Fabiane da Silva Prestes

Pós-doutorado

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . Laços (in)visíveis no espaço escolar: a temática indígena e os princípios do Buen Bivir. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 9, p. 1-15, 2020.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . O saber sensível do Kujà sobre saúde e ambiente. Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science , v. 7, p. 342-356, 2018.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . O direito à educação intercultural e bilíngue do povo Kaingang do Vale do Taquari. Emancipação (UEPG) , v. 18, p. 313-324, 2018.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . A perspectiva Ambiental na escola indígena 'Gatén' da Comunidade Kaingang Foxá, Lajeado/RS - Brasil. REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES , v. 5, p. 30, 2018.

• PRESTES, F. S. ; CAVALHEIRO, B. M. ; LAROQUE, L. F. S. . Promovendo a sensibilização ambiental em atividades extensionistas na escola estadual Gatén em Lajeado/RS, Brasil. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 1, p. 10, 2018.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. ; BUSOLLI, J. ; INVERNIZZI, M. . A questão indígena no Brasil: um olhar a partir do entrelaçamento entre história e direito. Âmbito jurídico , v. 160, p. 1, 2017.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. ; LIMA, L. A. . Protagonismo indígena e (in)tolerância no cibermundo: um estudo de caso com os Kaingang da Terra Indígena Jamã Tÿ Tãnh, de Estrela/RS. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 13, p. 19-35, 2017.

• TOLFO, A. C. ; PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . O Estado, a soberania e os Direitos Humanos. Direito e Justiça (URI) , v. 15, p. 220-227, 2015.

• PRESTES, F. S. ; TROMBINI, J. . Tojo(Ulex europaeus): Espécie exótica introduzida na área de Proteção Ambiental Rota do Sol/RS. Revista Ciência & Desenvolvimento , v. 8, p. 168-181, 2015.

• PRESTES, F. S. . Responsabilidade penal juvenil e democracia: a desconstrução do mito da impunidade. Revista Direito em Debate , v. 23, p. 123-146, 2014.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. ; LIMA, L. A. . Proteção ambiental e biodiversidade: a relevância do trabalho realizado pelos servidores das Unidades de Conservação do Rio Grande do Suk. Revista Gedecon , v. 2, p. 51-67, 2014.

• PRESTES, F. S. ; OLIVEIRA, M. P. ; LIMA, L. A. . Desenvolvimento e dignidade humana: uma perspectiva a partir dos conflitos socioambientais em uma área de proteção ambiental. Revista Gedecon , v. 2, p. 99-115, 2014.

• PRESTES, F. S. ; FONTELLA, E. Z. . A prática interdisciplinar da mediação no direito do família. Revista Jurídica Direito, Sociedade e Justiça , v. 1, p. 30-45, 2014.

• PRESTES, F. S. . ACESSO À JUSTIÇA A PARTIR DE PRÁTICAS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. Cataventos , v. 1, p. 167-180, 2013.

• PRESTES, F. S. ; SILVA, T. G. . As políticas de crédito das empresas frente ao consumismo da sociedade hodierna. Revista de Direito Mackenzie , v. 7, p. 126-135, 2013.

• PRESTES, F. S. . Punição e democracia: a insustentável tentativa de endurecimento do direito penal juvenil. Direito, Justiça & Cidadania , v. 1, p. 128-140, 2013.

• LIMA, L. A. ; PRESTES, F. S. . Entendendo o fenômeno do Assédio Moral (MOBBING) nas relações de trabalho: uma abordagem a partir dos direitos fundamentais dos trabalhadores. Revista Direito e Sociedade: Reflexões Contemporâneas , v. 1, p. 120-134, 2013.

• PRESTES, F. S. ; TOLFO, A. C. . O direito ao meio ambiente sadio e o compromisso com as futuras gerações. Revista Jurídica da Fadisma (Impresso) , v. 8, p. 30-40, 2013.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . RESPONSABILIDADE CIVIL POR FALTA DE AFETO À LUZ DA CONSTITUCIONALIZAÇÃO DAS RELAÇÕES FAMILIARES. Revista Eletrônica do Mestrado em Direito da UFAL , v. 1, p. 1-17, 2012.

• PRESTES, F. S. ; SILVA, T. G. . A Terceirização como forma de subcontratação e não mercantilização de mão de obra. Direito, Justiça & Cidadania , v. 01, p. 111-127, 2012.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. ; GONÇALVES, Daiane dos Santos . Perto dos olhos, perto da consciência: Vivências do grupo de estudos da infância e da adolescência. Direito, Justiça e Cidadania , v. 05, p. 52-64, 2008.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . O Atendimento Jurídico ao Adolescente em conflito com a lei. Vivências (URI. Erechim) , v. 03, p. 24-32, 2007.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . Aprendizado Jurídico. Vivências (URI. Erechim) , v. 03, p. 105-117, 2007.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . Proteção Principiológica: Aspectos Comparativos entre o Estatuto da Criança e do Adolescente e Estatuto do Idoso à Luz das Garantias Constitucionais. Direito, Justiça e Cidadania , v. 01, p. 32-53, 2007.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . Aprendizado Jurídico. Direito,Justiça e Cidadania , v. 01, p. 07-20, 2006.

• PRESTES, F. S. . o Aprendizado Jurídico a partir da Extensão Universitária Assegurada pela Constituição Federal de 1988. Vivências - Revista Eletrônica da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, v. 1, p. 45-52, 2005.

• PRESTES, F. S. ; SILVA, Sidinei Pithan da (Org.) ; CABELEIRA, M. D. S. (Org.) ; MARCELINO, P. C. (Org.) . Docência e educação em tempos líquido-modernos. 1. ed. Ijuí: Editora Unijuí, 2022. v. 1.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; JUNGES, F. C. (Org.) ; SILVA, S. P. (Org.) ; CALLAI, H. C. (Org.) . Escrita e pesquisa em Educação nas Ciências: interlocuções de conhecimentos do Pós-doutorado. 1. ed. Cruz Alta: Ilustração, 2021. v. 1. 180p .

• PRESTES, Fabiane da Silva ; JUNGES, Fábio César ; CALLAI, Helena Copetti ; SILVA, Sidinei Pithan da . Escrita e pesquisa em educação nas ciências: experiências do pós-doutorado. 1. ed. , 2021.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; FENSTERSEIFER, P. E. . As sociedades democráticas e republicanas e as perspectivas indígenas: difícies e incontornáveis questões para a educação escolar. In: Marciele Dias Santos Cabeleira; Jamile Tábata Balestrin Konageski. (Org.). Formação Humana na Contemporaneidade. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2022, v. 2, p. 63-72.

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . Educar para o Bem viver na sociedade individualizada. In: Fabiane da Silva Prestes; Sidinei Pithan da Silva; Marciele Dias dos Santos Cabeleira; Patrícia Carlesso Marcelino. (Org.). Docência e educação em tempos líquido-modernos. 1ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2022, v. 1, p. 225-244.

