Viviane Schueda Stacheski

Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1998) e mestrado em Cultura e Sociedade: Diálogos Interdisciplinares pela Universidade Tuiuti do Paraná (2014). Atualmente é professor tutor - UNINTER - Grupo Educacional e professora - UNINTER - Grupo Educacional. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política, Planejamento e Avaliação Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, alfabetização, aprendizagem, educação infantil e educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 16/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Cultura e Sociedade: Diálogos Interdisciplinares

2011 - 2014

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Variação Linguística na EJA: estigma ou aceitabilidade
, Ano de Obtenção: 2014.Maria da Graça Rodrigues Santos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Metodologia da Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Setores de atividade: Comércio varejista.

Especialização em Educação Especial / Inclusão: Síndromes e Def. Mul

2007 - 2008

Instituto de Ensino Superior Nossa Senhora de Sion
Título: Altas habilidades - superdotação: desafios e possibilidades
Orientador: Maria Tereza Cordeiro

Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino

1999 - 2000

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: A Aplicação do Texto nas Séries Iniciais
Orientador: Mara Eli de Matos Grabaski

Graduação em Letras

1995 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

2021 - 2021

Minicurso Currículo Lattes. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2019 - 2021

Formação Continuada em Gestão Escolar. (Carga horária: 36h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em ASID - Ação Social para Igualdade das Diferenças. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Práticas Inovadoras: Estudo de Caso e Portifólio. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Práticas Formativas Interdisciplinares III. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento SISPAP. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2016 - 2016

SEMINÁRIO DE PRÁXIS PEDAGÓGICA UNINTER: METODOLOGIA ATIVAS EM QUESTÃO. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Qualificação e Seleção de Avaliadores do ENEM - 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Even, CEBRASPE, Brasil.

2013 - 2013

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2010 - 2010

Dicas de Ferramentas Semióticas Modernas. (Carga horária: 10h). , Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba, FARESC, Brasil.

2010 - 2010

Curso Intensive de Español - Lengua Extranjera. (Carga horária: 40h). , International Coined, CO, Chile.

2006 - 2006

Treinamento em Saúde Vocal. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2006 - 2006

Oficina da Voz - Treinamento em Saúde Vocal. (Carga horária: 2h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

1999 - 2000

Curso de Espanhol. (Carga horária: 160h). , Centro Cultural Hispano, HISPANO, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em OBRA FICCIONAL DE GUIMARÃES ROSA. (Carga horária: 20h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

1996 - 1996

Metodologia nas Áreas do Conhecimento. (Carga horária: 3h). , Distribuidora Positivo, POSITIVO, Brasil.

1994 - 1994

Workshop Papel Reciclado. (Carga horária: 30h). , Centro de Artes Guido Viaro, CAGV, Brasil.

1994 - 1994

Projeto Pedagogia de Meios - Um Salto para o Futuro - Fase V. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

1993 - 1993

Vivenciando a Arte na Educação - 1ª a 4ª série. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infanto-juvenil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Metodologia da Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Aquisição da Linguagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Metodologia das Artes e Música.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Turismo / Subárea: Língua Espanhola Instrumental.

Organização de eventos

STACHESKI, V. S. . I Jornada de Iniciação Científica de Letras e Educação. 2017. (Outro).

STACHESKI, V. S. . IV Congresso de Pedagogia. 2015. (Congresso).

STACHESKI, V. S. . III Corredor Cultural. 2013. (Outro).

STACHESKI, V. S. . Seminário de Práticas Pedagógicas Interdisciplinares - Linguística. 2012. (Outro).

STACHESKI, V. S. . Seminário de Práticas Pedagógicas Interdisciplinares - educação. 2012. (Outro).

STACHESKI, V. S. . Evento de Extensão Universitária: Expedições: Arte e Consumo, Synval Stoccero, Tchá!. 2012. (Outro).

STACHESKI, V. S. . Evento de Extensão Universitária: Expedições: Os Caprichos de Goya. 2012. (Outro).

STACHESKI, V. S. . VI Visita ao Museu da Língua Portuguesa. 2012. (Exposição).

STACHESKI, V. S. ; MACHADO, D. P. . Evento Temas para Concursos Públicos para Professores. 2011. (Outro).

