departamento de Letras Vernáculas - DLV do Campus Avançado da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN em Pau dos Ferros. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística e Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Gramática, Produção Textual, Ensino de Língua Portuguesa e Análise do Discurso.

Informações coletadas do Lattes em 20/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em Educação - PPE

2025 - Atual

Universidade Estadual de Maringá
Título: ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: O TRABALHO COM OS GÊNEROS DIGITAIS A PARTIR DA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO
Orientador: Elsa Midori Shimasaki
Palavras-chave: Ensino de língua portuguesa.; Ensino Médio; Genêrnos Digitais; Análise Dialógica do Discurso.

Mestrado em Letras

2010 - 2012

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: O Discurso Publicitário e a Imagem Feminina no Dia Internacional da Mulher, Ano de Obtenção: 2012
Ivanaldo Oliveira dos Santos Filho.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Letras

2008 - 2009

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Interdiscurso na propaganda: uma análise da identidade feminina abordada na publicidade.
Orientador: Francisco Paulo da Silva

Graduação em Letras

2002 - 2006

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Libras I. (Carga horária: 40h). , INST FEDERAL SUL-RIO-GRANDENSE - VENÂNCIO AIRES, IFSUL - VA, Brasil.

2010 - 2010

Ambiente, linguagem e mídia: princípios e procedim. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2002 - 2004

PCN's de Meio Ambiente. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação de Grossos, SMEG, Brasil.

2002 - 2003

PCN's Séries Finais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação de Grossos, SMEG, Brasil.

2002 - 2003

PROFA. (Carga horária: 180h). , Secretaria Municipal de Educação de Grossos, SMEG, Brasil.

2002 - 2002

Programa Alfabetização Solidária. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

SILVA, S. A. . II Semana de Museus. 2016. (Outro).

SILVA, S. A. . I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2010. (Congresso).

Participação em eventos

II SINALLEN - Simpósio Nacional de Línguas e Literaturas. 2024. (Simpósio).

II SINALLEN - Simpósio Nacional de Línguas e Literaturas.OS DISCURSOS DAS CANÇÕES ?SÃO GONÇALO? E ?ZAMBÊ?: Uma análise discursiva dos efeitos de sentidos escravistas na comunidade quilombola de Portalegre/RN. 2024. (Simpósio).

II SINALLEN - Simpósio Nacional de Línguas e Literaturas.Análise do livro didático de língua portuguesa: o estudo da preposição. 2024. (Simpósio).

CONEDIF 2023. PUBLICIDADE E DIA INTERNACIONAL DA MULHER. 2023. (Congresso).

V CONLID - Colóquio Nacional de Análise do Discurso. GT - Discurso, Governamentalidade, Estado e Educação. 2023. (Congresso).

o I Colóquio do GEADA - Estudos Discursivos Foucaultianos: a teia tensa dos discursos. 2022. (Outra).

Colóquio Internacional de Análise do Discurso ? Os discursos e as emoções. 2021. (Outra).

GEF AULAS: aportes teóricos e possibilidades de descrição enunciativa. 2021. (Outra).

IX SEMANA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ? UERN. 2021. (Outra).

Michel Foucault: Imersões. 2021. (Outra).

Minicurso Discurso, saber e poder. 2021. (Outra).

Seminário Ai que loucura - 60 anos de História da loucura, de Michel Foucault. 2021. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisas em Análise de Discurso (SPAD). 2021. (Seminário).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE LÍNGUAS E LITERATURAS - I SINALLEN.Léxico, ensino e produção textual. 2019. (Simpósio).

I SINALLEN. 2019. (Simpósio).

XI COLÓQUIO DE EXTENSÃO E IV SALÃO DE EXTENSÃO DA UERN. 2018. (Congresso).

II Salão de Extensão / III Fórum de Extensão do Oeste Potiguar.Projeto Ensino de Cultura, Literatura e Língua Portuguesa - PECLEP. 2016. (Outra).

IV Colóquio Internacional de Análise do Discurso. O DISCURSO PUBLICITÁRIO E A IMAGEM FEMININA NO DIA INTERNACIONAL DA MULHER. 2015. (Congresso).

Reunião Regional da SBPC.A Intertextualidade no Quadrinhos da Turma da Mônica Jovem. 2010. (Outra).

Encontro para reflexão e discussão sobre: "Alfabetização Linguística" e "Novo Acordo Ortográfico!. 2009. (Encontro).

Encontro para reflexão e discussão sobre: "Alfabetização Matremática". 2009. (Encontro).

I Encontro de Pesquisa em Assú.A intertextualidade no gênero história em quadrinhos. 2009. (Encontro).

I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades.O letramento na sala de aula e suas implicações no processo de aquisição da língua escrita. 2009. (Simpósio).

I CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e discurso.(In)definição do gênero crônica. 2008. (Outra).

I Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2008. (Outra).

Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro 2008. Olímpiada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro. 2008. (Olimpíada).

Encontros de Novembro - Fala Sujeito!. 2006. (Encontro).