• SANTOS, I. S. ; PRESTES, F. S. . Marcas no corpo e na alma: narrativas de mulheres vítimas de violência doméstica e familiar. In: Daniel Rubens Cenci; Joice Graciele Nielsson; Maiquel Ângelo Dezordi Wermuth.. (Org.). Direitos humanos e democracia: a crise democrática e seus desafios. 1ed.IJUI: Editora Unijuí, 2022, v. 1, p. 296-307.

• LAROQUE, L. F. S. ; PRESTES, Fabiane da Silva . Demarcação de Terras Indígenas no Brasil: avanços, desafios e retrocessos. In: Émerson Neves da Silva. (Org.). América LAtina em perspectiva: Análise da escalada do autoritarismo e neoliberalismo sobre o agrário no século XXI. 1ed.Passo Fundo: Acervos Editora, 2021, v. 1, p. 335-356.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; CENCI, D. R. . (Re)educação ambiental e biodiversidade: reflexões a partir do Buen Vivir. In: Marciele Dias Santos Cabeleira; Vidica Bianchi. (Org.). Reflexões sobre saberes e práticas em educação ambiental. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. I, p. 273-286.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; JUNGES, Fábio César ; CALLAI, Helena Copetti ; SILVA, Sidinei Pithan da . Apresentação. In: Fabiane da Silva Prestes; Fábio César Junges; Sidinei Pithan da Silva; Helena Copetti Callai. (Org.). Escrita e pesquisa em Educação nas Ciências: interlocuções de conhecimentos do Pós-doutorado. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. , p. 13-18.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; FENSTERSEIFER, P. E. . (In)visibilidade da questão indígena na escola republicana. In: Fabiane da Silva Prestes; Fábio César Junges; Sidinei Pithan da Silva; Helena Copetti Callai. (Org.). Escrita e pesquisa em Educação nas Ciências: interlocuções de conhecimentos do Pós-doutorado. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. 1, p. 65-80.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . Cidades como territórios educativos: possibilidades e desafios na educação para o trânsito. In: Alana Rigo Deon; Helena Copetti Callai; Tarcisio Dorn de Oliveira. (Org.). A cidade como lugar/espaço para o ensino e aprendizagem. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. III, p. 187-198.

• PRESTES, F. S. . Ninguém pode ficar de fora! A temática indígena na escola à luz da Agenda 2030 para o desenvolvimento sustentável. In: Maria Cristina Pansera-de-Araújo; Paulo Evaldo Fensterseifer; Eva Teresinha de Oliveira Boff; Sidinei Pithan da Silva; Rosana Souza de Vargas; Jordana Perkoski Dumke. (Org.). Educação, Ciência e Cientificismo. 1ed.IJUI: Editora Unijuí, 2021, v. 1, p. 190-198.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; JUNGES, Fábio César ; CALLAI, Helena Copetti ; SILVA, Sidinei Pithan da . Apresentação. Escrita e pesquisa em educação nas ciências: experiências do pós-doutorado. 1ed.: Editora Ilustração, 2021, v. , p. 13-18.

• PRESTES, F. S. ; VARGAS, R. S. . Reflexões sobre diversidade cultural na BNCC: por uma escola onde todos tenham lugar. In: BOFF, E. T. O; BEERBAUN, A. V.. (Org.). Diálogos sobre a BNCC na interface Universidade-escola. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 1-.

• PRESTES, F. S. ; RAMOS, C. D. G. . A PANDEMIA DA COVID-19 E SEU IMPACTO FRENTE À VULNERABILIDADE DA SAÚDE INDÍGENA. In: Daniel Rubens Cenci; Doglas Cesar Lucas; Gilmar Antonio Bedin; Maiquel Ângelo Dezordi Wermuth. (Org.). DIREITOS HUMANOS E DEMOCRACIA: DESAFIOS JURÍDICOS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 1ed.Santa Cruz do Sul: Essere Nel Mondo, 2020, v. II, p. 13-19.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . A descolonização da temática indígena no espaço escolar a partir do Buen Vivir. In: Lucas, Doglas Cesar. (Org.). Direitos Humanos e democracia em tempos de crise: a proteção jurídica das minorias. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2019, v. 2, p. 157-171.

• SCHNEIDER, E. J. ; PRESTES, F. S. . Educação e cidadania para a segurança no trânsito. In: Lucas, Doglas Cesar. (Org.). Direitos Humanos e democracia em tempos de crise: a proteção jurídica das minorias. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2019, v. 2, p. 573-585.

• PRESTES, F. S. ; CAVALHEIRO, B. M. ; LAROQUE, L. F. S. . PROMOVENDO A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL EM ATIVIDADES EXTENSIONISTAS NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA GATÉN, EM LAJEADO/RS, BRASIL. In: Berenice Gehlen Adams; Julio Trevisan; Sandra Barbosa. (Org.). Destaques do I Prêmio Nacional Educação Ambiental em Ação. 1ed.Novo Hamburgo: Apoema Cultural Ambiental, 2018, v. 1, p. 219-228.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. ; SILVA, J. B. S. . As interfaces da educação escolar indígena da comunidade Kaingang Jamã Tÿ Tãnh - Estrela RS, sob a ótica dos direitos humanos. In: Janaína Machado Sturza;Aline Michele Pedron Leves; Carolina Andrade Barriquello. (Org.). Direitos humanos e conexões com o futuro: um debate sobre direito, cidadania e políticas públicas. 1ed.Porto Alegre: Evangraf, 2017, v. 1, p. 209-236.

• PRESTES, F. S. ; CENCI, D. R. . A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA E O DIREITO AO DESENVOLVIMENTO: INTERCONEXÕES NECESSÁRIAS. In: Ingo Wolfgang Sarlet;Carlos Luiz Strapazzon; Eduardo Biacchi Gomes. (Org.). I Jornada Sul-americana de Direitos Fundamentais: Brasil, Argentina, Chile e Peru. 1ed.Joaçaba: Editora UNOESC, 2015, v. 1, p. 329-356.

• LIMA, L. A. ; PRESTES, F. S. . Sociedade da informação, redes sociais, globalização e direitos humanos: interfaces para a efetivação do direito ao meio ambiente sadio. In: Luciano de Almeida Lima. (Org.). Os direitos humanos na sociedade digital [recurso eletrônico] : interfaces possíveis. 1ed.Porto Alegre: Buqui, 2015, v. 1, p. 1-20.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Para além da responsabilização: a justiça restaurativa como alternativa de redução de danos no sistema socioeducativo. In: Andreia Cadore Tolfo. (Org.). Reflexos Constitucionais sobre o Direito Público, o Direito Civil Contratual e o Direito de Família. 1ed.Bagé: Ediurcamp, 2013, v. 1, p. 55-68.