Participação em eventos

XV Congressi Nacional de Educação - EDUCERE. 2021. (Congresso).

ASID - Ação Social para Igualdade das Diferenças. 2019. (Outra).

I Colóquio Ética em Pesquisa UNINTER. 2018. (Outra).

A postura docente em sala de aula. 2017. (Congresso).

Código de Conduta. 2017. (Congresso).

Docência e Inovação na Educação Superior. 2017. (Congresso).

Evasão: práticas de retenção. 2017. (Congresso).

Neurociência e a Aprendizagem do Adulto. 2017. (Congresso).

Práticas inovadoras: estudo de caso e portfólio. 2017. (Congresso).

1º Fórum Ecosolidariedade de Responsabilidade Socioambiental. 2016. (Outra).

22° CIAED - Congresso Internacional da Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED. Desafios da Formação Docente para Atuação em EAD. 2016. (Congresso).

Treinamento SISPAP. 2016. (Outra).

Semana do Curso de Pedagogia e Diálogos Educacionais em Letras.Como trabalhar o texto em sala de aula. 2014. (Outra).

Evento de Extensão Universitária "Expedições: Os Caprichos de Goya"e.Evento de Extensão Universitária "Expedições: Os Caprichos de Goya". 2012. (Encontro).

III Congresso de Letras. 2012. (Congresso).

5° Fórum Acadêmico - Palestra Vencendo Desafios e Construindo o Futuro. 2009. (Outra).

SEMEHI - Seminário de Lengua Española. 2000. (Seminário).

Semana Acadêmica de Letras. 1997. (Encontro).

Semana de Letras. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Edvaldo Luiz Rando Junior

STACHESKI, V. S.. O ensino de energias renováveis nos cursos de engenharia: uma proposta para uso de simuladores. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: MICHAELLA MARIA DE CARVALHO

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A importância da formação docente para assumir o ensino regular inclusivo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Paula Nicoli Fernandes Brumund Baziewicz Terencio

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A importância de ensinar a desenvolver a inteligência emocional em crianças do Ensino Fundamental I - Anos Iniciais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Kellen Machado dos Santos

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A importência do brincar no ensino Fundamental I. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Thais do Carmo Calixto

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A interação Escola/família: uma contribuição desta relaçoa para o desenvolvimento cognitivo e social de criança. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Bruna Campos Gabriel

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. Planejamento Estratégico: Gestão escolar, desafis e qualidade para uma escola mais humana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Larissa Stela Siebeneichler Schimidt

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A importância de se trabalhar com o aluno que possui o transtorno de espectro do autismo (TEA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Suelyn Amanda Padela

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. Formação de leitores: contribuições de psidopedagogia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Karoline de Oliveira

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. Um olhar sobre o processo de alfabetização e letramento de crianças com transtorno de espectro autista: desafios e possibilidades. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Mariana Ferreira da Cruz Moraes

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. O método montessoriano na educação infantil no período de pandemia COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Maria Julia de Oliveira

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. Educação especial e inclusiva: a importância do profissional de apoio para crianças e/ou estudantes com espectros autista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Rayssa Francheti Pinheiro da Silva

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. Pedagogia hospitalar: a contribuição do trabalho pedagógico e cultural para crianças e adolescentes hospitalizados. 2022 - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Laylla Gonçalves Nascimento

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A utilização do Método Montessori como ferramenta para contribuição do desenvolvimento socioemocional na primeira infância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: IVONE DO NASCIMENTO ALVES BUENO

LOPES, Luis Ferando;STACHESKI, V. S.; SILVA, G. T. F.. Proposta para Implantação do Ensino Híbrido nas Escolas Públicas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2021 - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Cristina Silveira Bolaki

STACHESKI, V. S.; KRAVISKI, Mariane R.; RADVANSKEI, Sônia de Fátima. A importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Mirieli da Silva de Melo

STACHESKI, V. S.; BURIGO, F. E. T.; SILVA, G. T. F.. A importância da autonomia como ferramenta do processo ensino-aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cediana Antunes de Lima

