Kleber Tüxen Carneiro

Pós-doutorado

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• SALES, D. E. ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . A REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO EXÉRCITO (BRASILEIRO) EM PERSPECTIVA: UMA VISÃO PANORÂMICA (1932 - 2021). Recorde - Revista de História do Esporte , v. 18, p. 198-240, 2025.

• NASCIMENTO, T. A. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRUZI, A. T. . Neurociências e a atuação de professoras na Educação infantil: das noções às implicações na organização do trabalho pedagógico. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 69, p. 23-42, 2025.

• REIS, F. P. G. ; GUIMARAES, R. S. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; MEDINA, C. B. ; SCAGLIA, Alcides José . PROPOSIÇÃO PARA O ENSINO DE LUTAS/ARTES MARCIAIS SEGUNDO OS PRESSUPOSTOS WALLONIANOS. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 29, p. 1-26, 2025.

• PEREIRA, A. S. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . SABERES RELATIVOS ÀS LUTAS/ARTES MARCIAIS NOS DOCUMENTOS CURRICULARES OFICIAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICAKNOWLEDGE RELATED TO MARTIAL FIGHTS/ARTS IN THE OFFICIAL CURRICULUM DOCUMENTS OF PHYSICAL EDUCATION:CONOCIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS LUCHAS/ARTES MARCIALES EN LOS DOCUMENTOS DEL CURRÍCULO OFICIAL DE EDUCACIÓN FÍSICA:. REVISTA DIDÁTICA SISTÊMICA , v. 25, p. 15-30, 2024.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. ; VIEIRA, R. A. G. ; BRUZI, A. T. ; SILVA, B. A. R. . Implicações (científicas) dos programas PIBID e PRP à formação docente em Educação Física. Revista Conexões , v. 21, p. 1-14, 2024.

• SANTOS, A. A. ; OLIVEIRA, V. P. ; BATISTA, M. T. S. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. ; BRUZI, A. T. . O EMPREGO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NO SUL DE MINAS GERAIS EM PESPECTIVA. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 27, p. 1-20, 2024.

• SILVA, A. A. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. . DESIGUALDADES ÉTNICO-RACIAIS E PERCEPÇÕES DOCENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 6, p. 57-85, 2024.

• JUNQUEIRA, H. S. ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . EVASÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO ENTRE REPRESENTAÇÕES, DISCURSOS E (IN)AÇÕES. Revista Educação & Ensino , v. 8, p. 1-28, 2024.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. ; BRONZATTO, M. ; RIBEIRO, J. D. P. . Repercussões do Residência Pedagógica no desenvolvimento profissional docente em Educação Física. CADERNOS DE PESQUISA , v. 31, p. 1-29, 2024.

• SIQUEIRA, H. P. F. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; VIEIRA, R. A. G. . CULTURA CORPORAL E RELIGIÃO: A PUJANÇA DO BAILADO NO SANTO DAIME. Colloquium Humanarum , v. 21, p. 1-25, 2024.

• FERREIRA, M. A. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . A (im)pertinência da avaliação da aprendizagem no processo de escolarização docente - entre o não mais e o ainda não. Devir Educação , v. 4, p. 1-35, 2023.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. ; RIBEIRO, J. C. B. . O Programa Residência Pedagógica (2022-2023) sob a percepção de egressos(as) do curso de licenciatura em Educação Física de uma universidade sul-mineira. Revista Conexões , v. 21, p. 1-27, 2023.

• AZEVEDO, F. T. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, O. Z. M. . Implicações da escolarização para formação docente: das (im)pertinências epistemológico-didáticas às experiências relativos aos saberes geométricos. Revista Profissão Docente (Online) , v. 23, p. 01-34, 2023.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . ?Educação como prática corporal? dois decênios depois: (in)compreensões e contribuições (a)temporais. Revista Conexões , v. 21, p. 1-30, 2023.

• COSTA, M. C. ; OLIVEIRA, V. P. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRUZI, A. T. . APLICAÇÃO DOS ESTILOS DE ENSINO DE MUSKA MOSSTON NA INICIAÇÃO AO FUTEBOL: um olhar à perspectiva dos treinadores. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 27, p. 1-17, 2023.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. . Práticas de organização científica na Escola Superior de Agricultura de Lavras, Minas Gerais (1969-1975). ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 24, p. 564-583, 2022.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS ADVINDAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL MINEIRA. Revista Profissão Docente (Online) , v. 22, p. 1-25, 2022.

• SOARES, G. A. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . O ensino de lutas/artes marciais em configuração remota: notas de uma trajetória didático-metodológica na formação docente em Educação Física. EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIA , v. 24(1), p. 1-17, 2022.

• SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRUZI, A. T. ; SILVA, A. C. . Proficiência motora de escolares e o ensino da Educação Física escolar: há correlação?. Revista Conexões , v. 19, p. 1-20, 2021.

• SILVA, A. S. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO RELATIVA AO ULTIMATE FRISBEE NO DECÊNIO 2009-2019. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 24, p. 1-22, 2021.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. . As implicações do Programa de Residência Pedagógica para formação docente: das narrativas à (re)elaboração do trabalho pedagógico no ensino da Educação Física. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 46, p. 1-33, 2021.

• REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; BRUZI, A. T. . AS INJUNÇÕES PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SEUS EFEITOS NA MANIFESTAÇÃO DO ?MAL-ESTAR DOCENTE?. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. V.3, p. 62-85, 2021.

• LIBARINO, U. ; PEREIRA, A. S. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRUZI, A. T. ; REIS, F. P. G. . Adesão e aderência à prática do boxe em uma academia do Sul de Minas Gerais. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. 1-14, 2021.

