Sheyla Souza Dare

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Produções bibliográficas

• DARÉ, S. S. ; COSTA, T. C. S. ; NARDIN, J. . Relato de experiência: A participação no projeto 'Modelos didáticos para o Ensino de Ciências'. In: Caroline Côrtes Lacerda; Renilza Carneiro Disconci; Marta Rejane Trindade de Lima; Laiane Flores Carla Tatiana Zappe; Anelise Santos da Silva; Gustavo Medeiros da Silva. (Org.). Textos e contextos de Ensino, Pesquisa e Extensão durante o período de ensino remoto, em decorrência da pandemia de Covid-19.. 1ºed.São Borja: IFFAR, 2023, v. 2, p. 127-141.

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  ComVida: Conexões entre violência, gênero, sexualidade e raça em espaços escolares, Descrição: A Escola é um espaço público e local onde estudantes têm acesso ao conhecimento, a habilidades e a valores necessários à socialização emcomunidade. É neste ambiente que se tem acesso ao conjunto de estratégias sociais para que sejam promovidas ações de justiça social, econômica ecultural, inclusive considerando os marcadores de raça, gênero e sexualidade. Porém, este mesmo espaço - público - o qual deveria promover odesenvolvimento social e a formação cidadã, também é um espaço demarcado pela violência e exclusão de indivíduos. A violência pode ser manifestadade diversas formas, como física, psicológica, sexual, moral, de privação e está presente em todas as classes sociais, inclusive nos espaços escolares. Aoobservarmos o agravo desta temática, quando considerados os aspectos de violência correlacionados a raça, gênero e sexualidade, temos que esta açãoimplica muitas vezes ao assassinato social de estudantes e, em muitos casos, está associado a casos de evasão escolar. Este projeto de pesquisaobjetiva identificar e discutir a violência relacionada a gênero, sexualidade e raça em espaços escolares e promover ações de enfrentamento e retórica àesta prática violenta nas escolas. O estudo realizado se dará a partir da metodologia da Revisão Integrativa e as ações serão desenvolvidas através dodiálogo entre a comunidade escolar do município de Alvorada. Além de avanços teóricos sobre a temática, busca-se principalmente a criação de umespaço para debate, avanços e enfrentamento contra a violência escolar demarcada por tópicos de raça, gênero e sexualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sheyla Souza Daré - Integrante / Jonas Francisco de Medeiros - Coordenador / ROSE MARI FERREIRA - Integrante / MARCIA FERNANDA DE MELLO MENDES - Integrante / CRÍSSIA CRUZ - Integrante.

• 2023 - 2023

  Mais Ciência: Monitoria em Biologia, Descrição: A educação científica possibilita aos estudantes compreender o mundo que os cerca edesenvolver o pensamento crítico, o que é fundamental para a formação cidadã. As metodologiasde ensino transmissivo podem ser substituídas ou complementadas por metodologias ativas, nasquais os estudantes se tornam protagonistas do seu processo de aprendizagem. O objetivo desteprojeto é propiciar aos estudantes uma outra possibilidade de vivenciar a Ciência, proporcionandoa oportunidade do aprender pelo ensinar, já que, além do auxílio aos professores de CiênciasNaturais, especialmente de Biologia, na elaboração de aulas e atividades a serem desenvolvidas,os estudantes monitores testarão experimentos e auxiliarão outros estudantes durante asatividades práticas. Os objetivos específicos incluem: aprimorar os conhecimentos adquiridos emsala de aula, ao realizar leituras, atividades e experimentos; valorizar a iniciativa e criatividade;facilitar a aprendizagem dos estudantes; e possibilitar o trabalho em equipe. A metodologia detrabalho envolve as seguintes etapas: consolidação e sistematização do conhecimento dosestudantes; contribuição na preparação das aulas e dos materiais didáticos a serem utilizados nasaulas; auxílio nas aulas de Biologia (na realização de atividades práticas e exercícios), incluindoapoio aos estudantes com necessidades educacionais específicas. Espera-se que o projetocontribua com a melhoria do aprendizado das turmas de Ensino Médio Integrado, com avalorização do trabalho em equipe, relacionamento pessoal e comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sheyla Souza Daré - Integrante / Janaína De Nardin - Coordenador.

• 2021 - 2022

  Ensino de ciências e divulgação científica: reflexões e possibilidades para o ensino de Biologia, Descrição: A educação científica é importante para a compreensão do mundo e para a formaçãocidadã. Porém, muitas vezes o ensino de ciências enfrenta dificuldades, pelodistanciamento do cotidiano dos estudantes, pela linguagem utilizada, entre outrosmotivos. Pesquisas na área do ensino de ciências têm atribuído aos textos dedivulgação científica (TDC) potencial de superação de algumas dessas dificuldades.Assim, o objetivo geral deste projeto de pesquisa é analisar textos de divulgaçãocientífica (TDC), relacionados à Biologia, e verificar se eles contam com correçãocientífica e recursos adequados para que possam constituir ferramentas de apoio nasaulas de Ciências e Biologia. Os objetivos específicos são: definir qual tema daBiologia será analisado, em conjunto com o estudante bolsista/voluntário; avaliar TDCpublicados na Revista Pesquisa FAPESP, onde a temática escolhida foi abordada; eindicar possibilidades para uso desses TDC no ambiente escolar. Através dasanálises de conteúdo e forma, os textos serão qualitativamente avaliados medianteabordagem descritiva e exploratória, baseada em categorias. Após, serão apontadaspotencialidades e limitações para o uso didático desses textos. Espera-se que esseprojeto contribua para que os estudantes desenvolvam autonomia, pensamento crítico,aptidões científicas e que consigam relacionar os conhecimentos adquiridos com ocotidiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sheyla Souza Daré - Integrante / Janaína De Nardin - Coordenador.

• 2016 - 2017

  Auto avaliação institucional nos Institutos Federais: desenvolvendo um protótipo direcionado ao perfil específico da instituição, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sheyla Souza Daré - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Maoraes - Coordenador.

Prêmios