• PRESTES, F. S. . Novas regras para adoção. Expresso Ilustrado - Caderno Justiça, Santiago/RS, p. 02 - 02, 20 nov. 2009.

• PRESTES, F. S. . Ética, profissionalismo e respeito:Responsabilidade civil do construtor. Expresso Ilustrado, Santiago/RS, 02 out. 2009.

• PRESTES, F. S. . Redução da Idade Penal. Expresso Ilustrado, Santiago RS, p. 03 - 03, 07 ago. 2009.

• PRESTES, F. S. . Síndrome da Alienação Parental. Jornal Expresso Ilustrado, 17 jul. 2009.

• FRANCO, A. O. C. ; PRESTES, F. S. . Identidade Multicultural: o legado linguístico dos povos indígenas. In: V Seminário Internacional Culturas, Desenvolvimentos e Educações, 2022, Blumenau/SC. Anais do V SIDES, V CINPLURAL, III SIDIAL, 2022. v. 1. p. 652-659.

• PRESTES, F. S. . Temática indígena no espaço escolar: práticas educativas a partir do Buen Vivir. In: V Seminário Internacional Culturas, Desenvolvimentos e Educações, 2022, Blumenau/SC. Anais do V SIDES, V CINPLURAL, III SIDIAL, 2022. v. 1. p. 224-232.

• RAMOS, C. D. G. ; PRESTES, F. S. ; FERREIRA, S. B. F. . Representações indígenas no livro didático: desafios para a promoção da educação intercultural. In: Encontro Nacional de Educação (ENACED); Seminário Internacional de Estudos e Pesquisa em Educação nas Ciiências (SIEPEC), 2022, IJUI. Anais do ENACED e SIEPEC. IJUI: Editora Unijui, 2022. v. 1.

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . A educação para o bem viver como mediadora da inserção do Projeto de Vida no novo ensino médio. In: Salão do Conhecimento, 2022, Ijuí -RS. Anais do Salão do Conhecimento. IJUI: Editora Unijuí, 2022.

• SANTOS, I. S. ; PRESTES, F. S. . Educação em espaços não formais e o empoderamento feminino: um olhar a partir da casa das Marias. In: ENACED e SIEPEC, 2022, IJUI. Anais do ENACED e SIEPEC. IJUI: Editora Unijuí, 2022.

• PRESTES, F. S. ; BRACTHVOGEL, C. M. ; VARGAS, R. S. ; BOFF, E. T. O. . Vivências discentes em tempos de pandemia: um relato a partir do PPGEC. In: Salão do Conhecimento, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento, 2020.

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . A inserção da temática indígena na escola: uma experiência com estudantes do ensino fundamental. In: Salão do Conhecimento, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento, 2020.

• OLIVEIRA, M. R. ; PRESTES, F. S. . Educação física e valores sociais: uma experiência com o Modelo de Responsabilidade Pessoal e Social. In: Salão do Conhecimento, 2020, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento, 2020.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . Cidade Educadora: possibilidades e desafios na educação para o trânsito. In: XI Simpósio Nacional de Educação, 2020, Frederico Westphalen. Anais do XI Sincol, 2020.

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . A TEMÁTICA INDÍGENA NO CONTEXTO ESCOLAR: ARTICULAÇÕES A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DO BUEN VIVIR. In: Salão do Conhecimento, 2019, Ijuí. Anais do Salão do Conhecimento. Ijuí: Editora Unijuí, 2019.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . PATRIMÔNIO CULTURAL IMATERIAL: UM OLHAR SOBRE OS SABERES DA MEDICINA TRADICIONAL KAINGANG. In: XIII Encontro Nacional de História Oral, 2016, Porto Alegre. Anais do Encontro Nacional de História Oral, 2016.

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. . A garantia do desenvolvimento da criança: as interconexões entre a doutrina da proteção integral e sociedade sustentável. In: 7ª Jornada de Pesquisa e 6ª Jornada de Extensão do Curso de Direito da FAMES, 2014, Santa Maria/RS. Anais da 7ª Jornada de Pesquisa e 6ª Jornada de Extensão do Curso de Direito da FAMES. Santa Maria/RS: FAMES, 2014. v. 1. p. 1-20.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Conflitos ético-jurídicos da reprodução assistida na terceira idade. In: I Seminário Internacional de Direitos Humanos e Democracia, 2013, Ijuí. Os direitos Humanos e sua Proteção. Curitiba: MULTIDEIA, 2013. v. I. p. 335-345.

• CAMARGO, J. B. M. ; PRESTES, F. S. . Justiça Restaurativa, redução de danos e reflexos sociais. In: I Seminário Internacional de Direitos Humanos e Democracia, 2013, Ijuí. Os direitos Humanos e sua Proteção. Curitiba: MULTIDEIA, 2013. v. I. p. 509-522.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . O Direito Fundamental à reprodução assistida frente a (im)possibilidade da maternidade em idade avançada. In: X Seminário Internacional Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea e VI Mostra de Trabalhos Jurídicos Científicos, 2013, Santa Cruz do Sul. VI Mostra de Trabalhos Jurídicos Científicos. Santa Cruz do Sul/RS: UNISC, 2013. v. I. p. 01-19.

• CAMARGO, J. B. M. ; PRESTES, F. S. . Adolescente em conflito com a lei: educomunicação como perspectiva de cidadania. In: II Encontro de Educomunicação da Região Sul - II EDUCOM SUL - Educomunicação e Direitos Humanos, 2013, Ijuí/RS. Anais do II EDUCOM SUL. Santa Maria/RS: http://coral.ufsm.br/educom/anais.html, 2013. v. II.

• PRESTES, F. S. . Perto dos olhos, perto da consciência: vivências educomunicaticas. In: II Encontro de Educomunicação da Região Sul - II EDUCOM SUL - Educomunicação e Direitos Humanos, 2013, Ijuí/RS. Anais do II EDUCOM SUL. Santa Maria/RS: http://coral.ufsm.br/educom/anais.html, 2013. v. II.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. ; CAMARGO, J. B. M. . Educar para a solidariedade ambiental: um olhar para a ética intergeracional. In: II Congresso Internacional de Direito Ambiental e Ecologia Política, II Seminário Ecologia Política e Direito na América Latina, 2013, Santa Maria/RS. Anais do Simpósio de Educação Ambiental. Santa Maria/RS: UFSM, 2013. v. II. p. 1-10.

• PRESTES, F. S. ; TOLFO, A. C. ; CAMARGO, J. B. M. . A Administração Pública e a Promoção da Sustentabilidade por meio das licitações sustentáveis. In: II Congresso Internacional de Direito Ambiental e Ecologia Política, II Seminário Ecologia Política e Direito na América Latina, 2013, Santa Maria/RS. Anais do Ecologia Política, Direito e Sustentabilidade. Santa Maria/RS: UFSM, 2013. v. II. p. 1-10.

