Wesley Luís Carvalhaes

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Análise do Discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

MOREIRA, C. O. ; BROSSI, G. ; BORGES, G. F. ; MORAES, L. B. ; NOLETO, S. O. B. ; CARVALHAES, W. L. ; BARCELOS, S. M. V. . XII Semana de Integração da UEG Inhumas. 2024. (Congresso).

CARVALHAES, WESLEY LUIS . XI Semana de Integração da UEG Inhumas. 2023. (Congresso).

CARVALHAES, W. L. ; MOREIRA, C. O. ; LIMA, F. F. P. A. ; LUTERMAN, L. A. . X Semana de Integração da UEG Inhumas. 2022. (Congresso).

LIMA, F. F. P. A. ; CARVALHAES, W. L. ; LUTERMAN, L. A. ; SILVA, S. F. M. . GT 9 - Linguagem e Discurso. 2021. (Congresso).

CARVALHAES, W. L. ; LIMA, F. F. P. A. . Grupo de Trabalho 10 - Linguagem, discurso e identidades da VIII Semana de Integração da UEG Câmpus Inhumas. 2019. (Outro).

VIANA, C. P. ; MOREIRA, C. O. ; CARVALHO, R. R. S. ; OLIVEIRA, V. A. ; CARVALHAES, W. L. ; THEREZA JUNIOR, A. H. ; FREITAS, C. C. ; LIMA, F. F. P. A. . Comissão Organizadora da VIII Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás-Câmpus Inhumas. 2019. (Congresso).

CARVALHAES, W. L. . Grupo de Trabalho 8 - Docência de Língua Portuguesa na Educação Básica da VII Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás-Câmpus Inhumas. 2018. (Congresso).

CARVALHAES, W. L. ; FREITAS, C. C. ; LIMA, F. F. P. A. ; REIS, M. B. F. ; COSTA, H. R. ; FARIA, J. C. ; POZZOBON, M. M. ; LUTERMAN, L. A. . Comissão Organizadora da VII Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás-Câmpus Inhumas. 2018. (Congresso).

THEREZA JUNIOR, A. H. ; FREITAS, C. C. ; COSTA, H. R. ; FARIA, J. C. ; SILVA, V. R. ; SILVA, V. E. ; CARVALHAES, W. L. . XIV ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2018. (Outro).

LIMA, F. F. P. A. ; COSTA, H. R. ; FREITAS, C. C. ; CARVALHAES, WESLEY LUIS . XVI Encontro Linguístico e Literário dos Acadêmicos de Inhumas (ELLAI), VI Ciclo de Comunicações em Análise do Discurso (CONDIS), I Seminário de Artigos em Andamento (SIGA). 2018. (Outro).

CARVALHAES, W. L. . VI Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Inhumas. 2017. (Outro).

CARVALHAES, W. L. . XIII ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2017. (Outro).

CARVALHAES, W. L. . VI Simpósio de Prática e Ensino de Línguas - SIMPEL. 2017. (Outro).

CARVALHAES, W. L. ; LIMA, F. F. P. A. . Grupo de Trabalho - Educação e Análise do Discurso do VI Simpósio de Prática e Ensino de língua - SIMPEL. 2017. (Outro).

CARVALHAES, W. L. ; COSTA, H. R. ; LIMA, F. F. P. A. . Grupo de Trabalho - Linguagem, discurso e identidades da VI Semana de Integração do Câmpus Inhumas. 2017. (Outro).

BROSSI, G. ; CARVALHAES, W. L. ; COSTA, H. R. ; GRANGEIRO, A. C. C. . XIII ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2017. (Outro).

FREITAS, C. C. ; CARVALHAES, W. L. ; BROSSI, G. ; LUTERMAN, L. A. ; LIMA, F. F. P. A. ; GRANGEIRO, A. C. C. ; FARIA, J. C. ; COSTA, H. R. . XII ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira, V SIMPEL - Simpósio de Prática e Ensino de Línguas, V Seminário de Estágio do Ensino Fundamental, VIII Mostra de Curtas da Educação Infantil. 2016. (Congresso).

LIMA, F. F. P. A. ; CARVALHAES, W. L. . Grupo de Trabalho 5 - Linguagem, Discurso e Identidades no XII ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2016. (Outro).

CARVALHAES, W. L. ; COSTA, H. R. ; SILVESTRE, V. P. V. . XI Semana de Letras - IX Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira - ENFOPLE. 2013. (Outro).

BROSSI, G. ; CARVALHAES, W. L. ; COSTA, H. R. ; LUTERMAN, L. A. ; POZZOBON, M. M. ; SILVA, V. R. ; SILVESTRE, V. P. V. . I Simpósio de Prática e Ensino de Línguas. 2012. (Outro).

IV Rodas de Conversa do Estágio da Faculdade de Letras-UFG.Leitura e livro didático: as questões de interpretação em foco. 2024. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - UnU Inhumas/UEG.O letramento e seu percurso formativo no Ensino Médio: do modelo ideológico ao modelo autônomo. 2024. (Seminário).

XII Semana de Integração da UEG Inhumas. O papel das humanidades na preservação e fortalecimento da democracia: uma análise da obra de Martha Nussbaum. 2024. (Congresso).

XVII Jornada do HISTEDBR. Letramento no Ensino Médio: o modelo autônomo e o modelo ideológico na preparação para a redação do Enem. 2024. (Congresso).

XX ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Línguas.Percepções dos/das professores/as de matemática acerca da interdisciplinaridade entre a matemática e a língua portuguesa no processo de aprendizagem. 2024. (Encontro).

Café com Método.Livro didático de língua portuguesa e ensino de leitura: entre proposições e práticas. 2023. (Encontro).

III Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação - UnU Inhumas/UEG.A autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEG Inhumas: resultados, desafios e perspectivas. 2023. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - UnU Inhumas/UEG.Entrelaçamentos dialógicos: uma abordagem discursiva de propostas de redação Enem. 2023. (Seminário).

IV DILEP - Diálogos em Linguagem, Ensino e Pesquisa.Dialogismo e compreensão responsiva: contribuições bakhtinianas para o ensino de leitura. 2023. (Simpósio).

