Maria Tereza Marques Amaral

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Produções bibliográficas

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Rumo à sociedade do conhecimento. Portal Microsoft, São Paulo, v. 1, p. 1-7, 2005.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; BASTOS, Marisa Antonini Ribeiro . A articulação entre as áreas de educação e de enfermagem: estratégias para a formação pedagógica de enfermeiras-docentes. Formação (Brasília) , Brasilia, v. 2, n.4, p. 43-58, 2002.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Licenciatura em Enfermagem . Informativo ABEn , Brasilia, v. 44, n.2, p. 9-9, 2002.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; PAIM, Isis ; PINTO, Julio César ; NEHMY, Rosa Maria Quadros ; NOVA, Vera Lucia Casa . Interdisciplinaridade na Ciência da Informação: início de um diálogo. Perspectivas em Ciência da Informação (Impresso) , Belo Horizonte, v. V. 6, n.Nº 1, p. 19-26, 2001.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Políticas de habilitação de leigos; a dissimulação da inocuidade. Educação em Revista (UFMG. Impresso) , Belo Horizonte, v. nº 13, p. 11-28, 1991.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Leigos, um velho problema muito longe de uma solução. Nova Escola , São Paulo, v. ANO II, n. nº 13, p. 56-60, 1987.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Guia do aluno - estudos avançados em lazer. 1. ed. Brasília: SESI/DN, 2006. 40p .

• GOMES, Christianne Luce ; AMARAL, Maria Tereza Marques . Metodologia da Pesquisa Aplicada ao Lazer. 1. ed. Brasília: SESI/DN, 2005. 89p .

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Práticas educativas informatizadas. Liderança, gestão e tecnologia para a melhoria da educação no Brasil. São Paulo: PUC-SP/Microsoft, 2006, v. , p. 43-55.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Metodologia da Pesquisa. In: Ymiracy de Souza Polak; Onilza Borges Martins. (Org.). Educação a distãncia UNIREDE. Curitiba: MEC / Seed, 2001, v. 05, p. 01-87.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; TERRIEN, Jacques ; NICOLAU, Marieta Lucia Machado . Politica de habilitação de professores leigos: a dissimulação da inocuidade. In: Walter Garcia; Jacques Terrien; Marieta Lucia Machado Nicolau. (Org.). Professor Leigo: Institucionalizar ou erradicar?. 1ed.São Paulo: Cortez Editora, 1991, v. 3, p. 01-83.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Programa de ensino Filosofia da Educação. In: Minas Gerais,Secretaria de Estado da Educação. (Org.). Curso Normal Programas de Ensino. Belo Horizonte: MInas Gerais, SEE, 1988, v. , p. 27-46.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; BIGNOTTO, Newton ; MARGUTTI, Paulo ; BIRCHAL, Telma ; REZENDE, Emilio César . A implantação da filosofia no 2º grau. In: Leda Miranda Hühne. (Org.). Politica da filosofia no 2º grau. São Paulo: SOFIA Editora SEAF, 1986, v. , p. 01-120.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Professora questiona a habilitação de leigos. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, , v. 1º cad, p. 07 - 07, 19 jan. 1987.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O Termo de Consentimento esclarecido para as Ciências Humanas e Sociais. In: I Seminário Internacional sobre Ética nas Pesquisas em Ciências Humanas e Sociais na Saúde, 2007, São Paulo. Anais. São Paulo: USP, 2007. p. 1-8.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; WERNECK, C.L.G. ; ISAYAMA, H.F. . Lazer, Formação e Educação à Distância: Experiência Acadêmica do Programa de Educação Continuada em Lazer. In: Seminário: O Lazer em Debate, 2006, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: Escola de Educação Física da UFMG, 2006. p. 242-251.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; WERNECK, C.L.G. ; ISAYAMA, H.F. . Programa de educação continuada em lazer no âmbito da educação a distância: experiência do CELAR. In: I Encontro de Intercâmbio Ânima CELAR, 2006, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; SEIVA: O sistema de educação interativa, aplicado à formação de tutores do PROFAE. In: Seminário Internacional de Educação Profissional - Avaliação do PROFAE e Novas Perspectivas, 2006, Salvador. Anais. Salvador: Ministério da Saúde, 2006.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Una experiencia de educación virtual para la formación en recreación. In: IX Congreso Nacional de Recreación, 2006, Bogotá. Anais. Bogotá: FUNLIBRE, 2006.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Seiva: Sistema de educação interativa para a formação continuada de tutores. In: VI Congresso Nacional da Rede Unida, 2005, Belo Horizonte. Anais. Belo Horizonte: Rede Unida, 2005. p. 85-86.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; SEIVA: Sistema de educación interactiva para la formación continuada de tutores. In: IV Conferencia Internacional de la Educacion y de la Formacion Basada en las Tecnologias, 2004, Madrid. Libro de Actas de la Conferencia. Madrid - Espanha: ICWE, 2004. p. 80-82.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; BASTOS, Marisa Antonini ; CORREA, Juliane ; ROCHA, Maria Isabel Antunes ; NASCIMENTO, Silvania Sousa Do ; MEIJON, Maria Célia A . Projeto Seiva : a construção de um Sistema de Educação Interativa . In: X Congresso Internacional da ABED, 2003, Porto Alegre. http://poloabedrs.ead.pucrs.br/pagina/congresso/docs/anais/TC114.htm, 2003.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; VASCONCELOS, M. ; ABREU, D. M. X. ; ALMEIDA, J. D. L. ; MACHADO, L. F. S. ; CLAUDINO, L. M. O. . A educação permanente voltada para o profissional médico na Atenção Básica em Saúde: a experiência do CEABSF. In: 49º Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2011, Belo Horizonte. Anais. Rio de Janeiro: Revista Brasileira de Educação Médica, 2011. p. 644-644.

