Marlene Aparecida da Silva Zuttin
Mestre em Fundamentos da Educação pela UFSCar - Universidade Federal de São Carlos (2008), Especialista em Gestão Educacional - UNICAMP (2007), módulos focados em EAD do Curso de Especialização em Direito Educacional no CEU - Centro de Extensão Universitária (2007). Experiência na rede de ensino pública estadual de São Paulo, em diversas funções/cargos: docência (alfabetização, nível médio, vice-diretora, diretora, supervisora). Docência Superior na AES - Academia de Ensino Superior em Sorocaba. Participação em cursos de graduação e pós-graduação. Docente de diversas disciplinas da graduação e pós-graduação na Fundação Hermínio Ometto. Membro do NDE do Curso de Pedagogia.
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2005 - 2007
Universidade Federal de São Carlos
Título: Entre o dito e o feito: a garantia de permanência dos alunos no ensino fundamental nas escolas estaduais do município de Araras- SP
, Ano de Obtenção: 2008.João Virgílio Tagliavini.Palavras-chave: ensino superior; avaliação institucional; Instituições superiores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Gestão Educacional
2005 - 2007
Universidade Estadual de Campinas
Título: Estado, Educação e Políticas Públicas
Formação complementar
2015 - 2015
Extensão universitária em Capacitação Docente. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Herminio Ometto de Araras, UNIARARAS, Brasil.
2010 - 2010
Módulo Competências Básicas. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
2010 - 2010
Módulo FUNDEB. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
2010 - 2010
PDG Educação: Gestão Escolar e a Política Educacio. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
2008 - 2008
Trabalho em Equipe X Rotina de Trabalho. (Carga horária: 30h). , Diretoria de Ensino - Região de Pirassununga, DE, Brasil.
2005 - 2007
Programa de Capacitação a Distância para Gestores. (Carga horária: 300h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Gestão Escolar e Tecnologia. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2002 - 2002
Comunicação Oral. (Carga horária: 50h). , Instituto Villela Comunicações, IVC, Brasil.
2000 - 2002
Circuito Gestão. (Carga horária: 150h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
2001 - 2001
Curso de Capacitação para Professores. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
2000 - 2000
Atualização de professores das EMEIs, Especial. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Araras, PMA/SA, Brasil.
1998 - 1998
O professor mediador e a aprendizagem significativ. (Carga horária: 7h). , Delegacia de Ensino Prof. Ângelo Carminatti, DE, Brasil.
1997 - 1997
Windows 85 e aplicativos do MS- Office 97. (Carga horária: 48h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
1994 - 1994
Planejamento e gestão na administração escolar. (Carga horária: 32h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1992 - 1992
Produção de Textos na matemática. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1992 - 1992
Produção de Textos na matemática. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1992 - 1992
A construção do conhecimento matemático. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1991 - 1991
Como a criança aprende e a construção de uma práti. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1990 - 1990
Projeto Ipê - A criança e o conhecimento. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
1990 - 1990
Proposta de alfabetização na construção do conheci. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEE-SP, Brasil.
1988 - 1988
Projeto Ipê - Discutindo o Currículo de 1º Grau. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
1988 - 1988
Projeto Ipê - Ciclo Básico em Jornada Única. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, SEESP, Brasil.
1984 - 1984
Atualização e Aperfeiçoamento de Professores e Esp. (Carga horária: 12h). , Secretaria de Estado da Educação - São Paulo, SEE, Brasil.
1984 - 1984
Atualização e aperfeiçoamento de professores. (Carga horária: 24h). , Secretaria Municipal de Educação de São paulo, SME, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.
Organização de eventos
ZUTTIN, M A S . 8ª Feira das profissões. 2012. .
ZUTTIN, M A S . 7ª Feira das Profissões. 2011. .
Participação em eventos
11º Congresso Científico UNIARARAS. Supervisor educacional: sua práxis e consequências. 2016. (Congresso).
