Wilany Costa Franco
Sou a professora Wilany Costa Franco, graduada em Pedagogia com Habilitação em Gestão Educacional pela Faculdade Santa Terezinha- FEST, concluída no ano 2009 e pós-graduada em Educação em Direitos Humanos pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA ( Núcleo de Ensino á Distância (NEAD), Atendimento Educacional Especializado e Educação Especial pela Faculdade Wenceslau Braz, concluídas em 2015.
Atualmente exerço a função de Coordenadora Pedagógica no segmento do Ensino Médio na Escola Marly Sarney - SESI e professora na Creche Cantinho da Alegria, na rede Municipal da cidade de Imperatriz - MA. Tenho experiência comprovada em Tutoria presencial, Tutoria a distância, orientação em monografia em curso de graduação e pós graduação, professora supervisora de estágio supervisionado nos cursos de graduação nas instituições superiores, Universidade Federal do Maranhão - UFMA ( Núcleo de Ensino á Distância (NEAD) e Universidade Estadual do Maranhão ? UEMA (Núcleo de Tecnologias para Educação - UEMAnet)
Informações coletadas do Lattes em 14/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Atendimento Educacional Especializado
2014 - 2015
Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: Diversidade na Educação Infantil
Orientador: Fabiano Teixeira da Cruz
Especialização em Educação Especial
2014 - 2015
Faculdade de Ciencias de Wenceslau Braz
Título: Educação Inclusiva
Orientador: Fabiano Teixeira da Cruz
Especialização em Educação em Direitos Humanos
2012 - 2013
Faculdade Federal do Maranhão
Título: Cyber Bullyng
Orientador: Maria Aparecida
Graduação
2004 - 2009
Faculdade de Educação Santa Terezinha
Título: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Orientador: IOLANDA
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em bancas
FRANCO, W. C.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR A PARTIR DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UEMASUL.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; VANESSA MACIEL SILVA. INCLUSÃO E DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA ALUNA CEGA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IMPERATRIZ.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; LUCINALVA FERREIRA; HENDY BARBOSA SANTOS,. INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSORDA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; REIS, GEILSON DE ARRUDA REISG. A.; HENDY BARBOSA SANTOS,. A RELEVÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE AUDITIVO NO ENSINO REGULAR.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; LUCINALVA FERREIRA; VANESSA MACIEL SILVA. O APOIO FAMILIAR: MEDIADOR E INCENTIVADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; REIS, GEILSON DE ARRUDA REISG. A.; HENDY BARBOSA SANTOS,. ALUNOS DA APAE EM GRAJAÚ: PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS ATENDIDOS PELA APAE NA REDE REGULAR DE ENSINO.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; HENDY BARBOSA SANTOS,. EDUCAÇÃO ESPECIAL: A DIFICULDADE DA ESCOLA REGULAR EM INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; HENDY BARBOSA SANTOS,. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FACE. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; REIS, GEILSON DE ARRUDA REISG. A.; HENDY BARBOSA SANTOS,. EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO ENSINO REGULAR.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; REIS, GEILSON DE ARRUDA REISG. A.; HENDY BARBOSA SANTOS,. FORMAÇÃO CONTINUADA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; VANESSA MACIEL SILVA. O USO DAS TIC?S NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS TIC?S COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; VANESSA MACIEL SILVA. ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS CEGAS: A IMPORTÂNCIA PARA A INCLUSÃO SOCIAL.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; VANESSA MACIEL SILVA. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM COM ALUNOS COM AUTISMO NA ESCOLA TOCANTINS.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; FERREIRA, L.; VANESSA MACIEL SILVA. A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM COM ALUNOS COM AUTISMO NA ESCOLA TOCANTINS.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; SANTOS, D. C.; SOARES, F. S.. VILÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: Uma análise reflexiva sobre a violência e suas consequências para o processo ensino aprendizagem. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; SADEYSE COSTA DOS SANTOSNTOS, D. C.; SOARES, F. S.. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO COTIDIANO ESCOLAR: Revisão de literatura das dificuldades dos alunos no processo de ensino e aprendizagem na educação do Ensino Fundamental anos finais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
FRANCO, W. C.; SOARES, F. S.; SADEYSE COSTA DOS SANTOSNTOS, D. C.. PROPOSTA DE UMA ARQUITETURA ESCOLAR VOLTADA PARA O BEM ESTAR DE TODOS: uma análise do partido arquitetônico da Unidades Integrada Paulo Madeira da cidade de João Lisboa - MA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES) - Universidade Estadual do Maranhão.
