Inaê Nogueira Level

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LEVEL, INAÊ NOGUEIRA ; MENDONCA, E. B. ; SOUZA, A. M. A. C. . A FORMAÇÃO DOCENTE EM PERSPECTIVA ANTIRRACISTA: TEORIA E PRÁTICA NO CURRÍCULO ESCOLAR. REVISTA SUSTENTABILIDADE ORGANIZACIONAL , v. 16, p. 57-70, 2025.

• CARMO, M. A. ; ALECRIM, B. B. ; LEVEL, INAÊ NOGUEIRA . PROGRAMA MULHERES MIL NO SUL DO AMAZONAS: AGRICULTURA ORGÂNICA PARA AS MULHERES INDÍGENAS DO POVO TENHARIM.. NEXUS , v. 11, p. 53-66, 2025.

• DE SOUZA JÚNIOR, JOÃO BOSCO FERREIRA ; MOREIRA, ELISA DA SILVA ; LEVEL, INAÊ NOGUEIRA ; PINHO, JOSÉ ALBERTO DO NASCIMENTO ; GUIMARÃES, GRACIELA CRISTINA MELO ; DE MELO, EVANJEFFSON SANTOS ; DE MENEZES, JORGE ALMEIDA . ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DE UMA REVISÃO NARRATIVA DOS PERIÓDICOS CAPES E GOOGLE ACADÊMICO. CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA , v. 3, p. 13222-13239, 2023.

• LEVEL, INAÊ NOGUEIRA ; CAVALCANTE, FELIPE SANT'ANNA ; LIMA, RENATO ABREU ; NOGUEIRA, EULINA MARIA LEITE . Mulher negra nos livros didáticos: uma revisão integrativa de 2017 a 2021. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 16, p. 22872-22889, 2023.

• COSTA JÚNIOR, ELVES FRANÇA DA ; NOGUEIRA, EULINA MARIA LEITE ; LEVEL, INAÊ NOGUEIRA . Desigualdades raciais no contexto educacional: um panorama sobre a permanência dos povos afro-brasileiros nas escolas. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 11, p. e29311326520-9, 2022.

• VALENTINI, J. ; LEVEL, I. N. . Balanço sobre a escravidão no Brasil: alguns apontamentos históricos. Revista Ensino de Ciências e Humanidades â013 Cidadania, Diversidade e Bem Estar. , v. Vol. I, p. 159-168, 2017.

• LEVEL, I. N. ; ALMEIDA, C. P. ; SOUZA, A. M. A. C. ; ASSIS, I. G. N. ; ARAUJO, R. L. . O Letramento Digital e a Formação de Professores. In: Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska; Claudimar Paes de Almeida. (Org.). Educação Para Todos: políticas, práticas e perspectivas globais. Ied.Itapiranga - SC: Editora Schreiben, 2025, v. 01, p. 9-349.

• FORMIGA, A. A. O. ; SA, C. M. ; CUNHA, R. F. ; OLIVEIRA, E. M. ; LEVEL, I. N. . A FORMAÇÃO DO EDUCADOR ANTIRRACISTA: O PAPEL DALITERATURA AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS. In: Alar Ricardo Duarte Peteira, Ana Carolina Martins Da Silva, Bruna Beatriz Da Rocha, Rebeca Freitas Ivanicska, Suzana Ramos Vieira Francini. (Org.). EDUCAÇÃO: LEGISLAÇÃO, IA, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DISCURSOS DA PÓS-MODERNIDADE. 1ed.Itapiranga -SC: Schreiben, 2025, v. 1, p. 7-327.

• ALMEIDA, C. P. ; LEVEL, I. N. ; ALMINO, J. S. ; VIEIRA, P. A. ; AZEVEDO, R. B. . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E A PRÁTICA DOCENTE. In: Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska; Rebeca Freitas Ivanicska. (Org.). Horizontes na Educação: desafios e conquistas no ensino. Ied.Itapiranga - SC: Editora Schreiben, 2024, v. 02, p. 7-267.

• PINHO, J. A. N. ; LEVEL, I. N. ; ALMEIDA, C. P. ; FORMIGA, A. A. O. ; RAMOS, S. P. . A VIOLÊNCIA ESCOLAR E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska. (Org.). ENSINANDO E APRENDENDO: desafios e possibilidades na educação atual. Ied.Itapiranga - SC: Editora Schreiben, 2024, v. 01, p. 11-497.

• LEVEL, I. N. ; VALENTINI, J. . DESIGUALDADE NO PÓS-ABOLIÇÃO: ALGUNS APONTAMENTOS HISTÓRICOS. In: Rafael Ademir Oliveira de Andrade. (Org.). Perspectivas sobre a diversidade humana: sexualidade, raça, educação e questão indígena. 1ed.Porto Velho: UniSL, 2018, v. 1, p. 69-77.