STACHESKI, V. S.; RADVANSKEI, Sônia de Fátima; KRAVISKI, Mariane R.. A importância da literatura infantil no processo de alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Janaina Silva Teixeira de Lima Ferreira

STACHESKI, V. S.; QUADROS, Deisily.; ZATERA, L. C. S.. Literatura Infantil no processo de alfabetização e letramento. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Thayane Roque da Silva

STACHESKI, V. S.; QUADROS, Deisily.; Deisily de Quadros. A literatura infantil e a formação do pré-leitor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jéssica Alves da Cruz

STACHESKI, V. S.; BEVENUTTI, C. D. A. S.; SILVA, Cláudia. S. R.. O papel do pedagogo em espaço não-formal: ações e contribuições desse profissional na Fundação Ecumênica da Proteção ao Excepcional - FEPE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Flavia Sala de Paula

STACHESKI, V. S.; LOPES, Luis Ferando; Deisily de Quadros. O ensino religioso no Ensino Fundamental numa perspectiva ética e moral: desafios e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Patrícia Kauane Corrêa

STACHESKI, V. S.. Jogos, brincadeiras e o brincar como um suporte para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Abiezer Silveira da Silva

STACHESKI, V. S.. A educação de Jovens e Adultos em dicotomia com o analfabetismo no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Iago Trentin

STACHESKI, V. S.; MAGNANI, C. S.. O ensino da gramática: uma constante análise. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Alessandra Board Camargo de Oliveira

STACHESKI, V. S.; PINTO, H. P.. Desenvolvimento infantil: os benefícios da abordagem de Emmi Pikler. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Bruna Karoliny Marchi Dea

STACHESKI, V. S.; PINTO, H. P.. A abordagem Pikler no desenvolvimento Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Camila Beatriz do Passos

STACHESKI, V. S.. Alfabetização: limites e perspectivas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Thayna Alany dos Santos

STACHESKI, V. S.. Jogos matemáticos: uma metodologia diversificada na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Andreia Ferreira Lima

STACHESKI, V. S.. Abuso Sexual: a escola como agente de prevenção e intervenção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Larissa Helena Ferreira Duarte Santos

STACHESKI, V. S.; SAKAGUTI, P. M. Y.; ZATERA, L. C. S.. A singularidade do aluno autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: THAMILIS PRISCILA DE PAULA ALMEIDA LATZKE

SAKAGUTI, P. M. Y.;STACHESKI, V. S.; OTTO, G.;STACHESKI, V. S.. Inclusão do aluno com transtorno do espectro autista na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Rafaela Aparecida Cardoso e Raquel Ferraz Duarte

STACHESKI, V. S.. A música na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Viviane Edna da Cruz

ZATERA, L. C. S.;STACHESKI, V. S.; CRUZ, G. T. D.. O Método Montessori e a Construção da autonomia da Criança na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Suzanquele Katia Dias

STACHESKI, V. S.. Educação no Modelo Reggio Emilia com Adaptações Montessorianas para o Desenvolvimento Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Ana Paula Lang e Luana Aparecida de Jesus

STACHESKI, V. S.. A Contribuição do Método Montessoriano ao Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Deysiane Martins Vilela da Silva e Jéssica Raissa Nicolodi P

VICENTIN, I. S.; QUEIROZ, C. Z.;STACHESKI, V. S.; PINTO, H. P.. A aquisição da linguagem oral - as contribui~ções das principais abordagens teóricas e a de um mediado nesse processo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Joelma Michelis Guimarães Cubas e Élcio Antônio Rosa Oliveir

PINTO, H. P.; QUEIROZ, C. Z.;STACHESKI, V. S.. A contribuição do método montessoriano no processo de ensino-aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Keli Adriana Duarte Costa

STACHESKI, V. S.; KLOS, Renata Baleche Custódio. A contribuição da psicomotricidade para o desenvolvimento infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário UniSantaCruz.

Aluno: Valquiria Brasil Amorim

MOCELIN, M. R.;STACHESKI, V. S.; GHILARDI, R.. Indisciplina em Sala de Aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia) - UNINTER - Grupo Educacional.