Seminário de Leitura e Produção de Textos.Dialogismo e construção do sentido: contribuições bakhtinianas para a abordagem do texto. 2023. (Seminário).

X EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Dialogismo e educação: considerações para o ensino de língua portuguesa. 2023. (Encontro).

XI Semana de Integração da UEG Inhumas.Aluno com deficiência intelecutal: incluído ou inserido na sala de aula? A flexibilização curricular e o processo de inclusão. 2023. (Seminário).

III Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino."Quem ama não mata": o caso Ângela Diniz à luz do binarismo e do dialogismo. 2022. (Simpósio).

II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - UnU Inhumas/UEG.A percepção dos alunos de uma escola municipal de Jaraguá sobre o patrimônio histórico do município: um estudo de caso à luz das concepções bakhtinianas. 2022. (Seminário).

IX Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. A linguagem em Bakhtin e Paulo Freire: aproximações dialógicas. 2022. (Congresso).

VIII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Entre a escola e a empresa: uma abordagem bakhtiniana de políticas públicas de educação de Goiás. 2022. (Simpósio).

X Semana de Integração da UEG Inhumas. Linguagem, dialogismo e educação: reflexões sobre o ensino de língua portuguesa. 2022. (Congresso).

XVIII Encontro de Formação de Professores de Línguas (ENFOPLE)FF."Waiting": possibilidade de fruição da palavra literária nas salas de aula de línguas. 2022. (Encontro).

I CIELIN ? I Congresso Internacional de Estudos sobre a Linguagem. BNCC e novo Saeb: impactos das novas diretrizes do MEC no ensino de língua portuguesa. 2021. (Congresso).

III Semana de Letras da UFMS-CPTL.Dialogismo e produção do sentido: uma leitura bakhtiniana de "Morte e vida severina". 2021. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - UnU Inhumas/UEG.A prova do SAEB e o ensino de língua portuguesa na perspectiva dos professores. 2021. (Seminário).

I Seminário Internacional de Integração da Pós-Graduação em Estudos Linguísticos do IFMTdd.Dialogismo e poesia: uma abordagem bakhtiniana de "O livro sobre nada", de Manoel de Barros. 2021. (Seminário).

IX Semana de Integração da UEG/Inhumas. Discurso e publicidade: análise de peças publicitárias da campanha. 2021. (Congresso).

VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. BNCC e ensino de leitura: uma discussão sobre a abordagem do texto literário. 2021. (Congresso).

VI Simpósio de Pesquisa e Extensão da UEG Inhumas.Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ensino de língua portuguesa: o livro didático de português em tempos de mudança. 2021. (Simpósio).

XI Encontro de Pesquisa em Educação.Os impactos da Prova Brasil no ensino de língua portuguesa nos 9ºs anos do ensino fundamental da rede estadual de ensino de Goiás. 2021. (Encontro).

XVII Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE) e XX Encontro de Professores de Língua Estrangeira (EPLE).Abordagem analítica de atividades para produção de inferência em livros didáticos de português. 2021. (Encontro).

Congresso Internacional "Um novo tempo na educação".. 2020. (Congresso).

Seminário Internacional de Avaliação da Aprendizagem. 2020. (Seminário).

VIII Semana de Integração da UEG Câmpus Inhumas. O livro didático de português: um percurso histórico.. 2019. (Congresso).

V SELT-Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias.Propostas para o ensino de compreensão textual: análise de três livros didáticos de português. 2019. (Seminário).

V Simpósio Internacional de Linguística Funcional.Ensino de leitura e livro didático: uma análise de "Língua Portuguesa-Diálogo". 2019. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Apontamentos para um histórico do livro didático de português: o controle governamental e a produção dos manuais escolares. 2018. (Congresso).

I Semana Interdisciplinar de Letras e Pedagogia.Signo ideológico e compreensão responsiva: leitura e compreensão texutal à luz dos estudos bakhtinianos. 2018. (Seminário).

I Seminário Internacional de Educação Superior.Trabalho docente e dialogismo: contribuições bakhtinianas para a docência no ensino superior. 2018. (Seminário).

V CEPE - Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEG. O ensino dos verbos no 6º ano do Ensino Fundamental: análise de um livro didático de português. 2018. (Congresso).

VII Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás-Câmpus Inhumas. O ensino de gramática no 6º e 7º anos do ensino fundamental: análise de dois livros didáticos de português. 2018. (Congresso).

VII Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE.Compreensão de texto e livro didático: uma análise de "Português - linguagens". 2017. (Encontro).

VI Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás-Câmpus Inhumas.A compreensão de texto no ensino fundamental: análise de um livro didático de português. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio de Prática e Ensino de Línguas - SIMPEL.Signo ideológico e compreensão responsiva: contribuições bakhtinianas para o ensino de leitura. 2017. (Simpósio).

XIII Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira- ENFOPLE.A fetichização do corpo feminino em publicidades das cervejas Antática e Devassa e o contradiscurso apresentado pela cerveja feminista Red Ale. 2017. (Encontro).

4ª Conferência Internacional em Gramática e Texto. Aplicação didática dos gêneros do discurso: análise de dois manuais escolares. 2015. (Congresso).

IV Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade - II Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade.O manual do professor de um livro didático de português: a objetivação de um sujeito professor. 2015. (Simpósio).

8º Encontro Internacional de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração.O livro didático de Português e as atividades de leitura. 2014. (Encontro).

II Colóquio Nacional de Letras - XV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG.O manual do professor de um livro didático de português e os documentos oficiais para a produção de obras didáticas. 2014. (Outra).

III Semana de Integração de Pedagogia e Letras.Gêneros discursivos na sala de aula. 2014. (Outra).

IV Colóquio de Filosofia e Teologia do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.O projeto arqueológico de Michel Foucault: alguns apontamentos. 2014. (Outra).

I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás.Língua, palavra e signo: a questão do sentido (e da leitura) em Bakhtin. 2013. (Outra).