• SILVA, B. A. R. ; GUILABURCCE, R. H. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. . Análise do macrocampo Esporte e Lazer em um programa de Educação Integral e(m) Tempo Integral. Educação e Cultura Contemporânea , v. 17, p. 79-97, 2020.

• SILVA, N. M. R. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. . Gênero e sexualidades na educação superior: (des)construção de saberes das discentes de pedagogia em um centro universitário no centro-oeste de MG. TEXTURA - ULBRA , v. 22, p. 256-274, 2020.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. . O DESENVOLVIMENTO DO CURSO DE (LICENCIATURA) EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFLA:: O QUE NOS DIZ A HISTÓRIA ORAL TEMÁTICA?. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 23, p. 1-20, 2020.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. . LIAMES CONTEXTUAIS E EPISTEMOLÓGICOS ENTRE O JOGO E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 24, p. 71-81, 2020.

• PEREIRA, A. S. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . DO AMBIENTE DE JOGO À PERSPECTIVA RIZOMÁTICA: CONJECTURAS PARA O ENSINO DAS LUTAS/ARTES MARCIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 24, p. 208-225, 2020.

• PEREIRA, F. P. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. ; RESENDE, N. M. . O QUE REVELA O DECÊNIO (2008-2018) DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR?. COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 27, p. 233-252, 2020.

• COSTA, A. G. ; REIS, F. P. G. ; MONTEIRO, L. N. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . Dimensões formativas decorrentes da congada em lambari/mg: entre experiência, saberes e ancestralidade. Devir Educação , v. 4, p. 57-84, 2020.

• BRESSAN, J. C. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REVERDITO, R. S. ; SANTOS, D. S. G. ; SILVEIRA, V. T. . Arbitragem no contexto do esporte escolar: percepções de violência narradas por árbitros. Revista da Educação física/UEM (Online) , v. 30, p. 3056, 2019.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; SANTOS, B. S. C. . O debate científico na educação física e seus desdobramentos expressos nos trabalhos de conclusão de curso em uma universidade do estado de minas gerais. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 23, p. 25-36, 2019.

• REIS, F. P. G. ; ZORKOT, L. ; SILVA, B. A. R. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . Corpo, gênero e sexualidade nas narrativas cotidianas de professoras da Educação Infantil: conjecturas sobre currículo, saberes e formação.. ARQUIVOS EM MOVIMENTO (UFRJ. ONLINE) , v. 15, p. 06-24, 2019.

• SILVEIRA, V. T. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SANTOS, D. S. G. ; BRESSAN, J. C. M. . AS PERCEPÇÕES SOBRE VIOLÊNCIA DE GÊNERO SEGUNDO AS ÁRBITRAS DOS JOGOS ESCOLARES DA JUVENTUDE EM MATO GROSSO. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 23, p. 31-42, 2019.

• BRONZATTO, M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. . Controle, medo e despreparo: esperar o que de uma escola estranha às práticas da liberdade?. REVISTA COMUNICAÇÕES , v. 26, p. 259-282, 2019.

• ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRONZATTO, M. ; CAMARGO, R. L. . Lawrence kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 20, p. 276, 2018.

• PINHEIRO, D. A. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REVERDITO, R. S. ; VIEIRA JUNIOR, R. C. ; BOZOKI, K. S. ; BRESSAN, J. C. M. . ATLETISMO NA ESCOLA É POSSÍVEL! EXPERIÊNCIA DO ENSINO DO ATLETISMO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 22, p. 50-59, 2018.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SCAGLIA, Alcides José ; BRONZATTO, M. ; ASSIS, E. R. ; CAMARGO, R. L. . Memórias lúdicas: um tesouro escondido. LECTURAS EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES , v. 22, p. 1-22, 2018.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. . REFLEXÕES ACERCA DO DOCUMENTÁRIO CINEMATOGRÁFICO: GERALDINOS. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 21, p. sem página-sem página, 2018.

• SILVA, B. A. R. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . Por uma história da implantação do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Lavras. HISTÓRIA ORAL , v. 21, p. 49-71, 2018.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. ; Bronzatto, Maurício ; CAMARGO, RICARDO LEITE DE . A Presença do jogo na infância de octogenários e nonagenários. Revista de Educação Pública , v. 27, p. 815-838, 2018.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRESSAN, J. C. M. ; BACCIN, A. N. ; AZEVEDO, F. T. ; SANTANA, B. G. . A 'Caravana Lúdica': reminiscência e vivências da cultura lúdica infantil, na velhice. REVISTA KAIRÓS GERONTOLOGIA , v. 21, p. 419-441, 2018.

• ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; MARION, J. C. ; AZEVEDO, F. T. . O friso da vida: uma biografia de Edvard Munch sob a percepção de alunos (The frieze of life: a biography of Edvard Munch under the perception of students). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 12, p. 1-19, 2018.

• MORAES, P. M. ; NICOLAU, P. S. ; MELO, F. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; PAES, R. R. ; REVERDITO, R. S. . O PROGRAMA SEGUNDO TEMPO NA REGIÃO CENTRO-OESTE: CONTINUIDADE E ESTRUTURA BUROCRÁTICA DO ESPORTE NOS MUNICÍPIOS. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA E MOVIMENTO , v. 25, p. 129-140, 2017.

• MARTINS, H. A. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. . COLONIZAÇÃO E OCUPAÇÃO EM VILHENA-RO (1960-1980): PERCURSOS E PERCALÇOS HISTÓRICOS NA CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO VILHENENSE. Educação & Formação , v. 2, p. 123, 2017.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, R. L. ; BRONZATTO, M. ; ASSIS, E. R. . A TERCEIRA MARGEM DO RIO: UMA PERSPECTIVA EQUILIBRADA DA COMPETITIVIDADE NO ÂMBITO DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 21, p. 36-48, 2017.