Aluno: Keila Figueiredo dos Santos

MICALISKI, E. L.; SILVA, M. R.;STACHESKI, V. S.. A Psicomotricidade no Desenvolvimento Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Nayla Natacha e Maiara Sales

STACHESKI, V. S.. Pedagogo Social: da Origem à Atualidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: CAROLINE OLIVEIRA e DAYANA FAGUNDES

STACHESKI, V. S.. Inclusão - do Olhar Fragmentado ao Respeito à Diversidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Priscila Freitas dos Santos

STACHESKI, V. S.; WARNAVIN, L.; OLIVEIRA, M. M. F.. A importância do brincar na Educação Infantil: relato de experiência com Alunos da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Katiane Nunes Farias

STACHESKI, V. S.; SILVA, G. T. F.; MELLER, Fernanda Gusso R.. A importância do brincar para crianças da Educação Infantil: Relato de Experiência com Alunos da Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Eliane da S

PINTO, H. P.; MARKOWICZ, D.;STACHESKI, V. S.. Vilas Boas, Mablye J. de Oliveira, Gisele O. M.O Papel do pedagogo na atualidade: desafios e responsabilidades no contexto escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Claudete Costa, Lana Sell, Rosane A

PINTO, H. P.; MARKOWICZ, D.;STACHESKI, V. S.. dos Santos.Avaliação da Aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Tamara Dias Marques

VICENTIN, I. S.; MARKOWICZ, D.;STACHESKI, V. S.. A arte como instrumento de emancipação política, cultural e social na educação de jovens e adultos no ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Bruna M

BARBOSA, H. M. S.;STACHESKI, V. S.; QUEIROZ, C. Z.. Taborda, Brunna N. Champi, Fernanda F. Fagundes.A Psicomotricidade na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Roberta Carolina Puchta, Sandra Mara Holovati

MARKOWICZ, D.;STACHESKI, V. S.; MAGNANI, C. S.. A importância da formação continuada dos professores e a contribuição do PDE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Estefany Gonçalves Ficagna e Paula Fernanda Souza Silvério

STACHESKI, V. S.; PATELLA, M. B.; QUEIROZ, C. Z.. Síndrome de Burnout em Professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Paola Jungles de Lima

STACHESKI, V. S.; QUEIROZ, C. Z.; FURTADO, A. G.. Os problemas de linguagem na Criança de 03 a 10 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Ana Carolina Aparecida dos Santos, Ana Paula Correia dos San

STACHESKI, V. S.; MARTINELLI, L. M. B.; NAUROSKI, E. A.. Pedagogia de Projetos no Âmbito Escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Lisiane de Almeida Machado e Lilian Hildebrando da Silva

STACHESKI, V. S.; PINTO, H. P.; COSTA, M. S. W.. A ludicidade e a afetividade na pedagogia hospitalar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Elenise de Souza de Oliveira e Veridiane Berniere

STACHESKI, V. S.; PINTO, H. P.; COSTA, M. S. W.. Pedagogia hospitalar: o contexto, obstáculos e as estratégias de ensino. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Andrea Madalena Ceolim de Souza

STACHESKI, V. S.; MARKOWICZ, D.; MAGNANI, C. S.. O desenvolvimento da linguagem: o discurso que circula no universo infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Angela da S

STACHESKI, V. S.; CHAPANSKI, G.; PADILHA, S. V.. Correa, Endylla F. M. Crispim, Suellen C..Como aprender a contar histórias para crianças de 4 a 5 anos na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: ANDRESSA A

STACHESKI, V. S.; PADILHA, S. V.; MACHADO, D. P.. Moreli, Keity M. O. Gosy, Luana Kwiatkowki.A importância da literatura infantil nas séries iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Mariane de Fatima Muller

STACHESKI, V. S.; GRIPP, M. R. S.; PADILHA, S. V.. A Literatura Infantil no Desenvolvimento das crianças da Educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Luana Debas Ianick

STACHESKI, V. S.; FURTADO, A. G.; CARISSIMI, A. C. V.. Organização Social e Estrutural dos Centros Municipais de Educação Infantil de Curitiba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Amanda R de Souza e Anina L

STACHESKI, V. S.; PADILHA, S. V.; QUEIROZ, C. Z.. M. Plantes.O Uso dos Recursos Audiovisuais em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Adriane Cândido Martins Assolari

