LEANDRO LIMA BORGES

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Produções bibliográficas

• GONÇALVES, LETICIA ; ZANLORENCI, SUELLEM ; BORGES, LEANDRO LIMA ; DE LIMA, TIAGO RODRIGUES ; SILVA, DIEGO AUGUSTO SANTOS . Body Weight Dissatisfaction and Health Risk Behaviors in Adolescents. Perceptual and Motor Skills , v. 130, p. 340-363, 2023.

• BORGES, LEANDRO LIMA ; GERAGE, ALINE MENDES ; MONTEIRO, LUCIANA ZARANZA ; ULBRICH, ANDERSON ZAMPIER ; SILVA, DIEGO AUGUSTO SANTOS . Proposition of Cutoff Points for Anthropometric Indicators to Identify High Blood Pressure in Adolescents. FRONTIERS IN NUTRITION , v. 9, p. 1-11, 2022.

• LIMA BORGES, LEANDRO ; RODRIGUES DE LIMA, TIAGO ; AUGUSTO SANTOS SILVA, DIEGO . Accuracy of anthropometric indicators of obesity to identify high blood pressure in adolescents-systematic review. PeerJ , v. 10, p. e13590, 2022.

• BORGES, L. L. ; SILVA, D. A. S. ; SILVA, A. F. ; FARIAS, J. M. ; PEREIRA, E. V. . ASSOCIAÇÃO ENTRE INSATISFAÇÃO COM A IMAGEM CORPORAL E INDICADORES ANTROPOMÉTRICOS DE OBESIDADE EM ESCOLARES DO SUL DO BRASIL. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 29, p. 1-24, 2022.

• BORGES, L. L. ; SILVA, D. A. S. ; BORGES, L. L. ; FARIAS, J. M. ; PEREIRA, E. V. . ASSOCIAÇÃO ENTRE INSATISFAÇÃO COM A IMAGEM CORPORAL E INDICADORES ANTROPOMÉTRICOS DE OBESIDADE EM ESCOLARES DO SUL DO BRASIL. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 29, p. 1-24, 2022.

• LIMA, T. R. ; MARTINS, P. C. ; ALVES JUNIOR, C. A. S. ; MORAES, M. S. ; ZANLORENCI, S. ; BORGES, L. L. ; CASTRO, J. A. C. ; SILVA, D. A. S. . Report Card Brazil: systematic review of muscle strength assessment in children and adolescents in Brazil. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano , v. 23, p. 1-15, 2021.

• BORGES, L. L. ; SILVA, D. A. S. ; BORGES, L. L. ; BARBOSA, G. C. F. S. ; PEDROSO, M. S. ; PEREIRA, E. V. ; FARIAS, J. M. . Low aerobic fitness among adolescents: prevalence and associated factors. MOTRICIDADE (SANTA MARIA DA FEIRA) , v. 17, p. 129-139, 2021.

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• DARONCO ; BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; FLORES, Fábio Saraiva ; TEMP. Haury . Aptidão Física e Motora. In: Luciane Sanchotene Etchepare Daronco. (Org.). Medidas e Avaliações dos Exercícios Físicos e Saúde. 1ed.Santa Maria: Inov9, 2014, v. 1, p. 13-120.

• DARONCO ; BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; POZZOBON, D. . Avaliação Antropométrica e Composição Corporal. In: Luciane Sanchotene Etchepare Daronco. (Org.). Medidas e Avaliações dos Exercícios Físicos e Saúde. 1ed.Santa Maria-RS: Inov9 Gráfica e Editora, 2014, v. 1, p. 121-152.

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• BORGES, L. L. . Projeto Verão. União Pela Tancredo, Cohab Tancredo Neves, p. 7 - 7, 06 nov. 2014.

• BORGES, L. L. . Aquecer e Alongar, e sua devida importância. União Pela Tancredo, Bairro Tancredo Neves, p. 4 - 4, 01 ago. 2014.

• BORGES, L. L. . Um Bom Treinamento. União Pela Tancredo, Bairro Tancredo Neves, p. 7 - 7, 01 mar. 2014.

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• BORGES, L. L. . Importância da Avaliação Física. União Pela Tancredo, Bairro Tancredo Neves, p. 7 - 7, 07 set. 2012.

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• BORGES, L. L. ; BOHRER, T. S. ; SOUZA, L. F. ; AMARANTE, A. S. ; DARONCO . UTILIZAÇÃO DE SUPLEMENTOS ALIMENTARES EM ACADEMIAS NA CIDADE DE SANTA MARIA, RS.. In: XIV Mercomovimento - Congresso Internacional, 2013, Santa Maria. Anais XIV Congresso Internancional Mercomovimento, 2013. v. 1. p. 36-36.

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• BORGES, L. L. ; DENARDINI ; SÁ ; CESCA, D. ; DARONCO . ESTADO NUTRICIONAL E APTIDÃO FÍSICA DOS PORTADORES DE DOENÇAS CRÔNICAS DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA ? RS. In: XIII Mercomovimento - Congresso Internacional, 2012, Santa Maria. Anais XIII Congresso Internancional Mercomovimento, 2012. v. 1. p. 13-13.

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• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; PREUSS, F. K. ; BARCELOS, G. C. ; DARONCO . PREVALÊNCIA DE DESVIOS POSTURAIS, LESÕES, PERCEPÇÃO DE DOR EM PRATICANTES DO TREINAMENTO RESISTIDO COM PESOS.. In: XIII Mercomovimento - Congresso Internacional, 2012, Santa Maria. Anais XIII Congresso Internancional Mercomovimento, 2012. v. 1. p. 18-18.

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• BORGES, L. L. ; DENARDINI ; DARONCO ; CESCA, D. ; SÁ ; FERNADEZ, J. L. B. . Índice de Capacidade para o Trabalho de atletas de handebol da cidade de Santa Maria RS. In: XII Mercomovimento - Congresso Internacional, 2011, Santa Maria. Anais XII Congresso Internancional Mercomovimento, 2011. v. 1. p. 35-35.

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• BORGES, L. L. ; LOPES, M. C. P. ; DARONCO ; BRITO, E. ; GOMES, T. J. N. ; SOUZA, L. F. . Análise da Imagem Corporal de adolescentes em estado de maturação sexual. ACTA BRASILEIRA DO MOVIMENTO HUMANO , 2017.