• SILVA, B. A. R. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BARRETO, T. A. G. . O PIBID na ótica dos coordenadores de área no curso de licenciatura em Educação Física da UFLA: impressões sobre a formação incial. CORPOCONSCIÊNCIA (SÃO PAULO) , v. 21, p. 66-81, 2017.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SCAGLIA, Alcides José ; BRONZATTO, M. ; ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) . RESENHA DA OBRA CINEMATOGRÁFICA: TARJA BRANCA: A REVOLUÇÃO QUE FALTAVA. Revista Movimento , v. 22, p. 1017, 2016.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRONZATTO, M. ; ASSIS, E. R. ; CORREA, L. B. . SOBRE LAZER E POSSIBILIDADES FORMATIVAS EM ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS. Pensar a Prática (Online) , v. 19, p. 867-880, 2016.

• SILVEIRA, V. T. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, M. S. . ENTRE MEMÓRIAS E HISTÓRIAS: O PERCURSO DO FUTEBOL FEMININO EM CÁCERES-MT. Recorde: Revista de História do Esporte , v. 9, p. 1-26, 2016.

• AZEVEDO, F. T. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; MALDONADO, M. M. C. . A obra cinematográfica O Pequeno Príncipe e o pensamento deleuziano: um encontro para pensar Infâncias. revista digital efdeportes , v. 21, p. 1-11, 2016.

• SILVEIRA, V. T. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ATHAYDE, T. . Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ?the hunting ground?. Textura - ULBRA , v. 38, p. 162-177, 2016.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. ; BRONZATTO, M. ; BRESSAN, J. C. M. ; SILVA, R. S. . O PIBID E A PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS: REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A CONTRIBUIÇÃO FORMATIVA RECEBIDA DO PROGRAMA. Plures. Humanidades (Ribeirão Preto) , v. 17, p. 225-244, 2016.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRONZATTO, M. ; ASSIS, E. R. . DA NECESSIDADE À NEGAÇÃO: A PERCEPÇÃO DA CRISE EPISTEMOLÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA A PARTIR DA COMPREENSÃO DOCENTE. Revista Brasileira de Ciência e Movimento , v. 24, p. 130-146, 2016.

• BRESSAN, J. C. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; VIEIRA JUNIOR, R. C. ; FERRAZ, J. S. D. . Sobre atividade/exercício física/o em idosos: um estudo do estilo de vida de participantes do projeto VATI (vida ativa na terceira idade) em Cáceres ? MT. REVISTA MINEIRA DE EDUCACAO FISICA (UFV) , v. 24, p. 103-134, 2016.

• Bronzatto ; CAMARGO, R. L. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. . O PROFESSOR, O ALUNO, A ESCOLA E A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: UMA PESQUISA COM PROFESSORES E ALUNOS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA CIDADE DE MOGI MIRIM-SP. Pesquisa em Foco (UEMA) , v. 20, p. 98-118, 2015.

• BRESSAN, J. C. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVEIRA, V. T. . O JOGO E SUA DINÂMICA LÚDICA: AS RELAÇÕES DE ENSINAR E APRENDER NAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS ATUANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educação Física em Revista (Brasília) , v. 9, p. 58-85, 2015.

• BRONZATTO, M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; CAMARGO, R. L. . Considerações sobre a relação sujeito-objeto em Pierre Bourdieu. Educação e Cultura Contemporânea , v. 11, p. 231-250, 2014.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; Assis . Maratona no gelo: uma ambientação para a resiliência. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 1-14, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - UMA ANÁLISE SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES. Educação Física em Revista (Brasília) , v. 7, p. 1-14, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, R. L. ; SCAGLIA, Alcides J . O Jogo/Esporte como Elemento Pedagógico no Sistema Prisional. revista Comunicações , v. 20, p. 77-96, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; VIANA, H. B. ; CAMARGO, R. L. . A relação histórica sobre as diferentes tendências pedagógicas da educação física escolar: uma análise sobre a perspectiva do concurso público federal do IFESP. Educação Física em Revista (Brasília) , v. 7, p. 18-32, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; DIAS JUNIOR, A. C. ; BRONZATTO, M. ; ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) . Carta ao corpo: redimensionando a concepção de corpo presente no discurso dos discentes do curso de Educação Física. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 1-1, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SCAGLIA, A. J. ; ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; BRONZATTO, M. ; CAMARGO, R. L. . Entre o símbolo e o jogo. A importância do jogo simbólico para o desenvolvimento humano. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 17, p. 1-1, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; BRONZATTO, M. ; CAMARGO, R. L. ; OLIVEIRA, T. A. C. . Um estudo sobre o perfil leitor em acadêmicos de um curso de licenciatura em Educação Física. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 1-1, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SARRAIPA, M. F. ; OLIVEIRA, T. A. C. . Constituição da cultura esportiva e sua confluência com Educação Física Escolar: um estudo sobre os Jogos Intercursos das Faculdades Network. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 18, p. 1-8, 2013.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, Ricardo Leite de . Considerações Históricas da Educação Física no Brasil. Revista KNESIS: Pesquisa Básica e Aplicada em Educação Física , v. 000001, p. 12-22, 2012.

• ASSIS, E. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ZAGUI FILHO, R. A. . UM ESTUDO SOBRE - A RELAÇÃO ENTRE ESPORTE E ATIVIDADE DE AVENTURA E AS ALTERAÇÕES EMOCIONAIS. Revista KNESIS: Pesquisa Básica e Aplicada em Educação Física , v. 000001, p. 23-36, 2012.

