Fernando Corrêa
Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) na linha de Pesquisa Teoria e Prática na Formação de Professores, Especialista em Psicopedagogia e em Metodologia do Ensino da Filosofia na Educação Básica, Licenciado em Filosofia pela Faculdade Bagozzi e em Pedagogia pelas Faculdades Opet. Atualmente desenvolve o trabalho de Assessor Pedagógico na Editora Opet na qual atua formação continuada de professores pelo SEFE (Sistema Educacional Família e Escola). Foi Coordenador da Escola de Educação que compreende os Cursos de Licenciaturas (Pedagogia, Letras, Física e Matemática) da Faculdade de Tecnologia Machado de Assis (FAMA). Ministra palestras para pais e colabora na Capacitação Profissional de professores e profissionais da área da Educação pelo Centro de Atendimento Clínico e Institucional - SER INTEGRAL. É membro colaborador do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino de Filosofia pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (NESEF) e do Grupo de Pesquisa: Aprendizagem e Ensino (GAE) da Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUC-PR. Realiza atendimentos de supervisão a psicopedagogos clínicos e institucionais. Integrou a Diretoria da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Sessão Paraná (Gestão: 2017/2019) e no triênio de 2020-2023 atuará no Conselho da ABPp- Seção Paraná. Possui experiência em temas como: Formação continuada de professores, Conhecimento Científico e Conhecimento Escolar, Autonomia e Emancipação, Interação e Mediação do Conhecimento, Transdisciplinaridade, Pensamento Complexo, Indisciplina e Educação Single-sex (Educação Diferenciada).
Informações coletadas do Lattes em 17/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A reflexão como princípio na formação continuada: um olhar sobre a vivência de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública em Curitiba-PR,Ano de Obtenção: 2018
Daniele Saheb.Palavras-chave: Formação Continuada; Teoria e prática pedagógica; Professor reflexivo; Ensino Fundamental.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2014 - 2015
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: "Casa Lar": gerando vínculos de aprendizagem
Orientador: Ms. Sonia Maria Gomes de Sá Küster
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional
2014 - 2015
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: "Down": do real ao potencial - superando as dificuldades de aprendizagem
Orientador: Dra. Evelise Maria Labatut Portilho
Especialização em Metodologia do Ensino da Filosofia para Ed. Básica
2012 - 2013
Faculdade Padre João Bagozzi
Título: A dialogia freireana como pressuposto para o ensino emancipatório da Filosofia
Orientador: Osmar Ponchirolli
Graduação em Filosofia
2016 - 2019
Faculdade Padre João Bagozzi
Título: A conscientização: uma proposta educativa de Paulo Freire
Orientador: Prof. Me. Humberto Silvano Herrera Contreras
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2008 - 2011
Faculdades OPET
Título: Transdisciplinaridade: contributos epistemológicos para uma educação mediadora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Orientador: Etel Elen Fischer
Bolsista do(a): Governo Federal, PROUNI, Brasil.
Formação complementar
2008 -
Capacitação Tecnológica e Metodológica continuada. (Carga horária: 120h). , Sem Fronteiras Tecnologia Educacional Ltda., SFT, Brasil.
2019 - 2019
Alfabetização na perspectiva do Letramento. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário OPET, UniOPET, Brasil.
2013 - 2013
Atualização Pedagógica do Projeto Snipe. (Carga horária: 20h). , Fomento de Centros de Enseñanza, FCE, Espanha.
2012 - 2012
La Classe de Educación Diferenciada.. (Carga horária: 28h). , Confederación Española de Centros de Enseñanza, CECE, Espanha.
2009 - 2009
A produção do texto acadêmico: monografias e teses. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia / UFPR, NESEF, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Latim
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.
Organização de eventos
CORRÊA, F. . TRILOGIA IV - O processo de avaliação é uma forma de intervenção?. 2019. (Outro).