• BORGES, L. L. ; DARONCO, L. S. E. ; BRITO, E. ; DIAS, L. S. ; LIMA, H. C. . Efeitos do treinamento físico no condicionamento físico em jogadores de futebol, após o período da pré-temporada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; BRITO, E. ; KHALIL, K. Y. ; CUTI, A. . Capacidade para o trabalho de Jogadores de Futebol após o período da pré-temporada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. . Workshop de Aptidão Física e motora - Licenciatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. . Workshop de Aptidão Física e motora - Bacharelado. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; DARONCO ; GUILARDI, F. F. . Aptidão motora dos atletas da Equipe do universitário Rugby Santa Maria (URSM) no período pós-competitivo ano de 2012. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; SÁ ; CESCA, D. ; DENARDINI ; DARONCO . Capacidade para o trabalho de jogadores de futebol após o período da pré temporada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; OBERTO, A. ; FONTOURA, T. B. ; BERNARDI, V. D. ; DARONCO . Núcleo de Estudos em medidas e Avaliação da Educação Física Escolar - NEMAEFE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; LOPES, M. C. P. . Os benefícios da hidroginástica na flexibilidade de idosas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BORGES, L. L. ; LOPES, M. C. P. . Perfil físico de uma equipe de futsal amador da cidade de Santa Maria-RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FONTOURA, T. B. ; BORDINHAO, L. S. ; OBERTO, A. ; BORGES, L. L. ; DARONCO . Grupo de Estudos em Avaliação da Educação Física Escolar - GEADEFE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; FONTOURA, T. B. . Diabetes: prevenção e Prescrição de Exercícios Físicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. . Obesidade e Emagrecimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; DARONCO ; FURTADO, A. B. V. ; DICKEL, D. C. ; BARCELOS, G. C. ; FONTOURA, T. B. ; SÁ ; PREUSS, F. K. . Autopercepção da imagem corporal, relação cintura quadril e índice de massa corporal em praticantes de treinamento resistido com pesos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DENARDINI ; BORGES, L. L. ; CESCA, D. ; SÁ ; FERNADEZ, J. L. B. ; DARONCO . Avaliação da Aptidão Motora de Atletas de Handebol da Cidade de Santa Maria - RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁ ; BORGES, L. L. ; DENARDINI ; CESCA, D. ; DARONCO . Estado nutricional, percepção da dor e aptidão física dos portadores de doenças crônicas do município de Santa Maria - RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SÁ ; BORGES, L. L. ; DENARDINI ; CESCA, D. ; DARONCO . Percepção da dor dos portadores de doenças crônicas do município de Santa Maria-RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; BERNARDI, V. D. ; FONTOURA, T. B. ; SILVA, A. F. ; DARONCO . Índice de massa Corporal e Relação Cintura Quadril de Policiais da Cidade de Santa Maria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; SOUZA, L. F. ; PREUSS, F. K. ; BARCELOS, G. C. ; DARONCO . Prevalência de desvios posturais, lesões e percepção de dor em praticantes do treinamento resistido com pesos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; DARONCO ; MORO, V. L. ; CANCIAN, L. R. ; MARTELLI, P. Y. ; WARTH, L. C. ; FERRO, D. S. ; CARDOSO, G. S. . Efeito de 12 semanas de treinamento sobre variáveis antropométricas em atletas de futsal feminino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; DARONCO ; SOUZA, L. F. ; FURTADO, A. B. V. ; DICKEL, D. C. ; FONTOURA, T. B. ; BARCELOS, G. C. ; ANDRADE, L. M. de ; PREUSS, F. K. ; HOLZSCHUH, A. L. ; SÁ . Relação entre imagem corporal, índice de massa corporal e razão cintura-quadril em praticantes de treinamento resistido com pesos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; DARONCO ; SOUZA, L. F. ; PREUSS, F. K. ; FONTOURA, T. B. ; FURTADO, A. B. V. ; DICKEL, D. C. ; SÁ ; ANDRADE, L. M. de ; HOLZSCHUH, A. L. ; BARCELOS, G. C. . Prevalência de desvios posturais, lesões e percepção de dor em praticantes do treinamento resistido com pesos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CESCA, D. ; BORGES, L. L. ; DARONCO ; SÁ ; DENARDINI . Histórico de lesões, avaliação postural e dor musculoesquelética em atletas da associação chapecoense de futebol. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SÁ ; BORGES, L. L. ; DARONCO ; CESCA, D. ; DENARDINI . Estado nutricional, percepção da dor e aptidão física dos portadores de doenças crônicas do município de Santa Maria - RS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; DARONCO ; SÁ ; CESCA, D. ; DENARDINI . Efeitos do treinamento físico após a pré-temporada em jogadores de futebol profissional de uma equipe do Rio Grande do Sul sobre as variáveis da aptidão física e avaliação da dor, lesão e índice de capacidade para o trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; Santos ; Silveira ; DARONCO . Os Esportes Coletivos na divisão curricular do CEFD - UFSM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORGES, L. L. ; DARONCO ; BERRIA ; POZZOBON, D. ; GATTIBONI ; SÁ ; DENARDINI . Vivências Esportivas e Nível Sócio-econômico dos alunos dos 3º anos do Ensino Médio das Escolas Particulares da cidade de Santa Maria - estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; DARONCO ; Santos ; Silveira . Os Esportes Coletivos na Divisão Curricular do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; OSORIO, J. S. ; MARTELLI, P. Y. . Futsal Feminino na UFSM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. . Futsal na Escola Estadual de Ensino Fundamental Castelo Branco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; Santos ; Silveira . Os Esportes Coletivos na divisão curricular do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BORGES, L. L. ; COSTA, D. G. J. ; POZZOBON, D. . Futsal na Escola Estadual de Ensino Fundamental Castelo Branco. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  GUIA BRASILEIRO DE AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE E HÁBITOS DE VIDA - ETAPA II, Descrição: 1) desenvolver a segunda etapa do Guia Brasileiro de Avaliação da Aptidão Física Relacionada à Saúde e Hábitos de Vida por meio da proposição de pontos de corte para o teste de força muscular que estejam baseados na associação dos valores de pressão arterial sistólica e diastólica, circunferência da cintura, triglicerídeos, HDL-colesterol e glicemia em jejum em adolescentes brasileiros; 2) avaliar os níveis de força muscular de adolescentes brasileiros; 3) avaliar os níveis de aptidão aeróbia de adolescentes brasileiros; 4) avaliar os níveis de flexibilidade de adolescentes brasileiros; 5) avaliar a adiposidade corporal por meio do índice de massa corporal e medidas de dobras cutâneas de adolescentes brasileiros; 6) avaliar os níveis de pressão arterial sistólica e diastólica de adolescentes brasileiros; 7) avaliar as concentrações circulantes de triglicerídeos, HDL ? colesterol, glicemia em jejum, proteína C-reativa e insulina em adolescentes brasileiros. A principal justificativa desse projeto é que os níveis de atividade física e de aptidão física relacionada à saúde da população do Brasil estão diminuindo, independente da faixa etária, o que preocupa os órgãos de saúde e os profissionais de Educação Física porque baixos níveis de aptidão física relacionada à saúde está associado ao surgimento de hipertensão arterial, diabetes mellitus tipo 2, doenças cardiovasculares e outros agravos à saúde. Atrelada a essa situação, não há no Brasil nenhum Guia de avaliação da aptidão física relacionada à saúde e de hábitos de vida da população, o que limita a unificação das estratégias adotadas pelos profissionais de Educação Física na prática diária para tornar a população mais ativa fisicamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Tiago Rodrigues de Lima - Integrante / SILVA, DIEGO AUGUSTO SANTOS - Coordenador.

