Tiago Resende Finzi
Mestre em História Social pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia (2010). Professor da rede municipal de Uberlândia na Escola Municipal Professor Domingos Pimentel de Ulhôa, Professor da rede estadual de ensino de Minas Gerais na Escola Estadual Ignácio Paes Leme, atualmente exercendo a função de vice-diretor. Professor do ICL Cursos Preparatórios - Cursos preparatórios para concurso público e pré-vestibulares.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em História
2008 - 2010
Universidade Federal de Uberlândia
Título: ?Por um fio?: Experiências de atendentes de call centers em Uberlândia/MG (1998-2009).,Ano de Obtenção: 2010
Dilma Andrade de Paula.Palavras-chave: História Oral; call centers; atendentes; experiências.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História Regional do Brasil. Setores de atividade: Educação.
Graduação em História
2002 - 2007
Universidade Federal de Uberlândia
Título: "O pessoal de fora acha que a gente lá dentro tá assim num mar de rosas". Um estudo sobre a instalação da empresa "ACS - Algar Call Center Service S/A" na cidade de Uberlândia/MG.
Orientador: Professor Doutor Paulo Roberto de Almeida
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Regional do Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Moderna e Contemporânea.
Organização de eventos
FINZI, T. R. . II Vem pra UFU. 2006. (Exposição).
FINZI, T. R. . I Vem Pra UFU. 2005. (Exposição).
Participação em eventos
Como me constituí Professor? Incidentes críticos II.Ministrante do Colóquio, Como me constituí Professor? Incidentes críticos II. 2015. (Outra).
II Encontro Regional de Educação: Tecendo Redes pelo Direito de Ensinar e de Aprender. 2015. (Encontro).
Muitas memórias, outras histórias: história, historiografia e o aprendizado com fontes orais.. 2008. (Oficina).
Semana de HIstória 2008 - Nação em debate:história, linguagens e historiografia..Como compreender o conceito de tolerância em um mundo não só de diferentes, mas também de desiguais? (Carga Horária: 4 horas). 2008. (Oficina).
Semana de HIstória 2008 - Nação em debate:história, linguagens e historiografia.."Em tempos de aculação flexível": relações de trabalho e os modos de vida dos trabalhadores de call center - Uberlândia/MG.. 2008. (Outra).
Semana de HIstória 2008 - Nação em debate:história, linguagens e historiografia.."O pessoal de fora acha que a gente lá dentro tá assim num mar de rosas". Um estudo sobre a implantação da empresa "ACS - Algar Call Center Service S/A" em Uberlândia - MG.. 2008. (Outra).
"Caminhos da História Social: diálogos sobre memórias, fontes orais e perspectivas de investigação" (Seminário Interinstitucional/Carga Horária: 30 Horas). 2007. (Outra).
"Lo voy a decir ahora: entrevistando el movimiento. Diálogos sobre histórias, memórias e fontes orais" (Palestra/Duração: 4 Horas). 2007. (Outra).
A NOVA HISTÓRIA CULTURAL (Palestra). 2006. (Outra).
Historiador: construindo e vivendo a história (Carga Horária: 6 Horas). 2006. (Oficina).
II Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares (Carga Horária: 40 Horas). 2006. (Encontro).
III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia."O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". 2006. (Outra).
III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia."Por um fio. Um estudo sobre a implantação da empresa "ACS - Algar Call Center Service S/A" na cidade de Uberlândia.". 2006. (Outra).
III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia (Carga Horária: 20 Horas). 2006. (Outra).
II Seminário Racismo e Educação: Desafios para a Formação Docente & I Seminário de Gênero, Raça e Etnia (Carga Horária: 48 Horas). 2006. (Seminário).
Semana de História - História: ensino e pesquisa."O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". 2006. (Outra).
Semana de História - História: ensino e pesquisa (Carga Horária: 20 Horas). 2006. (Outra).
VIII Encontro de Professores do Triângulo Mineiro."O que conhecemos do ensino de História:um diagnóstico e análise do ensino de História para o aluno de ensino fundamental e médio". 2006. (Encontro).