FURTADO, A. G.;STACHESKI, V. S.; QUEIROZ, C. Z.. A Importäncia da Literatura na Educação Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Fernanda Cordeiro,

KLOSS, K.;STACHESKI, V. S.; MARTINELLI, L. M. B.. Musicalização no Desenvolvimento Infantil e suas Contribuições no Processo de Aquisição da Linguagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Danielle de Mello Ferriera e Thaiz Correa de Araújo

STACHESKI, V. S.; SOFFA, M. M.; BERTASSONI, S. B.. O Papel do Psicopedagogo Institucional nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Deize Cristiane Gonçalves

STACHESKI, V. S.; VICENTIN, I. S.; FURTADO, A. G.. O Trabalho do professor alfabetizador no 1º ano do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Ana Paula Prado Gonzaga

STACHESKI, V. S.; ALMEIDA, S. C. D.; PINTO, H. P.. Jogos Coorperativos e a Geração Y: o papel do pedagogo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Elizabete Juliana Florencio e Franciele Juliana Florencio

MARKOWICZ, D.; Leomir Barbosa Bill;STACHESKI, V. S.. Educação de Jovens e Adultos: uma perspectiva de mudanças. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Valter dos Santos Filho

STACHESKI, V. S.; KLOSS, K.; Pedro Moreira da Silva Neto. Xadrez e Pedagogia: o Enlace na Educação Continuada em Diversos Contextos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Janaína Borriero Guido

KLOSS, K.;STACHESKI, V. S.; GRIPP, M. R. S.. Bullying no Contexto Escolar: o Papel do Professor frente ao Problema. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Andressa Chadoha Bueno e Larissa Muzachi

KLOSS, K.;STACHESKI, V. S.; GRIPP, M. R. S.. Educar para a Emancipação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Edicarla Renata da Roza e Veridiane Araújo

BERTASSONI, S. B.;STACHESKI, V. S.; QUEIROZ, C. Z.. Inclusão Escolart de Crianças Portadoras de Síndrome de Down: Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Miriam de Fátima Educardo e Marcela Rodrigues Costa

CARISSIMI, A. C. V.;STACHESKI, V. S.; Carla Cristina Tagliari. Conselho Escolar: Mecanismo de Democratização da Gestão na Escola Pública. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Franciele Sabrina, Letícia Siqueira e Rafaela Gomes

CARISSIMI, A. C. V.;STACHESKI, V. S.; Carla Cristina Tagliari. Terceiro Setor na Educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Michele Priscila Nunes R

CUNHA, R. P.;STACHESKI, V. S.; QUEIROZ, C. Z.. Silva e Simeia Parreira de Assis.Altas Habilidade: o Desafio do Professor do Ensino Regular no Desenvolvimento de Potenciais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Jenifer Michele de Souza

STACHESKI, V. S.; FURTADO, A. G.; QUEIROZ, C. Z.. A Literatura Infantil como Recurso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Rafaela Paraizo Lima

STACHESKI, V. S.; FURTADO, A. G.; QUEIROZ, C. Z.. Literatura Infantil: A Dramatização e o Faz-de-Conta na Educação Infantil para Crianças de 3 a 5 anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Marcia de Oliveira, Maria I Messias e Patrícia M Q Santos

FURTADO, A. G.;STACHESKI, V. S.; GAGNO, R. R.. A Literatura nos anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Aluno: Vanessa Bellaver e Vânia Geraldo da Silva

STACHESKI, V. S.; FURTADO, A. G.; VICENTIN, I. S.; GAGNO, R. R.. A Importância do Hábito pela Leitura na Educação Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Orientou

Amanda Custódio

O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Thalia Schio dos Santos Garcia

A INFLUÊNCIA DA DOCÊNCIA NA VIDA DO PROFESSOR; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Beatriz Leite Santos

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DA SAÚDE EMOCIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Cintia Cristina dos Santos

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA POR MEIO DA LITERATURA; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Marilyn Ramirez Possenti e Jessica Sanzovo Leite

O DESENVOLVIMENTO INFANTIL NO MÉTODO MONTESSORI; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Cediana Antunes de Lima