Orientou
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR A PARTIR DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UEMASUL; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
INCLUSÃO E DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA ALUNA CEGA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IMPERATRIZ; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÃO DO PROFESSOR DA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
A RELEVÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DOCENTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE AUDITIVO NO ENSINO REGULAR; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
O APOIO FAMILIAR: MEDIADOR E INCENTIVADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
ALUNOS DA APAE EM GRAJAÚ: PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS ATENDIDOS PELA APAE NA REDE REGULAR DE ENSINO; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
EDUCAÇÃO ESPECIAL: A DIFICULDADE DA ESCOLA REGULAR EM INCLUIR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA FACE AO ENSINO DA CRIANÇA AUTISTA: REFLEXÕES A CERCA DE RELATOS DOCENTES; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO ENSINO REGULAR; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
FORMAÇÃO CONTINUADA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES NO CONTEXTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
O USO DAS TIC?S NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AS TIC?S COMO FACILITADORES DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS CEGAS: A IMPORTÂNCIA PARA A INCLUSÃO SOCIAL; ; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em POS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ EDUCAÇÃO INCLUSIVA) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
Ensinando a gostar de matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
Dificuldades na aprendizagem da Matemática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
Uma análise sobre o Ensino da Matemática Financeira na Educação Básica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
Raciocínio lógico no Ensino Fundamental II como Instrumento Facilitador da aprendizagem no Ensino da Matemática através de jogos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
O perfil de alunos da EJA e suas dificuldades no Ensino da Matemática no Centro de Ensino Mourão Rangel; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Wilany Costa Franco;
Produções bibliográficas
-
FRANCO, W. C. . pós - graduada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
ESCOLA MARLY SARNEYVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Acompanhar e avaliar o ensino e o processo de aprendizagem, bem como os resultados do desempenho dos alunos; atuar no sentido de tornar as ações de coordenação pedagógica espaço coletivo de construção permanente da prática docente; assumir o trabalho de formação continuada, a partir do diagnóstico dos saberes dos professores para garantir situações de estudo e de reflexão sobre a prática pedagógica, estimulando os professores a investirem em seu desenvolvimento profissional; assegurar a participação ativa de todos os professores do segmento/nível objeto da coordenação, garantindo a realização de um trabalho produtivo e integrador; organizar e selecionar materiais adequados às diferentes situações de ensino e de aprendizagem; conhecer os recentes referenciais teóricos relativos aos processos de ensino e aprendizagem, para orientar os professores; divulgar práticas inovadoras, incentivando o uso dos recursos tecnológicos disponíveis.
2012 - 2016
ESCOLA MARLY SARNEYVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 20
2013 - Atual
PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Planejamento e regência de aulas para os alunos da Educação Infantill, participação nas formações continuadas, congressos e Seminários e participação de desenvolvimento de projetos de cunho cientifico com os alunos.
2011 - 2012
PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do programa da EJA, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora do Programa Circuito Campeão no período de 24/01/2011 a 10/10/2012 na Secretaria Municipal de Educação /SEMED de Imperatriz ? MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Promovia mensalmente Formação Continuada para os todos os Coordenadores que acompanhava as turmas das séries iniciais do Ensino Fundamental I 1 ao 3 Ano das Escolas Municipais, Realizava Visitas Técnicas Acompanhando o desempenho dos professores e desenvolvimento dos alunos, Recebia as fichas e consolidava mensalmente os resultados, Elaborava relatórios e enviava para a coordenadora Geral do programa.
2010 - 2011
PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
FUNÇÃO: PROFESSORA FORMADORA / PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO / BRALFA no período de 24/08/2010 a 11/07/2011 na Secretaria Municipal de Educação /SEMED de Imperatriz ? MA
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Realizava mensalmente Formações para os Professores Alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos ? EJA através de encontros Formação Continuada; Elaboração e Distribuição de materiais didáticos e pedagógicos; avaliações; e gestão, controle social e mobilização. No primeiro eixo, de acordo com o MEC, o objetivando a formação de educadores críticos, levando-os a analisar e auto avaliarem seu desempenho em sala de aula
2009 - 2010
PREFEITURA MUNICIPAL DE IMPERATRIZVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pólo, Carga horária: 20
Outras informações:
COORDENADORA DE POLO DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO / BRALFA no período de 24/01/2009 a 11/07/2010, na Secretaria Municipal de Educação /SEMED de Imperatriz - MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Realizava Visitas Técnicas semanais nos polos, Participava das aulas, promovia reuniões e orientava os professores na elaboração de estratégias e condições pedagógicas significativas e prazerosas de incentivo objetivando a permanência e frequência dos alunos na escola, afim de que os mesmos concluírem os estudos.
