Fernando Corrêa

Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) na linha de Pesquisa Teoria e Prática na Formação de Professores, Especialista em Psicopedagogia e em Metodologia do Ensino da Filosofia na Educação Básica, Licenciado em Filosofia pela Faculdade Bagozzi e em Pedagogia pelas Faculdades Opet. Atualmente desenvolve o trabalho de Assessor Pedagógico na Editora Opet na qual atua formação continuada de professores pelo SEFE (Sistema Educacional Família e Escola). Foi Coordenador da Escola de Educação que compreende os Cursos de Licenciaturas (Pedagogia, Letras, Física e Matemática) da Faculdade de Tecnologia Machado de Assis (FAMA). Ministra palestras para pais e colabora na Capacitação Profissional de professores e profissionais da área da Educação pelo Centro de Atendimento Clínico e Institucional - SER INTEGRAL. É membro colaborador do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (NESEF) e do Grupo de Pesquisa: Aprendizagem e Ensino (GAE) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUC-PR. Realiza atendimentos de supervisão a psicopedagogos clínicos e institucionais. Integrou a Diretoria da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Sessão Paraná (Gestão: 2017/2019) e no triênio de 2020-2023 atuará no Conselho da ABPp- Seção Paraná. Possui experiência em temas como: Formação continuada de professores, Conhecimento Científico e Conhecimento Escolar, Autonomia e Emancipação, Interação e Mediação do Conhecimento, Transdisciplinaridade, Pensamento Complexo, Indisciplina e Educação Single-sex (Educação Diferenciada).

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A reflexão como princípio na formação continuada: um olhar sobre a vivência de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública em Curitiba-PR,Ano de Obtenção: 2018
Daniele Saheb.Palavras-chave: Formação Continuada; Teoria e prática pedagógica; Professor reflexivo; Ensino Fundamental.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: "Casa Lar": gerando vínculos de aprendizagem
Orientador: Ms. Sonia Maria Gomes de Sá Küster

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: "Down": do real ao potencial - superando as dificuldades de aprendizagem
Orientador: Dra. Evelise Maria Labatut Portilho

Especialização em Metodologia do Ensino da Filosofia para Ed. Básica

2012 - 2013

Faculdade Padre João Bagozzi
Título: A dialogia freireana como pressuposto para o ensino emancipatório da Filosofia
Orientador: Osmar Ponchirolli

Graduação em Filosofia

2016 - 2019

Faculdade Padre João Bagozzi
Título: A conscientização: uma proposta educativa de Paulo Freire
Orientador: Prof. Me. Humberto Silvano Herrera Contreras

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2008 - 2011

Faculdades OPET
Título: Transdisciplinaridade: contributos epistemológicos para uma educação mediadora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Orientador: Etel Elen Fischer
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.

Formação complementar

2008 -

Capacitação Tecnológica e Metodológica continuada. (Carga horária: 120h). , Sem Fronteiras Tecnologia Educacional Ltda., SFT, Brasil.

2019 - 2019

Alfabetização na perspectiva do Letramento. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário OPET, UniOPET, Brasil.

2013 - 2013

Atualização Pedagógica do Projeto Snipe. (Carga horária: 20h). , Fomento de Centros de Enseñanza, FCE, Espanha.

2012 - 2012

La Classe de Educación Diferenciada.. (Carga horária: 28h). , Confederación Española de Centros de Enseñanza, CECE, Espanha.

2009 - 2009

A produção do texto acadêmico: monografias e teses. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia / UFPR, NESEF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Organização de eventos

CORRÊA, F. . TRILOGIA IV - O processo de avaliação é uma forma de intervenção?. 2019. (Outro).

CORRÊA, F. . TRILOGIA III - Ler e escrever: instrumentos para aprender os processos e possíveis obstáculos. 2018. (Outro).

CORRÊA, F. . TRILOGIA I - O desenho para a Psicopedagogia. 2017. (Outro).

CORRÊA, F. . PRIMEIRO ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOPEDAGOGOS: Co-pensar? Saberes, Reflexões, Práticas Com a Palavra o Psicopedagogo. 2017. (Congresso).

CORRÊA, F. . TRILOGIA II - A família em desordem: uma nova ordem?. 2017. (Outro).

Participação em eventos

ANDEA - II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagrm. DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2017. (Congresso).

ANDEA - II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagrm. DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2017. (Congresso).

Formação Continuada de Professores - Faculdade FAMA.Avaliação no Ensino Superior: entre o ato de avaliar e verificar.. 2017. (Oficina).

Formação Continuada de professores - Faculdade FAMA.Novas metodologias para um fazer pedagógico eficiente.. 2016. (Oficina).

I Encontro Regional de Psicopedagogia - Seção Paraná. 2016. (Encontro).

Seminário Avançado PUCPR.Tecnologias Educacionais e as suas possíveis utilizações na prática pedagógica.. 2016. (Seminário).

Seminário Avançado PUCPR.Entre a avaliação dos conhecimentos e a avaliação das competências - teoria e prática.. 2016. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente SIPD/ Cátedra UNESCO. "Casa Lar": gerando vínculos de aprendizagem. 2015. (Congresso).