X Semana Universitária. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: KELLY MILENY DA SILVA

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; BERNARDINO, R. A. S.. Maternidade e mídia: uma análise dos efeitos de sentido na constituição da maternidade no instagram. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Éder Suassuna de Oliveira

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; SILVA, A. A.. Discurso negacionista do ex-presidente Jair Bolsonaro nas mídias digitais: Efeitos de sentido de uma racionalidade política conservadora. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANDRE LUCAS SILVA SOARES

SOUZA. A. M. N.; Souza, G. D.;SILVA, S. A.. Os discursos manipulativos de Suzane Von Richtofen à luz das teorias de Michel Foucault. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: KELLY MILENY DA SILVA

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; BERNARDINO, R. A. S.. Maternidade e mídia: uma análise dos efeitos de sentido na constituição da maternidade no instagram. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Geovane Galdino de Aquino

BERNARDINO, R. A. S.;SILVA, S. A.; Nascimento, D. P. do.. Presunção de Culpa? Interdiscurso e a construção de sentidos do discurso acusatório na rede social instagram. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joel Matheus da Silva Souza

BERNARDINO, R. A. S.;SILVA, S. A.; ALVES, M. L.. Análise Discursiva da Polêmica sobre o Homescholling no Brasil em interações online em páginas do Instagram. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Fernando José de Queiroz

BERNARDINO, R. A. S.;SILVA, S. A.; VIANA, J. G.. Análise Interdiscursiva em discursos dos pastores Silas Malafaia e Henrique Vieira acerca do casamento homoafetivo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Valéria Maria de Queiroz

PENHA, D. T. S.;SILVA, S. A.; ALMEIDA, S. S.. A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTALII: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ítalo Matheus Bezerra de Souza

BESSA, José Cezinaldo Rocha; BERNARDINO, R. A. S.;SILVA, S. A.. REPRESENTAÇÕES SOBRE A COMUNIDADE LGBTQIA+ EM POSTAGENS DE POLÍTICOS EM PERFIS OFICIAIS DO INSTAGRAM: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: JOSIVANIA PEIXOTO DA SILVA BARBOSA

SILVA, C. A.; MOREIRA, M. C. F.;SILVA, S. A.. O PROJETO DE EXTENSÃO MOBILIZAÇÃO: TRAJETÓRIA E CONTRIBUIÇÕES NA GESTÃO DA ESCOLA BÁSICA DO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS/RN. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANTONIA VALESKA ALVES SOARES

SILVA, S. A.; VIANA, J. G.; SANTANA, J. M.. Memória e interdiscurso: os sentidos produzidos pelo enunciado do ex presidente Jair Messias Bolsonaro no Flow Podcast. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vitor Vilar de Oliveira Carvalho

SILVA, S. A.; COSTA, R. L.; SOUZA. A. P. S.. A MONOTONGAÇÃO NO FALAR PAUFERRENSE. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Káthya Hellen Bandeira Fernandes

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; ALMEIDA, S. S.. MEMÓRIA E IDENTIDADE FEMININA: ANÁLISE DO DISCURSO FEMINISTA NO INSTAGRAM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Liliany Ketlily França dos Santos

PAULA, J. P.; SANTANA, J. M.;SILVA, S. A.. A PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CRÔNICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: IARA CRISTINA PEREIRA

SILVA, S. A.; PENHA, D. T. S.; PAULA, J. P.. OS DISCURSOS DAS CANÇÕES ?SÃO GONÇALO? E ?ZAMBÊ?: Uma análise discursiva dos efeitos de sentidos escravistas na comunidade quilombola de Portalegre/RN. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Cleane de Souza Santos

SILVA, S. A.; VIANA, J. G.; ALMEIDA, S. S.. DISCURSOS DE ÓDIO NO INSTAGRAM: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM COMENTÁRIOS DE POSTAGENS SOBRE AS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2022. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Cosma Dayane Alves Nunes

SANTANA, J. M.;SILVA, S. A.; PAULA, J. P.. UMA GRIPEZINHA OU RESFRIADINHO?: REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS EM PRONUNCIAMENTOS DO PRESIDENTE JAIR MESSIAS BOLSONARO SOBRE A PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Evaristo de Paiva Neto

SILVA, S. A.; COSTA, R. L.; LOPES, F. L.. INTERTEXTUALIDADE VERBO-VISUAL: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES INTERTEXTUAIS E MULTISSEMIÓTICAS EM CHARGES PUBLICADAS NO JORNAL O TEMPO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Felipe da Silva Gomes

SILVA, S. A.; VIANA, J. G.; BESSA, M. J. R.. MEMÓRIA E INTERDISCURSO NAS LETRAS DAS MÚSICAS DA CANTORA KELL SMITH. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANDREZA PINHEIRO PEREIRA FARIAS

COSTA, R. L.;SILVA, S. A.; MOREIRA, M. C. F.. ARGUMENTAÇÃO NA PERSPECTIVA DA NOVA RETÓRICA: ANÁLISE EM DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO COM MULHERES IDOSAS DO MUNICÍPIO DE ITAÚ/RN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Beatriz Ferreira Cruz