11º Congresso Científico UNIARARAS. Educação de jovens e adultos: retomando os estudos superando dificuldades e realizando sonhos. 2016. (Congresso).
Oficina: práticas docentes para a promoção de hábitos de estudos. 2014. (Oficina).
XI Fórum de Pós Graduação em Educação. 2014. (Outra).
XI Fórum de Pós Graduação em Educação.Propostas Curriculares para Educação Infantil. 2014. (Outra).
XI Fórum de Pós Graduação em Educação-Especilaização em EducaçãoInfantil.A criança e o brincar. 2014. (Outra).
XI Fórum de Pós Graduação em Educação-Especilaização em EducaçãoInfantil. 2014. (Outra).
Oficina: abertura oficial - Reitoria (Semana do Planejamento). 2013. (Oficina).
Oficina: análise dos resultados da MPF em uma sala de ingressantes. 2013. (Oficina).
Oficina: autorregulação da aprendizagem na sala de aula: como os professores podem ajudar os alunos. 2013. (Oficina).
Oficina: didática e oratória no Ensino Superior. 2013. (Oficina).
Oficina: entrevista como instrumento didático para a construção de co conceitos. 2013. (Oficina).
Oficina: estudo de caso clínico e mapa conceitual para os momentos de revisão e síntese. 2013. (Oficina).
Oficina: intertextualidade como ferramenta didática. Uso das artes plásticas e visuais como interlocutores do aprendizado. 2013. (Oficina).
Oficina: núcleo de combate à evasão. 2013. (Oficina).
Oficina: uso de vídeos e entrevistas para os momentos de revisão e síntese. 2013. (Oficina).
Oficina: uso didático de ferramentas multimídias em sala de aula. 2013. (Oficina).
V Fórum de Pós-Graduação em Educação.Avaliador de Pôsteres Dialogados. 2013. (Outra).
II Fórum de Pós-Graduação em Educação.Avaliador de Pôsteres Dialogados. 2012. (Outra).
III Fórum de Pós-Graduação em Educação.Avaliador de Pôsteres Dialogados. 2012. (Outra).
IV Fórum de Pós-Graduação em Educação.Avaliador de Pôsteres Dialogados. 2012. (Outra).
Oficina: mapas conceituais. 2012. (Oficina).
Oficina: processo formativo. 2012. (Oficina).
Oficina: uso de texto e intertextualidade em sala de aula. 2012. (Oficina).
Oficina Edição de vídeos: aula prática. 2012. (Oficina).
Oficina utilização do excel para controle de atividades acadêmicas. 2012. (Oficina).
I Fórum de Pós-graduação em Educação.Avaliador de Pôsteres Dialogados. 2011. (Outra).
Oficina de apresentação do AVA - Moodle. 2011. (Oficina).
Oficina de apresentação do CAPEB. 2011. (Oficina).
Oficina de vivências pedagógicas. 2011. (Oficina).
Semana de planejamento. 2011. (Outra).
Semana de Educação - Só a educação transforma. 2010. (Outra).
Conferência Nacional de Educação. Mesa redonda Conferência Nacional de Educação: construindo um sistema nacional e articulado. 2009. (Congresso).
I Conferência Intermunicipal de Educação de Campinas. 2009. (Seminário).
IV Coloquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. O desempenho escolar de uma escola do interior paulista e suas metas versus a nova proposta curricular da Secretaria Estadual -SEE do Estado de São Paulo. 2008. (Congresso).
II Congresso Internacional de Educação- A educação que queremos. 2004. (Congresso).
I Fórum Municipal de Ações de prevenção e promoção da Saúde na área DST/AIDS. 2003. (Outra).
Encontro Estadual de Educação: a inclusão no cenário escolar. 2002. (Encontro).
I Seminário Internacional de educação inclusiva- Somos todos diferentes. 2001. (Seminário).
IV Simpósio Nacional do Ensino Fundamental- A coragem de mudar em Educação. 2001. (Simpósio).
IV Seminário Internacional de Qualidade da Educação. 2000. (Seminário).