• PRESTES, F. S. . Educação e desenvolvimento integral: articulando saberes para a promoção de uma cultura de paz. In: Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão: Educação e cultura na transformação de pessoas, 2013, Santa Maria/RS. Anais do Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. Santa Maria: XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e cultura na transformação de pessoas. UNIFRA, 2013. v. 3. p. 376.

• PRESTES, F. S. . ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI: EDUCAÇÃO COMO PERSPECTIVA DE CIDADANIA. In: Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão: Educação e cultura na transformação de pessoas, 2013, Santa Maria/RS. Anais do Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. Santa Maria: XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação e cultura na transformação de pessoas. Santa Maria/RS: UNIFRA, 2013. v. 3. p. 377.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . DIREITOS HUMANOS E GARANTIAS PROCESSUAIS NO DIREITO PENAL JUVENIL. In: 12º Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização, 2013, Santa Maria/RS. Anais Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização.Santa Maria: 12º Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização - 25 anos de Constituição Federal. Santa Maria/RS: UNIFRA, 2013. v. 1. p. 25.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: DIREITOS HUMANOS, RECONHECIMENTO E DIFERENÇA. In: 12º Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização, 2013, Santa Maria/RS. Anais Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização.Santa Maria: 12º Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização - 25 anos de Constituição Federal. Santa Maria/RS: UNIFRA, 2013. v. 1. p. 26.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . O DIREITO FUNDAMENTAL A REPRODUÇÃO ASSISTIDA FRENTE A (IM)POSSIBILIDADE DA MATERNIDADE EM IDADE AVANÇADA. In: 12º Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização, 2013, Santa Maria/RS. Anais Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização.Santa Maria: 12º Seminário Teoria Jurídica, Cidadania e Globalização - 25 anos de Constituição Federal. Santa Maria/RS: UNIFRA, 2013. v. 1. p. 27.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Ética intergeracional: um olhar para o futuro. In: XII Semana Acadêmica do Curso de Filosofia, 2013, Santa Maria/RS. Subjetividade, Política e Ética na Contemporaneidade. Santa Maria/RS: Palotti, 2013. v. 1.

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. . Famílias on-line: um olhar frente a sociedade informacional e a constituição federal. In: XIV Mostra Regional de Trabalhos Jurídicos, 2014, Santo Ângelo - RS. Anais da XIV Mostra Regional de Trabalhos Jurídicos. Santo Ângelo -RS: URI Santo Ângelo, 2014. v. 1. p. 1-5.

• PRESTES, F. S. . A (in)existência da efetividade de defesa técnica destinada ao adolescente em conflito com a lei. In: XIII Mostra de Trabalhos Jurídicos, 2013, Santo Ângelo. XIII Mostra Regional de Trabalhos Jurídicos. Santo Ângelo/RS: URI, 2013. v. 1. p. 01-04.

• PRESTES, F. S. . Educação e desenvolvimento integral: articulando saberes para a promoção de uma cultura de paz. In: Salão do Conhecimento - Ciência - Saúde - Esporte, 2013, Ijuí/RS. Anais do Salão do Conhecimento. Ijuí: Edunijui, 2013. v. 8.

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Maternidade em idade avançada: conflitos da reprodução assistidda. In: Salão do Conhecimento - Ciência - Saúde - Esporte, 2013, Ijuí/RS. Anais do Salão do Conhecimento. Ijuí: Edunijui, 2013. v. 8.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . A (IN)EXISTÊNCIA DE VIOLAÇÕES DE DIREITOS HUMANOS NO CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO. In: II Mostra de Estudos Jurídicos Científicos, 2013, Santo Ângelo - RS. Anais da II Mostra de Estudos Jurídicos Científicos. Santo Ângelo -RS: URI Santo Ângelo, 2013. v. 1. p. 1-6.

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . DIREITO AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO FRENTE A (IN)JUSTIÇA AMBIENTAL. In: II Mostra de Estudos Jurídicos Científicos, 2013, Santo Ângelo - RS. Anais da II Mostra de Estudos Jurídicos Científicos. Santo Ângelo -RS: URI Santo Ângelo, 2013. v. 1. p. 1-6.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . A perspectiva ambiental na escola indígena 'Gatén' da Comunidade Kaingang Foxá de Lajeado/RS. In: III Simpósio Nacional de Ciência e Meio Ambiente; III Escola de Pós-Graduação da Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental (SOLCHA); III Seminário de Integração das Equipes do Projeto Novas Fronteiras no Oeste, 2017, Anápolis/GO. Anais do SNCMA 2017. Anápolis: Editora da Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA, 2017. v. 00. p. 01-11.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . Saber Sensível do Kujà sobre Ambiente e Saúde: Um Estudo de Caso da Comunidade Indígena Foxá de Lajeado/RS. In: VIII Simpósio Nacional de Ciência e Meio Ambiente; III Escola de Pós-Graduação da Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental (SOLCHA); III Seminário de Integração das Equipes do Projeto Novas Fronteiras no Oeste, 2017, Anápolis/GO. Anais SNCMA 2017. Anápolis/GO: Editora do Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA, 2017. v. 00. p. 01.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . Para além da ancestralidade em Abya Yala: O conhecimento ancestral xamânico na Terra Indígena Foxá em Lajeado/RS.. In: I Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento, 2017, Lajeado/RS. Anais do I Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Conhecimento. Lajeado: Editora da UNIVATES, 2017. p. 270-270.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . Movimentações territoriais Kaingang no Vale do Taquari e Direitos Humanos: interconexões necessárias. In: I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos, 2016, Lajeado/RS. Anais do I Seminário Internacional Migrações e Direitos Humanos. Lajeado/RS: Editora da UNIVATES, 2016. p. 67-67.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. . O DIREITO AO DESENVOLVIMENTO COMO DIREITO HUMANO E O RECONHECIMENTO DOS SABERES TRADICIONAIS DOS POVOS INDÍGENAS,. In: IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade e Semana Acadêmica do Centro de Ciências Humanas e Sociais, 2015, Lajeado/RS. Anais do IV Simpósio Internacional Diálogos na Contemporaneidade. Lajeado/RS: Ed Univates, 2015. v. 1. p. 1-2.

• PRESTES, F. S. . Direito ao desenvolvimento:um olhar a partir dos saberes tradicionais dos povo indígena Kaingang no Vale do Taquari, Rio Grande do Sul/Brasil. In: IV Congreso Internacional Ciencias, Tecnologia y Culturas, diálogos entre las disciplinas del conocimiento, hacia una internacional del conocimiento, 2015, Santiago de Chile. Patrimônio Cultural y pueblos indígenas: diálogos, práticas y representaciones sociales em América Latina Contemporânea. Santiago de Chile: IDEA, 2015. v. 1. p. 8-9.