SANTANA, J. M.;SILVA, S. A.; PAULA, J. P.. REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS DO TEMA ?BRASIL? NO DISCURSO DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA JAIR BOLSONARO NA ABERTURA DA 76ª ASSEMBLEIA GERAL DA ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lucas Nunes Peixoto

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; ALMEIDA, S. S.. A IDENTIDADE DO JOVEM DA GERAÇÃO Z NO JORNAL EL PAÍS BRASIL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA EM EDIÇÕES DE FEVEREIRO E MAIO DE 2015. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Milly Aparecida de Sousa Lima

BERNARDINO, R. A. S.;SILVA, S. A.; LOPES, F. L.. EXÉRCITO INVISÍVEL DE JUÍZES?: UM ESTUDO DA RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA E AS NÃO COINCIDÊNCIAS DO DIZER EM DISCURSOS POLARIZADORES SOBRE O TERMO CANCELAMENTO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Vinicius Batista Vieira

BERNARDINO, R. A. S.;SILVA, S. A.; LIMA, S. J. B.. O ETHOS DISCURSO EM MEMÓRIAS DE PROFESSORES/AS REMANESCENTES QUILOMBOLAS DE PORTALEGRE/RN. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ANGÉLICA FERNANDES DO MONTE

PENHA, D. T. S.;SILVA, S. A.; SANTANA, J. M.. A PRODUÇÃO TEXTUAL: AS PRÁTICAS METODOLÓGICAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA PELOS DOCENTES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luís Petrônio Pinheiro de Oliveira

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; COSTA, M.L.. OS EFEITOS DE SENTIDOS SOBRE A IDENTIDADE DO SUJEITO MULHER E NEGRA NO DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO COMO PRÁTICAS DE SI, DE MAYA ANGELOU NA OBRA ?EU SEI PORQUE O PÁSSARO CANTA NA GAIOLA?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Wigna Lidiane da Silva Nascimento

COSTA, R. L.;SILVA, S. A.; COSTA, T. A.. GRAMÁTICA E ENSINO: AS CONCEPÇÕES ADOTADAS PELOS DOCENTES DA LÍNGUA MATERNA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Jackeline Rocha Bessa

SILVA, S. A.; VIANA, J. G.. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DOS COMENTÁRIOS SOBRE A VACINA DO CORONAVÍRUS NA PÁGINA DO INSTAGRAM DO PASTOR SILAS MALAFAIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Pablo Mateus de Oliveira Silva

SILVA, S. A.; SILVA, M. J.; COSTA, R. L.. INTERDISCURSO E FORMAÇÃO DISCURSIVA: UMA ANÁLISE DAS TIRINHAS DO CALVIN E HAROLDOL: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria Vitória Leite Oliveira

SILVA, S. A.; SANTANA, J. M.; ALMEIDA, S. S.. ANÁLISE DO DISCURSO E ENSINO: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Priscilla Cibele Bessa Freitas Fernandes

SILVA, S. A.; FIGUEIREDO, F. C.; BESSA, C. M. B.. OS ARTICULADORES TEXTUAIS EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM 2019. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: FRANCISCO ALISSON FERNANDES

SILVA, S. A.; PONTES, A. L.; COSTA, R. L.. O LÉXICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Carolina Celino Amorim Freitas

PEREIRA;SILVA, S. A.; FALCÃO, J. A.. O TRATAMENTO DA CONCORDÂNCIA VERBAL NO LIVRO DIDÁTICO DO 7º ANO: (RE)PENSANDO O ENSINO DE GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Michele Miquelânia Batista Gonçalo

SILVA, S. A.. O ENSINO DE LEITURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE BÁSICA DE EDUCAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: ELÂYNE LYANDRACARDOSO

SILVA, S. A.. OS GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Darlianne Vieira Maia

SILVA, S. A.. O USO DA LINGUAGEM DAS REDES SOCIAIS EM TEXTOS DISSERTATIVOS DE ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: MARIA ELICARLA DA SILVA

SILVA, S. A.; CARNEIRO, L. S.; REDSON, J. C.. Leitura e Letramento no Livro Didático: Algumas Reflexões. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Cristina da Silva

CARNEIRO, L. S.;SILVA, S. A.; MENDES, V. R. N.. PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gustavo Natanael Arlindo de Souza

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; NASCIMENTO, K. S. S.. INTERDISCURSO, MEMÓRIA DISCURSIVA E RELAÇÕES DE PODER: UMA ANÁLISE EM DISCURSOS PARLAMENTARES SOBRE O PROCE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: RAFAEL JUNHO DO NASCIMENTO GOMES

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.. FRIDA E SEUS AUTORRETRATOS: IDENTIDADE FEMININA DE MUITAS CORES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gustavo Natanael Arlindo de Souza

SILVA, S. A.. Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso político: uma análise de interdiscurso, Discurso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: CLAUDIANA MARIA DA COSTA BARROS CATRO

SILVA, S. A.. O INTERDISCURSO E A MEMÓRIA DISCURSIVA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NOS CORDÉIS EM HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Maria de Fátima Rodrigues Barros