I Salão Nacional de Pós-graduandos da UFG - I Encontro Goiano de Pós-graduandos.O tratamento da noção de gêneros do discurso em um livro didático de português. 2013. (Encontro).

IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A leitura no livro didático de português: análise de uma atividade. 2013. (Simpósio).

V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino - EDIPE.O livro didático de português e as atividades de leitura: análise de um caso. 2013. (Encontro).

VII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Gêneros do discurso e sua abordagem em sala de aula: análise de um livro didático de português. 2013. (Simpósio).

III Colóquio Internacional de Análise do Discurso.A objetivação do sujeito aluno: uma abordagem discursiva de dois livros didáticos de português. 2012. (Outra).

II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A objetivação do sujeito professor no livro ditático de português. 2012. (Simpósio).

XIII Encontro Goiano dos Estudantes de Letras.Leitura e produção de sentido: aspectos semióticos e discursivos para uma abordagem do texto. 2012. (Encontro).

II Encontro Multi-campi de Educação e Linguagem.Uma abordagem comparativa da objetivação do sujeito aluno em textos de apresentação de livros didáticos de português. 2011. (Encontro).

I Ciclo de Estudos do Discurso: repensando conceitos de práticas na obra de Michel Foucault.A objetivação do sujeito aluno em livros didáticos de português: uma abordagem discursiva de "Antologia Nacional" (1963) e "Português: linguagens" (2006). 2010. (Outra).

I EMCEL - Encontro Multi-campi de Educação e Linguagem.Textos de apresentação em livros didáticos de português: processos de objetivação do sujeito aluno. 2008. (Encontro).

V Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. Concepções de leitura em manuais do professor de português. 2008. (Congresso).

VIII Simpósio de Letras: Lingua(gem) e Literatura.O livro didático de português e a constituição do sujeito professor. 2007. (Simpósio).

VII Semana de Letras: Palavras sobre Letras..O livro didático de português e a constituição do sujeio professor. 2007. (Outra).

XIX Congresso Nacional da Associação de Educação Católica. 2007. (Congresso).

Leitura, linguagens e cidadania: novas propostas para o ensino. 2006. (Outra).

O compromisso do educador com a escola católica.O compromisso do educador com a escola católica. 2006. (Oficina).

Pensar - Congresso e Feira de Educação. 2006. (Congresso).

"Caderno", de Edmar Guimarães. "Melhores Contos", de Bernardo Élis..1ª Bienal do Livro de Goiás. 2005. (Outra).

Ainda e sempre - a criação literária (1ª Bienal do Livro de Goiás).Ainda e sempre - a criação literária (1ª Bienal do Livro de Goiás). 2005. (Outra).

Formação dos pronomes de tratamento no português: um enfoque histórico.I Jornada de Filologia Românica. 2005. (Seminário).

Nós, os analfabetos pouco funcionais (1ª Bienal do Livro de Goiás).Nós, os analfabetos pouco funcionais (1ª Bienal do Livro de Goiás). 2005. (Outra).

O poder humanizador da poesia (1ª Bienal do Livro de Goiás).O poder humanizador da poesia (1ª Bienal do Livro de Goiás). 2005. (Outra).

XVIII Congresso Nacional de Educação da AEC. XVIII Congresso Nacional de Educação da AEC. 2004. (Congresso).

Educador: um ser em relação.Educador: um ser em relação. 2003. (Outra).

II Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste.II Encontro Nacional do Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oeste. 2003. (Encontro).

Trabalhando com a gramática e a produção de textos.Trabalhando com a gramática e a produção de textos. 2003. (Oficina).

Oficina de Redação e Língua Portuguesa.Oficina de Redação e Língua Portuguesa. 2002. (Oficina).

Semana de Letras.Semana de Letras. 2002. (Seminário).

Seminário Ncional de Língua Portuguesa e Lingüística.Seminário Nacional de Língua Portuguesa e Lingüística. 2002. (Seminário).

MIRANDA, M. J.;CARVALHAES, WESLEY LUIS; LIBANEO, J. C.. O ensino por meio de tecnologias: análise do programa Goiás TEC na perspectiva da teoria do ensino desenvolvimental. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; CARDOSO, L. B. A.; RIBEIRO, P. R.. Alfabetização e letramento: concepções e proposições em dois livros didáticos de língua portuguesa de 1º e 2º anos do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; CARDOSO, L. B. A.; CERQUEIRA, M. S.. Entrelaçamentos dialógicos: uma abordagem discursiva de propostas de redação do Enem. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; CARDOSO, L. B. A.; GONCALVES, C. B.. Museu, cultura e formação: a educação museal em questão na cidade de Jaraguá-GO. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, H. F.;CARVALHAES, W. L.; PEREIRA, A. L.. Letramento crítico em aulas de língua portuguesa no ensino médio: (im)possibilidades e desafios nas vivências de uma professora. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

MIRANDA, M. J.; VAZ, D. A. F.;CARVALHAES, W. L.. Discussões das práticas avaliativas em turmas do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual de Goiânia e os depoimentos dos docentes sob o olhar das concepções de cunho histórico-cultural. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

MIRANDA, M. J.; FREITAS, R. A. M. M.;CARVALHAES, W. L.. Ser professor em tempos de pandemia: uma análise histórico-cultural do trabalho docente em um Centro Municipal de Educação Infantil de Jaraguá-GO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

MIRANDA, M. J.; SOUZA, M. A. R.;CARVALHAES, W. L.. O papel da biblioteca como espaço de mediação do hábito da leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás-Câmpus Inhumas: contribuições das concepções histórico-culturais. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; ASSIS, L. M.; CARVALHO, R. R. S.; STAFUZZA, G. B.. A prova do SAEB e o ensino de língua portuguesa na perspectiva de professores da rede pública estadual de Goiás. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; BARCELOS, S. M. V.; SILVEIRA, A. T. L.. Dialogismo e interação discursiva: uma análise bakhtiniana da mobilização de repertório sociocultural em redações do Enem. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, I. L. B. C.; MOURA, E. F.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. A produção escolar do gênero artigo de opinião: um espaço de atuação dialógica. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

