Samarah Perszel de Freitas

Formação complementar

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Relação entre criatividade e funções executivas em crianças com dificuldade de aprendizagem., Descrição: Compreende-se por criatividade o ato de inventar, criar, encontrar novas alternativas tanto para problemas novos quanto antigos. Para resolver um problema criativamente é necessário utilizar distintas habilidades como, por exemplo, a atenção, flexibilidade, planejamento, inteligência que são associadas de modo complexo. Devido a complexidade deste constructo, para realizar a investigação faz- se necessária uma avaliação multidimensional que envolvam as funções executivas. Estudar estes fenômenos em crianças com dificuldade de aprendizagem possibilita ampliar tanto o conhecimento sobre estes constructos quanto auxiliar a criança que apresenta dificuldade de aprendizagem em seu desenvolvimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Samarah Perszel de Freitas - Coordenador / Chayene Paulino Martins - Integrante / Hamilton Vedovato de Marque - Integrante / Leonardo Kotviski Fiala - Integrante / Patrick Decher Bondaruk - Integrante / Dhayana Inthamoussu Veiga - Integrante.

• 2017 - 2018

  O desenvolvimento da Teoria da Mente: uma revisão sistemática, Descrição: O trabalho buscou compreender por meio de uma revisão sistemática o desenvolvimento da Teoria da Mente entre os anos 2013 a 2017. Teoria da Mente é a capacidade de realizar inferências sobre o próprio estado mental e de terceiros. Os descritores usados foram ?theory of mind? e ?teoria da mente? e as bases de dados: ProQuest e Scielo. Buscas no Portal de Periódicos da Capes também foram feitas. A partir da revisão, percebe-se que artigos ?quase-experimentais? foram a maioria, ?adultos? e ?crianças? foram populações mais investigadas e os transtornos ?Esquizofrenia? e ?Transtorno do Espectro Autista? foram os mais explorados. A partir dos dados sumarizados percebe-se que há lacunas relevantes cientificamente a serem exploradas visando desenvolvimento da linha desta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Samarah Perszel de Freitas - Coordenador / Bianca dos Reis - Integrante / Guilherme Kabata - Integrante.

• 2015 - Atual

  Investigação de alunos que apresentam indicativos de Altas Habilidades/Superdotação no processo de escolarização, com vistas a intervenção pedagógica, Descrição: O panorama da alta habilidade nacional e internacional na década de 1980 está estruturado em três grandes blocos, sendo estes: dos papéis e habilidades (cognitivas, profissionais e emocionais) de professores para os alunos de alta capacidade; de identificação e avaliação de alunos com altas competências; e o de estudo de várias práticas, programas e medidas para a atenção à diversidade de alunos com altas habilidades. Sendo assim, o presente projeto investiga alunos regularmente matriculados no Ensino Regular das Escolas Municipais de Guarapuava/PR que apresentam indicadores de altas habilidades/superdotação, com vista à intervenção pedagógica. Vinculado ao PQC Resolução n. 184/2014 Conset/SEHLA/G, vigência de 1 de fevereiro de 2015 a 31 de janeiro de 2018.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Samarah Perszel de Freitas - Integrante / Carla Luciane Blum Vestena - Coordenador / Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby - Integrante / Carla Santana - Integrante / Bernadete Bastos Valentim - Integrante / Patricia Neumann - Integrante / Maria Dolores Prieto - Integrante / Jarci Maria Machado - Integrante / MARIANGELA DELIBERALLI - Integrante / IOLETE RIBEIRO DOS SANTOS - Integrante / ROSEMERI RUPPEL STADLER - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios