Domingos Rodrigues da Trindade

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2000), mestrado (2011) e doutorado (2015) em Educação pela Universidade de Brasília. Professor titular do Departamento de Educação Campus XII/UNEB. É vinculado ao Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão Educacional Paulo Freire/NEPE. Linha de pesquisa: Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Movimentos Sociais (UNEB). Grupo de Pesquisa Educação do Campo: trabalho, contra-hegemonia e emancipação humana (UNEB). Linha de pesquisa: Políticas Públicas de Educação do Campo. É membro da Câmara de Educação do Campo do Conselho de Desenvolvimento do Território de Identidade Sertão Produtivo. Atuou na gestão (diretor) do Departamento de Educação Campus II/UNEB no período de junho 2018 a junho 2021. Coordenou o Programa de Pós-Graduação Lato sensu em Educação do Campo de dezembro de 2021 a dezembro de 2023. Coordena desde junho de 2022 o Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial Paulo Freire (CAECDT).Tem experiência na área de Educação do Campo. Juventude do campo. Formação de educadores e educadoras do campo e Pesquisa em educação.

Informações coletadas do Lattes em 12/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade de Brasília, UnB
Título: Constituição social do ser jovem camponês no contexto de assentamentos da Reforma Agrária na microrregião Guanambi, Bahia
, Ano de obtenção: 2015. Laís Maria de Mourão Sá. Bolsista do(a): UNEB - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB, Brasil. Palavras-chave: Jovens do Campo; Educação do Campo; Reprodução social.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade de Brasília, UnB
Título: O potencial da Licenciatura da Educação do Campo da UnB para a produção de ações contra-hegemônicas: um estudo de caso no Assentamento Itauna em Planaltina de Goiás, Ano de Obtenção: 2011
Mônica Castagna Molina.Palavras-chave: Educação do Campo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação - Docencia Superior

2000 - 2000

Faculdades Integradas Simonsem

Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade do Estado da Bahia

Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em Percursos e trajetórias para a criação na pesquis. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2008 - 2008

Pesquisa em Educação em Ciências no Brasil. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2004 - 2004

Epistemologia do Educar. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2002 - 2004

Extensão universitária em Programa de Formação de Professores Alfabetizadore. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Malhada - Bahia, PMM, Brasil.

2003 - 2003

Consonâncias e Dissonâncias do Pesn de P Freire. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2003 - 2003

Novos Parâmetros Para a Lingua Portuguesa. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2000 - 2000

Gestão Escolar. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Preparação e Aperfeiçoamento de Professores. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

1999 - 1999

Elaboração de Projetos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em O Professor da Zona Rural e a Prática Docente. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

TRINDADE, D. R. . I Encontro de ensino, pesquisa e extensão do sertão Produtivo: articulando saberes populares e científicos. 2023. (Outro).

TRINDADE, D. R. . I Encontro de ensino, pesquisa e extensão do sertão Produtivo: articulando saberes populares e científicos. 2023. (Outro).

TRINDADE, D. R. ; ALVES, J. B. ; CARVALHO, L. F. O. ; FERREIRA, M. J. L. ; BOGO, M. N. R. A. . III Encontro Baiano de Educação do Campo: Educação do Campo e Agroecologia: Lutas, Resistências e Emancipação Humana. 2022. (Outro).

TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES DA ; CARVALHO, L. F. O. ; SOUZA, F. P. ; VASCONCELOS, D. . Anais do III Encontro Baiano de Educação do Campo - ?Educação do Campo e Agroecologia: Lutas, Resistências e Emancipação Humana?. 2022. (Outro).

TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES DA . Coordenação Financeira do III Encontro Baiano de Educação do Campo - ?Educação do Campo e Agroecologia: Lutas, Resistências e Emancipação Humana?. 2022. (Outro).

TRINDADE, D. R. . I Jornada de Iniciação Científica, Extensão e Ensino do DEDCXII. 2017. (Outro).

TRINDADE, D. R. . Encontro Baiano de Educação do Campo: trabalho, contra hegemonia e emancipação humana. 2016. (Outro).

TRINDADE, D. R. . XVII Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão e o I Seminário de Pesquisa e Extensão. 2016. (Outro).

TRINDADE, D. R. . I Encontro de Secretários Municiapais de Educação do Território de Identidade Sertão Produtivo. 2016. (Outro).

TRINDADE, D. R. . I Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária Popular do DEDC XII/UNEB. 2016. (Outro).

TRINDADE, D. R. . XV Semana Academica de Ensino, Pesquisa e Extensão - "a Universidade e suas práticas no contexto regional: construindo diáloso". 2010. (Outro).

TRINDADE, D. R. . Miniconferência de Educação. 2009. (Outro).

TRINDADE, D. R. . XIV SEMANA ACADÊMICA- DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII, UNEB. 2008. (Outro).

TRINDADE, D. R. . Educação à distância: verdades e mitos. 2007. (Outro).

TRINDADE, D. R. . DIRETRIZES ÁRA ELABORAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE MONOGRAFIA. 2002. (Outro).

TRINDADE, D. R. . HOMEM - MUNDO: desafios e possibilidades. 2001. (Outro).

TRINDADE, D. R. . POLÍTICA E EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE. 2001. (Outro).

Participação em eventos

"Seminário de Encerramento do Curso de Especialização em Educação do Campo". 2023. (Seminário).

"VI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO".EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E MOVIMENTOS SOCIAIS: DIÁLOGOS, RESISTÊNCIAS E PERSPECTIVAS. 2023. (Seminário).

I Encontro de ensino, pesquisa e extensão do Sertão produtivo:articulandond saberes ppulares e c e científicos.Observatório da Educação do Campo do Território Sertão Produtivo. 2023. (Encontro).

V Seminário de Educação : Por uma Pedagogia Freiriana: Diálogos para pensar a formação de pedagogas(os).Coordenador de Círculos de diálogos. 2021. (Seminário).

II Encontro Baiano de Educação do Campo: Ataques do conservadorismo e experiências contra hegemônicas. 2018. (Encontro).

I Seminário Interno de Avaliação do PPGEd/UESB. 2018. (Seminário).

III Seminário de Educação - Educação, Contra-hegemonia e poder: desafios para a formação docente na contempraneidade. 2017. (Seminário).

XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).

XVII Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão e I Seminário de Pesquisa e Extensão. 2016. (Outra).

Conselho de Departamento do Sertão Produtivo. 2015. (Outra).

II Seminário de Educação do Campus XII/UNEB.Educação do Campo, Educação Popular e Movimentos Sociais. 2015. (Seminário).

II Seminário de Educação do Campus XII/UNEB.Educação do Campo, Educação Popular e Movimentos Sociais. 2015. (Seminário).

Seminário Educação do Campo: Memória, avaliação e perspectivas. 2015. (Seminário).

XXVI Encontro Baiano de Estudantes de Pedagogia.Grupo de trabalho: Formação docente. 2015. (Encontro).

IV Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade. 2014. (Seminário).

V JUBRA -Simposio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2012. (Simpósio).

V JUBRA - Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Escola pra quê? Educação escolar na visão de jovens cortadores de cana. 2012. (Simpósio).

II Encontro do Grupo de Pesquisa Gênero, Raça/etnia e Juventude-GERAJU. 2011. (Encontro).

II Seminário de Educação do Campo e Contemporaneidade. 2011. (Seminário).

1ª Conferência do Desenvolvimento (Code/Ipea). 2010. (Outra).

62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2010. (Congresso).

Fórum Internacional de Políticas Públicas de Educação na América Latina. 2010. (Outra).

III Congresso Latino-Americano de Compreensão Leitora: Ler para produzir mais cultura. 2010. (Congresso).

IV Seminário Nacional Reforma Agrária e Educação do Campo. 2010. (Seminário).

Seminário das Escolas de Inserção da II turma da Licenciatura em Educação do Campo. 2010. (Seminário).

Simpósio Memória, (Auto) biografia e ruralidades.Sentidos atribuídos à leitura por professoras de um distrito rural- considerções a partir da memória escolar. 2010. (Simpósio).

XV ENDIPE.Educação do Campo: limites e possibilidades. 2010. (Encontro).

I Conferência Intermunicipal de Educação. 2009. (Outra).

1 Dia de Campo sobre a Cultura do Girassol. 2008. (Encontro).

60ª Reunião Anual da SBPC. 2008. (Congresso).

Simposio de Educação Básica Articulação Educação e Universidade. 2008. (Simpósio).

II FÓRUM MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - Trabalhar,cooperar e interagir: tijolos de transformação social. 2007. (Outra).

X Congresso de Pesquisa e Extensão/ XI Sminário de Iniciação Científica. 2007. (Congresso).