Encontro sobre organização curricular. 1998. (Encontro).
Seminário dos Agentes Educacionais da Rede Estadual de Ensino. 1994. (Seminário).
Encontro Regional de Formação. 1992. (Encontro).
II Encontro: Arte e Educação. 1987. (Encontro).
Participação em bancas
ZUTTIN, M A S. A criança e o brincar. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Propostas curriculares para a Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Alunos com Transtorno Espectro Autista e o Processo de Inclusão Escolar no Ensino Regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - FHO Fundação Hermínio Ometto.
ZUTTIN, M A S. O prazer da leitura no Ensino Fundamental. 2017.
ZUTTIN, M A S. O prazer da leitura no Ensino Fundamental I. 2017.
ZUTTIN, M A S. A maternidade na adolescência e a evasão escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Implicações dos afastamentos docentes: o que há por trás das licenças saúdes?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. A adultização da infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. A importância do desenho na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. A importância da atividade lúdica com crianças autistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. A importância do ensino de arte na escola e sua relação com as demais áreas do conhecimento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Reflexões acerca de TDAH. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Educação para as relações étnicorraciais e discriminação no espaço escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Espaços para brincar e aprender: um estudo comparativo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Educação de jovens e Adultos na visão de Paulo Freire. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Educação sexual e as dificuldades da escola na orientação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Educação de Jovens e Adultos na visão de Paulo Freire. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Gestão Escolarr na educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Avaliação da aprendizagem no Ensino Superior: um estudo com alunos e professores de cursos da área de Ciências Exatas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Educação Infantil: estabelecendo regras e limites com afeto. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Confrontos: a construção do gênero nas relações escolares. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. O gestor escolar e o princípio da gestão democrática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Inclusão escolar para crianças com Síndrome de Down. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. A contribuição dos pais na educação dos filhos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ZUTTIN, M A S. Síndrome de Burnout: uma análise pedagógica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
TIZZEI, R. P.; PINHO, C. C. M.;ZUTTIN, M A S. A constituição do vínculo na relação professor-aluno. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
TIZZEI, R. P.; PINHO, C. C. M.;ZUTTIN, M A S. A percepção dos professores do Ensino Fundamental sobre a indisciplina dos alunos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SAKATA, G. B. B.;ZUTTIN, M A S. A psicomotricidade no processo de aprendizagem durante os estágios do desenvolvimento. 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
NASCIMENTO, J. A.;ZUTTIN, M A S. O processo emocional no desenvolvimento da aprendizagem. 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, J. C. T.;ZUTTIN, M A S. Gestão Escolar e Psicopedagogo. 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, J. P.;ZUTTIN, M A S. Contribuições da psicanálise à formação da psicopedagogia como aprofundamento à ciência da educação. 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MAIA, M. L. G.;ZUTTIN, M A S. Dificuldade de aprendizagem ou dificuldade escolar? Eis a questão.... 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
STRUBLIC, M. C. S.;ZUTTIN, M A S. A gestão escolar e as relações interpessoais no processo ensino-aprendizagem. 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RAMBOLI, N. F. T.;ZUTTIN, M A S. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e suas implicações no processo de ensino aprendizagem. 2013. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PELISSARI, A. C.;ZUTTIN, M A S. Educação física para crianças com Necessidades Educacionais Especiais. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