• LEVEL, I. N. ; MARTINEZ, V. C. . Povo e povo. Povo e povo, Marília - SP, 24 set. 2015.

• SENA, R. C. ; LEVEL, I. N. ; PINHO, J. A. N. ; DANTAS, V. . LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE FÍSICA NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS ? IFAM/CAMPUS HUMAITÁ. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2023.

• PINHO, J. A. N. ; ALMEIDA NETO, A. A. ; LEVEL, I. N. ; SILVA, J. S. ; SANTOS, L. A. M. ; SANTOS, Y. J. M. . MINI ESTAÇÃO METEOROLÓGICA DE BAIXO CUSTO UTILIZANDO ARDUINO PARA MONITORAMENTO DE VARIÁVEIS CLIMÁTICAS.. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2023.

• PINHO, J. A. N. ; LEVEL, I. N. ; SOUZA, J. R. ; SANTOS, L. A. M. ; SENA, R. C. ; PINTO, V. P. . DETERMINANDO A RADIAÇÃO SOLAR ATRAVÉS DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO.. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2023.

• SENA, R. C. ; LEVEL, I. N. ; PINHO, J. A. N. ; DANTAS, V. . APLICAÇÃO DE ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA O ENSINO DE ÓTICA ÀS PESSOAS DALTÔNICAS: UMA PROPOSTA PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2023.

• LEVEL, I. N. ; NOGUEIRA, E. M. L. ; PINHO, J. A. N. ; VALENTINI, J. . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: ANÁLISE DOS PROJETOS DAS SEMANAS DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO IFAM DE HUMAITÁ. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2023.

• LEVEL, I. N. ; NOGUEIRA, E. M. L. ; PINHO, J. A. N. . FEMINISMO NEGRO E ANTIRRACISMO: ESTADO DA ARTE DE 2011 A 2020. In: IX Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. Anais IX Congresso Nacional de Educação. Campina Grande - PB: Realize Editora, 2023.

• LEVEL, I. N. . CULTURA DA NÃO INTERVENÇÃO NA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEVEL, I. N. ; PINHO, J. A. N. ; NOGUEIRA, E. M. L. . FEMINISMO NEGRO E ANTIRRACISMO: ESTADO DA ARTE DE 2011 A 2020. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVEL, I. N. ; VALENTINE, J. ; PINHO, JOSÉ ALBERTO DO NASCIMENTO . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: ANÁLISE DOS PROJETOS DAS SEMANAS DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO IFAM DE HUMAITÁ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVEL, INAÊ NOGUEIRA . 'Simpósio de Educação Básica, Tecnologia e Relações Raciais (Siect) da Região Norte'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEVEL, I. N. . I Webinário sobre a Identidade e o Empoderamento da Mulher Negra.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEVEL, I. N. ; VALENTINI, J. ; SILVA, F. B. . Protagonismo das Mulheres: resistências nos diversos espaços sociais.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEVEL, I. N. ; VALENTINI, J. ; NOGUEIRA, E. M. . Do Golpe de 1964 ao AI 5: recrudescimento da repressão e da violência estatal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEVEL, I. N. . Racismo, Racialidade e poder no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEVEL, I. N. ; VALENTINI, J. ; SILVA, F. B. . Intolerância Religiosa no campo Afro-brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEVEL, I. N. . Trabalho e Sociedade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEVEL, I. N. . Hidrelétrica de Santo Antônio: a força da água no desbarrancamento do bairro Triângulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEVEL, I. N. ; SEVERO, D. S. . Belo Monte e Madeira: A saga das Populações Atingidas pelo Barramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEVEL, I. N. . Agricultura e Pesca na Agrovila de Novo Engenho Velho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Perfil Étnico-racial dos Estudantes do IFAM - Campus Humaitá, Descrição: Este projeto de iniciação científica tem como objetivo entender e traçar o perfil étnico-racial dos estudantes do Instituto Federal do Amazonas (IFAM) - Campus Humaitá, seguindo as diretrizes da Lei n 11.645/08. Essa lei exige que a história e a cultura afro-brasileira e indígena sejam ensinadas nas escolas, e nossa pesquisa buscará revelar como os alunos se identificam racialmente e como percebem essa identidade. Neste sentido, a identidade étnico-racial é um componente fundamental da formação pessoal e social dos indivíduos, influenciando suas relações interpessoais e a percepção de si mesmos. No contexto escolar, essa identidade pode impactar a inclusão, a autoestima e o desempenho acadêmico dos estudantes. Além disso, analisaremos como essa lei tem sido aplicada e quais são seus impactos no ambiente educacional. Utilizando métodos quantitativos e qualitativos, pretendemos reunir e interpretar os dados de maneira a contribuir para a promoção de práticas educacionais antirracistas. Esta pesquisa se fundamenta nas teorias de Almeida (2019) e Gomes (2024).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Inaê Nogueira Level - Coordenador / José Alberto do Nascimento Pinho - Integrante / Valderi Dantas - Integrante / DAVILLA VIEIRA ODIZIO DA SILVA - Integrante / LERKIANE MIRANDA DE MORAIS - Integrante / JULIANA REIS DE CARVALHO - Integrante., Número de orientações: 1