A Importância da Literatura Infantil no Processo de Alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Mirieli da Silva de Melo

A Importância da Autonomia como Ferramenta Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Katiane Nunes Farias

A Importância do Brincar para Crianças da Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Patrícia Kauane Corrêa

Jogos, Brincadeiras e o Brincar como um Suporte para o Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Ana Paula Lang e Luana Aparecida de Jesus

A Contribuição do Método Montessoriano ao Processo de Ensino Aprendizagem na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

SUZANQUELE KATIA DIA

Educação no Modelo Reggio Emilia com Adaptações Montessorianas para o Desenvolvimento Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Rafaela Aparecida Cardoso e Raquel Ferraz Duarte

A música e a Escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

NAYLA NATASHA e MAIARA SALES

Pedagogo Social: A Origem à Atualidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

CAROLINE OLIVEIRA e DAYANA FAGUNDES

Inclusão - Do Olhar Fragmentado ao Respeito à Diversidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Estefany Gonçalves Ficagna E Paula Fernanda de S

Silvério; Síndrome de Burnout em Professores; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Danielle de Mello Ferreira e Thaiz Correa de Araújo

O Papel do Psicopedagogo Institucional nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba; Orientador: Viviane Schueda Stacheski;

Produções bibliográficas

STACHESKI, V. S. ; RADVANSKEI, Sônia de Fátima . EDUCAÇÃO ON-LIFE: COMPREENSÕES TEÓRICAS NECESSÁRIAS EM TEMPO DE PANDEMIA. In: Dinamara Pereira Machado; Gisele do Rocio Cordeiro; Sônia de Fátima Radvanskei. (Org.). Vozes da Pedagogia. 1ed.Curitiba/PR: Dialética e Realidade, 2021, v. 4, p. 172-193.
STACHESKI, V. S. ; HENRIQUES, M. M. . O novo perfil do professor pedagogo frente à Base Nacional Comum Curricular: um diálogo urgente. In: Gisele do Rocio Cordeiro; Kellin Cristina Melchior Inocêncio; Eliane Oliveira Santos. (Org.). Formação de Professores em Diferentes Cenários. 1ed.Curitiba/PR: Dialética e Realidade, 2020, v. 03, p. 155-173.
STACHESKI, V. S. . Curso de Contação de Histórias - A Ligação entre a Teoria e a Prática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Utilização da ludicidade e da brinquedoteca como apoio na construção do conhecimento da criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Jornada Acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Como Trabalhar o Texto em Sala de Aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . O Primeiro da Classe. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. ; FURTADO, A. G. ; REIS, P. C. ; MACHADO, D. P. . Educação Básica: Ensino Fundamental e o Livro Didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STACHESKI, V. S. ; MACHADO, D. P. ; FURTADO, A. G. ; REIS, P. C. . Relato de Experiência: Inovação Educacional na Educação Superior: Retrato das Práticas Pedagógicas dos Atores Educacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REIS, P. C. ; MACHADO, D. P. ; STACHESKI, V. S. ; FURTADO, A. G. . Docência Interativa Mediada pelo AVA: Uma Pratica de Sucesso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
STACHESKI, V. S. . Literatura Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Leitura, Interpretação e Escrita na Prática Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Seminário de Práticas Pedagógicas Interedisciplinares - Linguística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Multiculturalismo: Povos da Nossa História oiu Retratos de Viagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Seminário de Práticas Interdisciplinares - Educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . A Arte e a Educação - Manhã. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . A Arte e a Educação - Noite. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Análise do filme - Pequeno Príncipe - Manhã. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Análise do Filme - O Pequeno Príncipe - Noite. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Arte e a Prática Pedagógica na Educação Básica - Noite. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
STACHESKI, V. S. . Arte e a Prática Pedagógica na Educação Básica - Manhã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

STACHESKI, V. S. ; SAMPAIO, K. L. L. ; MARTINELLI, L. M. B. . Membro de Conselho Editorial no Livro A CONSTRUÇAO SIMBOLICA NA APRENDIZAGEM: BRINCAR, CRIAR, IMAGINAR E PENSAR - 1ªED.. 2021.

