Maria Eneida da Silva

Doutora em Educação da Universidade de Brasília (UnB); mestra em Educação, Linguagem e Tecnologias pela Universidade Estadual de Goiás (UEG); especialista em Língua Inglesa pela Universidade Evangélica de Goiás (UniEvangélica); letróloga e pedagoga pela Universidade Estadual de Goiás. Docente da UEG; pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos (GEPFAPe/UnB) e do Grupo de Estudos sobre Formação de Professores e Interdisciplinaridade (GEFOPI/UEG). Pesquisa formação de professores, letramento e multiletramento.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade de Brasília, UnB
Título: O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOS DOCENTES DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: profissionalização, vivências e marcas
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva. Palavras-chave: Ciclo de vida profissional docente; Docência na Educação Superior pública; Vivências na vida profissional docente; Curso de Pedagogia; Universidade Estadual de Goiás.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias

2014 - 2016

Universidade Estadual de Goiás
Título: Leitura e escrita no Ensino Médio: demandas do multiletramento
, Ano de Obtenção: 2016.Débora Cristina Santos e Silva.Bolsista do(a): Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil. Palavras-chave: leitura; escrita; multiletramento; ensino médio.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Inglesa

2001 - 2004

Associação Educativa Evangélica
Título: Leitura Como Foco de Ensino no Ensino Fundamental
Orientador: Profa Ms. Gláucia Vieira Cândido

Graduação em Letras

1997 - 2000

Universidade Estadual de Goiás

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Inglês Pré-Intermediário 2. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Inglês Pré-Intermediário 1. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Leitura Crítica das Mídias em espaços de Formação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2012 - 2012

Inglês Instrumental II. (Carga horária: 60h). , Instituto de Capacitação Profissional e Cultural Winners LTDA, WINNERS, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Instrutor e Examinador de Trânsito. (Carga horária: 140h). , Departamento Estadual de Trânsito de Goiás, DETRAN-GO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CURADO SILVA, K. A. P. C. ; CRUZ, S. P. S. ; PEREIRA, V. C. V. ; DA SILVA, Maria Eneida . XX Encontro Nacional da Anfope. 2021. (Outro).

CURADO SILVA, K. A. P. C. ; CRUZ, S. P. S. ; PEREIRA, V. C. V. ; DA SILVA, Maria Eneida . IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2021. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; ADAO, J. M. . IV SEPEC - Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura. 2018. (Outro).

ADAO, J. M. ; DA SILVA, M. E. . Seminário Interno Curricular da Pós-graduação Lato Sensu Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinaridade. 2018. (Outro).

DA SILVA, M. E. . 8 Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2018. (Congresso).

ADAO, J. M. ; DA SILVA, M. E. . I ENILIC - Encontro Internacional das Licenciaturas no Centro-Oeste. 2017. (Outro).

ADAO, J. M. ; DA SILVA, M. E. . III SEPEC - Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura. 2017. (Outro).

DA SILVA, M. E. . III UEGPIRA - Festa Junina da UEG. 2017. (Outro).

ADAO, J. M. ; DA SILVA, M. E. . II SEPEC - Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura. 2016. (Outro).

ADAO, J. M. ; DA SILVA, M. E. . Seminário Interno Curricular da Pós-graduação Lato Sensu Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinaridade. 2016. (Outro).

DA SILVA, M. E. . II UEGPIRA - Festa Junina da UEG. 2016. (Outro).

DA SILVA, M. E. . II FESTA - Festival de Talentos da Universidade Estadual de Goiás - Campus Luziânia. 2015. (Festival).

DA SILVA, M. E. ; ADAO, J. M. ; PASSUELLO, V. ; MELO, Washington Souza de . I SEPEC - Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura. 2015. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; SILVA, R. R. ; SILVA, L. V. ; PASSUELLO, V. ; MELO, Washington Souza de . UEGPIRA - Festa Junina da UEG. 2015. (Outro).

DA SILVA, M. E. . I UEG mais perto de você. 2014. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; SILVA, R. R. . I FESTA - Festival de Talentos da Universidade Estadual de Goiás - Campus Luziânia. 2014. (Festival).

DA SILVA, M. E. ; ROCHA, L. C. S. S. . XIII Semana do Educador. 2013. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; COSTA, E. M. R. . XII Semana do Educador. 2012. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; LIMA, J. C. ; SILVA, L. V. . I UEG em AÇÃO - Educação, Cidadania e Trânsito. 2012. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; ADAO, J. M. ; COSTA, E. M. R. . I Seminário Interno do Núcleo de Pesquisa em Educação e Complexidade - NUPEC. 2012. (Outro).

DA SILVA, M. E. ; COSTA, E. M. R. . II Sarau Cultural. 2012. (Outro).

Participação em eventos

A reforma do ensino médio e a formação de leitores. 2020. (Seminário).

Congresso Internacional - Um novo tempo na educação. 2020. (Congresso).

ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERCEPÇÕES E POSSIBILIDADES NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. 2020. (Encontro).

Encontro Regional da ANFOPE Centro-Oeste. 2020. (Encontro).

Epistemologia da práxis na formação docente. 2020. (Outra).

Impactos das Novas DCNs da Formação de Professores nos cursos de Pedagogia. 2020. (Outra).

IV Seminário Nacional do ICP- Crise do capital, fascismo e revolução brasileira. 2020. (Seminário).

IV Seminário On-line do Grupo de Estudos e Pesquisas Filosofia, Arte, Ciência - o pensamento como heterogênese. 2020. (Seminário).

Matutando: diálogos formativos. 2020. (Outra).

Tela Preta - Kiriku e a feiticeira. 2020. (Oficina).

XV ENCONTRO REGIONAL DA ANPED CENTRO OESTE.CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTO. 2020. (Encontro).

XV ENCONTRO REGIONAL DA ANPED CENTRO-OESTE. 2020. (Encontro).

XV Reunião Regional da ANPED CENTRO-OESTE.SENTIDOS E SIGNIFICADOS DE SER PROFESSOR PARA O DOCENTE EXPERIENTE. 2020. (Encontro).

39ª Reunião Nacional da ANPED. 2019. (Outra).

9 Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DA EXTENSÃO: A EXPERIÊNCIA DO GEFOPI ? GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE. 2019. (Simpósio).

9 Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.Um estudo inicial do ciclo de vida profissional dos docentes das licenciaturas da Universidade Estadual de Goiás. 2019. (Simpósio).

9 Simpósio Internacional: O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.O professor formador de professor: discussões sobre formação e a carreira docente. 2019. (Simpósio).

Seminário Internacional do ANDES-SN. 2019. (Seminário).

UnB + Escola. 2019. (Oficina).

VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Práticas de ensino na educação superior: o pedagogo em espaços não escolares. 2019. (Encontro).

VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Práticas de ensino para a formação de professores: a indissociabilidade pesquisa-ensino-extensão. 2019. (Encontro).

VIII EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino. 2019. (Encontro).

X Encontro da Rede Estrado Brasil.FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: O CURRÍCULO NA VISÃO DE DOCENTES E DISCENTES. 2019. (Encontro).

X Encontro da Rede Estrado Brasil.TRABALHO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DAS LICENCIATURAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. 2019. (Encontro).

X Encontro da Rede Estrado Brasil.Uber da educação: a precarização extrema do trabalho docente. 2019. (Encontro).

XII Seminário Nacional de Formação de Profissionais da Educação - ANFOPE.A formação inicial e continuada de pedagogos(as): possibilidades da pesquisa e da extensão. 2019. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação de Profissionais da Educação - ANFOPE.Os ciclos de careira docente na educação superior: um estudo teórico, documental e estado do conhecimento. 2019. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação de Profissionais da Educação - ANFOPE.Trabalho Pedagógico e identidade docente: considerações de um projeto de extensão. 2019. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação da ANFOPE. 2019. (Seminário).

X Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos. 2019. (Seminário).

8 CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. CINEMA E EDUCAÇÃO: CONTEXTOS E POTENCIALIDADES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Congresso).

8 CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ENFORMA): UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2018. (Congresso).

8 CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. (OFICINA - 8 CBEU) ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO COM BASE NA CONCEPÇÃO DO FORPROEX. 2018. (Congresso).

I Curso de Capacitação em Avaliação por Competência do Mediotec UEG no II Encontro dos Coordenadores Locais do Programa Meditoec UEG. 2018. (Encontro).

VIII ENFORMA - Encontro de Formação de Professores.Letramento na Formação de Professores: limites e possibilidades para a sala de aula. 2018. (Encontro).

VII Semana de Integração da UEG. 2018. (Outra).

XIV Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE). 2018. (Encontro).

XIX Encontro de Didática e Práticas de Ensino.FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: uma experiência na educação básica e no ensino superior. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.O CICLO DE CARREIRA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO: APROXIMAÇÕES E RELAÇÕES POSSÍVEIS. 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. 2018. (Encontro).

EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação. LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2017. (Congresso).

Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE).LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: possibilidades para o ensino-aprendizagem emancipador. 2017. (Encontro).

Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE).GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: experiências na formação inicial e continuada. 2017. (Encontro).

Formação no Curso de Pedagogia.Os marcos legais do curso de Pedagogia e a identidade do pedagogo. 2017. (Outra).

I Encontro Internacional de Licenciaturas do Cerrado - ENILIC. 2017. (Encontro).