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; SILVA, F. V.. A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA IDENTIDADE FEMININA NOS ANÚNCIOS DA BOMBRIL EM DIFERENTES MOMENTOS HISTÓRICOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Paula de Oliveira

BEZERRA, M. K. S.;SILVA, S. A.; VIDAL, R. M. B.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DISCURSOS SOBRE A GRAMÁTICA NA SALA DE AULA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Antonia Janny Chagas

NASCIMENTO, M. E. F.;SILVA, S. A.; VIANA, J. G.. UMA ANÁLISE DO DISCURSO DA INCLUSÃO PELO ESPORTE DO SUJEITO COM DEFICIÊNCIA: RELAÇÕES DE PODER NA CONSTRUÇÃO DOS EFEITOS DE SENTIDO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Taisa da Silva

NASCIMENTO, M. E. F.;SILVA, S. A.; ALVES, M. L.. A SECA NA MÍDIA ENTRE O INTERDISCURSO E A MEMÓRIA DISCURSIVA: UMA (RE)SIGNIFICAÇÃO DO DISCURSO DA SECA EM ENUNCIADOS QUE SE REPORTAM À REGIÃO NORDESTE E SUDESTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jeisa Cristina de Queiroz

VIANA, J. G.;SILVA, S. A.; MARTINS, J. C. M. A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO SUJEITO FEMININO: UMA ANÁLISE DAS MÚSICAS DE WESLEY SAFADÃO E AVIÕES DO FORRÓ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Jane Kelli Leandro da Silva

SILVA, S. A.; COSTA, R. L.; BEZERRA, M. K. S.. COESÃO E COERÊNCIA: UMA ANÁLISE EM PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DA 3a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO,. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Talita Araújo Costa

COSTA, R. L.;SILVA, S. A.; VIDAL, R. M. B.. A MORFOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DO VERBO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.; PENHA, D. T. S.; BERNARDINO, R. A. S.. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Professor no âmbito da UERN. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.; PENHA, D. T. S.; OLIVEIRA, L. A. T.. Banca EDITAL Nº 005/2022?PROGEP/UERN ? PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR. 2022. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.; ALVES, A. F.; OLIVEIRA, J. A.. Processo seletivo de Tutores Presenciais para atuação no curso de Licenciatura em Letras - LIBRAS, ofertado na modalidade a distância. 2022. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.; VIANA, J. G.; PENHA, D. T. S.. Banca de seleção para alunos bolsistas do ?Projeto de Cursos de Extensão de Literatura e Língua Portuguesa ? CELLP. 2022. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PENHA, D. T. S.;SILVA, S. A.; LIMA, S. J. B.. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE MONITORIA - PIM. 2017. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.; PENHA, D. T. S.; VIANA, J. G.. Banca de \Seleção para Número de Vagas Não Iniciais nos Cursos de Graduação (Letras Português) referentes ao 1º e 2º semestres letivos de de 2016. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.; PENHA, D. T. S.; VIANA, J. G.. Banca de Seleção para o Programa Institucional de \monitoria - PIM. 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

SILVA, S. A.. Aulas de Português e desejo de mudança: novas abordagens de gramática no livro didático. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Orientou

MARIA ELICARLA DA SILVA

LEITURA E LETRAMENTO NO LIVRO DIDÁTICO: ALGUMAS REFLEXÕES; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Adriane Cristine Barreto Belarmino

Para além do Ritmo: A discursivização feminina nas músicas de Funk brasileiro; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Leandro de Andrade Paulino Dias

Fé e Política: uma análise do discurso religioso nas eleições presidenciais brasileiras de 2022; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Maria Fernanda de Arruda Monteiro

Da Promessa à Resistência: uma análise dos discursos racistas contra o jogador Vinícius Júnior; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Elaine Cristina Barbosa Lima

Preconceito, Raça e Resistência: uma análise discursiva da letra da música "Eu sou", de Washington Duarte; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Vitor Vilar de Oliveira Carvalho

A MONOTONGAÇÃO NO FALAR PAUFERRENSE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

ANTONIA VALESKA ALVES SOARES

MEMÓRIA E INTERDISCURSO: OS SENTIDOS PRODUZIDOS PELO DISCURSO DO EX- PRESIDENTE JAIR MESSIAS BOLSONARO NO FLOW PODCAST; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

IARA CRISTINA PEREIRA

OS DISCURSOS DAS CANÇÕES ?SÃO GONÇALO? E ?ZAMBÊ?: Uma análise discursiva dos efeitos de sentidos escravistas na comunidade quilombola de Portalegre/RN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Maria Cleane de Souza Santos

DISCURSOS DE ÓDIO NO INSTAGRAM: A PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM COMENTÁRIOS DE POSTAGENS SOBRE AS ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2022; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

José Evaristo de Paiva Neto

INTERTEXTUALIDADE VERBO-VISUAL: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES INTERTEXTUAIS E MULTISSEMIÓTICAS EM CHARGES PUBLICADAS NO JORNAL O TEMPO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Felipe da Silva Gomes

MEMÓRIA E INTERDISCURSO NAS LETRAS DAS MÚSICAS DA CANTORA KELL SMITH; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Clara Morghana Pereira Silva