GOUVEIA, A. F. A.;ZUTTIN, M A S. A paralisia cerebral na escola regular. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PAULA, C. G.;ZUTTIN, M A S. Mitos e preconceitos estabelecidos aos alunos com Síndrome de Down. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, C. N. P.;ZUTTIN, M A S. História da educação do surdo no Brasil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MADSEN, C. J. S.;ZUTTIN, M A S. A educação inclusiva de deficientes visuais. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SCANDOLATRA, C. M.;ZUTTIN, M A S. Sala alternativa. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CODOGNO, E. S. S.;ZUTTIN, M A S. Autismo um interior a desvendar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ARRUDA, J. C. D.;ZUTTIN, M A S. Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no ensino regular. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BACCARIN, J.;ZUTTIN, M A S. Práticas pedagógicas para o aluno com deficiência intelectual. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVEIRA, K. T.;ZUTTIN, M A S. AEE - uma nova proposta pedagógica de trabalho para a inclusão. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ISHIMOTO, M.;ZUTTIN, M A S. TDAH: etiologia, sintomas e tratamentos no contexto escolar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
LEITE, M. M.;ZUTTIN, M A S. Socialização dos portadores da Síndrome de Down no ensino regular. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
COSTA, P. D. G.;ZUTTIN, M A S. A educação musical no processo de inclusão escolar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CARVALHO, P. C.;ZUTTIN, M A S. Utilização de jogos como estímulo ao processo de ensino e aprendizagem. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
THOMAZ, R. A. B.;ZUTTIN, M A S. A inclusão escolar dos deficientes visuais em uma sociedade essencialmente visual. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BIANQUIN, S. B.;ZUTTIN, M A S. A importância do intérprete em sala de aula. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
VIANA, V. E. S.;ZUTTIN, M A S. Formação de professores: o desafio de ensinar alunos com necessidades educacionais especiais. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, V. L. A. G.;ZUTTIN, M A S. Práticas e métodos pedagógicos para alunos com deficiência visual. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEREIRA, C.;ZUTTIN, M A S. A matemática na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CORREA, E. F. S. P.;ZUTTIN, M A S. Jogar e brincar na pré-escola. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
NAKATE, E. M. R.;ZUTTIN, M A S. A importância do faz de conta na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BASTOS, J. C.;ZUTTIN, M A S. Formação de educadores da infância: imagens em construção. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
COIMBRA, M. L. A.;ZUTTIN, M A S. O jogo na aprendizagem infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CASEIRO, M. C. A.;ZUTTIN, M A S. A importância do brincar para o desenvolvimento da criatividade da criança na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PAULO, M. C.;ZUTTIN, M A S. A importância do lúdico na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
HETESI, M. I.;ZUTTIN, M A S. Os brinquedos e as atividades lúdicas na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SOUZA, M. I.;ZUTTIN, M A S. Afetividade na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ROCHA, M. S.;ZUTTIN, M A S. A importância do brincar na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, N. J. S. O.;ZUTTIN, M A S. A importância das atividades lúdicas no desenvolvimento das crianças da Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RIBAS, N. R. P.;ZUTTIN, M A S. Brincar na pré-escola - uma questão necessária. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
LOPES, P. M. T.;ZUTTIN, M A S. A influência da música na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
LOUZA, R. M. B. L.;ZUTTIN, M A S. O letramento e sua importância na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PAULO, T. R.;ZUTTIN, M A S. Brinquedo e brincadeiras na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEDRA, C. M. C.;ZUTTIN, M A S. A necessidade da intervenção precoce na discalculia infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
NASCIMENTO, E. V. S.;ZUTTIN, M A S. A importância da intervenção psicopedagógica na hiperatividade e atenção infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MELO, E. O.;ZUTTIN, M A S. A importância da psicomotricidade no processo de aprendizagem da educação infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ANDRADE, F. L.;ZUTTIN, M A S. Ressignificar a prática de professores da educação infantil que trabalham com crianças de 3 a 5 anos. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CAMPOS, F. F.;ZUTTIN, M A S. Desenvolvimento da aprendizagem e o fracasso escolar: a influência das políticas públicas. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
JACOME, I. M. S.;ZUTTIN, M A S. Linguagem e relações interpessoais. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
