Ana Cristina dos Santos Silva

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. . DISCURSOS SOBRE EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NOS PLANOS DE GOVERNO NO MUNICÍPIO DE BRUMADO/BA. Revista Abatirá , v. 3, p. 1-652, 2022.

• SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. . RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTADO DO CONHECIMENTO NAS TESES E DISSERTAÇÕES (2009-2019. https://doi.org/10.5281/zenodo.6788202 , v. 11, p. 103-115, 2022.

• SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. . DISCURSOS E SENTIDOS DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO MUNICÍPIO DE BRUMADO NO PERÍODO 2012-2020. BOLETIM DE CONJUNTURA (BOCA) , v. 06, p. 1-11, 2021.

• SILVA, A. C. S. . INFÂNCIA QUILOMBOLA E O PROCESSO DE (IN)VISIBILIDADE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS!. Revista Binacional Brasil-Argentina, p. 221 - 224, 29 mar. 2020.

• CHAVES, K. S. ; SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. ; CARNEIRO, E. F. ; PRADO, W. A. . AS DISPUTAS EM TORNO DO COMPONENTE DE FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES:UMA LACUNA NA PESQUISA. In: VIII Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2022.

• CARNEIRO, E. F. ; SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. ; CHAVES, K. S. ; PRADO, W. A. . EDUCAÇÃO INTEGRAL: (RE)CONTEXTOS DOCURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO.. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2022. v. 8. p. 1-12.

• PRADO, W. A. ; SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. ; CARNEIRO, E. F. ; CHAVES, K. S. . O USO DE MODELOS NO ENSINO DE QUÍMICA COMO UMA FERRAMENTA PROMISSORA NA CONSTRUÇÃO E AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO. In: Congresso Nacional de Educação, 2022, Maceió. Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2022. v. 8.

• SILVA, A. C. S. ; CARNEIRO, E. F. ; CHAVES, K. S. ; PRADO, W. A. . DISCURSO, POLÍTICA E CURRÍCULO. In: Congresso Nacional de Educação ( CONEDU), 2022, Maceió. Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2022. v. 8. p. 1-12.

• SILVA, A. C. S. ; EUGENIO, B. G. ; CHAVES, K. S. ; CARNEIRO, E. F. ; PRADO, W. A. . Discurso, política e currículo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PRADO, W. A. ; EUGENIO, B. G. ; SILVA, A. C. S. ; CHAVES, K. S. ; CARNEIRO, E. F. . O uso de modelos no ensino de Química como uma ferramenta promissora na construção e aquisição de conhecimento.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, E. F. ; EUGENIO, B. G. ; SILVA, A. C. S. ; CHAVES, K. S. ; PRADO, W. A. . Educação Integral: (Re)contextos do Currículo para o Ensino Médio.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, K. S. ; EUGENIO, B. G. ; SILVA, A. C. S. ; CARNEIRO, E. F. ; PRADO, W. A. . O silenciamento da Filosofia na BNCC. 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CHAVES, K. S. ; SILVA, A. C. S. ; CARNEIRO, E. F. ; EUGENIO, B. G. ; PRADO, W. A. . As disputas em torno do componente de Filosofia na educação básica e a perspectiva dos estudantes:uma lacuna na pesquisa.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. S. ; SILVA, A. C. S. . Ela. São Paulo: Editora e Revista Acadêmica Todas as Musas, 2020 (Crônica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM CONTEXTOS DE DESIGUALDADES SOCIAIS, Descrição: O projeto tem por objetivo investigar, em documentos oficiais, produção acadêmica e práticas em sala de aula de diferentes níveis, de Angola e do Brasil, a formação de professores para o ensino da leitura e da escrita em contexto de desigualdades sociais, considerando aspectos linguísticos, raciais, de classe e de gênero. Assumimos a formação como política prioritária para desenvolvimento de países emergentes, numa perspectiva que ultrapassa o âmbito dos cursos de Letras e Pedagogia. Projeto contemplado com o edital 16/2023 CAPES - Programa de Desenvolvimento Acadêmico Abdias Nascimento, com participação da Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal do Maranhão, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Instituto Superior de Ciências de Educação do Sumbe e Escola Superior Pedagógica do Bengo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) Doutorado: (7) . , Integrantes: Ana Cristina dos Santos Silva - Integrante / Benedito Gonçalves Eugênio - Integrante / Lílian Teixeira de Sousa - Coordenador / Adriana Santos Batista - Integrante / José Antônio Vieira - Integrante / Antônio de Jesus Santos - Integrante / / Fátima Aparecida de Souza - Integrante / Giselly Lima de Moraes - Integrante / Ivana Pereira Ivo - Integrante / Eliana Correia Brandão Gonçalves - Integrante / Silvia Regina M. Jardim - Integrante / / Maria Aparecida P. Gusmão - Integrante / Janaina de Jesus Santos - Integrante / Glória da Ressurreição Abreu França - Integrante / Wheriston Silva Neris - Integrante / Mariana Aparecida de Oliveira Ribeiro - Integrante / Lucélia de Sousa Almeida - Integrante / Pedro Cardoso da Silva - Integrante / Felizardo Tchiengo B. Costa - Integrante / Bernardo Sacanene - Integrante.

• 2019 - 2021

  SENTIDOS DE RELAÇÕES ETNICO- RACIAIS NO CURRICULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE MUNICIPAL DE BRUMADO BA, Descrição: O projeto tem por objetivo analisar a política curricular para a educação das relações étnico-raciais no município de Brumado. Para tanto, busca respostas que inferem sobre os sentidos e discursos de educação para as relações étnico-raciais que são expressos no currículo da Educação Básica na rede municipal de Brumado no período 2013-2020. A base teórica da pesquisa ancora-se nas contribuições da Teoria do Discurso de Laclau e Mouffe. Emprega ainda o método do Ciclo de Políticas de Stephen Ball.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Cristina dos Santos Silva - Integrante / Benedito Gonçalves Eugênio - Coordenador.