• 2016 - 2018

  USO DE SUPLEMENTOS EM PRATICANTES DE MUSCULAÇÃO EM ACADEMIAS DE SANTA MARIA, RS, Descrição: Atualmente a musculação é uma prática esportiva muito recomendada, pois pode trazer uma melhoria na saúde e na qualidade de vida. Para que isso ocorra, existem diversas formas de treinamento, como: o treinamento cardiorrespiratório, treinamento de força e o treinamento de flexibilidade. Assim, a atividade física possui diversos benefícios para todas as idades, no entanto, para o aumento de desempenho, algumas pessoas procuram o auxílio de suplementos. Objetivo: Avaliar o uso de suplementos em praticantes de musculação nas academias de Santa Maria - RS. Metodologia: É uma pesquisa de abordagem quantitativa, do tipo observacional, de característica transversal. Os dados serão coletados nas academias da cidade de Santa Maria- RS, no período de dezembro de 2016 a maio de 2017. Será utilizado um questionário de avaliação suplementar composto por 13 perguntas. Para a análise dos dados, será realizada a estatística descritiva para representação dos grupos da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Augusto Oberto - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador / Melissa Medeiros Braz - Integrante / Isabela Belmonte Chami - Integrante / Ariel de Deus Medeiros - Integrante / Clarissa Pires Sales - Integrante / Edo Moreira dos Santos - Integrante.

• 2015 - 2016

  EDUCAÇÃO FÍSICA: DA TEORIA À PRÁTICA NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA, RS, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo conhecer, analisar e relacionar o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola com a prática pedagógica do professor de Educação Física e verificar qual a visão da equipe diretiva da escola em relação a referida disciplina, nas escolas da rede pública de ensino do município de Santa Maria, RS".A pesquisa será caracterizada como Análise Documental e Estudo Exploratório, de cunho quantitativo e qualitativo, os dados serão coletados a partir da análise do documento e entrevistas. A amostra será composta por professores (as) de Educação Física e um (01) membro da equipe diretiva de cada escola. Para a análise dos resultados será utilizada uma matriz de análise documental e a frequência e porcentagem das respostas das entrevistas, além da realização de uma análise qualitativa das mesmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Lidiane Soares Bordinhão - Integrante / Lívia Lese - Integrante / Edinéia Brito - Integrante / Khalil Yusuf Khalil - Integrante / Andréia Cuti - Integrante / Henrique Colpo de Lima - Integrante / Leonardo SIlveira Dias - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador / Camilla Bordin Portilho - Integrante.

• 2015 - 2016

  A AVALIAÇÃO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL, ESTADUAL, PARTICULAR E FEDERAL DE ENSINO DE SANTA MARIA, Descrição: O termo avaliação é um substantivo que significa ato de avaliar, ou seja, determinar um valor à algo, seja ele pessoal ou material (LÉXICO, 2015). Em nosso dia-a-dia constantemente estamos realizando avaliações, por exemplo, quando conhecemos uma pessoa, mesmo que inconscientemente estamos avaliando ela, pois analisamos sua forma de falar, vestir, seus gestos, enfim, suas características gerais, da mesma forma acontece com objetos, pois sempre estamos julgando se o mesmo é útil a nós, de boa qualidade, caro ou barato, entre tantos outros quesitos. A medida em que é tão comum o ato de avaliar em nosso cotidiano, podemos sentir dificuldades como educadores ao realizar a avaliação escolar, pois muitos usam a avaliação apenas para dar uma nota ou conceito aos seus alunos, desconsiderando que ela deve servir como um recurso pedagógico, não somente para avaliar o aluno, mas também para aprimorar a qualidade de ensino do professor. Para Luckesi (2000, p. 1), "a avaliação da aprendizagem é um recurso pedagógico útil e necessário para auxiliar cada educador e cada educando na busca e na construção de si mesmo e do seu melhor modo de ser na vida", em outras palavras, ela serve como um diagnóstico do processo ensino-aprendizagem escolar. O ato de avaliar acabou tornando-se terror para uns, sadismo para outros e meio de neurotizar e apavorar alunos, considerado por muitos como instrumento para exercer o autoritarismo pedagógico, defendido, protegido, exigido pela escola é repudiado por todas as gerações de alunos. Sendo assim, a avaliação deve responder aos objetivos pré-estabelecidos do professor em relação a sua disciplina, de tal forma que se o mesmo optar por trabalhar na forma tradicional ele tenha suas metas e do mesmo modo seguindo uma abordagem crítica, porém vale ressaltar que os objetivos das aulas e a forma de avaliação devem ser explícitos aos alunos. Segundo HOFFMANN (1991), avaliar, no processo ensino-aprendizagem, só tem sentido na medida em que serve para o diagnóstico da execução do processo, em função dos resultados que estão sendo buscados na ação educativa. O educando deve construir seu conhecimento e desenvolver as habilidades necessárias a sua realização como sujeito interativo, então a avaliação do processo ensino-aprendizagem deve ser dinâmica, participativa e eficaz. A escola hoje está tão reduzida ao processo de avaliação e tão vazia de proposta pedagógica que não vimos melhor objeto do que o estudo do processo de avaliação (LIMA, 1995). A grande maioria das escolas brasileiras são adeptas aos princípios quantitativos, oferecendo-nos as provas e testes como instrumentos que, teoricamente, avaliam o processo pedagógico. No campo da avaliação escolar, de maneira específica, a maioria dos estudos volta-se prioritariamente para o estudo técnico-instrumental da elaboração de testes e provas. Desta forma, o objetivo deste projeto visa verificar e analisar como ocorre a avaliação escolar da Educação Física conforme a opinião de alunos referente a avaliação na rede estadual de ensino do município de Santa Maria, Rio Grande do Sul (RS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Lidiane Soares Bordinhão - Integrante / Lívia Lese - Integrante / Khalil Yusuf Khalil - Integrante / Andréia Cuti - Integrante / Henrique Colpo de Lima - Integrante / Leonardo SIlveira Dias - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador / LUCAS MAXWELL DE SÁ SILVEIRA - Integrante.