• LAROQUE, L. F. S. ; JASPER, A. ; PRESTES, F. S. ; INVERNIZZI, M. ; LAPPE, E. ; SILVA, J. B. S. . O cerimonial do Kikikoi realizado por indígenas Kaingang no Vale do Taquari. In: Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa, 2015, Lajeado. Anais da XVII MEEP. Lajeado: Ed. Univates, 2015. v. 1. p. 269-269.

• PRESTES, F. S. . Direito da criança, sustentabilidade e direito ao desenvolvimento: interconexões necessárias. In: Salão do Conhecimento - ciência - tecnologia e desenvolvimento social, 2014, Ijuí/RS. Anais da XIX Jornada de Pesquisa, 2014. v. 1. p. 1-5.

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . Aprendizado Jurídico. In: XII SIIC - XI Seminário de Integração Pesquisa e Pós Graduação - V Seminário de Extensão, 2007, Santo Ângelo. XIII SIIC - IX Seminário de Integração Pesquisa e Pós Graduação - V Seminário de Extensão. Santo Ângelo - RS: EDIURI, 2007. v. CD.

• BELTRAO, M. N. ; PRESTES, F. S. . Aprendizado Jurídico. In: XII Seminário Institucional de Iniciação Científica, IX Seminário de Integração de Pesquisa e Pós-graduação da URI, IV Seminário de Extensão, Feira de Inovação e Empreendedorismo, 2006, Santiago/RS. ÉTICA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - Um novo paradigma para a sociedade da informação. Santiago/RS: Gráfica União - Santiago/RS, 2006. v. 01. p. 279-279.

• PRESTES, Fabiane da Silva ; FENSTERSEIFER, P. E. ; SILVA, M. A. . A Educação Física escolar como um caminho para a cultura do bem viver. REVISTA ÑANDUTY , 2023.

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . A descolonização da saúde indígena Kaingang a partir do reconhecimento dos saberes tradicionais indígenas. SAÚDE & TRANSFORMAÇÃO SOCIAL / HEALTH & SOCIAL CHANGE , 2020.