XI EDUCERE e II SIRSSE e IV SIPD-Cátedra Unesco. TRANSDISCIPLINARIDADE: CONTRIBUTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA UMA EDUCAÇÃO MEDIADORA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Congresso).

XXIV Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão UFPR- SEPE e da VII Semana de Pedagogia (Educação, Processos Culturais e Direitos Humanos). Transdisciplinaridade: contributos epistemológicos para uma educação mediadora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).

1ª Oficina para pais: uso consciente das novas tecnologias e sua relação com a escola..Oficina para pais: uso consciente das novas tecnologias e sua relação com a escola.. 2011. (Oficina).

1º Ciclo de Capacitação dos Profissionais da Associação Lar Moisés..Trabalho em equipe para o desenvolvimento da autonomia da criança. 2011. (Encontro).

2ª Oficina para pais: A utilização do computador na infância.Oficina para pais: A utilização do computador na infância. 2011. (Oficina).

Capacitação Pedagógica: integração CEISB (Centro de Educação e Inclusão Betânia e Rede Municipal de Educação de Colombo/ Pr.Relação professor-aluno: apontando caminhos. 2011. (Encontro).

Seminário de Pedagogia: Pedagogia Empresarial. 2011. (Seminário).

Treinamento de Capacitação Profissional: A observação e os processos individuais de aprendizagem da criança. 2011. (Oficina).

Treinamento de Capacitação Profissional: Proposta Pedagógica/ Estratégias de Intervenção em uma Escola Inclusiva / Prática Pedagógica: réguas numéricas e material dourado. 2011. (Oficina).

1ª Oficina para pais: apresentação de propostas educacionais..Filosofando: o currículo de Filosofia elaborado a partir da Alegoria da Caverna de Platão.. 2010. (Oficina).

2ª Oficina para pais: apresentação de propostas educacionais..A Metodologia e a didática do Ensino da Filosofia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Oficina).

Análise de artigos sobre Interdisciplinaridade e Educação.Ciência e Interdisciplinaridade: uma tentativa de compreensão do fenômeno cognoscível.. 2010. (Outra).

Escola e a família: um diálogo pela educação.Internet e a família. 2010. (Encontro).

Fórum de Pedagogia - Multiculturalidade na Educação.. 2009. (Oficina).

I Congresso de Pedagogia das Faculdades Santa Cruz. Proposta Curricular de Filosofia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2009. (Congresso).

Treinamento de Capacitação Profissional - Nova Ortografia da Língua Portuguesa/ Temas Transversais em sala de aula/ Proposta Pedagógica Insitucional.. 2009. (Oficina).

Treinamento de Capacitação Profissional - Proposta Froebeliana.. 2009. (Oficina).

II Semana Acadêmica de Pedagogia - Bullying no ambiente escolar/ Disciplina escolar/ Jogos Virtuais em sala de aula/ O Letramento na prática/ Psicomotricidade/ Os valores familiares e a Disciplina escolar.. 2008. (Seminário).

Treinamento de Capacitação Profissional - Aprendizagem com afetividade: Intervenções psicopedagógicas.. 2008. (Oficina).

Semana Filosófica - O PROBLEMA DA VERDADE: Fundamentação do saber.. 2005. (Seminário).

III Semana Filosófica - Pensando o Século XXI: paradigmas e desafios.. 2003. (Seminário).

II Semana Filosófica - Comunicação: Fundamentos históricos da comunicação/ A geração net e seus aspectos culturais/ O poder medioado pelas emissoras na TV.. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Geiselice A

CORRÊA, F.. da Silva e Naiara F. de Barros Oliveira.Reunião de pais em ambiente escolar: um estudo de caso em uma ONG situada no município de Colombo-Pr. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis.

Aluno: Maria Aparecida de Carvalho Caitano e Tais Helena Silva

CORRÊA, F.. A Contação de histórias entre músicas e filmes: o trabalho com temas transversais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis.

Orientou

Clarice Correia

Relacionamento interpessoal: empregador-colaborador, mediando conflitos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Recursos Humanos) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Fernando Corrêa;

Maria Aparecida de Carvalho Caitano e Tais Helena Silva

A contação de histórias: entre músicas e filmes: o trabalho com temas transversais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis; Orientador: Fernando Corrêa;

Geiselice A

da Silva e Naiara F; de Barros Oliveira; Reunião de pais em ambiente escolar: um estudo de caso em uma ONG situada no município de Colombo-Pr; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis; Orientador: Fernando Corrêa;

Ana Letícia de Fátima Martins

O Instituto da Guarda Compartilhada e o Advento da Lei de Alienação Parental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;

Claudete de Souza de Lima e Fárida Martins Affonso

Ludicidade no ctidiano escolar: benefícios para Educação Infantil; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;

Lodyelle Wozniak e Rita de Cassia Farias

Transtorno de Déficit de Atenção, Hiperatividade e aprendizagem escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;

José Marcelo Granado

A valoração da prova penal produzida na fase policial; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;