VIII Encontro de Professores do Triângulo Mineiro. 2006. (Encontro).
"As relações afetivo-sexuais no mundo contemporâneo" (Mini-curso). 2005. (Outra).
"Sexualidades, Identidades e Diversidade" (Mesa Redonda). 2005. (Outra).
Ensino de História: Teoria e recursos didáticos. 2005. (Outra).
II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia. 2005. (Outra).
Seminário: Corpo e Sexualidades. 2005. (Seminário).
"PROJETOS DE ECONOMIA E GEOPOLÍTICA" (Mesa-redonda/Carga Horária: 4 Horas). 2004. (Outra).
"Sindicalismo e Movimentos Sociais" (Mesa Redonda). 2004. (Outra).
"MEMÓRIA E PRESERVAÇÃO: RESTAURO, CONSERVAÇÃO DE DOCUMENTOS EM PAPEL" (Mini-curso/Duração: 6 Horas). 2003. (Outra).
"História e Música: desafios metodológicos e experiências da MPB" (Mini-curso/Carga Horária: 10 Horas). 2002. (Outra).
I Simpósio de História e Cultura: Política - Estética - Alteridade. 2002. (Simpósio).
Participação em bancas
FINZI, T. R.. Semana de História 2008 - Nação em debate: história, linguagens e historiografia. (Comissão Científica). 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
E; Ignácio Paes Leme; Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio; 2014; Orientação de outra natureza; (PROEXC) - Universidade Federal de Uberlândia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tiago Resende Finzi;
Produções bibliográficas
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SIMÕES, L. O. ; SAMORA, M. C. ; FINZI, T. R. . EM QUE SENTIDO DEVE-SE ENTENDER A TOLERÂNCIA NUM MUNDO NÃO SÓ DE DIFERENTES, MAS TAMBÉM DE DESIGUAIS, DE DOMINADORES E DOMINADOS?. Cadernos de História (UFU) , v. 15, p. 241-255, 2007.
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FINZI, T. R. ; SAMORA, M. C. ; LOPES, N. F. ; RESENDE, J. A. C. . "O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". In: VIII Encontro de Professores do Triângulo Mineiro, 2006, Uberlândia. Anais do VIII Encontro de Professores do Triângulo Mineiro, 2006.
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FINZI, T. R. ; SAMORA, M. C. ; LOPES, N. F. ; RESENDE, J. A. C. . "O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". In: III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, 2006, Uberlândia. Anais da III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, 2006.
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FINZI, T. R. . "Por um fio. Um estudo sobre a implantação da empresa "ACS - Algar Call Center Service S/A" na cidade de Uberlândia.". In: III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, 2006, Uberlândia. Anais da III Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia, 2006.
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FINZI, T. R. ; SAMORA, M. C. ; LOPES, N. F. ; RESENDE, J. A. C. . O QUE CONHECEMOS DO ENSINO DE HISTÓRIA: Um diagnóstico e análise do ensino de história para o aluno de ensino fundamental e médio.. In: Semana de História - História: ensino e pesquisa, 2006, Uberlândia. Anais Semana de História - História: ensino e pesquisa, 2006.