SER OU NÃO SER UM MAU SUJEITO, EIS A QUESTÃO?: A NOÇÃO DE SUJEITO EM OBRAS DE CÂNDIDO PORTINARI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Thamyres Costa Maia

VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE REFLEXIVA NA SALA DE AULA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Priscilla Cibele Bessa Freitas Fernandes

OS ARTICULADORES TEXTUAIS EM REDAÇÕES NOTA MIL DO ENEM 2019; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Maria Vitória Leite Oliveira

ANÁLISE DO DISCURSO E ENSINO: UMA ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

FRANCISCO ALISSON FERNANDES

a O LÉXICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Luana Járdila dos Santos Estevão

O USO DAS INTERJEIÇÕES NO BANCO CONVERSACIONAL DE NATAL: UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

DIANA KELLY CUSTÓDIO SENA

ANÁLISE DO DISCURSO, MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE FEMININA EM LETRAS DE MÚSICAS DE FORRÓ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

DANIELLE YARA DE QUEIROZ VALENTIM

A TRANSITIVIDADE VERBAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA, DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM FUNCIONALISTA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

ELÂINE LYANDRA CARDOSO

OS GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Michele Miquelânia Batista Gonçalo

O ENSINO DE LEITURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE BÁSICA DE EDUCAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Darlianne Vieira Maia

O USO DA LINGUAGEM DAS REDES SOCIAIS EM TEXTOS DISSERTATIVOS DE ALUNOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

CLAUDIANA MARIA DA COSTA BARROS CATRO

O INTERDISCURSO E A MEMÓRIA DISCURSIVA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NOS CORDÉIS EM HOMENAGEM AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Francisco Rafael de Andrade

FAMÍLIA EM FORMAÇÃO: A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM PROPAGANDAS PUBLICITÁRIAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Elias de Castro Feitosa

AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DOS GÊNEROS EM LIVROS DIDÁTICOS DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Luciana de Lima Pereira

MEMORIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO SOBRE A IMAGEM FEMININA NAS TIRINHAS DE MAFALDA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Maria Lucicleide de Lima Pereira

A escrita e reescrita de textos no Ensino Médio: um trabalho de construção do sujeito-autor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Maria José de Freitas Rocha

Contribuições das perspectivas teórico metodológicas da AD francesa para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

ANTONIA VALESKA ALVES SOARES

Análise do Discurso e práticas de linguagem nos livros didáticos de português para as séries finais do ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Maria Vitória Leite Oliveira

ANÁLISE DO DISCURSO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Priscilla Cibele Bessa Freitas Fernandes

Análise do Discurso e Ensino de língua Portuguesa; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Amanda Klícia Pinto Eliseu, Luana Járdila dos Santos Estevão

Análise Discursiva do Trabalho Com A Gramática Nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Secleide Alves da Silva;

Produções bibliográficas

  • Costa. A. H. ; SILVA, C. A. ; SILVA, S. A. . As relações de poder na instituição escolar sob a ótica foucaultiana. REVISTALEPH , v. 2, p. 1, 2024.

  • SILVA, S. A. ; CARVALHO, M. E. F. ; SOUZA, G. N. A. . ANDANÇAS E MEMÓRIAS DOS VAQUEIROS NO ALTO OESTE POTIGUAR. In: Maria Edneide Ferreira de Carvalho; Antonia Gerlania Viana Medeiro;, Marília Cavalcante de Freitas Moreira. (Org.). ANDANÇAS E MEMÓRIAS DOS VAQUEIROS NO ALTO OESTE POTIGUAR. 1ed.Mossoró/RN: Edições UERN, 2020, v. , p. 84-96.

  • SILVA, S. A. ; SANTOS FILHO, I. O. . O Discurso Publicitário e a Imagem Feminina no Dia Internacional da Mulher. In: Vanice Maria Oliveira Sargentini; Carlos Piovezani; Luzmara Curcino. (Org.). ANAIS DO IV CIAD Colóquio Internacional de Análise do Discurso A produção dos consensos e a conquista das resistências: os discursos nos movimentos do mundo contemporâneo. 1ed.São Carlos - SP: Pedro e João Editora, 2016, v. 1, p. 1-1208.

  • SILVA, S. A. ; SANTOS FILHO, I. O. . Mídia e produção de sentidos: o Dia Internacional da Mulher e a identidade feminina nos discursos publicitários. In: Francisco Paulo da Silva; Pedro Fernandes de Oliveira Neto. (Org.). Linguagem, sujeito e sociedade. 1ed.Mossoró: Edições UERN, 2012, v. , p. 605-615.

  • SILVA, S. A. ; FERNANDES, F. A. . LÉXICO, ENSINO E PRODUÇÃO TEXTUAL. In: I Simpósio Nacional de Línguas, Literatura e Ensino, 2019, Pau dos Ferros. Anais do 1º Simpósio Nacional de Línguas, Literatura e Ensino, RN, Brasil, 03 a 05 de dezembro de 2019, 2019.