I Encontro Internacional de Licenciaturas no Cerrado - ENILIC.MINICURSO Letramento na Formação de Professores. 2017. (Encontro).

I ENFORMA - Encontro de Formação de Professores.Os paradigmas educacionais e a identidade docente no trabalho concreto. 2017. (Encontro).

II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar.EDUCAÇÃO E ESCOLA: REFLEXÕES HISTÓRICAS NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES E À EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2017. (Outra).

II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar.O PERÍODO DE DITADURA MILITAR NO BRASIL: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS AO LETRAMENTO POLÍTICO. 2017. (Outra).

II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar.A TENDÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EMANCIPAÇÃO HUMANA: (im)possibilidades no para o trabalho concreto na universidade. 2017. (Outra).

II ENFORMA - Encontro de Formação de Professores.Letramento na Formação de Professores: diálogos fecundos. 2017. (Encontro).

II ENFORMA - Encontro de Formação de Professores.Letramento na Formação de Professores: diálogos necessários na Educação Básica. 2017. (Encontro).

III SEPEC - Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO: possibilidades de letramento no curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).

III SEPEC - Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.O ENFORMA: ENCONTRO DE PROFESSORES COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA E INICIAL. 2017. (Seminário).

Inovação, Tecnologia e Ciência". 2017. (Outra).

I Seminário de extensão: avaliação, curricularização da extensão universitária em debate.Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade: a extensão na concepção crítico-emancipadora. 2017. (Seminário).

I Seminário de Extensão: Avaliação, Curricularização da Extensão Universitária em Debate. 2017. (Seminário).

IX Encontro Brasileiro da Rede latino-americana de estudos sobre trabalho docente.A práxis acadêmica no trabalho concreto: (im)possibilidades em um grupo de estudos. 2017. (Encontro).

VII Edipe - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.A EXTENSÃO ACADÊMICA PROCESSUAL-ORGÂNICA: o Encontro de Formação de Professores como diálogos abertos na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2017. (Encontro).

VII Edipe - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.O PROJETO DE EXTENSÃO ACADÊMICO PROCESSUAL-ORGÂNICO ?CINEMA E EDUCAÇÃO?: CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS PARA AS PRÁTICAS EM SALA DE AULA. 2017. (Encontro).

VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE. 2017. (Encontro).

VI Semana de Integração. 2017. (Outra).

VI SEMANA DE INTEGRAÇÃO, XVII SEMANA DE PEDAGOGIA, XV SEMANA DE LETRAS, III SIMPÓSIO DE PESQUISA E EXTENSÃO (SIMPEX).LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO SOBRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE. 2017. (Simpósio).

VI Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos - GEPFAPe/FE/UnB. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCEREIV, Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. 2017. (Seminário).

II Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.Educação e Diversidade. 2016. (Seminário).

II Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.O processo de ensino-aprendizagem da leitura no ensino fundamental I. 2016. (Seminário).

Mesa Redonda sobre experiências de elaboração de PDI. 2016. (Outra).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS; XI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, MODERNIDADE E CIDADANIA; XI SEMINÁRIO DE ESTUDOS LÍNGUÍSTICOS E LITERÁ. 2015. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS; XI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, MODERNIDADE E CIDADANIA; XI SEMINÁRIO DE ESTUDOS LÍNGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.Leituras e escrituras: aventuras no ensino médio. 2015. (Seminário).

I SEMINÁRIO REGIONAL DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E CULTURA.Educação, Língua e Outros. 2015. (Seminário).

I Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. Leitura e escrita no ensino médio: desafios para o multiletramento. 2014. (Congresso).

I Congresso Internacional de Literatura e Cultura. Língua, cultura e diversidade no ensino médio. 2014. (Congresso).

I Encontro de Diretores da UEG. 2014. (Encontro).

II Encontro sobre Gramática: teoria e prática.Aula de Língua Portuguesa: e a redação onde está?. 2014. (Encontro).

III Seminário de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis. 2014. (Seminário).

I Simpósio de Desenvolvimento Curricular. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de História: sociedade, cultura e poder. Língua, cultura e diversidade: Brasil plural, escola igual. 2014. (Congresso).

IV SIELP ? SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Desafios da leitura e da escrita para o letramento no ensino médio. 2014. (Simpósio).

Jornada de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão.Leitura e escrita no ensino médio: desafios do multiletramento. 2014. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNO DE PESQUISA ? SEMIPE ? MIELT: NTERDISCIPLINARIDADE EM PERSPECTIVA.Leitura e escrita no ensino médio: desafios para o multiletramento. 2014. (Seminário).

II Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias; X Simpósio de Educação, Modernidade e Cidandania e X Seminário de Estudos Linguísticos e Literários.A escrita e as novas tecnologias no contexto das mediações pedagógicas. 2013. (Seminário).

II Seminário de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis. 2013. (Seminário).

O Sonho Transdisciplinar. 2013. (Outra).

V Encontro Estadual de Disática e Prática de Ensino - EDIPE. 2013. (Encontro).

VIII Jornada de Pesquisa e Pós-graduação.A escrita e as novas tecnologias no contexto das mediações pedagógicas. 2013. (Seminário).

I Conferência Estadual de Desenvolvimento Regional. 2012. (Outra).

I Fórum de Graduação da UEG. 2012. (Seminário).

II Encontro de Empresas Juniores e Habitats de Inovação. 2012. (Encontro).

Seminário de pesquisa do Mestrado Interdisciplinar em educação, linguagens e tecnologias. IX Simpósio de Educação, Modernidade e Cidadania.. e i. 2012. (Seminário).

VIII Colóquio da Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. 2012. (Outra).

VII Jornada de Pesquisa e Pós-graduação. 2012. (Outra).

X Seminário de Iniciação Científica. 2012. (Seminário).

I Seminário Naconal de Capacitação de Coordenadores Locais do Programa Objetivos de Desenvolvimento do Milênio nas Universidades (ODM Universidades). 2008. (Seminário).

II Encontro Interdisciplinar: Sociedade e Diversidade- desafios da Universidade.Estratégias de Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. 2005. (Oficina).

IV Encontro da Associação Nacional de Política e Administraçaõ da Educação da Região Centro- Oeste, IV Seminário Estadual da Anpae - Seção Goiás e Seminário Estadual do Distrito Federal - Seção DF. 2005. (Seminário).

X Seminário Anual para Professores de Inglês de Ensino Fundamental e médio.. 2005. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Tatiane Luiz Andrade

RANGEL, M. L. N.;DA SILVA, M. E.; LEAL, M. R.. Políticas Públicas para a Formação Continuada de Professores no município de Luziânia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: ANDREY PEREIRA DE CASTRO

DA SILVA, M. E.; RANGEL, M. L. N.; ARAUJO, T. G.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O LETRAMENTO POLÍTICO: perspectivas e limites do curso de História da Universidade de Brasília. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Claúdia Souza Vortmann

DA SILVA, M. E.; ALVES, L. F. V.; LEAL, M. R.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE SEXUAL NO ENSINO MÉDIO: uma proposta interventiva na escola. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Paula Arantes d Silva

DA SILVA, M. E.KOCHHANN, A.. Trabalho Concreto dos professores universitários: uma análise das dificuldades e possibilidades. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Douglas Correia dos Santos

DA SILVA, M. E.KOCHHANN, A.. A Universidade e os sentidos da formação humana: algumas notas críticas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Daiane Aguiar Rodrigues

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.; ALMEIDA, F. A. S.. Atitudes dos discentes frente ao ensino a distância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Whagton de Almeida Souza

DA SILVA, M. E.; PASSUELLO, V.; SILVA, R. R.. Educação superior no Brasil: desafios, expansão e história. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Gildete Braz de Brito

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.; BRAGA, A. C. V.. Formação inicial de professores: um estudo a partir da UEG Câmpus Luziânia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lídia Tenório da Silva

DA SILVA, M. E.; PASSUELLO, V.; ALMEIDA, F. A. S.. Gestão democrática e interdisciplinaridade na educação superior. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Wellington Mesquita de Carvalho

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Suceptibilidade à erosão aplicada na análise do PDOT do município de Cidade Ocidental-GO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Adriana Favorito Rincon Tusset

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Gestão Ambiental: uma necessidade às empresas consumidoras de recursos naturais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Glaydson Lopes de Sousa Silva

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Estudo de caso das áreas limítrofes ao Parque Veredinha de Brazlândia - DF. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maristela Silva Carvalho

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Análise ambiental em processos recursais em Universidade pública federal. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Renato Saad Batista

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Sustentabilidade: o papel do cidadão e a importância da suetentabilidade para as gerações futuras. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ricardo Luiz Rodrigues

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Responsabilidade civil por crimes ambientais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Roberto Saad Batista

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Análise da implementação da ISO 14001:2004: um estudo de caso em um empresa de higiene e limpeza de grande porte entre os anos de 2009 e 2011. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: José Roberto Paulino da Silva

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Compostagem: reaproveitamento de resíduos orgânicos industriais e a importância na preservação ambiental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Lucimeire Santo

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. Avaliação dos impactos socioambientais causados pela extração de ouro a céu aberto em Paracatu - MG: o caso da mina Morro do Ouro. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Samantha dos Anjos Farias