• 2013 - 2015

  A AVALIAÇÃO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO PROFESSORES E ALUNOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR DA CIDADE DE SANTA MARIA-RS, Descrição: A avaliação se faz presente em todos os domínios da atividade humana. O "julgar", o "comparar", isto é, "o avaliar" faz parte de nosso cotidiano, seja através das reflexões informais que orientam as frequentes opções do dia-a-dia ou, formalmente, através da reflexão organizada e sistemática que define a tomada de decisões (DALBEN, 2005). Conforme Fontoura, Formentin e Abech (2008) existem muitos conceitos de avaliação, varias definições desde a sua concepção. A avaliação implica estimativa, julgamento, classificação e interpretação do processo educativo. O processo de avaliação é muito mais amplo do que classificar os alunos em aptos ou não aptos a atingir determinados graus pré-estabelecidos. A avaliação da Educação Física, especialmente, exige muitos estudos a fim de evitar enganos e injustiças, pois a observação é a base avaliativa desta disciplina. É importante ressaltar que o processo de avaliação não se restringe em estabelecer uma nota. A nota poderá adquirir um significado maior quando se torna uma referência qualitativa ou quantitativa, que expressa e faz parte do próprio processo de ensino e aprendizagem e não apenas como um produto resultante dele. No processo de avaliação escolar o que se exige é objetividade e aproximação da experiência real do aluno em relação aos conteúdos de ensino. A forma como são colocadas as questões ou itens da avaliação "dependem da finalidade a que se destina o objeto que deverá ser avaliado" (LUCKESI, 1990), desta forma é preciso selecionar os indicadores específicos da aprendizagem que expressem de uma forma incisiva e prática o que se tem em vista constatar. A avaliação escolar da Educação Física tem sido entendida como: forma de atender exigências burocráticas expressivas em normas da escola, a legislação vigente, meio de selecionar alunos para competição e apresentação, tanto dentro como fora da escola. As crianças são medidas e comparadas em seus desempenhos predominantemente motores. A ênfase na busca do talento esportivo, no aprimoramento da aptidão física vem condicionada no processo avaliativo. Segundo Luckesi (2002), a nossa prática educativa se pauta por uma Pedagogia do Exame, ou seja, uso da avaliação da aprendizagem como disciplinamento social dos alunos. A utilização das provas como ameaça aos alunos, sob a égide do medo. Zabala (1998), cita este exemplo: "imaginemos que somos professores de Educação Física e que alguém nos perguntou que altura deve saltar uma aluno de 14 anos, certamente mostraremos certa surpresa frente ao absurdo aparente da pergunta, já que todos teremos pensado imediatamente que a altura a ser saltada dependerá de cada aluno". Portanto, responde-se que está em função de suas capacidades (físicas e afetivas: compleição, força, interesse e outros) e de seu treinamento, quer dizer, de suas aprendizagens prévias. A cada aluno exige-se um grau diferente de execução do exercício e lhe oferece um tipo diferente de ajuda. Segundo as características de cada um dos meninos e meninas, estabelece-se um tipo diferente de atividade que constitui um desafio alcançável, mas um verdadeiro desafio e, depois, lhes ofereceremos ajuda necessária para superá-lo. Pode-se observar que se trata de uma forma de intervenção extremamente complexa, com uma autêntica atenção à diversidade, que implicou estabelecer níveis, desafios, ajudas e avaliações apropriadas às características pessoais de cada menino e menina. Certamente muitos pensam que no caso da Educação Física não existe a mesma pressão por parte das famílias, do que determinadas matérias repletas de conteúdos e de um sistema seletivo que não vê da mesma maneira esta disciplina. Todas estas considerações fazem com que, em conjunto, o tratamento possa ser suficientemente flexível para permitir formas de intervenção que levem em conta a diversidade dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante / THIAGO BARCELOS FONTOURA - Integrante / Veridiana Desordi Bernardi - Integrante / Lidiane Soares Bordinhão - Integrante / Lívia Lese - Integrante / Augusto Oberto - Integrante / Luis Francisco de Jesus de Oliveira - Integrante / Andréia Cuti - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador / Marcele Sachete Dorneles - Integrante / Dieli Burtet Carneiro - Integrante.

• 2013 - 2015

  Qualidade de Vida e o Estresse de Professores de Educação Física da Educação Básica e no Ensino Superior da cidade de Santa Maria, Descrição: Segundo Guiseline (1996), falar em qualidade de vida é pensar no caminho da longevidade, suprindo necessidades básicas, e através da aquisição de hábitos saudáveis de vida, com a prática de atividades físicas, acontecer a melhora do estilo de vida dos indivíduos. Nahas (2006) ressalta que a qualidade de vida é uma percepção de bem-estar que envolve aspectos individuais, socioculturais e ambientais que dão características as condições em que se vive o ser. Sabe-se que hoje, a qualidade de vida depende de muitos fatores, dentre eles hábitos de vida saudáveis, aos quais, através da prática de atividade física poderia ocorrer uma interferência positiva. Para se adquirir bons hábitos de vida, a Educação Física está presente no currículo das escolas, não apenas nesse sentido, mas de uma forma geral. No mesmo sentido, Santin (1992) comenta que a Educação Física é a única disciplina obrigatória e indispensável, não por força legal, mas por imposição das necessidades do ser vivo. Desta forma, a Educação Física tornou-se sabedoria de viver, o que nos alerta para a importância das aulas ministradas para grandes massas, que são as aulas dadas nas escolas, e que contribuem diretamente para a formação de hábitos que estarão presentes com os alunos, acompanhando-os para o resto de suas vidas. Sabe-se hoje, que as escolas da rede pública, não apenas da cidade de Santa Maria, mas de forma geral, não possuem estruturas físicas adequadas para a realização das aulas de Educação Física, além da falta de materiais e da incoerência com que é tratada essa disciplina. Muitas vezes, professores sofrem pela falta de local para realizar suas atividades, prejudicando o ensinamento dos alunos. Em muitos casos, aulas são canceladas por causa do sol forte ou ao contrário, pelo excesso de chuva. De "mãos atadas", muitos se desdobram em salas de aula criando, inventando e as vezes até fugindo completamente do seu conteúdo ou cronograma de aula por causa dessas interferências. Com certeza esses são fatores que podem causar um elevado nível de estresse nesses profissionais, pois conforme Batista e Dantas (2003) comentam, o estresse é uma combinação de sensações físicas, mentais e emocionais que resultam de vários estímulos de preocupações, medos, ansiedades, forças psicológicas e esgotamento físico e/ou mental que vão necessitar uma adaptação e/ou produção de tensão Com muitos fatores interferindo na qualidade de vida destes profissionais, o tempo de descanso torna-se tempo de procurar soluções para seu local de trabalho, para sua função dentro da escola ou do ambiente de trabalho, faltando assim, tempo para pensarem também na sua vida e preocuparem-se com sua saúde, ao qual, aos poucos está sendo afetada. Conforme Pires et al. (2004), a prática de atividade física regular, atualmente, é amplamente reconhecida como uma forma para a melhora fisiológica do organismo, ajudando no controle da gordura corporal, redução da pressão arterial, melhora da densidade mineral óssea. O mesmo autor ainda afirma, que não apenas benefícios fisiológicos são adquiridos, mas também psicológicos e sociais. Verificada a carência de estudos em Educação Física Escolar, envolvendo os professores de Educação Física, pretende-se verificar a qualidade de vida e o estresse dos professores de Educação Física da Educação Básica e no Ensino Superior da cidade de Santa Maria, profissionais, esses, que tanto se dedicam para a educação dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante / THIAGO BARCELOS FONTOURA - Integrante / Lidiane Soares Bordinhão - Integrante / Tiago de Souza Bohrer - Integrante / Augusto Oberto - Integrante / Luis Francisco de Jesus de Oliveira - Integrante / Khalil Yusuf Khalil - Integrante / Henrique Colpo de Lima - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador / Marcele Sachete Dorneles - Integrante / Dieli Burtet Carneiro - Integrante.