• ASSIS, Miriam Aparecida Nogueira de ; Assis ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ZAGUI FILHO, R. A. . Os fundamentos da resiliência na vida de Eric Lidel na obra Carroagem de Fogo. Revista KNESIS: Pesquisa Básica e Aplicada em Educação Física , v. 000001, p. 37-44, 2012.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, Ricardo Leite ; ASSIS, E. ; ZAGUI FILHO, R. A. . Escalada: da necessidade do limite à sua transcendência. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 17, p. 1-11, 2012.

• ASSIS, E. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . A CAMINHADA MORAL DE JANUSZ KORCZAK. Revista Eletrônica Saberes da Educação , v. 3, p. 1-1, 2012.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; MELO, J. T. ; VIANA, H. B. ; ZAGUI FILHO, R. A. . Considerações sobre uma abordagem socioeducativa no treinamento de natação em adolescentes. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 17, p. 1, 2012.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SCAGLIA, Alcides J ; ASSIS, E. . Considerações preliminares sobre a importância do xadrez no ambiente escolar: um estudo a partir do olhar discente. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 17, p. 1-15, 2012.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; CAMARGO, R. L. ; BRONZATTO, M. . NOBLESSE OBLIGE: '12 homens e uma sentença' e o sentido do dever para Kant. Educação e Cultura Contemporânea , v. 9, p. 38-52, 2012.

• ASSIS, E. R. (Eliasaf Rodrigues de Assis) ; BRONZATTO, M. ; CAMARGO, R. L. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; Maria Lucia de Olivieria . Narrativa e disfarce: a experiência de Scheerazade em "As mil e uma noites" e a experiência do professor. Doxa. Revista Paulista de Psicologia e Educação , v. 12, p. 91-103, 2008.

• SILVA, B. A. R. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . IMPRESSO, CIÊNCIA E EDITORAÇÃO UNIVERSITÁRIA: MARCAS HISTÓRICAS DA EDITORA UFLA (2ª Edição Revisada). 2ª. ed. Lavras/MG: Editora UFLA, 2023. v. 1000. 141p .

• RETONDAR, J. J. M. ; SANTO, W. R. E. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . O Jogo e a Estética do Movimento. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. v. 2000. 204p .

• SILVA, A. S. ; REIS, F. P. G. ; SCAGLIA, A. J. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . UMA PROPOSIÇÃO DE ENSINO PARA ULTIMATE FRISBEE: dos pressupostos às categorias pedagógicas freireanas. 1. ed. Lavras/MG: Editora UFLA, 2023. v. e-book. 276p .

• GRILLO, R. M. (Org.) ; SCAGLIA, Alcides José (Org.) ; CARNEIRO, Kleber Tuxen (Org.) . Em defesa do jogo: diálogos epistemológicos contemporâneos. 1. ed. Curitiba/PR: Editora Appris, 2022. v. 2000. 516p .

• SILVA, B. A. R. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . IMPRESSOS, CIÊNCIA E EDITORAÇÃO UNIVERSITÁRIA: MARCAS HISTÓRICAS DA EDITORA UFLA. 1. ed. Lavras/MG: Editora UFLA, 2021. v. 1000. 141p .

• PEREIRA, A. S. ; REIS, F. P. G. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SCAGLIA, Alcides José . PEDAGOGIAS DAS LUTAS/ARTES MARCIAIS: do ambiente de jogo à sistematização do ensino. 1. ed. Curitiba/PR: BRAZIL PUBLISHING, 2021. v. 1000. 200p .

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. R. ; MOURA, D. S. . A hidrofobia e o ensino da natação: o que sabem e como intervêm os professores. 1. ed. Lavras: Editora UFLA, 2019. v. 500. 134p .

• SILVA, B. A. R. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . POR ENTRE HISTÓRIA E MEMÓRIAS: percursos e percalços do curso de Educação Física da UFLA. 1. ed. Lavras/MG: Editora UFLA, 2018. v. 500. 101p .

• BRESSAN, J. C. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . LÚDICO NA ESCOLA (CICLADA) - DO OCASO AO PROTAGONISMO. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2018. v. 2000. 141p .

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . POR UMA MEMÓRIA DO JOGO: a presença do jogo na infância das décadas de 20 e 30. 01. ed. Curitiba: Editora e Livraria Appris/Artêra Editora, 2017. v. 2000. 365p .

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• Assis ; Bronzatto ; CAMARGO, Ricardo Leite de ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . O companheirismo moral e a formação de valores em jovens universitários. In: II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: interlocuções e debates atuais, 2011, Marília. II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: interlocuções e debates atuais, 2011.

