Josefina Valentini de Santi

Mestre em Educação pela Universidade da Cidade de São Paulo UNICID (2014) -, possui pós- graduação latu sensu em Gestão Escolar pela Universidade de Campinas (2003), pós-graduação latu sensu em Formação Social do Cidadão pela Fundação de Sociologia e Política de São Paulo (1998), Especialização em Alfabetização ? Programa Letra e Vida/ SEE (2006), Graduação em Pedagogia pela Universidade Bandeirante (2002), Graduação em Letras pela Universidade São Judas Tadeu (1977) e Magistério pela rede pública estadual EE Professor Ascendino Reis (1975). Atua na área da Educação por 40 anos dos quais, 25 anos como Professora Alfabetizadora do Ensino Fundamental das séries iniciais, Professora efetiva de Língua Portuguesa da rede pública do Estado de São Paulo, com experiência no Ensino Fundamental ? Anos Finais, Ensino Médio, EJA. Atuou como Professora Coordenadora de escola entre 2003 e 2007. Foi Vice diretora de escola no ano de 2008. Desenvolveu atividades como Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico (PCNP) formadora de Professor Coordenador até o ano de 2017. Exerceu a função de Coordenadora de Licenciatura em Pedagogia na Faculdade Sumaré - Unidade Belém. Atualmente é Professora da Faculdade Sumaré exercendo a função de docência, Orientadora de Estágio e Orientadora de TCC no curso de Licenciatura em Pedagogia. Exerce, também, a função docente na faculdade EducaMais.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2014

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Das necessidade formativas às possibilidades de formação: um estudo com professores de 6 ano do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2014
Orientador: FURLANETTO, E.C
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil. Palavras-chave: Alfabetização; Curriculo; formação continuada; Formação Docente; ensino-aprendizagem; formação inicial. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Planejamento Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Escolar

2005 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Memorial de Formação - Revisitando uma trajetória
Orientador: Wenceslao Machado de Oliveira Junio

Especialização em Sócio-Psicologia:Formação Social da Consciência

1995 - 1996

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Título: Políticas Públicas

Graduação em Pedagogia

2005 - 2006

Universidade Bandeirante de São Paulo

Graduação em Letras

1975 - 1977

Faculdade de Ciências Humanas e Exatas Tatuapé

Curso técnico/profissionalizante em Magistério

1974 - 1975

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Formação complementar

2019 - 2019

Capacitação em EaD. (Carga horária: 120h). , Faculdade Educamais, UNIMAIS, Brasil.

2009 - 2010

Ler e Escrever. (Carga horária: 90h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2007 - 2007

Introdução em LIBRAS. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

2005 - 2007

Extensão universitária em Progestão. (Carga horária: 300h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, CENP, Brasil.

2005 - 2006

Extensão universitária em Letra eVida. (Carga horária: 180h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, CENP, Brasil.

2003 - 2003

Metodologias de Ensino de Disciplians da Área de L. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Participação em eventos

3 Seminário Internacional - Opções e Práticas.Das necessidades formativas às possibilidades de formação: um estudo com professores do ensino fundamental. 2014. (Seminário).

Aula Aberta - "Uma Pedagogia Poética para as Crianças". 2014. (Outra).

IX ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE / XIII ENCONTRO ESTADUALDA ANPAE -SP.Das necessidades formativas às possibilidades de formação: um estudo com professores do ensino fundamental. 2014. (Encontro).

Visita Técnica ao Agrupamento de Escolas Eça de Queirós. 2014. (Encontro).

Políticas Públicas de Inclusão- Ciclo de Palestras e Oficinas.Leitura e Inclusão: problemas e perspectivas. 2012. (Encontro).

Seminário Internacional de Educação: Práticas Pedagógicas de Leitura e Escrita nos Anoos Iniciaiss. 2012. (Seminário).

III Seminário de Educação Brasileira - PNE. 2011. (Simpósio).

Ensino Fundamental de nove anos: Curriculo e Expectativas de Aprendizagem. 2009. (Outra).