• VASCONCELOS, M. ; FARIA, H. P. ; CORREA, E. J. ; AMARAL, Maria Tereza Marques . Educação a distância na área da saúde da UFMG por meio da UAB. In: I Encontro Internacional UAB, 2009, Brasília. Anais. Brasília, 2009.

• GOMES, Christianne Luce ; ISAYAMA, Helder Ferreira ; AMARAL, Maria Tereza Marques . Lazer e Qualificação Profissional: Experiência do Programa de Educação Continuada em Lazer no Âmbito da Educação a Distância. In: XVII Encontro Nacional de Recreação e Lazer, 2005, Campo Grande. Anais. Campo Grande: UFMS, 2005. p. 170-170.

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Políticas públicas para capacitação em Atenção Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Reorganizar para realinhamento conceitual desafios do Provab. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Estado da arte para capacitação na Atenção Básica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Realinhamento conceitual na pesquisa com seres humanos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Gestão em EAD o papel do tutor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; A tutoria como proposta pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Desafio ético em pesquisa na área de ciências humanas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Saúde e doença na iconografia medieval. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O portfólio de desenvolvimento do profissional da saúde com base epistemológica para o trabalho de conclusão de curso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Educação continuada à distância para o profissional da saúde. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O Termo de Consentimento Esclarecido para os Sujeitos da Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Módulo III: Ambiente de Aprendizagem Colaborativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Módulo III: Ambiente de Aprendizagem Colaborativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Módulo III: Ambiente de Aprendizagem Colaborativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Avaliando as expectativas sobre o Módulo III: Ambiente de Aprendizagem Colaborativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O Módulo III Ambiente de Aprendizagem Colaborativa: seus desafios e suas propriedades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; A Formação Continuada dos Tutores do Curso de Especialização em Formação Pedagógica de Educação Profissional na Área de Saúde: Enfermagem - Projeto Seiva: Sistema de Educação Interativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O currículo básico para o ensino de filosofia e o desafio da formação de professores de filosofia para atender o CBCF. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Retorno do ensino de filosofia como disciplina obrigatória no ensino médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; As razões da razão filosófica para ensinar filosofia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Computerized education practices on the web of knowledge for the School Administration Program. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Uma experiência de educação virtual para a formação em recreação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; SEIVA: O Sistema de Educação Interativa aplicado à formação de tutores do PROFAE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Modelos de execução dos cursos para formação pedagógica de docentes para educação profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Programa de educação continuada em Lazer no âmbito da educação a distância: experiência do CELAR. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Lazer, formação e educação a distância: a experiência acadêmica do programa de educação continuada em lazer. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O TCC como projetos de intervenção nas aldeias (universidades). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Como avaliar as áreas de competências: cuidado, saúde, gestão?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: A necessidade de formação de tutores para projetos multiprofissionais para a área da saúde - Projeto Seiva revisitado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; A educação a distância como estratégia para o Curso de Estudos Avançados em Lazer. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Universidade e educação corporativa: sabedorias e ilusões de mão dupla. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Formação de Professores de Filosofia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Cátedra da Unesco de Educação a Distância: a Experiência da Faculdade de Educação da UFMG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: Cátedra da Unesco de Educação a Distância: a Experiência Brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Seiva: Sistema de educação interativa para a formação continuada de tutores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Resiliency and susteinability - comments to Miachael Fullan elements. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Valor e humanismo na sociedade do conhecimento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Lazer e Qualificação Profissional: Experiência do Programa de Educação Continuada em Lazer no Âmbito da Educação a Distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; SEIVA: Sistema de educación interactiva para la formación continuada de tutores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: Redes colaborativas na divulgação e objetos de aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda Avaliação do projeto piloto: desafios e dilemas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: O programa de educação continuada de lazer e suas possibilidades de integração. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: Determinantes do processo de redimensionamento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Medindo a competência crítico-reflexiva na rede colaborativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; A educação permanente e as possibilidades de construção contínua do conhecimento na área da saúde. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Abordando a temática das concepções pedagógicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Projeto Seiva: a construção de JM Sistema de Educação Interativa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Debate: Programas de EAD na área pública. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Debate: Os desafios da Licenciatura na Enfermagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Políticas de incentivo ao uso das TICs: avaliação e perspectivas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Questões estratégicas no desenvolvimento da educação a distância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: A Licenciatura em Enfermagem: da polêmica à proposta. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Mesa Redonda: Formação pedagógica em educação profissional da área de saúde: enfermagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O elo entre a teoria do conhecimento e a ciênica da informação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; TV Escola: a experiência da integração Universidade e Secretaria de Educação de Minas Gerais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Transformações na formação de nível médio no Brasil: limites e possibilidades do Núcleo Estrutural. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Projeto político-pedagógico da área de formação profissional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O olhar do tutor no núcleo integrador. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; A Monografia no Curso de Formação Superior de Professores - Veredas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; O ensino de filosofia no nível médio: reintrodução ou certidão de nascimento?. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 2014 (Tese (Doutorado em Educação)).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Metodologia da Pesquisa em Educação a Distância. Brasília: ABE, 2002 (Texto Didático (Apostila)).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Filosofia para não filósofos. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 1989 (Resenha).

• AMARAL, Maria Tereza Marques ; Habilitação de professores leigos: a dissimulação da inocuidade. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 1986 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - Atual

  Capacitação na modalidade EAD para a Atenção Básica: uma avaliação do Curso de Especialização em Atenção Básica Saúde da Família/Programa AGORA, Descrição: Título do sub-projeto: Capacitação na modalidade EAD para a Atenção Básica: a percepção dos atores. Linha de pesquisa: Educação e saúde. Sub-área: Gestão em educação para a saúde . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Mudanças climáticas e desenvolvimento sustentável: conteúdos para o ensino médio, Descrição: Produzir material sobre meio ambiente adaptado ao ensino médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Cooperação / Ministério da Saúde - Cooperação.

• 2006 - 2008

  Educação e Saúde, Descrição: Identificar e analisar as ações de educação e saúde promovidas no contexto das equipes de saúde da família no Estado de Minas Gerais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa - Integrante / Maria Isabel Antunes Rocha - Integrante / Alcenir Soares dos Reis - Integrante / Mara Vasconcelos - Integrante / Claudia Regina Lindgren Alves - Integrante / Flavio Chaimowicz - Integrante / Henrique Oswaldo da Gama Torres - Integrante / Horacio Pereira de Faria - Integrante / Sonia Maria Soares - Integrante.