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• RESENDE, T. P. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REIS, F. P. G. ; MEDINA, C. B. . Representações de Homens e Mulheres sobre a escolha do curso de pedagogia em uma universidade pública do sul de minas. MOSAICO REVISTA MULTIDISCIPLINAR DE HUMANIDADES , 2025.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . DO DECURSO FORMATIVO À PRODUÇÃO EPISTEMOLÓGICA A RESPEITO DO JOGO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; PEREIRA, F. P. . O que revela o último decênio (2008-2018) de produção científica sobre avaliação na Educação Física Escolar?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Da invisibilidade do outrem à sensibilidade de reconhecer o diferente: por uma pedagogia inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; SILVA, B. A. R. ; REIS, F. P. G. ; PONTIN, V. M. R. . UNIVERSIDADE, ESCOLA (PÚBLICA) E QUESTÕES MINORITÁRIAS: REFLEXÕES ENTRE EDUCAÇÃO FÍSICA E DIMENSÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Por uma memória do jogo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Por uma memória do jogo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Desafios e potencialidades da História Oral enquanto metodologia de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Desafios e potencialidades da História Oral enquanto metodologia de pesquisa em Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. S. ; BORRÉ, L. M. ; TAVARES, M. A. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REVERDITO, R. S. . X CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA & XVI SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOURA, D. S. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; BRESSAN, J. C. M. ; REVERDITO, R. S. ; SILVEIRA, V. T. . A percepção docente quanto a hidrofobia e seus desdobramentos para o ensino da natação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O Jogo na Educação Infantil: Desafios e Benefícios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• REVERDITO, R. S. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; MORAES, P. M. . O programa segundo tempo: continuidade, ambiente de aula e acesso ao esporte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; REVERDITO, R. S. . A importância do jogo no processo educativo para o Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Desinvestimento Pedagógico em Educação Física Escolar - alargando horizontes, em busca de novas reflexõe. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRESSAN, J. C. M. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; VIEIRA JUNIOR, R. C. . Exercício físico na terceira idade: um estudo acerca do perfíl do estilo de vida dos participantes do projeto VATI. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Algumas considerações sobre os DILEMAS e PERSPECTIVAS para a Educação Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O jogo no ambiente prisional - uma experiência significativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ASSIS, E. ; CAMARGO, Ricardo Leite ; ZAGUI FILHO, R. A. . Um estudo das principais influências na construção da concepção de jogo em professores de Educação Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZAGUI FILHO, R. A. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . As emoções na atividade de aventura - uma possibilidade de conquista de inteligência emocional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZAGUI FILHO, R. A. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen ; TEODORO, A. P. E. G. ; SCHWRTZS, G. M. . Estado emocional tensão e as atividades de aventura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . A relevância do xadrez no espaço escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O Jogo na Educação Física Escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ZAGUI FILHO, R. A. . Análise da influência das atividades de aventura nas emoções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ZAGUI FILHO, R. A. . Atividade de aventura (SURF) como lazer e suas relações com as emoções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; ZAGUI FILHO, R. A. . Um estudo sobre: a relação entre esporte e atividade de aventura (SURF) e as alterações emocionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Assis ; Bronzatto ; CAMARGO, Ricardo Leite de ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . O companherismo moral e a formação de valores em jovens universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; Assis ; Bronzatto ; CAMARGO, Ricardo Leite de . O jogo na Educação Física Escolar: uma análise sobre as concepções atuais dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, Ricardo Leite de . Grupo de Estudo Labrinque-Unesp-Fclar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, Ricardo Leite de ; SCAGLIA, Alcides José . O jogo como espaço de transcedência, uma análise do filme a vida é bela e um estranho no niho. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen ; CAMARGO, Ricardo Leite de . O jogo e brincadeiras na Educação Oficina Pedagógica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O jogo-brincadeira como elemento pedagógico no sistema prisional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O Jogo/Brincadeira Como Elemento Pedagógico no Sistema Prisional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . O Jogo/Brincadeira Como Elemento Pedagógico no Sistema Prisional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Educação Física e Pesquisa(s)-Volume II. Belém-PA, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• CARNEIRO, Kleber Tuxen . Pedagogia, Futebol... e Escola (volume II). Goiânia, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SCAGLIA, A. J. ; CARNEIRO, Kleber Tuxen . A moralidade e o futebol. São Paulo: Universidade do Futebol, 2007 (Crônica em Coluna Eletrônica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  O status e as dimensões do jogo na biografia e obra de Jean Piaget: dos indícios e fragmentos epistemológico à percepção dos expoentes da psicogênese, Descrição: Trata-se de uma investigação cujo objetivo central é examinar o status e a natureza do jogo na biografia e produção epistemológica do genebrino Jean Piaget. Assenta sob os pressupostos da abordagem qualitativa, recorrendo à análise de conteúdo como método para cotejar e dialogar com os dados erigidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / Ricardo Leite Camargo - Integrante / Angélica de Souza Silva - Integrante., Financiador(es): Laboratório de Psicologia Genética - Bolsa.

• 2018 - Atual

  Entre Memórias e Histórias: a trajetória de vinte anos da Editora UFLA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Bruno Adriano Rodrigues da Silva em 25/06/2019., Descrição: Trata-se de um projeto investigativo cujo objetivo versa por resgatar, descrever e registrar a trajetória histórica das atividades empreendidas pela Editora da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Em princípio esse trabalho justifica-se em virtude da comemoração dos vinte anos de existência da editora, de igual modo pela necessidade de salvaguardar a história (desse segmento) institucional e, por efeito, transformar as reminiscências individuais dos autores/atores que trabalharam em prol da editora da UFLA, em registros empíricos. Para tanto, recorrer-se-á à História Oral enquanto método científico, cujo procedimento metodológico estabelece a realização de entrevistas, por intermédio de um questionário semiestruturado, junto à rede de depoentes, ao passo que se possa conhecer e cotejar os "fragmentos" históricos desses vinte anos de atividade na editora, sob a percepção de seus protagonistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Integrante / BRUNO ADRIANO RODRIGUES DA SILVA - Coordenador / Patricia Muniz Mendes - Integrante / Marco Aurélio Carbone Carneiro - Integrante.