2 Sem. em Políticas Públicas e Gestão e Práxis Educacionais. 2006. (Seminário).

I ENCONTRO DE EDUCADORES DO CAMPO E II CICLO DE PALESTRA DO NUEC. 2006. (Encontro).

I Fórum de Educação. 2006. (Outra).

I I I Colóquio Franco - Brasileiro de Filosofia da Educução- Foucault 80 anos. 2006. (Outra).

Congresso Internacional de Educação - aprender a aprender. 2004. (Congresso).

55ª Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).

Encontro Estadual - Parâmetros em Ação. 2002. (Encontro).

I Encontro de Dirigentes. 2001. (Encontro).

PARÂMENTROS EM AÇÃO. 2001. (Encontro).

Seminário de Avaliação e Planejamento. 2001. (Seminário).

XII Congresso de Estudantes da Uneb. 2000. (Congresso).

XIV Encontro Estudal dos Estudantes de Pedagogia. 2000. (Encontro).

X Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Marceli Cedraz da Silva

TRINDADE, D. R.; FERREIRA, M. J. L.; LIMA, S. L. S.; SILVA, Z. P.. A Práxis educativa e social do Projeto Ambiental Vida do Solo: possibilidades e realidades para o trabalho pedagógico na Escola do Campo. 2023.

Aluno: JOSE ROMILDO PEREIRA LIMA

TRINDADE, D. R.; FERREIRA, M. J. L.; CORDEIRO, G. N. K.. O percurso histórico da educação rural de Santa Luz-Bahia, no período de 1997 a 2017. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Roque Lessa Bispo

TRINDADE, D. R.; SANTOS, F. J. S.; ARAUJO, S. R. M.. Limites e possibilidades das práticas pedagógicas nas escolas multisseriadas do campo: um estudo em Dom Macedo Costa- Bahia. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Antoniel dos Santos Peixoto

TRINDADE, D. R.. As práticas corporais da cultura camponesa no Município de São Miguel das Natas/Ba: formulações/reformulações e significados disputados. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo Baiano.

Aluno: Mauro dos Santos Carvalho

TRINDADE, D. R.; SANTOS, A. R.; BARBOSA, L. P.. Percepções da equipe técnica, dos Professores e dos beneficiários sobre a gestão do PRONERA de 2014 a 2013: o caso da UESB. 2018.

Aluno: Mauro dos Santos Carvalho

SANTOS, A. R.; BARBOSA, L. P.;TRINDADE, D. R.; NUNES, C. P.. Percepções da equipe técnica , dos professores e dos beneficiários sobre a gestão do PRONERA no período de 2004 a 2013: o caso da UESB. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Leandro Cordeiro Pereira de Lima

TRINDADE, D. R.; QUINTELA, C. M. A.; ANCHIETA, L.; SANTOS, J. A.; FERREIRA, M. J. L.; GODINHO, A. B.. Base Comum Curricular versus Código Nacional de Ciências, Tecnológica e Inovação: material instrucional para o Ensino Fundamental validado no Colegio José de Anchieta. 2018.

Aluno: PRISCILA TEIXEIRA DA SILVA

FEITOSA, D. A.; HAJE, S. M.; GIVIGI, A. C. N.;TRINDADE, D. R.. O olhar da escola sobre a juventude do campo na comunidade de Mutãs - Bahia:linhas que se cruzam, tessituras a se fazer. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Marceli Cedraz da Silva

TRINDADE, D. R.; FERREIRA, M. J. L.. A PRÁXIS EDUCATIVA E SOCIAL NO PROJETO AMBIENTAL VIDA DO SOLO: Possibilidades e realidades para o trabalho pedagógico na Escola do Campo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Roque Lessa Bispo

TRINDADE, D. R.; SANTOS, F. J. S.; ARAUJO, S. R. M.. : Prática pedagógica nas escolas do campo no município de Dom Macedo Costa: fios e desafios na construção do paradigma da Educação do Campo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: ROBERTO PEREIRA DE NOVAIS

TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES DA; FERNANDES, M. N.; CONCEICAO, W. M.. DESAFIOS E CONTRADIÇÕES QUE ENVOLVEM TRABALHO E EDUCAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - UNEB - Departamento de Educação, Campus XII.

Aluno: Gilvanda Santos Vilas Boas Montalvão

TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES DA; REIS, S. M. A. O.; CARVALHO, M. F. P.. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS ESCOLAS DO CAMPO: Experiências de mulheres no município de Palmas de Monte Alto-BA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - UNEB - Departamento de Educação, Campus XII.

Aluno: Maria Cotrim da Trindade

TRINDADE, D. R.; CARVALHO, L. L.; MARQUES, T. G.. 13 anos de fechamento das escolas rurais de Guanambi- BA: as vozes dos pais sobre esse processo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Leidjane Fernandes Baleeiro

TRINDADE, D. R.; FEITOSA, Débora Alves; NASCIMENTO, C. O. C.. Educação do Campo para a Convivência com o Semiárido: o caso da EFA de Caculé/BA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educ do Campo e Desenv Territorial do Semiárido) - Universidade Federal do Recôncavo Baiano.

Aluno: Isabel de Jesus Souza

TRINDADE, D. R.; FEITOSA, Débora Alves; CASAGRANDE, N.. Educ. do Campo no contexto da Ref. Agrária:princípios da formação de educadores e educadoras do campo do Assentamento Manoel Diais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educ do Campo e Desenv Territorial do Semiárido) - Universidade Federal do Recôncavo Baiano.

Aluno: Graciele Silva dos Santos e Roberta de Jesus Muniz

TRINDADE, D. R.; CARVALHO, M. F. P.; REIS, S. M. A. O.. Travessias da Educação de Jovens e Adultos ao ensino superior:percursos de vida e trajetórias de formação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Gleiciara Ferreira Silva; Janete Silva Brito

TRINDADE, D. R.; ARGOLO, L. T. E.; REIS, S. M. A. O.; MARQUES, T. G.. Trajetórias de vida, atuação comunitária e práticas educativas de mulheres camponesas de Caculé. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Edilane Carla Silva Duarte; Ester da Silva Morais

TRINDADE, D. R.; MARQUES, T. G.; TEIXEIRA, Priscila da Silva. O sentimento de pertencimento à escola no campo: olhares dos alunos de uma escola rural do município de Urandi-BA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação campusXII.

Aluno: Deilson da Silva Oliveira

TRINDADE, D. R.; SILVA, J. B.; TEIXEIRA, Priscila da Silva. Proposta educativa do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e suas contribuições para a construção da Educação do Campo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação campusXII.

Aluno: Ana M

TRINDADE, D. R.; CARVALHO, M. F. P.; REIS, S. M. A. O.. R. Santos; Evaneide S O. Souza; Viviane L. M. Ribeiro.Análise da organização do trabalho pedagógico de uma escola do campo no município de Palmas de Monte Alto- Bahia: tensões e desdobramentos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação campusXII.

Aluno: Mirian Bezerra de Matos

TRINDADE, D. R.; MARQUES, T. G.; REIS, S. M. A. O.; PEREIRA, J. A. A.. Jovens do campo e a educação superior:um estudo sobre o acesso e permanência na Universidade público. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Joviane Viana Cruz Neves e Ilaine Vhaves da Silva

TRINDADE, D. R.; CARVALHO, M. F. P.; REIS, S. M. A. O.; NOGUEIRA, G. M. S.; OLIVEIRA, S. A.. Processo de ensino e aprendizagem da matemática na EJA: o que revelam estudantes de escolas públicas do município de Guanambi, BA?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNEB - Departamento de Educação, Campus XII.