TOPOSKI, L. A.;ZUTTIN, M A S. A linguagem escrita e suas dificuldades. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CHAVES, L. L.;ZUTTIN, M A S. Fundamentos da Psicopedagogia: diagnóstico e intervenção o olhar cuidadoso para o processo de aprendizagem da criança. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MEDEIROS, M. A. R.;ZUTTIN, M A S. Educação psicomotora como base da aprendizagem infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, M. F. M.;ZUTTIN, M A S. O que os psicopedagogos podem fazer para ajudar na aprendizagem dos alunos?. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALCANTARA, M. L. T.;ZUTTIN, M A S. Desenvolvimento e aprendizagem: corpo e mente. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
FREITAS, M. I.;ZUTTIN, M A S. Desenvolvimento da aprendizagem na alfabetização. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, M. S.;ZUTTIN, M A S. Dislexia no processo de alfabetização. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALVES, S. M. A.;ZUTTIN, M A S. Aspectos da construção do conhecimento e da aprendizagem humana. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
EYE, S. E. V.;ZUTTIN, M A S. Depressão infantil no contexto escolar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CARVALHO, T. M. G.;ZUTTIN, M A S. A importância da psicomotricidade no processo cognitivo de crianças entre 2 a 4 anos. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
TAVINE, D. C. S.;ZUTTIN, M A S. Um olhar psicopedagógico sobre o reforço escolar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, F. L.;ZUTTIN, M A S. O jogo na perspectiva psicopedagógica. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CURTOLO, M. S.;ZUTTIN, M A S. Proposta behaviorista e proposta sócio-interacionista: reflexões no contexto de ensino da Química. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
NOVO, A. M. O.;ZUTTIN, M A S. Inclusão do deficiente visual na escola e na sociedade. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
METZKER, B. R. A.;ZUTTIN, M A S. A avaliação da aprendizagem de alunos com necessidades especiais na Educação Infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
COELHO, C. R.;ZUTTIN, M A S. A importância do lúdico como prática pedagógica para a inclusão de deficientes intelectuais. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
COSTA, E. J. Z.;ZUTTIN, M A S. Educação inclusiva: formas de comunicação do deficiente auditivo com a utilização de materiais pedagógicos. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEREIRA, J. P.;ZUTTIN, M A S. Autismo: o avesso da inclusão. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALVES, J. L. R.;ZUTTIN, M A S. Educação especial e a inclusão: aparato legal x realidade escolar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
VAZ, M. S.;ZUTTIN, M A S. Os jogos como recursos didáticos e metodológicos no trabalho com deficiente intelectual 'leve'. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CAMPOS, M. C. A. S.;ZUTTIN, M A S. Transtorno de Dèficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a aprendizagem. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CORAINI, P.;ZUTTIN, M A S. Inclusão de crianças com necessidades especiais na rede regular de ensino. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MARTINS, S. A. M.;ZUTTIN, M A S. Políticas educacionais inclusivas ao deficiente físico: dos direitos a sua efetivação. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CANO, V. A.;ZUTTIN, M A S. Inclusão das crianças com Síndrome de Down no meio educacional e social. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALMEIDA, A. A. A.;ZUTTIN, M A S. Atividades lúdicas na psicopedagogia. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
OLIVEIRA, A. J.;ZUTTIN, M A S. Psicomotricidade e aprendizagem. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTOS, A.;ZUTTIN, M A S. Psicopedagogia e a construção do pensamento e da linguagem. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
OLIVEIRA, A. M. R.;ZUTTIN, M A S. A importância do jogo no processo da aprendizagem. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, C. C.;ZUTTIN, M A S. A importância da família no processo de aprendizagem da criança. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
FREITAS, H.;ZUTTIN, M A S. Dificuldade de leitura e escrita ou dislexia?. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEZZONI, I. A. O.;ZUTTIN, M A S. Transtorno de déficit de atenção com hiperatividade. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
DANIEL, M. G.;ZUTTIN, M A S. A influência da afetividade no processo ensino aprendizagem. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, M. R.;ZUTTIN, M A S. A importância dos jogos e brincadeiras no aprendizado escolar e na educação infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PALMEIRA, P. A.;ZUTTIN, M A S. O brinquedo e o desenvolvimento cognitivo em crianças da pré-escola. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEZZONI, P. M. B.;ZUTTIN, M A S. Relação entre a afetividade e a inteligência. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