• 2005 - 2007

  Avaliando o Curso de Ativadores de Mudança, Descrição: 1a. Etapa: análise dos memoriais apresentados para o programa de formação de especialistas na ativação de processos de mudanças na graduação de profissionais de saúde. A proposta é do Ministério da Saúde em parceria com a Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca e a Rede Unida: 2005/2006. 2a. Etapa: a proposta da pesquisa é acompanhar a trajetória desses profissionais e seus processos de mudança: 2006/2008. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador.

• 2003 - 2004

  O impacto transformador do uso de novas tecnologias na educação, Descrição: Analisar qual tem sido o impacto e a contribuição do curso TV na Escola para que os professores da Rede ampliem o uso das tecnologias. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador.

• 1999 - 2000

  Aspectos teóricos em Ciência da Informação, Descrição: Trabalho integrado na elaboração de matriz conceitual com vistas à análise de produção intelectual em ciência da informação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Júlio César Machado Pinto - Integrante.

• 1993 - 1998

  O saber filosófico como objeto de aquisição e de transmissão, Descrição: Projeto de Pesquisa de Tese de Doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2002 - 2005

  Projeto Veredas - Formação Superior de Professores, Descrição: O projeto Veredas - Formação Superior de Professores, concebido no marco do Programa Anchieta de Cooperação Interuniversitária (PACI), destina-se à habilitação de professores do Estado de Minas Gerais que se encontram atuando nos anos iniciais do ensino fundamental, sem que tenham a formação desejável, em nível superior. Assim, atende a uma das prioridades do Governo Estadual, que é garantir escola pública de qualidade para todos, como forma de contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática e solidária. O Programa Anchieta de Cooperação Interuniversitária, por sua vez, surgiu da proposta de um grupo de universidades, no marco da Red Unitwin/UNESCO de Universidades en Islas Atlánticas de Lengua y Cultura Luso-española (Red ISA), com as finalidades de promover a compreensão e a consciência intercultural dos povos ibero-americanos e de fomentar a melhoria da qualidade do ensino. O curso fará uso de tecnologia da informação e será oferecido na modalidade de educação a distância, com momentos presenciais. Assim, além das atividades auto-instrucionais, haverá encontros, oficinas, debates e atividades culturais que propiciem o desenvolvimento de competências necessárias para o trabalho coletivo e a ampliação dos horizontes pessoais e profissionais dos professores cursistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa - Integrante / Angela Dalben - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado de Educação Minas Gerais - Bolsa.

• 2001 - 2004

  Formação Pedagógica na Área da Saúde, Descrição: Formar docentes para educação profissional de nível técnico saúde/enfermeiro - permitindo as aquisições básicas necessárias ao exercício da docência nesta área. A proposta que esse curso pretende traduzir é resultado de um esforço conjunto - Ministério da Saúde, Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, universidades públicas, federais e estaduais, e especialistas das áreas de Saúde e Educação. As universidades, como parceiras da ENSP (Escola Nacional de Saúde Publica), constituíram Núcleos Regionais de apoio ao Docente (NAD) para a implementação do Curso e a conferência de certificados aos concluintes. Essas instituições selecionaram os profissionais nas áreas de educação e saúde que integraram a equipe pedagógica dos respectivos núcleos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Marisa Antonini Bastos - Integrante / Juliane Correa - Integrante / Rosalina Batista - Integrante / Pura Lucia Oliver - Integrante., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Cooperação / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2003

  Consórcio UNIREDE / TV Escola, Descrição: O objetivo básico do curso é qualificar o educador para integrar as práticas pedagógicas aos meios audiovisuais. O curso foi concebido para professores, supervisores e diretores de escolas públicas de ensino médio e fundamental, visando capacitá-los para o melhor uso, no cotidiano escolar, dos recursos proporcionados pelas tecnologias da informação e da comunicação, com ênfase na comunicação audiovisual (TV Escola).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Mônica Correa Batista - Integrante / Walterloo Cirino - Integrante / Edna Soares de Couto - Integrante., Financiador(es): Fundação da Universidade de Brasília - Auxílio financeiro / Secretaria de Estado de Educação Minas Gerais - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 1999 - 2001