Aluno: Walcilêz Magalhães Lelis

TRINDADE, D. R.; REIS, S. M. A. O.; MACEDO, D. J. S.. Relações interpessoais na escola municipal Marcelino Neves de Palmas de Monte Alto, bA: indagações acerca dos atos de indisciplina e atos infracionais escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Elissandra Clímaco Gonçalves; Lucivone de Carvalho Santos

TRINDADE, D. R.; NETTO, A. O. P. P.; MACEDO, D. J. S.. Violências sofridas por alunos da escola regular: um olhar sobre os direitos assegurados por lei e negados na escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Miclene Batista Souza

TRINDADE, D. R.; ARGOLO, L. T. E.; PRADO, J. R.. Linguagem musical como alternativa de aprendizagem no ensino fundamental do município de Pindaí, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Tamires Pereira Saraiva; Sidimara Cotrim Saraiva

TRINDADE, D. R.; TEIXEIRA, Priscila da Silva; MACEDO, D. J. S.. Alfabetização de crianças como necessidades especiais nas escolas no campo no município de Pindaí, Ba. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Elisângela Almeida Pereira e Leidiane Cardoso Santos

TRINDADE, D. R.; TEIXEIRA, Priscila da Silva; COSTA, A. S. R.. As tecnologias da informação e comunicação na educação do campo: uma análise das escolas públicas do município de Pindaí, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Daniela Cristina de Souza Gomes Leal; Tatiana Neves dos Sant

TRINDADE, D. R.; TEIXEIRA, Priscila da Silva; COSTA, A. S. R.. Tempos e espaços de lazer dos jovens em Mutãs, Bahia: um olhar sobre as práticas de sociabilidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Melissa Pinto Ribeiro; Sinara Ana dos Santos

TRINDADE, D. R.; TEIXEIRA, Priscila da Silva; COSTA, A. S. R.. A variação linguistica a sala de aula: uma nova concepção de ensino da Língua Portugesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Fávia Lorena da Silva Oliveria e Maísa Cotrim Leal

TRINDADE, D. R.; COSTA, A. S. R.; SILVA, J. B.. Alunos do campo na escola da cidade no município de Candiba, Bahia: encontros e desencontros. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: HELÍZABETH SANTOS SILVA

TRINDADE, D. R.; COSTA, A. S. R.; TEIXEIRA, Priscila da Silva. Conhecimento e currículo: da alienação à emancipação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Vera Lúcia Neves Pereira; Thiago de Matos Oliveira

TRINDADE, D. R.; PRADO, J. R.; SILVA, J. B.. O ensino fundamental de nove anos: os reflexos das práticas educativas do PNAIC no ciclo de alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Joelma da Silva Coutinho

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; SILVA, J. B.. Educação dos povos do campo no município de Ibiassucê, Bahia: realidade e proposições. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

Aluno: Rogério Marcos Teixeira de Matos

TRINDADE, D. R.; SILVA, J. B.; MACEDO, D. J. S.. Diversidade religiosa nas escolas municipais de Guanaimbi. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Marília Pereira Costa; Fabiana dos Santos Silva

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; SILVA, J. B.. Práticas de violência no contexto escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Timares Silva Santos

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; SILVA, J. B.. Educação especial na perspectiva da educação inclusiva: os avanços educacionais brasileiros e a partir dos marcos legais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Ademilsa Fogaça Pereira

TRINDADE, D. R.; PEREIRA, E. S.; REIS, S. M. A. O.. A construção do currículo da Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio do Colégio Estadual Deputado José Rocha, matina, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Ana Paula Lima de Souza

TRINDADE, D. R.; COSTA, A. S. R.; PEREIRA, E. S.. Os impactos socioambientais do empreendimento Energia Eólica no Povoado de Tabua, Pindaí, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: WAGNER ALVARENGA VIEIRA JUNIOR

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; ALMEIDA, L. M. S.. Formação do Pedagogo e os desafios do ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola municipal de Guanambi, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Ivanir Santos Barbosa

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; ALMEIDA, L. M. S.. Análise da repercussão da Iniciação Científica na vida de profissionais da educação: um diálogo com egressos e discentes do curso de Pedagogia da UNEB, DEDC XII. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: ROMILDO DE SOUZA FERNANDES

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; ALMEIDA, L. M. S.. Transporte escolar dos alunos do campo para sede do município de Guanambi, Ba: implicações do cotidiano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Leandra Ferreira da Silva

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; REIS, S. M. A. O.. Educação de Jovens e Adultos do campo e os desafios de quem concilia trabalho e escola: um estudo município de Pindaí, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Jandi Mary Silva Magalhaes

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; REIS, S. M. A. O.. Formação continuada do professor do ensino fundamental: dificuldades e implicações na prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Jandira Porto Gomes; Silvina Braga dos Santos

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; REIS, S. M. A. O.. A influência da contação de histórias no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: FRANCISCO NUNES PEREIRA NETO

TRINDADE, D. R.; MACEDO, D. J. S.; REIS, S. M. A. O.. As tecnologias da informação nas práticas pedagógicas: realidade de duas escolas municipais dos anos iniciais do ensino fundamental em Palmas de Monte Alto, Bahia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Josany da Silva

TRINDADE, D. R.; PEREIRA, E. S.; REIS, S. M. A. O.. O processo inclusivo de uma criança com TEA na rede regular de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: ISMAEL DONATO NEVES

TRINDADE, D. R.; PEREIRA, E. S.; REIS, S. M. A. O.. Tecnologias da informação no ensino fundamental nas escolas públicas municipais de Mutâs: desafios e perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: Diomara S

SANTOS, M. R.; SILVA, J. B.;TRINDADE, D. R.. S. Nonato; Ely P. Malheiros; Rosângela Norte.Dinâmica gestão democrática participativa na Escola Municipal José Neves Teixeira. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Marcílio Santos Ribeiro;Leidiane Soares Pereira

CRUZ, Marlon Messias Santana; CARVALHO, S. C.;TRINDADE, D. R.. O processo de nucleação da Educação no/do Campo no município de Pindaí- Bahia: um olhar sobre a prática do professor de educação física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB.

Aluno: ANDRESSA A

TRINDADE, D. R.; MARQUES, T. G.; SCOLARO, M. E. N. L.. dos Santos; Betânia N. Jurema; Mariana M.Martins.Educação no/do Campo no município de Palmas de Monte Alto/BA: retratos da política de nucleação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, CAMPUS XII.

Aluno: Bethânia Santana; Edilaine N

TRINDADE, D. R.. Fernandes; Marinalva A. Silva.A Influência da Educação Ambiental na formação do individuo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Aldivina T

TRINDADE, D. R.; MONTALVÃO Kátia; FEITOSA, Débora Alves. Oliveira , Cleia Santos e Shielene de J. Brito.O curriculo para a escola do campo: um campo em construção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação campusXII.

Aluno: Lazara Cristina S

TRINDADE, D. R.. Santos; Rita e Cassia Pereira P. Neves.A INFLUÊNCIA DO FATOR EMOCIONAL NA APRENDIZAGEM. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.

TRINDADE, D. R.. Didática e Projetos Educacionias. 2007. Universidade do Estado da Bahia.

TRINDADE, D. R.; GONDIN, Antonio Ney; CRUZ, M. M. S.. Comissão avaliadora para ampliação de Regime de Trabalho. 2017. Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

TRINDADE, D. R.. XXI Jornada de Iniciação Científica. 2017. Universidade do Estado da Bahia.

TRINDADE, D. R.. XVII Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão, I Seminário de Pesquisa e Extensão do DEDCXII/UNEB. 2016. Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.

TRINDADE, D. R.; OLIVEIRA, K. S.; PEREIRA, E. S.. Seleção de monitores do cursinho pré-vestibular Universidade para Todos. 2015. Departamento de Educação campusXII.

TRINDADE, D. R.; PEREIRA, E. S.; OLIVEIRA, K. S.. Seleção de monitores do cursinho pré-vestibular Universidade para Todos (disciplina Língua Portuguesa). 2015. Departamento de Educação campusXII.

TRINDADE, D. R.; PEREIRA, E. S.; CARNEIRO, G. A. P.. Seleção de monitores do cursinho pré-vestibular Universidade para Todos (Disciplina História). 2015. Departamento de Educação campusXII.

TRINDADE, D. R.; PEREIRA, E. S.; PORTO, A. S.. Seleção de monitores do cursinho pré-vestibular Universidade para Todos (DISCIPLINA QUÍMICA). 2015. Departamento de Educação campusXII.

TRINDADE, D. R.. Comissão para Parecer Técnico- Cientifico. 2011. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, CAMPUS DE TEXEIRA DE FREITAS.

TRINDADE, D. R.; ANDRADE, Warley Kelber Gusmão de.; RODRIGUES, Fabricio Lopes. Comissão para Avaliação de Processo de Dedicação Exclusica. 2010. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII.

TRINDADE, D. R.; GONDIN, Antonio Ney; RIBEIRO, Mauro Cesar. PEDIDO DE MOVIMENTAÇÃO DOCENTE. 2009. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII.

TRINDADE, D. R.. I ENCONTRO MUNICIPAL DE PEDAGOGIA. 2007. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, CAMPUS XII.