OLIVEIRA, I. L. B. C.; MOURA, E. F.;CARVALHAES, W. L.. Artigo de opinião: existir pela escrita. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

LIMA, S. C.; NASCIMENTO, A. M.;CARVALHAES, W. L.; SILVESTRE, V. P. V.. Escrita acadêmica insurgente: uma análise do gênero "carta-artigo". 2021. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, I. L. B. C.; MOURA, E. F.;CARVALHAES, W. L.. O gênero discursivo charge no contexto escolar: contribuições para a formação do sujeito leitor crítico no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

QUADROS, E. G.;CARVALHAES, W. L.; FREITAS, L. A. S.; ECCO, C.. O Divino Pai Eterno na sociedade em vias de midiatização: a econfiguração das práticas religiosas do Santuário-Basílica de Trindade pelo dispositivo midiático televisivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências da Religião) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SOUSA FILHO, S. M.;CARVALHAES, W. L.; SANTOS, C. R.; FARIA, E. S.; CANDIDO, G. V.. A politização do corpo na "Marcha das Mulheres": um dispositivo de discurso e de poder. 2019. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

MIRANDA, M. J.; LIBANEO, J. C.; TIBALLI, E. F. A.; BARCELOS, S. M. V.;CARVALHAES, W. L.. O "negacionismo da ciência" e suas consequências para o desenvolvimento humano de escolares do novo ensino médio de uma escola da rede estadual da cidade de Palmeiras de Goiás-GO: uma análise a partir de pressupostos da Teoria do Ensino Desenvolvimental. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

SOUSA FILHO, S. M.;CARVALHAES, W. L.; SILVA, L. A.. A politização do corpo na "Marcha das mulheres": um dispositivo de discurso e de poder. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

SOUSA FILHO, S. M.;CARVALHAES, W. L.; TRINDADE, I. E.. Dialogia e ambientes virtuais: percepções sobre processos de letramentos na UFG. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

OLIVEIRA, V. A.; FARIA, C. G. M.;CARVALHAES, WESLEY LUIS; KUENZER, A. Z.. Análise discursiva da audiência pública do Fórum Nacional de Educação no contexto da consulta pública do ensino médio realizada no ano de 2023. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARDOSO, L. B. A.;CARVALHAES, WESLEY LUIS; BOLLIS, S.. Política, liberdade e autoridade: uma investigação sobre o sentido da educação em Hannah Arendt. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARDOSO, L. B. A.;CARVALHAES, WESLEY LUIS; SILVA, A. F. S.. Educação e estética a partir da obra "Que é literatura?", de Jean-Paul Sartre. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

MIRANDA, M. J.;CARVALHAES, WESLEY LUIS; LIBANEO, J. C.. Uma análise histórico-cultural sobre tecnologia na educação e finalidades educativas escolares: o caso do Goiás TEC. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; CARDOSO, L. B. A.; RIBEIRO, P. R.. Alfabetização e letramento: concepções e proposições em dois livros didáticos de língua portuguesa de 1º e 2º anos do ensino fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; CARDOSO, L. B. A.; CERQUEIRA, M. S.. Entrelaçamentos dialógicos: uma abordagem discursiva de propostas de redação do Enem. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

MIRANDA, M. J.; VAZ, D. A. F.;CARVALHAES, W. L.. As contribuições da teoria histórico-cultural para a prática da avaliação escolar da rede pública estadual de Goiânia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

MIRANDA, M. J.; SOUZA, M. A. R.;CARVALHAES, W. L.. O papel da biblioteca como mediadora do hábito da leitura e do desenvolvimento humano na perspectiva de estudantes do Instituto Federal de Goiás-Câmpus Inhumas: contribuições das concepções histórico-culturais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; CARDOSO, L. B. A.; GONCALVES, C. B.. Museu, cultura e formação: discussões sobre educação museal na cidade de Jaraguá-GO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, H. F.;CARVALHAES, W. L.; PEREIRA, A. L.. Tentativas de letramento crítico em aulas de língua portuguesa no ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; BARCELOS, S. M. V.; MOURA, E. F.. Dialogismo e heteroglossia: uma análise bakhtiniana da mobilização de repertório sociocultural em redações do ENEM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; ASSIS, L. M.; CARVALHO, R. R. S.; STAFUZZA, G. B.. A prova do SAEB e o ensino de língua portuguesa na perspectiva dos professores. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

MIRANDA, M. J.;CARVALHAES, W. L.; FREITAS, R. A. M. M.. Ser professor durante a pandemia da COVID-19: um estudo da percepção de pedagogas da educação infantil à luz da Teoria Histórico-cultural. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, I. L. B. C.; MOURA, E. F.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. A produção do gênero discursivo artigo de opinião: escrita e reescrita uma prática de letramento na perspectiva dialógica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

LIMA, S. C.; NASCIMENTO, A. M.; SILVESTRE, V. P. V.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. Escrita acadêmica insurgente: análise sociorretórica do artigo-carta. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

OLIVEIRA, I. L. B. C.;CARVALHAES, W. L.; MOURA, E. F.. O gênero discursivo charge no contexto escolar: contribuições para a formação do sujeito leitor crítico no Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

LUTERMAN, L. A.;CARVALHAES, W. L.; SILVA, V. R.. Efeitos de silenciamento nas representações do feminismo: práticas de interdição do corpo negro na revista Duo (Joinville). 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; STOFFELS, FÁBIO; SILVA, V. R.. literatura no direito de ouvir: uma proposta pedagógica com o audiolivro na ressocialização de detentos analfabetos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SILVEIRA, A. T. L.; SILVA, V. R.. Desafios e possibilidades do Letramento na Formação Crítica do Pensar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SILVEIRA, A. T. L.; SILVA, V. R.. "A vida mera das obscuras": discursividade, alteridade e responsividade em Frida Khalo e Cora Coralina. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SILVEIRA, A. T. L.; SILVA, V. R.. Letramento informacional e leitura de charges: alguns apontamentos e discussões. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; MELO, V. M. P.; SANTOS, S. F.. Charges: uma visão de mundo ou uma visão do discurso. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; MELO, V. M. P.; SANTOS, S. F.. Literatura infantil no processo de letramento. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; MELO, V. M. P.; SANTOS, S. F.. Gênero do discurso poema: duas abordagens de ensino-aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás.