DA SILVA, M. E.; LEITE, G. M. G.. A recuperação de nascentes e áreas de preservação permanente degradadas transformam a situação ambiental de Alta Floresta. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Gestão Ambiental e Des. Sustentável) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Adriana das Virgens Fernandes

ALVES, L. F. V.;DA SILVA, M. E.. Jogos e brincadeiras na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Dafnny Lima de Souza Messias

ALVES, L. F. V.;DA SILVA, M. E.. O olhar do professor para o mal-estar ocupacional inerente à profissão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ivanilde de Oliveira Rodrigues

ALVES, L. F. V.;DA SILVA, M. E.; SILVA, D. P.. OS CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL DOCENTE: um estudo sobre professores da educação infantil de Luziânia, Goiás. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Raiany Soares de Souza

ALVES, L. F. V.;DA SILVA, M. E.; SILVA, D. P.. OS CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE LUZIÂNIA, GOIÁS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cássia Naiele Pinheiro Maciel

RANGEL, M. L. N.;DA SILVA, M. E.; SILVA, D. P.. O papel do gestor escolar na construção de um ensino de qualidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Naiane Silva Prazer

DA SILVA, M. E.; SILVA, D. P.; BOTTECHIA, J. A. A.. PERSPECTIVAS E LIMITES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À LUZ DE UM GRUPO DE ESTUDOS: uma do Câmpus Luziânia da Universidade Estadual de Goiás. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Fernanda Maria de Castro Dutra

DA SILVA, M. E.; SILVA, D. P.; BOTTECHIA, J. A. A.. O ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-ENFORMA: (im)possibilidade de formação inicial e continuada. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Caroline Martins de Sousa

DA SILVA, M. E.; ALVES, L. F. V.; BOTTECHIA, J. A. A.. A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: fragilidades e potencialidades do curso de Pedagogia do Câmpus de Luziânia da Universidade Estadual de Goiás. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Cintia Andrade Marinho

DA SILVA, M. E.; SILVA, D. P.; BRAGA, A. C. V.. LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo de trabalhos científicos e projetos de ensino, pesquisa e extensão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Iarla Almeida Calisto

DA SILVA, M. E.; ALVES, L. F. V.; BRAGA, A. C. V.. CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOCENTE: um estudo da teoria e do estado do conhecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Neusa Gonçalves Soares da Silva

PEREIRA, M. J.;DA SILVA, M. E.; OLIVEIRA, M. A.. A educação para o trânsito no ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Fabrine Silva Afonso

TEIXEIRA, Z. D.;DA SILVA, M. E.; MANE, D.. A literatura em sala de aula e a formação do leitor reflexivo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Gardênia Pereira Costa

TEIXEIRA, Z. D.;DA SILVA, M. E.; MANE, D.. Leitura nos anos iniciais: o desenvolvimento do gosto pela leitura e as práticas pedagógicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Viviane Oliveira dos Santos

TEIXEIRA, Z. D.;DA SILVA, M. E.; MANE, D.. Práticas pedagógicas de incentivo à leitura na pré-escola: análises e contribuições. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Talita Miranda Negreiros

DA SILVA, M. E.; BRAGA, A. C. V.; TEIXEIRA, Z. D.. Leitura, escrita e aprendizagem significativa: uma reflexão necessária `formação de professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Nayara Aparecida Oliveira de Carvalho

DA SILVA, M. E.; TEIXEIRA, Z. D.; BRAGA, A. C. V.. A psicomotricidade no ensino-aprendizagem da leitura e da escrita. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Letícia Fernandes Costa

DA SILVA, M. E.; TEIXEIRA, Z. D.; BRAGA, A. C. V.. O processo de ensino-aprendizagem da leitura no ensino fundamental I. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Nayara Martins de Mattos

DA SILVA, M. E.; ROCHA, L. C. S. S.; OLIVEIRA, M. A.. O ensino de ciências naturais no 5 ano do ensino fundamental: o caso de uma escola pública municipal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Samantha Kheit de Oliveira

DA SILVA, M. E.; SILVA, L. V.; ADAO, J. M.. Tecnologias contemporâneas e educação especial: um estudo a partir dos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Vania Guimarães Silva

DA SILVA, M. E.; ROCHA, L. C. S. S.; OLIVEIRA, M. A.. Planejamento escolar: uma relação entre teoria e prática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Giullianna Soraya C

DA SILVA, M. E.; OLIVEIRA, M. A.. Soares Assunção.A progressão continuada no sistema de ciclos: um estudo a partir do município de Luziânia-Goiás. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Ana Carolina de Oliveira Mendonça

DA SILVA, M. E.; TEIXEIRA, Z. D.; SILVA, L. V.. A importância da prática docente para o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa nos 2 e 3 anos do ensino fundamental no município de Luziânia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Daniela LIma de Jesus

DA SILVA, M. E.; VALENCA, L. F.; ARAUJO, T. G.. Jogar e brincar: uma forma de ensinar na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Damaris de Fátima Gonçalves Chaves

DA SILVA, M. E.; VALENCA, L. F.. A educação física para o processo de aprendizagem da criança na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Mariana Rocha

DA SILVA, M. E.; ROCHA, L. C. S. S.. A prática do professor mediador na pré-escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Cleide Pereira das Chagas Gonçalves

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.; PASSUELLO, V.. A inclusão do deficiente visual na escola regular. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Fernanda Gomes Curado

DA SILVA, M. E.; ROCHA, L. C. S. S.. O papel do lúdico na educação infantil: concepções e práticas dos professores na pré-escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Brenda Mates Stein

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.. A presença da cultura negra brasileira e africana na escola e a Lei n. 10.639/2003. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Taís Braga de Carvalho

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.. Quilombola: estudo realizado com professores dos anos iniciais do ensino fundamental II no quilombo mesquita cidade ocidental de Goiás. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Maurício Pinto do Nascimento

ADAO, J. M.;DA SILVA, M. E.; PASSUELLO, V.. Desafios na Educação do Campo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás - Unidade Universitária de Luziânia.

Aluno: Audilene dos Santos Menezes

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.; LOBO, S. M.. A práxis da pesquisa escolar nos 4 e 5 anos do ensino fundamental em Luziânia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Inês Costa Ferreira

ADAO, J. M.;DA SILVA, M. E.. A relevância da utilização da literatura no processo de ensino e aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Vania Lucia do Amaral Hipolito

DA SILVA, M. E.; ADAO, J. M.. A relevância da literatura infantil na aquisição da leitura de alunos do 3 e 4 anos do Ensino Fundamental em Luziânia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Maria do Bom Parto de Oliveira Barbosa

ADAO, J. M.;DA SILVA, M. E.. A presença da literatura infantil no processo de formação do leitor crítico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

Orientou

Aline dos Santos Cordeiro

A importância de jogos e brincadeiras na educação infantil; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Ana Claúdia Souza Vortmann

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE SEXUAL NO ENSINO MÉDIO: uma proposta interventiva na escola; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

ANDREY PEREIRA DE CASTRO

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O LETRAMENTO POLÍTICO: perspectivas e limites do curso de História da Universidade de Brasília; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Lavínia Moreira do Nascimento

A pedagogia hospitalar e a atuação de pedagogos (as) na classe hospitalar segundo pesquisas brasileiras dos últimos anos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Mariana Pereira de Abreu

A ludicidade no desenvolvimento psicomotor de crinaças da Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Francisco Keven Rocha de Andrade

Os espaços de formação política de pedagogos (as) de uma escola pública municipal de Luziânia, Goiás; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Andresa Mariano Neto Gonçalves Santos

A INTERAÇÃO COMUNICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTOPANDÊMICO: compreensões a partir de Piaget e Vigotski; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Andressa de Oliveira Souza

OS QUADRINHOS COMO POSSIBILIDADE FORMATIVA EM DIREITOS HUMANOS NO BRASIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Bianca Alves Jesser

OS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: possibilidades e limites do processo de ensino-aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Deidiana Ferreira da Rocha

A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

GEISSE SARAIVA VIEIRA

A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: apontamentos de uma pesquisa bibliográfica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Maria José dos Santos

O TDAH NA ESCOLA: POSSIBILIDADES E LIMITES DA INCLUSÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

ROSIMEIRE FERREIRA DE SOUSA

O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Ana Caroline Martins de Sousa

A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: fragilidades e potencialidades do curso de Pedagogia do Câmpus de Luziânia da Universidade Estadual de Goiás; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Naiane Silva Prazer

PERSPECTIVAS E LIMITES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À LUZ DE UM GRUPO DE ESTUDOS: uma do Câmpus Luziânia da Universidade Estadual de Goiás; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Fernanda Maria de Castro Dutra

O ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES-ENFORMA: (im)possibilidade de formação inicial e continuada; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Iarla Almeida Calisto

CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOCENTE: um estudo da teoria e do estado do conhecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Cintia Andrade Marinho

LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo de trabalhos científicos e projetos de ensino, pesquisa e extensão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Talita Miranda Negreiros

LEITURA, ESCRITA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA : uma reflexão necessária à formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Leidiane Andrade Domingos

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: uma reflexão necessária à formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Letícia Fernandes Costa

O processo de ensino-aprendizagem da leitura no ensino fundamental I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Nayara Aparecida Oliveira de Carvalho

A psicomotricidade no ensino-aprendizagem da leitura e da escrita; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Audilene Santos Menezes