• 2012 - 2015

  QUALIDADE DE VIDA DE FUNCIONÁRIOS TÉCNICO ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, Descrição: É inegável que, no curso da história, o trabalho de uma forma geral foi humanizado. A jornada de trabalho diminuiu, as condições de trabalho melhoraram, o ser humano ganhou centralidade, mas com isto vieram algumas mudanças no que se refere ao modo de execução do trabalho e a exigência física e psicologia do trabalhador (CARVALHO, 2004). Pós a Revolução Industrial com a inserção da tecnologia no ambiente de trabalho principalmente do computador, fez aumentar a carga de trabalho (maior número de tarefas a serem executadas no mesmo espaço de tempo) e deixou o ambiente de trabalho mais individualizado (devido a diminuição dos contatos humanos) (MICHAEL, 1998). A ocupação com a tecnologia, com ambientes individualizados e com menos esforço físico, forçou o funcionários a trabalharem na postura sentada, que gera por sua vez posturas paradoxais: enquanto segmentos corporais permanecem estáticos por longos períodos de tempo, como a coluna vertebral, outros como os membros superiores (braços) precisam realizar movimentos altamente repetitivos. O que predispõe ao aparecimento de lesões (COURY,1993). Coury (1993) ainda cita que, além do desgaste físico do trabalho sedentário e especializado, há também a necessidade de concentração em sua execução (por mais simples que o trabalho seja). Todos esses fatores acabam causando um desgaste do trabalhador, que passa de peça chave da empresa para um mero prestador de serviço, ficando ele a mercê das doenças ocupacionais (GRANDJEAN, 1998). A evidência das doenças ocupacionais no ambiente de trabalho é clara, como também a diminuição da produtividade e o desgaste do trabalhador afetando assim sua qualidade vida. (GRANDJEAN, 1998). A qualidade de vida consiste na busca de situações prazerosas onde ter saúde significa usufruir o bem estar propiciado pelo nível de capacidade física, emocional, intelectual e social (DANTAS, 1999); este termo vem ganhando espaço no meio acadêmico e também fora dele. Um exemplo é a adoção de programas que visem à promoção da saúde e qualidade de vida dos funcionários, por parte das empresas (RABACOW, 2008). Também é importante realizar uma boa avaliação da qualidade de vida do trabalhador, pois segundo Endicott (1993) ela deve conter aspectos como performance no trabalho, e as funções de saúde e relações sociais enfatizando a experiência subjetiva de vida do paciente. A pesquisa sobre saúde do trabalhador pode ser considerada uma ramificação do estudo da qualidade de vida geral e vem recebendo atenção crescente de cientistas das áreas de saúde (VASCONCELOS, 2001), buscando melhoria nas condições de trabalho e de vida dos trabalhadores. Dentro das áreas da saúde destaca-se a fisioterapia do trabalho que é uma especialidade surgida diante da necessidade do acompanhamento da saúde do trabalhador em geral e buscando sua qualidade vida, baseada em algumas ciências, dentre elas a ergonomia, a biomecânica e atividade física laboral, atuando na avaliação, prevenção, resgate e manutenção da saúde do trabalhador (DELIBERATO, 2002). Logo, questiona-se como se apresenta a qualidade de vida dos funcionários técnico administrativos da Universidade Federal da Santa Maria (UFSM)?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante / haury temp - Integrante / GUSTAVO COMORETTO BARCELOS - Integrante / THIAGO BARCELOS FONTOURA - Integrante / DAIANA CRISTINA DICKEL - Integrante / ANDREZZA BOND VIEIRA FURTADO - Integrante / Veridiana Desordi Bernardi - Integrante / Andressa Ferreira da Silva - Integrante / Lidiane Soares Bordinhão - Integrante / Ana Paula Ziegler Vey - Integrante / Augusto Oberto - Integrante / Andréia Cuti - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador.

• 2012 - 2015

  Aptidão motora e sua relação com a postura, dor, lesões e capacidade para o trabalho de Policiais da cidade de Santa Maria - RS, Descrição: Os desvios posturais provocam sucessivos desequilíbrios na postura do indivíduo, de forma que, quando não são tratados, podem gerar dores corporais e em muitos casos estão relacionados à baixa aptidão física relacionada à saúde. Avaliar os trabalhadores torna-se um importante tema de estudo, pois a partir dos resultados obtidos é possível desenvolver ações que minimizem os fatores intervenientes na postura e na capacidade para o trabalho do indivíduo. Os Policiais pertencem a um grupo que mantém em sua rotina de trabalho a prática sistemática de exercícios físicos, para que estejam aptos a desempenhar seu trabalho com sucesso. Em vista disso, objetiva-se verificar os desvios posturais, pontos e intensidade de dor, lesões e capacidade para o trabalho de Bombeiros e Policiais do Batalhão de Operações Especiais da cidade de Santa Maria - RS e a relação dessas variáveis com a aptidão motora. Trata-se de uma pesquisa de corte transversal e farão parte da amostra Policiais Militares, Civis e Federais da cidade de Santa Maria - RS, de ambos os sexos, que exerçam a profissão a no mínimo três anos. Para a análise dos dados será utilizada uma estatística descritiva e uma correlação para verificar a possível relação entre as variáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante / GUSTAVO COMORETTO BARCELOS - Integrante / DAIANA CRISTINA DICKEL - Integrante / ANDREZZA BOND VIEIRA FURTADO - Integrante / Thainara Ferreira - Integrante / Lívia Lese - Integrante / Andréia Cuti - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Coordenador / Daniela Sanchotene Vaucher - Integrante.

• 2011 - 2012

  ESTADO NUTRICIONAL, PERCEPÇÃO DA DOR E APTIDÃO FÍSICA DOS PORTADORES DE DOENÇAS CRÔNICAS DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA - RS, Descrição: O referente estudo tem por objetivo identificar o estado nutricional, a percepção da dor e a aptidão física relacionada à saúde dos portadores de doenças crônicas participantes do grupo de ginástica do centro desportivo municipal (CDM) do município de Santa Maria - RS. A população e amostra deste estudo serão compostas por pelos portadores de doenças crônicas de ambos os sexos, participantes do grupo de ginástica do centro desportivo municipal (CDM) do município de Santa Maria - RS. Os instrumentos utilizados serão um questionário para avaliar a percepção da dor de McGill, os testes Sentar e alcançar para avaliar flexibilidade e 1609 metros para avaliar a resistência cardiorrespiratória, e as mensurações da estatura e massa corporal para estimar o índice de Massa Corporal (IMC) e das circunferências da cintura e quadril para estimar a Relação Cintura/Quadril (RCQ). Para a análise dos dados será utilizada uma estatística descritiva para verificar média ( ) e desvio padrão (dp) dos dados coletados e uma análise da freqüência das respostas do questionário de percepção da dor. E para finalizar, uma análise qualitativa a fim de verificar possíveis relações entre as variáveis estudadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Coordenador / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Daiane Cesca - Integrante.

• 2011 - 2012

  HISTÓRICO DE LESÕES, AVALIAÇÃO POSTURAL E DOR MUSCULOESQUELÉTICA EM ATLETAS DA ASSOCIAÇÃO CHAPECOENSE DE FUTEBOL, Descrição: O futebol é considerado o esporte mais praticado em todo o mundo, tendo este, cerca de 203 países associados à Federação Internacional de Futebol, e em torno de 200 milhões de praticantes afiliados, sendo destes 40 milhões do sexo feminino (COHEN; ABDALLA, 2005). No Brasil, o esporte é tido como paixão nacional, a história inicia-se como um jogo com bola em 1746. Entretanto sua origem mais conhecida se deu através de Charles Miller em 1894 (COHEN; ABDALLA, 2005; AQUINO, 2002; DUARTE, 1997), que descobriu o futebol na Inglaterra e conseguiu desenvolver suas habilidades, introduzindo no Brasil o perfil competitivo do futebol, incluindo as regras e limitações (GUTERMAN, 2009) Com o aumento da competitividade, a evolução médico-tecnológica ocorrida nas últimas décadas teve impacto no esporte com um importante avanço na preparação física dos atletas, fato devido ao aumento da frequência de jogos e horas de treinamento, e conseqüente a exigência de máximo desempenho (LEITE e NETO, 2003; SILVA et al., 2005). Esse quadro transformou o estilo do futebol, com a substituição da ênfase na técnica (futebol-arte) pelos componentes físicos (futebol-força) e táticos. O futebol atual exige capacidade anaeróbica (velocidade e explosão muscular) para as ações de jogo e resistência aeróbica para os curtos períodos de recuperação entre as ações de jogo. Segundo Ribeiro (2007) há um crescente interesse na área da saúde na compreensão, fatores de risco e mecanismos de lesões dos atletas com o objetivo de combater suas causas. Para Ribeiro (2003), o início precoce à esportes competitivos pode resultar em alterações no alinhamento postural dos atletas. A postura correta está no alinhamento do corpo com eficiências fisiológicas e biomecânicas máximas, minimizando o efeito dos estresses e sobrecargas nas articulações. No alinhamento esquelético ideal é utilizado uma quantidade mínima de esforço e sobrecarga, o que conduz à eficiência máxima do corpo (MAGEE, 2002; PALMER; EPLER, 2000). No esp. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Daiane Cesca - Coordenador.