RAMDOHR, R.;ZUTTIN, M A S. O papel do psicopedagogo na instituição escolar e suas intervenções. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BUENO, V. P. A.;ZUTTIN, M A S. Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PEREIRA, Z. R. J.;ZUTTIN, M A S. O brinquedo e o desenvolvimento cognitivo em crianças da pré-escola. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MACIEL, G. S.;ZUTTIN, M A S. O lúdico na Educação Infantil e o processo de socialização. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
FERREIRA, L. A.;ZUTTIN, M A S. Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização de crianças de série inicial. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, M. C. R.;ZUTTIN, M A S. Dificuldade de aprendizagem 'alfabetização'. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
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LINS, S. M. D. P.;ZUTTIN, M A S. A importância do jogo e da brincadeira para educação infantil. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
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DAMICO, A. M. O.;ZUTTIN, M A S. O processo de inclusão na rede regular de ensino. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ARMANI, V. M. G.;ZUTTIN, M A S. Educação inclusiva com afeto. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
LAURIANO, M. V. G.;ZUTTIN, M A S. Contribuição dos jogos e brincadeiras para a inclusão escolar. 2012. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ROQUE, A. D.;ZUTTIN, M A S. A importância do lúdico no desenvolvimento da criança com necessidades especiais. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BARBOSA, A. P. D.;ZUTTIN, M A S. Jogos cooperativos na inclusão do deficiente físico. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BORGHI, A. P. B.;ZUTTIN, M A S. A inclusão do deficiente auditivo no contexto escolar. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PIGAO, A. V.;ZUTTIN, M A S. Educação infantil e os primeiros passos para a inclusão. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
TAVANTE, D. C.;ZUTTIN, M A S. A inclusão real ou ideal: a prática da inclusão vista da concretude e da abstração. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
TEIXEIRA, D. L. C.;ZUTTIN, M A S. A escola que buscamos: uma escola para todos. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
LOPES, D. G.;ZUTTIN, M A S. As possíveis estratégias para a alfabetização do aluno disléxico. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SANTINI, F.;ZUTTIN, M A S. A importância do vínculo afetivo na relação professor-aluno com deficiência intelectual. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BRAMBILLA, G. A.;ZUTTIN, M A S. A importância do uso do braille no aprendizado da matemática. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
STORINI, J. R.;ZUTTIN, M A S. Práticas pedagógicas para deficientes visuais. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MARCHEZINI, L. M.;ZUTTIN, M A S. Inclusão de criança com deficiência na Educação Infantil. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SARANZ, L. C.;ZUTTIN, M A S. Como a afetividade física pode socializar crianças portadoras de necessidades especiais. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
ALONSO, M. A. S.;ZUTTIN, M A S. O aluno com TDAH em sala de aula. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
CARRETO, M. J. E.;ZUTTIN, M A S. A criança autista e sua inclusão no Ensino Fundamental do Município de Santa Adélia, São Paulo. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
GONCALVES, M. C.;ZUTTIN, M A S. Planejamento educacional: avaliação. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
AQUINO, M. A. P.;ZUTTIN, M A S. O processo de inclusão dos alunos com deficiência visual. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
GAVASSI, R. S. S.;ZUTTIN, M A S. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
SILVA, R. C. U.;ZUTTIN, M A S. A importância da inclusão desde a educação infantil. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
GUERZONE, R. A.;ZUTTIN, M A S. Educação inclusiva: um meio de construir a escola para todos. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
PERRI, R. E. L.;ZUTTIN, M A S. Considerações sobre a inclusão e sobre os portadores de necessidades especiais. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
BOER, S. P. G.;ZUTTIN, M A S. A efetividade do processo de inclusão do aluno com deficiência por meio dos métodos de comunicação. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
MILANI, V. V.;ZUTTIN, M A S. A inclusão do deficiente na sociedade e na educação. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
VICENTE, V. L. A.;ZUTTIN, M A S. Inclusão da criança com deficiência visual. 2011. Centro Universitário Herminio Ometto de Araras.