A práxis da pesquisa escolar nos 4 e 5 anos do ensino fundamental em Luziânia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Cleoneide Ferreira Lopes dos Santos

Prática de leitura através de histórias em quadrinhos nos anos iniciais do Ensino Fundamental em Luziânia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Vania Lucia do Amaral Hipolito

A relevância da literatura infantil na aquisição da leitura de alunos do 3 e 4 anos do Ensino Fundamental em Luziânia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Ludmila Maryelle Dourado Silva

A importância da literatura infantil no processo de ensino e aprendizagem no 4 ano do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Ana Carolina de Oliveira Mendonça

A importância do ensino da língua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Raiany Soares de Souza

REFLEXÕES SOBRE O CICLO DE CARREIRA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE LUZIÂNIA, GOIÁS; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Raiany Soares de Souza

REFLEXÕES SOBRE O CICLO DE CARREIRA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE LUZIÂNIA, GOIÁS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Ivanilde de Oliveira Rodrigues

REFLEXÕES SOBRE O CICLO DE CARREIRA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE LUZIÂNIA, GOIÁS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

ANDREY PEREIRA DE CASTRO

ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: um estudo do letramento de professores na Universidade Estadual de Goiás; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Cintia Andrade Marinho

Priscila Pabline Medeiros Ramos

Sheyla de Oliveira Martins

Ivanilde de Oliveira Rodrigues

REFLEXÕES SOBRE O CICLO DE CARREIRA DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE LUZIÂNIA, GOIÁS; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Naiane Silva Prazer

ENFORMA: Encontro de Formação de Professores; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Nayane Reis Vieira

Monitoria Linguagem, Tecnologias e Produção Textual e Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Maria Carolina de Assis Braz

Atividades de ensino, pesquisa e extensão no GEFOPI - Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Cleidilene Ribeiro de Urias Silva

Ana Paula do Espírito Santo Feitoza

Atividades de ensino, pesquisa e extensão no GEFOPI - Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade; 2017; Orientação de outra natureza; (Administração) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Maria Eneida da Silva;