• 2018 - Atual

  Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação Docente em Educação Física ? GEFORDEF, Descrição: Desenvolve ações formativas e pesquisas relativas à formação docente em Educação Física, com ênfase: nos aspectos sócio-históricos da instituição escolar, bem como dos sistemas de ensino e da política educacional; das e nas micro-relações de controle e poder do cotidiano escolar; e nos aspectos didáticos pedagógicos que envolvem a prática docente do professor de Educação Física, tal e qual a organização de seus conteúdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / Eliasaf Rodrigues de Assis - Integrante / Fábio Pinto Gonçalves dos Reis - Integrante / BRUNO ADRIANO RODRIGUES DA SILVA - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2018 - Atual

  O ÚLTIMO DECÊNIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE AVALIAÇÃO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AVANÇOS, PERSPECTIVA, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa cujo objetivo é cotejar a produção do conhecimento relativa à avaliação no interior da Educação e Educação Física escolar. Em outras palavras realizar uma revisão (sistemática) na literatura científica, sobre a produção realizada no último decênio a respeito do tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / Fábio Pinto Gonçalves dos Reis - Integrante / BRUNO ADRIANO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / FABIANA DE PAULA PEREIRA - Integrante / Maria Angélica Martins Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2017 - 2018

  POR UMA MEMÓRIA INSTITUCIONAL: A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFLA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS/MG), Descrição: O presente trabalho de investigação alvitrará por resgatar, descrever e registrar a trajetória (histórica) do curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Lavras/MG. Em primeiro plano, sua justificativa dar-se-á em razão de salvaguardar a história institucional do curso de Educação Física da UFLA. Por efeito, ao assegurar o registro da história institucional, a pesquisa permitirá transformar as reminiscências individuais dos autores/atores que instituíram o curso, em registros empíricos, ou melhor, na construção da memória social. Sabe-se que memória tem uma dimensão individual, contudo, seus referentes são sociais e são eles que permitem que, além da memória individual, tenhamos também uma memória intersubjetiva, ou por assim dizer, uma memória coletiva, que potencialmente pode ser o ancoradouro para memória institucional (HALBWACHS, 1990).Ao passo que, ao resguardar os aferentes da memória,que é diretamente afetada por vários fatores, podendo sofrer perdas, desapegos e esquecimentos, os resultados erigidos e cotejados pelo presente projeto de pesquisa, atuar-se-ão como agente de combate à marcha inexorável do tempo, a fim de que ele, o tempo, não dissolva ou extinga um conteúdo histórico tão importante para identidade de uma instituição formativa, nem tão pouca que a mesma seja retratada ao som de polifonias difusas, ou percepções isoladas, mas cuidadosamente arquitetada e registrada, sob a ótica acurada da História Oral, enquanto método científico. Destarte, subsidiados epistemologicamente pelos estudos sobre memória, nas duas denominações mais comumente usadas, ?Memória Coletiva? (HALBWACHS, 1990) e ?Memória Social? (OLICK; ROBBINS, 1998), a partir de uma abordagem qualitativa, e por meio do método da História Oral, entrevistaremos discentes, docentes, técnicos, gestores, entre outros personagens que constituíram a história do curso de licenciatura em Educação Física da UFLA, desde a sua fundação, até os dias atuais. Os relatos e documentos cotejados nos permitirão registrar e compreender a trama/tessitura histórica que envolvera a instituição e o curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / Maurício Bronzatto - Integrante / Eliasaf Rodrigues de Assis - Integrante / BRUNO ADRIANO RODRIGUES DA SILVA - Integrante / LUIZ GUSTAVO BARBOSA DA SILVA - Integrante / GUSTAVO DE SOUZA CAMPOS BADARÓ - Integrante.

• 2016 - Atual

  A experiência e percurso dos jovens atletas do estado de Mato Grosso no esporte: estudo longitudinal e multidimensional, Descrição: A participação dos jovens no esporte tem recebido atenção de diferentes áreas do conhecimento em todo o mundo, com foco no potencial do esporte no desenvolvimento positivo. Nesse sentido, compreender o desenvolvimento dos jovens no percurso da formação esportiva é fundamental, uma vez que essa prática poderá gerar efeitos capazes de mobilizar o potencial desenvolvente. Assim, o objetivo dessa pesquisa é investigar a experiência e percurso dos jovens esporte participantes da fase final dos Jogos Escolares da Juventude no Estado de Mato Grosso. Consiste em um estudo exploratório-descritivo longitudinal (2017/2018/2019). Os sujeitos do estudo serão os atletas, técnicos/professores e árbitros participantes dos Jogos Estudantis Mato-Grossense. Serão utilizados no estudo questionários psicométricos validados, questionário semi-estruturado desenvolvido para essa pesquisa, medidas de crescimento e avaliação da aptidão física. Dados serão analisados quali e quantitativamente. Pacote estatístico será aplicado para todas as variáveis (análise descritiva, frequência, correlações) e modelos de regressão multinível para observar os efeitos entre as variáveis. Para os resultados esperados, consiste em conhecer a experiência e o percurso de atletas, professores e árbitros no esporte no Estado de Mato Grosso. Interessa as ciências do esporte no Brasil e no mundo, uma vez que são incipientes os estudos longitudinais com essa população em países em desenvolvimento. Por fim, tem potencial amplo para gerar novos conhecimentos e para o desenvolvimento regional, considerando o escopo teórico, caráter longitudinal e interdisciplinar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Integrante / Alcides José Scaglia - Integrante / Riller Silva Reverdito - Coordenador / Viviane Teixeira Silveira - Integrante / Fernando Garcez de Melo - Integrante / João Carlos Martins Bressan - Integrante / ROBERTO CARLOS VIEIRA JUNIOR - Integrante / Roberto Rodrigues Paes - Integrante / Carlos Eduardo de Barros Gonçalves - Integrante / Humberto Jorge Gonçalves Moreira de Carvalho - Integrante / Larissa Rafaela Galatti - Integrante / Heitor de Andrade Rodrigues - Integrante / Antonio Jose Grande - Integrante / Leilane Alves de Lima - Integrante / Thiago José Leonardi - Integrante / Paula Simarelli Nicolau - Integrante / Evando Carlos Moreira - Integrante / Raquel Stoilov Pereira Moreira - Integrante / Otávio Baggiotto Bettega - Integrante / Michel Milistetd - Integrante / Gleber Nelson Marques - Integrante / Marcus Vinícius Mizoguchi - Integrante / Daniel Augusto Pereira Tancredi - Integrante / Flavio Cesar Vieira Valentim - Integrante / Sergio José Ibáñez Godoy - Integrante / Serge Éloi - Integrante / Antonio Antúnez Medina - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