[Nome removido após solicitação do usuário]

A superlotação do sistema carcerário como forma de violação dos direitos humanos; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;

Thiago Lima de Campos Sereno

Capital intelectual e o desenvolvimento econômico - o retorno do investimento em Educação; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Fernando Corrêa;

Irisbel de Souza Correia

Expressões de Fé; (Livro foto-jornalismo); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;

Produções bibliográficas

  • CORRÊA, FERNANDO ; GONÇALVES, CLAUDIA CRISTINE SOUZA APPEL ; SAHEB, DANIELE ; ROMANOWSKI, JOANA PAULIN . Princípios da Reflexão no Processo de Formação Continuada de Professores. REVISTA FSA (FACULDADE SANTO AGOSTINHO) , v. 15, p. 142-157, 2018.

  • CORRÊA, F. . CRIANÇAS NÃO PENSAM, APENAS IMITAM: Por uma prática pedagógica e avaliativa que liberte e não aprisione!. Ensaios Pedagógicos , v. 1, p. 20-23, 2009.

  • CORRÊA, F. . A dialogia freireana como pressuposto para o ensino emancipatório da Filosofia. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Caminhos da Educação. 1ed.São Paulo: Editora Diálogo Freireano, 2018, v. 2, p. 303-316.

  • CORRÊA, F. . Ensinar exige criticidade - Comentário da obra. In: Ivo Dickmann; Ivanio Dickmann. (Org.). 365 Dias com Paulo Freire. 1ed.São Paulo: Dialogar, 2018, v. , p. 515-518.

  • CORRÊA, F. . Início das aulas ? e agora o que comprar?. Litoral em Páginas, Litoral do Paraná.

  • CORRÊA, F. ; BACHUK, G. ; KUSTER, S. M. G. S. ; NOSETE, M. . DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem, 2017, São Paulo. DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, 2017. v. 9. p. 1-10.

  • BACHUK, G. ; CORRÊA, F. . 'Down': do real ao potencial - superando as dificuldades de aprendizagem. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente SIPD/ Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente., 2015.

  • CORRÊA, F. ; BACHUK, G. . 'Casa Lar': gerando vínculos de aprendizagem. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente SIPD/ Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. p. 1851-1866.

  • CORRÊA, F. . Transdisciplinaridade: contributos epistemológicos para uma educação mediadora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE - 2013 II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE FORMAÇÃO PARA MUDANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO., 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade. Curitiba: Editora Champagnat, 2013. p. 16779-16799.

  • CORRÊA, F. . Indisciplina: como resolver?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORRÊA, F. . A Relação professor-aluno: apontando caminhos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORRÊA, F. . Proposta Curricular de Filosofia para Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CORRÊA, F. . Multiculturalidade sob um enfoque filosófico: por uma práxis pedagógica consciente.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CORRÊA, F. . A Transdisciplinaridade e o Pensamento Complexo de Edgar Morin. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CORRÊA, F. . O Estudo da Filosofia nos Cursos à Distância de Pedagogia.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Avaliação da Implementação de um Programa de Formação Continuada para Professores da Educação Básica, Descrição: O projeto visa contribuir para a docência na perspectiva metacognitiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Corrêa - Coordenador / Evelise Maria Labatut Portilho - Integrante / Ana Flávia Blanchet - Integrante.

  • 2010 - Atual

    Transdisciplinaridade: estratégia docente para o Ensino da Filosofia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre o ensino da Filosofia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a partir do enfoque conceitual de Edgar Morin (Pensamento Complexo) sobre a Transdisciplinaridade com aproximação epistemológica de Paulo Freire que busca um conhecimento emancipatório como resultado do conhecimento não fragmentado do aluno e análise dos efetivos contributos e dificuldades enfrentados na prática docente ao conhecimento no Ensino da Filosofia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Corrêa - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Editora Opet Soluções Educacionais e Sistema Educacional Família e Escola, Editora Opet e SEFE. , Rua Máximo João Kopp, Santa Cândida, 82630492 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 32184300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 7

Atividades

  • 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores, .,Linhas de pesquisa

2012 - 2016

Associação de Educação Personalizada - Unidade: Escola do Bosque

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2012 - 12/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas Regenciais para o 3º dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Disciplina: Ética para os Anos Finais do Ensino Fundamental

2010 - Atual

Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia / UFPR

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4

Atividades

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia / UFPR, .,Linhas de pesquisa

2009 - 2012

Escola Aldeia Betânia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2009 - 01/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia; Inclusão Digital.

2017 - 2018

Sociedade Educacional Machado de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 14

2016 - 2018

Sociedade Educacional Machado de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2016

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos do Ensino de Ciências Naturais, Didática, Fundamentos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos Teórico-metodológicos do Ensino de Educação Física, TCCI e TCCII

2015 - 2016

faculdade de tecnologia de curitiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 12/2015

    Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Correntes Filosóficas da Educação.

2017 - 2017

Colégio Nossa Senhora da Assunção

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2018 - Atual

Editora Opet Soluções Educacionais e Sistema Educacional Família e Escola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.