2017 - 2019
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGIC, Carga horária: 20
Outras informações:
FUNÇÃO: TUTOTA PRESENCIAL NO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA O ENSINO FUNDAMENTA MAIOR, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL na UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO no PÓLO da UAB na Imperatriz ? MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: mediar no processo de ensino-aprendizagem de Formação Pedagógica na educação a distância, sendo eu responsável geral pela motivação dos alunos e pela criação de oportunidades de aprendizagem.
através do acompanhamento dos alunos durante o desenvolvimento das atividades das aulas, orientando-os na realização das mesmas, responsável pela realização da avaliação da aprendizagem, fornecendo a avaliação final de participação do aluno no curso para que este receba o Certificado de Participação.
2016 - 2016
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIA, Carga horária: 20
Outras informações:
FUNÇÃO: PROFESSORA ORIENTANDA EM TRABALHOS DE TCC/MONOGRAFIA DO CURSO DE MATEMÁTICA NA UFMA/PROFBEPAR, no período dia 01/02/2016 a 10/09/2016 em Imperatriz ? MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Sugerir, propor, orientar e avaliar o trabalho para que atenda aos critérios da pesquisa científica e zele pela correção da língua portuguesa, desde a elaboração do projeto até a apresentação e a defesa do trabalho de conclusão de curso na área específica ou afim?. avaliar a relevância, a originalidade e as condições de execução do tema proposto pelo aluno; Acompanhar a elaboração da proposta do projeto, bem como as etapas de seu desenvolvimento; Orientar o aluno, quando necessário, na reelaboração de projeto de pesquisa e sugerir, se for o caso, indicações bibliográficas e as fontes de dados disponíveis em instituições públicas ou particulares ou da produção de dados oriundos de trabalho de campo; Atender, individualmente, cada aluno para orientação e avaliação do trabalho de pesquisa com a finalidade de preservar a articulação teórico-prática para a produção de um novo conhecimento; Atender semanalmente os alunos orientados, em horário previamente fixado; Participar das defesas de seus orientandos, cujas bancas presidirão; Assinar, juntamente com os demais membros das bancas examinadoras, fichas de avaliação de TCC e as atas finais das sessões de defesa;
2015 - 2015
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: SUPERVISOR DOCENTE
Outras informações:
FUNÇÃO: SUPERVISOR DOCENTE NO CURSO DE MATEMÁTICA NA UFMA/PROFBEPAR no PÓLO da UAB na Imperatriz ? MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Acompanhar, orientar, observar e avaliar os professores e tutores presenciais do Pólo
2014 - 2014
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUPERVISORA DE ESTÁGIO, Carga horária: 20
Outras informações:
FUNÇÃO: PROFESSORA SUPERVISORA ministrando a disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Graduação em Matemática na Universidade Federal do Maranhão ? UFMA, no período dia 10/03/2014 a 10/07/2014 em Imperatriz ? MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: Desenvolver as atividades docentes da disciplina de Estágio Supervisionado; Elaborar e entregar os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado; Supervisionar o Estágio nas Escolas de cada aluno; Participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino; Desenvolver o sistema de metodologia de avaliação para o aluno, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de curso; Apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do desempenho dos estudantes e do desenvolvimento da Disciplina; Participar das atividades de docência das disciplinas curriculares do curso; Elaborar relatórios semanais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições, para encaminhamento à DED/CAPES/MEC.
2013 - 2013
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL, Carga horária: 20
Outras informações:
FUNÇÃO: TUTOTA PRESENCIAL NO CURSO DE MATEMÁTICA NA UFMA/PROFBEPAR no PÓLO da UAB na Imperatriz ? MA.
PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
Prestar assistência ao aluno de forma sistemática e colaborativa em questões sobre o curso, na motivação para os estudos e no acompanhamento do processo ensino aprendizagem, bem como no suporte ao professor no ensino da disciplina, em geral, na aplicação de avaliações presenciais, na elucidação de dúvidas, etc., fora das aulas regulares e na colaboração no sentido de humanizar e auxiliar o aluno no desenvolvimento de sua autonomia de estudos, dando suporte técnico, administrativo e motivacional, garantindo ao aluno segurança e bem-estar do curso.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Wilany Costa Franco e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?