  Projeto EBW-C7 Educação baseada na WEB: ferramenta, desenvolvimento e avaliação de cursos, Descrição: Resumo do projeto original: Conforme definido no projeto original, a participação da UFMG teria duas vertentes complementares. A primeira era o desenvolvimento de oito Projetos Piloto que viabilizassem a criação de conteúdos em diversas áreas do conhecimento, sua utilização no ensino e aprendizado via Web com a consequente avaliação da eficácia da tecnologia. Com isso pretendia-se não só experimentar e validar o ambiente AulaNet, mas também contribuir para quebrar a resistência dos docentes em relação ao uso de tecnologias da informação em educação e estimular o desenvolvimento de material didático em português, esses dois últimos itens sendo reconhecidos desafios para educação baseada na Internet. A segunda vertente seria a análise de desempenho do servidor AulaNet, entre cujos resultados esperados estavam: (1) uma metodologia de avaliação de desempenho do ambiente AulaNet, que especifica desde atividades de monitoração a critérios que quantificam a satisfação dos usuários; (2) entendimento profundo dos hábitos dos usuários e suas implicações; (3) identificação de componentes ou serviços que demandam reavaliação e consequente melhoria das suas implementações, com o objetivo de aprimorar os serviços providos pelo servidor AulaNet. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Integrante / Regina Helena B Cabral - Coordenador / Fernando Pimentel de Souza - Integrante / Marcia M Duarte dos Santos - Integrante / Elizabeth Vieira Maia - Integrante / Claudio Chaves Baeta Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2001

  INTEGRA - Inovação Tecnológica da Graduação, Descrição: o Projeto INTEGRA pretendeu desenvolver concepção de formação docente que, ampliando a idéia de laboratórios de informática, redimensionasse a sala de aula como espaço integrado de ensino/pesquisa/extensão; potencializou o atendimento, a divulgação de informação e socialização de conhecimento pela universidade através da otimização das atividades e infra estrutura já existentes e buscou avaliar experiências pioneiras do uso de recursos informacionais por sistemas públicos de educação básica. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa Marçal - Integrante / Marisa Duarte - Integrante / Eloisa Helena Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2002 - 2005

  Projeto Veredas - Formação Superior de Professores, Descrição: O projeto Veredas - Formação Superior de Professores, concebido no marco do Programa Anchieta de Cooperação Interuniversitária (PACI), destina-se à habilitação de professores do Estado de Minas Gerais que se encontram atuando nos anos iniciais do ensino fundamental, sem que tenham a formação desejável, em nível superior. Assim, atende a uma das prioridades do Governo Estadual, que é garantir escola pública de qualidade para todos, como forma de contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática e solidária. O Programa Anchieta de Cooperação Interuniversitária, por sua vez, surgiu da proposta de um grupo de universidades, no marco da Red Unitwin/UNESCO de Universidades en Islas Atlánticas de Lengua y Cultura Luso-española (Red ISA), com as finalidades de promover a compreensão e a consciência intercultural dos povos ibero-americanos e de fomentar a melhoria da qualidade do ensino. O curso fará uso de tecnologia da informação e será oferecido na modalidade de educação a distância, com momentos presenciais. Assim, além das atividades auto-instrucionais, haverá encontros, oficinas, debates e atividades culturais que propiciem o desenvolvimento de competências necessárias para o trabalho coletivo e a ampliação dos horizontes pessoais e profissionais dos professores cursistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa - Integrante / Angela Dalben - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado de Educação Minas Gerais - Bolsa.

• 2001 - 2004

  Formação Pedagógica na Área da Saúde, Descrição: Formar docentes para educação profissional de nível técnico saúde/enfermeiro - permitindo as aquisições básicas necessárias ao exercício da docência nesta área. A proposta que esse curso pretende traduzir é resultado de um esforço conjunto - Ministério da Saúde, Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, universidades públicas, federais e estaduais, e especialistas das áreas de Saúde e Educação. As universidades, como parceiras da ENSP (Escola Nacional de Saúde Publica), constituíram Núcleos Regionais de apoio ao Docente (NAD) para a implementação do Curso e a conferência de certificados aos concluintes. Essas instituições selecionaram os profissionais nas áreas de educação e saúde que integraram a equipe pedagógica dos respectivos núcleos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Marisa Antonini Bastos - Integrante / Juliane Correa - Integrante / Rosalina Batista - Integrante / Pura Lucia Oliver - Integrante., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Cooperação / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2003