• 2024 - Atual

  Desafios Enfrentados por Estudantes LGBTQIA+ no IFAM Campus Humaitá, Descrição: Este projeto de iniciação científica visa investigar os desafios enfrentados por estudantes LGBTQIA+ no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Humaitá. A pesquisa será desenvolvida através de revisão bibliográfica e estudo de caso com estudantes do Ensino Médio Integrado. A revisão bibliográfica buscará compreender a literatura existente sobre inclusão e diversidade no contexto educacional, enquanto o estudo de caso envolverá entrevistas semiestruturadas com alunos LGBTQIA+ para explorar suas experiências pessoais no campus Humaitá. A análise dos dados permitirá identificar os principais desafios enfrentados pelos estudantes durante o percurso formativo e propor estratégias para criar um ambiente escolar mais inclusivo e acolhedor, promovendo o bem-estar e o desenvolvimento integral dos estudantes LGBTQIA+. Este estudo pretende contribuir para a melhoria das políticas e práticas institucionais visando o combate àLGBTQIA+fobia e a garantia dos direitos humanos dos estudantes da comunidade citada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Inaê Nogueira Level - Coordenador / José Alberto do Nascimento Pinho - Integrante / DAVILLA VIEIRA ODIZIO DA SILVA - Integrante / LERKIANE MIRANDA DE MORAIS - Integrante / EVELLYN ALESSANDRA GONÇALVES DOS SANTOS - Integrante., Número de orientações: 1

• 2023 - 2024

  LEIS DO MOVIMENTO DE NEWTON: EXPLORAR AS TRÊS LEIS DO MOVIMENTO DE NEWTON E REALIZAR EXPERIMENTOS PARA ILUSTRAR CADA UMA DELAS, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento do conhecimento teórico e a coleta de dados que inclui técnicas experimentais simples, onde estudantes possam usar o material para futuras pesquisas. Com a realização da exploração das Leis, podemos fornecer o fundamento para a compreensão do comportamento dos corpos em sendo amplamente aplicadas em diversos campos da ciência. Elas desempenham um papel crucial no desenvolvimento e são usadas como fundamentos para o estudo do movimento e da dinâmica dos corpos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Inaê Nogueira Level - Integrante / José Alberto do Nascimento Pinho - Coordenador.

• 2022 - 2023

  A representação da mulher indígena nos contos de Vera do Val, Descrição: Este projeto de iniciação científica propõe uma leitura dos contos de Vera do Val publicados em seu livro Histórias do Rio Negro (2007), com umolhar crítico para a representação da figura feminina indígena amazonense presente nestas narrativas. Pelo viés das teorias literárias feministas, pretende-se analisar como as mulheres são retratas nos contos, considerando aspectos linguísticos, histórico-geográficos, culturais e sociológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Inaê Nogueira Level - Integrante / Pedro Henrique Gomes Paiva - Coordenador.

• 2012 - 2012

  Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia, Descrição: O Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia (PNCSA) tem como objetivo dar ensejo à auto-cartografia dos povos e comunidades tradicionais na Amazônia. Com o material produzido, tem-se não apenas um maior conhecimento sobre o processo de ocupação dessa região, mas sobretudo uma maior ênfase e um novo instrumento para o fortalecimento dos movimentos sociais que nela existem. Tais movimentos sociais consistem em manifestações de identidades coletivas, referidas a situações sociais peculiares e territorializadas. Estas territorialidades específicas, construídas socialmente pelos diversos agentes sociais, é que suportam as identidades coletivas objetivadas em movimentos sociais. A força deste processo de territorialização diferenciada constitui o objeto deste projeto. A cartografia se mostra como um elemento de combate. A sua produção é um dos momentos possíveis para a auto-afirmação social. É nesse sentido que o PNCSA busca materializar a manifestação da auto-cartografia dos povos e comunidades nos fascículos que publica, que não só pretendem fortalecer os movimentos, mas o fazem mediante a transparência de suas expressões culturais diversas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Inaê Nogueira Level - Integrante / Alfredo Wagner Berno de Oliveira - Coordenador.