  • SILVA, S. A. ; SILVA, P. R. . Memória, interdiscurso e produção de sentidos na propaganda. In: I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - I CNEEL / VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros - VII SELLP, 2010, Pau dos Ferros - RN. Anais do I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários e da VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros. Mossoró/RN: Queima Bucha, 2010.

  • SILVA, S. A. . O letramento na sala de aula e suas implicações no processo de aquisição da língua escrita. In: I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades, 2009, Mossoró/RN. I Simpósio de Pós-Graduação em Educação da UERN: desafios e possibilidades, 2009.

  • SILVA, S. A. . A intertextualidade no gênero história em quadrinhos. In: Encontro de Pesquisa em Assú, 2009, Assú-RN. Educação, Linguagens e Desenvolvimento Regional: Trajetórias e Perspectivas para Pesquisa, 2009.

  • SILVA, S. A. . (In)definição do gênero crônica. In: I CONLID- Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso:, 2008, Mossoró/RN. I CONLID- Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso:, 2008.

  • DUARTE, P. H. R. ; SILVA, S. A. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CAMINHO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. In: IX SALÃO DE EXTENSÃO DA UERN, 2023, MOSSORÓ - RN. Anais do IX Salão de Extensão: II Elo UERN - a Universidade junto à comunidade. Mossoró - RN: Edições UERN, 2023. v. 1. p. 139-152.

  • SILVA, P. R. ; GARCIA, R. O. ; SILVA, S. A. ; OLIVEIRA, S. M. . As vozes que circundam o conto: missa do galo de Machado de Assis. In: Reunião Regional da SBPC e ENCOPE, 2010, Mossoró - RN. XVI Encontro de Pesquisa e Extensão da UERN, 2010.

  • CARVALHO, Vitor Vilar de. ; SILVA, S. A. . O procresso de Monotongação no falar pauferrense. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FERNANDES, F. A. ; SILVA, S. A. . LÉXICO, ENSINO E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA,C. V. E. ; SILVA, S. A. . A IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE E SEU ALCANCE À COMUNIDADE: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA POR ALUNOS DO CURSO DE LETRAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • M. B. DA COSTA ; SILVA, S. A. . PROJETO ENSINO DE CULTURA, LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. ; SANTOS FILHO, I. O. . O Discurso Publicitário e a Imagem Feminina no Dia Internacional da Mulher. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. . Discurso e Mídia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. . Mídia e Produção de Sentidos: o Dia Internacional da Mulher e a Identidade Feminina nos Discursos Publicitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. ; GARCIA, R. O. ; OLIVEIRA, S. M. ; M ; SILVA, P. R. . As vozes que circundam o conto: missa do galo de Machado de Assis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, S. M. ; SILVA, S. A. ; GARCIA, R. O. ; SILVA, B. M. ; MASCARENHAS, A. S. . A Intertextualidade no Quadrinhos da Turma da Mônica Jovem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. ; SILVA, P. R. . Memória, interdiscurso e produção de sentidos na propaganda. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. ; SILVA, C. A. . A posição do autor no romance polifônico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, S. A. . Letramento na sala de aula e suas implicações no processo de aquisição da língua escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, S. A. . A intertextualidade no gênero história em quadrinhos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, S. A. . (In)definição do gênero crônica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SILVA, S. A. . Válquiria. 2012.

SILVA, S. A. . Tela de Diálogo - O uso social da Libras em uma perspectiva de ensino bilíngue - ASP, UERN e SUVAG. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, S. A. ; SOUZA, M. H. F. ; BEZERRA, F. D. . Os Truques da Leitura no Processo de Autoformação dos Leitores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, S. A. . Gestão Escolar e Qualidade da Educação: contributos do gestor de escola. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - 2024

    Contribuições das perspectivas teórico metodológicas da AD francesa para o Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, Descrição: Esta pesquisa pretende analisar os contributos das perspectivas teórico metodológicas dos estudos da Análise do Discurso Francesa para o ensino de Língua Portuguesa, principalmente no que se refere às atividades de leitura e interpretação texto. Dessa forma, buscamos suscitar reflexões sobre como as teorias e estudos propostos pela Análise do discurso de linha francesa têm servido ou podem servir de fundamento para as práticas desenvolvidas no ensino de língua portuguesa no sentido de propiciar a formação de sujeitos críticos, capazes de utilizar os aparatos linguístico-discursivos nas diversas práticas sociais em que estão inseridos. Os procedimentos adotados para a realização da pesquisa são: revisão do referencial teórico sobre a Análise do Discurso e sobre o ensino de Língua Portuguesa; entrevistas através de questionários semiestruturados com professores de Língua Portuguesa; análises das contribuições do campo teórico da Análise do Discurso para o trabalho coma língua em sala de aula. A análise dos dados se apropriará dos mecanismos da análise de discurso francesa, descrevendo e interpretando os discursos presentes nas materialidades tomadas como objetos, a saber, as transcrições das respostas dos professores de Língua Portuguesa das séries finais do Ensino Fundamental. Para isto, partirá de algumas categorias como: discurso, enunciado, sujeito, formação discursiva, memória discursiva e interdiscurso. Os resultados esperados são: compreensão da relação entre a Análise do Discurso e o ensino de Língua Portuguesa; percepção da importância do desenvolvimento de um ensino de língua materna que tome o sujeito em uma perspectiva discursiva, enquanto participante de um contexto sócio histórico específico; publicação dos resultados em anais de eventos, com a possibilidade de encaminhar os resultados para revistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Secleide Alves da Silva - Coordenador / Maria José de Freitas Rocha - Integrante.