  Consórcio UNIREDE / TV Escola, Descrição: O objetivo básico do curso é qualificar o educador para integrar as práticas pedagógicas aos meios audiovisuais. O curso foi concebido para professores, supervisores e diretores de escolas públicas de ensino médio e fundamental, visando capacitá-los para o melhor uso, no cotidiano escolar, dos recursos proporcionados pelas tecnologias da informação e da comunicação, com ênfase na comunicação audiovisual (TV Escola).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Mônica Correa Batista - Integrante / Walterloo Cirino - Integrante / Edna Soares de Couto - Integrante., Financiador(es): Fundação da Universidade de Brasília - Auxílio financeiro / Secretaria de Estado de Educação Minas Gerais - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 1999 - 2001

  Projeto EBW-C7 Educação baseada na WEB: ferramenta, desenvolvimento e avaliação de cursos, Descrição: Resumo do projeto original: Conforme definido no projeto original, a participação da UFMG teria duas vertentes complementares. A primeira era o desenvolvimento de oito Projetos Piloto que viabilizassem a criação de conteúdos em diversas áreas do conhecimento, sua utilização no ensino e aprendizado via Web com a consequente avaliação da eficácia da tecnologia. Com isso pretendia-se não só experimentar e validar o ambiente AulaNet, mas também contribuir para quebrar a resistência dos docentes em relação ao uso de tecnologias da informação em educação e estimular o desenvolvimento de material didático em português, esses dois últimos itens sendo reconhecidos desafios para educação baseada na Internet. A segunda vertente seria a análise de desempenho do servidor AulaNet, entre cujos resultados esperados estavam: (1) uma metodologia de avaliação de desempenho do ambiente AulaNet, que especifica desde atividades de monitoração a critérios que quantificam a satisfação dos usuários; (2) entendimento profundo dos hábitos dos usuários e suas implicações; (3) identificação de componentes ou serviços que demandam reavaliação e consequente melhoria das suas implementações, com o objetivo de aprimorar os serviços providos pelo servidor AulaNet. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Integrante / Regina Helena B Cabral - Coordenador / Fernando Pimentel de Souza - Integrante / Marcia M Duarte dos Santos - Integrante / Elizabeth Vieira Maia - Integrante / Claudio Chaves Baeta Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2001

  INTEGRA - Inovação Tecnológica da Graduação, Descrição: o Projeto INTEGRA pretendeu desenvolver concepção de formação docente que, ampliando a idéia de laboratórios de informática, redimensionasse a sala de aula como espaço integrado de ensino/pesquisa/extensão; potencializou o atendimento, a divulgação de informação e socialização de conhecimento pela universidade através da otimização das atividades e infra estrutura já existentes e buscou avaliar experiências pioneiras do uso de recursos informacionais por sistemas públicos de educação básica. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa Marçal - Integrante / Marisa Duarte - Integrante / Eloisa Helena Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Auxílio financeiro.

• 2002 - 2005

  Projeto Veredas - Formação Superior de Professores, Descrição: O projeto Veredas - Formação Superior de Professores, concebido no marco do Programa Anchieta de Cooperação Interuniversitária (PACI), destina-se à habilitação de professores do Estado de Minas Gerais que se encontram atuando nos anos iniciais do ensino fundamental, sem que tenham a formação desejável, em nível superior. Assim, atende a uma das prioridades do Governo Estadual, que é garantir escola pública de qualidade para todos, como forma de contribuir para a construção de uma sociedade justa, democrática e solidária. O Programa Anchieta de Cooperação Interuniversitária, por sua vez, surgiu da proposta de um grupo de universidades, no marco da Red Unitwin/UNESCO de Universidades en Islas Atlánticas de Lengua y Cultura Luso-española (Red ISA), com as finalidades de promover a compreensão e a consciência intercultural dos povos ibero-americanos e de fomentar a melhoria da qualidade do ensino. O curso fará uso de tecnologia da informação e será oferecido na modalidade de educação a distância, com momentos presenciais. Assim, além das atividades auto-instrucionais, haverá encontros, oficinas, debates e atividades culturais que propiciem o desenvolvimento de competências necessárias para o trabalho coletivo e a ampliação dos horizontes pessoais e profissionais dos professores cursistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa - Integrante / Angela Dalben - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Estado de Educação Minas Gerais - Bolsa.