KOCHHANN, A.; SEBBA, M. E.;CARVALHAES, W. L.. A transdisciplinaridade no processo educacional: discutindo rupturas e reorganizações didático-metodológicas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; BACELAR, A. P. S.; SANTOS, S. P.. "Sob o olhar do aluno" uma perspectiva discente sobre a mediação pedagógica utilizada por professores de língua portuguesa do ensino médio e de curso livre. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; BACELAR, A. P. S.; SANTOS, S. P.. Era uma vez... a ressignificação do arquétipo feminino nas donzela de "O Boticário". 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; BACELAR, A. P. S.; SANTOS, S. P.. A fetichização do corpo feminino em publicidades das cervejas "Antártica" e "Devassa" e o contradiscurso apresentado pela "Cerveja Feminista Red Ale". 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

THEREZA JUNIOR, A. H.; MELO, S. C. P.;CARVALHAES, W. L.. Internacionalização em casa: práticas do letramento acadêmico em meio à ressignificação das identidades dos estudantes estrangeiros. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

THEREZA JUNIOR, A. H.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. O livro didático e o gênero textual HQ: uma análise de sua finalidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; COSTA, H. R.. O valor ideológico das palavras "invasão" e "ocupação" em quatro textos jornalísticos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; COSTA, H. R.. A língua portuguesa na educação de jovens e adultos: análise de uma matriz curricular. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; COSTA, H. R.. Discurso científico e literatura: uma leitura sobre o conto "O Alienista", de Machado de Assis. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; COSTA, H. R.. As contribuições do Gabinete Literário Goiano para o fomento à leitura na Cidade de Goiás com a criação da primeira biblioteca da cidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; COSTA, H. R.. Intertextualidade e interdiscurso em quatro publicidades de "O Boticário". 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; COSTA, H. R.. As contribuições do livro didático para o ensino de língua portuguesa no 2º e 3º anos do ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

SIQUEIRA, E. M. L.;CARVALHAES, W. L.; BARROS, N. A. D.. As novas tecnologias e a formação do leitor na contemporaneidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

SIQUEIRA, E. M. L.;CARVALHAES, W. L.; BARROS, N. A. D.. A mediação de leitura na educação infantil: um trabalho de parceria entre escola e família. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LIMA, F. F. P. A.. Docência e complexidade: uma reflexão sobre a pedagogia de Jesus em "O sermão da montanha". 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LIMA, F. F. P. A.. A simplificação da formação docente: análise discursiva de quatro peças publicitárias. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.. Das práticas sociais ao conteúdo temático: interfaces da intervenção no gênero "redação do ENEM". 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás.

THEREZA JUNIOR, A. H.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. O ensino de língua inglesa dentro da perspectiva do letramento. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

BROSSI, G.;CARVALHAES, W. L.; SILVA, V. R.. A violência moral contra os homossexuais na escola: o papel do professor de ensino médio e suas contribuições para estas reflexões e discussões. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.;CARVALHAES, W. L.; CASELLA, C. A.. O projeto "Escola sem partido" e a disciplinarização da prática docente. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

SANTOS, L. P.;CARVALHAES, W. L.; MENDES, O.. Formação docente e transição paradigmática: um processo de rupturas e reorganizações no processo ensino-aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

THEREZA JUNIOR, A. H.;CARVALHAES, W. L.; BROSSI, G.. Ensino da língua inglesa: uso de softwares como recurso didático-pedagógico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

BROSSI, G.;CARVALHAES, W. L.; SILVA, V. R.. Oficinas de língua inglesa em uma escola pública de ensino fundamental II: reflexões de alunos e de uma professora. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.;CARVALHAES, W. L.; CASELLA, C. A.. O assédio sexual, o discurso feminista e a confissão pública: efeitos da circulação da intimidade espetacularizada pela midiatização. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; BROSSI, G.. Da capa de revista para o ensino: uma reflexão sobre identidades de gênero na escola. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; SILVA, S. F. M.; PAULA, R. G.. Dialogismo e ensino de gramática: o estudo das orações adjetivas em um livro didático de português. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.; BORGES, G. F.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. A (re)existência do espanhol na BNCC: uma análise das políticas linguísticas e pedagógicas nos documentos oficiais do MEC. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.; SANTOS, L. P. R.. Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa: uma discussão sobre fanfic. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.; BORGES, G. F.;CARVALHAES, W. L.. Do palco às práticas de letramento: por uma análise do discurso do rock. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

GRANGEIRO, A. C. C.; PAGANINI, V. L. A. M.;CARVALHAES, W. L.. A poesia na nova capital: como a construção de Goiânia influenciou as produções literárias de Goiás. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, S. F. M.; LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.. BNCC e livro didático: uma discussão acerca do ensino de língua portuguesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

SILVEIRA, A. T. L.;CARVALHAES, W. L.. A intertextualidade como estratégia de demonstração de repertório sociocultural da redação do Enem. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

SILVEIRA, A. T. L.;CARVALHAES, W. L.. A Análise Linguística na educação básica: um olhar sobre materiais didáticos e o estudo da fonologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; VIANA, C. P.. Literatura digital ? do livro à tela: desafios contemporâneos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.; PAGANINI, V. L. A. M.;CARVALHAES, W. L.. A politização em anúncios publicitários de cerveja: uma proposta de estudo de gênero discursivo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.; POZZOBON, M. M.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. A socialização do gênero filme em sala de aula: por uma análise interdisciplinar de. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; LIMA, F. F. P. A.; SILVEIRA, A. T. L.. Interação verbal, letramento literário e livro didático: análise de uma proposta para a leitura de poema. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.; CHACON, J. A. C.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. Práticas enunciativo-discursivas de resistência: visibilidade e protagonismo de sujeites negres no campo artístico musical contemporâneo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, S. F. M.; BARROS, D. M.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. A redução da transitividade e seus contextos de uso na fala goiana. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.; PAGANINI, V. L. A. M.;CARVALHAES, W. L.. O gênero documentário em sala de aula: um estudo de variação linguística. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

SOUZA, C. S. M.; PEREIRA, T. S. C.;CARVALHAES, WESLEY LUIS. A inclusão do estudante surdo na universidade: um estudo de caso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, WESLEY LUIS; SILVEIRA, A. T. L.; FREITAS, C. C.. Dialogismo e literatura: uma leitura de "Reverso". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CASTRO, J. C. F.; SILVA, E. D.;CARVALHAES, W. L.; SANTOS, L. G. A.. Criando e recriando métodos visuais: a alfabetização e o letramento da criança com surdez. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação Educacional de Anicuns.