CORRÊA, F. . TRILOGIA III - Ler e escrever: instrumentos para aprender os processos e possíveis obstáculos. 2018. (Outro).
CORRÊA, F. . TRILOGIA I - O desenho para a Psicopedagogia. 2017. (Outro).
CORRÊA, F. . PRIMEIRO ENCONTRO PARANAENSE DE PSICOPEDAGOGOS: Co-pensar? Saberes, Reflexões, Práticas Com a Palavra o Psicopedagogo. 2017. (Congresso).
CORRÊA, F. . TRILOGIA II - A família em desordem: uma nova ordem?. 2017. (Outro).
Participação em eventos
ANDEA - II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagrm. DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2017. (Congresso).
ANDEA - II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagrm. DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2017. (Congresso).
Formação Continuada de Professores - Faculdade FAMA.Avaliação no Ensino Superior: entre o ato de avaliar e verificar.. 2017. (Oficina).
Formação Continuada de professores - Faculdade FAMA.Novas metodologias para um fazer pedagógico eficiente.. 2016. (Oficina).
I Encontro Regional de Psicopedagogia - Seção Paraná. 2016. (Encontro).
Seminário Avançado PUCPR.Tecnologias Educacionais e as suas possíveis utilizações na prática pedagógica.. 2016. (Seminário).
Seminário Avançado PUCPR.Entre a avaliação dos conhecimentos e a avaliação das competências - teoria e prática.. 2016. (Seminário).
XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente SIPD/ Cátedra UNESCO. "Casa Lar": gerando vínculos de aprendizagem. 2015. (Congresso).
XI EDUCERE e II SIRSSE e IV SIPD-Cátedra Unesco. TRANSDISCIPLINARIDADE: CONTRIBUTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA UMA EDUCAÇÃO MEDIADORA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Congresso).
XXIV Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão UFPR- SEPE e da VII Semana de Pedagogia (Educação, Processos Culturais e Direitos Humanos). Transdisciplinaridade: contributos epistemológicos para uma educação mediadora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Congresso).
1ª Oficina para pais: uso consciente das novas tecnologias e sua relação com a escola..Oficina para pais: uso consciente das novas tecnologias e sua relação com a escola.. 2011. (Oficina).
1º Ciclo de Capacitação dos Profissionais da Associação Lar Moisés..Trabalho em equipe para o desenvolvimento da autonomia da criança. 2011. (Encontro).
2ª Oficina para pais: A utilização do computador na infância.Oficina para pais: A utilização do computador na infância. 2011. (Oficina).
Capacitação Pedagógica: integração CEISB (Centro de Educação e Inclusão Betânia e Rede Municipal de Educação de Colombo/ Pr.Relação professor-aluno: apontando caminhos. 2011. (Encontro).
Seminário de Pedagogia: Pedagogia Empresarial. 2011. (Seminário).
Treinamento de Capacitação Profissional: A observação e os processos individuais de aprendizagem da criança. 2011. (Oficina).
Treinamento de Capacitação Profissional: Proposta Pedagógica/ Estratégias de Intervenção em uma Escola Inclusiva / Prática Pedagógica: réguas numéricas e material dourado. 2011. (Oficina).
1ª Oficina para pais: apresentação de propostas educacionais..Filosofando: o currículo de Filosofia elaborado a partir da Alegoria da Caverna de Platão.. 2010. (Oficina).
2ª Oficina para pais: apresentação de propostas educacionais..A Metodologia e a didática do Ensino da Filosofia para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. (Oficina).
Análise de artigos sobre Interdisciplinaridade e Educação.Ciência e Interdisciplinaridade: uma tentativa de compreensão do fenômeno cognoscível.. 2010. (Outra).
Escola e a família: um diálogo pela educação.Internet e a família. 2010. (Encontro).
Fórum de Pedagogia - Multiculturalidade na Educação.. 2009. (Oficina).