Orientou
Desenvolvimento infantil: ensino e aprendizagem; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A importância de contar histórias desde a primeira infância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
O processo de inclusão na rede regular de ensino; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Escola: espaço de aprendizagem para todos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Educação inclusiva com afeto; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Desafios da educação inclusiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Inclusão das crianças com Síndrome de Down no meio educacional e social; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Autismo: o avesso da inclusão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Formação e conhecimentos necessários aos professores que atuam com Necessidades Educacionais Especiais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Educação inclusiva: formas de comunicação do deficiente auditivo com a utilização de materiais pedagógicos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Estratégia de ensino aprendizagem: a visão do deficiente em aulas inclusivas de natação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Os jogos como recursos didáticos e metodológicos no trabalho com deficiente intelectual 'leve'; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Inclusão do deficiente visual na escola e na sociedade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Transtorno de Dèficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Políticas educacionais inclusivas ao deficiente físico: dos direitos a sua efetivação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Educação especial e a inclusão: aparato legal x realidade escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A avaliação da aprendizagem de alunos com necessidades especiais na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A importância do lúdico como prática pedagógica para a inclusão de deficientes intelectuais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Inclusão de crianças com necessidades especiais na rede regular de ensino; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Práticas pedagógicas para o aluno com deficiência intelectual; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Formação de professores: o desafio de ensinar alunos com necessidades educacionais especiais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
O aluno com Síndrome de Down na escola regular; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Contribuição dos jogos e brincadeiras para a inclusão escolar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no ensino regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Socialização dos portadores da Síndrome de Down no ensino regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
TDAH: etiologia, sintomas e tratamentos no contexto escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A educação inclusiva de deficientes visuais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Autismo um interior a desvendar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Educação física para crianças com Necessidades Educacionais Especiais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A educação musical no processo de inclusão escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Práticas e métodos pedagógicos para alunos com deficiência visual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
AEE - uma nova proposta pedagógica de trabalho para a inclusão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Mitos e preconceitos estabelecidos aos alunos com Síndrome de Down; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
História da educação do surdo no Brasil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A importância do intérprete em sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Sala alternativa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A inclusão escolar dos deficientes visuais em uma sociedade essencialmente visual; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A paralisia cerebral na escola regular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Utilização de jogos como estímulo ao processo de ensino e aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS E SEUS DESAFIOS PARA PRÁTICA DOCENTE; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Herminio Ometto; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Trabalho de conclusão de curso; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Fundação Herminio Ometto, Fundação Herminio Ometto; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
N; Barco; Educação de jovens e adultos: retomando os estudos superando dificuldades e realizando sonhos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Silva; Supervisor educacional: sua práxis e consequências; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
As dificuldades enfrentadas na EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A aprendizagem de alunos disléxicos: como e o que fazer?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Inclusão escolar na Educação Infantil x a contribuição do atendimento educacional no desenvolvimento dos educandos na Educação Infantil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
A Síndrome de Asperger na Educação regular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Problemáticas da Educação de Jovens e Adultos no Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Herminio Ometto de Araras; Orientador: Marlene Aparecida da Silva Zuttin;
Produções bibliográficas
-
ZUTTIN, M A S ; ZUTTIN, F. S. ; GOMES, J. A. . Ana e você. 1. ed. São Paulo: Escala Educacional, 2012. v. 1. 20p .
-
ZUTTIN, M A S ; ZUTTIN, F. S. ; GOMES, J. A. . Joao e você. 1. ed. São Paulo: Escala Educacional, 2012. v. 1. 20p .
-
ZUTTIN, M A S . A incrível tarefa de ser educador: o desafio da sociedade contemporânea. Jornal da Pedagogia FHO UNIARARAS, 23 set. 2015.