• SCHNEIDER, Fabiane da Silva Prestes ; FENSTERSEIFER, P. E. . A educação para o bem viver como mediadora da inserção do Projeto de Vida no novo ensino médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCHNEIDER, Fabiane da Silva Prestes ; FRANCO, A. O. C. . A sensibilização da temática indígena por meio das práticas escolares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SCHNEIDER, Fabiane da Silva Prestes ; FENSTERSEIFER, P. E. . O bem viver como uma aoposta ético-política de ensino do Projeto de vida. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SCHNEIDER, Fabiane da Silva Prestes ; FRANCO, A. O. C. . Uma prosa necessária entre a especificidade da escola e a temática indígena. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, C. D. G. ; PRESTES, F. S. ; FERREIRA, S. B. F. . Representações indígenas no livro didático: desafios para a promoção da educação intercultural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, S. B. F. ; PRESTES, F. S. ; RAMOS, C. D. G. . Idosos, tecnologia e previdência social: uma proposta para a popularização dos canais de atendimento. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FERREIRA, S. B. F. ; SCHNEIDER, Fabiane da Silva Prestes ; RAMOS, C. D. G. . Desterritorialização e reterritorialização: reflexões sobre os impactos da crise habitacional agravada pela Covid-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, S. B. F. ; PRESTES, F. S. ; RAMOS, C. D. G. . Tornozeleira Eletrônica:uma prospecção tencnológica com viés jurídico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FERREIRA, S. B. F. ; PRESTES, F. S. ; RAMOS, C. D. G. . 'Mulher de preso' e Tiktok: considerações sobre as manifestações virtuais das 'cunhadas'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; FERREIRA, S. B. F. ; RAMOS, C. D. G. . Índígenas que ancestralizaram por Covid-19: perdas irreparáveis e impactos ao patrimônio cultural imaterial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, C. D. G. ; PRESTES, F. S. ; FERREIRA, S. B. F. . Sistema Prisional Brasileiro: breve discussão sobre exclusão social e pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; RAMOS, C. D. G. ; FERREIRA, S. B. F. . Indígenas em contexto urbano: o direito á cidade como um direito humano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Temática indígena no espaço escolar: práticas educativas a partir do Buen Vivir. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCO, A. O. C. ; PRESTES, F. S. . Identidade Multicultural: o legado linguístico dos povos indígenas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, I. S. ; SCHNEIDER, Fabiane da Silva Prestes . O enfrentamento à violência doméstica contra a mulher no contexto pandêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, I. S. ; PRESTES, F. S. . Educação em espaços não formais e o empoderamento feminino: um olhar a partir da casa das Marias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Território tradicionais como espaços de bons conviveres. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, Fabiane da Silva . Teias e trançados: a inserção da temática indígena a partir dos princípios do Buen Vivir. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . Culturas digitais: proposta de plano de aula para abordar a temática indígena. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Da luta das mulheres em prol de reconhecimento à Lei 14.164/2021. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, C. T. . Rede de prevenção ao feminicídio no Rio Grande do Sul. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, I. S. ; PRESTES, F. S. . Marcas no corpo e na alma: narrativas de mulheres vítimas de violência doméstica e familiar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Temática indígena na escola: tecendo saberes a partir do buen vivir. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; RAMOS, C. D. G. . A pandemia da COVID-19 e seu impacto frente à vulnerabilidade da saúde indígena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Desenvolvimento e Buen Vivir a partir da filosofia indígena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Educação física e valores sociais: uma experiência com o Modelo de Responsabilidade Pessoal e Social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. . A inserção da temática indígena na escola: uma experiência com estudantes do ensino fundamental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . Cidade Educadora: possibilidades e desafios na educação para o trânsito. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. . Vivências discentes em tempos de pandemia: um relato a partir do PPGEC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. . Ninguém pode ficar de fora! Temática indígena na escola à luz da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . As contribuições do Pós-doutorado para a atuação profissional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SCHNEIDER, E. J. ; PRESTES, F. S. . Educação e Cidadania para a Segurança no Trânsito. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . A descolonização da Temática indígena no espaço escolar a partir do Buen Vivir. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . A temática indígena no espaço escolar: articulações a partir do Buen Vivir. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. . A questão indígena no Brasil: da (in)visibilidade ao reconhecimento de direitos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; FENSTERSEIFER, P. E. . A INSERÇÃO DA TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DO BUEN VIVIR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . O modo de ser Kaingang e suas relações com o ambiente: uma alternativa ao padrão capitalista de desenvolvimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRESTES, F. S. . As interconexões entre os saberes tradicionais dos Kaingang em territórios das Bacias Hidrográficas Taquari-Antas, Caí e Sinos com os princípios do Buen Vivir. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . FONTE DE ÁGUA NATURAL: O ACESSO AO DIREITO HUMANO À ÁGUA NO UNIVERSO COSMOLÓGICO DA TERRA INDÍGENA FOXÁ DE LAJEADO/RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . A perspectiva ambiental na escola indígena ?Gatén? da comunidade Kaingang Foxá de Lajeado/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . O Saber Sensível do Kujà sobre Ambiente e Saúde: Um Estudo de Caso da Comunidade Indígena Foxá de Lajeado/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. ; CAVALHEIRO, B. M. ; LAROQUE, L. F. S. . O PRISMA AMBIENTAL E AS PERMANÊNCIAS CULTURAIS EM ATIVIDADES REALIZADAS COM CRIANÇAS DA COMUNIDADE KAINGANG FOXÁ DE LAJEADO/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . PARA ALÉM DA ANCESTRALIDADE EM ABYA YALA: O CONHECIMENTO ANCESTRAL XAMÂNICO NA TERRA INDÍGENA FOXÁ EM LAJEADO/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRESTES, F. S. . Mesa temática de Legislação Ambiental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; BASTOS NETO, E. P. ; LAROQUE, L. F. S. . O reconhecimento dos saberes tradicionais dos Kaingang das Terras Indígenas Foxá/Lajeado e Por Fi Gâ/São Leopoldo como meio de descolonização da saúde indígena, Rio Grande do Sul/Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; CRISTO, T. ; DEVITTE, G. . A Questão indígena no Brasil: passado e presente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; DEVITTE, G. ; BASTOS NETO, E. P. . Conhecendo a Cultura e a Mito Kaingang. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. . Interculturalidade e o direito à educação bilíngue do Povo Kaingang do Vale do Taquari/RS.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. ; DEVITTE, G. . Movimentações Territoriais Kaingang no Vale do Taquari e Direitos Humanos: Interconexões Necessárias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . Patrimônio cultural imaterial: um olhar sobre os saberes da medicina tradicional Kaingang. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. . Os Kaingang do Vale do Taquari/RS: língua, cultura e escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; LAPPE, E. ; TROMBINI, J. . POVO INDÍGENA KAINGANG E AMBIENTE: O (IN)DISPENSÁVEL RECONHECIMENTO DOS SABERES TRADICIONAIS PARA USO E OCUPAÇÃO SUSTENTÁVEL DO SOLO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . O DIREITO AO DESENVOLVIMENTO COMO DIREITO HUMANO E O RECONHECIMENTO DOS SABERES TRADICIONAIS DOS POVOS INDÍGENAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. ; LAROQUE, L. F. S. . Direito ao desenvolvimento:um olhar a partir dos saberes tradicionais do povo indígena Kaingang no Vale do Taquari, Rio Grande do Sul/Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRESTES, F. S. . História e Cultura Kaingang. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Conhecendo as populações indígenas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. . A garantia do desenvolvimento da criança: as interconexões entre a doutrina da proteção integral e sociedade sustentável. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. . Proteção Ambiental e biodiversidade: o trabalho realizado nas Unidades de Conservação do Rio Grande do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. ; CAMARGO, J. B. M. . Proteção ambiental e biodiversidade: a relevância do trabalho realizado pelos servidores das Unidades de Conservação do Rio Grande do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. ; OLIVEIRA, M. P. . Desenvolvimento e dignidade humana: Uma perspectiva a partir dos conflitos socioambientais em uma Área de Proteção Ambiental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . ALÉM DO MERCADO, MUDANDO O PENSAR: O ESTADO COMO AGENTE EDUCADOR DOS FORNECEDORES QUE PARTICIPAM DE CONTRATAÇÕES PÚBLICAS SUSTENTÁVEIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. ; LIMA, L. A. . Famílias on-line: um olhar frente a sociedade informacional e a constituição federal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; CENCI, D. R. . Efetivação dos direitos da criança e o direito ao desenvolvimento: interconexões necessárias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Direito da criança, sustentabilidade e direito ao desenvolvimento: interconexões necessárias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Justiça Restaurativa, Redução de Danos e Reflexos sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Conflitos ético-jurídicos da reprodução assistida na terceira idade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Punição e democracia: A insustentável tentativa de endurecimento do Direito Penal Juvenil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . O Direito Fundamental à reprodução assistida frente a (im)possibilidade da maternidade em idade avançada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . A (in)existência da efetividade de defesa técnica destinada ao adolescente em conflito com a lei. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. . Perto dos olhos, perto da consciência: vivências educomunicativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Adolescente em conflito com a lei: educomunicação como perspectiva de cidadania. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . Educação para a cidadania: direitos humanos, reconhecimento e diferença. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . O direito fundamental a reprodução assistida frente a (im)possibilidade da maternidade em idade avançada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . Direitos humanos e garantias processuais no direito penal juvenil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Educação e desenvolvimento integral: articulando saberes para a promoção de uma cultura de paz. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Educar para a solidariedade ambiental: um olhar para a ética intergeracional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PRESTES, F. S. . ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI: EDUCAÇÃO COMO PERSPECTIVA DE CIDADANIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. . Educação e desenvolvimento integral: articulando saberes para a promoção de uma cultura de paz. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PRESTES, F. S. . Ética intergeracional: um olhar para o futuro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . A (IN)EXISTÊNCIA DE VIOLAÇÕES DE DIREITOS HUMANOS NO CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. ; SCHNEIDER, E. J. . DIREITO AO MEIO AMBIENTE ECOLOGICAMENTE EQUILIBRADO FRENTE A (IN)JUSTIÇA AMBIENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . O meio ambiente ecologicamente equilibrado como direito difuso de crianças e adolescentes: um estudo a partir do Constitucionalismo Andino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PRESTES, F. S. ; CAMARGO, J. B. M. . Maternidade em idade avançada: conflitos da reprodução assistidda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . Na educação o tempo é o agora e o lugar é aqui. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Aprendizado Jurídico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . O Sistema Tríplice de Garantias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Descobrindo o Curso de Direito. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; LUZ, Alexsandra de Freitas ; BELTRAO, M. N. . Esclarecimento sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. ; LUZ, Alexsandra de Freitas . Limites e Responsabilidade de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Aprendizado Jurídico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRESTES, F. S. . O Aprendizado Jurídico a partir da Extensão Universitária Assegurada pela CF de 1988. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Mitos do ECA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Uma abordagem evolutiva sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Análise Crítica do ECA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Os Mitos do ECA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; ALMEIDA,J . Extensão Universitária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Formação Cidadã: Direitos e Deveres dentro do Estatuto da Criança e do Adolescente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Construção Cidadã: Direitos e Responsabilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. . Educação Cidadã - Deveres e Responsabilidades. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; BELTRAO, M. N. . "Educação Cidadã" - Deveres e Responsabilidades -. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PRESTES, F. S. ; SCHWENGBER, M. S. V. . Prefácio. IJUI, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Educação e República, Descrição: O propósito desta pesquisa é aprofundar a compreensão dos fundamentos democráticos e republicanos da escola, destacando seu caráter laico, universal e gratuito, em particular no cruzamento com a tradição da Educação brasileira. Acreditamos que, por um lado, embora este modelo de escola tenha sido uma importante conquista para o conjunto da sociedade, sua concretização na realidade brasileira ainda é muito precária. Por outro lado, ha que se reconhecer que esta perspectiva tem recebido mais críticas do que defesas no âmbito da Educação brasileira. A relevância deste debate vincula-se ao fato de que na modernidade o exercício do poder, que denominamos cidadania, tornou-se inseparável da instrução patrocinada pelos estabelecimentos de ensino, a chamada educação escolar. Pensar, então, a especificidade desta passou a ser uma das questões de grande relevância no debate político contemporâneo, tarefa que em uma república é responsabilidade de todos, uma vez que diz respeito ao interesse comum, logo, não podemos ignorar este debate. As respostas a serem produzidas são dependentes da decisão dos implicados no universo da ação, no entanto a reflexão sistemática a respeito da responsabilidade da educação escolar e dos temas que a atravessam cabe, no universo acadêmico, aos envolvidos na tarefa de ensino, em especial no campo das licenciaturas, bem como da extensão e da pesquisa. Buscamos nesta investigação, de caráter bibliográfico, a contribuição de autores clássicos como Condorcet, Kant, Rousseau, Hannah Arendt, Jürgen Habermas, Fernando Savater, além de autores da tradição pedagógica brasileira, como Anísio Teixeira, Paulo Freire, Demerval Saviani, Mario Osorio Marques.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Paulo Evaldo Fensterseifer - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Identidades étnicas em espaços territoriais da Bacia Hidrográfica Taquari-Antas/Rio Grande do Sul, Descrição: A pesquisa tomando como recorte espacial territórios da Bacia hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências, visa estudar e aprofundar questões de caráter histórico, cultural e ambiental, para visualização de um cenário identitário na região, considerando as ocupações indígenas Kaingang, de colonizadores portugueses, espanhóis e escravos negros, imigrantes europeus e descendentes de açorianos, alemães e italianos. O objetivo geral da proposta consiste em analisar ocupações, dinâmicas de movimentações e desdobramentos socioambientais envolvendo identidades indígenas, de europeus e seus descendentes localizadas em territórios da Bacia-hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências no decorrer do processo histórico. A pesquisa caracterizar-se com uma abordagem de natureza qualitativa e de cunho exploratório e descritivo e os delineamentos em termos de procedimentos técnicos serão realizados com base na pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, estudo de campo e estudos de casos por meio entrevistas com base na história oral, observações e diários de campo recorrendo a etnografia envolvendo indígenas Kaingang e descendentes de europeus. Ressaltamos que há trabalhos indicando que colonizadores, escravos negros e imigrantes europeus, chegados a partir da segunda metade do século XVIII e século XIX, estabeleceram-se em territórios da Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas que tradicionalmente encontravam-se ocupados pelos indígenas. Tratando-se de um período mais recente, sobretudo, do século XX e século XXI começam a aparecer estudos monográficos preliminares, bem como algumas dissertações e teses sobre os quais os resultados da pesquisa pretende avançar enfocando, sobretudo a história, as movimentações e os desdobramentos socioambientais envolvendo as identidades étnicas em territórios da Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências. Palavras-chave: Identidade étnica. Bacia Taquari-Antas. Desdobramentos Socioambientais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Luís Fernando Laroque - Integrante / Emeli Lappe - Integrante / Janaíne Trombini - Integrante / Luís Fernando da Silva Laroque - Coordenador / Tuani de Cristo - Integrante / Juciane Beatriz Sehn da Silva - Integrante / Ernesto Pereira Bastos Neto - Integrante / Jonathan Busolli - Integrante / Bruno Malmann Cavalheiro - Integrante / Fernanda Pinheiro Brod - Integrante / Tiago Weizenmann - Integrante / Moises Ilair Blum Vedoy - Integrante.