I Congresso de Pedagogia das Faculdades Santa Cruz. Proposta Curricular de Filosofia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2009. (Congresso).
Treinamento de Capacitação Profissional - Nova Ortografia da Língua Portuguesa/ Temas Transversais em sala de aula/ Proposta Pedagógica Insitucional.. 2009. (Oficina).
Treinamento de Capacitação Profissional - Proposta Froebeliana.. 2009. (Oficina).
II Semana Acadêmica de Pedagogia - Bullying no ambiente escolar/ Disciplina escolar/ Jogos Virtuais em sala de aula/ O Letramento na prática/ Psicomotricidade/ Os valores familiares e a Disciplina escolar.. 2008. (Seminário).
Treinamento de Capacitação Profissional - Aprendizagem com afetividade: Intervenções psicopedagógicas.. 2008. (Oficina).
Semana Filosófica - O PROBLEMA DA VERDADE: Fundamentação do saber.. 2005. (Seminário).
III Semana Filosófica - Pensando o Século XXI: paradigmas e desafios.. 2003. (Seminário).
II Semana Filosófica - Comunicação: Fundamentos históricos da comunicação/ A geração net e seus aspectos culturais/ O poder medioado pelas emissoras na TV.. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
CORRÊA, F.. da Silva e Naiara F. de Barros Oliveira.Reunião de pais em ambiente escolar: um estudo de caso em uma ONG situada no município de Colombo-Pr. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis.
CORRÊA, F.. A Contação de histórias entre músicas e filmes: o trabalho com temas transversais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis.
Orientou
Relacionamento interpessoal: empregador-colaborador, mediando conflitos; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Recursos Humanos) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Fernando Corrêa;
A contação de histórias: entre músicas e filmes: o trabalho com temas transversais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis; Orientador: Fernando Corrêa;
da Silva e Naiara F; de Barros Oliveira; Reunião de pais em ambiente escolar: um estudo de caso em uma ONG situada no município de Colombo-Pr; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Machado de Assis; Orientador: Fernando Corrêa;
O Instituto da Guarda Compartilhada e o Advento da Lei de Alienação Parental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;
Ludicidade no ctidiano escolar: benefícios para Educação Infantil; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;
Transtorno de Déficit de Atenção, Hiperatividade e aprendizagem escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;
A valoração da prova penal produzida na fase policial; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;
A superlotação do sistema carcerário como forma de violação dos direitos humanos; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;
Capital intelectual e o desenvolvimento econômico - o retorno do investimento em Educação; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Fernando Corrêa;
Expressões de Fé; (Livro foto-jornalismo); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - Faculdades Opet; Orientador: Fernando Corrêa;
Produções bibliográficas
-
CORRÊA, FERNANDO ; GONÇALVES, CLAUDIA CRISTINE SOUZA APPEL ; SAHEB, DANIELE ; ROMANOWSKI, JOANA PAULIN . Princípios da Reflexão no Processo de Formação Continuada de Professores. REVISTA FSA (FACULDADE SANTO AGOSTINHO) , v. 15, p. 142-157, 2018.
-
CORRÊA, F. . CRIANÇAS NÃO PENSAM, APENAS IMITAM: Por uma prática pedagógica e avaliativa que liberte e não aprisione!. Ensaios Pedagógicos , v. 1, p. 20-23, 2009.
-
CORRÊA, F. . A dialogia freireana como pressuposto para o ensino emancipatório da Filosofia. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Caminhos da Educação. 1ed.São Paulo: Editora Diálogo Freireano, 2018, v. 2, p. 303-316.
-
CORRÊA, F. . Ensinar exige criticidade - Comentário da obra. In: Ivo Dickmann; Ivanio Dickmann. (Org.). 365 Dias com Paulo Freire. 1ed.São Paulo: Dialogar, 2018, v. , p. 515-518.
-
CORRÊA, F. . Início das aulas ? e agora o que comprar?. Litoral em Páginas, Litoral do Paraná.