STACHESKI, V. S. ; CORDEIRO, G. R. ; BELLARDO, W. ; BANDEIRA, J. B. ; SOUZA, A. . II SEMANA EM COMERAÇÃO DO DIA DO PEDAGOGO, do Centro Universitário Internacional - UNINTER. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. ; PAROLIN, I. . Fórum da Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

STACHESKI, V. S. . Processo da fala na criança como instrumento de boa comunicação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Processo da fala na criança como instrumento de boa comunicação (*) Viviane Schueda Stacheski. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Alfabetizar na Educação Infantil, que história é essa?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Alfabetizar na Educação Infantil, que história é essa?. 2021.

STACHESKI, V. S. . Alfabetizar na Educação Infantil, que história é essa?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Dislexia e Alfabetização. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Retorno às aulas presenciais, e agora?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Dislexia e alfabetização. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Retorno das Aulas Presenciais, e Agora?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . Retorno às Aulas Presenciais, e agora?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . O que significa ser Alfabetizado em nosso país. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. . O cheiro do brinquedo novo deve chegar a todos no Natal. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. ; SIMAO, B. L. ; HADDAD, M. ; CORDEIRO, G. R. . Debatedora no Evento da Escola Superior de Educação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. ; SIMAO, B. L. ; KUSTER, S. . Debatedora no Evento da Escola Superior de Educação - UNINTER. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. . Processo da fala na criança como instrumento de boa comunicação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

STACHESKI, V. S. ; ALVES, V. Q. ; KLAZURA, M. A. ; RADVANSKEI, S. F. ; SKRZYPNIK, L. . II SEMANA DE COMEMORAÇÃO DO DIA DO PEDAGOGO, no Centro Universitário Internacional - UNINTER. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. ; RADVANSKEI, Sônia de Fátima ; PADILHA, S. V. . Coordenadora da Mesa Redonda EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. . Entrevista na ALEP. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

STACHESKI, V. S. . Coordenadora de Mesa Redonda. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. . Coordenadora de Mesa Redonda. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

STACHESKI, V. S. ; GAIO, B, E ; GERONASSO, M. H. ; MAZO, C. G. D . Debatedores nota 1.000. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STACHESKI, V. S. . Programa CHAVE interdisciplinar - Ser Criança no Mundo Digital: Família e Escolas Juntas para a Formação Integral. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STACHESKI, V. S. . Seminário de Formação Geral. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, D. P. ; GRIPP, M. R. S. ; STACHESKI, V. S. ; SIMAO, B. L. ; TRAMONTIN, D. A. ; HOLDEFER, C. A. ; CENI, D. B. F. ; LIMA, L. M. . NUDGES SENSAÇÕES. 2021. (Grupo de Trabalho).

STACHESKI, V. S. ; RADVANSKEI, Sônia de Fátima . Fornação de Professores em diferentes cenários. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

STACHESKI, V. S. . Oficina Interdisciplinaridade: Um Conceito e Muitas Práticas, na Jornada Acadêmica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . Elaboração do Plano de Aula. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STACHESKI, V. S. . O Primeiro da Classe. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . Visita a Exposição: 'A magia de Escher' e 'Zero'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . Vestibular de Verão 2013. 2013. (Prova de Vestibular).

STACHESKI, V. S. . Leitura, Interpretação e escrita na prática docente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . A Arte e a Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . Análise do filme - Pequeno Príncipe. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . Temas para Concursos Públicos para Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

STACHESKI, V. S. . Arte e a prática pedagógica na Educação Básica. 2010. .

STACHESKI, V. S. . Vestibular. 2009. (Prova de Vestibular).

STACHESKI, V. S. . Análise dos PCNs da Língua Portuguesa de 5ª ao Ensino Médio. 2008. .

STACHESKI, V. S. . Prova do Vestibular. 2008. (Prova de Vestibular).

STACHESKI, V. S. . Prova de Vestibular. 2007. (Prova de Vestibular).

STACHESKI, V. S. . A Arte de Contar Histórias. 2006. .