• 2011 - 2012

  RELAÇÃO ENTRE IMAGEM CORPORAL, RELAÇÃO CINTURA QUADRIL E ÍNDICE DE MASSA CORPORAL EM PRATICANTES DE TREINAMENTO RESISTIDO COM PESOS., Descrição: A história da imagem corporal inicia-se, na França, no século XVI, com o médico cirurgião Ambroise Paré, que notou a existência do membro fantasma, caracterizando-o como a criação de um membro ausente, tornando-o presente. (GORMAN, 1965). Nossa imagem corporal é constantemente construída e destruída, sempre na tentativa de encontrar a imagem de um corpo ideal, formando um universo de imagens corporais que permeiam nossas vidas. (JUNG, 1997) Pode existir uma considerável diferença entre a imagem que uma pessoa faz de si mesma e a imagem vista pelos outros, isso é justificado pela presença de inúmeras facetas da imagem corporal. (BARROS, 1994) Casos de desordens alimentares relacionados a distorções de imagem são bastante conhecidos e relatados, porém Leonhard e Barrry (1998) observaram que as distorções de imagem corporal ocorrem também em indivíduos que não possuem nenhuma desordem alimentar. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a relação cintura/quadril (RCQ) é um dos indicadores mais utilizados na aferição da distribuição centralizada do tecido adiposo em avaliações individuais e coletivas. Portanto, neste estudo, pretende-se avaliar a ligação entre percepção da Imagem Corporal e a Relação Cintura/Quadril (RCQ) em praticantes de Treinamento Resistido com Pesos (TRP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Coordenador / Lucas Monteiro de Andrade - Integrante / GUSTAVO COMORETTO BARCELOS - Integrante / THIAGO BARCELOS FONTOURA - Integrante / ANDRÉ LUÍS HOLZSCHUH - Integrante / DAIANA CRISTINA DICKEL - Integrante / ANDREZZA BOND VIEIRA FURTADO - Integrante / FERNANDA KLOSE PREUSS - Integrante.

• 2011 - 2012

  "Índice de Capacidade para o Trabalho, dor, desvios posturais, aptidão motora de atletas de handebol de alto rendimento da cidade de Santa Maria - RS"., Descrição: Simões (2008) estabelece que a preparação correspondente às qualidades motrizes associadas com gestos técnicos se classifica nos elementos estruturais das capacidades motoras - técnicas - coordenativas com as quais os técnicos devem lidar. Sendo de responsabilidade do técnico estabelecer planejamentos e procedimentos que permitam desenvolver as qualidades motrizes e técnicas - coordenativas em relação às habilidades, deslocar, defender, progredir, bloquear e resistir em níveis específicos de cada qualidade motora - técnica no handebol performance. Nos esportes performance objetiva-se quebra de metas, capacidade de rendimento, que pode ser consolidada através de treinamentos, sendo importante as preparações, físicas, técnicas e táticas, as metas definidas pelos técnicos traduzem o objetivo do alcance do grupo, para este planejamento é necessário a avaliação individual e coletiva dos atleta. São inúmeros fatores que devem ser considerados importantes para a periodização e planejamento, sendo a avaliação da aptidão motora, os desvios posturais, as dores, necessários para constituir parâmetros pessoais e do grupo, tornando possível uma estruturação de planejamento especifico. Através dos dados pode - se pré - determinar o treinamento adequado individualmente e coletivamente. Sendo assim o conceito de "especificidade de treinamento" para Foss, Keteyian (2000) indica que nem todos os indivíduos devem ser treinados da mesma maneira, e sim que os programas de treinamento devem ser adaptados especificamente para atender melhor a necessidade do atleta, elaborando programa de treinamento especifico. Na prática esportiva de um modo geral, tem-se sugerido e aplicado inúmeros tipos de testes para avaliação das capacidades físicas. Não excluído o handebol deste contexto. A avaliação das capacidades físicas permite detectar o nível de rendimento do avaliado, como também diagnosticar o possível potencial do praticante. A aplicação de testes ou de procedimentos de avaliação permite c. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Coordenador / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Daiane Cesca - Integrante.

• 2011 - 2012

  Prevalência de desvios posturais, lesões, percepção de dor em praticantes do treinamento resistido com pesos, Descrição: Segundo Fleck e Kraemer (2006), a musculação também é conhecida como treinamento de força, atualmente, é uma das formas mais populares de exercício para o aprimoramento da aptidão física de um indivíduo e Guedes (1997), a define como sendo a "execução de movimentos biomecânicos localizados em segmentos musculares definidos com utilização de sobrecarga externa ou o peso do próprio corpo". Podendo assim ser definida como um método de treinamento desportivo. A musculação pode proporcionar inúmeros benefícios aos seus praticantes, desde que sua prática seja realizada com orientação de profissionais qualificados. Muitos indivíduos procuram à musculação com o intuito de promoção da saúde, visto que através da sua prática é possível prevenir doenças, as quais podem ocorrer devido ao sedentarismo. Exercícios executados de forma incorreta, com postura inadequada podem acarretar em alterações posturais, tornando a coluna vertebral mais vulnerável as tensões mecânicas e traumas. Conforme Howards (1999), alguns desvios posturais como a hiperlordose, a hipercifose e a escoliose podem levar ao uso incorreto de outras articulações e compensações, ocasionando enrijecimentos destas e encurtamentos dos músculos. Na musculação, muitas compensações e posturas inadequadas ocorrem devido a uma sobrecarga acima daquela a qual o indivíduo pode, seja qual for objetivo e independente ou não de ocorrer dor. Dor, essa, que segundo McCaferry (1989) a define como sendo aquilo que a pessoa experienciando diz que é e também existe toda vez que ela diz que existe. Com isso, a maior preocupação torna-se nos exercícios, na atividade física a todo o custo em prol de uma satisfação da imagem corporal, esquecendo-se e em muitos casos, deixando de lado, dores e posturas adequadas. Para Damasceno et al., (2005), o início de um programa de atividade física tem como um dos principais motivos a insatisfação com o próprio corpo ou com a imagem que se tem dele. Como início de um programa de atividade física, F. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Coordenador / Lucas Monteiro de Andrade - Integrante / GUSTAVO COMORETTO BARCELOS - Integrante / THIAGO BARCELOS FONTOURA - Integrante / ANDRÉ LUÍS HOLZSCHUH - Integrante / DAIANA CRISTINA DICKEL - Integrante / ANDREZZA BOND VIEIRA FURTADO - Integrante / FERNANDA KLOSE PREUSS - Integrante.

