Eloá Sales Davanzo

Pesquisadora no Núcleo de Estudos Raciais do Insper (NERI), onde atua com pesquisas educacionais. Pesquisadora autônoma na área de avaliação econômica de impacto. Doutora em Economia, atuou como professora mediadora na Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Atuou também como professora a nível de especialização na Faculdade de Engenharia Química da Unicamp e no Programa de Residência em Gestão Pública com Foco em Educação do Vetor Brasil. Já atuou como tutora no curso de formação para gestores em Avaliação Econômica de Projetos Sociais pela Fundação Itaú Social e também com tutoria de ensino superior no Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi). Foi coordenadora de ensino no Colégio Aliança, sendo responsável pelo Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Na área de pesquisa, tem experiência em métodos quantitativos aplicados a estudos de Avaliação Econômica de Projetos e Políticas Sociais, Economia da Educação, da Saúde e do Crime.

Informações coletadas do Lattes em 19/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Economia

2017 - 2021

Universidade Estadual de Campinas
Título: Ensaios empíricos sobre violência, educação e bem-estar
, Ano de obtenção: 2021. Marcelo Justus. Coorientador: Andrea Rodrigues Ferro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em ECONOMIA

2013 - 2014

Universidade Federal de São Carlos
Título: Retornos à Educação: uma análise da redução do diferencial salarial por anos de estudo no Brasil no período de 2001 a 2012
, Ano de Obtenção: 2014.Andrea Rodrigues Ferro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Retornos à educação; Mercado de trabalho; Diferenciais salariais.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Graduação em Ciências Econômicas

2009 - 2012

Universidade Federal de São Carlos
Título: O impacto da transferência condicionada de renda na educação: uma comparação entre as regiões Nordeste e Sudeste.
Orientador: Andrea Rodrigues Ferro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Neurociências e Educação: as bases biológicas do aprendizado.. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Econometria Espacial. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação Econômica de Projetos Sociais - Avançado. (Carga horária: 140h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso Avaliação de Impacto de Projetos Sociais e Políticas Públicas. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Minicurso: Introdução ao Software STATA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Global Leaders: Management Training Program. , Fondazione CUOA, CUOA, Itália.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Economia do Bem-Estar Social/Especialidade: Economia dos Programas de Bem-Estar Social.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Economia dos Recursos Humanos/Especialidade: Capital Humano.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Economia dos Recursos Humanos/Especialidade: Mercado de Trabalho; Política do Governo.

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Avaliação de impacto dos cursos de formação profissional do SENAI-SP nos salários dos egressos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eloá Sales Davanzo - Integrante / Marcelo Justus - Coordenador / Luiz Guilherme Scorzafave - Integrante / José Maria F J Da Silveira - Integrante / Thomas Vitor Conti - Integrante / Geraldo Biasoto Júnior - Integrante.
2016 - 2017

Is smoking harmful for the labour market outcomes? Evidence from Brazil, Descrição: Investigamos o efeito do tabagismo nos resultados do mercado de trabalho a partir de uma grande amostra de pessoas de 18 a 60 anos de idade espalhadas por todo o Brasil. Aplicamos ineditamente nessa literatura uma metodologia que combina o uso de variáveis instrumentais com o procedimento de Heckman para viés de seleção amostral. Encontramos evidências de que o tabagismo reduz os rendimentos. Aplicamos a técnica de decomposição de Oaxaca-Blinder para medir o quanto da diferença salarial entre fumantes e não fumantes é resultante das características controladas e não-observáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Eloá Sales Davanzo - Integrante / Elder G. Sant'Anna - Integrante / Gustavo Carvalho Moreira - Integrante / Marcelo Justus dos Santos - Coordenador.
2016 - 2017

Education and smoking in Brazil, Descrição: O objetivo desse artigo foi investigar empiricamente, fundamentando-se na teoria econômica sobre vício racional, quais são os fatores de risco associados ao consumo e a intensidade de uso do tabaco. O interesse específico consistiu em analisar o efeito da educação no comportamento tabagista. Como previsto na literatura, maiores níveis de escolaridade estão associados a uma menor chance de fumar, bem como a um menor consumo diário de cigarros. Além desse resultado, destaca-se que as chances de fumar e a intensidade de uso aumenta quando já existem pessoas que fumam no domicílio. Esses resultados foram robustos ao tipo de modelagem adotada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Eloá Sales Davanzo - Integrante / Elder G. Sant'Anna - Integrante / Gustavo Carvalho Moreira - Integrante / Marcelo Justus dos Santos - Coordenador.
2013 - 2021

Retornos à educação no Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andrea Rodrigues Ferro em 01/02/2022., Descrição: A pesquisa tem por objetivo a investigação dos retornos à educação no Brasil sob duas perspectivas: a tendência dos retornos na última década e a comparação dos retornos ao ensino nos níveis técnico / tecnológico e superior. Observa-se uma queda sistemática dos retornos à educação na última década - embora os diferenciais ainda sejam elevados quando comparados a outros países - de forma que se pretende explicar as razões dessa queda. Uma das hipóteses é a de que há maior oferta de mão de obra com determinado nível de ensino concluído, e essa oferta cresce mais do que a demanda; outra hipótese é a de que a expansão do ensino se deu em detrimento de sua qualidade, fazendo com que a produtividade média dos indivíduos com determinado nível educacional tenha diminuído ao longo dos anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eloá Sales Davanzo - Integrante / Andrea Rodrigues Ferro - Coordenador / Rodrigo Vilela Rodrigues - Integrante / Karina Correa Cillo - Integrante / Wilhelm Matheus Hartze - Integrante / Ana Helena Nallin Davinha - Integrante / Matheus Luz - Integrante / Gabriel Berigo Prestes Camargo - Integrante.