Orientou

Patrícia Alves França

Observatório da Educação do Campo do Território Sertão Produtivo; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Alessia Costa Silva Reis

Observatório da Educação do Campo do Território Sertão Produtivo; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Rute de Jesus Souza

Monioria de ensino; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Eduarda Arruda Silva

Observatório da Educação do Campo do Território Sertão Produtivo; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Maisa Lopes da Silva

Observatório da Educação do Campo do Território Sertão Produtivo; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Alvina Martins de Brito

Observatório da Educação do Campo do Território Sertão Produtivo; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Marli Caldeira Cunha

Monioria de ensino; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; (Orientador);

Rafaela Pereira de Souza

OBEDOC ? OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO TERRITÓRIO SERTÃO PRODUTIVO; Início: 2023; Orientação de outra natureza; UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; (Orientador);

ISMAEL DONATO NEVES; TATIANA NEVES DOS SANTOS

O CURRÍCULO ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM OS PROJETOS DE VIDA DOS/DAS JOVENS ESTUDANTES DO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO DE MUTÃS, GUANAMBI-BA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

ISMAEL DONATO NEVES; TATIANA NEVES DOS SANTOS

O CURRÍCULO ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES COM OS PROJETOS DE VIDA DOS/DAS JOVENS ESTUDANTES DO COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO DE MUTÃS, GUANAMBI-BA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Odair Ledo Neves

CONCEPÇÕES DE LETRAMENTO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DAS ESCOLAS DO CAMPO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Solidade Gonçalves Roriz

Centro de Agroecologia no Semiárido: semeando vidas em terras áridas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Orlando Santana Costa

QUESTÃO AGRÁRIA, MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONQUISTAS, DESAFIOS E RETROCESSOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Marcílio Santos Ribeiro

A RELAÇÃO DOS JOVENS DO CAMPO COM O SINDICATO DOS PRODUTORES RURAIS DE PINDAÍ E A ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA DE UMBIGUDA E BAIXÃO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

GEANE MAGALHAES DE ALMEIDA; SELMA NEVES PEREIRA

EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA: saberes e práticas em uma escola do campo no Município de Palmas de Monte Alto-Ba; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Taís Gabriela de Souza Fogaça

INSERÇÃO DE JOVENS MULHERES, NEGRAS, COTISTAS E QUILOMBOLAS NA UNEB-CAMPUS XII: desafios no processo de empoderamento; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Andreia Marques Rodrigues e Thais Fagundes dos Santos Leão

Estratégias de gestão da Associação Agropastoril Quilombola Rio das Rãs: análise da realidade e novas possibilidades; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Adminstração) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

THARCIZO AUGUSTHO AMADO PEREIRA ALVES

PERCEPÇÕES DOS/DAS JOVENS DO CAMPO SOBRE AS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELO SINDICATO DOS TRABALHADORES RURAIS AGRICULTORES E AGRICULTURAS FAMILIARES DE URANDI, BAHIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Daniela Cristina de S

G; LEAL E TATIANA NEVES DOS SANTOS; SIGNIFICADOS E SENTIDOS DO LAZER PARA OS/AS JOVENS DE MUTÃS-GUANAMBI?BA: RELAÇÕES ENTRE OS TEMPOS, ESPAÇOS E PRÁTICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Maria Eunice Teixeira Leal

ENTRE O CAMPO E A CIDADE: um estudo sobre as trajetórias escolares dos/ das jovens do campo do município de Palmas de Monte Alto-BA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

ROMILDO DE SOUZA FERNANDES

PROJETOS DE VIDA DOS/DAS JOVENS DO CAMPO EM GUANAMBI-BAHIA: ?O FUTURO É ALGO INCERTO, SÓ QUE A GENTE TENTA PREPARAR UM PLANO DE VIDA?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Vanessa Dias de Lima

TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA NUCLEADA NA CIDADE: A INTERLOCUÇÃO ENTRE O QUE DIZEM OS ALUNOS E O QUE VIVENCIAM OS/AS PROFESSORES/AS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Leila Lobo de Carvalho

Contradições na implementação de políticas públicas de educação infantil: a legitimidade das falas de crianças do campo sobre a escola da cidade de Guanambi, Ba; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Ana Mª R

Santos, Evaneide S; O; Souza,Viviane L; M; Ribeiro; ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA NO CAMPO DO MUNICÍPIO DE PALMAS DE MONTE ALTO, BAHIA: TENSÕES E DESDOBRAMENTOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Deilson da Silva Oliveira

A PROPOSTA EDUCATIVA DO MST E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Fabiana A

L Menezes; Eliane F; das Neves; Luciana S; Santos; Planejamento pedagógico: um instrumento do trabalho docente; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Leidiane Soares Pereira e Marcílio Santos Ribeiro

O processo de nucleação da Educação no/do Campo no município de Pindaí- Bahia: um olhar sobre a prática do professor de educação física; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educção Física) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Eliane da Silva Montalvão; Luciana Gonçalves da Silva

Análise do Projeto Político Pedagógico de uma escola urbana que trabalha com alunos do campo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

PRISCILA TEIXEIRA DA SILVA

Entre a escola e o canavial: educação escolar na visão de jovens cortadores de cana; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

ADRIANA DE OLIVEIRA;CLÉA MÁRCIA DONATO REIS;VAGNA COTRIM

Da comunidade rural à escola da cidade: olhares dos sujeitos desses espaços; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Aldivina T

Oliveira; Cléa R; Santos; Shirlene Pereira; O currículo para a escola rural: um campo em construção; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Edna Pereira Mota e Celma Celina pereira de Souza Brito

Educação NO/DO campo: perspectivas, limites e possibilidades na construção de uma educação inclusiva; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Ana Paula Xavier; Marco Antonio Souza; Maria Lúcia Silva

Educação do campo: o processo de nucleação das escolas multisseriadas do distrito de Morrinhos/Ba; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Washinton Fernandes; Silvania Pereira

Analfabetismo: antigo problema, mas atual desafio para a educação brasileira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Laisa Kelle Campos e Edson Santos

Ateoria e a prática da avaliação da aprendizagem no cotidiano escolar de uma instituição pública; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Taís Gabriela de Souza Fogaça

A INSERÇÃO DAS JOVENS MULHERES NEGRAS QUILOMBOLAS NO CAMPUS XII DA UNEB: desafios e empoderamento; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Layla Gabrielle Santos Souza

Jovens homens e mulheres do campo: olhares cruzados; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB, PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

MARCIELE NERES DE JESUS

Jovens do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo no Campus XII/UNEB: gênero e diversidade sexual; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Moniele Soares da Silva

Jovens do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo: percepções sobre os políticos da região; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Layla Gabrielle Santos Souza

A visão dos Jovens homens do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo sobre as jovens mulheres; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

MARCIELE NERES DE JESUS

Jovens do campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: gênero e diversidade sexual; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Moniele Soares da Silva

O que os/as jovens do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo pensam sobre a política brasileira; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Taís Gabriela de Souza Fogaça

Trajetórias de jovens mulheres negras que estudam nos Campi VI e XII da UNEB: do quilombo à universidade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Maria Eunice Teixeira Leal

Juventudes do campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: trajetórias escolares; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

THARCIZO AUGUSTHO AMADO PEREIRA ALVES

Retratos das políticas públicas de juventude no Território de Identidade Sertão Produtivo: implicações na vida cotidiana dos/das jovens camponeses/as; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Tatiana Neves dos Santos

Jovens do Campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: espaços e tempos de lazer; 2017; Iniciação Científica - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

ROMILDO DE SOUZA FERNANDES

Projetos de Futuro dos/das Jovens do Território de Identidade Sertão Produtivo: construindo trajetórias em tempos de incertezas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Vanessa Dias Lima

O processo de nucleação das escolas rurais de Guanambi, Bahia: o que dizem os alunos do campo de uma escola nucleada na cidade?;; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Tharcizo Augustho Amando Pereira Alves

As representações de alunos do campo das Séries Iniciais do Ensino Fundamental sobre a escola da cidade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

ROMILDO DE SOUZA FERNANDES

Os espaços e tempos de sociabilidades de uma escola nucleada na cidade: com a voz, os alunos que moram no campo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Vanessa Dias de Lima

A prática docente sob o olhar dos alunos do campo de uma escola nucleada na cidade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

THARCIZO AUGUSTHO AMADO PEREIRA ALVES

A gestão da escola nucleada na cidade sob o olhar dos alunos do campo; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB, PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - UNEB; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Maria Eunice Teixeira Leal

Sou do campo: Como me sinto na escola da cidade?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII, UNEB, UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Leila Lobo de Carvalho

O processo de escolarização na Educação Infantil de alunos do campo em escola da cidade: representações sobre a escola por meio de desenhos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

THIAGO DE MATOS OLIVEIRA

Jornadas formativas para jovens de assentamentos rurais na microrregião Guanambi, Bahia; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus XII/UNEB, UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Thiago de Matos

Jornadas formativas de jovens de assentamentos rurais na microrregião Guanambi, Bahia; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Vanessa Dias de Lima

Monitoria de Ensino no componente curricular Educação do Campo; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Graciele

Monitoria de Ensino em Componente Curricular Educação do Campo; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, UNEB - Departamento de Educação, Campus XII; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Leila Loba de Carvalho

Jornadas formativas de jovens de assentamentos rurais na microrregião Guanambi, Bahia; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Jamillle Pereira Pimentel

O RURAL COMO ESPAÇO DE VIDA; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHAI; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Eliene Benevides Pereira

Escola urbana, aluno rural: o que ha de errado; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII, Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Débora dos Santos Prates

Educação de Adultos; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHAI; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Daiana Nogueira

Grupo de Extensão e Pesquisa em Orientação Sexual; 2007; Orientação de outra natureza; (Enfermafem) - Universidade do Estado da Bahia, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHAI; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Daiana Goançalves Machado

Orientação Sexual; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII, UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHAI; Orientador: Domingos Rodrigues da Trindade;

Produções bibliográficas

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  • DA TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES ; PEREIRA, EUGÊNIA DA SILVA ; DE LIMA, VANESSA DIAS . Relato de experiência em educaÃÃo do campo: formaÃÃo contraepistemolÃgica. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO SUPERIOR , v. 6, p. 84-102, 2022.

