Gleydson Winston Araújo do Nascimento

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), atuando principalmente nos seguintes temas: história da matemática, matemática e ensino.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado em Matemática

2016 - Atual

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Marcelo Gomes Pereira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em matematica

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2015 - 2015

Formação em Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.

Organização de eventos

NASCIMENTO, G. W. A. . III Encontro Regional de Educação Matemática. 2011. (Outro).

NASCIMENTO, G. W. A. . II Fórum Potiguar das Licenciaturas em Matemática. 2011. (Outro).

Participação em eventos

CONTAR - I Ciclo de estudos sobre práticas escolares. 2011. (Outra).

II Fórum Potiguar das Licenciaturas Em Matemática do RN. 2011. (Outra).

III Encontro Regional de Educação Matemática.Elaboração de materiais didáticos para o ensino de matemática a partir de práticas sociais históricas. 2011. (Encontro).

IX Seminário Nacional de História da Matemática.Investigando Práticas Históricas em Geometria e Propondo Materiais Didáticos Para Educação Básica. 2011. (Seminário).

Programa De Aperfeiçoamento Para Professores De Matemática Do Ensino Médio. 2011. (Outra).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Outra).

XXII CIC Congresso de Iniciação Científica da UFRN. Investigação histórica de alguns termos matemáticos e seu uso didático na educação básica. 2011. (Congresso).

I Fórum Potiguar das Licenciaturas Em Matemática do RN. 2010. (Outra).

II Simpósio Nordeste de História e Educação Matemática. 2010. (Simpósio).

I Jornada de Matemática Para a Educação Básica de Nova Cruz. 2010. (Outra).

XXII Semana de Matemática da UFRN. 2010. (Outra).

Orientou

Gleydson Winston Araújo do Nascimento

Investigações históricas de práticas sociais na formação de professores de matemática; 2011; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gleydson Winston Araújo do Nascimento;

Gleydson Winston Araújo do Nascimento

Investigações históricas de práticas sociais: outras histórias da matemática na formação de professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em matematica) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Gleydson Winston Araújo do Nascimento;

Projetos de pesquisa

2011 - 2011

Investigações históricas de práticas sociais na formação de professores de matemática0, Descrição: Nesta pesquisa o bolsista investigará a história de algumas práticas sociais como o comércio e a navegação, a arquitetura, a engenharia militar, dentre outras que possam subsidiar a investigação matemática em diversos contextos sociais. Nosso interesse é que o bolsista possa localizar aspectos matemáticos presentes nessas práticas e organizar problematizações matemáticas que possam ser incorporadas às atividades de ensino-aprendizagem da matemática na Educação Básica. Desse modo, pretendemos contribuir para a sua formação como professor de matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gleydson Winston Araújo do Nascimento - Coordenador.
2010 - 2011

Histórias de práticas sociais e o ensino de matemática, Descrição: A pesquisa consiste em verificar, estabelecer e analisar possíveis conexões didáticas e epistemológicas para a construção de um trabalho pedagógico mediado pelo professor pesquisador, os estudantes de pós-graduação sob nossa orientação, os estudantes de licenciatura das disciplinas didática da matemática e de fundamentos epistemológicos da matemática e os estudantes da educação básica. Tal problema será explorado por meio das investigações históricas e problematizadoras desencadeadas nas aulas de graduação visando a construção de significados para a matemática escolar por meio da formulação de novos enfoques epistemológicos para a matemática abordada na escola. Nesse sentido, nos apoiaremos em pressupostos teóricos da sociologia da Matemática, defendidos por Restivo (1998), Wilder (1998), Struik (1998), e Alaminos (2005).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gleydson Winston Araújo do Nascimento - Coordenador., Número de orientações: 1

Prêmios

2016

Certificado de habilitação, OBMEP na escola.

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado do Rio Grande do Norte, Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do Norte. , Rua Rio Paranapanema, Pitimbu, 59068330 - Natal, RN - Brasil, Telefone: (84) 32327200

Experiência profissional

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

2010 - 2010

Piaget Colégio e Curso