Política e Gestão Educacional. 2009. (Simpósio).

6 Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2008. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Claudia da Ponte Baldin

de SANTI, J. V.. Inclusão - Crianças com Síndrome do Espectro Autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

Aluno: Cassia Alves Monteiro da Silva e Eliny Thamiris Silva Sousa

de SANTI, J. V.. A Adaptação de Alunos Estrangeiros ao Ensino Básico Brasileiro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

Aluno: Andreia Shirley de Souza Tavares, Cleidiani Lima de Brito No

de SANTI, J. V.. ?O Impacto da Pandemia na Educação no Estado de São Paulo de Março a Agosto de 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

Aluno: e Marilene Hilario Ferreira

de SANTI, J. V.. A Importância da Música na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

Aluno: Daiane Lopes Dorna de Oliveira, Esmeraldina Alcantara Castro

de SANTI, J. V.. A Importância da Leitura na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

Aluno: Aline Feliciano de Souza Progetti, Beatriz de Araujo Silva,

de SANTI, J. V.. ?Gestão Escolar: O Trabalho do Trio Gestor como Prática de Transformação Social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

Aluno: Nilda da Silva Vale

de SANTI, J. V.. A Importância do Ensino da Língua Inglesa no Brasil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educamais.

de SANTI, J. V.. Prêmio Gestão Escolar. 2012. Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.

Produções bibliográficas

de SANTI, J. V. . Das necessidades formativas às possibilidades de formação: um estudo com professores do ensino fundamental. In: IX ENCONTRO REGIONAL DA ANPAE SUDESTE / XIII ENCONTRO ESTADUALDA ANPAE -SP, 2014, São Paulo. Gestão de sistemase de instituições de ensino:plíticas e práticas profissionais. São Paulo: Cruzeiro do Sul Educacional. Campus Virtual, 2014. v. A532. p. 682-692.
de SANTI, J. V. . Das Necessidades Formativas às Possibilidades de Formação: um estudo com professores do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
de SANTI, J. V. . Das Necessidades Formativas às Possibilidades de Formação: um estudo com professores do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
de SANTI, J. V. . Analfabetismo no Brasil: testemunho de uma educadora. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
de SANTI, J. V. . Alfabetização e Inclusão: problemas e perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

de SANTI, J. V. ; DELACALLI, N. ; FREITAS, A.F. ; MORENO, A. M. F. ; MOTTA, C. A. D. . HTPC em rede nas Unidades Escolares: Curriculo. 2011. (Video Conferência).

de SANTI, J. V. ; DELACALLI, N. ; FREITAS, A.F. ; MORENO, A. M. F. ; MOTTA, C. A. D. . HTPC em rede nas Unidades Escolares: Pratica de Leitura e Escrita. 2011. (Video Conferência).

de SANTI, J. V. . Projeto Intensivo de Ciclo - PIC para Ler e Escrever. 2010. .

de SANTI, J. V. . Ler e Escrever II. 2010. .

de SANTI, J. V. . Ler e Escrever I. 2009. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Sumaré, Unidade - Tatuapé I. , Rua Gonçalo Nunes, Chácara Califórnia, 03407000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30039997

Experiência profissional

2018 - Atual

Faculdade SUMARÉ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia - Faculdade Sumaré- Unidade Belém.

2007 - Atual

Faculdade SUMARÉ

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Metodologia da Alfabetização Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia da Língua Portuguesa Produção de Texto e Formação de Leitor Orientadora de Projeto Pedagógico Interdisciplinar (PPI) Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

2015 - 2016

Faculdade SUMARÉ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora de Estágio. Coordenadora de Curso

Atividades

02/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estagio Supervisionado
03/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino, Língua Portuguesa, Metodologia da Alfabetização, Metodologia da Língua Portuguesa, Projeto Pedagógico Interdisciplinar I, II, III, IV, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso I e II

2008 - 2016

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Diretor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2008

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2003

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.