  • SILVA, EDUARDA ARRUDA ; NERES, JUSIMARA ALVES ; PAES, TAMARA RAIANE ROCHA ; TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES DA . Histórias familiares: da submissão a transgressão através das educações. Revista Comciência , v. 7, p. 1-4, 2022.

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  • TRINDADE, D. R. ; DUARTE, E. P. ; PEREIRA, F. S. ; SOUZA FILHO, J. P. ; MODESTO, J. ; SOUZA FILHA, N. . Comunidades remanescente de quilombo: saberes, currículo e prática pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TRINDADE, D. R. . Educação do Campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, C. M. da ; TRINDADE, D. R. . Educação e Organização Familiar no Meio Rural - algumas reflexões. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TRINDADE, Domingos Rodrigues da. ; DUARTE, E. P. ; PEREIRA, F. S. ; SOUZA FILHO, J. P. ; MODESTO, J. ; TRINDADE, D. R. . Comunidades remanescente de quilombo e seus saberes no curriculo escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TRINDADE, D. R. . 1 Forum de Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TRINDADE, D. R. . Pais: Parceiros da Escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TRINDADE, D. R. . Educação e inclusão: debates contemorâneos. Goiania, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • TRINDADE, D. R. . Educar na era planetária: o pensamento complexo como método de aprendizagem pelo erro e incerteza humana. Salvador: Editora UNEB, 2007 (RESENHA).

Outras produções

TRINDADE, D. R. ; CARVALHO, M. F. P. . Projeto de curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos. 2023.

TRINDADE, DOMINGOS RODRIGUES DA . COMITÊ CIENTÍFICO no III Encontro Baiano de Educação do Campo - ?Educação do Campo e Agroecologia: Lutas, Resistências e Emancipação Humana?. 2022.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2021.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2021.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2021.

TRINDADE, D. R. . Projeto de mestrado Interdepartamental em Ciências da Saúde do Cuidar. 2021.

TRINDADE, D. R. . Alteração do Regimento da UNEAD. 2021.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2020.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2020.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2020.

TRINDADE, D. R. . Projeto do Curso de Bacharelado em Agroecologia. 2020.

TRINDADE, D. R. . REGIMENTO DO GESTEC. 2020.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2019.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2019.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2019.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2019.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2019.

TRINDADE, D. R. . Revista Educação e Filosofia. 2018.

TRINDADE, D. R. ; MACEDO, D. J. S. ; GONDIM, A. N. S. . Comissão de Estagio Probatório. 2018.

TRINDADE, D. R. ; BORGES, V. S. ; RIBEIRO, D. M. O. . Comissão para elaboração do edital para escolha do nome e logotipo do Boletim Informativo do DEDCXII/UNEB. 2018.

TRINDADE, D. R. ; LIMA, A. S. M. ; SANTOS, A. C. M. ; SALES, M. A. ; MOTA, A. L. P. J. ; LOPES, D. L. ; SANTOS, A. S. ; SANTOS, D. M. R. ; OLIVEIRA, I. S. ; SOUZA, R. A. S. A. ; MENDES, A. C. R. ; LEAO, J. A. C. ; SILVA, A. A. ; OLIVEIRA, C. R. M. ; SANTOS, C. J. A. ; SILVEIRA, M. A. G. . Comissão para reavaliar as propostas de curricularização da extensão na UNEB. 2018.

TRINDADE, D. R. . Comissão para elaboração do Regimento Interno do Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial. 2018.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2018.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2018.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2018.

TRINDADE, D. R. . CONSELHEIRO DO CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNEB. 2018.

TRINDADE, D. R. . MEMBRO CONSELHO UNIVERSITÁRIO DA UNEB. 2018.

TRINDADE, D. R. . PROMOÇÃO FUNCIONAL DOCENTE. 2018.

TRINDADE, D. R. ; CARVALHO, M. F. P. ; REIS, S. M. A. O. . Projeto do Curso de Pós-graduação lato sensu) em Educação do Campo. 2017.

COSTA, A. S. R. ; MEDEIROS, A. G. A. ; TRINDADE, D. R. ; OLIVEIRA, E. G. ; BORGES, V. S. ; NERES, J. A. ; JESUS, R. M. . Comissão para elaboração de normas para concessão de passagens e diárias para eventos científicos. 2017.

TRINDADE, D. R. . Elaboração do Edital 033/2017 da Pós-graduação em Educação do do Campo. 2017.

TRINDADE, D. R. . XXI Jornada de Iniciação Científica. 2017.

TRINDADE, D. R. ; SENA, I. P. F. S. ; ALVES, J. B. ; FERREIRA, M. J. L. ; GOMES, M. A. ; SODRE, M. D. B. ; BOGO, M. N. R. A. ; CERQUEIRA, R. C. ; RODRIGUES, R. M. C. ; ARAUJO, S. R. M. . Projeto de Implantação do Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenolvimento Territorial - CAECDT. 2016.

TRINDADE, D. R. . Comitê Interno de Avaliação - Edital 116/2016 - UNEB/PROAPEX. 2016.

TRINDADE, D. R. . II Seminário de Educação Profissão Pedagogo (a): que formação?. 2015.

TRINDADE, D. R. . I Seminário de educação e II Encontro da Rede de Gestão Interdepartamental A e B: pesquisa, extensão e formação docente no Alto Sertão da Bahia- múltiplos olhares. 2013.

TRINDADE, D. R. . O processo de construção da linguagem escrita em um contexto rural. 2011.

TRINDADE, D. R. . Gênese do projeto político pedagógico das escolas da zona rural do município de Matina, BA. 2011.

TRINDADE, D. R. . A importância da Educação do Campo como prática libertadora. 2011.

TRINDADE, D. R. . A evolução da história da Educação do Campo: a realidade no município de Guanambi. 2011.

TRINDADE, D. R. . Práticas de leitura e escrita na escola do campo. 2011.

TRINDADE, D. R. . I ENCONTRO MUNICIPAL DE PEDAGOGIA. 2007.

TRINDADE, D. R. . XVIII Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão - O cenário da Universidade pública: luta e resistência. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TRINDADE, D. R. . Metodologia do Trabalho Científico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TRINDADE, D. R. . Metodologia do Trabalho Científico. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ALVES, T. A. A. P. ; TRINDADE, D. R. . Retratos das políticas públicas de juventude no Território de Identidade Sertão Produtivo: implicações na vida cotidiana. 2018. (Relatório de pesquisa).

SANTOS, T. N. ; TRINDADE, D. R. . Jovens do Campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: espaços e tempos de lazer. 2018. (Relatório de pesquisa).

LEAL, M. E. T. ; TRINDADE, D. R. . Juventudes do campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: trajetórias escolares. 2018. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, R. F. ; TRINDADE, D. R. . Projetos de Futuro dos/das Jovens do Território de Identidade Sertão Produtivo: construindo trajetórias em tempos de incertezas. 2018. (Relatório de pesquisa).

TRINDADE, D. R. . Seminário Integrador I. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TRINDADE, D. R. . Seminário Integrador II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TRINDADE, D. R. . I Jornada de Iniciação Cientifica, Extensão e Ensino do DEDCXII - Interlocução e produção de conhecimentos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEAL, M. E. T. ; TRINDADE, D. R. . SOU DO CAMPO: COMO ME SINTO NA ESCOLA DA CIDADE?. 2017. (Relatório de pesquisa).

LIMA, V. D. ; TRINDADE, D. R. . A prática docente sob o olhar dos alunos do campo de uma escola nucleada na cidade. 2017. (Relatório de pesquisa).