• 2011 - 2012

  Efeitos do Treinamento Físico após a Pré-temporada em jogadores de Futebol Profissional de uma equipe do Rio Grande do Sul sobre as variáveis da Aptidão Física e Avaliação da Dor, Lesão e Índice de capacidade para o Trabalho, Descrição: O sistema de competições do futebol no Brasil, hoje consiste em competições estaduais, campeonatos intermediários (nacionais - Campeonato Brasileiro séries A, B, C e D, Copa do Brasil e internacionais - Copa Libertadores da América, Copa Sul-americana, Mundial Interclubes), totalizando aproximadamente 70 jogos por clube. Na preparação do jogador para as competições prioritárias do clube são realizadas em início de temporada uma sessão de testes e avaliações com os atletas para saber de que forma estão chegando e também para contribuir de forma significativa com os preparadores físicos das equipes para o seu planejamento, seja ele trimestral, semestral ou anual, dependendo das intenções do clube. A pré-temporada é primordial para o preparador físico, pois com o resultado das possíveis avaliações realizadas, torna-se de fundamental importância para realizar o planejamento físico da temporada. Sendo assim, objetiva-se com esta pesquisa, avaliar os efeitos causados pela preparação física durante o período da pré-temporada, com relação a aptidão física relacionada à saúde de jogadores de futebol profissional de um clube do RS, com a realização de avaliações antes e após a pré-temporada. Trata-se de uma pesquisa causal comparativa relacionadas à avaliação da aptidão física antes da pré-temporada e ao final da mesma, comparando os dados obtidos. A pesquisa não adentrará na parte fisiológica dos efeitos causados pelos esforços exercidos pelos atletas nos testes e/ou avaliações realizadas. Serão avaliados todos os atletas da categoria principal do clube em questão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (6) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Coordenador / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante / Ísis Karina Cardoso da Luz Gularte - Integrante / fábio Saraiva Flores - Integrante / Daiane Cesca - Integrante / Karen Iensen de Freitas - Integrante / Lucas Monteiro de Andrade - Integrante.

• 2009 - 2010

  Análise das variáveis antropométricas e força máxima na periodização linear e ondulada em praticantes do treinamento resistido com Pesos, Descrição: A pesquisa caracteriza-se como descritiva-comparativa, com a amostra sendo composta por 20 homens, de faixa etária entre 18 e 25 anos, praticantes do treino de hipertrofia e com o mínimo 1 e máximo 3 anos de prática, com freqüência mínima de quatro vezes por semana. Será utilizado o protocolo de Petroski (1995) para composição corporal, Filho (2003) para os perímetros corporais e Baechle e Groves (1992) para avaliação da força máxima e para análise dos dados, será utilizada uma estatística descritiva e o teste "t" para amostras dependentes e independentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Coordenador / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Juliano Marchi Vieira - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante.

• 2009 - 2009

  Composição Corporal, Lesões e Dores mais comuns em alunos do Ensimo Médio, na pratrica da rede particular de ensino de Santa Maria., Descrição: A educação física escolar, no ensino médio, está sendo trabalhada em forma de clubes de esporte, transformando as aulas em verdadeiros treinamentos nas modalidades, como futsal, voleibol, handebol, basquetebol e ginástica, todos os esportes praticados são vigorosos, de forte impacto, alguns de contato e muitos propensos a lesões e dores provenientes da prática. A pesquisa levou a efeito em diversas escolas, mostrando também que a maioria das direções não relaciona essas modalidades com lesões, tornando difícil o papel do professor de educação física. Assim, sem espaços adequados, calçados específicos, quadras mal projetadas, pisos impróprios, material inadequado para uso dos atletas, observa-se a ocorrência de muitos impactos, toques leves e até choques, deslocamentos bruscos, aquecimentos inadequados, extensões forçadas de membros em determinados movimentos, além de vários outros fatores que levam à ocorrência de lesões e dores. As lesões e dores são o principal fator de afastamento de alunos-atletas das práticas esportivas. A lesão é uma ocorrência lastimável da vida cotidiana. Alguns indivíduos sofrem lesão de maior gravidade e com maior freqüência, porém quando atuante ninguém é poupado de sentir dor, transtorno e da incapacidade dela decorrentes. Qualquer lesão é acompanhada por custos físicos, emocionais e econômicos, também com a perda de tempo e de funções normais, tanto para o atleta quanto para a sua equipe (ROSA; ZABOT). Conforme Apolo (2004), o profissional de educação física não é médico, mas deve saber como ocorrem e por que ocorrem as lesões, para melhor orientar seus atletas, que estão propensos a lesões, pois procuram incansavelmente resultados positivos. Por isso, o professor de educação física deverá estar sempre atento a todos os aspectos que interferem no aprendizado das modalidades, bem como pesquisar para melhor orientar, esclarecer e tirar dúvidas de seus educandos. Pretende - se através deste estudo auxiliar a identificar a melhor resposta p. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Daniel Pozzobon - Integrante / Bruna Dalcin Gattiboni - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Coordenador / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante.

• 2009 - 2009

  Estado nutricional e vivências esportivas de adolescentes do 3º ano do ensino médio das escolas particulares da região centro da cidade de Santa Maria - RS - Estudo de Caso, Descrição: O referente estudo tem por objetivo verificar a possível relação dos hábitos alimentares com o estado nutricional, através do índice de massa corporal (IMC), relação cintura quadril (RCQ) e atividades físicas realizadas pelos alunos do 3º ano do ensino médio das escolas particulares da região centro de Santa Maria-RS. A população e amostra deste estudo serão compostas por adolescentes de ambos os sexos, matriculados regularmente no 3º ano do ensino médio das escolas particulares. Os instrumentos utilizados serão dois questionários, sendo um de Freqüência de Consumo Alimentar, validade e proposto por Sichieri R. (1998), adaptado por Costa M. (2004), e outro de Vivências em Educação Física adaptado de Etchepare, Pereira (2004). Além desses, a Entrevista de controle da maturação sexual de acordo com Matsudo (1998), e as mensurações da massa corporal e da estatura dos alunos, para a obtenção do índice de massa corporal (IMC) seguindo normas de classificação da Organização Mundial da Saúde (OMS), e também das circunferências para a realização da relação cintura quadril (RCQ) seguindo normas de classificação de Bray & Gray, 1988; Heyward & Stolarczyk, 1996, apud Pitanga (2005). Para a análise dos dados será utilizada uma estatística descritiva para verificar média ( ) e desvio padrão (dp) dos dados coletados, uma analise da freqüência das respostas dos instrumentos: questionário de freqüência de consumo Alimentar, questionário de vivências em educação física e entrevista de maturação sexual. E uma análise qualitativa a fim de verificar possíveis relações entre as variáveis estudadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Daniel Pozzobon - Integrante / Bruna Dalcin Gattiboni - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Coordenador / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Vanessa Bischoff Medina - Integrante.