-
ZUTTIN, M A S ; LUIZ, M. C. . O desempenho escolar de uma escola do interior paulista e suas metas versus a nova proposta curricular da Secretaria Estadual de Educação - SEE - do Estado de São Paulo. In: IV Coloquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Resumos do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008. p. 154-154.
-
ZUTTIN, M A S . Conhecendo a BNCC- Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . Inclusão no Ensino Superior: refletindo sobre a inclusão dos alunos do curso de Pedagogia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . A educação de jovens e adultos: a difícil tarefa do educador no contexto atual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . Avaliação externa: Enem, Enade e Prova Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . O professor reflexivo enfrentando os desafios da inclusão e do fracasso escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . A brincadeira como instrumento de inclusão na sala de aula transformando a aprendizagem mais prazerosa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . Conferência Nacional de Educação: construindo um sistema nacional e articulado. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZUTTIN, M A S . Ciência, Conhecimento e Práticas Inclusivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Antognolli, B. R ; ZUTTIN, M A S . INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS E SEUS DESAFIOS PARA PRÁTICA DOCENTE. 2022 (Trabalho de conclusão de Curso).
-
SILVA, T.P ; ZUTTIN, M A S . OS DESAFIOS DOS EDUCADORES EM RELAÇÃO AOS DIREITOS DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA INCLUSÃO ESCOLAR 2021 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Outras produções
ZUTTIN, M A S . Delegada da I Conferência Intermunicipal de Campinas. 2009.
ZUTTIN, M A S . AVALIAÇÃO EXTERNA:PROBLEMAS E DESAFIOS. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZUTTIN, M A S . Educação para o reconhecimento e valorização do ser negro. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZUTTIN, M A S . Progressão Continuada. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ZUTTIN, M A S . Docência do Ensino Superior. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Prêmios
2016
Patronesse da IX turma de formandos do curso de Pedagogia, Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS.
2015
Paraninfa da VIII turma de formandos do curso de Pedagogia, Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS.
2014
Patronesse da VII turma de formandos do curso de Pedagogia, Centro Universitário Hermínio Ometto - UNIARARAS.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2009
Academia de Ensino Superior de SorocabaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8
Atividades
-
02/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação, Metodologia do Ensino de História
-
08/2008 - 12/2008
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação, Metodologia do Ensino de História
2003 - 2015
E E Ignácio Zurita JúniorVínculo: Diretor de Escola, Enquadramento Funcional: Diretor de Escola, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1999 - 2003
Diretoria de Ensino - Região de PirassunungaVínculo: Supervisor de Ensino, Enquadramento Funcional: Supervisor de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1998 - 2001
EE DR CESARIO COIMBRAVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Matérias Específicas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1996 - 1999
E E CAIC- Jardim Esperança IIIVínculo: Diretor de Escola, Enquadramento Funcional: Diretor de Escola, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1993 - 1995
E E Coronel Justiniano de OliveiraVínculo: Vice diretor, Enquadramento Funcional: Vice diretor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1989 - 1993
E E Prof Vicente Casale PadovaniVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Ciclo I Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2021
Centro Universitário Herminio Ometto de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da graduação e pós graduação, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrou as seguintes aulas no curso de Especialização em Docência para o Ensino Superior: "Planejamento de ensino" (2010); "Políticas de Organização da Educação Brasileira" (2014 - 32 horas/aula); Ministrou as seguintes aulas no curso de Especialização em Psicopedagogia: "Políticas de Organização da Educação Brasileira" (2014 - 32 horas/aula)Ministrou as seguintes aulas no curso de Especialização em Tradução e interpretação de LIBRAS: Políticas de Organização da Educação Brasileira" (2014 - 40 horas/aula)Ministrou as seguintes aulas no curso de Especialização Núcleo Comum da Educação: "Políticas de Organização da Educação Brasileira" (2015 - 24 horas/aula/ 2016- 56 horas/aula)
Atividades
-
02/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Curso.,Cargo ou função, Docente.
Criando um monitoramento
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