Camila Andrade Chagas
Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Federal de Sergipe (2012), Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Amadeus (FAMA -2014) , especializada em ensino de Inglês para crianças pela Greystone College (Vancouver - Canada- 2014) Mestra em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Tem experiência na área de Letras, incluindo ensino superior presencial e à distância (como editora e coordenadora de curso), em Educação Infantil e Curso de Inglês
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Universidade Federal de Sergipe
Título: ENTRE CENÁRIOS...CRIANÇAS: As emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa,Ano de Obtenção: 2018
Antonio Vital Menezes de Souza.
Especialização em Introdução a Psicanalise
2013 - 2015
Núcleo Psicanalítico de Aracaju
Título: Psicanálise e Educação
Orientador: Petruska Passos Menezes
Especialização em psicopedagogia
2013 - 2014
Faculdade Amadeus
Título: OLHAR CLÍNICO EM PSICOPEDAGOGIA: uma abordagem psicanalítica
Orientador: Prof. MsC CÁSSIA VIRGINIAALCÂNTARA
Graduação em Letras - Inglês
2006 - 2012
Universidade Federal de Sergipe
Título: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LINGUA INGLESA NA UFS E SEU PREPARO PARA LECIONAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: FÁTIMA NEGROMONTE
Formação complementar
2014 - 2014
Extensão universitária em TKT Young Learners Cambridge Certificate. (Carga horária: 120h). , Greystone College, VANCOUVER, Canadá.
2013 - 2013
Extensão universitária em 6º Encontro de Formação de Professores de Sergipe. (Carga horária: 40h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.
2011 - 2011
Toddler to Intermediate Kindergarten Professional. (Carga horária: 30h). , Maple Bear Canadian School, MAPLE BEAR, Brasil.
2009 - 2009
TAKING THE NEXT STEP. (Carga horária: 6h). , Sergipe Association of Language Teachers, SALT, Brasil.
2008 - 2008
SALT SPECIALS 2. (Carga horária: 4h). , Sergipe Association of Language Teachers, SALT, Brasil.
2008 - 2008
STOP!REVIEW!PLN!. (Carga horária: 8h). , Sergipe Association of Language Teachers, SALT, Brasil.
2008 - 2008
SALT 1st Anniversary EVENT. (Carga horária: 8h). , Sergipe Association of Language Teachers, SALT, Brasil.
2007 - 2008
Advanced 1 and 2. (Carga horária: 80h). , Cultura Inglesa Sergipe, CULTURA INGLESA, Brasil.
2007 - 2007
SALT SPECIALS. (Carga horária: 4h). , Sergipe Association of Language Teachers, SALT, Brasil.
2007 - 2007
31st Longman Teacher Development Course. (Carga horária: 8h). , Pearson Longman, LONGMAN, Brasil.
2007 - 2007
SALT LAUNCH EVENT. (Carga horária: 8h). , Sergipe Association of Language Teachers, SALT, Brasil.
2007 - 2007
In-Service Training. (Carga horária: 9h). , Maple Bear Canadian School, MAPLE BEAR, Brasil.
2006 - 2006
Passages 1A. (Carga horária: 44h). , Interchange English Course, INTERCHANGE, Brasil.
2005 - 2005
Intermediate Course. (Carga horária: 177h). , Interchange English Course, INTERCHANGE, Brasil.
2003 - 2003
Basic Course. (Carga horária: 177h). , Interchange English Course, INTERCHANGE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
New Perspectives on Professional development for EFL teachers. 2017. (Encontro).
VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". 2013. (Outra).
A Pedagogia Logosófica. 2010. (Outra).
III Simpósio Nordeste de Pesquisa em Educação. 2009. (Simpósio).
I Seminário de História do Ensino das Línguas. 2009. (Seminário).
I Colóquio Internacional de Analistas do Discurso. 2007. (Outra).
Evento Longman. 2005. (Outra).
Comissão julgadora das bancas
MENEZES, Antonio Vital; OLIVEIRA, José Maria Aleluia;ALCANTARA, Cassia Virginia Moreira de.. ENTRE CENÁRIOS...CRIANÇAS: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, A.V.M. de; OLIVEIRA, J. M. A.;DONATO, C. R.; ALCANTARA, C. V. M.. Entre cenários...crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da Língua Inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, A.V.M. de; OLIVEIRA, J. M. A.;DONATO, C. R.. Entre cenários...crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
OLIVEIRA, José Mário Aleluia.; SOUZA, Antonio Vital Menezes de; DONATO, C. R.; ALCANTARA, C. V. M.. Entre cenários...Crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
SOUZA, Antonio Vital Menezes de;OLIVEIRA, José Mário Aleluia.; DONATO, C. R.. Entre cenários...Crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
MENEZES, Antônio.; OLIVEIRA, J.M. A.; DONATO, C. R.; ALCANTARA, C. V. M.. Entre Cenários...Crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
MENEZES, Antônio.; OLIVEIRA, J.M. A.; DONATO, C. R.. Entre cenários... Crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.
Foi orientado por
A Formação do Professor de Inglês e o Ensino Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Fatima Bezerra Negromonte;
Entre Cenários ; ; ; Crianças: as emoções como experiência estético-formativa para a aquisição da língua inglesa; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Antônio Vital Menezes de Souza;
Produções bibliográficas
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CHAGAS, C. A. . Dealing with class issues in online classes for kids. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHAGAS, C. A. . Aulas para pré-Congresso de Educação SINTESE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CHAGAS, C. A. . Inserindo Artes e explorando as múltiplas linguagens nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CHAGAS, C. A. . Um Estudo sobre a importância de inserir Artes explorando a Linguagem nas séries da Educação Infantil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CHAGAS, C. A. . O Desafio de Ensinar Inglês para Crianças. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CHAGAS, C. A. . Magic Games connect book and knowledge. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CHAGAS, C. A. . O pedagogo e o mercado de trabalho - Educação bilingue. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIEIRA, C. A. C. ; CHAGAS, C. A. . Lingua Inglesa IV. São Cristóvão: cesad UFS, 2018 (Lingua Inglesa).
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CHAGAS, C. A. . Língua Inglesa V. são cristóvão: cesad-UFS, 2016 (Material Didático).
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VIEIRA, C. A. C. ; SANTOS, E. M. ; CHAGAS, C. A. . Fonética do Inglês. São Cristóvão: CESAD, 2015 (Material Didático).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade Federal de SergipeVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: contrato, Carga horária: 20
2012 - 2013
Escola de Educação Infantil Bilingue Maple Bear Canadian SchoolVínculo: Coordenadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica - Educação Infantil, Carga horária: 25
2007 - 2012
Escola de Educação Infantil Bilingue Maple Bear Canadian SchoolVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora do maternal,Jardim, do 2 e 4anos, Carga horária: 25
2006 - 2007
Colégio de Ensino Fundamental e Médio Dom José ThomazVínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Profª no Ensino Fundamental,Médio e Supletivo, Carga horária: 20
2019 - 2019
Faculdade AmadeusVínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: prática e intervenção psicopedagógica clínica, Carga horária: 4
2021 - 2021
Cesad -UFSVínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: coordenadora de disciplina, Carga horária: 20
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