Gabriela Soares Boy

John Delon Nísio Soares

Natalícia Rochael Martins dos Santos

Produções bibliográficas

SILVA, L. N. ; DA SILVA, M. E. . O MAPA DO RETROCESSO DA INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A REDUÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. Revista Formação em Movimento , v. 2, p. 292-308, 2020.
DA SILVA, Maria Eneida . A formação de professores para a emancipação humana: possibilidades da pesquisa-ensino-extensão na universidade. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 11, p. 1-16, 2019.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; AMORIM, M. C. S. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ACADÊMICA, PROCESSUAL E ORGÂNICA: UM PROJETO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. REVISTA UFG (ONLINE) , v. 18, p. 61-89, 2018.
KOCHHANN, A. (Org.) ; OLIVEIRA, G. L. (Org.) ; DA SILVA, M. E. (Org.) ; FAGUNDES, V. (Org.) . Educação: contextos e apropriações. 1. ed. Goiânia: Kelps, 2021. v. 1. 204p .
KOCHHANN, A. (Org.) ; OLIVEIRA, G. L. (Org.) ; DA SILVA, M. E. (Org.) ; FAGUNDES, V. (Org.) . Práticas de ensino: diálogos contemporâneos. 1. ed. Goiânia: Kelps, 2021. v. 1. 190p .
SOUZA, R. S. ; DA SILVA, M. E. . O ciclo de vida profissional de professores de Luziânia, Goiás: algumas análises do perfil docente. In: Andréa Kochhann; Gislene de Oliveira Lisboa; Maria Eneida da Silva; Vinícius Fagundes. (Org.). Educação: contextos e apropriações. 1ed.Goiânia: Kelps, 2021, v. 1, p. 172-175.
GALVAO, I. D. ; DA SILVA, M. E. . Estágio Supervisionado em docência na Educação Infantil: práticas de ensino em contexto pandêmico. In: Andréa Kochhann; Gislene de Oliveira Lisboa; Maria Eneida da Silva; Vinícius Fagundes. (Org.). Práticas de ensino: diálogos contempporâneos. 1ed.Goiânia: Kelps, 2021, v. 1, p. 107-124.
DA SILVA, M. E. ; JESUS, H. R. ; SOUZA, R. S. . Didática e práticas de ensino em um grupo de estudos: contribuições para a formação do pedagogo da Universidade Estadual de Goiás. In: Andréa Kochhann. (Org.). Práticas de Ensino: diálogos emergentes. 1ed.Goiânia: Editora Scotti, 2020, v. 1, p. 177-196.
KOCHHANN, A. ; CURADO SILVA, K. A. P. C. ; DA SILVA, Maria Eneida . Gestão do conhecimento em tempos de pandemia: atividades de ensino, pesquisa e extensão do GEFOPI e do GEPFAPe. In: SILVA, Armando Malheiro da; FREITAS, Carla Conti de; ALMEIDA, Francisco Alberto Severo de; FRANCO, Mário José Batista; RODRIGUES, Olira Saraiva. (Org.). Gestão da Informação, Cultua Organizacional e Literacia. 1ed.Porto, Portugal: FLUP Universidade do Porto, 2020, v. XI, p. 48-68.
DA SILVA, Maria Eneida . Ciclos de carreira docente na Universidade Estadual de Goiás: primeiras aproximações. In: Flávio Reis dos Santos. (Org.). Desenvolvimento e Democratização do Ensino Superior: desafios e perspectivas. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. 1, p. 71-83.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, Maria Eneida ; RIBEIRO, N. T. . As revistas pedagógicas como estratégia de formação inicial e continuada: interdisciplinaridade e mídias no trabalho docente. In: Francisco Alberto Severo de Almeida; Zenaide Dias Teixeira; Jorge Manoel Adão; Andréa Kochhann. (Org.). Tecnologias, Educação e Gestão: interfaces e desafios. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2019, v. 1, p. 25-34.
DA SILVA, M. E. . A formação de professores para a emancipação humana: recortes históricos e conceituais das primeiras aproximações do objeto. In: Andréa Kochhann; Hilda Freitas Silva. (Org.). EMANCIPAÇÃO HUMANA: tessituras pedagógicas. 01ed.Goiânia: Kelps, 2018, v. 01, p. 86-111.
DA SILVA, M. E. . A formação de professores: práxis para a emancipação humana pelas experiências da pesquisa-ensino-extensão. In: Marcelo Máximo Purificação; Elisângela Moura Catarino; Maria Luzia da Silva Santana; Filomena Teixeira; Maria de Fátima Neves. (Org.). Form(ação) docente: um olhar interdisciplinar sobre os saberes e as práticas que gravitam pelo currículo. 01ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 01, p. 29-43.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, Maria Eneida ; CURADO SILVA, K. A. P. C. . Formação inicial e continuada pela gestão de projetos de extensão com uso de tecnologias: socializando as atividades realizadas pelo GEFOPI e GEPFAPe. In: Zenaide Dias Teixeira; Andréa Kochhann; Luiz Felipe Serpa. (Org.). Gestão, Educação e Tecnologias: tessituras e perspectivas. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 21-32.
KOCHHANN, A. ; AMORIM, M. C. S. ; DA SILVA, M. E. . As mídias educacionais como ferramentas de ensino e aprendizagem: desafios e perspectivas no trabalho docente. In: Zenaide Dias Teixeira; Andréa kochhann; Marcelo Duarte Porto. (Org.). Educação, Gestão e Tecnologias: caminhos entrelaçados. 1ªed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 197-208.
DA SILVA, Maria Eneida . LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: tensionamentos e perspectivas para o ensino-aprendizagem emancipador. In: XXI ENDIPE ? Uberlândia 2022: A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais, 2022, Uberlândia, MInas Gerais. A didática e as práticas de ensino nos cursos de licenciatura: enetre tensionamentos e perspectivas. Uberlândia, Minas Gerais: FACED/UFU, 2022. v. 6. p. 342-353.
DA SILVA, Maria Eneida . O CICLO DE VIDA PROFISSIONAL DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERCEPÇÕES E POSSIBILIDADES NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICAS E PRÁTICAS DE ENSINO, 2020, RIO DE JANEIRO. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. PETRÓPOLIS, RIO DE JANEIRO: FAPERJ; CNPQ, CAPES; ENDIPE, 2020. v. 2. p. 145-154.
SOUSA, A. C. M. ; DA SILVA, M. E. . FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: O CURRÍCULO NA VISÃO DE DOCENTES E DISCENTES. In: X Encontro Redestrado Brasil, 2019, Recife, Pernambuco. Anais do 10 Encontro Redestrado Brasil Autonomia do Trabalho Docente: caminhos para sua organização político-pedagógica.. Recife, Pernambuco: Rede Estrado, 2019. v. 1. p. 1-20.
DA SILVA, M. E. . O PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSOR: DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO E A CARREIRA DOCENTE. In: 9 Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2019, Uberlândia, MG. Anais do IX Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Uberlândia, MG: UFU, 2019. v. 1. p. 765-779.
DA SILVA, M. E. . Um estudo inicial do ciclo de vida profissional dos docentes das licenciaturas da Universidade Estadual de Goiás. In: 9 Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2019, Uberlândia, MG. Anais do IX Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Uberlândia, MG: UFU, 2019. v. 1. p. 779-794.
DA SILVA, M. E. ; CALISTO, I. A. . OS CICLOS DE CARREIRA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM LUZIÂNIA, GOIÁS: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DO OBJETO. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 27-37.
DA SILVA, M. E. ; MESSIAS, D. L. S. ; SOUZA, R. S. . OS CICLOS DE CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM LUZIÂNIA, GOIÁS: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DO OBJETO. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 38-48.
VORTMAN, A. C. S. ; CARDOSO, R. S. ; DA SILVA, M. E. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE SEXUAL: DISCUSSÕES INICIAIS SOBRE O OBJETO. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 337-346.
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; AMORIM, M. C. S. ; DUTRA, F. M. C. . ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA DE PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 109-118.
DA SILVA, M. E. ; AMORIM, J. A. ; ROCHA, D. F. . A IDENTIDADE DO PEDAGOGO: PRIMEIROS OLHARES SOBRE FORMAÇÃO E ATUAÇÃO. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 200-210.
SOUSA, A. C. M. ; DA SILVA, M. E. ; SILVA, E. B. . FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: PRIMEIRAS ANÁLISES DO OBJETO. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 178-188.
CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; DA SILVA, M. E. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PEDAGOGIA: DISCUSSÕES DA INDISSOCIABILIDADE PESQUISA-ENSINO-EXTENSÃO PARA O LETRAMENTO. In: VII Semana de Integração, 2018, Inhumas, Goiás. Anais da VII Semana de Integração, 2018. p. 189-199.
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; DUTRA, F. M. C. ; AMORIM, M. C. S. ; PRAZER, N. S. . AS POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES EM UM PROJETO DE EXTENSÃO ? O ENFORMA. In: IX Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro Oeste, 2018, Rio Verde, Goiás. Anais do IX Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro Oeste, 2018.
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; CALISTO, I. A. ; SOUZA, R. S. . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UM GRUPO DE ESTUDOS: A INDISSOCIABILIDADE PESQUISA-ENSINO-EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE. In: IX Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro Oeste, 2018, Rio Verde, Goiás. Anais do IX Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro Oeste, 2018.
DA SILVA, M. E. ; CARDOSO, S. ; FRANCA, F. G. C. . O CICLO DE CARREIRA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO: APROXIMAÇÕES E RELAÇÕES POSSÍVEIS / O CICLO DE CARREIRA DOCENTE NAS PESQUISAS SOBRE A VIDA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO DISTRITO FEDERAL. In: XIX Encontro Nacional de Didáticas e Práticas de Ensino - ENDIPE, 2018, Salvador, Bahia. ANAIS DO XIX ENDIPE, 2018. v. 1.
DA SILVA, M. E. . OS CICLOS DE CARREIRA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A FORMAÇÃO/ATUAÇÃO DE PROFESSORES: discussões iniciais do objeto. In: XIV ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2018, Cáceres, Mato Grosso. ANAIS DAS REUNIÕES REGIONAIS DA ANPED, 2018. v. 1.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. . O projeto de extensão acadêmico processual-orgânico ?Cinema e Educação?: contribuições didáticas para as práticas em sala de aula. In: Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Goiânia. Anais do VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino: Didática, escola e política: nenhum direito a menos. Goiânia: Editora Gráfica UFG, 2018. v. 1. p. 2513-2534.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. . A extensão acadêmica processual-orgânica: o encontro de formação de professores como diálogos abertos na Educação Infantil e Ensino Fundamental. In: VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Goiânia. Anais do VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino: Didática, escola e política: nenhum direito a menos. Goiânia: Editora Gráfica UFG, 2018. v. '. p. 3011-3038.
DA SILVA, M. E. . EDUCAÇÃO E ESCOLA: REFLEXÕES HISTÓRICAS NECESSÁRIAS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES E À EMANCIPAÇÃO HUMANA. In: II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017, Mineiros-Goiás. Anais Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017.
DA SILVA, M. E. . LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA. In: EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. Anais EDUCERE - XIII Congresso Nacional de Educação. Curitiba, 2017.
DA SILVA, M. E. . LETRAMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: possibilidades para o ensino-aprendizagem emancipador. In: Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE), 2017, Inhumas-Goiás. Anais do Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE). Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2017. v. 3. p. 27-34.
DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. . GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: experiências na formação inicial e continuada. In: Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE), 2017, Inhumas-Goiás. Anais do Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira (ENFOPLE). Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2017. v. 3. p. 43-52.
DA SILVA, M. E. ; CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; PAULA, E. X. ; COSTA, L. F. . LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO SOBRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE. In: Semana de Integração do Câmpus Inhumas, 2017, Inhumas-Goiás. Anais da Semana de Integração do Câmpus Inhumas. Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2017. v. 4. p. 1173-1183.
CASTRO, A. P. ; DA SILVA, M. E. . O PERÍODO DE DITADURA MILITAR NO BRASIL: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS AO LETRAMENTO POLÍTICO. In: II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017, Mineiros. Anais Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017.
TEIXEIRA, N. R. ; DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . A TENDÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A EMANCIPAÇÃO HUMANA: (im)possibilidades para o trabalho concreto na universidade. In: II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017, Mineiros. Anais Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017.
SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. ; SILVA, J. M. ; MACIEL, M. A. A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. . GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: UMA ANÁLISE DOS CAMINHOS INICIAIS PERCORRIDOS. In: II Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017, Mineiros. Anais Colóquio Estadual de Pesquisa Multidisciplinar, 2017.
FINOTTI, N. C. P. ; KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. . A PRÁXIS ACADÊMICA NO TRABALHO CONCRETO: (IM)POSSIBILIDADES EM UM GRUPO DE ESTUDOS. In: IX Encontro Brasileiro da Redestrado, 2017, Campinas, São Paulo. Anais IX Encontro Brasileiro da Redestrado, 2017.
FINOTTI, N. C. P. ; DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . UEG Mostra Moda ? Vestir Consciente. In: III Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo, 2017, Santa Fe, Argentina. III Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo - Libro de Ponencias y Actividades. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral, 2017. p. 1255-1271.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. . A práxis no trabalho concreto: (im)possibilidades da extensão acadêmica processual-orgânica. In: III Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo, 2017, Santa Fe, Argentina. III Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo - Libro de Ponencias y Actividades. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral, 2017. p. 499-516.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, Maria Eneida . A práxis da extensão acadêmica processual-orgânica: uma experiência no trabalho concreto. In: III Congresso de Extensión Universitária de AUGM, 2017, Santa Fe, Argentina. III Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo. Libro de ponencias y actividades. Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral, 2017. v. 1. p. 1932-1950.
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Desafios da leitura e da escrita para o letramento no ensino médio. In: Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa - SIELP, 2014, Uberlândia. Anais do SIELP 2014. Uberlândia: EDUFU, 2014. v. 03.
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Língua, cultura e diversidade: Brasil plural, escola igual.. In: IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: CULTURA, SOCIEDADE E PODER, 2014, JATAÍ - GO. Anais Eletrônicos do IV Congresso Internacional de História : Cultura, sociedade e poder, realizado entre 23 e 25 de setembro de 2014 ? UFG/Jataí., 2014.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; ARRAIS, G. . Trabalho pedagógico e identidade docente: considerações de um projeto de extensão. In: XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador, Bahia. Anais do XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação: Formação de Professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência. Salvador, Bahia: EDUFBA, 2019. v. 1. p. 2131-2133.