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

VOZES DA PEDAGOGIA E A FORMAÇÃODOCENTE: Transitando entre a Teoria e a Prática nas Articulações entre a EAD, Semipresencial e Presencial, Descrição: No ano de 2021 iniciou uma nova modalidade de ensino chamada de Telepresencial, em que os estudantes participam em tempo real das aulas sem necessitar da presença física. Logo, a pesquisa em andamento trata-se de um relato de experiência em que as autoras pretendem traçar paralelos entre as teorias que dão base à modalidade empregada e as vivências e percepções dos autores principais do processo ? professores (titulares e adjuntos) e alunos. Até o momento a pesquisa está em arcabouço teórico e submissão ao comitê de ética para posteriormente, se aprovada for, passar para a captação de relatos a partir de aplicação de questionário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Schueda Stacheski - Integrante / Dinamara Pereira Machado - Coordenador / Sônia de Fátima Radvanskei - Integrante / Gisele do Rocio Cordeiro - Integrante / Kellin Cristina Meuchior Inocêncio - Integrante.
2020 - 2020

?O novo perfil do professor pedagogo frente à Base Nacional Comum Curricular: um diálogo urgente?, Descrição: O capítulo escrito intitulado ?O novo perfil do professor pedagogo frente à Base Nacional Comum Curricular: um diálogo urgente? faz parte da coletânea ?Vozes da Pedagogia?, fruto das pesquisas de vários professores da Educação Básica e do Ensino Superior atuantes nas esferas públicas e particulares de ensino. Todos os envolvidos na obra participam do grupo de pesquisa "Vozes da pedagogia e a formação docente: transitando entre a teoria e a prática nas articulações entre a EaD, semipresencial e presencial?. Para a produção do referido capítulo foi feita uma trajetória histórica sobre os cursos destinados à formação de professores, para que o leitor pudesse perceber que as mudanças ocorridas no ensino básico, e, consequentemente, no ensino superior estiveram presentes em todos os momentos da história da educação. Assim pode-se entender a urgência de atualização nos cursos de formação de professores frente ao cenário nacional, tanto educacional quanto social, para que estejam aptos a atuarem diante da realidade educacional atual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Schueda Stacheski - Integrante / MARCELO MESSIAS HENRIQUES - Integrante / Gisele do Rocio Cordeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2016

Professora no primeiro concurso de redação realizado entre os alunos das Escolas Estaduais de Curitiba, Assembleia Legislativa do Paraná.

2011

Professora Homenageada na Formatura do Curso de Turismo, Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

2010

Professor Homenageada na Formatura do Curso de Turismo, Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

2009

Professora Homenageada na Formatura do Curso de Turismo, Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

UNINTER - GRUPO EDUCACIONAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 40

2014 - Atual

UNINTER - GRUPO EDUCACIONAL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora da Escola Superior de Educação, da Área de Educação. Ministra aulas para o curso de Pedagogia, nas disciplinas de Currículo e Sociedade, Alfabetização e Letramento, Educação Infantil: historicidade e políticas públicas, Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita, Língua Portuguesa. Além de ministrar aulas atuo como professora tutora dos cursos da área de Educação, especificamente das disciplinas de Fundamentos Gerais (acolhimento) Currículo, Didática, Avaliação, Educação e Sociedade, Sistema de Ensino e Legislação Educacional.

Atividades

12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Internacional Uninter, Escola Superior de Educação.,Cargo ou função, Membro no Grupo de Trabalho - NUDGES SENSAÇÕES.
04/2018
Ensino, Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ministra aulas no Curso Superior de Pedagogia, EAD, presenciala e semipresencial
02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitário Internacional Uninter.,Linhas de pesquisa

2006 - 2023

Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA MESTRE, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrei aulas nos cursos de Pedagogia, Letras, Direito e Turismo, com as disciplinas: Aquisição da Linguagem, Espanhol Instrumental. Língua Portuguesa, Currículo e Sociedade, Didática, Avaliação, Educação de Jovens e Adultos, Gestão Escolar, Alfabetização e Letramento, Educação Infantil, Organização do trabalho pedagógico.

2009 - 2011

Colégio Medianeira

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa

1996 - 2008

Colégio Senhora de Fátima

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 50

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa

1999 - 2002

Escola Vicentina Nossa Senhora das Mercês

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Produção de Texto.

1998 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4