• 2017 - 2019

  Identidades étnicas em espaços territoriais da Bacia hidrográfica do Taquari-Antas/RS: história, movimentações e desdobramentos socioambientais, Descrição: A pesquisa visa estudar e aprofundar questões de caráter histórico, cultural e ambiental, para visualização de um cenário identitário na região. O recorte espacial abrange territórios da Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências, localizados na porção centro leste do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Considerando as ocupações indígenas Kaingang, de colonizadores portugueses, espanhóis e escravos negros, imigrantes europeus e descendentes de açorianos, alemães, italianos e, mais recentemente haitianos e senegaleses, bem como os impactos socioambientais provocados pela presença destas populações, as questões que orientam o problema da pesquisa são: Quais os territórios da Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências que foram ocupados e reocupados pelos indígenas Kaingang no passado e na atualidade? Como são vivenciados no território as dinâmicas socioambientais gestadas em decorrência dos fluxos e permanências de pessoas de diversas origens étnicas, açorianos, alemães, italianos, haitianos e senegaleses em espaços da Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas? Quais as continuidades e ressignificações culturais que são perceptíveis nas sociabilidades destes grupos étnicos no decorrer do processo histórico? Frente a estas questões norteadoras o objetivo geral do projeto consiste em analisar ocupações, dinâmicas de movimentações e desdobramentos socioambientais envolvendo identidades indígenas, de europeus e seus descendentes, americanas e africanas localizadas em territórios da Bacia hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências no decorrer do processo histórico. Ressaltamos que há trabalhos indicando que colonizadores, escravos negros e imigrantes europeus, chegados a partir da segunda metade do século XVIII e século XIX, estabeleceram-se em territórios da Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas que tradicionalmente encontravam-se ocupados pelos indígenas. Tratando-se de um período mais recente, sobretudo, do século XX e século XXI começam a aparecer estudos monográficos preliminares, bem como algumas dissertações e teses sobre os quais os resultados da pesquisa pretende avançar enfocando, sobretudo a história, as movimentações e os desdobramentos socioambientais envolvendo as identidades referidas em territórios da Bacia hidrográfica do Taquari-Antas e adjacências. Palavras-chaves: Identidade étnica. Bacia Taquari-Antas. Desdobramentos Socioambientais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Emeli Lappe - Integrante / Marina Invernizzi - Integrante / Janaíne Trombini - Integrante / Luís Fernando da Silva Laroque - Coordenador / Neli Terezinha Galarce Machado - Integrante / Moisés Blum Vedoy - Integrante / Tuani de Cristo - Integrante / Juciane Beatriz Sehn da Silva - Integrante / Ernesto Pereira Bastos Neto - Integrante / Jonathan Busolli - Integrante.