DA SILVA, M. E. . A formação inicial e continuada de pedagogos(as): possibilidades da pesquisa e da extensão. In: XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador, Bahia. Anais do XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação: Formação de Professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência. Salvador, Bahia: EDUFBA, 2019. v. 1. p. 2134-2136.
DA SILVA, M. E. . Os ciclos de careira docente na educação superior: um estudo teórico, documental e estado do conhecimento. In: XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação, 2019, Salvador, Bahia. Anais do XII Seminário Nacional de Formação dos Profissionais da Educação: Formação de Professores: políticas, projetos, desafios e perspectivas de resistência. Salvador, Bahia: EDUFBA, 2019. v. 1. p. 2127-2130.
DA SILVA, M. E. ; CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; PAULA, E. X. . As possibilidades do letramento nas atividades de pesquisa, ensino e extensão na formação de professores da Universidade Estadual de Goiás. In: IV Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG, 2017, Pirenópolis. Anais do Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. Anápolis: Editora UEG, 2017. v. 4.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. ; JOSE, P. R. C. ; FELICIANO, A. C. ; ROCHA, V. A. S. . GRUDO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS NO CÂMPUS JUSSARA. In: SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2017, Dourados - Mato Grosso do Sul. ANAIS DO VIII SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2017.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. ; MACIEL, M. A. A. . GRUDO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS NO CÂMPUS LUZIÂNIA. In: SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2017, Dourados - Mato Grosso do Sul. ANAIS DO VIII SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2017.
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. ; TEIXEIRA, N. R. ; SILVA, M. H. M. . GRUDO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: EXPERIÊNCIAS NO CÂMPUS SÃO LUIS DE MONTES BELOS. In: SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2017, Dourados - Mato Grosso do Sul. ANAIS DO VIII SEMINÁRIO REGIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2017.
SERGIO, L. ; KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DA EXTENSÃO: A EXPERIÊNCIA DO GEFOPI ? GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE. In: 9 Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente, 2019, Uberlândia, MG. Anais do IX Simpósio Internacional: o Estado e as políticas educacionais no tempo presente. Uberlândia, MG: UFU, 2019. v. 1. p. 807-809.
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Leitura e escrita no Ensino Médio: desafios para o multiletramento. In: Jornada de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão da UNUCSEH, 2014, Anápolis. Os desafios do século XXI e o conhecimento interdisciplinar:ciência, natureza e cultura na alta modernidade. Anápolis: Editora UEG, 2014. v. 01.
DA SILVA, Maria Eneida ; KOCHHANN, A. ; LEMOS, I. M. P. ; FAGUNDES, V. . SOCIALIZAÇÃO DE CONQUISTAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, Maria Eneida ; JESUS, L. F. . Escrita Acadêmica/ABNT. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, Maria Eneida . Quadro de Coerência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, Maria Eneida ; KOCHHANN, A. ; ARRAIS, G. . Trabalho Pedagógico e identidade docente: considerações de um projeto de extensão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida . Os ciclos de careira docente na educação superior: um estudo teórico, documental e estado do conhecimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida . A formação inicial e continuada de pedagogos(as): possibilidades da pesquisa e da extensão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida . Práticas de ensino para a formação de professores: a indissociabilidade pesquisa-ensino-extensão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, A. C. M. ; DA SILVA, Maria Eneida ; JESUS, H. R. . Práticas de ensino na educação superior: o pedagogo em espaços não escolares. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida . Um estudo inicial do ciclo de vida profissional dos docentes das licenciaturas da Universidade Estadual de Goiás. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida . O professor formador de professor: discussões sobre formação e a carreira docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida . Trabalho docente no ensino superior e o ciclo de vida profissional de professores das licenciaturas da Universidade Estadual de Goiás. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, Maria Eneida ; CURADO SILVA, K. A. P. C. . Uber da educação: a precarização extrema do trabalho docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SERGIO, L. ; KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES POR MEIO DA EXTENSÃO: A EXPERIÊNCIA DO GEFOPI ? GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DA SILVA, M. E. . Letramento e numeramento na formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. . Letramento na Formação de Professores: limites e possibilidades para a sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. ; CARDOSO, S. ; FRANCA, F. G. C. . O CICLO DE CARREIRA E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO: APROXIMAÇÕES E RELAÇÕES POSSÍVEIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRAZER, N. S. ; DUTRA, F. M. C. ; DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . CINEMA E EDUCAÇÃO: CONTEXTOS E POTENCIALIDADES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; DUTRA, F. M. C. ; PRAZER, N. S. . ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ENFORMA): UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . Os paradigmas educacionais e a identidade docente no trabalho concreto. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . Os marcos legais e a identidade do pedagogo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. . Letramento na Formação de Professores: diálogos fecundos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. . Educação e escola: reflexões necessárias à formação de professores e à emancipação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; PAULA, E. X. ; COSTA, L. F. . O letramento na formação de professores: uma reflexão sobre pesquisa, ensino e extensão na universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; FINOTTI, N. C. P. . Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade: experiências no Câmpus Luziânia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; FINOTTI, N. C. P. . Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade: experiências no Câmpus Jussara. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; FINOTTI, N. C. P. . Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade: experiências no Câmpus São Luís de Montes Belos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . Letramento na Formação de Professores: diálogos necessários na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. ; SOUZA, C. F. ; BUENO, M. S. ; MESSIAS, D. L. S. . O GRUPO DE ESTUDOS COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: desafios e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; AMORIM, M. C. S. ; SOUSA, R. V. M. ; DUTRA, F. M. C. . O ?ENFORMA? COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: desafios e perspectivas de uma atividade de extensão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. ; MACIEL, M. A. A. . O CINEMA E EDUCAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: desafios e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. ; MACIEL, M. A. A. . GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE E A FORMAÇÃO ACADÊMICA NO CÂMPUS LUZIÂNIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; COSTA, L. F. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE: discussões sobre a leitura no ensino fundamental I e a teoria da aprendizagem significativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; MARTINS, S. O. ; CONCEICAO, S. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E LITERATURA INFANTIL: diálogos possíveis e necessários à práxis docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; MARINHO, C. A. ; CASTRO, A. P. ; PAULA, E. X. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: possibilidades de letramento nas atividades de pesquisa, ensino e extensão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; NEGREIROS, T. M. . LEITURA, ESCRITA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: uma reflexão necessária à formação de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . Encontro de Formação de Professores - ENFORMA:uma experiência da extensão acadêmica processual-orgânica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: possibilidades para o ensino-aprendizagem emancipador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ADAO, J. M. ; DA SILVA, M. E. . INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO SUPERIORNO ESTADO DE GOIÁS: uma abordagem a partir da quarta região da Universidade Estadual de Goiás. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; AMORIM, M. C. S. ; SOUSA, A. C. M. . A pesquisa científica no processo de formação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DA SILVA, M. E. . A pesquisa científica como elemento formador - 22 setembro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. . A pesquisa científica como elemento formador - 23 setembro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. ; AMORIM, M. C. S. ; SOUSA, A. C. M. . A pesquisa científica como elemento formador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; DUTRA, F. M. C. . Grupo de estudos em formação de professores e interdisciplinaridade: a extensão na concepção crítico-emancipadora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMORIM, M. C. S. ; CASTRO, A. P. ; DA SILVA, M. E. ; MARINHO, C. A. . UM ESTUDO DO LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES CONSIDERANDO AS ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. . GRUPO DE ESTUDOS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INTERDISCIPLINARIDADE: caminhos percorridos pela indissociabilidade pesquisa, ensino e extensão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DA SILVA, M. E. ; CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; PAULA, E. X. . As possibilidades de letramento nas atividades de pesquisa, ensino e extensão na formação de professores da Universidade Estadual de Goiás. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. . A práxis no trabalho concreto: (im)possibilidades da extensão acadêmica processual-orgânica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. . O PROJETO DE EXTENSÃO ACADÊMICO PROCESSUAL-ORGÂNICO ?CINEMA E EDUCAÇÃO?: CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICAS PARA AS PRÁTICAS EM SALA DE AULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; SOUSA, A. C. M. ; PRAZER, N. S. . A EXTENSÃO ACADÊMICA PROCESSUAL-ORGÂNICA: o Encontro de Formação de Professores como diálogos abertos na Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A EMANCIPAÇÃO HUMANA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; FINOTTI, N. C. P. . A PRÁXIS ACADÊMICA NO TRABALHO CONCRETO: (im)possibilidades em um grupo de estudos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEGREIROS, T. M. ; DA SILVA, M. E. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: reflexões para a formação de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, I. O. ; SANTOS, C. L. ; SILVA, E. C. C. ; SOUZA, R. S. ; DA SILVA, M. E. . GÊNEROS TEXTUAIS DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES: reflexões necessárias para a formação de professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; DA SILVA, M. E. . LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO: reflexões iniciais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, L. F. ; DA SILVA, M. E. . APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA LEITURA: constructos teóricos para a formação e o trabalho docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; DA SILVA, M. E. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E LITERATURA INFANTIL: um olhar sobre a formação da práxis docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BORGES, N. B. ; DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . LETRAMENTO PARA EMANCIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: as vias da pesquisa enquanto ação criativa e transdisciplinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRAZER, N. S. ; DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . CONCEPÇÃO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: análises preliminares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. ; BUENO, M. S. ; MOREIRA, C. . GRUPO DE ESTUDOS COMO HORIZONTES DO ENSINO, DA PESQUISA E DA EXTENSÃO: experiências de formação e trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, A. C. M. ; KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. . FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO À LUZ DOS MARCOS LEGAIS DO CURSO E A RESOLUÇÃO CNE/CP N. 01/2006: análise preliminar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUTRA, F. M. C. ; KOCHHANN, A. ; DA SILVA, M. E. . O ENFORMA: ENCONTRO DE PROFESSORES COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA E INICIAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . A pesquisa em educação: qualidade, discursos e perspectivas da produção do conhecimento acadêmico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. . Pesquisa, ensino e extensão: horizontes de formação acadêmica no Câmpus Luziânia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FINOTTI, N. C. P. ; DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. . UEG Mostra Moda - Vestir consciente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E LITERATURA INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; CASTRO, A. P. ; MARINHO, C. A. ; PAULA, E. X. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS: possibilidades de letramento nas atividades de pesquisa, ensino e extensão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; KOCHHANN, A. ; BORGES, N. B. . FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: uma experiência na educação básica e no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Leituras e escrituras: aventuras no ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Leitura e escrita no Ensino Médio: desafios para o multiletramento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . Aula de Língua Portuguesa: e a redação onde está?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . Língua, cultura e diversidade no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Leitura e escrita no ensino médio: desafios do multiletramento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . Desafios da leitura e da escrita para o letramento no ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . Língua, cultura e diversidade: Brasil plural, escola igual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . A escrita e as novas tecnologias no contexto das mediações pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . A escrita e as novas tecnologias no contexto das mediações pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. ; SILVA, D. C. S. E. . A escrita e as novas tecnologias no contexto das mediações pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DA SILVA, M. E. . Educação para o Trânsito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DA SILVA, M. E. . Estratégias de Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