  • 2021 - 2022

    Análise do Discurso e práticas de linguagem nos livros didáticos de português para as séries finais do ensino fundamental, Descrição: A pesquisa apresentada analisou os contributos dos estudos da Análise do Discurso Francesa para o ensino de Língua Portuguesa, especificamente no que se refere às atividades de leitura, interpretação e produção de texto. Assim, buscamos suscitar reflexões sobre como as teorias e estudos propostos pela Análise do discurso de linha francesa podem servir de fundamento para as práticas desenvolvidas no ensino de língua portuguesa no sentido de propiciar a formação de sujeitos críticos, capazes de utilizar os aparatos linguístico-discursivos nas diversas práticas sociais em que estão inseridos. Os procedimentos adotados para a realização da pesquisa são: revisão do referencial teórico sobre a Análise do Discurso e sobre o ensino de Língua Portuguesa; análises das contribuições do campo teórico da Análise do Discurso para o trabalho coma língua em sala de aula. A análise dos dados se apropriará dos mecanismos da análise de discurso francesa, descrevendo e interpretando os discursos presentes nas materialidades tomadas como objetos, a saber, livros didáticos de Língua Portuguesa das séries finais do Ensino Fundamental. Para isto, partirá de algumas categorias como: discurso, enunciado, sujeito, formação discursiva, memória discursiva e interdiscurso. Os resultados esperados são: compreensão da relação entre a Análise do Discurso e o ensino de Língua Portuguesa; percepção da importância do desenvolvimento de um ensino de língua materna que tome o sujeito em uma perspectiva discursiva, enquanto participante de um contexto sócio histórico específico; publicação dos resultados em anais de eventos, com a possibilidade de encaminhar os resultados para revistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Secleide Alves da Silva - Coordenador / Antonia Valeska Alves Soares - Integrante.

  • 2020 - 2021

    ANÁLISE DO DISCURSO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, Descrição: Esta pesquisa analisou as contribuições dos estudos da Análise do Discurso Francesa para o ensino de Língua Portuguesa, dando continuidade a um trabalho que já vimos desenvolvendo através do PIBIC. Assim, buscamos suscitar reflexões sobre como as teorias e estudos propostos pela Análise do discurso podem servir de fundamento para as práticas desenvolvidas no ensino de língua Portuguesa, como a leitura, a produção textual e a análise linguística; bem como analisar como a gramática (enquanto estrutura linguística que permite o uso da língua pelos falantes) e o discurso se inter-relacionam na produção discursiva e na construção de sentidos nos mais variados contextos de usos linguísticos. Os procedimentos adotados para a realização da pesquisa são: revisão do referencial teórico sobre a Análise do Discurso e sobre o ensino de Língua Portuguesa; análises das contribuições do campo teórico da Análise do Discurso para o trabalho coma língua em sala de aula. A análise dos dados se apropriará dos mecanismos da análise de discurso francesa, descrevendo e interpretando os discursos presentes nas materialidades tomadas como objetos, a saber, livros didáticos de Língua Portuguesa. Para isto, partirá de algumas categorias como: discurso, enunciado, sujeito, formação discursiva, memória discursiva e interdiscurso. Os resultados esperados são: compreensão da relação entre a Análise do Discurso e o ensino de Língua Portuguesa; percepção da importância do desenvolvimento de um ensino de língua materna que tome o sujeito em uma perspectiva discursiva, enquanto participante de um contexto sócio histórico específico; publicação dos resultados em anais de eventos, com a possibilidade de encaminhar os resultados para revistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Secleide Alves da Silva - Coordenador / Maria Vitória Leite Oliveira - Integrante.