ALVES, T. A. A. P. ; TRINDADE, D. R. . A gestão da escola nucleada na cidade sob o olhar dos alunos do campo. 2017. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, R. F. ; TRINDADE, D. R. . Os espaços e tempos de sociabilidade de uma escola nucleada na cidade: com a voz, os alunos que moram no campo,. 2017. (Relatório de pesquisa).

TRINDADE, D. R. ; PEREIRA, E. S. . Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação do Campo. 2017. (COORDENAÇÃO DE PROJETO).

TRINDADE, D. R. . Possibilidades e desafios do acesso e permanência da classe trabalhadora no ensino superior. 2017. (PALESTRA).

TRINDADE, D. R. . Educação no campo em tempos de retrocessos: quais caminhos?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. . I Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária - Quest]ao agrária, democracia e educação do campo: a quem interessa?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, T. A. A. P. ; TRINDADE, D. R. . As representações de alunos do campo dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sobre a escola da cidade. 2016. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, L. L. ; TRINDADE, D. R. . O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ALUNOS DO CAMPO EM ESCOLA DA CIDADE: REPRESENTAÇÕES SOBRE A ESCOLA POR MEIO DE DESENHOS. 2016. (Relatório de pesquisa).

LIMA, V. D. ; TRINDADE, D. R. . intitulada ?O processo de nucleação das escolas rurais de Guanambi, Bahia: o que dizem os alunos do campo de uma escola nucleada na cidade??. 2016. (Relatório de pesquisa).

TRINDADE, D. R. . Docência no Ensino Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

TRINDADE, D. R. . Coletivos Sociais e fazer pedagógico:reflexões sobre a prática pedagógica no contexto do curso pré-vestibular UPT. 2015. (PALESTRA).

TRINDADE, D. R. . O RURAL COMO ESPAÇO DE VIDA. 2009. (COORDENAÇÃO DE PROJETO DE EXTENSÃO).

TRINDADE, D. R. . O LÚDICO E O INTERDISCIPLINAR: UMA ALTERNATIVA POSSÍVEL EM CLASSE DE EJA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. ; SILVA, C. M. da . Educação no Campo - Saberes e Possibilidades. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. . Educação do Campo: traços de uma identidade em construção. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. . Por uma educação do campo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. . Um olhar sobre a escola do nosso tempo, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação do Campo, Cultura Afro descendente- novos paradigmas da ação docente. 2006. (Mesa de debate).

TRINDADE, D. R. ; SILVA, C. M. da . Avalição da Aprendizagem: Redimensionando a Prática Pedagógica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. ; SILVA, C. M. da . Planejamento do Projeto Político Pedagógico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. ; SILVA, C. M. da . Desenvolvimento do Olhar Crítico e motivação para Leitura. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. . Formação Continuada - Parâmentros em Ação ensino Fundamental. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TRINDADE, D. R. . Pais: paceiros da escola. 2002. (PALESTRA).

TRINDADE, D. R. ; GOMES, V. P. da C. . Leitura e Produção de Texto na Educação Infantil e Fundamental. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2022 - 2023

    Percepções dos/das secretários municipais de educação do Território de Identidade Sertão Produtivo sobre o fechamento das escolas no campo, Descrição: O estudo parte das seguintes questões de pesquisa:O que dizem os gestores municipais sobre o fechamento das escolas no campo? Como aconteceu o processo de fechamento das escolas no campo nos municípios do referido território? O projeto de pesquisa tem uma abordagem qualitativa e como instrumento de pesquisa será realizado entrevistas com gestores municipais da educação (secretários/as) sobre as escolas do campo. Tem como objetivo Analisar as percepções dos/das secretários/as de educação dos municípios do Território de Identidade Sertão Produtivo sobre o processo do fechamento das escolas no campo. Espera-se que este estudo possa subsidiar o debate teórico na universidade e no contexto dos municípios do Território de Identidade Sertão Produtivo, bem como na implementação de políticas públicas relacionadas à Educação do Campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    ObEdoC ? Observatório da Educação do Campo no Território Sertão Produtivo, Descrição: O presente projeto de extensão visa desenvolver e socializar ações de monitoramento sobre a oferta de educação para os povos do campo, no âmbito do Território de Identidade Sertão Produtivo-BA, bem como a produção científica e extencionista, na área, desenvolvidas pela universidade e outras instituições, organizações e movimentos sociais e sindicais. O Observatório está vinculado à linha Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Movimentos Sociais, do Núcleo de Estudo, Pesquisa e Extensão Educacional Paulo Freire (NEPE), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus XII. Este projeto foi construído a partir da demanda social e da Câmara de Educação do Campo do Território Sertão Produtivo, nesse sentido, a relevância do projeto se dá por oportunizar a construção de redes de diálogo; pelo momento atual de reestruturação do ensino por conta da Pandemia de COVID-19, que impactou principalmente os alunos do campo; por garantir um monitoramento real e acessível a todos da educação. No momento histórico que estamos vivendo, reafirmar as bases de uma educação emancipatória e o direito a educação se torna urgente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador / Priscila Teixeira da Silva - Integrante.

  • 2022 - Atual

    JUVENTUDES DO CAMPO, POLÍTICAS PÚBLICAS E PROCESSOS FORMATIVOS, Descrição: Este projeto de pesquisa será desenvolvido como parte das atividades referentes à minha Dedicação Exclusiva (DE), o qual está vinculado ao Departamento de Educação, Campus XII. O estudo parte da seguinte pergunta de pesquisa: como é ser jovem no e do campo e quais políticas públicas beneficiam e contribuem para/com os processos formativos das juventudes do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo, no interior da Bahia? Para tanto, estabeleceu-se como objetivo geral da pesquisa analisar como é ser jovem no e do campo e identificar quais políticas públicas beneficiam e contribuem para/com os processos formativos das juventudes do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo, no interior da Bahia. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa, utilizando roda de conversas como instrumento de coleta de dados, questionário, entrevistas e análise de documentos. Assim, esta pesquisa busca dar vozes aos/ás jovens do campo do Território de Identidade Sertão Produtivo, no interior da Bahia, para expressarem sobre seus sonhos, projetos de vida; suas condições de vida e de trabalho no campo; suas demandas; sua relação com a escola e seus espaços e tempos de sociabilidades. Espera-se que esta pesquisa possa promover reflexões teóricas sobre o ser jovem do e no campo, bem como levantar dados importantes para se pensar sobre as juventudes do campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador.

  • 2021 - 2022

    MAPEAMENTO DAS ESCOLAS FECHADAS NO CAMPO NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS NOS MUNICÍPIOS DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE SERTÃO PRODUTIVO: DOS NÚMEROS ÀS DECISÕES POLÍTICAS, Descrição: O projeto de pesquisa Mapeamento das escolas fechadas no campo nos últimos dez anos nos municípios do Território de Identidade Sertão Produtivo: dos números às decisões políticas está condicionado à concessão da licença sabática referente ao período 12/02/2008 a 12/02/2015, conforme a resolução n 230/2003 do Conselho Universitário da Universidade do Estado da Bahia e a Lei Estadual n. 8. 352 de 02/09/2002, artigo 33, inciso VI e artigo 35. A pesquisa será de abordagem quanti-qualitativa, em que serão levantados dados em sites oficiais do governo e entrevistas com gestores municipais da educação (secretários/as). O estudo parte das seguintes questões de pesquisa: Quantas escolas foram fechadas no campo nos municípios do Território de Identidade Sertão Produtivo nos últimos 10 anos? O que dizem os gestores municipais sobre o fechamento das escolas no campo? Como aconteceu o processo de fechamento das escolas no campo nos municípios do referido território? Espera-se, que com este estudo possam mapear as escolas fechadas no campo no território e, que os dados obtidos possam subsidiar os gestores públicos a implementarem políticas públicas educacionais para os povos do campo, além de fomentar o debate teórico na universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador.