KOCHHANN, A. ; SILVA, D. J. ; DA SILVA, M. E. . A formação acadêmica pela indissociabilidade pesquisa, ensino, extensão e suas nuances. 2019.

DA SILVA, M. E. . Processo Seletivo do curso de Pós-graduação Lato Sensu 'Gestão da Educação Superior: presentificiando a interdisciplinaridade (edição 2017). 2017.

DA SILVA, M. E. . Curso de Inglês Básico. 2013.

DA SILVA, M. E. . LIPTA - Leitura, interpretação e produção textual. 2013.

DA SILVA, M. E. . Inclusão Digital: educação e formação. 2013.

DA SILVA, M. E. . Curso de Espanhol Básico. 2013.

DA SILVA, M. E. ; RODRIGUES, R. S. G. ; RAMALHO, M. N. M. . Diálogos e experiências na formação de professores no ensino superior. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DA SILVA, M. E. ; AMORIM, M. C. S. . Linguagem, sociedade e cultura: elementos para a emancipação humana pela educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DA SILVA, M. E. . Crescer Feliz. 2009. (Extensionista).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

O ciclo de vida profissional docente na Educação Superior: um estudo sobre os professores (as) de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás ? Unidade Universitária de Luziânia, Descrição: O estudo sobre o ciclo de vida profissional docente torna-se necessário para refletirmos a formação e a profissão docente, e também para analisarmos a complexidade das etapas do desenvolvimento profissional dos professores, desenvolvimento esse que é entendido como um processo contínuo do qual fazem parte a experiência acumulada durante a passagem pela escola como estudante, a formação profissional específica, também chamada de formação inicial, a iniciação na carreira e a formação continuada (LIMA, 2004). De acordo com Huberman (2000), ao longo da trajetória profissional docente, os professores vivenciam o ciclo de vida profissional docente organizado em fases que expressam diferentes etapas, marcados por: identificação, realização, estabilidade, distância entre os ideais e as realidades que surgem, sentimento de libertação e pertença, sensação de rotina, motivação elevada, dentre outros. Assim, o objetivo geral é investigar quais marcas e elementos constituem o ciclo de vida profissional dos docentes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás ? Unidade Universitária de Luziânia, considerando as trajetórias da carreira, o tempo e as condições de trabalho na universidade. Para tanto, a pesquisa é de abordagem qualitativa, com estudo de caso, análise documental, realização do estado da arte da temática em questão em publicações científicas dos últimos 5 anos, e realização de entrevistas com professores do curso de Pedagogia da UEG de Luziânia. O materialismo histórico dialético é a base metodológica para a análise dos dados, cuja triangulação permitirá compreender os limites e perspectivas da constituição do ciclo de vida profissional docente para validar ou não a hipótese levantada, qual seja: o ciclo de vida profissional dos professores de Pedagogia da UEG de Luziânia independe dos anos de carreira na universidade e sim das vivências pessoais e profissionais, bem como das marcas e elementos que os constituem docentes da educação superior em uma universidade pública multicampi.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador.
2022 - Atual

A formação e a atuação de pedagogos (as) da Universidade Estadual de Goiás para/em espaços escolares e não escolares, Descrição: O estudo sobre o objeto formação e atuação de pedagogos (as) se alicerça na importância de compreender melhor o processo pelo qual passou e passa a educação brasileira e que influencia, diretamente, na formação do pedagogo e de sua identidade. Segundo Libâneo (2001, p. 39) ?[...] a história dos estudos pedagógicos, do curso de Pedagogia, da formação do pedagogo e de sua identidade profissional está demarcada por certas peculiaridades da história da educação brasileira desde o início do século?. Diante disso e das inquietações e questionamentos oriundos das discussões do Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade ? GEFOPI, bem como da disciplina ?Pedagogia em espaços não escolares?, chegou-se ao objeto de investigação e à delimitação da pesquisa: a formação e atuação de alunos e egressos do curso de Pedagogia da UEG de Luziânia que tenham cursado a disciplina ?Pedagogia em Espaços Não Escolares? ou ?Pedagogia, Formação e Trabalho". Assim, o objetivo geral é analisar as potencialidades e fragilidades apresentadas pela formação e atuação de pedagogos (as) para/em espaços escolares e não escolares de alunos e egressos da Universidade Estadual de Goiás ? Unidade de Luziânia. O materialismo histórico dialético é o método para a análise dos dados, cuja triangulação permitirá compreender fragilidades e potencialidades da formação e atuação de alunos e egressos do curso de Pedagogia da UEG de Luziânia para validar ou não a hipótese levantada, qual seja: o processo formativo do curso de Pedagogia da UEG precisa considerar outras possibilidades de formação e atuação para/em espaços escolares e também não escolares, tais como estágio supervisionado e temáticas de TCC para além do ambiente escolar, bem como disciplinas com ementas que possibilitem a formação voltada também para espaços não escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador / JOSIANE ANTÔNIA DE MENEZES SILVA PAES - Integrante.
2022 - Atual

A formação de pedagogos e pedagogas pela tríade ensino-pesquisa-extensão na Universidade Estadual de Goiás, Descrição: O estudo do objeto formação de pedagogos (as) pela tríade ensino-pesquisa-extensão se pautas no fato de que, na universidade, por meio de todas as possibilidades de interlocução entre ensino, pesquisa e extensão, o acadêmico (a) experimenta um processo formativo sistematizado para se construírem social, política e culturalmente. Diante disso e das inquietações e questionamentos oriundos das discussões do Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade ? GEFOPI, chegou-se ao objeto de investigação e à delimitação da pesquisa: a formação de pedagogos (as) da Universidade Estadual de Goiás. Assim, o objetivo geral é analisar como a tríade ensino, pesquisa e extensão contribui para a formação de pedagogos e pedagogas da Universidade Estadual de Goiás. Para tanto, a pesquisa é de abordagem qualitativa para investigar as atividades práticas e triviais dos atores sociais para compreender a formação de pedagogos da UEG. Para tanto, optou-se pelo estudo de caso com análise documental, realização do estado da arte da temática em publicações científicas dos últimos 5 anos, aplicação de questionários e realização de entrevistas com alunos e egressos do curso de Pedagogia da UEG de Luziânia. O materialismo histórico dialético é o método para a análise dos dados, cuja triangulação permitirá compreender fragilidades e potencialidades da formação e da atuação de alunos e egressos do curso de Pedagogia da UEG de Luziânia para validar ou não a hipótese levantada, qual seja: a formação de pedagogos e pedagogas se torna mais sólida e comprometida científica, humana e socialmente a partir do envolvimento dos acadêmicos (as) com as atividades de ensino, pesquisa e extensão propostas pelos docentes do curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador / CARLOS SÉRGIO DE OLIVEIRA - Integrante.
2018 - 2020

OS CICLOS DE CARREIRA DOCENTE: reflexões sobre a profissão docente em Luziânia, Goiás., Descrição: A investigação do objeto ?ciclos de carreira docente? se alicerça na necessidade de se refletir a formação e a profissão docente, além da importância de se pensar a complexidade das etapas do desenvolvimento profissional docente. Assim, a pesquisa objetiva investigar como se apresentam os ciclos de carreira do professor da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental de Luziânia, Goiás, considerando o tempo e as condições de trabalho. A pesquisa se aproxima do Materialismo Histórico-dialético, considerando a totalidade/historicidade, a contradição e a mediação. A pesquisa é qualitativa, bibliográfica e documental compondo o corpus teórico e estudo de caso compondo o corpus empírico. O corpus teórico se alicerça em Brzezinski (1996); Candau (1997); Huberman (2000); Chakur (2000; 2005); Contreras (2002); Demo (2002; 2004); Saviani (2008); Arroyo (2009); Cruz (2017); dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador / Dafnny Lima de Souza Messias - Integrante / Maria Cecília Silva de Amorim - Integrante / Suédia do Carmo Conceição - Integrante / Raiany Soares de Souza - Integrante.
2018 - 2019

FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO: discussões à luz do Estado da Arte e do Currículo, Descrição: A investigação do objeto ?formação e atuação do pedagogo? se alicerça na importância de conhecer melhor o processo pelo qual passou a educação e que influencia na constituição do pedagogo enquanto formação deste profissional e sua identidade, reafirmada por Libâneo (2001, p. 39) ao pontuar que ?a história dos estudos pedagógicos, do curso de Pedagogia, da formação do pedagogo e de sua identidade profissional está demarcada por certas peculiaridades da história da educação brasileira desde o início do século?. Diante das considerações teóricas e das inquietações e questionamentos oriundos das discussões do GEFOPI ? Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade, chegou-se ao objeto de investigação ?formação e atuação do pedagogo? e ao objetivo do estudo que é analisar as fragilidades e as potencialidades apresentadas pelo estado da arte e pelo currículo no tocante à formação e atuação do pedagogo. A pesquisa se aproxima do Materialismo Histórico-dialético, considerando a totalidade/historicidade, a contradição e a mediação. A pesquisa é qualitativa, bibliográfica e documental compondo o corpus teórico e também estudo de caso e Estado da Arte, compondo o corpus empírico. O corpus teórico se alicerça em Aranha (1996), Libâneo (2001), Arroyo (2009), Gohn (2005), Brzezinski (1996), Cruz (2017), Curado Silva (2011), Saviani (1999), dentre outros. A pesquisa também contará com informações importantes para a investigação documental em instrumentos legais institucionais da UEG, a saber, o PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional, PPI ? Projeto Pedagógico Institucional e o PPC ? Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador / Andréa Kochhann - Integrante / Maria Cecília Silva de Amorim - Integrante / Ana Caroline Martins de Sousa - Integrante / Maria Angélica Alves Maciel - Integrante / Caroline Lopes dos Santos - Integrante / Elaine Braz da Silva - Integrante.
2018 - 2019