SILVA, S. F. M.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. Semântica de frames: uma análise de título de editoriais do jornal "O Popular". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, S. F. M.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. Articulação/combinação de orações: uma análise sob a perspectiva da linguística funcional centrada no uso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. "Deu B.O." nos estudos do texto: uma reflexão sobre o gênero notícia policial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.; COSTA, H. R.;CARVALHAES, W. L.. A mulher negra em interdições midiáticas: um diálogo entre anúncio publicitário e ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. O apagamento do pronome oblíquo na produção escrita do 8 ano: um estudo sobre variação linguística. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; POZZOBON, M. M.; COSTA, H. R.. Abordagem analítica de uma proposta pedagógica para o ensino de verbos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.; POZZOBON, M. M.. Propostas para o ensino de compreensão textual: análise de quatro livros didáticos de português. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SILVA, S. F. M.; COSTA, H. R.. A mobilização do descritor D19 da Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB em um livro didático de português. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.; POZZOBON, M. M.. Ensino de gramática em um livro didático de português: o caso da orações subordinadas adverbiais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SILVA, A. N.; FARIA, J. C.. Discurso, identidade e sujeito: a hibridização identitária dos vilões em "Homem-Aranha: em memória da tragédia de 11 de setembro". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

GRANGEIRO, A. C. C.; PAGANINI, V. L. A. M.;CARVALHAES, W. L.. "Quando o céu cai": a (re)construção da história de Itauçu por meio de um romance histórico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

FARIA, J. C.; GRANGEIRO, A. C. C.;CARVALHAES, W. L.. O latim ontem e hoje: desconstruindo o mito da língua morta. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.; POZZOBON, M. M.;CARVALHAES, W. L.. A campanha contra a violência doméstica na cenografia de uma discurso propagandista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CURADO, E. B. F.;CARVALHAES, W. L.; VELOSO, M. G. F.. A felicidade para Santo Agostinho de Hipona. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SANTOS, E. A.; MORAES JUNIOR, M. P.. A constituição do sujeito em Mikhail Bakhtin. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LIMA, F. F. P. A.; ARAUJO, K. V. V.. Persuasão e convencimento no Tribunal do Júri: uma abordagem discursiva do caso Mércia Nakashima. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.; POZZOBON, M. M.. O ensino de leitura nos Parâmetros Curriculares Nacionais e nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio: uma abordagem analítica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.;CARVALHAES, W. L.; LOPES, M. A.. "Vai pra lá, vai pra lá", politicamente correto no discurso lúdico: ethos e identidade híbrida de Silvio Santos e Senor Abravanel. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. Os sentidos da pichação em "O muro é o meio". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

FARIA, J. C.;CARVALHAES, W. L.; GRANGEIRO, A. C. C.. "Escrava Isaura", de Bernardo Guimarães: a luta de uma mulher em uma sociedade escravocrata e patriarcal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

POZZOBON, M. M.; FREITAS, C. C.;CARVALHAES, W. L.. Produção de texto no ensino médio: atividade de linguagem ou tarefa escolar?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. O anúncio publicitário em cenografia: uma reflexão sobre gêneros discursivos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; GUALBERTO, E. C.. Uma reflexão sobre a mulher gorda no discurso novelístico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.; DOURADO, Z.;CARVALHAES, W. L.. Vontade de verdade decorrente dos efeitos de saber e de poder em "A revolução dos bichos" e "1984". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

GOMES NETO, P. A.; VELOSO, M. G. F.;CARVALHAES, W. L.. O conceito de consciência na introdução da "Fenomenologia do Espírito", de 1807, de Hegel. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; GOMES NETO, P. A.; COSTA, H. R.. A palavra como signo ideológico: uma reflexão sobre a filosofia da linguagem em Bakhtin. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

NASCIMENTO, A. C. S.;CARVALHAES, W. L.; GOMES NETO, P. A.. Educação como humanização em Paulo Freire. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.; COSTA, H. R.. Publicidades na revista "Men's Health": discursos que constroem o metrossexual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LIMA, F. F. P. A.; COSTA, H. R.. O ethos do idoso: um olhar sobre alguns discursos que (re)significam a velhice. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

POZZOBON, M. M.;CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.. Leitura e produção de texto no ensino médio e o desenvolvimento da competência comunicativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

POZZOBON, M. M.;CARVALHAES, W. L.; BORGES, S. P.. A prática social da leitura e o desenvolvimento da habilidade de escrita no ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; POZZOBON, M. M.; LUTERMAN, L. A.. O ensino de leitura proposto nos parâmetros curriculares nacionais e nas orientações curriculares para o ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; POZZOBON, M. M.; PAGANINI, V. L. A. M.. A prática da leitura na primeira série do ensino médio: reflexões acerca das dificuldades do aluno na interpretação de textos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

COSTA, H. R.;CARVALHAES, W. L.; FARIA, J. C.. A polifonia bakhtiniana no conto ?A protegida de Maria?, dos Irmãos Grimm. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

POZZOBON, M. M.;CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.. O ensino de leitura e a formação do leitor no ensino médio ? desafios e possibilidades. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

LUTERMAN, L. A.;CARVALHAES, W. L.; FARIA, J. C.. As relações de poder e a polissemia na obra Ensaio sobre a cegueira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

BORGES, S. P.;CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.. Faroeste Caboclo: aspectos sócio-históricos e ideológicos na perspectiva da Análise do Discurso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; LUTERMAN, L. A.; GRANGEIRO, A. C. C.. Heterogeneidade e polifonia: marcas do eu e do outro na obra goiana "As lesmas", de Heleno Godoy. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; SANTOS, M. C.; CLAYTON, A.. Uma leitura filosófica do conceito de catarse em Aristóteles. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

FERREIRA, M. L. M. C.;CARVALHAES, W. L.; MOTA, H. M.. A decadência da alta sociedade portuguesa: uma leitura realista do conto "As singularidades de uma rapariga loura". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português-Inglês) - Faculdade Padrão.