• 2015 - 2018

  O desenvolvimento do campo esportivo em Lavras, Minas Gerais (1893-1937): uma análise com base na História, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Bruno Adriano Rodrigues da Silva em 24/05/2018., Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar o desenvolvimento do campo esportivo e educacional no município de Lavras, Minas Gerais, no período entre 1893 e 1937, tendo como objetos: o Instituto Evangélico de Lavras, criado em 1893 por missionários da igreja presbiteriana norte-americana e o Lavras Sport Club, associação fundada em 1913 por ex-alunos dessa instituição. Trabalhamos com a hipótese de que foi o Instituto Evangélico a via de introdução do esporte na cidade e que existe uma continuidade desse processo que associava o esporte à educação com a fundação desse clube.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Integrante / BRUNO ADRIANO RODRIGUES DA SILVA - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Centro de Desenvolvimento de Pesquisa em Políticas de Esporte e de Lazer da Rede Cedes do ESTADO DE MATO GROSSO, Descrição: O Centro de Desenvolvimento de Pesquisas em Políticas de Esporte e Lazer da Rede Cedes no Estado de Mato Grosso, destinado à pesquisa e processos para democratização do acesso ao conhecimento e inovação em políticas de esporte e lazer, tem como objetivo mobilizar e articular ações para a pesquisa, formação, inovação e diminuição da desigualdade acadêmico-científica do estado de Mato Grosso nos diferentes contextos do esporte e lazer, buscando ampliar sua compreensão e possibilidades para o acesso, imbricado nas relações de cooperação entre Instituições e Grupos de Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (14) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Integrante / Riller Silva Reverdito - Coordenador / Viviane Teixeira Silveira - Integrante / Fernando Garcez de Melo - Integrante / João Carlos Martins Bressan - Integrante / ROBERTO CARLOS VIEIRA JUNIOR - Integrante / Adriana Nobilos Baccin - Integrante / Evando Carlos Moreira - Integrante / Raquel Stoilov Pereira Moreira - Integrante / Marcus Vinícius Mizoguchi - Integrante / Elisangela Almeida Barbosa - Integrante / Tomires Campos Lopes - Integrante / José Tarcísio Grunennvaldt - Integrante / Ana Carrilho Romero Grunennvaldt - Integrante / Rogério Marques de Almeida - Integrante / Giulia Schauffert - Integrante / Ronnie Fonseca Barbosa - Integrante / Larissa Beraldo Kawashima - Integrante / Jaqueline Mendes da Silva - Integrante / Talita Ferreira - Integrante., Financiador(es): Ministério do Esportes - Auxílio financeiro.

• 2015 - Atual

  O contexto, a experiência e desenvolvimento positivo de jovens no esporte: estudo com atletas matogrossenses participantes dos jogos da juventude, Descrição: O projeto tem como objetivo investigar a experiência no esporte de jovens participantes da fase final dos Jogos Estudantis do Estado de Mato Grosso. Consiste em um estudo exploratório. Os sujeitos do estudo serão atletas e técnicos/professores participantes dos Jogos Estudantis Mato-grossense (JEMs). Serão utilizados no estudo questionários psicométricos validados, além de questionário semi-estruturado desenvolvido para essa pesquisa e medidas de crescimento corporal. Os resultados esperados consistem em apresentar um perfil dos participantes, atletas e professores, e do contexto da formação esportiva no Estado de Mato Grosso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Integrante / Alcides José Scaglia - Integrante / Riller Silva Reverdito - Coordenador / Viviane Teixeira Silveira - Integrante / João Carlos Martins Bressan - Integrante / ROBERTO CARLOS VIEIRA JUNIOR - Integrante / Adriana Nobilos Baccin - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2016