  • 2017 - 2020

    Retratos da Juventude Camponesa do Território de Identidade Sertão Produtivo:análise de uma pesquisa territorial, Descrição: Este projeto de pesquisa será desenvolvido como parte das atividades referentes à minha Dedicação Exclusiva (DE), o qual está vinculado ao Departamento de Educação, Campus XII. Ele vem atender a uma demanda do Conselho de Desenvolvimento do Território de Identidade Sertão Produtivo, especificamente da Câmara Temática de Juventude ligada a este conselho. O objetivo é analisar a situação dos jovens do campo no Território, no sentido de traçar o perfil dos mesmos referentes à escolarização, à inserção ao mundo do trabalho, os processos de socialização, os projetos de futuro e a inserção aos movimentos sociais. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa, utilizando das seguintes técnicas/instrumentos de pesquisa: levantamento bibliográfico, aplicação de questionários, análise de documentos e entrevista. Esta pesquisa constituirá de quatro subprojetos, a saber: - Juventudes do campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: trajetórias escolares; Retratos das políticas públicas de juventude no Território de Identidade Sertão Produtivo: implicações na vida cotidiana dos/das jovens camponeses/as; Jovens do Campo no Território de Identidade Sertão Produtivo: espaços e tempos de lazer; Projetos de Futuro dos/das Jovens do Território de Identidade Sertão Produtivo: construindo trajetórias em tempos de incertezas. Espera-se que estes quatro subprojetos, juntos, forneçam elementos significativos para a compreensão da situação dos jovens do Território de Identidade Sertão Produtivo, e assim, servir de subsídios para a implementação das políticas públicas de juventudes. Além disso, a experiência da Iniciação Científica formará recursos humanos capazes de trabalhar com os recursos teórico-metodológicos que vêm sendo utilizados pelos pesquisadores que discutem a situação juvenil no campo brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador / Tharcizo Augustho Amado Pereira Alves - Integrante / Maria Eunice Teixeira Leal - Integrante / Romildo Fernandes de Souza - Integrante / Tatiana Neves dos Santos - Integrante.

  • 2017 - 2018

    ASSOCIATIVISMO RURAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA GESTÃO DA ASSOCIAÇÃO AGROPASTORIL QUILOMBOLA RIO DAS RÃS, Descrição: Levando em consideração que as associações são uma forma de organização e devem ser administradas de acordo com suas particularidades, foram levantadas as seguintes questões problematizadoras: Nas tomadas de decisões, como se articulam e se organizam a participação dos associados da Associação Agropastoril Quilombola Rio das Rãs? Quais formas de planejamento são utilizados nos processos de gestão? Quais são as fontes de recursos acessadas? Como são realizados os controles financeiros? No sentido de melhor compreender tais aspectos, formulou-se a seguinte questão problema: De que forma tem sido construída e materializada a gestão da associação rural Agropastoril Quilombola Rio das Rãs? Neste sentido, buscou-se se analisar como tem sido construída e materializada a gestão da associação rural Agropastoril Quilombola Rio das Rãs?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador / ANDRÉIA MARQUES RODRIGUES - Integrante / THAÍS FAGUNDES DOS SANTOS LEÃO - Integrante.

  • 2017 - 2018

    CENTRO DE AGROECOLOGIA NO SEMIÁRIDO: SEMEANDO VIDAS E CULTIVANDO ESPERANÇA, Descrição: O Centro de Agroecologia no Semiárido (CASA) surgiu como resposta a uma demanda de agricultores/as familiares ansiosos pela formação e assistência em agroecologia, bem como trabalhar com tecnologias de captação de água de chuva por meio da construção de cisternas para consumo humano, para o uso, na produção e dessedentação animal. O presente estudo buscou-se conhecer a atuação do (CASA) no contexto do território baiano, tanto na perspectiva do desenvolvimento sustentável, econômico, social, bem como o engajamento e protagonismo nas questões políticas da sociedade de modo geral. Trata-se de reflexões tecidas a partir de um trabalho de investigação tendo como base análise documental e entrevistas semiestruturadas, realizadas com duas pessoas da gestão do CASA e três pessoas das comunidades rurais beneficiadas por ações desenvolvidas pelo referido Centro. Com a obtenção dos dados, analisou-se o papel da instituição como agente formativo e colaborativo na melhoria, garantia e qualidade de vida dos camponeses e camponesas do campo, na perspectiva do desenvolvimento sustentável, econômico e social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador / Solidade Gonçalves Roriz - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    A RELAÇÃO DOS JOVENS DO CAMPO COM O SINDICATO DOS PRODUTORES RURAIS DE PINDAÍ E A ASSOCIAÇÃO COMUNITÁRIA DE UMBIGUDA E BAIXÃO, Descrição: Propusemos entender como o Sindicato dos Produtores Rurais de Pindaí e a Associação das Comunidades Rurais Umbigudo e Baixa têm construído os espaços de formação política para a juventude do campo. Na perspectiva de alcançar tal propósito, elaboramos os objetivos específicos: ? Identificar os espaços de formação política voltados para a juventude do campo construídos pelo Sindicato dos Produtores Rurais de Pindaí e a Associação das Comunidades Umbigudo e Baixão; ? Analisar a participação dos jovens no Sindicato dos Produtores Rurais de Pindaí e na Associação das Comunidades Umbigudo e Baixão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador / Marcílio Santos Ribeiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2017

    A NUCLEAÇÃO DE ESCOLAS RURAIS DE GUANAMBI E OS SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ESCOLA DA CIDADE POR ALUNOS DO CAMPO, Descrição: O presente projeto de pesquisa situa-se no âmbito da Educação do Campo e busca compreender os sentidos atribuídos à escola e seus processos formativos pelos alunos do campo que estudam na Educação Infantil e nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental em uma escola da sede do munícipio de Guanambi, Bahia, bem como analisar o processo de nucleação das escolas rurais do referido município sob a ótica dos alunos. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa na perspectiva da etnografia, utilizando das seguintes técnicas/instrumentos de pesquisa: levantamento bibliográfico, observação, representação da realidade por meio da criação de desenhos e grupos de discussões. Esta pesquisa constituirá de três subprojetos, a saber: O processo de nucleação das escolas rurais de Guanambi, Bahia: o que dizem os alunos do campo de uma escola nucleada na cidade?; O processo de escolarização na Educação Infantil de alunos do campo em escola da cidade: representações sobre a escola por meio de desenhos e As representações de alunos do campo das Séries Iniciais do Ensino Fundamental sobre à escola da cidade. Espera-se que estes três subprojetos, juntos, fornecerão elementos significativos no processo de compreensão dos sentidos atribuídos à escola e seus processos formativos por alunos do campo em escola da cidade. A experiência da Iniciação Científica formará recursos humanos capazes de trabalhar com os recursos teórico-metodológicos que vêm sendo utilizados pelos estudiosos da área da Educação do Campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador / Leila Lobo Carvalho - Integrante / Tharcizo Augustho Amado Pereira Alves - Integrante / Vanessa Dias Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado da Bahia - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.

  • 2015 - 2015

    Jovens rurais: um olhar sobre a escola do campo, Descrição: O projeto de pesquisa, Jovens rurais: um olhar sobre a escola do campo, busca compreender as relações que os jovens estabelecm com a escola e como esta contribui no processo de produção de subjetividades dos jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador.

  • 2011 - 2015

    Constituição social do ser jovem camponês no contexto de assentamentos da Reforma Agrária na microrregião Guanambi, Bahia, Descrição: O presente trabalho será desenvolvido por meio de um estudo analítico, investigando o seguinte problema de pesquisa: Como os/s jovens de assentamentos de Reforma Agrária se constituem como seres sociais na condição de filhos/as de assentados/as da Reforma Agrária no contexto da sociedade capitalista em processo de expansão no campo? Para a realização do estudo apresenta-se como objetivo geral compreender a constituição social do ser jovem no contexto de assentamentos da Reforma Agrária. Para tanto, o trabalho será realizado pautando-se nos seguintes objetivos específicos: 1) Identificar as estratégias de produção social da família que influenciam o modo de vida dos/das jovens dos assentamentos Marrecas e Nova Esperança situados na microrregião Guanambi/BA; 2) Identificar e analisar a influência das estratégias de reprodução social da família nos projetos de futuro/vida dos/das jovens dos assentamentos Marrecas e Nova Esperança; 3) Descrever de forma analítica os processos de socialização dos/das jovens no âmbito do trabalho, do acesso ao conhecimento e da convivência social, a partir das notas de campo; 3) Identificar se as políticas públicas de juventude voltadas para o campo são acessadas pelas famílias e se contribuem ou não para a sua reprodução social e dos Assentamentos de Reforma Agrária; 5) Discutir o papel da Educação do Campo no processo de elaboração e execução dos projetos de futuro/vida dos/das jovens interlocutores da pesquisa; 6) Estabelecer uma relação dialógica entre a juventude do campo pesquisada e outros estudos sobre o tema; 7) Identificar e analisar a visão do poder público municipal, da Federação dos Trabalhadores Rurais na Agricultura da Bahia (FETAG/BA) Polo de Guanambi, e da escola sobre os/as jovens dos assentamentos rurais. A partir da exposição do problema de pesquisa, questões orientadoras e objetivos, é necessário o diálogo teórico, o qual se constituirá a partir de três eixos: reprodução social camponesa, projeto de futuro/vida e políticas públicas de Educação do Campo e Reforma Agrária. Acredita-se que o presente estudo se reveste de fundamental importância no sentido de que almeja pensar os/as jovens e o campo brasileiro a partir de suas contradições, contrariando o discurso do sistema capitalista, que defende a ?ampliação do processo de reprodução do capital e reforça o poder exploratório da terra e dos sujeitos do campo? (TRINDADE, 2011, p.46). Busca-se, também, a partir das reais condições de vida dos/as jovens dos assentamentos lócus da pesquisa, entender o campo na sua dinamicidade e totalidade, pois ?o mundo rural não pode ser compreendido de forma isolada do conjunto da sociedade a que pertence, [...] mas, como um lugar de vida que se define enquanto um espaço singular e um ator coletivo? (WANDERLEY, 2009, p.18). Da mesma forma que os/as jovens do campo não podem ser entendidos como sujeitos isolados, eles se mobilizam e transitam em diferentes espaços sociais, o que os faz plurais e diversos. Sendo assim, compreende-se que a relevância social da pesquisa se assenta nos elementos que esta fornecerá para entender a realidade histórica, social e humana dos sujeitos interlocutores do presente estudo, a partir de uma reflexão crítica sobre a constituição social dos/das jovens de assentamentos rurais e seus projetos de futuro/vida. Nesse sentido, este trabalho será desenvolvido por meio de um estudo analítico, investigando o seguinte problema de pesquisa: Como os/s jovens de assentamentos de Reforma Agrária se constituem como seres sociais na condição de filhos/as de assentados/as da Reforma Agrária no contexto da sociedade capitalista em processo de expansão no campo? Para a realização do estudo apresenta-se como objetivo geral compreender a constituição social do ser jovem no contexto de assentamentos da Reforma Agrá. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    O potencial da Licenciatura em Educação do Campo da UnB para a produção de ações contra-hegemônicas: um estudo de caso no Assentamento Itauna em Planaltina de Goiás, Descrição: Este projeto está vinculado à Linha de Pesquisa Ecologia Humana e Práxis Pedagógica do programa de Pós Graduação da Universidade de Brasilia.O bjetivo é compreender o processo de implementação e desenvolvimento da atividade "Inserção Orientada na Escola do Campo e na Comunidade Itauna em Planaltina/GO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Domingos Rodrigues da Trindade - Coordenador.

