Larissa Mendonça Lírio Gomide

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VIEIRA-MACHADO, L. M. ; LIRIO, L. M. . A disciplina de libras e a formação inicial dos professores: experiências dos alunos de graduação em pedagogia na Universidade Federal Do Espirito Santo. Revista FACEVV , v. 6, p. 96-104, 2011.

• SANTANNA, N. F. ; LIRIO, L. M. . BIOLOGIA DA VISÃO E RECURSOS PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES VISUAIS. In: Décio Nascimento Guimarães; Douglas Christian Ferrari de Mello. (Org.). EDUCAÇÃO E DIREITO: INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2016, v. 1, p. 1-256.

• LIRIO, L. M. ; GOMES, A. O. ; SANTANNA, N. F. . A EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: PREPARO DE AULAS INCLUSIVAS. In: CONINTER 3 - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades, 2014, Salvador/BA. CONINTER 3 - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades. Salvador/BA: UCSal, 2014. v. 1. p. 834-846.

• LIRIO, L. M. . A DISCIPLINA LIBRAS E A FORMAÇAO INICIAL DE PROFESSORES. In: 4º SEMINARIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇAO / 1º SEMINARIO INTERNACIONAL DE EDTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇAO, 2011, CANOAS - PORTO ALEGRE. 4º Seminario Brasileiro de Estudos Culturais e Educaçao e 1º Seminario Internacional de Estudos Culturais e Educaçao: Desafios Atuais. CANOAS- PORTO ALEGRE: ULBRA, 2011. v. 1.

• VIEIRA-MACHADO, L. M. ; LIRIO, L. M. . EXPERIÊNCIAS E DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA COM A DISCIPLINA LIBRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO. In: I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2011, VITÓRIA. I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. VITORIA/ES, 2011. p. 1709-1717.

• FILHO, JAIR RONCHI ; LIRIO, L. M. ; SILVEIRA, Livia Vares da . MULTICULTURALISMO NAS ESCOLAS: UM OLHAR A PARTIR DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. In: I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDI ANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2011, VITORIA. I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. VITORIA/ES, 2011. p. 2019-2021.

• VIEIRA-MACHADO, L. M. ; MELO, B. R. ; RABELO, D. B. ; VARGAS, L. G. ; LIRIO, L. M. . O curso de libras na atualidade: importância do cas nesse movimento. In: I Seminario Nacional de Educaçao Especial/ XII Seminário Capixaba de Educaçao Inclusiva, 2010, Vitória/ES. Educaçao Especial/ Educaçao Inclusiva: conhecimento, experiencias e formaçao. Vitória: UFES, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao, 2010.

• LIRIO, L. M. ; MOREIRA, R. V. . O ensino de Libras e a formação inicial de professores: alunos de graduação em pedagogia. In: XIX Congresso Naional de Linguística e Filologia, 2015, Rio de Janeiro. Cadernos do CNFL. Rio de Janeiro: CiFEFiL, 2015. v. XIX. p. 149-150.

• FILHO, JAIR RONCHI ; LIRIO, L. M. ; SILVEIRA, Livia Vares da . MULTICULTURALISMO NAS ESCOLAS: UM OLHAR A APRTIR DOS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS. In: I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2011, VITORIA. I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURA E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. VITORIA, 2011. p. 177.

• VIEIRA-MACHADO, L. M. ; LIRIO, L. M. . EXPERIENCIAS E DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA COM A DISCIPLINA LIBRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO. In: I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 2011, VITORIA. I SEMINARIO CURRICULOS, COTIDIANOS, CULTURAS E FORMAÇÃO DE EDUCADORES. VITORIA, 2011. p. 138.

• LIRIO, L. M. . A DISCIPLINA LIBRAS E A FORMAÇAO INICIAL DE PROFESSORES. In: 4º SEMINARIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇAO/ 1º SEMINARIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇAO, 2011, CANOAS/PORTO ALEGRE. 4º Seminario Brasileiro de Estudos Culturais e Educaçao [e] 1. Seminario Internacional de Estudos Culturais e Educaçao: desafios atuais. Canoas: Ed. ULBRA, 2011. v. 1.

• LIRIO, L. M. ; MOREIRA, R. V. . O ensino de libras e a formação inicial de professores: alunos de graduação em pedagogia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIRIO, L. M. ; SANTANNA, N. F. . A criança Deficiente Visual na Edicação Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANNA, N. F. ; LIRIO, L. M. ; GOMES, A. O. S. . A educação continuada de professores: tecnologias para aulas inclusivas.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIRIO, L. M. . A educação Infantil como espaço de produção de saber para a criança com deficiência visual.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIRIO, L. M. ; LOURENCO, S. G. . O lugar onde vivemos ( Relato de experiência). 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIRIO, L. M. . A disciplina LIBRAS e a formaçao inicial de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FILHO, JAIR RONCHI ; LIRIO, L. M. ; SILVEIRA, Livia Vares da . MULTICULTURALISMO NAS ESCOLAS: UM OLHAR A PARTIR DOS ESTAGIOS SUPERVISIONADOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, L. M. V. ; MELO, B. R. ; RABELO, D. B. ; VARGAS, L. G. ; LIRIO, L. M. . O curso de libras na atualidade: importância do cas nesse movimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, B. R. ; RABELO, D. B. ; VARGAS, L. G. ; LIRIO, L. M. . O Trabalho do Pedagogo no curso de LIBRAS no CAS e a sua importância nesse movimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RABELO, D. B. ; LIRIO, L. M. . Espaços na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RABELO, D. B. ; LIRIO, L. M. ; GARBELLOTTO, S. H. . As diferentes juventudes em contexto de lazer. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIRIO, L. M. ; RABELO, D. B. ; MELO, B. R. ; CERQUEIRA, Y. P. dos S. ; PESSALI, V. dos S. ; NASCIMENTO, R. R. ; GARBELLOTTO, S. H. . Relações Interpessoais: algumas ferramentas para uma melhor convivência. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  A DISCIPLINA DE LIBRAS NA UNIVERSIDADE: ESPAÇO DE FORMAÇÃO, Descrição: Com o objetivo de trabalhar a inclusão dos sujeitos surdos no espaço escolar após o decreto 5626/2005, a disciplina Libras passa a fazer parte do currículo dos cursos de formação de professores. Este trabalho é resultado de uma discussão onde a disciplina Libras passa a ser o foco do nosso olhar. O olhar aqui descrito está relacionado a percepção dos acadêmicos do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Espírito Santo sobre o sujeito surdo e a Libras. O método utilizado é de narrativas quando os alunos por meio da escrita relatam sobre sua experiência com a disciplina. Recolhemos em torno de 50 relatos variados e deles, 30 postados no blog da professora da disciplina. Os deslocamentos de discursos são perceptíveis por meio dos relatos realizados no início do semestre e no final do semestre em que a disciplina fora trabalhada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Mendonça Lirio Gomide - Integrante / Lucyenne Matos Vieira-Machado - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Outra.