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FINZI, T. R. . "Em tempos de aculação flexível": relações de trabalho e os modos de vida dos trabalhadores de call center - Uberlândia/MG.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FINZI, T. R. . "O pessoal de fora acha que a gente lá dentro tá assim num mar de rosas". Um estudo sobre a implantação da empresa "ACS - Algar Call Center Service S/A" em Uberlândia - MG.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SAMORA, M. C. ; FINZI, T. R. . Como compreender o conceito de tolerância em um mundo não só de diferentes, mas também de desiguais?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FINZI, T. R. ; SAMORA, M. C. ; LOPES, N. F. ; RESENDE, J. A. C. . "O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FINZI, T. R. . "Por um fio. Um estudo sobre a implantação da empresa "ACS - Algar Call Center Service S/A" na cidade de Uberlândia.". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FINZI, T. R. ; SAMORA, M. C. ; LOPES, N. F. ; RESENDE, J. A. C. . "O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FINZI, T. R. ; SAMORA, M. C. ; LOPES, N. F. ; RESENDE, J. A. C. . "O que conhecemos do ensino de História: um diagnóstico e análise do ensino de HIstória para o aluno de ensino fundamental e médio". 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
SAMORA, M. C. ; FINZI, T. R. . Como compreender o conceito de tolerância em um mundo não só de diferentes, mas também de desiguais? (Oficina). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2006 - 2007
"História da África, cultura afro-descendente e diretrizes curriculares: um desafio para o ensino de história.", Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tiago Resende Finzi - Integrante / Mariana Camin Samora - Integrante / Norton Franklin Lopes - Integrante / Paulo Roberto de Almeida - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Ensino de Graduação - Bolsa.
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2005 - 2006
"O que conhecemos do ensino de história: um diagnóstico e análise do ensino de história na escola fundamental e média das redes pública e priivada.", Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Tiago Resende Finzi - Integrante / Mariana Camin Samora - Integrante / Norton Franklin Lopes - Integrante / Jacione Aparecida Cabral Resende - Integrante / Leandro José Nunes - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Ensino de Graduação - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Escola Estadual Honório Guimarães. , Rua Carajás, 993, Altamira, 38400-076 - Uberlandia, MG - Brasil
Experiência profissional
2010 - Atual
Escola Estadual Ignácio Paes LemeVínculo: , Enquadramento Funcional: PEB1B, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor de História, atualmente exercendo a função de vice-diretor.
2015 - Atual
ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR DOMINGOS PIMENTEL DE ULHOAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 16
2013 - Atual
ICL - Cursos PreparatóriosVínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor de História e Atualidades, Carga horária: 6
2009 - 2014
Colégio Marista Champagnat de UberlândiaVínculo: Professor de História, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 15
Outras informações:
Professor de História.
2013 - 2014
Escola Municipal Professor Otávio Batista Coelho FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 6
2013 - 2014
Escola Municipal Doutor Joel Cupertino RodriguesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 10
2008 - 2011
Escola Estadual Honorio GuimaraesVínculo: , Enquadramento Funcional: PEBIIIA - Professor de História, Carga horária: 3
Outras informações:
Professor de História da Educação Básica.
2008 - 2009
RaízesVínculo: Professor de História, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 3
Outras informações:
Trabalho voluntário em curso preparatório para vestibulares destinados a pessoas de baixa renda.
2006 - 2007
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista PIBEG, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Título da Pesquisa: "História da África, cultura afro-descendente e diretrizes curriculares: um desafio para o ensino de História"
2005 - 2006
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Bolsista PIBEG, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Título da Pesquisa: "O que conhecemos do ensino de história: um diagnóstico e análise do ensino de história na escola fundamental e média nas redes pública e privada"
Atividades
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04/2005 - 06/2005
Estágios , Programa de Pós-Graduação em História, .,Estágio realizado, Arquivamento de documentos, Envio de dados referentes a instalação do curso de Doutorado em História utilizando-se da plataforma oferecida pela CAPES para tal fim..
2007 - 2008
Escola Estadual Bueno BrandãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEBIIID - HISTÓRIA, Carga horária: 3
2006 - 2006
Escola Estadual Sérgio de Freitas PachecoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PEBIIID, Carga horária: 12
2005 - 2006
Cepot - Centro de Pesquisa e Opiniões do Triângulo Ltda.Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Atividades
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12/2005 - 06/2006
Estágios , Cepot - Centro de Pesquisa e Opiniões do Triângulo Ltda., .,Estágio realizado, Cadastrar bancos de dados, Preparar planilha para entrada de dados, Preparar tabaulação de pesquisas, Selecionar dados coletados, Estruturar coleta de dados para pesquisas, Pesquisar fontes de dados específicos para a pesquisa..
Criando um monitoramento
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