• 2009 - 2009

  Vivências esportivas e a percepção da Imagem Corporal dos adolescentes do Ensino Médio das Escolas Particulares de Santa Maria no ano de 2009 - Estudo de Caso, Descrição: Objetiva-se com este estudo pesquisar informações da percepção da imagem corporal de adolescentes estudantes do ensino médio das escolas particulares da região central de Santa Maria- RS, com as possíveis relações das vivencias em atividades físicas praticadas ao longo da vida escolar, sendo estas realizadas dentro ou fora da escola. A população e amostra deste estudo serão compostas pelos adolescentes de ambos os sexos, matriculados regularmente no ensino médio, praticantes de educação física das escolas particulares da região central de Santa Maria no ano de 2009. Serão utilizados como instrumentos de coleta de dados desta pesquisa: o teste das figuras de Stunkard, e o questionário de Vivências em Educação Física, valido por Etchepare; Pereira (2007). Trata-se de uma pesquisa exploratória e diagnóstica tipo estudo de caso. Para o tratamento estatístico dos dados será utilizada uma estatística descritiva para verificar a média ( ) e desvio padrão (dp) dos dados coletados, uma análise da freqüência das respostas do instrumento de teste das figuras de Stunkard e questionário das vivências em educação física. Para finalizar uma análise qualitativa a fim de verificar possíveis relações entre as variáveis estudadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Daniel Pozzobon - Integrante / Bruna Dalcin Gattiboni - Coordenador / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Lidiane Amnada Bevilácqua - Integrante.

• 2009 - 2009

  Vivências esportivas e nível sócio-econômico dos alunos dos 3º Anos do Ensino Médio das Escolas particulares da cidade de Santa Maria - Estudo de caso., Descrição: verificar onde aconteceram as maiores vivências esportivas dos alunos dos 3ºs anos das escolas da região central de Santa Maria, tendo como instrumento de avaliação um questionário de vivências em Educação Física. Trata-se de uma pesquisa diagnóstica exploratória e os dados obtidos serão analisados através de uma estatística descritiva para verificar a freqüência de respostas iguais e diferentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Coordenador / Daniel Pozzobon - Integrante / Bruna Dalcin Gattiboni - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Juliane Berria - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante.

• 2009 - 2009

  Atividades Físicas e Composição Corporal de alunos do 3º Ano do Ensino Médio da Rede Particular de Ensino de Santa Maria, Descrição: Durante a adolescência, ocorrem inúmeras transformações (biológicas, psicológicas e sociais) na vida dos indivíduos, proporcionando mudanças no tamanho e na forma do corpo, nos músculos, nos ossos, no sistema nervoso, nas funções orgânicas e na velocidade com que o indivíduo atinge a maturidade biológica. As práticas esportivas ofertadas nas escolas seguem razões de interesse dos professores, dos alunos e principalmente das condições sócio-físico-econômicas da escola. Tais critérios de seleção contribuem para uma acomodação dos professores em selecionar e desenvolver novos conteúdos, o que faz com que a educação física escolar s torne desmotivante e desestimulante para os alunos. Não se pode deixar essas condições, muitas vezes precárias, guiarem os conteúdos da educação física escolar, sob pena de comprometimento das capacidades motoras, sociais, afetivas, sociais e cognitivas dos alunos. Encontra-se nas escolas alunos que praticaram somente uma modalidade esportiva durante os ensinos fundamental e médio. Esse estudo visa relatar que influências determinadas práticas esportivas em ambiente escolar podem exercer sobre a composição corporal dos adolescentes do ensino médio das escolas da rede articular de ensino do centro de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Daniel Pozzobon - Coordenador / Bruna Dalcin Gattiboni - Integrante / Alessandra da Silva de Sá - Integrante / Vanessa Weber Denardini - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Lidiane Amanda Bevilácqua - Integrante.

• 2008 - 2009

  Os Esportes Coletivos na divisão curricular do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria., Descrição: O presente projeto retrata a opinião e o conhecimento dos acadêmicos e do corpo docente do curso de Educação Física da UFSM (Universidade Federal de Santa Maria) sobre o desenvolvimento dos esportes coletivos dentro de cada divisão do curso (Licenciatura 90, Licenciatura 2005 e Bacharelado). O desenvolvimento da pesquisa foi feito através da coleta de questionários específicos, onde: um avaliou a opinião dos alunos que já cursaram as disciplinas de esportes coletivos e outro questionou prioritariamente a expectativa dos alunos que não cursaram as mesmas. Para os professores também foi entregue um questionário que avaliou a forma com que se desenvolvia o ensino da matéria. Seguindo a ementa e o programa pedagógico de cada curso, teoricamente o desenvolvimento das disciplinas deveria se dar de forma semelhante nas Licenciaturas 90 e 2005 e diferente no Bacharelado. O que se verificou foi a falta de conhecimento docente sobre a maneira de desenvolver o conteúdo nos diferentes currículos, espelhando a insatisfação encontrada na opinião da maior parte dos acadêmicos que já passaram pela disciplina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Coordenador / Tiane Lorenzen dos Santos - Integrante / Matheus Corrêa Silveira - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante.

• 2008 - 2009

  Criação e Validação da Matriz analítica do Futsal, Descrição: Criar e validar uma matriz analítica para avaliação da fundamentação técnica do esporte Futsal. Criar e validar uma matriz analítica para a avaliação da fundamentação técnica do esporte Futsal, para auxiliar o técnico na preparação e treinamento da equipe. Criar e validar uma matriz analítica para a avaliação da fundamentação técnica do esporte Futsal, para auxiliar o professor no ensino aprendizagem do esporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Juliane Berria - Coordenador / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Leonardo Fernades de Souza - Integrante / Ísis Karina Cardoso da Luz Gularte - Integrante / Cinara Rodrigues Millani - Integrante / Lidiane Amanda Bevilácqua - Integrante.

• 2008 - 2009

  A Dor e a Aptidão Física de adolescentes praticantes de Educação Física do Ensino Médio da cidade de Santa Maria - RS., Descrição: O presente estudo tem como objetivo verificar a possível relação entre a dor, a aptidão física relacionada à saúde, e a atividade física de adolescentes do ensino médio da cidade de Santa Maria, Rio Grande do Sul. A amostra será composta por 65 alunos do 3º ano do ensino médio do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria praticantes de educação Física. Os alunos serão submetidos a uma bateria de testes a qual envolve: teste sentar e alcançar para avaliar a flexibilidade, teste do abdominal modificado para avaliar a resistência muscular localizada, teste da milha para avaliar a resistência cardiorrespiratória e índice de massa corporal, também será aplicado um questionário para avaliar a existência ou não da dor e a sua intensidade além de um questionário para verificar as atividades físicas realizadas ao longo da vida escolar dos adolescentes. Para o tratamento estatístico dos dados será utilizada uma ANOVA ONEWAY, correlação estatística com nível se significância de 5% para verificar as possíveis relações entre as variáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Leandro Lima Borges - Integrante / Juliane Berria - Integrante / Luciane Sanchotene Etchepare Daronco - Integrante / Ísis Karina Cardoso da Luz Gularte - Integrante / Tatiele Marques Rodrigues de Castro - Integrante / Hanna Suzbach Santos - Integrante / Bruna Borin - Integrante / Fabio Coutinho Martellet - Integrante / Lidiane Amanda Bevilácqua - Integrante / Mariele Cristiane Sari - Coordenador.

Prêmios