• 2015 - 2017

  História e Cultura Kaingang em territórios da Bacia Hidrográfica Taquari-Antas, Descrição: RESUMO: O projeto através de uma parceria entre a UNIVATE e ISAEC/DAÍ/COMIN atua com comunidades Kaingang localizadas na Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas, no Vale do Taquari. O objetivo é estudar a história e condições atuais de sustentabilidade, meio ambiente, saúde e educação das famílias indígenas Kaingang que atualmente se encontram em territórios localizados principalmente nos municípios de Lajeado, Estrela e Tabaí. A metodologia é qualitativa, e de natureza exploratória e os procedimentos metodológicos com base na abordagem etnohistórica, consiste em visitações as áreas indígenas, elaboração de diários de campo, registros fotográfico e diálogo com os Kaingang, bem como incluí-los em atividades como palestras e depoimentos sobre aspectos históricos e culturais. Dentre os resultados, embasado nos estudos culturais, contribuímos para com uma melhor visibilidade dos Kaingang em municípios localizados na Bacia Hidrográfica do Taquari-Antas, mediação em diálogos entre indígenas e não indígena e agências oficiais, registro de sua história e cultura, subsídios para estudos e palestras com alunos e professores da educação básica e da UNIVATES e também oportunizar e/ou realizar ações de apoio através do encaminhamento de demandas colocadas pelos Kaingang visando revitalizar traços culturais e melhorias em sua qualidade de vida. Palavras-Chaves: história, cultura, indígenas Kaingang. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Marina Invernizzi - Integrante / Janaíne Trombini - Integrante / Luís Fernando da Silva Laroque - Coordenador / Neli Terezinha Galarce Machado - Integrante / André Jasper - Integrante / Juciane Beatriz Sehn da Silva - Integrante / Ernesto Pereira Bastos Neto - Integrante / Jonathan Busolli - Integrante / Bruno Malmann Cavalheiro - Integrante / Moises Ilair Blum Vedoy - Integrante / Maribel Girelli - Integrante / Kassiane Schwingel - Integrante / Natalia Sarmento - Integrante / Ramon Scheid - Integrante / Ana Paula Castoldi - Integrante / Bruna G. de Oliveira - Integrante / Cibele Caroline da Rosa - Integrante / Júlia Leite Gregory - Integrante / Pedro Bitdinger Soliz - Integrante / Telma de Jesus Rocha - Integrante / Maria Ione Pilger - Integrante.

• 2013 - 2017

  Sociedade Indígena Kaingang na Bacia Hidrográfica Taquari-Antas, Rio Grande do Sul/Brasil, Descrição: Descrição: A pesquisa visa estudar e aprofundar questões de caráter histórico, para a construção de um cenário indígena na região. O recorte espacial abrange territórios da Bacia Hidrográfica Taquari-Antas, Rio Grande do Sul, principalmente da região Vale do Taquari, que na atualidade possui 36 municípios em sua configuração política, localizados no centro leste do estado. Tem como objetivo analisar o processo ocupacional e dinâmicas históricas/culturais da Sociedade Kaingang no século XIX e seus desdobramentos no tempo presente, em territórios localizados na Bacia Hidrográfica Taquari-Antas, Rio Grande do Sul/Brasil. Os procedimentos metodológicos consistem em levantamento bibliográfico, documental e atividades de campo envolvendo prospecções arqueológicas e a utilização da história oral. Ressaltamos que há estudos indicando que imigrantes europeus chegados a partir da segunda metade do século XVIII, bem como escravos africanos estabeleceram-se em territórios da Bacia Hidrográfica Taquari-Antas tradicionalmente ocupados pelos Kaingang, conforme ilustram trabalhos arqueológicos e pesquisas históricas sobre os Kaingang no século XIX. Tratando-se de um período mais recente, sobretudo, a partir de meados do século XX, há estudos monográficos preliminares apontando processos de (re) territorializações Kaingang em algumas regiões da Bacia Taquari-Antas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Emeli Lappe - Integrante / Marina Invernizzi - Integrante / Luís Fernando da Silva Laroque - Coordenador / Neli Terezinha Galarce Machado - Integrante / André Jasper - Integrante / Sidnei Wolf - Integrante / Moisés Blum Vedoy - Integrante / Tuani de Cristo - Integrante / Juciane Beatriz Sehn da Silva - Integrante.

• 2013 - 2015

  O Direito ao Meio Ambiente ecologicamente equilibrado no contexto da sociedade de risco: em busca da Justiça ambiental e da sustentabilidade, Descrição: O contexto colocado no âmbito do projeto, buscará identificar pressupostos para a garantia do Direito ao Meio Ambiente ecologicamente equilibrado, como direito fundamental e indispensável para a sadia qualidade de vida, portanto um direito de cidadania, que exige compromisso supranacional, para sua efetivação. Por seu turno, o debate referente à crise ambiental interpela a racionalidade expressa no modelo de desenvolvimento orientado para o consumo, culminando no propósito das complicações advindas do consumo e dos modos de vida dele provenientes. A temática do consumo sustentável exige uma ambientalização do consumo, no sentido de caracterizar práticas capazes de transcender ações individuais, na medida em que articulam preocupações privadas e públicas. Sendo assim, o consumo sustentável representa um salto qualitativo de complexa realização, agregando um conjunto de características que conectam temas como equidade, ética, educação ambiental, responsabilidade socioambiental, cidadania, entre outros. A temática engloba os consumidores individuais, prioriza atitudes de dimensão política, da qual emerge o consumidor como novo ator social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Daniel Rubens Cenci - Coordenador.

• 2004 - 2006

  A Delinquência Juvenil a partir de Estudo de Caso na cidade de Santiago, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Michele Noal Beltrão em 04/02/2014., Descrição: O projeto tem por finalidade realizar análise bibliográfica a fim de compreender o fenõmeno, relacionando-o com o estudo de campo efetivado atráves de estudos de caso em processos que tramitaram entre 2004 e 2006 na Comarca de Santiago, bem como através de questionários quanti-qualitativos aplicados aos operadores do direito da mesma comarca. O projeto faz parte do projeto de extensão Aprendizado Jurídico, no sub grupo GEIA - Grupo de Estudos da Infância e Adolescência, tendo importante papel na constituição da ONG Casulo criada com o fim de executar medidas sócio-educativas em meio aberto na Comarca de Santiago. O projeto tem importante papel na proposta de discutir temas relacionados a delinquência juvenil, provocando novos estudos acadêmicos em sede de monografia, bem como grande interesse da sociedade, cumprindo seu papel de analisar a realidade e discutir novas possibildades... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiane da Silva Prestes - Integrante / Michele Noal Beltrão - Coordenador / Ceres Daiane Gonçalves Ramos - Integrante.

Prêmios