-
CORRÊA, F. ; BACHUK, G. ; KUSTER, S. M. G. S. ; NOSETE, M. . DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem, 2017, São Paulo. DOWN ? DO REAL AO POTENCIAL: SUPERANDO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, 2017. v. 9. p. 1-10.
-
BACHUK, G. ; CORRÊA, F. . 'Down': do real ao potencial - superando as dificuldades de aprendizagem. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente SIPD/ Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente., 2015.
-
CORRÊA, F. ; BACHUK, G. . 'Casa Lar': gerando vínculos de aprendizagem. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente SIPD/ Cátedra UNESCO, 2015, Curitiba. Formação de professores, complexidade e trabalho docente, 2015. p. 1851-1866.
-
CORRÊA, F. . Transdisciplinaridade: contributos epistemológicos para uma educação mediadora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE - 2013 II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE FORMAÇÃO PARA MUDANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO., 2013, Curitiba. Formação docente e sustentabilidade. Curitiba: Editora Champagnat, 2013. p. 16779-16799.
-
CORRÊA, F. . Indisciplina: como resolver?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, F. . A Relação professor-aluno: apontando caminhos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, F. . Proposta Curricular de Filosofia para Séries Iniciais do Ensino Fundamental.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CORRÊA, F. . Multiculturalidade sob um enfoque filosófico: por uma práxis pedagógica consciente.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CORRÊA, F. . A Transdisciplinaridade e o Pensamento Complexo de Edgar Morin. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CORRÊA, F. . O Estudo da Filosofia nos Cursos à Distância de Pedagogia.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Projetos de pesquisa
-
2016 - Atual
Avaliação da Implementação de um Programa de Formação Continuada para Professores da Educação Básica, Descrição: O projeto visa contribuir para a docência na perspectiva metacognitiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Corrêa - Coordenador / Evelise Maria Labatut Portilho - Integrante / Ana Flávia Blanchet - Integrante.
-
2010 - Atual
Transdisciplinaridade: estratégia docente para o Ensino da Filosofia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre o ensino da Filosofia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a partir do enfoque conceitual de Edgar Morin (Pensamento Complexo) sobre a Transdisciplinaridade com aproximação epistemológica de Paulo Freire que busca um conhecimento emancipatório como resultado do conhecimento não fragmentado do aluno e análise dos efetivos contributos e dificuldades enfrentados na prática docente ao conhecimento no Ensino da Filosofia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Corrêa - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Editora Opet Soluções Educacionais e Sistema Educacional Família e Escola, Editora Opet e SEFE. , Rua Máximo João Kopp, Santa Cândida, 82630492 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 32184300, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 7
Atividades
-
02/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Teoria e Prática Pedagógica na Formação de Professores, .,Linhas de pesquisa
2012 - 2016
Associação de Educação Personalizada - Unidade: Escola do BosqueVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Regente, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2012 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas Regenciais para o 3º dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Disciplina: Ética para os Anos Finais do Ensino Fundamental
2010 - Atual
Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia / UFPRVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Atividades
-
01/2010
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre o Ensino da Filosofia / UFPR, .,Linhas de pesquisa
2009 - 2012
Escola Aldeia BetâniaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Atividades
-
02/2009 - 01/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia; Inclusão Digital.
2017 - 2018
Sociedade Educacional Machado de AssisVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 14
2016 - 2018
Sociedade Educacional Machado de AssisVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
02/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos do Ensino de Ciências Naturais, Didática, Fundamentos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Fundamentos Teórico-metodológicos do Ensino de Educação Física, TCCI e TCCII
2015 - 2016
faculdade de tecnologia de curitibaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
-
12/2015
Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Correntes Filosóficas da Educação.
2017 - 2017
Colégio Nossa Senhora da AssunçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2018 - Atual
Editora Opet Soluções Educacionais e Sistema Educacional Família e EscolaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernando Corrêa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?