  • 2019 - 2020

    Análise do Discurso e Ensino de Língua Portuguesa, Descrição: Esta pesquisa analisou as contribuições dos estudos da Análise do Discurso para o ensino de Língua Portuguesa. Assim, buscamos refletir sobre como as teorias e estudos propostos pela Análise do discurso podem servir de fundamento para as práticas desenvolvidas no ensino de língua Portuguesa, como a leitura, a produção textual e a análise linguística; bem como analisar como a gramática (enquanto estrutura linguística que permite o uso da língua pelos falantes) e o discurso se inter-relacionam na produção discursiva e na construção de sentidos nos mais variados contextos de usos linguísticos. Os procedimentos adotados para a realização da pesquisa serão: leitura e fichamento do referencial teórico sobre a Análise do Discurso e sobre o ensino de Língua Portuguesa; análises das contribuições do campo teórico da Análise do Discurso para o trabalho coma língua em sala de aula. A análise dos dados se apropriará dos mecanismos da análise de discurso francesa, descrevendo e interpretando os discursos presentes nas materialidades tomadas como objetos. Para isto, partirá de algumas categorias como: discurso, enunciado, sujeito, formação discursiva, memória discursiva e interdiscurso. Os resultados esperados são: compreensão da relação entre a Análise do Discurso e o ensino de Língua Portuguesa; percepção da importância do desenvolvimento de um ensino de língua materna que tome o sujeito em uma perspectiva discursiva, enquanto participante de um contexto sócio histórico específico; publicação dos resultados em anais de eventos, com a possibilidade de encaminhar os resultados para revistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Secleide Alves da Silva - Coordenador / Priscilla Cibele Bessa Freitas Fernandes. - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Análise discursiva do trabalho com a gramática nos livros didáticos de língua portuguesa, Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar o trabalho com a gramática em livros didáticos de língua portuguesa a luz dos aportes teóricos da Análise do Discurso de linha francesa. Com isto, buscamos observar e descrever o engendramento discursivo dos conteúdos e atividades propostos nos livros didáticos de português do 6 ano do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais de Pau dos Ferros/RN, assim como as formações discursivas nas quais se inscrevem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Secleide Alves da Silva - Coordenador / Luana Járdila dos santos Estevam - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Participa do Grupo de Pesquisa Grupo de estudos do Discurso - GRED, Descrição: O Grupo de Estudos do Discurso - GRED (CAMEAM/DL/UERN), inserido no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL/UERN) contribui para que o Ensino e a Pesquisa do PPGL sejam cada vez mais verticalizadas. Sob esse foco, tendo em vista os saberes linguísticos da modernidade, é que os pesquisadores do GRED vêm participando de eventos tais como: congressos, seminários, colóquios e outros. Além disso, vêm publicando textos de relevância acadêmica com o objetivo de apresentar e difundir os resultados de suas pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Secleide Alves da Silva - Coordenador / DalvaTeixeira da Silva penha - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Estadual Profº. Manoel João, Escola Estadual. , Trav. Raimundo Ferreira, Coqueiros, 59675-000 - Grossos, RN - Brasil, Telefone: (84) 33273563

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
SEMESTRE 2016.1 Lecionou os seguintes componentes curriculares: Tópicos de Gramática do Português - DLV/CAMEAM; Morfossintaxe II - DLV/CAMEAM

2015 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
SEMESTRE 2015.2 Lecionou os seguintes componentes curriculares: Diacronia do Português - DLV/CAMEAM; Morfossintaxe II - DLV/CAMEAM; Morfossintaxe II - NAESU

2015 - 2015

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pprofessor, Carga horária: 40

Outras informações:
SEMESTRE 2015.1 Lecionou os seguintes componentes curriculares: Diacronia do Português - DLV/CAMEAM; Morfossintaxe II - DLV/CAMEAM; Diacronia do Português - NAESU

2014 - 2014

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PROVISÓRIO, Carga horária: 40

2014 - 2014

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
SEMESTRE 2014.1 Lecionou os seguintes componentes curriculares: Fonética e Fonologia do Português I - DLV/CAMEAM; Língua Latina - DLV/CAMEAM; Diacronia do Português - DLV/CAMEAM; Morfossintaxe II - DLV/CAMEAM; Língua Latina - NAESU.

Atividades

  • 09/2022

    Direção e administração, Campus Avançado de Pau dos Ferros.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras Libras EaD.

  • 04/2020

    Direção e administração, Campus Avançado de Pau dos Ferros.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Letras Libras EaD.

  • 07/2017

    Direção e administração, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica do Curso de Letras Português do Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal - NAESU/UERN.

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Letras Português/CAMEAM.

  • 01/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Coordenação da Comissão Setorial de Avaliação Institucional - COSE?DLV/CAMEAM.

  • 01/2016

    Extensão universitária , Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Projeeto de Extensão Ensino de Cultura, Literatura e Língua Portuguesa - PECLEP/CAMEAM.

  • 01/2016

    Extensão universitária , Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Atividade de extensão realizada, Membro do Programa Raízes da Cultura Sertaneja - PROCULT III.

  • 01/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Atividade realizada, Participa como membro do Grupo de Estudos do Discurso - GRED/CAMEAM.

  • 01/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Letras Português/CAMEAM.

  • 01/2016 - 06/2016

    Direção e administração, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Orientador Acadêmico de Curso de Graduação de Letras Português/CAMEAM (Noturno).

  • 01/2015

    Extensão universitária , Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Atividade de extensão realizada, Membro do Projeto de Extensão Núcleo de Ensino de Cultura, Literatura e Língua Portuguesa - NECLEP/CAMEAM.

  • 01/2015

    Extensão universitária , Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Raízes da Cultura Sertaneja - PROCULT II/CAMEAM.

  • 01/2015 - 12/2015

    Direção e administração, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Orientação Acadêmica de Curso de Graduação de Letras Português/CAMEAM (Noturno).

  • 01/2015 - 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Letras Português/CAMEAM.

  • 07/2014 - 12/2014

    Direção e administração, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Orientação Acadêmica de Curso de Graduação do Curso de Letras Português/CAMEAM (Noturno).

  • 07/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Vernáculas - DLV/CAMEAM.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Letras Português/CAMEAM.