SANTOS, M. L. R.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. O ideal de beleza feminino construído pela capa da revista "Veja". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

POZZOBON, M. M.;CARVALHAES, W. L.; COSTA, H. R.. A linguagem da internet: como a escola tem trabalhado com essa modalidade?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás.

CAFÉ, M. H. B.; GUIMARÃES, W. S.;CARVALHAES, W. L.. A pessoa humana face ao individualismo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; OLIVEIRA, W. F.. Entre a projeção e a decadência de ídolos: discursos que constroem a fama no futebol.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

LIMA, F. F. P. A.;CARVALHAES, W. L.; THEREZA JUNIOR, A. H.. Que espécie de homem é você? Discursos que (re)inventam o gênero masculino na mídia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.. A poesia na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goiás.

CARVALHAES, W. L.; PAGANINI, V. L. A. M.; SILVESTRE, V. P. V.. 3º Concurso Literário da Educação de Jovens e Adultos de Senador Canedo. 2014. Secretaria Municipal de Educação de Senador Canedo.

A prática do letramento e seu percurso formativo nos alunos do ensino médio do CEPI Ary Valadão; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Linguagem e formação humana: uma análise discursiva de publicidades sobre educação do governo Temer; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Linguagem, dialogismo e educação: discussões sobre o ensino de leitura à luz de proposições de Bakhtin e Paulo Freire; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; (Orientador);

Bakhtin, Paulo Freire e BNCC: estudo da palavra literária e da ?palavramundo? em livros didáticos de português; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Museu, cultura e formação: a educação museal em questão na cidade de Jaraguá-GO; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Alfabetização e letramento: concepções e proposições em dois livros didáticos de língua portuguesa de 1º e 2º anos do ensino fundamental; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Entrelaçamentos dialógicos: uma abordagem discursiva de propostas de redação do Enem; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Dialogismo e interação discursiva: uma análise bakhtiniana da mobilização de repertório sociocultural em redações do ENEM; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A prova do SAEB e o ensino de língua portuguesa na perspectiva de professores da rede pública estadual de Goiás; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Goiás, ; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A literatura no direito de ouvir: uma proposta pedagógica com o audiolivro na ressocialização de detentos analfabetos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Desafios e possibilidades do Letramento na Formação Crítica do Pensar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

"A vida mera das obscuras": discursividade, alteridade e responsividade em Frida Khalo e Cora Coralina; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Letramento informacional e leitura de charges: alguns apontamentos e discussões; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Charges: uma visão do mundo ou uma visão do discurso; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Gênero do discurso poema: duas abordagens de ensino-aprendizagem; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Literatura infantil no processo de letramento; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação Escolar) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

"Sob o olhar do aluno": uma perspectiva discente sobre a mediação pedagógica utilizada por professores de língua portuguesa do ensino médio e de curso livre; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Era uma vez; ; ; a ressignificação do arquétipo feminino nas donzela de "O Boticário"; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A fetichização do corpo feminino em publicidades das cervejas "Antártica" e "Devassa" e o contradiscurso apresentado pela "Cerveja Feminista Red Ale"; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem, Cultura e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Docência e complexidade: uma reflexão sobre a pedagogia de Jesus em "O sermão da montanha"; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A simplificação da formação docente: análise discursiva de quatro peças publicitárias; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O valor ideológico das palavras "invasão" e "ocupação" em quatro textos jornalísticos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A língua portuguesa na educação de jovens e adultos: análise de uma matriz curricular; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

As contribuições do Gabinete Literário Goiano para o fomento à leitura na Cidade de Goiás com a criação da primeira biblioteca da cidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Discurso científico e literatura: uma leitura sobre o conto "O Alienista", de Machado de Assis; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Intertextualidade e interdiscurso em quatro publicidades de "O Boticário"; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

As contribuições do livro didático para o ensino de língua portuguesa no 2º e 3º anos do ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: Texto, Discurso e Ensino) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Análise da abordagem das orações adjetivas em um livro didático de português; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Literatura digital ? do livro à tela: desafios contemporâneos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Gêneros textuais e ensino de língua portuguesa: uma discussão sobre fanfic; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Leitura e construção do sentido: análise de atividades para produção de inferência em livros didáticos de português; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Representatividade feminina: uma análise discursiva de duas letras de música de Marília Mendonça; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Interação verbal, letramento literário e livro didático de português: análise de uma proposta para a leitura de poema; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Dialogismo e literatura: uma leitura de "Reverso"; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Abordagem analítica de uma proposta pedagógica para o ensino de verbos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A mobilização do descritor D19 da Matriz de Referência de Língua Portuguesa do SAEB em um livro didático de português; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Propostas para o ensino de compreensão textual: análise de quatro livros didáticos de português; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Discurso, identidade e sujeito: a hibridização identitária dos vilões em "Homem-Aranha: em memória da tragédia de 11 de setembro"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Ensino de gramática em um livro didático de português: o caso das orações subordinadas adverbiais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A constituição do sujeito em Mikhail Bakhtin; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ensino de leitura nos Parâmetros Curriculares Nacionais e nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Persuasão e convencimento no Tribunal do Júri: uma abordagem discursiva do caso Mércia Nakashima; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Publicidades na revista "Men's Health": discursos que constroem o metrossexual; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ethos do idoso: um olhar sobre alguns discursos que (re)significam a velhice; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A palavra como signo ideológico: uma reflexão sobre a filosofia da linguagem em Bakhtin; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ensino de leitura proposto nos parâmetros curriculares nacionais e nas orientações curriculares para o ensino médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A prática da leitura na primeira série do ensino médio: reflexões acerca das dificuldades do aluno na interpretação de textos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Um leitura filosófica do conceito de catarse; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Heterogeneidade e polifonia: marcas do eu e do outro na obra goiana "As lesmas", de Heleno Godoy; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Variedades linguísticas e preconceito linguístico: uma análise crítico-construtiva em livros didáticos de língua portuguesa do Ensino Fundamental II; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ensino de língua portuguesa no período pandêmico: aspectos positivos e negativos da modalidade REAN no ensino fundamental em duas escolas da rede pública de Innhumas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Literatura no livro didático de português: análise de propostas para leitura literária nos anos finais do ensino fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Leitura e construção do sentido: análise de atividades para produção de inferência em livros didáticos de português; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás, Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ensino de gramática no livro didático de português: análise de atividades sobre orações adjetivas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A leitura de poemas em livros didáticos de português; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