Prêmios

2013

XVIII Prêmio de Excelência em Economia - Menção Honrosa, CORECON - SP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Insper Instituto de Ensino e Pesquisa

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Assistente, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação no Núcleo de Estudos Raciais (NERI), com foco de pesquisa em Educação. Manipulação de bases de dados do setor educacional, análise dos dados para insights de sugestão de intervenções de políticas públicas, redação de relatório e apresentações executivas de projetos de pesquisa, redação de textos para contribuição ao Nexo Políticas Públicas, além de sistematização de literatura.

2023 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisadora não bolsista., Enquadramento Funcional: Pesquisadora Pós-doutorado

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo Observatório Social. Manipulação e exploração de microdados da Pesquisa Nacional por Amostras de Domicílios (PNAD), participação em bancas de monogra#64257;as.

2013 - 2013

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Estagiária Docente, Carga horária: 2

Outras informações:
Estagiária docente na disciplina de Estatística I, ofertada para a graduação em Ciências Econômicas. Estágio realizado durante o programa de Mestrado em Economia.

2010 - 2011

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: aluna de graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 10

2018 - Atual

Fundacão Itau Social

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Tutora de Curso Online, Carga horária: 10

Outras informações:
PERÍODO: JANEIRO/2021 ATUALMonitora no Curso Avançado de Avaliação Econômica de Políticas Públicas e Projetos Sociais, em sua 12 edição, em formato online. Responsabilidades: acompanhamento direto dos alunos e respectivos grupos com orientação para elaboração do trabalho final do curso. A orientação cobriu o conteúdo de avaliação econômica de impacto e seus métodos, suporte para seleção de tema para o trabalho final de desenho de uma proposta de avaliação para o programa selecionado, monitorar a escolha de indicadores e auxiliar no mapeamento de produção acadêmica relevante sobre cada área escolhida.PERÍODO: DEZEMBRO/2020Tutoria especial para acompanhamento da primeira turma em forma auto formativo do curso online de avaliação no âmbito do Projeto Formação Soluções de Aprendizagem Monitoramento Avaliação Curso Online de Avaliação Econômica de Projetos Sociais. Responsabilidades: responder as dúvidas de conteúdo selecionadas pela equipe de suporte; propor melhorias no curso para colaborar com o aperfeiçoamento do formato online auto formativo. PERÍODO: ABRIL/2018 DEZEMBRO/2019Tutora do curso online de Avaliação Econômica de Projetos Sociais para Gestores. Responsabilidades: mediação entre alunos e ambiente virtual de aprendizagem, apresentando resolução de dúvidas e propostas de estudos, suporte para delimitação de indicadores e métodos de avaliação para cada área escolhida, correção de trabalhos semanais e projeto final.

2020 - 2022

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Mediadora Presencial, Carga horária: 24

Outras informações:
Responsável pela orientação de alunos na realização de trabalhos acadêmicos dentro da disciplina de Projeto Integrador. A orientação consistia em reuniões quinzenais com os grupos de alunos para orientá-los nas etapas de realização da pesquisa em sua área de formação. O Projeto Integrador consiste em elaborar uma pesquisa com proposta de solução para algum problema identificado na comunidade em que os alunos vivem ou estudam. Abrange os cursos de Licenciaturas em Matemática e Pedagogia e Engenharias de Produção e Computação.

2020 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

Outras informações:
Professora da disciplina de Economia Empresarial no curso de especialização em Gerenciamento Estratégico e Aplicado a Projetos da Faculdade de Engenharia Química, modalidade extensão universitária. Elaboração das aulas e cases para aplicação, com foco em análises econômicas e indicadores.

2017 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Doutorado em Teoria Econômica, Carga horária: 40

Outras informações:
Membro do NESUR (Núcleo de Economia Social, Urbana e Regional) do Instituto de Economia.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Estágio Docente - PED, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação no Programa de Estágio Docente na disciplina Estatística Econômica e Introdução à Econometria para graduação em Ciências Econômicas. As atividades consistiam no preparo e execução das aulas da referida disciplina, envolvendo conteúdo expositivo, listas de exercícios e algumas aplicações práticas em laboratório para introdução ao software Stata.

2022 - 2022

Kroton Educacional

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Professora Conteudista, Carga horária: 20

Outras informações:
Produção de material para o curso de ensino superior em Ciências Econômicas. A produção envolve escrita de conteúdo, criação de questões associadas ao conteúdo e vídeo-resumo das aulas. Disciplina atual: Economia do Setor Público (Março/2022).

2020 - Atual

Vetor Brasil

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora da disciplina de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas no curso de especialização em Implementação de Políticas Educacionais do Programa de Residência em Gestão Pública com Foco em Educação.

2019 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 3

Outras informações:
Atuação como tutora de cursos de ensino superior em disciplinas do eixo geral de Gestão. Suporte para utilização do ambiente virtual de aprendizagem. Realização de aulas em encontros semanais em disciplinas como Empreendedorismo, Marketing, Metodologia de Pesquisa e Economia. Orientação de trabalhos acadêmicos. Análise e acompanhamento do conteúdo apresentado para reportar ao polo central.

2019 - 2020

Grupo Sorocred

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Planejamento de Cobrança Jr., Carga horária: 44

Outras informações:
Análise de banco de dados, desenvolvimento e análise de indicadores e de relatórios executivos para a liderança. Elaboração de estudos para suporte de decisões estratégicas e mapeamento de novas oportunidades dentro da área.

2014 - 2017

Colégio Aliança de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 28

2011 - 2011

Cursinho ETEC Popular de São Roque

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Monitora na área de Exatas, Carga horária: 4