Prêmios

2017

1 lugar na área de Ciências Humanas, na Sessão de Comunicação oral da XXI Jornada Científica da UNEB., Universidade do Estado da Bahia.

2017

3 lugar na área de Ciências Humanas, sessão de comunicação oral da XXI Jornada Científica, Universidade do Estado da Bahia.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação, Campus XII. , Loteamento Ipanema, s/nº, Ipanema, 46430000 - Guanambi, BA - Brasil, Telefone: (77) 34511535, URL da Homepage:

Experiência profissional

2015 - 2015

Faculdade de Guanambi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convidado, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrou a disciplina Gestão Educacional no Curso de Especialização Lato Sensu em Docência do Ensino Superior. Programa de Pós Graduação da Faculdade de Guanambi, BA.

2010 - 2010

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Professor pesquisador I, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Esta atividade foi desenvolvida como professor da Plataforma Freire no curso de Pedagogia ofertado pelo Departamento de Educação, Campus XII - Guanambi, BA.

2005 - 2011

COLÉGIO MUNICIPAL MILTON FARIAS DIAS LARANJEIRA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2005

    Direção e administração, Colégio Municipal Milton Farias Dias Laranjeira.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

2005 - Atual

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS XII

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas no curso de Pedagogia, Docência e Gestão de Processos Educativos: Educação do Campo. Politicas Públicas e Educação. Educação de Adultos. Pesquisa e Estágio nas Séries Iniciais. Pesquisa e Estagio em Espaços Não-Formais. Pesquisa e Prática Pedagógica IV. TCC. Atuo como líder da Linha de Pesquisa Educação do Campo, Educação de Jovens e Adultos e Movimentos Sociais. Coordeno o Núcleo de Pesquisa e Extensão do Departamento de Educação Campus XII da Universidade do Estado da Bahia desde 10 de agosto de 2016. Coordeno o curso de Pós-graduação lato sensu em Educação do Campo autorizado por meio da Resolução CONSEPE N 1.887 de 09/01/2017, publicada no D.O.E. de 10/01/2017.

Atividades

  • 03/2023

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo de Pesquisa e Prática Pedagógica II

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Programa de Pós-Graduação Lato Sensu- Especialização em Educação do Campo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Movimentos Sociais e Políticas Públicas

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 06/2018 - 06/2021

    Direção e administração, Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.,Cargo ou função, Diretor.

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

  • 08/2016 - 05/2018

    Direção e administração, Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão (NUPEX).

  • 12/2017 - 12/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDCAM009 SEMINÁRIO INTEGRADOR II

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

  • 06/2017 - 06/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDCAM001 SEMINÁRIO INTEGRADOR I

  • 06/2017 - 06/2017

    Ensino, Especialização em Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO INTEGRADOR I

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso (TCC); Educação do Campo

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica IV

  • 03/2015 - 07/2015

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo; Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

  • 04/2011 - 09/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Práxis Pedagógica I

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de Malhada - Bahia

Vínculo: Cargo Comissionário, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 40

2003 - 2003

Prefeitura Municipal de Malhada - Bahia

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2004 - 12/2004

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Secretário Municipal de Educação.

  • 01/2003

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Gerente de Coordenação Pedagógica.

2003 - 2003

Prefeitura Municipal de Palmas de Monte Alto

Vínculo: Concurso, Enquadramento Funcional: Professor Nivel II, Carga horária: 20

2002 - 2003

COLEGIO MUNICIPAL CASTRO ALVES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2002

    Direção e administração, Colégio Municipal Castro Alves.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

2002 - 2003

Colégio Municipal Simpliciano Martins Roriz

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2002

    Direção e administração, Colégio Municipal Simpliciano Martins Roriz.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

2002 - 2002

Educandário Cenesista Professora Alice Maria

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 40

2001 - 2001

Educandário Cenesista Professora Alice Maria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2002

    Direção e administração, Educandário Cenesista Professora Alice Maria.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.

  • 01/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa e Litaratura Brasileira, Redação Oficial

2008 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas. Educação do Campo. Educação Não Formal.Tópicos Especiais em Educação; Pesquisa e Prática Pedagógica IV. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

2000 - 2002

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2007

    Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Não Formal, Educação de Adultos

  • 01/2007

    Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Educação; Educação Não - Formal e Educação de Adultos - Semestre 2007.2, Educação do Campo; Ensino da Leitura e da Escrita na Educação Infantil - Semestre 2007.1

  • 12/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação, Campus XII/UNEB.,Linhas de pesquisa

  • 12/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação - DEDC - Campus I.,Linhas de pesquisa

  • 12/2005

    Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Educação Não Formal, Avaliação da Aprendizagem Escolar

  • 12/2005

    Ensino, Licenciatura Plena Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, As Dimensões da Avaliação no Processo Educativo

  • 04/2006 - 08/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 01/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, As Dimensões da Avaliação no Processo Educativo

  • 01/2006

    Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Naõ Formal, Educação do Campo

  • 01/2001

    Direção e administração, Rede Uneb 2000, Malhada.,Cargo ou função, Coordenador de Seminários.

  • 01/2000

    Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação Pedagógica

1997 - 1998

Colégio Municipal Eliza Teixeira de Moura

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1997 - 12/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia da Matemática, Sociologia, Filosofia

1995 - 2000

Escola Municipal Luis Dias Laranjeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências, Lingua Portuguesa, Matemática, História, Geografia

2022 - Atual

Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo de coordenação, Carga horária: 20

Outras informações:
Cargo de Coordenação de Colegiado do Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial Paulo Freire (CAECDT/UNEB)

2024 - Atual

Departamento de Educação, Campus XII/UNEB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Cargo de coordenação de curso de Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador do Curso de Licenciatura em Agroecologia

2021 - Atual

Departamento de Educação, Campus XII/UNEB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Cargo de coordenação, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador Geral da Especialização em Educação do Campo ofertada em parceria com a Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

Atividades

  • 09/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação Campus XII/UNEB.,Cargo ou função, Comissão Local Estatuinte.

  • 06/2022

    Direção e administração, Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial.,Cargo ou função, Coordenador.

  • 12/2021

    Direção e administração, Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial.,Cargo ou função, Coordenador da Especialização em Educação do Campo.

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 10/2023 - 10/2023

    Ensino, Especialização em Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário Temático: Gênero, sexualidade, juventudes e relações étnico-raciais no campo

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo de Pesquisa e Prática Pedagógica II

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação do Campo

  • 08/2022 - 11/2022

    Ensino, Especialização em Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação do Campo, Movimentos Sociais e Políticas Públicas

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo de Pesquisa e Prática Pedagógica II