• 2001 - 2004

  Formação Pedagógica na Área da Saúde, Descrição: Formar docentes para educação profissional de nível técnico saúde/enfermeiro - permitindo as aquisições básicas necessárias ao exercício da docência nesta área. A proposta que esse curso pretende traduzir é resultado de um esforço conjunto - Ministério da Saúde, Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, universidades públicas, federais e estaduais, e especialistas das áreas de Saúde e Educação. As universidades, como parceiras da ENSP (Escola Nacional de Saúde Publica), constituíram Núcleos Regionais de apoio ao Docente (NAD) para a implementação do Curso e a conferência de certificados aos concluintes. Essas instituições selecionaram os profissionais nas áreas de educação e saúde que integraram a equipe pedagógica dos respectivos núcleos. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Marisa Antonini Bastos - Integrante / Juliane Correa - Integrante / Rosalina Batista - Integrante / Pura Lucia Oliver - Integrante., Financiador(es): Fundação Oswaldo Cruz - Cooperação / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro.

• 2001 - 2003

  Consórcio UNIREDE / TV Escola, Descrição: O objetivo básico do curso é qualificar o educador para integrar as práticas pedagógicas aos meios audiovisuais. O curso foi concebido para professores, supervisores e diretores de escolas públicas de ensino médio e fundamental, visando capacitá-los para o melhor uso, no cotidiano escolar, dos recursos proporcionados pelas tecnologias da informação e da comunicação, com ênfase na comunicação audiovisual (TV Escola).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Mônica Correa Batista - Integrante / Walterloo Cirino - Integrante / Edna Soares de Couto - Integrante., Financiador(es): Fundação da Universidade de Brasília - Auxílio financeiro / Secretaria de Estado de Educação Minas Gerais - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 1999 - 2001

  Projeto EBW-C7 Educação baseada na WEB: ferramenta, desenvolvimento e avaliação de cursos, Descrição: Resumo do projeto original: Conforme definido no projeto original, a participação da UFMG teria duas vertentes complementares. A primeira era o desenvolvimento de oito Projetos Piloto que viabilizassem a criação de conteúdos em diversas áreas do conhecimento, sua utilização no ensino e aprendizado via Web com a consequente avaliação da eficácia da tecnologia. Com isso pretendia-se não só experimentar e validar o ambiente AulaNet, mas também contribuir para quebrar a resistência dos docentes em relação ao uso de tecnologias da informação em educação e estimular o desenvolvimento de material didático em português, esses dois últimos itens sendo reconhecidos desafios para educação baseada na Internet. A segunda vertente seria a análise de desempenho do servidor AulaNet, entre cujos resultados esperados estavam: (1) uma metodologia de avaliação de desempenho do ambiente AulaNet, que especifica desde atividades de monitoração a critérios que quantificam a satisfação dos usuários; (2) entendimento profundo dos hábitos dos usuários e suas implicações; (3) identificação de componentes ou serviços que demandam reavaliação e consequente melhoria das suas implementações, com o objetivo de aprimorar os serviços providos pelo servidor AulaNet. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Integrante / Regina Helena B Cabral - Coordenador / Fernando Pimentel de Souza - Integrante / Marcia M Duarte dos Santos - Integrante / Elizabeth Vieira Maia - Integrante / Claudio Chaves Baeta Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2001

  INTEGRA - Inovação Tecnológica da Graduação, Descrição: o Projeto INTEGRA pretendeu desenvolver concepção de formação docente que, ampliando a idéia de laboratórios de informática, redimensionasse a sala de aula como espaço integrado de ensino/pesquisa/extensão; potencializou o atendimento, a divulgação de informação e socialização de conhecimento pela universidade através da otimização das atividades e infra estrutura já existentes e buscou avaliar experiências pioneiras do uso de recursos informacionais por sistemas públicos de educação básica. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Tereza Marques Amaral - Coordenador / Juliane Correa Marçal - Integrante / Marisa Duarte - Integrante / Eloisa Helena Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - Auxílio financeiro.