  Ludicizar: Formação de professores e a prática educativa, Descrição: Esta pesquisa busca compreender como as concepções de professores acerca do lúdico interferem/afetam suas práticas educativas. As investigações produzidas no âmbito dessa perspectiva denotam considerável referencial teórico acerca das temáticas: jogo, brincadeira, brinquedo. No entanto, ao se direcionar análises a respeito das produções teóricas que explanam sobre o lúdico, verifica-se a quantidade limitada de produções. O intuito será subsidiar a apresentação desses conceitos para possibilitar análises que contemplem os dados coletados que, por sua vez, visam atender ao objetivo desta pesquisa que se sustenta em: evidenciar a compreensão sobre as concepções de lúdico de professores que atuam nos primeiros ciclos da educação básica nas escolas públicas da rede estadual e municipal de Cáceres/MT. Desmembrando-se nos seguintes objetivos específicos: Investigar as concepções dos professores sobre o lúdico na escola; Analisar/compreender como essas concepções interferem na prática educativa dos docentes; Refletir sobre o papel das atividades lúdicas no contexto da sala de aula. Propor formações que permitam subsídios teórico/práticos para a atuação docente. Para tanto, norteia-se, inicialmente, no conceito de concepções apresentado Ponte (1992), Silva (2009) e Garnica (2008). Em relação às explanações acerca do conceito de lúdico ancorou-se em Huizinga (2000), Almeida (2003), Marcellino (2003) e Kishimoto (2011a), e aos desdobramentos do termo em atividades lúdicas e ludicidade ancorar-se-a em Luckesi (2002) D Ávila (2006). Em relação à importância do lúdico na prática educativa serão referenciados os seguintes autores: Kishimoto (2011b, 2011c); Brougère (2011); D Ávila (2006). O presente estudo utilizou-se das abordagens da pesquisa qualitativa e do método interpretativo. O referencial escolhido fundamentou-se em Bogdan e Biklen (1994), Flick (1999), Vianna (2003) Richardson (1999). O processo de análise visa evidenciar a concepção de professores sobre o lúdico, por meio de suas práticas educativas e desse propor ações formativas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Integrante / João Carlos Martins Bressan - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Entre a história e a memória: um resgate da trajetória do curso de Educação Física da UNEMAT (Universidade do Estado de Mato Grosso), Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por principais objetivos resgatar, descrever e registrar a história (aspectos mnemônicos) do curso de Educação Física da UNEMAT (Universidade do Estado de Mato Grosso). Procurando transformar as reminiscências individuais dos autores/atores que instituíram o curso na construção da memória social, ou, por assim dizer, em uma história cristalizada institucionalmente. Estimulando os processos identificatórios dialogicamente, entre os que compuseram historicamente à instituição e os que virão compor a mesma, e propagando a importância de salvaguardar a memória institucional das Instituições formativas. Subsidiados epistemologicamente pelos estudos sobre memória, nas duas denominações mais comumente usadas, ?Memória Coletiva? (HALBWACHS, 1990) e ?Memória Social? (OLICK; ROBBINS, 1998), a partir de uma abordagem qualitativa, que possibilita compreender o significado que uma dada situação tem para o sujeito ou grupos de sujeitos, e por meio do método da História Oral, que oportuniza o registro da história de vida de indivíduos que, ao focalizar suas memórias pessoais, constroem também uma visão mais concreta da dinâmica de funcionamento da trajetória do grupo social ao qual pertence. Fazendo parte do público investigado, os autores/atores (acadêmicos, docentes, técnicos, gestores, entre outros) e personagens que constituíram a história do curso de Educação Física da UNEMAT desde a sua fundação, até os dias atuais. O projeto justifica-se na medida em que busca registrar um conteúdo histórico tão precioso e importante para identidade de uma instituição formativa, notadamente a maior instituição de ensino superior do Estado de Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / Riller Silva Reverdito - Integrante / Viviane Teixeira Silveira - Integrante.

• 2014 - 2016

  O TREINAMENTO DOS ESPORTES PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES CACERENSES, Descrição: Os projetos de pesquisa envolvendo o tema esporte e o treinamento faz parte das ações que as Universidades Brasil afora vêm implantando nas instituições de ensino junto a professores e universitários, com o propósito de contribuir ao cenário das pesquisas, dos pesquisadores e conseqüentemente no papel parceiro que a Universidade exerce em prover a comunidade com programas que atendam a seus anseios e suas carências. O curso de educação física da UNEMAT ao ter sua matriz curricular reformulada passou a ser denominada de Licenciatura plena de caráter ampliado e é justamente esta ampliação que este projeto visa também a atender, ao transpor os muros do ambiente escolar para o campo do treinamento. Os planejamentos dos programas de exercícios possuem alguns princípios básicos que se aplicam a todos os tipos de programas de exercícios, sejam eles planejados para melhorar a capacidade cardiorrespiratória, musculoesquelética, composição corporal ou a flexibilidade. Estes princípios são denominados de especificidade do treinamento que estabelece as respostas e adaptações fisiológicas e metabólicas do corpo ao treinamento físico são especificas para o tipo de exercício e para os grupos musculares envolvidos. Este projeto tem como objetivo principal investigar e estudar o processo de desenvolvimento de crianças e adolescentes envolvidas no treinamento de esportes, especificamente das modalidades do atletismo, futsal e handebol. Para isto, serão investigadas 150 crianças de ambos os sexos com idade compreendida entre os 11 e 18 anos que participarão dos treinamentos distribuídos em 3 vezes semanais. Serão mensurados em intervalos regulares o peso e estatura, a espessura das dobras cutâneas, a avaliação da flexibilidade, da força, da resistência muscular, do equilíbrio, da velocidade, da agilidade e da condição cardiorespiratória dos indivíduos. O nível de significância estatística de 0,05 será estabelecido para a coleta dos dados e as análises serão executadas por programa estatístico... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / João Carlos Martins Bressan - Integrante / Robson Alex Ferreira - Integrante.

• 2014 - 2015

  MEMÓRIAS VIVAS: um estudo qualitativo sobre as características da infância e das brincadeiras da década de 1920, Descrição: A presente pesquisa pretende conhecer, mapear e registrar, através de relato oral dos entrevistados, as características da infância, de pessoas nascidas entre os anos 20 e 30, ou seja, na década de 1920. Deste modo, todo o esforço empreendido pelo trabalho dar-se-á em mapear particularidades da infância vivida pelos entrevistados, sobretudo no que tange o espaço do jogo/brincadeira. Dito de outro modo, nosso trabalho de investigação pretende coadunar um compreensão mais elaborada do fenômeno lúdico (jogo), perpassado pelo campo dos processos mnemônicos, afim de compreendermos o espaço da infância na década de 1920, especialmente no que tange o espaço dos jogos culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Kleber Tuxen Carneiro - Coordenador / Riller Silva Reverdito - Integrante / Viviane Teixeira Silveira - Integrante.

Prêmios