A interpretação de textos em livros didáticos de português de 1980, 1990 e de 2009: semelhanças e diferenças; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Representações docentes sobre o livro didático de português; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

Análise de charges como gênero textual em livros didáticos de português; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ensino de gramática no 6º e 7º anos do Ensino Fundamental: análise de dois livros didáticos de português; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

O ensino de gramática no 8º e 9º anos do Ensino Fundamental: análise de dois livros didáticos de português; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Wesley Luis Carvalhaes;

CARVALHAES, W. L. ; LIMA, F. F. P. A. ; COSTA, H. R. . Comissão Científica da VIII Semana de Integração da UEG Câmpus Inhumas.. 2019.

CARVALHAES, W. L. . Comissão Científica da VII Semana de Integração da Universidade Estadual de Goiás-Câmpus Inhumas. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Comissão Científica do II Simpósio Linguagens e Descolonialidades. 2017.

CARVALHAES, W. L. ; LIMA, F. F. P. A. . Comissão Científica do VI Simpósio de Prática e Ensino de Línguas - SIMPEL. 2017.

CARVALHAES, W. L. ; COSTA, H. R. ; LIMA, F. F. P. A. . Comissão Científica da VI Semana de Integração do Câmpus Inhumas. 2017.

CARVALHAES, W. L. ; FREITAS, C. C. ; LIMA, F. F. P. A. . Comissão Científica do XIII ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2017.

CARVALHAES, W. L. ; FREITAS, C. C. ; LIMA, F. F. P. A. . Comissão Científica do VII ENFOPLE - Encontro de Formação de Professores de Língua Estrangeira. 2016.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 4761 - Revista Diálogo das Letras. 2023.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 24754 - Revista Muiraquitã. 2023.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 74952 - Revista Inter-Ação. 2023.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 55824 - Revista Diálogos. 2022.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 119424 - Revista Contextos Linguísticos. 2022.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 48790 - Revista Polifonia. 2021.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 46687 - Revista Revelli. 2021.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 43818 - Revista Revelli. 2021.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 43814 - Revista Revelli. 2021.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 43786- Revista Revelli. 2021.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Cursos Superiores para o Guia da Faculdade. 2021.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 65038 - Inter-Ação Revista da Faculdade de Educação. 2020.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 960650 - Revista Contextos Linguísticos. 2020.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Resenha - 53304 - Revista DLCV - Língua, Linguística & Literatura. 2020.

CARVALHAES, WESLEY LUIS . Parecer de Artigo Científico - 4994 - Revista (Entre parênteses). 2020.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 43837 - Revista DLCV - Língua, Linguística & Literatura. 2019.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 6296-22478 - Revista Revelli. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 6296-22477 - Revista Revelli. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 7278-26443 - Revista Revelli. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 7529-27557-2 - Revista Revelli. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 7417-27084-1 - Revista Revelli. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de cursos de Letras e Linguística da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante 2018 - Editora Abril. 2018.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 3822 - Revista Temporis[ação]. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 4497 - Revista Temporis[ação]. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 5313 - Revista Temporis[ação]. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 5520 - Revista Temporis[ação]. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de cursos de Letras da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante 2017 - Editora Abril. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 5278 - Revista Revelli. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 5577 - Revista Revelli. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 5843 - Revista Revelli. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 6542 - Revista Revelli. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 'Contribuições da linguística para o ensino de língua portuguesa' - Revista Revelli. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 'Quando a literatura socializa a mulher na história' - Revista Revelli. 2017.

CARVALHAES, W. L. . Parecer de Artigo Científico - 'Contribuições da linguística para o ensino de língua portuguesa - Revista Revelli. 2016.

CARVALHAES, WESLEY LUIS ; MAGALHAES, C. R. . REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura. 2023. (Editoração/Periódico).

CARVALHAES, WESLEY LUIS ; MAGALHAES, C. R. . REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura. 2022. (Editoração/Periódico).

FREITAS, C. C. ; CARVALHAES, W. L. ; MAGALHAES, C. R. . REVELLI - Revista de Educação, Linguagem e Literatura. 2021. (Editoração/Periódico).

CARVALHAES, W. L. . Teorias de aquisição de leitura e escrita. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHAES, W. L. . Leitura como construção do sentido: uma atividade social. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHAES, W. L. . Reforma ortográfica da Língua Portuguesa: orientações práticas. 2013. .

CARVALHAES, W. L. . Oficina de Português. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHAES, W. L. . O maravilhoso e o fantástico: a importância dos contos de fadas. 2013. .

CARVALHAES, W. L. . A memória e a morte em João Anzanello Carrascoza. 2013. (Consultoria).

CARVALHAES, W. L. . A leitura no livro didático de português: uma abordagem histórica. 2012. .

CARVALHAES, W. L. . Leitura e produção de sentido: aspectos semióticos e discursivos para uma abordagem do texto. 2012. .

CARVALHAES, W. L. . Parecerista ad hoc. 2012. (Consultoria).

CARVALHAES, W. L. . Texto e Discurso. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHAES, W. L. . Parecerista ad hoc. 2011. (Consultoria).

CARVALHAES, W. L. . Técnicas de Letramento em Língua Portuguesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).