O ENFORMA ? Encontro de formação de professores como possibilidade de formação continuada e inicial, Descrição: A investigação do objeto ?encontro de formação de professores? prima pela necessidade de conhecer mais sobre a formação inicial e continuada de professores que são atores de um projeto de extensão intitulado ?ENFORMA ? Encontro de Formação de Professores?. Esse projeto de extensão é vinculado ao GEFOPI ? Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade ? coordenado pela professora Andréa Kochhann com parceria de outros professores da UEG. Dentre várias atividades do GEFOPI, está o ENFORMA que foi criado para atender à demanda de formação continuada de professores da cidade de Luziânia, com cursos para os docentes da rede municipal, estadual e privada de ensino. Diante disso, surgiram inquietações e questionamentos oriundos das discussões do GEFOPI sobre as possibilidades do ENFORMA para a formação inicial e continuada, desencadeando a investigação cujo objetivo é analisar os entraves e as possibilidades da formação docente continuada dos professores de Luziânia e a formação inicial dos acadêmicos do GEFOPI pelo ENFORMA em 2017 e 2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador / Andréa Kochhann - Integrante / Milena da Silva Bueno - Integrante / Maria Cecília Silva de Amorim - Integrante / Fernanda Maria de Castro Dutra - Integrante / Naiane Silva Prazer - Integrante.
2017 - 2019

ATIVIDADES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: um estudo do letramento na formação de professores da Universidade Estadual de Goiás, Descrição: O estudo se fundamenta no princípio de que a articulação das atividades de pesquisa, ensino e extensão pode favorecer o letramento e a consequente emancipação do sujeito no processo de formação de professores. Assim sendo, o estudo objetiva analisar como as atividades de pesquisa, ensino e extensão do Câmpus Luziânia viabilizam o letramento na formação de professores do curso de Pedagogia no ano de 2018. Os resultados da pesquisa serão fontes de discussões e propostas para práxis, com um novo olhar sobre Educação Superior, pelo viés da indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão como geradora de espaços formativos fora da sala de aula e também fora da universidade, a partir de discussões no colegiado do curso de Pedagogia e do envolvimento dos alunos de IC em atividades de extensão elaboradas pelo Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade - GEFOPI, concomitante e/ou posteriormente ao projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Maria Eneida da Silva - Coordenador / Andréa Kochhann - Integrante / Cíntia Andrade Marinho - Integrante / Sheyla de Oliveira Martins - Integrante / Andrey Pereira Castro - Integrante / Priscila Pabline Medeiros Ramos - Integrante.

Prêmios

2016

Moção de Aplauso, Câmara Municipal de Luziânia - Goiás.

2013

Moção de Aplauso, Câmara Municipal de Luziânia - Goiás.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia. , Avenida do Trabalhador, Gleba B4, Distrito Agroindustrial, 72832000 - Luziânia, GO - Brasil, Telefone: (61) 36206330, Fax: (61) 36206315, URL da Homepage:

Experiência profissional

2004 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40

2003 - 2004

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Temporário, Carga horária: 4

Atividades

08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Linhas de pesquisa
02/2017
Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Atividade de extensão realizada, Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade - GEFOPI.
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação, Pedagogia em Espaços Não Escolares
02/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos d3e Produção do Trabalho /científico em Educação, Pesquisa e Escrita Acadêmico Científica
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação, Métodos e Processos de Alfabetização e Letramento, Pedagogia em Espaços Não Escolares
02/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de extensão ENFORMA - Encontro de Formação de Professores de Luziânia.
08/2017 - 12/2018
Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Cargo ou função, Coordenadora Local do Curso Técnico em Informática do Programa Pronatec/Mediotec UEG.
03/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Pedagogia.
02/2018 - 06/2018
Ensino, Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinari, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário em Gestão e Docência na Educação Superior
02/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, Tecnologias e Produção Textual
02/2018 - 06/2018
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, Tecnologias e Produção Textual, Métodos e Técnicas de Pesquisa
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação
05/2016 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Setorial de Patrimônio da UEG Câmpus Luziânia.
01/2014 - 12/2017
Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás, Campus Universitário de Luziânia.,Cargo ou função, Direção Educacional eleita quadriênio 2014-2017.
01/2014 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário da Universidade Estadual de Goiás.
01/2015 - 09/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás.,Cargo ou função, Gestora do Fundo Rotativo da UEG Câmpus Luziânia.
08/2016 - 07/2017
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Atividade realizada, Co-coordenação da pesquisa "Interdisciplinaridade e Educação Superior no Estado de Goiás ? Uma Abordagem a partir da Quarta Região da Universidade Estadual de Goiás".
02/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil
02/2017 - 06/2017
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, Tecnologias e Produção Textual
11/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral Local para eleição de coordenador de curso de graduação do Campus Luziânia da Universidade Estadual de Goiás.
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação
02/2016 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Cargo ou função, Presidente do Comitê Local de Acompanhamento de Bolsas da UEG.
11/2016 - 11/2016
Serviços técnicos especializados , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Serviço realizado, Coordenação Local do Processo Seletivo UEG 2017/1.
09/2016 - 09/2016
Serviços técnicos especializados , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Serviço realizado, Elaboração do Projeto de Curso Lato Sensu Docência e Gestão da Educação Superior: presentificando a interdisciplinaridade.
08/2016 - 08/2016
Serviços técnicos especializados , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Serviço realizado, Elaboração do Projeto do II Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura do Câmpus Luziânia.
05/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Local para eleição de reitor da UEG.
02/2016 - 06/2016
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, Tecnologias e Produção Textual
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de Produção do Trabalho Científico em Educação
11/2015 - 11/2015
Serviços técnicos especializados , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Serviço realizado, Coordenação Local do Processo Seletivo UEG 2016/1.
02/2015 - 06/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem, Tecnologias e Produção Textual
03/2015 - 03/2015
Serviços técnicos especializados , Universidade Estadual de Goiás Campus Luziânia.,Serviço realizado, Elaboração do projeto do evento I Seminário Regional de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura.
11/2014 - 11/2014
Serviços técnicos especializados , Universidade Estadual de Goiás, Campus Universitário de Luziânia.,Serviço realizado, Coordenação de Processo Seletivo UEG 2015/1 e do Sistema de Avaliação Serido UEG 2014.
01/2014 - 06/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Semiótica
05/2013 - 12/2013
Direção e administração, Universidade Estadual de Goiás, Campus Universitário de Luziânia.,Cargo ou função, Direção Educacional Interina.
01/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso
01/2013 - 07/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Semiótica, Metodologia Científica
01/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Linguísticas da Alfabetização
08/2012 - 05/2013
Extensão universitária , Unidade Universitária de Luziânia.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora de Extensão, Cultura e Assuntos Estudantis.
04/2012 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Goiás.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Universitário.
07/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Processos do Ensino de Língua Portuguesa
01/2012 - 12/2012
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Semiótica, Metodologia Científica
01/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Trabalho de Conclsão de Curso - TCC
08/2012 - 09/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Universitária de Luziânia.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral Local -CEL - Eleições para Reitor 2012.
01/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Linguísticas da Alfabetização
07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos e Processos do Ensino de Língua Portuguesa
06/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Universitária de Luziânia.,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Avaliação de Estágio Probatório de Docente do Ensino Superior.
01/2011 - 12/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Semiótica, Metodologia Científica
01/2005 - 05/2011
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Semiótica
03/2003 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Em Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico, Português Instrumental
03/2003 - 12/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Escrita Empresarial
08/2008 - 03/2009
Extensão universitária , Unidade Universitária de Silvânia.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Local Programa ODM Universidades.
01/2007 - 03/2009
Extensão universitária , Unidade Universitária de Silvânia.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Adjunto de Extensão.
09/2007 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Universitária de Silvânia.,Cargo ou função, Presidente de Comissão Eleitoral de Diretor de Unidade Universitária.
01/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Unidade Universitária de Silvânia.,Atividade de extensão realizada, Projeto sobre educação no trânsitopara alunos de uma escola pública de Ensino Fundamental com participação de acadêmicos voluntários da Universidade Estadual de Goiás - Unidade de Silvânia.
01/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Unidade Universitária de Silvânia.,Atividade de extensão realizada, Projeto de formação de professores e vestibulandos para o estudo da Língua Inglesa.

2003 - 2009

Your English School

Vínculo: Professor/proprietário, Enquadramento Funcional: professora/diretora, Carga horária: 30

Outras informações:
Escola de Curso Livre de Inglês para crianças e adolescentes.

2004 - 2004

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Exoneração a pedido para assumir a vaga de Docente de Ensino Superior, pelo concurso público da Universidade Estadual de Goiás.

2001 - 2002

Secretaria de Estado da Educação

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

01/2004 - 07/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês, Língua Portuguesa
01/2004 - 07/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês, Língua Portuguesa
01/2001 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna -Inglês, Língua Portuguesa
01/2001 - 12/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês, Língua Portuguesa